厚植家国情怀 培育爱国主义精神
申论：当代青年应以优秀传统文化厚植家国情怀
当代青年应以优秀传统文化厚植家国情怀前不久的毕业季，不少大学生选择到西部、到基层建功立业，有的响应党和国家号召投笔从戎，有的笃定为民服务，在乡村振兴的沃土上挥洒汗水……“到祖国最需要的地方去”“让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花”成为越来越多人的坚定选择，展现出当代青年浓厚的家国情、强国志。
当前，国家发展日新月异，更需要培养青年的家国情怀。
只有把个人小我融入到国家大我，在时代发展中找准人生目标，在国家需要中校准价值坐标，才能收获更加开阔的人生。
文以载道。
中华文明博大精深，是中华民族独特的精神标识，同样也是青年成长成才最深厚的土壤、最宝贵的养分。
以优秀传统文化厚植家国情怀，这是时代发展之需，也是个人成长之要。
厚植家国情怀，需要优秀传统文化培根铸魂。
爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。
从文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，到顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”，从孙中山的“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，到革命战争年代无数先辈抛头颅、洒热血……一个个感人肺腑的事迹，激励着一代又一代中华儿女为中华民族的发展不懈奋斗。
对于新时代青年而言，热爱祖国、厚植爱国情怀是成长之基、立足之本。
要从优秀传统文化中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定“四个自信”，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。
厚植家国情怀，需要优秀传统文化启智润心。
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，包含了中国人的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，蕴藏着取之不尽用之不竭的智慧和力量。
仰望华夏文明的历史天空，“学而不思则罔、思而不学则殆”的治学之道，“三人行，必有我师焉”的谦虚精神，“知行合一”的实践观念……这些古人的智慧为当代青年成长提供了丰厚的滋养。
因此，有必要进一步推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更多挖掘传统文化和时代发展相适应的部分，使之成为学校教育的重要组成，使之成为青年群体滋养思想、涵养品格的重要载体。
弘扬爱国精神,厚植家国情怀主题征文
弘扬爱国精神，厚植家国情怀随着时代的发展和社会的进步，爱国主义精神作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，日益受到人们的关注和重视。
在这个充满挑战和机遇的时代背景下，弘扬爱国精神，厚植家国情怀，显得尤为重要和紧迫。
爱国主题征文活动的开展，将有力地推动社会爱国主义情感的升华和凝聚，促进文化精神的传承和弘扬，有助于培养一代代中华儿女坚定的家国情怀和高尚的爱国情感。
一、爱国主题征文活动的重要意义爱国主题征文活动的开展，有利于激发人们的爱国热情和家国情怀，引导人们牢固树立正确的爱国观念，提高全社会的爱国意识和认同感。
这不仅有利于增强国家文化软实力，提升国家文化自信心，而且可以激发每个我国人对于民族精神的弘扬和传承，增强对中华民族的认同感和自豪感。
爱国主题征文活动也能够促进社会主义核心价值观的深入人心，推动社会主义文化的繁荣和发展。
二、弘扬爱国精神，培育中华民族优秀品质我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，拥有着丰富的传统文化和灿烂的民族精神。
爱国主题征文活动的开展，是对中华民族优秀传统文化和精神财富的一次传承和弘扬。
通过征文活动，可以激发人们对于中华民族优秀品质的认同和传承，培育和弘扬孝顺、忠诚、诚信、友善等中华民族传统美德，推动社会和谐稳定和文明进步。
三、厚植家国情怀，凝聚中华民族共同意识爱国主题征文活动的开展，有助于激发人们的家国情怀，增强对祖国的热爱和对民族精神的传承。
在这个多元文化并存的时代，征文活动可以加强中华民族的团结和凝聚力，增强广大民众的民族认同感和责任意识，让每个我国公民都成为中华民族伟大复兴的坚定支持者和积极参与者。
四、爱国主题征文活动的开展对于教育培养有利爱国主题征文活动的开展，对于培养和教育青少年尤为有利。
