议论文写作的三个要素
典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素
仰望苍穹，星辰点点，点点明亮，点点 闪耀，流星划过，一丝感动震撼于心 。
翅膀难复在，飞翔犹继续
无情的灾难使他们失去了双臂，但他们没 有就此停止自己的飞翔之梦。
吴建平，出身贫穷人家，五岁时的贪玩失 去了双臂，意志顽强的他却奇迹般地用意志力 打败了病魔。学会了用脚穿衣，用脚写字，用 脚刷牙，甚至学会了骑自行车。可以想象，一 个失去双臂的人，要付出比别人多多少倍的努 力才可能完成这些，他做到了，高考中的优异 的成绩回报了一切。
的事。
他没有特别敏感的音乐细
胞，他有的只是一颗渴求成功的心和坚持不
懈的努力。当他站在金色维也纳的舞台上时， 他是幸福的 ，因为他成功了。
命运虽然坎坷，但梦想从未搁浅。
成功，源自坚持。
十年磨一剑，苦尽甘终临
没有人知道在你跪下的那一刻，心 里背负了多少屈辱，也没有人知道你在 仓皇的脚步间抖落了多少起落的浮沉。 这些无人知道，只有你自己。被俘后饱 受苦难，但你没有屈服，你用你顽强的 意志力和爱国热情坚持了下来，你用你 的坚持铸造了多少奇迹。
• 人有意气，才能有豁达的胸襟。（分论点
一）“惟江上之清风，与山间之明月，耳
得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意
气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但
他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心
胸豁达可见一斑。
“安能摧眉
折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽
谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若
明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，
2 一颗沙砾之所以成为珍珠源于蚌的坚持； 一只蝴蝶之所以自由飞翔源于蚕在黑暗中的 坚持；一只雄鹰之所以能够翱翔苍穹源于它 在暴风雨中的坚持……人生亦是如此，登上 人生的顶峰获得成功的喜悦也都需要坚持。
议论文三要素是什么
议论文三要素是什么议论文的文体特点及基本要求（三要素：论点、论据、论证）一、什么叫议论文？议论就是发表意见，阐明是非，以议论为主要表现方法，对社会生活中的人或事实行分析评论的文章称为议论文。
二、议论的三要素：1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是一篇文章的灵魂、统帅。
任何一篇文章只有一个中心论点，一般能够有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
论点的位置一般有四个：①文题如《反对自由主义》论点是“反对自由主义”。
②开篇如《谈骨气》论点是“我们中国人是有骨气的”。
③中间如《拿来主义》论点是“我们要使用脑髓，放出眼光，自己来拿”。
④结尾如《生于忧患，死于安乐》论点是“然后知生于忧患，而死于安乐也”。
2、论据用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。
论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。
选用事实论据还要注意几点：①论据必须具有典型性。
典型就是指论据要具有代表性。
②论据必须具有新颖性。
很多学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不能够用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？如今年江苏高考作文题是“好奇心”，很多考生不约而同想到了牛顿被苹果砸了一下发现了万有引力定律，出现的频率之高，以至于专家戏称今年是个“苹果丰收年”。
③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。
3、论证：是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。
①论证的基本类型：立论、驳论。
立论从正面论述，驳论从反面论述。
我们写议论文一般以立论为主。
②论证的基本结构层次：三段论式的结构。
提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办）也即：引论、本论、结论。
③常见的论证结构：a、总分总式结构b、对照式结构c、层进式结构d、并列式结构一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活地使用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。
议论文写作技巧
议论文写作技巧一、议论文写作三要素议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。
论点必须正确。
论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。
论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。
