警械使用、搜身押解技术教学方案
搜身捆绑上铐押解教案
批准人：年月日搜身、捆绑、上铐、押解教案作业准备1、准备教具，清点人员。
2、宣布作业提要。
课目：搜身、捆绑上铐与押解目的：通过学习，使同志们掌握动作要领及组织训练的方法。
内容：一、搜身二、捆绑三、上铐四、押解方法：理论提示，讲解示范，组织练习，讨论研究，小结讲评。
时间：6课时地点：训练场要求：1、认真听讲，仔细观摩。
2、互帮互学，共同提高。
保障：（略）作业实施第一个教学内容：搜身[理论提示]搜身是我们执法者在制服暴徒后所必须实施的战斗过程，也是一个比较危险的环节。
如果不能很好的掌握和使用这种技术，暴徒时刻都会对我们执法者形成巨大的威胁。
一、搜身的原则1、要迫使犯罪失去重心的情况下进行搜身。
2、搜身过程中不准罪犯有任何举动和声响，更不准回头说话。
3、要保持适当的距离，不可靠的太近。
4、要始终保持高度的警惕，防止被搜者反抗或“第三者”袭击。
5、要注意加强对女犯的搜身检查二、搜身的常用方法和重点部位搜身时要将身体每一部位都搜到。
其主要方法有：1挤压：手掌不时用力按压，同时用手指抓掐。
对躯干部位搜身时，挤压方法较为适宜。
2拍打：用手掌拍击目标身体进行搜身。
3触摸：用手掌贴在衣服上缓慢移动，用掌心感觉所能触及的异状物体。
4翻撩：将目标衣服撩开，或者将其衣裤口袋翻出露在外面进行检查。
下面我们以假设敌的形式给大家介绍敌凶器隐藏在身上的重点部位，以供大家在搜身时的注意检查。
（1）头上戴的帽子里，可能隐藏有小刀、刀片、绳子等凶器（2）衣服领子，可能用胶布粘有刀片等凶器。
（3）上衣兜里，可能藏有短枪、小刀、钢笔等凶器。
（4）手腕上如带护腕，里面可能隐藏有绳子、刀片等凶器。
（5）颈上带项链，项链上可能系有小刀等凶器。
（6）腹前腰后，可能带有短枪、匕首及特制的腰带扣环等凶器。
（7）腋下，可能隐藏着凶器。
（8）小腿内侧，可能系有短枪、匕首、小刀等凶器。
（9）袜子里，可能有贴或系绑在踝关节上的小刀等小型凶器。
（10）鞋子里，可能隐藏着凶器。
警械使用专项培训方案
警械使用专项培训方案一、培训背景警械使用是警察工作中重要的一项技能，是维护社会安宁、保护人民生命财产安全的必要手段。
为了提升警察部队的应对突发事件的能力，确保警察在警械使用过程中不伤人、不误事，制定一套科学的警械使用专项培训方案就显得尤为重要。
二、培训目标1. 培养参训人员的技能通过培训，让参训人员了解警械使用的基本法律、法规知识、技术动作要领和安全知识，提高参训人员的威慑力和控制力，保证其在执法行动中合法合情、文明执法。
2. 提升警械使用的操作能力从器械的种类、操作使用、安全保护等方面提高警察的执法水平，使其在警械使用中游刃有余，应对各种复杂危险情境。
3. 带动警械使用的整体能力对参训人员进行培训和考核，让警察能够熟练掌握警械使用的操作流程和技能动作，提升部门整体人员的应对能力。
三、培训内容1. 法律法规知识了解警械使用相关的法律法规，学习警察在实战中如何运用相关法律法规，警惕执法过程中可能涉及的问题和风险。
2. 技术动作要领系统化、科学化地讲授警械使用的技术动作要领及流程，包括枪械、警棍、手铐的组合使用技巧，让参训人员在各种复杂情况下能够熟练运用警械。
3. 安全知识强调警械使用中的安全问题，包括警察自身安全和当事人安全，提高参训人员的安全保护能力。
4. 模拟实战演练通过模拟实战演练，让参训人员了解警械使用的实际场景，强化其应对危险的能力和实战操作技能。
