高考前的最后一节课

高考前的最后一节课
高考前的最后一节课

高考前的最后一节课

考生要注意调整生物钟和精神状态,保证上午9点至11点半,下午3点至5点是大脑最活跃、最清醒的时间。因为这两个时段就是高考的考试时段。要调整生物钟,不仅要保证每天至少7小时的睡眠,还应该适度锻炼,适度午休。高考下午的考试3点开始,中午有较长的休息时间,考生最好养成适度午休的习惯,这对下午保持清醒的头脑有好处。

高考前几天的复习要本着劳逸结合的原则进行,重点是巩固以前学习过的东西,而不是再去做新的题,做新题会让人患得患失,而看以前的东西既复习了知识又能保证心态的健康平衡。

至于考前的学习生活安排,可以试试下面的方法:

心理准备

要保持适度紧张过度紧张或过度松懈都不利于智力水平的发挥,而适度紧张能提高智力活动的效率。在开考前,考生可以采用“重点转移法”将注意力转移到重点知识的复习上,保持一定的紧张状态,坦然应试,争取最佳发挥。高考当天早晨,考生可以给自己一些良好的心理暗示,如“我很放松,今天一定能正常发挥”、“我已经很认真做好复习,肯定会考好的”等,自信地前往考点。

要有适当期望值考生对每一科考试成绩的期望值,既不能过高,也不能过低。恰当的期望值,就是要通过认真答卷,发挥正常水平,这样会使心里较为坦然和平静。否则,一心想着超常发挥,甚至想着超过比自己水平高的同学,这种心理会导致紧张不安和恐惧,往往也就影响了正常水平的发挥。

物质准备

提前一到两天,准备好所有考试所需的物品,并统一收纳放在一个包袋里面。准考证、身份证是重中之重,两证缺一不可,都要妥善保管,检查考试用品是否齐全。尤其是6月6日晚上最后再检查一遍,而且每天考试的前晚,都要检查。

文具:2B铅笔、蓝(黑)颜色的钢笔或圆珠笔、直尺、圆规、三角板、橡皮等。英语(Q吧)考试当天有听力测试,考生记住要带好备有耳机的收音机,并确定

机器能正常运作,且电池电量充足。耳机最好准备两套以防万一。在英语考试前晚,考生最好将接收频率事先调好,并加以固定,以免在考场内调不到准确位置而

耽误考试。

技术准备

考前可以提前到考场进行实地考察,特别是所在的考场位置和自己的座次。如果有时间的话,尽量在第一门考试前把家里到考场的路线“走一遍”,比如打的、乘公交或是父母开车,这样可以掌握时间,不要迟到,也不会因到考场的时间太早而影响考试的情绪。

更重要的是不要跑错考场,因为一些学校名称相似,所以每年高考都有“迷糊考生”跑错考场。

体力准备

考生要特别注意饮食起居的卫生、健康和规律。最关键是让自己在考前和考中睡个好觉来迎战高考。如果晚上睡不好,白天头脑昏昏沉沉,会影响考试的发挥。如果考前几天实在睡不着,也不要担心,起来翻翻书也可以,但不能看小说或武打片一类的有刺激性的东西。

把过分关注睡眠的念头扔掉了,大脑反而变得平静安宁,会很快进入梦乡。其次是不要因一夜没睡好而忧心忡忡。心理学家曾经对睡眠进行剥夺实验后发现,即使真的一夜没睡,对第二天人的身心活动也基本没有什么影响。因此,不要过分夸大主观失眠的害处,自己吓唬自己。

知识准备

在考前的几天,笔记、错题集、一、二、三模题再看一遍。最好把自模拟考试以来做错的题重做一遍。可以回顾一下各科的知识点,知识框架胸中有数。

特别提醒:

笔:要用指定的中性笔和铅笔,涂答题卡使用的铅笔若削得太细,会延长涂卡时间,建议把铅笔削成扁扁的“鸭嘴”形,涂卡时,一抹就可覆盖选项。

手表:平时习惯把手机当手表的学生一定记住要戴手表进考场,以便掌握时间。

水:很多经历过高考的学生反映,考试时很少会感觉口渴,但是部分同学平时上课有带水的习惯,如果没有带水,感觉少些什么,那么带上自己习惯的水杯,可起到心理暗示的作用。

雨具:考试前两天,考生或家长应注意天气预报,了解高考当天的天气情况。

两证:勿带手机进考场

,考生必须按规定时间参加考试。凭准考证、身份证进入考场,迟到15分钟者,不得入场考试。外语考试当天14点30分进场,14点45分起,迟到考生不得入场。

忘带“两证”怎么办?

1、考生若在到达考场后,才发现忘带了准考证或身份证,必须马上和送考班主任取得联系,由父母回去拿,千万不要自己跑回去。由送考老师和考场主考老师联络,监考人员会先核对《考场花名册》及《考试签到表》上的照片以及考桌贴条上的照片,若检查无误,一般会先安排考生进考场考试,要求在下一科考前提交

有效证明。

2、考生若在去考场途中发现忘带准考证或身份证,最好联络父母回家取,考生到达考场后马上与班主任联系,告知情况,自己不要跑回去,以免耽误进入考场

时间。

A进场前后

预先已经知道了考场的位置,就不必再为寻找考场费心,以精神饱满、体健心宽、从容不迫、自然大方的姿态进入考场。简单地熟悉一下环境,不要过多地东张西望,以免分散精力和受到意外的干扰。争取做到“我的眼里只有你——试卷和考题”,别的都不要去关心。晴也罢,阴也罢,热也罢,凉也罢,打雷也罢,刮风也罢,一概不管它。前后的考生是谁,监考老师是男是女,是老是少?一概“不知道”!

发卷前,静下心来,眯缝着眼睛,做几次深呼吸,全身放松,以缓解心理的紧张气氛,好像练气功的“入定”,能使你忘掉个人得失以及与当前考试无关的一切。

B发卷后

要在完全自如的状态中完成要做的一切工作,如填写考号、座位号,按要求填涂答题卡等。用剩下的时间大体浏览一下试卷,对题型的分布与试题的难度有个概略的了解和估计,对时间的分配使用有个初步的打算。对陌生的试题要有充分的思想准备。开始时,很可能头脑中一片空白,感觉一道题都不会解,这是正常的,因为你还没有进入状态,这时需要的是镇定与冷静,相信不要多久,当你进入临考状态,大脑渐渐地升温后,情况会发生根本性转变。

C开考后

硝烟乍起,真正的战斗打响,此时更需要“内热外凉”、“目中无人”。随着解题的逐步展开,大脑的活力也慢慢增强,从而使你渐渐进入考试“角色”,一种“有我无人”的良好状态也就形成了。不过也有这样的情况,由于各人进入状态的速度可能不一致,有人快热,有人慢热,在这种情况下,切勿慌乱与急躁,越急越糟糕,不如静下心来认真思考。

