高校教学团队建设项目建设任务书
教学团队建设项目任务书
教学团队建设项目任务书
教学团队建设项目任务书
团队名称：
团队带头人：
联系方式：
所在学院：
批准日期：
填写日期：
河北经贸大学
填表说明
1. 任务书限用A4纸双面打印，左侧装订。
2. 所填内容必须真实、可靠。
3. 表格中所涉及的奖励等，截止时刻是2020年6月30日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸，但页码要清晰。
一、团队差不多情形简介
二、团队成员情形
2.要紧成员情形〔限填10人〕
五、团队建设进度安排
六、预期成果〔含要紧成果、特色〕
七、学校支持与保证
八、经费预算
九、学校审核意见。
XX大学教学团队建设任务书【模板】
南京师范大学教学团队建设任务书
团队名称：__
负责人：_ __ _ _ _
承担学院： ____
填报日期：___ ___ _ ____
教务处二〇一七年制
填报说明
一、本任务书在各教学团队申报表中提出的“今后建设思路和计划”的基础上填写。
任务书着重填写团队今后四年在教学改革、教学资源建设、青年教师培养、教学研讨活动、学生培养等方面开展的工作，工作计划需细分到年度。
二、本任务书记录团队工作计划的落实情况，是团队建设过程性考核的依据。
教师教学发展中心和团队共同记录团队工作的落实情况，并作为团队考核的重要依据。
如计划有调整，需报教务处教师教学发展中心审核。
三、本任务书一式三份，一份留教务处，以备督促检查，一份留有关学院，作为学院检查验收的依据，另一份留团队负责人，以便及时对照开展工作。
请于3月3之前交至教务处教师教学发展中心（厚生楼308办公室）。
电子版发送至25109@.
一、团队建设目标及举措
（一）团队建设目标和思路
（二）团队建设举措
二、年度工作计划（有则填写，无则不填，表格可增加）
*表格可增加
三、经费开支和预算
*表格可增加
四、团队责任人的责任。
西北师范大学教学团队建设任务书[001]
![西北师范大学教学团队建设任务书[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/0c29a0f67f1922791688e867.png)
西北师范大学教学团队建设任务书
团队名称：化学工程教学团队
团队带头人：査飞
所在学院：化学化工学院（盖章）
团队批准日期：2011.9
联系电话：
电子信箱：
填报日期：2011.10
教务处制
填报说明
一、本任务书在《西北师范大学教学团队申请表》中提出的“团队今后建设计划”的基础上，由各有关学院、团队组织专家论证后填写。
任务书着重填写作为校级教学团队，今后三年在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。
二、本任务书报教务处教学研究与质量管理科一式两份，。
三、如表格篇幅不够，可自行调整。
一、团队未来三年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）
学水平提高等）。
课程教学团队建设任务书
XX大学课程教学团队建设任务书（20 年）XX《团队名称：》课程教学团队XXX首席主持：大学推荐部门： XX填报日期：大学制XX．填报说明一、本任务书在《XX大学课程教学团队申请表》中提出的“团队建设方案”的基础上，通过进一步论证后填写。
任务书着重填写作为课程教学团队，今后二年在建立团队合作机制，开发教学资源，改革教学内容、方法和手段，促进教学研讨和教学经验交流，探索远程教与学的规律和基于系统整体运行特色的教学机制，提高教学支持服务能力，推进教学工作的传、帮、带和教师队伍的结构优化，提高教师队伍整体水平等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。
二、本任务书一式二份于20 年月日前交至教育教学部，同时提交任务书的电子版。
三、项目承担部门意见务必加盖公章，任务书中表格可延伸。
一、团队未来二年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）（一）团队结构的发展优化（知识结构、人员分布、学历层次、运行机制等）团队结构：团队成员由教师、企业设计与研究人员、技术人员组成，高、中、低职称梯队合理，理论教师与实践教师、校内教师与校外工程师相结合，具有丰富的开放教育教学经验。
努力建立一支高效、高能、稳定的课程教学团队。
运行机制：由教学经验丰富的系统教授担任课程教学团队建设项目负责人，相互之间分工明确，责任到人。
打造学习型、创新型课程教学团队是关键因素。
通过课程教学团队的建设，重视师资培养力度，让一线教师和负责课程建设的教学管理人员更多的参加各种有关课程建设的培训，加大经费投入，配合各种激励政策，最大限度地调动广大教师参与课程建设的积极性。
具体措施组织和鼓励教师进行高水平的教育教学研究是提高师资队伍水平的重要径、加强青年教师培养，是团队建设、课程建设可持续发展的重要保证教学质量是衡量师资队伍教学水平的重要指标提高课堂教学质量加强核、评比、竞赛，使团队建设见成效、师资培训是教学团队快速提高水平的重要手段。
表4：广东省高等学校教学团队建设任务书