四、培训方式1. 理论课程采用讲授、演示等方式，为参训人员讲授相关的法律法规知识、技术动作要领、安全知识等课程内容。
2. 实操课程采用实地演示、模拟实战等方式，让参训人员进行警械的实际操作及模拟演练，加深学员的记忆，确保实用性。
3. 考核采用理论考试和实际演练考核相结合的方式，对参训人员进行培训成果考核，确保参训人员的培训效果和能力提升。
五、总结整套警械使用专项培训方案是针对警察的特殊工作性质，研究实践而成的，能够提高警察执法工作的效率和实践能力，也能够更好地保护警察及当事人的安全，为社会治安维护提供了有力的保障。
手铐的使用教案
手铐的使用教案手铐是一种约束性警械，用于控制违法犯罪分子或者犯罪嫌疑人的行动，防止其脱逃、行凶、自杀、自伤或者有其他危险行为的发生。
3、手铐的种类：常见的手铐有铁质手铐、塑料手铐、尼龙手铐等，不同种类的手铐有不同的使用方法和注意事项。
二、上铐基本技术上铐是指将手铐戴在犯罪嫌疑人的手腕上，使其不能自由活动的技术。
上铐时需要注意掌握好对手腕的控制，避免对其造成伤害或者脱逃。
三、搜身带离技术搜身带离是指对犯罪嫌疑人进行身体搜查，并将其带离现场的技术。
在搜身带离过程中，需要注意保护犯罪嫌疑人的人身安全，并且严格按照法律规定和程序进行操作。
教学总结（5分钟）：本次教学主要讲解了手铐的使用规范操作相关知识、上铐基本技术和搜身带离技术。
通过本次教学，学员们掌握了正确的操作方法和注意事项，树立了正确的战术理念和战术意识。
在以后的工作中，学员们需要不断练和实践，提高自己的控制技能和应对能力。
手铐是一种约束性警械，使用它的目的是在拘捕犯罪嫌疑人的过程中，控制犯罪嫌疑人，确保嫌疑人的安全以及保护警察自身或其他人的安全。
在使用手铐前，我们需要进行思想和情绪的准备，思考对方可能会做什么。
手铐的常见类型包括链接形式手铐、板铐和塑料手铐，其中链式手铐是最常用的类型。
手铐的结构包括铐环、铐梁、铐链、保险锁、钥匙孔和卡锁，它的使用特点是约束性警械，可以控制嫌疑人的速度和牢固程度，但也容易使嫌疑人受伤。
手铐的佩戴方式是将手铐佩戴在身体的正（后）方，便于右（左）手取用。
在手铐提取时，我们需要保持高度警惕，使用正确的握铐方式，并在回放时折铐并装入套内。
在实战中，我们需要检查手铐是否完好无损，保持高度警惕，逐个将铐戴上并扣紧，让对方双手成反铐位置。
体前上铐适用于违法嫌疑人比较温和或带领违法嫌疑人指认现场时。
背手上铐是由后控制嫌疑人的技术之一，其特点是动作隐蔽迅速，控制关节牢固，操作简单、实用、高效。
背手上铐是警察在控制嫌疑人的过程中非常重要的一步。
警械综合运用教案模板范文
一、教案名称：警械综合运用训练教案二、教学目标：1. 使学员掌握各类警械的基本使用方法和技巧。
2. 提高学员在实战中对警械的综合运用能力。
3. 增强学员的警务实战意识和自我保护能力。
三、教学内容：1. 警棍的使用技巧2. 警绳的使用方法3. 喷雾器的使用技巧4. 手铐的使用方法5. 警戒具的使用技巧四、教学时间：8课时五、教学对象：警察院校学员、公安民警六、教学地点：警察院校训练场、实战演练场地七、教学准备：1. 警棍、警绳、喷雾器、手铐、警戒具等警械器材。
2. 训练场地布置：根据教学内容设置不同的训练场景。
3. 讲解示范人员：经验丰富的教官。
八、教学过程：第一课时：警棍的使用技巧1. 理论讲解：介绍警棍的基本结构、用途、使用方法及注意事项。