D考完后

四门学科的考试,中间有三次间歇,这段时间如何处理和度过?考过一门,有得有失,一点都不想,不可能!首先,如果有不该失的却失去了,考生往往有夸大失误的倾向,惊呼“考砸了”、“一塌糊涂”!其实并没有“砸”,也并非是“一塌糊涂”。题目难,你感到“砸了”,别人也好不了多少,还有下面的考试,想门门都发挥得十分出色,也是不现实的。要很快调整好自己的心态,迎接下面的“战斗”。

高考的考场上,考生要把自己的水平最大限度地发挥出来,掌握一定的应试技巧也是相当重要的。

●技巧一:缜密审题,明确要求

弄清题意,确定已知条件,挖掘隐含条件,明确题目要求,寻找条件与问题之间的联系。

●技巧二:先易后难,紧中有序

在答题时,为了做到紧中有序,可以在考前或统览全卷时就大体的分配一下答题的时间,按照“量体裁衣,看分花时”的原则,预先为每门考试做一个时间规划。

●技巧三:简明扼要,卷面整洁

答题时要抓住要点,按照一定的逻辑顺序,简明准确的组织答案。

●技巧四:涂卡及时,检查得法

一定要及时的填涂答题卡。检查的几个步骤是:有无漏题→笔误→审题是否正确→答题所用原理概念是否正确。

考生高考前饮食注意事项

饮食方面考试期间,考生必须吃早餐,即使是有不吃早餐习惯的考生,也要强迫吃一些,否则大脑的记忆力和注意力都会减弱。另外,考试前或考试中不要吃各种保健品,因为不会有立竿见影的效果。

早餐要在考前一个半小时进食,最好在半小时内吃完,家长在给考生准备高考早餐时要注意以下几点问题:

注意:考生平时吃什么考前吃什么。建议以清淡食物为主,不要吃油炸的和奶油蛋糕一类的食品,建议早上不要吃生的水果,不能吃得过咸。

午餐要吃好午餐要吃得比平时少一些,大概七八分饱就可以了,否则容易肚子胀。如果考生食欲不好,可在饭前喝一小碗鲜鸡汤、鲜鱼汤或去油的骨头汤等,可以刺激胃液分泌,增加食欲。用餐一小时后可以喝一瓶酸奶,帮助促进消化。

晚餐还不宜吃得过饱,睡前一小时内就不要再吃任何东西了。如果饿了,可以吃几块饼干充饥,但绝对不能多吃。睡前最好洗个澡,喝一杯牛奶或一小碗稠小米粥。这样有利于睡眠,能提高睡眠质量。

有的家长喜欢在高考前夕为孩子准备特别的饭菜。

专家指出,考前大换食谱是考生饮食的大忌。其原因在于:食谱大变脸,肠胃需要一定的适应期,反而容易影响身体状态。此外,一些本身就容易出现肠胃问题的考生,要特别注意腹部保暖,避免腹部受凉。于大夫提醒考生和家长,在高考期间,切记不要迷恋冷饮,家长还可以熬些清热祛暑的绿豆汤。

高三最后30天学习作息时间表

高三最后30天学习作息时间表6:30-7:10起床早饭 7:20-7:50 早读背、默写英语(易错)7:50-8:20 第一节练语文(对点或分类练)8:30-9:10 第二节早读背、默写语文 9:20-10:00第三节练语文(对答案想后再马上问老师) 10:0-10:30课间操、练习汉字书写、运动 10:40-11:10第四节对错复习化学 11:20-12:100第五节练化学(1套题) 12:10-12:45午饭 吃饭期间可以看一看美文,有助于写作文 12:45-13:45午休13:45起床 下午 14:10-14:50第六节对错复习英语(对点或分类练)15:00-15:40第七节听力与写英语作文训练(各20分钟) 15:40:15:50眼保健操 (对英语答案,想后问老师))15:50-16:40第八节对错点复习物理,并适当练题16:50-17:20 第九节 (对答案想后问老师)) 17:20-17:50晚饭 晚上 18:00-18:30 (找问老师答问:化学、物理) 18:30-19:00 默写语文或看作文素材 19:10-19:50晚一练数学(用1小时做后6道) 20:00-20:40晚二 (对答案思考后再马上问老师) 20:50-21:50晚三复习生物教材、练习生物 (适当做1套题) 21:50-22:30 加餐洗漱 22:30——23:00 看语文学法指导书 23:00---6:30 睡个好觉 星期天自行考试安排 上午 8:30——10:30 语文(套题包括作文) 运动、休息、对答案 11:00-12:00 英语(完形+改错+作文) 中午:午餐、午休 下午 2:10—2:25 对英语答案,自己并解决部分问题 2:25—2:50 参照答案;默写作文一遍,再对照更改3:00—5:30理科综合(套题) 5:30—6:00 晚餐 晚上 6:00—6:30 对理科综合答案,自己并解决部分问题6:30——7:30 (找老师问各科) 7:40--8:40 数学考试(大题) 8:40-9:30 对数学答案、自己并解决部分问题 9:30—10:50 对本周考试各科好的方面和需改进方面作总结 吃饭期间可以看一看美文,有助于写作文。 课间休息期间以背单词为主 成都三诊反馈: 好的方面:语文、数学提高了,好事情。 还需要改正后就可立马提分的地方: 语文科:作文 数学科: 英语科: 物理科: 化学科: 生物科: 高考前2周安排 星期一二改错整理,星期三,星期四考试,星期五六错整理,,星期天适当休息,上午考理综,下午考数学! 第1页共1 页

2020年高考考前最后一卷-理科数学全解析版(新课标I卷) (7)

一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.数学家欧拉于1765年在他的著作《三角形的几何学》中首次提出定理:三角形的外心(三边中垂线的交点)、重心(三边中线的交点)、垂心(三边高的交点)依次位于同一直线上,且重心到外心的距离是重心到垂心距离的一半,这条直线被后人称之为三角形的欧拉线.已知ABC ?的顶点为()0,0A ,()5,0B ,()2,4C ,则该三角形的欧拉线方程为().注:重心坐标公式为横坐标:1233x x x ++;纵坐标:123 3 y y y ++ A .2100x y --= B .250x y --= C .2100x y +-= D .250x y +-= 2.执行如图所示的程序框图(其中mod a b 表示a 除以b 后所得的余数),则输出的N 的值是()

A .78 B .79 C .80 D .81 3.甲、乙、丙、丁四个孩子踢球打碎了玻璃.甲说:“是丙或丁打碎的.”乙说:“是丁打碎的.”丙说:“我没有打碎玻璃.”丁说:“不是我打碎的.”他们中只有一人说了谎,请问是()打碎了玻璃. A .甲 B .乙 C .丙 D .丁 4.某学生将语文、数学、英语、物理、化学、生物6科的作业安排在周六、周日完成,要求每天至少完成两科,且数学,物理作业不在同一天完成,则完成作业的不同顺序种数为() A .600 B .812 C .1200 D .1632 5.已知z C ∈,且1z =,则22i z --(i 为虚数单位)的最大值是() A .221- B .221+ C .2 D .22 6.如图,直角梯形ABCD ,90ABC ∠=o ,2CD =,1AB BC ==,E 是边CD 中点,ADE ?沿AE 翻折成四棱锥D ABCE '-,则点C 到平面ABD '距离的最大值为() A .12 B . 22 C . D .1