论证的方法多种多样，常用的方法有：1. 归纳法从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。
2. 推理法从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。
3. 对照法对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。
4. 驳论法先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。
二、议论文的特点议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。
一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。
三、议论文的写法要写好议论文，必须注意以下几点：1. 确定论点论点通常在文章的第一段提出。
2. 要有足够的论据，可以列举生活的实例3. 论证要有严密的逻辑性所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。
4. 层次要清楚5. 态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。
议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充;议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。
6. 论据要充分议论文尽管有多种写法，但中学生的英语作文都有提示，因此，论点、论据一般都是确定的，我们首先应准确找出论点、论据及其间的相互关系，也即是要找出要点;然后考虑如何组织材料，也即是论证的方式，短文的写法;还应考虑文章的时态、语态等。
议论文常用一般现在时，但述说过去的事实时，可用过去时态;预测将来时，要用将来时态;也经常使用被动语态;有时假设一种虚拟情况时，还需要用上虚拟语气。
在考虑了短文的写法、时态、语态等后，可根据行文的需要，使用恰当的连接词，按适当的顺序将写好的句子组合成短文。
议论文三要素是什么
议论文三要素是什么议论文是一种常见的学术写作形式，它旨在通过论证和阐释来表达作者的观点和观点。
为了有效地撰写一篇议论文，有三个关键要素需要注意，它们是论点、论据和结论。
这篇文章将详细介绍这三个要素，并提供写作议论文的一些建议。
首先，论点是议论文的核心。
它是作者要阐述和证明的立场或观点。
论点应该明确、明确，并且具有争议性，以激发读者的兴趣并引发思考。
在确定论点时，作者应综合考虑研究、数据和相关信息。
例如，如果我们写一篇关于环保的议论文，我们的论点可以是“使用可再生能源是减少全球温室气体排放的关键措施”。
其次，论据是支持论点的证据和观点。
论据可以来自科学研究、统计数据、专家意见或个人观察。
为了使论据更加可信和可靠，作者应引用可靠的来源，并确保所提供的信息真实可信。
此外，作者还应提供对论据的解释和分析，以帮助读者理解其与论点的关系。
在我们上述的论点下，我们可以引用近年来的环境科学研究和全球气候变化的数据作为论据。
最后，结论是论点在文章中的总结和重申，同时也是作者对所提出论点的自信表达。
结论应简明扼要，并再次强调论点的重要性和意义。
在撰写结论时，作者还可以讨论可能的相关问题或提出进一步的思考和研究方向。
回顾我们之前的论点和论据，我们可以在结论中强调采取可再生能源措施的紧迫性，并提出继续研究和推动相关政策的建议。
撰写一篇好的议论文需要准确地包含这三个要素，并且要注意其组织和逻辑性。
为了使文章更具可读性和连贯性，作者可以使用适当的过渡词和短语，使段落之间和句子之间的关系更加清晰。
此外，作者还应使用恰当的语言和语法，以确保文章的表达清晰、准确。
最重要的是，作者应详细阅读和修订文章，以去除任何模糊、含糊不清的表达，并确保文章流畅、连贯。
总之，议论文的三个要素——论点、论据和结论，是撰写一篇成功的议论文的关键。
通过准确地处理这些要素，并使用恰当的语言和逻辑，作者可以撰写一篇内容完整、流畅、优美的议论文。
【议论文写作指导】议论文三要素：论点、论据、论证
议论文三要素：论点、论据、论证_议论文指导议论文三要素：论点、论据、论证根据题目写出一个观点，再加以阐述说明，重要的是要有说服能力，三要素缺一不可，仔细看看下面的具体介绍，以后就可以多试着写作，这样作文才可以有长进。
此外，还要多记一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的应用。
一、论点论点，是一篇文章的灵魂、统帅。
任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。
绝不可模棱两可。
①正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。
因此，论点正确是议论文的最起码的要求。
②鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。
③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖。
第1页共6页论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。