2. 示范：教官现场演示警棍的基本使用技巧，如劈击、戳击、上隔挡劈击等。
3. 分组练习：学员分组练习警棍的使用技巧，教官现场指导。
4. 错误纠正：针对学员在练习过程中出现的错误，教官进行纠正和指导。
第二课时：警绳的使用方法1. 理论讲解：介绍警绳的基本结构、用途、使用方法及注意事项。
2. 示范：教官现场演示警绳的基本使用方法，如捆绑、解绑等。
3. 分组练习：学员分组练习警绳的使用方法，教官现场指导。
4. 错误纠正：针对学员在练习过程中出现的错误，教官进行纠正和指导。
第三课时：喷雾器的使用技巧1. 理论讲解：介绍喷雾器的种类、结构、携带方式、保管方法及注意事项。
2. 示范：教官现场演示喷雾器的使用技巧，如喷射、喷洒等。
3. 分组练习：学员分组练习喷雾器的使用技巧，教官现场指导。
4. 错误纠正：针对学员在练习过程中出现的错误，教官进行纠正和指导。
第四课时：手铐的使用方法1. 理论讲解：介绍手铐的基本结构、用途、使用方法及注意事项。
2. 示范：教官现场演示手铐的使用方法，如上手铐、解手铐等。
3. 分组练习：学员分组练习手铐的使用方法，教官现场指导。
4. 错误纠正：针对学员在练习过程中出现的错误，教官进行纠正和指导。
警械综合运用教案模板及范文
课时：2课时教学目标：1. 使学员了解警械的基本种类和使用方法。
2. 培养学员正确、熟练地运用警械的能力。
3. 提高学员在实战中应对突发情况的能力。
教学重点：1. 警械的基本种类和使用方法。
2. 警械综合运用的技巧。
教学难点：1. 警械使用过程中的安全注意事项。
2. 警械在不同场景下的运用。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍警械在执法过程中的作用和意义。
2. 引导学员思考：在执法过程中，如何正确、合理地运用警械？二、讲授新课1. 警械的基本种类：警棍、警绳、手铐、催泪喷射器、电击枪等。
2. 警械的使用方法：a. 警棍：左右劈击、连续戳击、上隔挡劈击、隔挡戳击等。
b. 警绳：捆绑、解脱、固定等。
c. 手铐：戴铐、解脱、固定等。
d. 催泪喷射器：喷射距离、喷射角度、喷射频率等。
e. 电击枪：使用距离、射击角度、射击频率等。
3. 警械综合运用的技巧：a. 根据现场情况选择合适的警械。
b. 在使用警械时，注意自身安全。
c. 根据警械的特性，合理运用战术。
三、课堂练习1. 教师示范警械使用方法，学员跟学。
2. 学员分组练习，教师巡回指导。
四、总结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学员分享学习心得。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的内容，检查学员掌握情况。
2. 引导学员思考：在实战中，如何灵活运用警械？二、讲授新课1. 警械使用过程中的安全注意事项：a. 注意警械的保养，避免损坏。
b. 使用警械时，确保自身安全。
c. 遵守法律法规，合理使用警械。
2. 警械在不同场景下的运用：a. 驱逐性警械：在维护现场秩序、制止违法行为时使用。
b. 制服性警械：在制服嫌疑人、保护自身安全时使用。
c. 约束性警械：在约束嫌疑人、防止其逃跑时使用。
三、课堂练习1. 教师模拟实战场景，学员运用所学知识进行应对。
2. 学员分组练习，教师巡回指导。