高三地理第一节课讲课稿

高三地理第一节课讲课稿 按语:高三于今天上课了,上午刚刚上完四节课(每个班级两节),第一节地理课又是一个新班级,想想还是进行点思想和学法方面的教育吧,可能对于学生更有益处。根据资料与教学实际整理了该讲稿。相互交流,博而广之。 高三是怎样的呢?我谈谈自己的感想。高三是紧张的,大家尽量多的时间与精力用在学习上;高三是残酷的,大家必然面临高考的淘汰式检阅;高三是锻炼人的,一年的努力使你有较大、很大的进步。 第一节地理课,我先给大家讲几个小故事。这些小故事都是我从网上或生活中得到的。并且我还可能要给你们一些忠告,这些忠告被许多人证明行之有效,值得我们每个人认真地想一想。 第一个故事:大学生应聘北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。 10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们中的那一位同学留下,其余都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。” 这家公司为什么不录用他们呢?是的,真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生,而这几位大学生没有养成尊重他人,未经允许不乱翻他人东西的好习惯。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生。 什么样的习惯是好的习惯?说不完,但面临高三,我想总有一些是最重要的,我想强调两个非常重要的习惯:第一、要学会合理安排自己的时间,“确定该完成的事项,这不仅涉及到对时间的管理,还要求有毅力坚持超越自己。每天记着花一点时间认真考虑一下学习任务完成了没有。第二、花时间自我更新特别是在心理方面和情感方面。多与自己的同学、老师、家长交流,坦诚地说出

高三数学高考考前最后一课

高三数学高考考前最后一课 一、选择题解题策略 不折手段! 不管想什么办法,只要能做出来就行。往往能用直接法,特殊法,验证法,筛选法能轻松做出来的题目,就不要“小题大做”。选择题力求准而快! 二、填空题解题策略 只求结果! 填空题不需要你多么严谨的地推理,多么奢侈地过程,只需一个结果,一个最终的结果,就OK了。所以只求结果。其他地都一边去吧!希望我们的同学一定记住。而且填空题和选择题解法上很多方面存在相似之处。所以方法是可以迁移的,一定要灵活处理,不可死板。 三、解答题解题策略 书写规范! 解答题很注重学生的答题过程,所以批卷老师会严格按照评分细则按步骤给分。所以要求同学们力求步骤完整规范,书写符合逻辑。当然了,结果仍然是非常的评分信号。试想结果都正确了,过程一般也不会差到哪里。所以既然会做了,那就让过程结果都完美,拿到满分。 解答题第16题,一般考查的是三角函数,解三角形问题。通过利用诱导公式,倍角公式,降幂公式等,最后化一公式来收尾,考查了函数的周期性,单调性,最值,还有化简求值等,或在三角形中,

运用正弦定理,余弦定理,面积公式解决相关问题。 第17题一般考查概率统计问题。这一题会给出一个背景,可能还甚至比较冗长,这考查了学生的阅读审题、提炼信息的能力。从这个问题出发,利用排列组合,树状图,列举法,所学的二项分布等等,解决问题。同时问题一般都有求离散型随机变量的分布列。所以一定要验证给个情况概率之和是否等于1。这是我们做这题成功的法宝。对于二项分布,是比较常见的,但也不能把不是的,也强加为二项分布。二项分布一般有个比较明显的提示:每次试验是相互独立的。 第18题常是立体几何问题。最近几年都是在多面体上下文章。但通常从证明与计算考起。证明主要是从线面平行、线面垂直,面面平行、面面垂直。可以不用建系,就可以比较轻松地拿下了。至于计算方面,一般是多面体的体积,可以直接求,或者划分成熟悉的几何体求解,而至于遇到求二面角的问题时,寻找二面角的平面角对许多学生来说,比较困难,所以他们往往就直接建系,利用向量知识,只要计算上没有问题,就可解决。 第19题函数与导数问题。这一题基本上设置两问。第一问设置得比较简单,属于送分题。而第二问要么是对参数进行讨论,求单调区间,要么就给出一个命题,求出参数的取值范围。对于前一个,往往导函数是个分式,分母和0的关系已经确定,就判断分子和0的关系。分子又常常是二次函数,所以结合判别式来判断函数值的情况。对于后一个求参数的范围,很多情况下使用分离参数法。如果实在不行,再转化为熟悉的函数,结合数形结合,也可解决。

北京新课改高考理科数学最后一题(创新题)汇编

北京新课改高考理科数学最后一题(创新题) 汇编 篇一:北京新课改高考理科数学最后一题汇编 北京新课改高考理科数学最后一题汇编 20.(本小题满分14分)设y?f是定义在区间[?1,1]上的函数,且满足条件,①f?f?0 ②对任意的u、v?[?1,1],都有|f?f|?|u?v| (Ⅰ)证明:对任意x?[?1,1],都有x?1?f?1?x (Ⅱ)证明:对任意的u,v?[?1,1]都有|f?f|?1 (Ⅲ)在区间[?1,1]上是否存在满足题设条件的奇函数y?f且使得 1?|f?f|?|u?v| uv?[0,]??2 ?1?|f?f|?|u?v|uv?[,1]?2 若存在请举一例,若不存在,请说明理由. 20.(本小题满分13分) 给定有限个正数满足条件T:每个数都不大于50且总和 L=1275.现将这些数按下列要求进行分组,每组数之和不大于150且分组的步骤是: 首先,从这些数中选择这样一些数构成第一组,使得150与这组数之和的差r1与所有可能的其他选择相比是最小的,r1称为第一组余差;

然后,在去掉已选入第一组的数后,对余下的数按第一组的选择方式构成第二组,这时的余差为r2;如此继续构成第三组(余差为r3)、第四组(余差为r4)、??,直至第N 组(余差为rN)把这些数全部分完为止. (I)判断r1,r2,?,rN的大小关系,并指出除第N组外的每组至少含有几个数; (II)当构成第n(n篇二:北京新课改高考理科数学最后一题汇编 20.(本小题满分14分)设y?f是定义在区间[?1,1]上的函数,且满足条件,① f?f?0 ②对任意的u、v?[?1,1],都有|f?f|?|u?v| (Ⅰ)证明:对任意x?[?1,1],都有x?1?f?1?x (Ⅱ)证明:对任意的u,v?[?1,1]都有|f?f|?1 (Ⅲ)在区间[?1,1]上是否存在满足题设条件的奇函数y?f且使得1 |f?f|?|u?v|uv ?[0,]??2 1?|f?f|?|u?v|uv [,1] ?2 若存在请举一例,若不存在,请说明理由. 20.(本小题满分13分) 给定有限个正数满足条件T:每个数都不大于50且总和L=1275.现将这些数按下列要求进行分组,每组数之和不