附表4.广东省高等学校教学团队建设任务书团队名称：_____ _____带头人：________ _ _____承担学校：__________ ____填报日期：_________________ ____广东省教育厅二〇一一年制填报说明一、本任务书根据《关于实施广东省高等学校教学质量与教学改革工程的意见》（粤教高〔2009〕76号）编制。
二、本任务书在《广东省高等学校优秀教学团队推荐表》中提出的“团队今后建设计划”的基础上，由各有关高等学校组织专家论证后填写。
任务书着重填写作为省级教学团队，今后三年在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，为兄弟院校培训教师，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。
三、本任务书一式两份。
一、团队未来三年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）（一）团队结构的发展优化（专业结构、学历层次、梯队建设、运行机制等）（二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、教材及其他教学资源、科研能力及科研转化教学等）（三）教学水平的提高（教授给本专科生授课、团队内课程分担情况、教学效果等）（四）团队的影响辐射能力（教学改革成果应用推广、为兄弟院校培训教师）二、团队建设保障条件和具体措施三、经费开支和预算此部分应包括省厅专项资金和学校配套资金（专项资金的使用应按照教育厅、财政厅联合制订的《广东省高等学校教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法》执行，专款专用。
）经费来源额度（万元）总计省里专项资金学校配套资金支出科目金额（万元）用途说明1.2.3.4.5.6.7.8.四、项目带头人的责任团队带头人承诺：我与团队成员将严格遵守省教育厅关于“省级教学团队”的项目管理、财务等各项规定，切实保证团队建设工作时间，按计划认真开展工作，按时报送有关资料，及时报告重大情况变动。
课程教学团队建设任务书
XX大学
课程教学团队建设任务书
（20 年）
团队名称：《XX》课程教学团队
首席主持： XXX 推荐部门： XX 大学
填报日期：
XX大学制
填报说明
一、本任务书在《XX大学课程教学团队申请表》中提出的“团队建设方案”的基础上，通过进一步论证后填写。
任务书着重填写作为课程教学团队，今后二年在建立团队合作机制，开发教学资源，改革教学内容、方法和手段，促进教学研讨和教学经验交流，探索远程教与学的规律和基于系统整体运行特色的教学机制，提高教学支持服务能力，推进教学工作的传、帮、带和教师队伍的结构优化，提高教师队伍整体水平等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。
二、本任务书一式二份于20 年月日前交至教育教学部，同时提交任务书的电子版。
三、项目承担部门意见务必加盖公章，任务书中表格可延伸。
一、团队未来二年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）
（一）团队结构的发展优化（知识结构、人员分布、学历层次、运行机制等）
（二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、开发课程资源、深化教学模式改革等）
（三）教学水平的提高（课程教学设计、教学资源的应用、教学过程落实、教学效果等）
（四）团队的影响辐射能力（教学改革成果应用推广、系统内教师培养）
二、团队建设保障条件和具体措施
三、经费开支和预算
四、首席主持的责任。
教师创新团队建设目标任务书
教师创新团队建设目标任务书
一、团队建设目标
1. 提升教师教学水平：通过团队合作、分享经验和知识，提高教师的教学能力和专业素养，以提供优质的教育教学服务。
2. 推动教育创新：鼓励教师积极探索新的教育教学方法和手段，培养创新思维，促进教育教学的改革与发展。
3. 加强学科建设：以团队为单位，开展学科研究和建设工作，提高学科教学质量，提升学校的学科竞争力。
4. 促进教师专业发展：为教师提供更多的发展机会和平台，支持教师参加培训、学术交流等活动，促进教师个人成长。
5. 营造良好的教学氛围：通过团队建设，营造积极向上、团结协作的教学氛围，提高教师的工作积极性和满意度。
二、任务内容
1. 教学研究：定期组织团队成员开展教学研究活动，分享教学经验和心得，探讨教学中存在的问题及解决方法。
2. 课程开发：共同开发优质的教学资源，包括教材、教案、课件等，提高教学效果。
3. 学科竞赛：组织和指导学生参加各类学科竞赛，提高学生的综合素质和竞争力。
4. 教育培训：安排教师参加专业培训和学术交流活动，提升教师的专业水平和教学能力。
5. 团队活动：定期组织团队活动，增强团队凝聚力和归属感。
以上内容仅供参考，你可以结合实际情况进行优化与修改。
高校教学团队建设计划书
高校教学团队建设计划书一、背景介绍在高等教育领域，教学团队发挥着至关重要的作用。
构建一支高水平、专业化的教学团队，对于提高学校的教学质量、培养优秀人才具有重要意义。
因此，本文旨在提出一份高校教学团队建设计划书，以帮助高校完善教学团队建设。