四、总结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学员分享学习心得。
教学评价：1. 学员对警械种类和使用的掌握程度。
警务技能 警械使用教案(教学设计)
警务技能警械使用教案（教学设计）一、教学目标：1. 让学生了解和掌握警械的基本知识和使用方法。
2. 培养学生正确、规范使用警械的意识和能力。
3. 提高学生在实际工作中运用警械处理问题的能力，保障自身和群众的安全。
二、教学内容：1. 警械的种类和功能2. 警械的使用条件和程序3. 警械使用的规范和技巧4. 警械使用中的注意事项5. 警械使用后的处理流程三、教学方法：1. 理论讲授：讲解警械的基本知识、使用条件和程序、规范和技巧等。
2. 实践操作：演示警械的使用方法，学生分组练习，教师指导。
3. 案例分析：分析实际案例，讨论警械使用的正确性和效果。
4. 情景模拟：设置模拟情景，学生扮演角色，运用警械处理问题。
四、教学准备：1. 教室环境布置：座位整齐，教学设备（如投影仪、电脑等）齐全。
2. 警械设备：准备各种警械，如警棍、手铐、催泪喷雾等。
3. 教学材料：教案、课件、案例等。
4. 安全措施：确保教学过程中学生的安全，避免意外伤害。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍警械的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲授：讲解警械的种类、功能、使用条件和程序等基本知识。
3. 实践操作：演示警械的使用方法，学生分组练习，教师指导。
4. 案例分析：分析实际案例，讨论警械使用的正确性和效果。
5. 情景模拟：设置模拟情景，学生扮演角色，运用警械处理问题。
6. 总结讲评：总结警械使用的规范和技巧，解答学生疑问。
7. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
教学反思：在课后对教学效果进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了警械的基本知识和使用方法。
根据学生的反馈和自身的教学体会，调整教学方法，改进教学内容，为下一节课做好准备。
六、教学评估：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括提问、讨论、练习等，以确保学生对教学内容的理解和兴趣。
2. 技能掌握：通过实践操作和情景模拟，评估学生对警械使用技巧的掌握程度。
搜身捆绑上铐押解教案
批准人：年月日搜身、捆绑、上铐、押解教案作业准备1、准备教具，清点人员。
2、宣布作业提要。
课目：搜身、捆绑上铐与押解目的：通过学习，使同志们掌握动作要领及组织训练的方法。
内容：一、搜身二、捆绑三、上铐四、押解方法：理论提示，讲解示范，组织练习，讨论研究，小结讲评。
时间：6课时地点：训练场要求：1、认真听讲，仔细观摩。
2、互帮互学，共同提高。
保障：（略）作业实施第一个教学内容：搜身[理论提示]搜身是我们执法者在制服暴徒后所必须实施的战斗过程，也是一个比较危险的环节。
如果不能很好的掌握和使用这种技术，暴徒时刻都会对我们执法者形成巨大的威胁。
一、搜身的原则1、要迫使犯罪失去重心的情况下进行搜身。
2、搜身过程中不准罪犯有任何举动和声响，更不准回头说话。
3、要保持适当的距离，不可靠的太近。