开学第一节地理课

高一第一节地理课 大家好,我是你们的地理老师。先跟大家介绍一下,我叫?,性别女(看得出来吧)。我刚带完高三,这学期下来教高一,所以从今天起,就由我和大家一起来学习地理这门课。 “同学们,古代有个人,地理学得非常好,很厉害,这个人叫诸葛亮。”“为什么说诸葛亮地理学得好呢?有人说他是…上知(学生齐答:天文),下知(学生齐答:地理),其势利行,善用水火。?大家看,天文加上地理人家都知道。 诸葛亮初出茅庐第一仗,就在博望坡利用地形放了一把火,烧得曹操十万大军大败,而当时刘备仅为四千兵马,这说明什么呢?地理学得好,在军事上能抵千军万马吧。再拿赤壁之战来说,还是一把火,烧得曹操百万雄兵仅余百十人,很厉害吧。而且,诸葛亮还学会了天气预报,咱们想想,草船借箭,不就是预报三天内有雾嘛。”“火烧赤壁时有句话叫…万事俱备,只欠什么啊??(齐答:东风),这东风不是被诸葛亮装神弄鬼给借来了嘛,其实,诸葛亮根据当时的天气变化预测将有东南风出现,与周瑜共同拟定了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案,结果大获全胜! 我先问个问题。大家喜欢地理吗?(有喜欢,有不喜欢。事物都有两面性)喜欢的同学希望能够保持自己的兴趣,追随自己的兴趣把它学好。不喜欢的同学,也不要紧。可能不一定是你不喜欢地理,有可能是你不喜欢地理课而已。总有喜欢星座的同学吧(我是金牛座,这个星座出美女啊比如奥黛丽赫本,)、有喜欢旅游的吧、有喜欢了解各少数民族的风土人情的吧,喜欢航天的、喜欢研究宇宙的同学吧……这些都跟地理有关。你说你不喜欢地理还真说不过去。 我一开始也并不那么喜欢地理,直到大学学了地理专业。因为我们有很多野外实习的经历,去庐山、内蒙古、湛江、清远、中山、珠海等地方进行野外考察。直到现在我还是会在寒暑假出去旅游,比如这个暑假我去了河源、珠海、梅州和广州长隆。以后如果有机会我可以带同学们出去野外考察。好不好? 好!那我再提一个问题:什么是地理?你知道地理是研究什么东西的吗?(地理就是研究地球的一门科学,严格说地理只研究地球表面的东西。比如山、河、湖、海、草原、城市、农业、工业、交通等等) 不过高中地理与初中地理有所不同,初中主要学习现象,高中需要探讨本质,不单单要知道现象还要知道原因及未来的发展趋势。 那学好地理有什么好处呢?地理在我们生活中无处不在,可以从我们的衣食住行来说。先说“衣”,同学们,假如你现在去看埃及金字塔,穿个羽绒服去合适不合适?(不合适)。那么假如我们冬天去哈尔滨看冰雕,穿个短裤去合适不合适?(不合适),就像我们大学五月去庐山,在广州大家早就穿短袖了,所以我们去庐山的时候带的都是短衣短裤。谁知道去到庐山住在海拔一千多米的庐山宾馆,又一直下雨。大家都冻得半死,幸亏当时我带了一件长袖衣服,结果在那里一个星期都穿那件衣服!所以地理学好点就不会发生这种事了。 再说“食”,就拿?和?做比较,我在?一年四季都吃海鲜,一日三餐最少有两餐吃鱼,因为市场上卖得最多的就是鱼类。在?,我们班有没有本地人,你有没有去过某市场?有没有在那里卖过螃蟹或濑尿虾?没有!我想吃螃蟹都去中心市场才买得到。为什么两个地方差别那么大?因为……。大家不单单地理学得好,还很有生活常识哈。 再来谈谈“住”,南方以前很多瓦房都是尖顶的,像云南广西这些地方还有很多竹楼。而北方陕西甘肃这些地方都是平房比较多呢?因为南方多雨,尖顶有利于排水,竹楼不那么潮湿。

念念不忘,必有回响——高三最后一节课班主任致辞

念念不忘,必有回响——高三最后一节课班主任致辞 念念不忘,必有回响 ——高三最后一节课班主任致辞 三年博文的日子,说长也短,说短也长,转眼就到了该挥手说再见的时候了。 致即将逝去的高中 你我皆凡人,难有“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的洒脱与自信,更多的是“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的不舍和难过,更多的是“明年春草绿,王孙归不归”的思恋和牵盼。 此时此刻,我的内心百感交集,五味杂陈,一口难开。我无意和大家一起回顾我们一路的风雨兼程。毕竟,我们求学于博文,是为了一雪前耻,找回失落的自尊和信心。而今,三年已去,说什么都已经太晚,我们已经收拾好的行囊,或者空空如也,或者琳琅满目。 对于三年里,因为我的懒惰、懈怠和坏脾气给大家造成的伤害,我深表歉意(鞠躬);如果可以重来一次,我愿意以高三全年的态度陪大家一起好好走完这三年。 雁过也,正伤心,叹离别…… 致大学和将来 大学,万万不要再重复曾经岁月的伤逝。基于此,我想说: 珍惜大学课堂 不管你的大学时是本科还是专科,不同的大学,不同的系科,总会开设不一样的课程不一样的老师。你们在开始的时候,总会很新奇,上课的时候也会很认真,可是2个月之后,你很快就会发现,大学跟高中实在是有着太大的差别,没有了高中班主任神出鬼没的盯梢,没有了授课老师有时近似于变态的作业、考试和各种各样的任务要求,渐渐,你们会失去入学时的激情、抱负和热血。 所以,我奉劝大家,不要再眼高手低,不要再自命清高,而是倍加珍惜,大学毕业