但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。
有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。
注意：反问句与比喻句不能作为论点二、论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。
1．事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。
事实论据又包括事例和数据。
2．道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
使用论据的要求：①确凿性。
我们必须选择那些确凿的、典型的事实。
议论文三要素是什么
议论文三要素是什么议论文三要素是什么议论文的核心问题是逻辑论证,即以翔实的论据和严密的论证表明论点、阐述道理。
什么是议论文三要素呢？下面是小编整理的什么是议论文三要素，欢迎阅读，希望对你有所帮助。
议论文三要素详细说明议论文三要素：论点、论据、论证论点定义：作者对所议论的问题(事件，现象，人物，观念等)所持的见解和主张形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。
2.如何找中心论点。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。
注意：反问句与比喻句不能作为论点论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
(代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等)2.理论论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
论证运用论据来证明论点的过程和方法论点与分论点的关系：证明与被证明议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
论证方法有以下几种：1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点;(作用：具体有力地论证了观点，增强文章的说服力)2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;(作用：有力地论证了观点，增强文章的权威性和说服力)3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;(作用：突出论证了观点，让人印象深刻)4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
高中议论文写作指导素材议论文的三要素
高中议论文写作指导素材：议论文的三要素这篇关于高中议论文写作指导素材：议论文的三要素，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！议论文三要素：论点、论据、论证根据题目写出一个观点，再加以阐述说明，重要的是要有说服能力，三要素缺一不可，仔细看看下面的具体介绍，以后就可以多试着写作，这样作文才可以有长进。
此外，还要多记一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的应用。
论点论点，是一篇文章的灵魂、统帅。
任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。
绝不可模棱两可。
①正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。
因此，论点正确是议论文的最起码的要求。
②鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。
③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖。
论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。
但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。
有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。
注意：反问句与比喻句不能作为论点论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。
1．事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。
事实论据又包括事例和数据。
2．道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
论文写作三要素：论点、论据和论证
论文有三要素：论点、论据和论证。
什么是论点呢？论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
确立论点是写好议论文的前提。
议论文的论点必须做到鲜明、正确。
鲜明，就是要明确地表示肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么，对某件事情、某种现象发表议论，必须态度明朗，观点明确，不能含含糊糊，模棱两可。