4、要始终保持高度的警惕，防止被搜者反抗或“第三者”袭击。
5、要注意加强对女犯的搜身检查二、搜身的常用方法和重点部位搜身时要将身体每一部位都搜到。
其主要方法有：1挤压：手掌不时用力按压，同时用手指抓掐。
对躯干部位搜身时，挤压方法较为适宜。
2拍打：用手掌拍击目标身体进行搜身。
3触摸：用手掌贴在衣服上缓慢移动，用掌心感觉所能触及的异状物体。
4翻撩：将目标衣服撩开，或者将其衣裤口袋翻出露在外面进行检查。
下面我们以假设敌的形式给大家介绍敌凶器隐藏在身上的重点部位，以供大家在搜身时的注意检查。
（1）头上戴的帽子里，可能隐藏有小刀、刀片、绳子等凶器（2）衣服领子，可能用胶布粘有刀片等凶器。
（3）上衣兜里，可能藏有短枪、小刀、钢笔等凶器。
（4）手腕上如带护腕，里面可能隐藏有绳子、刀片等凶器。
（5）颈上带项链，项链上可能系有小刀等凶器。
（6）腹前腰后，可能带有短枪、匕首及特制的腰带扣环等凶器。
（7）腋下，可能隐藏着凶器。
（8）小腿内侧，可能系有短枪、匕首、小刀等凶器。
（9）袜子里，可能有贴或系绑在踝关节上的小刀等小型凶器。
（10）鞋子里，可能隐藏着凶器。
警械综合运用教案模板范文
一、教学目标1. 使学员掌握警械的基本知识、种类及使用方法。
2. 提高学员在实战中对警械的综合运用能力。
3. 培养学员在紧急情况下冷静、果断应对的能力。
二、教学对象全市各级公安机关实战单位民警三、教学时间2课时四、教学场地综合训练场五、教学器材1. 警棍、警绳、手铐、催泪喷雾器、警用辣椒水等。
2. 训练场地布置：模拟现场、障碍物、安全区域等。
六、教学过程（一）导入1. 介绍警械在执法过程中的重要作用。
2. 强调警械综合运用的必要性。
（二）理论讲解1. 警械的基本知识：种类、特点、使用范围等。
2. 警械使用注意事项：安全、合法、适度等。
3. 警械综合运用原则：合理搭配、灵活运用、协同作战等。
（三）实操训练1. 警棍使用训练a. 基本姿势与握法b. 基本动作：劈击、戳击、挡击等c. 模拟实战训练2. 警绳使用训练a. 警绳的基本结法b. 警绳的捆绑技巧c. 模拟实战训练3. 手铐使用训练a. 手铐的基本操作b. 手铐的快速打开与闭合c. 模拟实战训练4. 催泪喷雾器使用训练a. 喷雾器的种类与特点b. 喷雾器的使用方法c. 模拟实战训练（四）实战演练1. 模拟现场：设置不同场景，让学员运用所学警械进行处置。
2. 教官点评：对学员的实战表现进行点评，指出优点与不足。
3. 学员总结：学员对本次训练进行总结，分享心得体会。
（五）总结与反馈1. 教官对本次训练进行总结，强调警械综合运用的要点。
2. 学员提出问题，教官进行解答。
3. 收集学员反馈意见，为后续教学提供参考。
七、教学评价1. 学员对警械知识的掌握程度。
2. 学员在实操训练中的表现。
3. 学员在实战演练中的应变能力。
八、教学注意事项1. 训练过程中，确保学员安全。
2. 强调警械使用的合法性、适度性。
3. 注重实战演练，提高学员的综合运用能力。
4. 及时纠正学员的错误动作，确保训练效果。
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警械使用、搜身押解技术教学案Ⅰ教学提要●教学对象分析：学员系全省各地（市）、公安机关实战和教学单位，大多从事过技能战术教学训练，具有一定的理论和实战经验。