了,就直接是工作了,再没有别的港湾供你躲避了,总有一天你要独自面对生活中的各种困难和挫折,你唯一的资本是你的学识和能力。 英语考级证书等都是设定了目标就必须、一定要拿到的。至于教师资格证、会计师从业证等直接关乎就业的能力证明也是要尽最大努力拿到的。而且这里最大的意义不是就业技能和本领的获得,而是追求的过程,以及你努力实现目标中培养和显现出来的刻苦、执着和专研的品质,这才是你受益终生的。 珍惜图书馆 大学,闲暇的时光总是那么的多,我们可以和闺蜜一起逛街购物,跟室友打牌吹牛,和伴侣缠绵悱恻。可是,大学,其实也就那么几年,和博文高中的三年一样,一晃也就结束了。 古人说,宁静致远。大学之所以被称之为“象牙塔”,塔中之微妙恰在于“图书馆”,虽然现在已经是信息化时代,已经是电子媒体仿佛统治了我们的阅读的时代。然而,从古到今,任何时代,任何大师,无不与阅读紧密相连。雄鹰之所以展翅翱翔,没有坚强的翅膀是万万不能的,你要想在芸芸众生中脱颖而出,必须阅读;“腹有诗书气自华”,你要想拥有和别人迥异的气质,必须阅读。 个人表示我很怀恋我大学时的阅读:大部头,多门类,勤笔记,多交流。 珍惜班干和社团 倘有机会,请一定珍惜班干的职务,尝试从略高于自己生活状态的角度和别人打交道,你会有更多的收获和进步。人生从来如此:向强者学习,向对手学习,向弱者或者失败者学习。每个人身上总有你值得学习、借鉴的优势和经验教训。 倘你愿意,请一定多参加一些社团活动,和不同系科的人交流,努力拓宽自己的视野和眼界,提升自己的品味和情趣,也是给自己的将来留下一份美好和回忆。 珍惜伙伴和爱人 初中已经远去,高中正在结束,大学即将来临。新的室友、朋友将是你一生中又一笔可贵的财富,少些任性和自私,多些宽容和悦纳,你会发现自己成长的速度连你自己都佩服。 大学了,可以光明正大的恋爱的了,不必害怕老师,不必担心家长,可是,恋爱的方向应当是婚姻,多点思考多点理性。善待自己的同时也是在善待别人,珍惜自己的同时也是在珍惜别人。 就是现在,我们的同学,也还相信许许多多的东西都是天长地久的,可是很快你们就将发现没有什么是永恒的。毕竟“运动时物质的固有属性和存在方式”。接着,“及时行乐”“过一天是一天”的思想又会占领我们的头脑,请保持冷静,请保持理性。“认

高考前的最后一节课

高考前的最后一节课 考生要注意调整生物钟和精神状态,保证上午9点至11点半,下午3点至5点是大脑最活跃、最清醒的时间。因为这两个时段就是高考的考试时段。要调整生物钟,不仅要保证每天至少7小时的睡眠,还应该适度锻炼,适度午休。高考下午的考试3点开始,中午有较长的休息时间,考生最好养成适度午休的习惯,这对下午保持清醒的头脑有好处。 高考前几天的复习要本着劳逸结合的原则进行,重点是巩固以前学习过的东西,而不是再去做新的题,做新题会让人患得患失,而看以前的东西既复习了知识又能保证心态的健康平衡。 至于考前的学习生活安排,可以试试下面的方法: 心理准备 要保持适度紧张过度紧张或过度松懈都不利于智力水平的发挥,而适度紧张能提高智力活动的效率。在开考前,考生可以采用“重点转移法”将注意力转移到重点知识的复习上,保持一定的紧张状态,坦然应试,争取最佳发挥。高考当天早晨,考生可以给自己一些良好的心理暗示,如“我很放松,今天一定能正常发挥”、“我已经很认真做好复习,肯定会考好的”等,自信地前往考点。 要有适当期望值考生对每一科考试成绩的期望值,既不能过高,也不能过低。恰当的期望值,就是要通过认真答卷,发挥正常水平,这样会使心里较为坦然和平静。否则,一心想着超常发挥,甚至想着超过比自己水平高的同学,这种心理会导致紧张不安和恐惧,往往也就影响了正常水平的发挥。 物质准备 提前一到两天,准备好所有考试所需的物品,并统一收纳放在一个包袋里面。准考证、身份证是重中之重,两证缺一不可,都要妥善保管,检查考试用品是否齐全。尤其是6月6日晚上最后再检查一遍,而且每天考试的前晚,都要检查。 文具:2B铅笔、蓝(黑)颜色的钢笔或圆珠笔、直尺、圆规、三角板、橡皮等。英语(Q吧)考试当天有听力测试,考生记住要带好备有耳机的收音机,并确定

高三最后一次主题班会 内容

背起行囊,奔向属于自己的人生 三台中学2013级高考前最后一次主题班会 这是高三最后一堂班会,希望大家永远铭记。 做为一个班主任,与大家朝夕相处的高三时间,同经风雨,共度难关,大家对我应该有一个比较准确的认识和评价,但是大家可能不愿意说出来。没关系,我可以自我评价一下,算是给同学们一个交待。我对自己的认识,用一句话来界定就是:一个大脑用平等观念武装起来却常常表现出专制行为的不太称职的中学教书匠。(参考而已)作为班主任老师,我现在很高兴,因为同学们以平静的心态和紧张的复习共同支撑起了五月灿烂的天空,并将满怀信心地迎来六月收获的激情。现在你们就要离开这个埋头苦干,洒满汗水的教室,就要奔赴考场了,今天是最后一次班会的主题确定为: “背起行囊,奔向属于自己的人生” 也许这一路走来并不顺畅,也许批评之声还在你耳边回荡,也许你的检查还在我的桌上,也许不经意之间刺伤了大家。但我要说:我是如此的爱着大家! 我舍不得让你走弯路,因此督责多于颂扬;我舍不得让你消磨时光,因此温柔的眼神变成凌厉的眼光;我舍不得你在低空中盘旋,因此尽力托起你的翅膀,使你变成雄鹰在高空中翱翔。所以我说:请你理解老师殷切的希望! 在这即将分别的时刻,对于知识上的东西,我还要提醒大家几句:一定不要在心理上过分夸大这几天老师讲的知识内容和答题技巧,当然认真听讲和吸纳知识还是必要的,我要强调的是:要尽量提醒自己把各科的知识压到同一心理时间平面上,这样才有利于在考场上使自己的综合能力得以全面体现,因为在这样短的时间内,老师讲的再多也必然会百密一疏,聪明的学生应该在这段时间编织一张三年来全面而平衡的知识能力网,最后的最大的收获必然就是你的。 在这即将分别的时刻,学业上的我就不再啰唆,我愿我再尽绵薄之力给大家一些忠告,希望给大家的人生之路些许的指导。 一、学会感恩; 不要把别人的付出当作理所当然,要学会换位思考,想想别人的奉献。若干年前的一件小事仍记忆犹新:那天去市场买菜,车篓里装的太满,走的过程中,最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停车就要上前去拾,也没看看马路上的疾驰的汽车。这时一个苍老的声音传来:有

2020年高考考前最后一卷-理科数学全解析版(新课标I卷) (6)

一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.双曲线C 的左、右焦点分别为1F ,2F ,过2F 的直线垂直于双曲线的一条渐近线,垂足为 P ,1PF 交另一条渐近线于Q ,且Q 为1PF 的中点,则双曲线C 的离心率为() A .2 B 3 C .2 D 5 2.已知函数321()2 f x ax x =+在1x =-处取得极大值,记1 ()() g x f x ='.在如图所示的程序框图中,若输出的结果2019 2020 S > ,则判断框中可以填入的关于n 的判断条件是( )