青少年是国家的未来和希望，他们的成长和健康发展关乎国家的未来和命运。
通过开展爱国主题征文活动，可以引导青少年培养正确的爱国情感和家国情怀，增强对国家的认同和责任感，激励他们积极投身于祖国建设和发展的热情和行动。
弘扬爱国主义,厚植家国情怀之爱校爱家活动纪实
弘扬爱国主义,厚植家国情怀之爱校爱家活动纪实范文弘扬爱国主义，厚植家国情怀，是每一个中国人的责任和使命。
在这样的背景下，一项名为“爱校爱家”的活动在全国范围内展开，旨在通过一系列实践活动，引导人们更加热爱自己的学校和家庭，从而增强民族自豪感和家国情怀。
该活动以学校为单位，组织开展了丰富多彩的活动。
其中，最具代表性的是“爱校如家”主题班会。
在这次班会中，班主任和学生们一起回顾了学校的发展历程，分享了学校的荣誉和成就，同时也讨论了如何更好地爱护学校、为学校的发展贡献力量。
通过这次班会，学生们更加深刻地认识到了学校的重要性，也更加珍惜在校的时光。
除了主题班会，该活动还组织了一系列实践活动，如校园美化、环保行动等。
在这些活动中，学生们积极参与，用自己的实际行动表达了对学校和家庭的热爱。
他们清理校园垃圾、美化校园环境，为学校和家庭营造了一个更加美好的氛围。
通过这些活动，学生们不仅增强了对学校和家庭的热爱，也更加深刻地认识到了爱国主义的重要性。
他们明白了，只有热爱祖国、热爱家庭、热爱学校，才能更好地为社会、为国家做出贡献。
总之，“爱校爱家”活动是一项非常有意义的活动，它不仅弘扬了爱国主义精神，也厚植了家国情怀。
通过这样的活动，我们相信，未来的中国一定会更加繁荣昌盛，中国人民也一定会更加团结、自信、自豪。
培植家国情怀 传承红色基因——统编初中语文教材中的革命传统教育研究
162021.01培植家国情怀 传承红色基因——统编初中语文教材中的革命传统教育研究马之军 阜南县第一初级中学，安徽 阜阳 236300摘 要：家国情怀是中国革命传统教育中最宝贵的精神财富，红色基因则是中华民族得以发展的重要精神纽带。
统编初中语文教材中选录的大量中国革命传统教育类作品，对发挥课堂主渠道传承红色基因，培植学生的家国情怀具有重要的作用。
对于这类作品的教学，应从教材编排意图出发，注重学生语文素养的提升与革命精神的熏陶。
关键词：统编教材；立德树人；革命传统；红色作品统编初中语文教材选录了大量反映中国革命传统的文学作品，就是要通过课堂主渠道传承红色基因，培植学生的家国情怀，让学生从小就打牢中国底色，学习革命先烈崇高而又质朴的精神品质，凝聚新时代的奋进力量。
那么，应如何利用好统编教材开展革命传统教育呢？一、中国革命传统教育的相关概念这里所说的中国革命传统作品是指自五四运动以来，反映中国人民反帝反封建，追求国家独立、民族富强、人民幸福的经典文学作品。
这些作品不仅限于中国国内，还包括国外一些记述中国革命历史的相关作品。
这些作品真实记录与反映了新民主主义革命以来，中国人民反帝反封建、追求民主自由的艰难历程。
这些作品中蕴含着的艰苦奋斗、吃苦耐劳、热爱祖国等精神内核，是新时期落实立德树人教育目的的重要载体。
［1］革命传统是新民主主义革命时期人民群众及革命先烈在民族解放事业中表现出的艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚韧不拔等优秀精神品质与革命人格的整体体现。
从时间上看，中国革命传统作品集中在1919年五四运动以后；从内容上看，这些作品记录了中国近代革命历程，真实展现了中国人民爱国救国、敢于斗争、艰苦奋斗等革命主义精神；从表现形式上看，这些作品既包括散文、诗歌、小说、剧本等文学类文本，也包括报告、演讲稿等应用类文本。
从红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神到西柏坡精神；从两弹一星精神到抗洪抢险精神、航空航天精神……这些奋发向上而又极具时代特征的宝贵精神财富，得益于伟大祖国上下五千年中华优秀传统文化的滋养。
厚植家国情怀,勇担时代使命,贡献青春力量 演讲
厚植家国情怀,勇担时代使命,贡献青春力量演讲亲爱的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这个讲台上，与大家一起分享关于厚植家国情怀、勇担时代使命以及贡献青春力量的主题。
这是一个激动人心的话题，也是我们每一个年轻人所应该思考和行动的使命。
在这个变革世界中，我们需要承担更多的责任，为社会进步和国家发展贡献自己的力量。
首先，我想谈谈什么是家国情怀。
家国情怀指的是对祖国的深沉热爱，是骄傲自豪的情感和责任感的体现。
作为中华儿女，我们承载着五千年悠久历史的传承。
我们的国家是一个拥有广袤土地、灿烂文明的伟大国度。
我们有着无数的英雄先辈，为国家的繁荣和人民的幸福付出了巨大的努力。