二、目标与愿景1.目标：构建一支高水平、专业化、团结协作的教学团队，提升高校教学质量。
2.愿景：打造全国一流、国际知名的教学团队，成为高校教学改革与发展的领军者。
三、计划实施步骤1.需求分析：了解学校教学团队的现状和需求，明确目标所在。
2.优化招聘机制：制定教师招聘政策，优化招聘渠道，确保选拔到具有扎实学术背景和教学经验的人才。
3.加强师资培养：组织针对教学能力和教育理念的培训，提升教师的教学水平和创新能力。
4.优化教学评价机制：建立完善的教学评价体系，准确评估教师的教学水平和教学成果，鼓励优秀教师的成长。
5.加强团队合作：组织定期教学交流活动，促进教师之间的合作与共享，加强团队凝聚力和向心力。
6.加强教研与科研合作：鼓励教师参与教育研究项目和科研项目，提升教师的学术水平和科研能力。
7.激励机制建设：建立科学、公平、激励的教学团队激励机制，激发教师积极性和创造力。
8.建立反馈机制：建立学生对教师教学工作的反馈机制，及时了解学生对教学团队的评价和建议，推动持续改进。
四、资源保障1.财政投入：学校应加大对教学团队建设的财政投入，为团队建设提供充足的资金支持。
2.设施条件改善：学校应提供良好的教学设施和教学资源，为教师教学创新提供保障。
3.政策支持：学校应制定相关政策，支持教学团队的建设与发展，并为团队成员提供更好的发展机会。
五、评估与反馈机制1.定期评估：学校应定期对教学团队建设进行评估，及时发现存在的问题，提出改进措施。
2.持续改进：根据评估结果，及时调整和改进教学团队建设的策略和措施，提升教学质量和师资队伍的整体水平。
六、预期成果通过实施本教学团队建设计划书，预期可以达到以下成果：1.教学质量的明显提升，学校教育水平的整体提高。
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广东省高校教学团队建设项目
建设任务书
团队名称__________
项目负责人______________
所属学校______________
填报日期_____________________
广东省教育厅制
2019年7月
填表说明
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出
现时可以使用缩写。
三、所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，不予立项。
四、如表格篇幅不够，自行调整，但页码须清楚。
五、请在本任务书第3页（空白）处补充任务书目录。
六.著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止
时间为2019年6月30日。
建设任务书目录
（请按照填写情况在此页生成包含一二三级标题在内的目录）
一、团队基本情况简介
（包括团队组建历史、前期建设基础、团队组成情况、团队水平、人才培养、已进行的主要改革、目前已取得的主要成果、主要荣誉、已形成的特色和获得的校内支持等）
二、团队成员情况
2-1带头人情况：
姓名出生年月参加工作
时间
政治面貌民族性别
最终学历（学位）授予单位授予时间高校教龄专业技术职务行政职务
联系地址、邮编
办公电话移动电话
电子邮件地址
主要学习、工作简历
起止时间学习工作单位所学专业/专业技术职务
主要授课情况（近五年）
课程名称起止时间总课时
近五年主持省部级以上教研、科研项目（限5项以内）
序号项目名称项目来源经费起止时间
获奖情况（省部级以上）
2-2成员情况：成员人数；具有博士及以上学位教师数。
序号姓名性别年龄最终学历（学位）专业高校教龄专业技术职务
主要授课情况：（2015年以来）
课程名称授课人起止时间总课时
团队近五年取得的教研科研成果
（1）主持省部级以上教研、科研项目（限10项以内）
（2）教学改革论文（限10项）（作者、论文题目、期刊名称、卷次、发表时间）（3）获奖情况（省部级以上）
（4）建材建设情况（主要教材的编写和使用情况）
（5）课程建设情况
三、团队建设目标及进度安排
3-1团队梯队培养方面（培养中青年教师情况、梯队建设与发展、运行机制、带
动作用等，请列出分年度建设计划，要求目标具体可测）
3-2团队教学方面（包括教授给本科生授课、团队内课程分担情况、教材及其他
教学资源建设、教学成果等，请列出分年度建设计划，要求目标具体可测）
3-3团队科研与教学相结合方面（科研转化教学情况、团队产学合作情况，请列出分年度建设计划，要求目标具体可测）
四、特色、创新与示范推广
4-1团队主要特色（包括团队设置特色，实验教学或实践教学、人才培养模式改革、资源建设、课程特色、专业特色、网络教学等方面的特色）
4-2团队建设的创新点（包括建设理念创新、模式创新、制度创新、成果创新等，要求创新点具体可测，可对比说明）
4-3团队建设成果的示范和推广计划（包括采取何种手段、途径，面向哪些对象或学校以及预计起到何种作用，要求按阶段填写，计划要翔实可行）
五、团队建设保障
（包括团队内部人员、机制等保障以及学校的政策、资金、项目、人才引进、培养培训、制度配套等方面的支持）
六、经费预算
经费总额（万元）
序号支出科目预算支出用途
七、学校论证及推荐意见
负责人（签字）：（公章）
年月日
11。