A .2019n …? B .2020n …? C .2019n >? D .2020n >? 3.意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一列数:1,1,2,3,5,8,13,21,….该数列的特点是:前两个数都是1,从第三个数起,每一个数都等于它前面两个数的和,人们把这样的一列数组成的数列{}n a 称为“斐波那契数列”,则 ()()()()222213 2243354201720192018a a a a a a a a a a a a ----=L (). A .1 B .2019 C .1- D .2019- 4.()5 1(1)1x x ++的展开式中2x 的系数为 A .10 B .15 C .20 D .25 5.已知复数2(4)(3)(,)z a a i a b R =-+-∈,则“2a =”是“为纯虚数”的() A .充分非必要条件 B .必要非充分条件 C .充要条件 D .既非充分又非必要条件 6.如图所示,直平行六面体111ABCD A BC D -的所有棱长都为2,60DAB ?∠=,过体对角线 1BD 的截面S 与棱1AA 和1CC 分别交于点E 、F ,给出下列命题中: ①四边形1BED F 的面积最小值为26 ②直线EF 与平面11BCC B 所成角的最大值为4 π ; ③四棱锥11B BED F -的体积为定值;

2019届高三化学高考前最后一节课答题易错点提示

2019届高三化学高考答题易错点提示 以下指出历次化学考试常丢分的地方,希望大家考试时不在这些地方出差错,高标准,严要求,向规范要高分。 1、过量还是少量 2、化合物还是单质或混合物 3、请注意选择题“正确的是”,“错误的是或不正确的”两种不同要求。请注意,做的正确,填卡时却完全 填反了,要十分警惕这种情况发生。 4、排列顺序时,分清是“由大到小”还是“由小到大”,类似的,“由强到弱”,“由高到低”,等等。 5、N A题型(注意常见的坑)一定看完题再作答,不要只关注计算,要先做定性判断,概念正确再做定量判断:①水和HF:常温下是液态;②稀有气体:单原子分子; ③SO3:常温下是液态,标况下是固态;④NO2:存在与N2O4的平衡; ⑤和气体的体积有关的比较(如密度):注意标准状况下才能用22 4 L,同温同压下才能比较。 ⑥不是气体的有机物不能用标准状况的条件,如戊烷,辛烷等。 ⑦把原子序数当成相对原子质量,把相对原子质量当相对分子质量,把原子量当质子数。 ⑧Na2O2、H2O2、Cl2等若既作氧化剂又作还原剂时,反应转移电子数易多算。 ⑨注意选项中给的量有无单位,有单位不写或写错的一定是错的。 ⑩273℃与273K不注意区分,是“标况”还是“非标况”,是“气态”还是“液态”“固态”不分清楚。 22.4L.mol-1的适用条件是标准状况下(0℃、101Kpa)。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状 态。区分液态氯化氢和盐酸,液氨和氨水,液氯和氯水。 6、离子大量共存:①注意酸碱性环境②注意氧化还原反应如Fe2+与H+、NO3-不共存,金属与稀HNO3 无氢气等③注意审题,是大量共存还是不能大量共存 7、书写“名称”还是“化学式”、“分子式”、“电子式”、“结构式”还是“结构简式”。 8、书写“化学方程式”还是“离子方程式”、“电极方程式”、“水解方程式”、“电离方程式”。 9、书写方程式中的物质聚集状态、特殊的反应条件、产物(如酯化反应的水)写全。 10、注意常见符号的应用如分清是“====”还是“”,"△H>0"、"△H<0" 11、元素周期律(“限定前20号、短周期元素、原子序数逐渐增大、原子半径逐渐增大”这些变换方式要敏感,对前二十号元素位置关系非常熟悉,对元素性质结构的特异性要了解) 12、原电池正负极不清,电解池、电镀池阴阳极不清,电极反应式写反了。 13、实验填空题或简答题,注意文字用语要准确 (1)不用错别字:如油脂、酯基、羰基、羟基、羧基、肽键、醚键、铵根、氨气、 坩埚、蘸取、蓝色、褪色、溶解、熔化、戊烷、催化剂、苯、饱和溶液等。 (2)用语严谨:如pH试纸不能说湿润,其它试纸均要写湿润。 14.传统无机非金属材料有:;三大合成材料:; 合成纤维(六大纶);天然橡胶为:。 15、掌握五个碳以内的烃及衍生物的同分异构提数目。

高三地理试卷讲评课教案(20200309095441)

高三地理试卷讲评教学设计 郭东家 教学目标 1、知识与技能:通过试卷分析,对一轮复习中的遗知识点进行补充巩固。以高考地理考 试大纲的考核目标和要求为指导,培养学生的各种地理能力。 2、过程与方法:通过对试卷中的错误率较高的试题进行分析、归纳、总结,使学生掌握 一定的做题技巧,达到举一反三的目的,同时对遗漏知识点的巩固。 3、情感、态度、价值观 通过试卷的评讲,首先使学生对地理学习有信心。尤其是引导学生如何提高地理解题 能力和综合运用能力。 【教学重点、难点】 1、提高学生对地理信息的提取和分析能力。 2、学生明确解题思路,选择适当方法。 我们已经完成地理的一轮复习,在知识上已经基本完善,通过这段时间的习题练习巩固所学知识,强化解题方法,查缺补漏。因此,本节课我主要做到归纳提升,提高解题能力;“究错”反思,提高复习的有效性。 【教学方法】 启发诱导,拓展延伸 【教学过程】 师生活动设计意图导入:进入高三后期的二轮复习,我们进入了一次一次的练习来巩固基础知 识,同时我们的解题能力也在一步步的提高,但这次训练我们也发现了我们 的问题,怎么解决这些问题,这是本节课的主要内容。 导入讲评课 1、试卷分析 本套试题的组合有15个选择题和一道答题组成,客观题主要是模拟高考试题的模式组合的。主要是考察分析能力和基础知识的综合运用。 2、试卷的批改情况 客观题部分:第1、2、13、14、15题得分率比较低,有的在40%一下。综合题部分:综合题满分24分,均分在11分,高分学生较少,得不到高分。通过解读高考地理大纲考核目标和要求,结合试卷的典型题例,重组试题,是学生对试卷有一个整体的认识 明确得分较低的试题,找

高考前的主题班会

2017高考前的主题班会 导语:成功需要付出无数的艰辛与汗水,需要持久的监督与鞭策。下面是小编整理的一些关于优秀的主题班会,欢迎查阅! 高考前的主题班会 一、主持:尹xx、倪xx 二、流程设计: 开场白草原上的故事观看视频(小人物) 成功者的范例(往届届学生代表) 学生谈谈自己是如何准备高三(发表自己的看法) 制定目标卡班级宣誓签名仪式结束语 三、班会过程: 尹:多雨的六月悄然远离,一批寒窗苦读的学子终于卸下沉重的包袱,在充满期待的心情中准备迈入大学校门。 倪:然而,这个暑假有另一群人始终无法轻松,他们踩着学哥学姐们的足迹,即将走进高三这个战场 尹:高三意味着什么,几乎人尽皆知——这是任重道远的一年! 倪:新高三学生是否已经做好了准备,开始你的备考生活了? 合:高三xx班“准求卓越,让生命更精彩”主题班会现在正式开始,让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师的