因此，我们要秉持爱国主义精神，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
那么，如何厚植家国情怀呢？首先，我们要热爱自己的家乡。
家乡是我们成长的土地，是我们根的所在。
我们要了解家乡的历史文化，传承家乡的优秀传统。
只有了解并认同自己的家乡，我们才能更加深入地了解和热爱我们的祖国。
此外，我们还要积极参与社会实践。
通过参与社区服务、环保活动等，我们可以亲自感受到社会的需要和我们对社会的贡献。
最后，我们要加强对国家的学习。
了解国家的发展进程和国家政策，关注国家的大事，为祖国的未来做好准备。
接下来，我们要勇担时代使命。
时代是一把激励人奋发向前的火炬，我们年轻人应当勇敢地接过这把火炬，为时代的发展做出自己的贡献。
时代发展的需要给予了我们无限的机遇和挑战。
我们要敢于追求梦想，不畏困难，克服困难。
我们要学会思考，保持对新知识的追求和探索精神。
时代会带给我们很多机遇，但也会带来很多竞争，我们要时刻保持一颗积极向上的心态，勇于承担责任和挑战。
同时，我们要努力为国家和社会贡献青春力量。
只有站在国家和社会的发展前沿，我们才能够更好地为其作出贡献。
首先，我们要积极参与社会公益活动。
通过帮助他人，我们不仅能够贡献自己的力量，还能够提高自己的综合素质。
此外，我们还要努力学习，提升自己的知识和能力。
高校思政课中厚植爱国主义情怀的几点建议
高校思政课中厚植爱国主义情怀的几点建议高中思政课是培养学生爱国主义情怀的重要渠道之一。
在这个阶段，学生的思想意识正在形成，他们对国家和社会的认识也逐渐深入。
在思政课中，如何厚植学生的爱国主义情怀是教育工作者亟待解决的问题。
本文将就如何在高中思政课中厚植爱国主义情怀提出几点建议。
一、强化爱国主义教育理念思政课的教育理念必须要明确，要强调爱国主义的重要性，引导学生树立正确的国家观念和民族观念。
教师可以借助历史故事、英雄人物和时事热点，向学生介绍国家的伟大面貌、民族的光辉历史和当代中国的发展成就，引导学生对国家和民族产生自豪感和认同感。
要让学生了解国与家的关系，明白国家的繁荣昌盛与每个家庭的幸福生活息息相关，从而激发学生的爱国情感。
教师要以身作则，做爱国主义教育的模范。
教师自己要有高度的爱国情感和家国情怀，用自己的言行教育学生，让学生能够从身边的榜样中受到熏陶和影响。
只有让学生在日常生活中感受到爱国主义是身教多于言教的，才能让学生对爱国主义有深刻的认识。
二、深入思政课内容，优化教学方法思政课教学内容要贴近学生的生活，从多个角度深入讲解国家和民族的光辉历史、伟大成就，让学生能够真切地感受到国家的强大、民族的伟大。
要引导学生了解国家的现状和发展方向，让学生真正认识到国家和个人的关系，意识到个人的幸福福祉和国家的繁荣昌盛是紧密相连的。
教学方法方面，可以采取多种形式，例如课堂讨论、小组活动、多媒体展示等，让学生在活跃的课堂氛围中主动参与，深入思考和讨论国家和民族的发展问题。
可以组织学生进行实地参观、社会实践等活动，让学生亲身感受国家的发展成就，让学生在体验中加深对国家的了解和认同。
三、倡导爱国主义精神，培养爱国情怀除了思政课教学外，学校还可以通过各种形式的活动倡导爱国主义精神，培养学生的爱国情怀。
例如组织学生进行国旗下的宣誓、学唱国歌、举行爱国主义教育主题班会等活动，让学生在参与中感受到爱国主义的力量。
可以组织学生参加国家重要节日的纪念活动，让学生在实际参与中了解国家的历史与文化，增强对国家的认同感。
厚植家国情怀 培育爱国主义精神
96国内刊号 C N 61-1499/C 2020年02月（下）黄文艳（桂林师范高等专科学校 广西桂林 541001）厚植家国情怀 培育爱国主义精神摘 要：作为优秀中华传统文化精神财富的家国情怀，贯穿于中华文明的历史进程中，是中华民族爱国主义传统的一个重要体现，在实现中国梦过程中，以家国情怀培育爱国主义精神仍具有重要意义。
关键词：家国情怀；爱国主义一、弘扬爱国主义精神是新时代的必然要求在当前，中国特色社会主义已经进入新时代，中华民族伟大复兴正处于关键时期，加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神对实现中华民族的伟大复兴具有重大而深远的意义。
2019年，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
纲要指出：“爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而自强不息、不懈奋斗。
”在五千年的中华历史长河中，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最宝贵的精神财富。