●教学容：一、手铐使用技术动作及应用；二、手铐使用技术动作教学法的学习●教学目的：一、使学员学会手铐使用技术的动作要领；二、共同认识手铐使用技术教学中的一般规律；三、了解各县（市）、区教官开展手铐使用技术训练课程的教学情况，听取他们在实际教学中好的做法，帮助分析在教学工作中遇到疑难问题并加以研讨形成互动式教学。
●教学任务：一、掌握手铐使用使用技术动作；二、学会手铐使用技术教学法；三、培养学员吃苦耐劳的优良品质。
●教学的重点与难点：重点：快速准确地完成上铐动作；手铐使用技术教学的程序和法。
难点：手铐使用技术动作要领的掌握和实战运用；学习手铐使用技术的教学法。
●教学法：理论讲授、示讲解、分组训练、纠正动作、总结小评。
●教学要求：一、格遵守训练场纪律，禁嘻笑打闹、杜绝各类安全事故的发生；二、仔细听讲、看示，认真体会，刻苦训练。
●教学时间：９0分钟×２。
●教学场地及器材：场地：警训基地训练场器材：手铐60幅、垫子32床●教官分工：主讲教官1名，负责编写教案；负责组织实施教学。
辅助教官8名，负责教学器材保障、配合示演练；分组训练时指导学员技术动作；辅助主讲教官的教学。
Ⅱ教学进程●准备阶段一、学员队长负责集合整队，清点人数并向教官报告。
二、教官宣布本次课程的训练提要：教学容、教学任务、教学目的、教学重（难）点、教学法、教学时间、训练要求。
●实施阶段一、手铐的使用（一）情景演示１、由前上铐被袭２、由后上铐被目标判断出距离位被袭３、由后上铐右腕后被袭４、上铐手抓铐链被绞手（每种情景演示后，提出疑问）（二）理论提示1、手铐的基本知识（1）手铐的种类：链铐、直板铐、拇指铐和约束带等几种。
（2）手铐的结构：A、链铐：锁梁、铐环、钥匙和连接链；B：直板铐：铐梁、铐环、钥匙；C：拇指铐：铐梁、铐环、钥匙；D：约束带：卡口、约束带。
（3）手铐的携带：铐环呈闭合状态，留出一至两枚卡齿；铐环折叠；装在铐盒；铐盒佩带在身体左侧的武装带上。
（4）手铐的保管：手铐暂不用时可涂油保存；避免在潮湿环境下存放手铐，防止机件锈蚀；避免经常空锁时转动铐环，防止锁件磨损，缩短使用寿命。
（5）使用手铐的法律依据。
《中华人民国人民警察使用警械和武器条例》第八条：人民警察依法执行下列任务，遇有违法犯罪分子可能脱逃、行凶、自杀、自伤或者有其他危险行为的，可能使用手铐、脚镣、警绳等约束性警械：①抓获违法犯罪分子或者犯罪重大嫌疑人的；②执行逮捕、拘留、看押、押解、审讯、拘传、强制传唤的；③法律、行政法规规定可能使用警械的其他情形。
人民警察依照前款规定使用警械，不得故意造成人身伤害。
2、手铐的基本铐法（1）持铐式：A、链铐的持铐式：以警察右手持铐为例，拇指和食指握住上锁梁，中指握住连接链，无名指和小指抓握另一（下）锁梁，上、下铐环口一致朝外，上下铐环保持相对稳定，且铐环应压入锁梁呈闭合状态，外留出一至两枚卡齿；B、直板铐持铐式：以警察右手持铐为例，拇指、食指和无名指紧握住铐梁，小指曲靠铐梁外，上铐环靠朝外，下铐环口与上成90度，上下铐环保持相对稳定，且铐环应压入锁梁呈闭合状态，外留出一至两枚卡齿。
（2）基本铐法：A、压腕上铐（压铐）右手持铐，不打开活动环，将活动环外部贴靠在嫌疑人手腕处用力下压；或将活动环对准嫌疑人的手腕处用力磕压。
它是借助力的作用，促使活动环顺惯性环绕一，套绕住嫌疑人腕部的技术。
它一般分为压铐、外压铐。
压铐：右手持铐，左手抓住嫌疑人腕部，右手以拇指侧为力点磕压嫌疑人腕部；在套绕嫌疑人腕部时，如果活动环惯力不足，左手应用食指、中指等拨压活动环迅速关闭。