到来; 尹:在静谧的非洲大草原上,夕阳西下,这时,一头狮子在沉思“明天当太阳升起,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊”(投影) 倪:此时,一头羚羊也在沉思:“明天当太阳升起,我要奔跑,以逃脱跑的最快的狮子” (投影) 尹:请问同学们,为什么狮子羚羊要这样想? ***发言 尹:对,它们都是为了能在草原上生存(在黑板上写下“生存”二字) 倪:那么,它们是凭借什么样的方式在草原上生存呢? ***发言(做最好的自己,追求卓越) 倪:对,***回答的很准确(在黑板上写下“追求卓越”) 尹:下面大家来看一副图片,有没有人不认识他?(投影) (……) 倪:对,他就是谱写篮球神话的飞人——乔丹 尹:乔丹曾经说过“”(投影)那么,乔丹认为,如何才能做一个卓越的人呢? (……) 倪:信心+意志+目标(板书) 尹:在漫长的人生的历程中,在短暂的高考备战中,我

2019年广西满分作文:毕业前的最后一堂课

2019年广西满分作文:毕业前的最后一堂课时光飞逝,白马过隙。2019高考如约而至,距离我的那年高考也已有二十岁的年份。烈日的阳光,斑驳的光影,仿佛又把我拉进了在宽窄巷子的学堂里最后冲刺的时光。 高中即将毕业,意味着每个人将为人生方向的开启选好时光的阀门,单纯的学历生涯即将告一段落。课堂上朗朗整齐的晨读和起立,行礼的流程将渐行远去。它是青春懵懂的里程,也是最为单纯的诗书礼仪,课桌黑板走廊都将记录这里每个人在经历人生的最后一课,无论是同学还是老师。 记得1999年炙热的炎夏,当年的二十八中还隐藏在老成都皇城宽窄巷子里面,距离高考还有一周,同学们已经不再像之前那样紧张忙碌的复习节奏,三三两两,甚至结伴到学校周围看看能不能捡到老皇城留下的一砖半瓦,为自己这里的高中学涯留点念想。 还记得是用过学校食堂的午餐,在最后一节考前动员课上完以后,大家就会各自回到家中,为最后到来的大考最最后的准备。课堂的气氛很是轻松,甚至我和我的同桌还在讨论中午学校食堂红椒肉丝的白糖是否搁多了,随着班主任走进教室,踏上讲台,一如既往地喊道:上课!接着就是值日生的“起立敬礼老师好”的三重奏,最后一节课的师生礼仪完毕后,班主任转身在黑板上用粉笔撰写了四个大字“勇往直前”,语重心长的寄语和感慨在此不表,大家彼此默契的拿出早已准备好的记事本开始彼此留言签名,数言珍语,寥寥几笔都赫然纸上。 人生最后一堂课,没有习题的讲解和紧张备考的威严氛围。三年同窗,彼此单纯的朝夕相处和课桌校园间的点滴生活早已让这个班级凝成了一片经脉。“聚是一团火,散是满天星,不求桃李满天下,只愿每人福满多。”班主任最后这句话至今印刻脑海。二十载已过,当时班主任的心境早已能够理解,也希望每年高考时,同学志愿看天下!

人教版高中地理必修二第一章第一节教案

高中地理人教版必修二第一章人口的变化[教案] 第一节人口的数量变化(第2课时) ●三维目标 [知识与技能] 1.了解人口增长模式类型及其转变 2.掌握人口增长模式的判断方法 [过程与方法] 借助图表案例等分析讨论,让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异,引导学生对不同人口增长模式的形成转变进行分析 [情感、态度与价值观] 通过学习帮助学生树立正确的人口观 | ●教学重点 理解三种人口增长模式的特点和转变的原因 ●教学难点 人口增长模式的转变 ●课时安排 2课时 ●教学过程 [新课导入]人口数量的变化是通过出生率、死亡率及自然增长率的变化体现出来的,根据这三个指标的不同特征,我们可以用不同的人口增长模式来分析。 二、人口增长模式及其转变:P5[读图思考] 1.人口增长模式的类型: ¥ (1)原始型:高出生率、高死亡率、低自然增长率 (2)传统型:高出生率、低死亡率、高自然增长率 (3)现代型:低出生率、低死亡率、低自然增长率 时间生产力状况自然环境与经 济发展状况社会与文化的变化“三率”的变化》 人口增长模式 18世纪中期农业经济快 速发展 环境较恶劣,土地私 有制 劳动力需求较大,受传统的生育观 念影响 高出生,高死亡, 低自然增长 原始型 工业化开始后大规模机械 化生产 环境改善,经济快速 增长 | 传统的生育观念占主导地位 高出生,低死亡, 高自然增长 传统型 二战以后生产力进一 步发展 土地开垦受到限制, 制造业快速发展 城市化快速发展,社会福利提高, 生育观念转变 低出生,低死亡, 低自然增长 现代型 [活动]P7 — 2.人口增长模式的时空分布:(1)人口增长模式的时间转变 历史阶段原因出生 率 死亡 率 自然增 长率 增长模 式 原始社会时期生产力水平低下,生存条件极差,人们抵御自然灾害和 疾病的能力很差 — 高高低原始型 农业社会、产业革命时期生产力水平提高,生存条件明显改善,抵御灾害能力提 高,但传统经济对劳动力数量依赖大 高低高传统型 [ 现代社会时期劳动生产率迅速提高,劳动力数量需求减少,生产力水低低低现代型