作为民族精神核心的爱国主义，始终是中华民族团结统一的精神纽带，是推动中国社会发展进步的巨大力量。
中华民族和文明虽然屡经挫折、屡遭坎坷却从未被外来势力所征服，成为世界历史上唯一文明不曾中断的伟大民族。
其重要原因就在于，千百年来爱国主义传统已深深融入到了民族意识中，成为维护民族独立和尊严的强大精神支撑，是挺立起民族的脊梁、铸就国家尊严不可替代的硬核力量，是中华民族最可宝贵的精神财富。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视爱国主义教育，推动爱国主义教育取得显著成效。
在推动爱国主义教育中，习近平同志并多次提及“历史”，强调铭记历史的重要性，引导人们厚植“家国情怀”。
二、家国情怀是中华民族优良爱国主义传统的重要体现家国同构是中国古代社会的重要治理模式和特征，在此基础上形成了家国情怀。
数千年来，作为优秀传统文化精神财富的家国情怀，一直贯穿于中华文明的进程之中，也成为中华民族爱国主义传统的特有体现。
高校思政课中厚植爱国主义情怀的几点建议
教育文化·25·爱国之情是最朴素的感情，但厚植爱国主义情怀却不是一件容易的事情，作为主阵地的高校思政课要担当起应有的责任和使命，要“理直气壮开好思政课”。
用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
一、对厚植爱国主义情怀的理解爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己国家以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
爱国主义表现为爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。
情怀可以理解为感情和胸怀，爱国主义情怀就是在内心对自己祖国的那份感情以及与这份感情相关的所有品质和胸怀。
“厚”是深度和浓度的概念，“植”在这里是指让爱国主义情怀在内心牢牢地树立和扎根，“植”体现的是爱国主义情怀教育的途径。
厚植既体现在爱国主义情怀的深度和效果，使得学生有着深深的爱国主义情怀，也体现在“植”的手段，要深入地植，要厚，而不是表面的，肤浅的植。
厚植爱国主义情怀就是让爱国主义精神在学生心中扎根。
把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
二、高校思政课教学中如何厚植爱国主义情怀大学是社会、国家乃至时代的标杆，大学生是国民素质的重要力量和体现。
高校思政课是对大学生进行思想政治教育的主要渠道，在厚植爱国主义情怀上，高校思政课尤其要发挥出应有的作用。
（一）在教学内容上要厚植爱国主义情怀爱国主义教育内容要厚实，要挖掘教材中的爱国主义内容。
教材中的爱国主义内容有些是显性的，有些是隐性的，这就需要挖掘出来对学生进行教育。
比如，思想道德修养与法律基础课程有专门的爱国主义内容的教学，这就是显性的。
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厚植家国情怀培育爱国主义精神
作者：黄文艳
来源：《新丝路（下旬）》2020年第02期
摘要：作为优秀中华传统文化精神财富的家国情怀，贯穿于中华文明的历史进程中，是中华民族爱国主义传统的一个重要体现，在实现中国梦过程中，以家国情怀培育爱国主义精神仍具有重要意义。
关键词：家国情怀;爱国主义
一、弘扬爱国主义精神是新时代的必然要求
在当前，中国特色社会主义已经进入新时代，中华民族伟大复兴正处于关键时期，加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神对实现中华民族的伟大复兴具有重大而深远的意义。
2019年，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
纲要指出：“爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而自强不息、不懈奋斗。
”
在五千年的中华历史长河中，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最宝贵的精神财富。
作为民族精神核心的爱国主义，始终是中华民族团结统一的精神纽带，是推动中国社会发展进步的巨大力量。
中华民族和文明虽然屡经挫折、屡遭坎坷却从未被外来势力所征服，成为世界历史上唯一文明不曾中断的伟大民族。
其重要原因就在于，千百年来爱国主义传统已深深融入到了民族意识中，成为维护民族独立和尊严的强大精神支撑，是挺立起民族的脊梁、铸就国家尊严不可替代的硬核力量，是中华民族最可宝贵的精神财富。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视爱国主义教育，推动爱国主义教育取得显著成效。