外压铐：右手持铐，左手抓住嫌疑人腕部，右手以小拇指侧为力点磕压嫌疑人腕部；在套绕嫌疑人腕部时，左手食指、中指等顺势挑拨活动环迅速关闭。
压腕上铐：一般用于嫌疑人反抗时采用的技术。
B、开口上铐（开口铐）右手持铐，首先将活动环打开，将固定环套于嫌疑人腕部；左手迅速关闭活动环。
开口上铐：一般用于顺捕嫌疑人采用的技术。
C、挑腕上铐（挑铐）挑腕上铐也分为挑铐和外挑铐，挑铐是掌心向上以拇指侧为力点经下向上磕挑嫌疑人腕部的技术。
外挑铐是右手持铐，左手抓握嫌疑人腕部，右臂外旋，掌心向上，以小指侧为力点经下向上磕挑嫌疑人腕部。
挑腕上铐一般用于嫌疑人反抗时采用的技术。
3、上铐的基本技术（1）举手上铐（我首先用语言控制）例：举起双手，从左慢慢向后转、停、两脚分开、脚尖外展、头向左看、然后右侧后接近速上铐。
动作要领：我首先在语言控制的基础上，从嫌疑人右侧后接近对，左手抓对左手腕，反拧其到其后腰部，并折腕，同时用左肋顶住其左肘，控制其整个左小臂。
然后，命令对右手抱头，我用右手取铐，并铐住对的右手腕部，向下拉，将其右臂别于后腰，与左手腕相连铐，完成上铐。
动作要求：上铐要连贯、熟练、铐住嫌疑人右手后，折腕顶肘，下拉铐腕要用力，向下牵拉绕，迫使右手与左手靠拢，两手背相对而铐。
（2）背手上铐（我首先用语言控制）例：两手抱头，从左慢慢向后转、停、两脚分开、脚尖外展、双手后摆、大拇指上翘、头向左看、然后右侧后接近速上转。
动作要领：首先在语言控制的基础上，令其双臂向下放于体后，手背向大拇指向上，身体稍前倾，我右手持铐，从嫌疑人右侧后接近对，在尽可能远的距离用左手抓其右手拇指折腕，右手利用先压后挑技术使两手腕相连铐，完成上铐。
动作要求：上铐要连贯、熟练、，互推上翻，抓指挑铐要同时，左手与右手换抓要迅速，抓腕上铐要用力。
（3）倒地上铐A、侧展上铐（我首先用语言控制）例：举起双手，从左慢慢向后转、停、跪下、扒下、两脚分开、两臂伸直、掌心向上、右手上抬、大拇指上翘、头向左看。
动作要领：首先在语言控制的基础上，令其右手上抬，大拇指上翘，然后侧面接近，左手抓其右手拇指折腕，右手利用压铐或挑铐技术上铐后，左右膝跪压其颈部和肋部，在令其左手上抬使两手腕相连铐，完成上铐。
动作要求：上铐要连贯、熟练、抓手上铐要同时，跪压时要控制其重心，抓腕上铐要用力。
B、俯卧膝顶上铐（我首先用语言控制）例：举起双手，从左慢慢向后转、停、跪下、扒下、两臂伸直、掌心向上、头向左看。
动作要领：首先在语言控制的基础上，我由后接近，将对双腿交叉反折，左脚插入其两腿之间并用膝顶住其左脚。
然后令其右臂上抬，大拇指上翘，左手抓其右手拇指折腕，右手利用压铐或挑铐技术上铐后，在令其左手上抬使两手腕相连铐，完成上铐。
动作要求：上铐要连贯、熟练、抓手上铐要同时，双腿交叉反折膝顶时重心要稳，抓腕上铐要用力。
（二）组织训练训练法：1、熟悉手铐，建立对手铐的感觉；2、学习手铐的基本技术动作；3、结合战术需要学习运用手铐的技术动作;4、抽查评比。
二、警棍和警绳的使用（一）理论提示1、警棍的基本知识（1）警棍的种类：长警棍、伸缩警棍、T型棍。
（2）警棍的结构：A、长警棍的结构：棍柄、棍身、棍端、棍根、扣环、保险绳索；B、伸缩警棍的结构：握柄、伸缩管、尖端、尖端圆盖、保险弹簧、伸缩锁。
（3）绳棍的携带：A、长警棍的携带式：将警棍的扣环挂在腰带上，置于斜皮带左手侧，棍身与裤缝对齐；B、伸缩警棍的携带式：将伸缩警棍以收缩的状态置于警棍袋，警棍子尖端朝下，佩带在身体左侧。