高考前的最后一课

高考前的最后一课 高考在即,年轻学子面临人生的头等大事,产生亢奋、激动和不安、焦虑等多种复杂心情是很正常的。作为你们的老师、朋友,现在掏心窝跟你们说说心里话。 不是“题外”的题外话 一家私营大公司的总裁年事已高,就让位给自己的儿子。一天,儿子遇到了麻烦,打电话给爸爸,请他来帮助解决问题,他爸爸就是不肯来。儿子急了,回家看爸爸到底在干什么。儿子在家中看到爸爸跪在爷爷的遗像前。儿子问:“爸爸,您这是在干什么?”爸爸说:“儿子,爸爸正向你爷爷请教如何解决你的问题哩!”儿子猛然醒悟,扭头就走,后来在事业上取得了巨大的成功。 耐人寻味,启迪无穷。 改变色调实现“三变” 在诸多影响考试正常发挥的因素中,心理状态是居于首位的,此时的关键是改变心态,喜迎挑战。 高考是人生的转折点,是走向辉煌的起点,是生命的盛大节日,是书写人的历史新篇章的开端,也是千百万学子热切盼望期待了十几年的展示自己才华的舞台,我们应该激情满腔,在这个舞台上用青春与智慧燃起熊熊大火。 利用自我心理暗示实现“三变”:变恐惧为平常,变焦虑为渴望,变压抑为昂扬。 国内外许多心理学家与教育家研究发现,良好的自我心理暗示是事业成功的有力保证。未曾上阵,先怵三分,什么事情也办不成,战场、赛场、商场与考场无不如此。心理暗示的内容有:考场是最安全的港湾,没有什么可怕的,我是“久经沙场”的老将,我怕谁?高考试题有什么难,都是基础加变化,我又不想得满分,只求正常发挥,没有过高的奢望,也就没有什么压力。高考试题都是命题专家智慧的结晶,具有科学性、选拔性和公平性,谁也别想通过投机取巧获胜。你难我难,我不畏难;你易我易,我不大意;你繁我繁,我不惧繁。努力克服患得患失的心理,古语说得好:“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒”。到了考场,所有私心杂念一扫而光,完全进入一种忘我的临考“角色”之中。越接近高考,就越要淡化目标,使心理更加平和、冷静,防止“目标颤抖”。做到这些,人的思维和心态可达到最佳状态,记忆清晰,理解透彻,思维敏捷,思想活跃,联想丰富,语言流畅,论证严谨,计算准确,那么就有可能产生一种智慧与能力的爆发力。 考场应对A、B、C、D 下面,按照应考的顺序说说如何应对实际的考场。 A进场前后 预先已经知道了考场的位置,就不必再为寻找考场费心,以精神饱满、体健心宽、从容不迫、自然大方的姿态进入考场。简单地熟悉一下环境,不要过多地东张西望,以免分散精力和受到意外的干扰。争取做到“我的眼里只有你——试卷和考题”,别的都不要去关心。晴也罢,阴也罢,热也罢,凉也罢,打雷也罢,刮风也罢,一概不管它。前后的考生是谁,监考老师是男是女,是老是少?一概“不知道”! 发卷前,静下心来,眯缝着眼睛,做几次深呼吸,全身放松,以缓解心理的紧张气氛,好像练气功的“入定”,能使你忘掉个人得失以及与当前考试无关的一切。 B发卷后 要在完全自如的状态中完成要做的一切工作,如填写考号、座位号,按要求填涂答题卡等。用剩下的时间大体浏览一下试卷,对题型的分布与试题的难度有个概略的了解和估计,对时间的分配使用有个初步的打算。对陌生的试题要有充分的思想准备。开始时,很可能头脑中一片空白,感觉

高三数学的最后一节课—2012高考数学应试技巧与考前训练(经典整理)

2012高考数学应试技巧与考前训练 整理人:吴丽萍 一、历年高考数学试卷的启发 1.试卷上有参考公式,80%是有用的,它为你的解题指引了方向; 2.解答题的各小问之间有一种阶梯关系,通常后面的问要使用前问的结论。如果前问是证明,即使不会证明结论,该结论在后问中也可以使用。当然,我们也要考虑结论的独立性; 3.注意题目中的小括号括起来的部分,那往往是解题的关键; 二、答题策略选择 1.先易后难是所有科目应该遵循的原则,而数学卷上显得更为重要。一般来说,选择题的后两题,填空题的后一题,解答题的后两题是难题。当然,对于不同的学生来说,有的简单题目也可能是自己的难题,所以题目的难易只能由自己确定。一般来说,小题思考1分钟还没有建立解答方案,则应采取“暂时性放弃”,把自己可做的题目做完再回头解答; 2.选择题有其独特的解答方法,首先重点把握选择支也是已知条件,利用选择支之间的关系可能使你的答案更准确。切记不要“小题大做”。 注意解答题按步骤给分,根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断。虽然不能完全解答,但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。多写不会扣分,但写了就可能得分。 三、答题思想方法 1.函数或方程或不等式的题目,先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域,其次使用“三合一定理”。 2.如果在方程或是不等式中出现超越式,优先选择数形结合的思想方法; 例题:方程sinx=lgx 的根的个数为:( ) A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 3.面对含有参数的初等函数来说,在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。如所过的定点,二次函数的对称轴或是……; 例题:曲线[]12,2)y x =+∈-与直线(2)4y k x =-+有两个公共点时,k 的取值范围是( ) A 、5(0, ) 12 B 、]4 3,41( C 、5( ,) 12 +∞ D 、( ]4 3 , 125 4.选择与填空中出现不等式的题目,优选特殊值法; (江西文8)若02 x π ,则下列命题中正确的是( ) A 、2 sin x x π B 、2 sin x x π C 、3 sin x x π D 、3 sin x x π 5.求参数的取值范围,应该建立关于参数的等式或是不等式,用函数的定义域或是值域或是解不等式完成,在对式 子变形的过程中,优先选择分离参数的方法; 6.恒成立问题或是它的反面,可以转化为最值问题,注意二次函数的应用,灵活使用闭区间上的最值,分类讨论的思想,分类讨论应该不重复不遗漏;

备考高考前的最后一节课

备考高考前的最后一节课 考生要注意调整生物钟和精神状态,保证上午9点至11点半,下午3点至5点是大脑最活跃、最清醒的时间。因为这两个时段就是高考的考试时段。要调整生物钟,不仅要保证每天至少7小时的睡眠,还应该适度锻炼,适度午休。高考下午的考试3点开始,中午有较长的休息时间,考生最好养成适度午休的习惯,这对下午保持清醒的头脑有好处。 高考前几天的复习要本着劳逸结合的原则进行,重点是巩固以前学习过的东西,而不是再去做新的题,做新题会让人患得患失,而看以前的东西既复习了知识又能保证心态的健康平衡。 至于考前的学习生活安排,可以试试下面的方法: 心理准备 要保持适度紧张过度紧张或过度松懈都不利于智力水平的发挥,而适度紧张能提高智力活动的效率。在开考前,考生可以采用“重点转移法”将注意力转移到重点知识的复习上,保持一定的紧张状态,坦然应试,争取最佳发挥。高考当天早晨,考生可以给自己一些良好的心理暗示,如“我很放松,今天一定能正常发挥”、“我已经很认真做好复习,肯定会考好的”等,自信地前往考点。 要有适当期望值考生对每一科考试成绩的期望值,既不能过高,也不能过低。恰当的期望值,就是要通过认真答卷,发挥正常水平,这样会使心里较为坦然和平静。否则,一心想着超常发挥,甚至想着超过比自己水平高的同学,这种心理会导致紧张不安和恐惧,往往也就影响了正常水平的发挥。 物质准备 提前一到两天,准备好所有考试所需的物品,并统一收纳放在一个包袋里面。准考证、身份证是重中之重,两证缺一不可,都要妥善保管,检查考试用品是否齐全。尤其是6月6日晚上最后再检查一遍,而且每天考试的前晚,都要检查。 文具:2B铅笔、蓝(黑)颜色的钢笔或圆珠笔、直尺、圆规、三角板、橡皮等。英语(Q吧)考试当天有听力测试,考生记住要带好备有耳机的收

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