正确，是指观点要符合客观实际、合乎情理，要经得起实践的检验。
鲜明与正确，是对初学写议论文者的基本要求。
如果再要求高一点，论点还应当有新意，有深意，有现实意义。
所谓新意，是说要有自己的看法，不要总是重复别人的观点；所谓深意，就是不能只抓表面现象、就事论事，而要揭示事物的本质和规律；所谓现实意义，就是议论要有针对性，要对现实生活中人们普遍关心的、需要解决的问题提出自己的看法。
我们说，论点是议论文的中心，是起统帅作用的，没有论点就不成其为议论文。
但是，只有论点能成为议论文吗？也不成，还必须有论据。
什么是论据呢？论据，是证明论点的根据。
一篇议论文中，提出论点以后，还必须举出事实讲出道理来证明论点的正确性，这些证明论点的事实和道理就是论据。
作为论据的事实，包括现实事例、史实以及统计数字等。
这些事实必须真实，不能臆造或虚构，建立在虚假事实基础上的论点是站不住脚的。
为了保证事实的真实性，引用的材料要有出处，要检查核对，要准确可靠。
作为论据的道理，应该是经过实践检验的，它的正确性应该是为人们公认的。
马列主义、毛泽东思想，是经过革命实践检验和证明了的真理，具有很强的说服力，可以作为论据。
自然科学中的原理、定律、公式，还有一些在历史或现实生活中作出贡献的仁人志士的言论，以及流传于世的谚语、格言，只要它们是正确的，是揭示了事物本质规律的，富有深刻哲理的，同样可以做论据。
但引用时要严肃慎重，不能断章取义，牵强附会，更不能歪曲篡改。
同时，要彻底弄懂有关论述的精神实质，做到完整、准确。
选择、运用论据来证明论点，有几个基本要求：一是论据必须能紧紧扣住论点，能为论点服务，做到观点与材料的统一。
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议论文写作的三个要素
议论文写作的三个要素
尹晶
议论文是高考常见的作文题型之一，如何写好议论文呢？
一、明晰写作思路
议论文的基本思路为：引—议—联—结。
1.引：分析材料，引出话题，表明观点。
可以联想、想象，可以引名言，可以用比喻、排比等修辞方法，要解题，点题。
2.议：用论据证明自己的观点，从为什么入手进行分析论证。
从正面或反面设计一组排比句，注意范围由大到小，内容由浅入深，以此作为下面各段的首句来领起下文。
各段中要有事例，有分析，有概括，有呼应。
3.联：联系现实生活，追根探源，不要只讲大道理。
也可以把这一部分与上面的“议”合为一体，边议边联。
4.结：解决问题，概括总结上文，呼应开头，扣题。
清晰的写作思路就像人的脊柱一样，是文章支撑起来的框架。
所以在构思文章时，一定要明晰写作思路。
二、分清论证结构
议论文论证的主要形式有总分总式、并列式、递进式、对比式。
1.总分总式：适用于各种文体，结构完整，首尾呼应。
开头可以解题，以避免跑题；结尾要扣题，照应开头。
这里的题既指题目，也
指话题，兼顾材料，三者是统一的。
2.并列式：这是议论文和议论性散文最常用的结构形式，一般要有语言标志，用排比句构成段落开头，可采用以下几种形式。
（1）人物、事件并列，无主次，但有先后。
如古今中外。
（2）横向拓展，扩大范围。
如个人、家庭、集体、国家、人类。
（3）纵向深入，回顾历史。
如远古时代、封建社会、现代社会。
（4）反向拓展，假设归谬。
如“如果不……如果不……如果不……”。
（5）不同角度，镜头移动。
如学校、农村、工厂、边疆，亲情、友情、爱情等。
3.递进式：议论文常用的结构形式。
（1）摆现象，提出社会现实中存在的问题；（2）表明自己对此问题或现象的观点与看法；（3）论述存在此类问题会产生的危害；（4）追问为什么，进行思想、政治、经济、文化、历史方面的探源，深入分析问题；（5）得出结论并提出解决问题的方法。
4.对比式：即对比论证，可用于议论文的分析问题部分。
（1）提出正面的观点，分析这样做有什么益处；（2）摆出反面的做法或观点，分析有什么危害。
以上四种结构形式往往交叉使用，而不是单一运用。
分清论证结构，才能使论证更有条理，说理更有力度。
三、积累论据材料
议论文中一定不可少的就是论据，所以在平时就要博采材料。
可以在生活实践中积累；也可以在课外阅读大量素材，用想象和联想进
行创造。
除了积累材料，还要给材料分类，记住人物名言和主要事迹，以备选择材料时使用。
如忧国忧民，以天下为己任的有：屈原、司马迁、杜甫、陆游、辛弃疾、文天祥、林则徐。
淡泊名利，超然物外的有：庄子、陶渊明。
仕途多舛，潇洒豪放的有：李白、苏轼。
信念坚定，百折不挠的有：李时珍、祖冲之、哥白尼、布鲁诺、贝多芬、曼德拉等。
另外，使用材料时还要注意以下几点。
（1）如果掌握的素材不多，单个材料可多角度使用。
如洪战辉，勇于承担责任，养育小妹，坚守信念，百折不挠，完成学业；面对贫困，自强不息，乐观向上；不受馈赠，以感恩之心回报社会。
从他的身上，我们可以思考的问题很多，可以学习的东西也很多，他是当代青年的楷模，是平凡人的楷模。
这就是多角度使用。
（2）多个材料排比用，用列举丰满你的论证。
如果你手上有多个材料，但都不详细，可以按照古今中外为人物事件分类，用排比句列出，增强气势，彰显文采。
（3）实在不得已时，简单的材料丰富用。
如果你手上的材料过于简单，可以通过联想和想象使材料丰富起来，添加细节，抒情议论，把材料“泡开”。
如以某个历史人物为中心，加以发挥，表达立意。
（作者单位：河北沧州市第一中学）。