（4）警棍的保管：A、长警棍的保管：使用后注意按顺序摆放好，防止酸性物质对警棍的腐蚀；B、伸缩警棍的保管：确保伸缩管不被杂物干扰或铁锈腐蚀，使用后应该用油布拭抹伸缩管，不要分解警棍各结构，以免在使用时造成故障。
（5）使用警棍的法律依据。
《中华人民国人民警察使用警械和武器条例》第七条规定：人民警察遇下列情形之一，经警告无效的，可以使用警棍、催泪弹，高压水枪、特种防暴枪等驱逐性、制服性警械：①结伙斗殴、殴打他人，寻衅滋事、侮辱妇女或者进行其他流氓活动的；②聚众扰乱车站、码头、民用航空站、运动场等公共场所秩序的；③非法举行集会、游行、示威的；④强行冲越人民警察为履行职责设置的警戒线的；⑤以暴力法抗拒或者阻碍人民警察依法履行职责的；⑥袭击人民警察的；⑦危害公共安全、社会秩序和公民人身安全的其他行为，需要当场制止的；⑧法律、行政法规规定可以使用警械的其他情形。
人民警察依照前款规定使用警械，应当以制止违法犯罪行为为限度；当违法犯罪行为得到制止时，应当立即停止使用。
2、警棍使用的基本法（1）持棍的法：以右手握棍为例，将保险绳索套住右手腕，右手开，虎口朝向棍端向，右手食指、中指、无名指、小指合力弯曲，将棍柄握于掌心，同时拇指用力，虎口夹紧，满把握紧棍柄。
（2）携棍基本姿势：格斗姿势、警械姿势。
A、格斗姿势口令下达：“准备格斗——停”。
动作要领：在站立姿势的基础上，右手持棍，听到“准备格斗”的口令，右脚后撤一步（稍宽于肩），前脚掌着地，脚尖外摆与正前成45度角，身体半侧面右转，左脚尖稍扣，两膝微屈，富有弹性，重心落于两腿之间；同时两臂屈肘上提，前后拉开，右手持棍将棍挑起置于右腹前，掌心向，棍身垂直，距头部右侧约15厘米，左手变拳屈臂上举，握拳与下颌同高，拳心向稍向下，下颌微收，收腹、含胸、拔背，两眼目视前。
听到“停”的口令，重心前移，两腿挺直（右脚跟离地），右脚靠拢左脚的同时，两手放下，成持警棍立正姿势。
动作要点：侧身站立，屈臂前举，沉肩垂肘，两腿微屈。
动作要求：转身、撤步与两臂后拉要协调一致。
特点：进攻性强，防守密。
B、警戒姿势口令下达：“警戒姿势——预备”，“停”。
动作要领：在站立姿势的基础上，右手持棍，听到警戒姿势的口令，右脚后撤一步（略与肩同宽），脚尖与正前成45度角，身体半侧面右转，左脚尖稍扣，重心落于两腿之间，两臂自然下垂，右手持棍并与身体平行，两眼目视前。
听到“停”的口令，右脚靠拢左脚，成持警棍立正姿势。
动作要点：侧身站立，重心落在两腿之间，两膝微屈，保持高度警惕性。
动作要求：站立自然，撤步、转体要协调一致。
特点：站立活动灵活，攻击有备，不易对靠近。
（3）警棍使用基本法：戳、劈、别、挡。
A、戳（戳击）口令下达：“准备格斗，警棍戳击——1.2….停”动作要领：格斗姿势的基础上，左脚上步成左弓步，右手持棍用警棍前端向前直击，警棍约与肩同高，双眼目视前。
主要用于戳击对面部、喉部、胸部、腹部、裆部。
动作要求：直击要借助蹬地转腰的力量，直击有力，动作协调；持棍手臂与警棍成一直线状，持棍手腕保持一定的紧度。
B、劈（劈击）口令下达：“准备格斗，警棍劈击——1.2….停”动作要领：格斗姿势的基础上，右脚向前上步成右弓步，右手持棍稍向上举，上体左转的同时，右手持棍以棍前段为着力点向左下斜劈，双眼目视前。
（由上向下劈为下劈；由右上向左下劈为斜劈。
）主要用于劈对头部、肩部、颈部、臂部。