在推动爱国主义教育中，习近平同志并多次提及“历史”，强调铭记历史的重要性，引导人们厚植“家国情怀”。
二、家国情怀是中华民族优良爱国主义传统的重要体现
家国同构是中国古代社会的重要治理模式和特征，在此基础上形成了家国情怀。
数千年来，作为优秀传统文化精神财富的家国情怀，一直贯穿于中华文明的进程之中，也成为中华民族爱国主义传统的特有体现。
“家国情怀是传统中国个体对其所生活的家庭、家族以及邦国共同体的认同、维护，表现为情感和理智上热爱共同体，并自觉承担共同体责任”[1]。
家国同构的社会治理模式，使得中华民族很早就深深的懂得了家与国不可分割的一体性，形成了家国一体的价值观念。
家缩小的国，国是千万家，家是国的基础，国是家的延伸，家与国是彼此相依、息息相关的命运共同体，有国才有家的思想观念，几千年来一直延续和深入人心。
儒家经
典《大学》把君子人格的修养和完成制定为“修身、齐家、治国、平天下”，在立德树人方面，形成了从“个人”到“家”、再到“国”的不可分割“家国一体情怀”。
没有大家就没有小家的家国情怀认识，把在“家尽孝和为国尽忠”看成是天经地义的事情。
不仅重视对家庭的义务，更强调对国家和社会的责任和担当，而责任和担当正是家国情怀的精髓之所在，心怀天下，利济苍生，重视整体利益和个体与祖国命运的统一，成为世世代代中国人的共识。
特别是每当国家处于危难之时，国家利益优先于个人利益，强调对国家的责任和担当，舍小家为大家，是千百年来中华民族家国情怀爱国主义优良传统的生动展现。
古往今来，史书万卷皆“家国”，家国情怀成为中国人联系家与国之间的重要情感纽带，形成了中华民族以“家国一体为重要特征”的爱国主义优良传统，对中华民族的影响弥深久远。
每个时代都有其家国情怀的历史担当精神：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐、天下兴亡匹夫有责、家事国事天下事事事关心”，形成了中华民族家国情怀的一座座历史丰碑。
近代以来，中国共产党人为人民谋福祉、为民族谋复兴的初心和使命，就源于这种家国情怀。
家国情怀激励着一代代中国人前赴后继、舍生取义、舍己为国，中华民族之所以能够历经磨难而不衰、饱尝艰辛而不屈，可以说根植于中华民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。
三、厚植家国情怀培育爱国主义精神的时代价值
新时期，家国情怀作为中华传统文化的优秀遗产仍有巨大的时代价值。
今天，我们不仅要看到家国情怀所具有的历史意义还要看到其具有的时代价值。
在新的历史时期，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义最鲜明的主题，中国梦不仅是国家梦、民族梦也是个人梦，个人的发展与国家的命运紧密相连，以家国情怀涵养爱国主义精神，是实现民族复兴中国梦的必然要求。
其中家国情怀意识本身就是命运共同体意识，它表现为个体对生活在其中的国家和人民所展现出来的深情厚爱，表现为对国家民族高度的认同感、归属感、荣誉感、责任感和使命感。
因而，在社会各界、各阶层中广泛厚植家国情怀意识，有助于激发爱国主义情感，培育爱国主义精神。
在实现中国梦的伟大实践中，浓浓“家国两相依的家国”精神，对提升民族共同体意识、国家认同感、增强民族的凝聚力和向心力、激发社会的高度责任感、使命感和担当精神，必将发挥着重要的、不可替代的作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供源源不竭的精神动力。
综观新中国成立70多年历史进程，在民族复兴道路上，涌现出一大批被传统家国情怀深深滋养熏陶着的一批又一批爱国者们，他们秉承着“今生无悔入华夏，来世还生种花家”的家国精神，汇聚成爱国奉献的钢铁洪流，成为民族复兴的精神脊梁。
有“五年归国路，十年两弹成，开创中国航天事业的钱学森、为了研究隐姓埋名几十年遗言是不要让中国落下世界太远的邓稼先、放弃国外优越条件回到祖国贡献力量的地球物理学家黄大年、贡献余生的中国天眼之父南仁东”等等，创造了举世瞩目的中国奇迹，为社会主义建设时期做出巨大贡献。
在新的历史时期，厚植家国情怀，把祖国的前途、個体的人生同民族的命运紧密联系在一起，为更好的实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦矢志奋斗。
参考文献：
[1]张倩.董仲舒思想中的传统家国情怀[J].兰州学报，2020（1）：36
作者简介：
黄文艳（1968--）女，广西荔浦人，桂林师范高等专科学校思政部副教授，研究方向：思想政治教育。