小学美术赣美版三下《瓜果飘香》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案15
江西版小学三年级美术下册《瓜果飘香》教案（合集五篇）
江西版小学三年级美术下册《瓜果飘香》教案（合集五篇）第一篇：江西版小学三年级美术下册《瓜果飘香》教案江西版三年级下册《瓜果飘香》教案一．教学目标：能力目标：1．了解原色、间色、前后、大小、遮挡关系的基本知识和一般绘画工具的使用方法。
2．认识和抓住各种水果的不同特征，学生用色彩进行写生，体验色彩的表现力。
情感目标：3．增进学生亲近生活、热爱生活、表现生活的情感。
二．教学重点与难点：重点：了解原色、间色、基本色彩知识和前后、大小、遮挡关系，能够以各种水果的不同特征进行色彩写生，体验色彩表现力。
难点：三原色与三间色的变化关系，对色彩的运用。
三．教具准备：教师准备：课件、范画、水果纸片、各类水果、水粉颜料、小桶，水粉笔。
学生准备：水粉颜料，水粉笔，纸，水果。
四．教学过程：（一）游戏激趣“我说你猜”老师带来很多水果，找两名同学到讲台上来，他们根据自己组员对水果特征的描述，来猜水果的名字，游戏规则是小组提示时不能说出水果的名字，否则就算犯规。
师：同学们表现的都很出色，今天的这个小游戏就让我们知道了不同的瓜果有不一样的形状、颜色、味道和营养。
你知道吗？长吃这些瓜果还可以预防多种疾病，增强记忆力呢。
师：那这节课就让我们一起走进那美丽诱人的瓜果世界吧，接下来的环节中希望小朋友们可以勇敢的表现自己可以吗？（二）讲授新课： 1．理解前后、遮挡关系。
请学生在水果贴图里找出自己喜欢的水果，并贴在＂果盘＂里。
引导学生在游戏中理解瓜果的前后遮挡关系。
2．学习了解原色、间色的基本知识及颜色的深浅变化。
师引导：看你们的作品颜色都很丰富，很漂亮，下面啊咱们就来了解了解这些漂亮的颜色。
（让学生操作，任意两种颜色结合在一起，结果会怎样？出示课件红黄蓝三原色相互调和的间色图，师生共小结。
）师：虽然你们每个小组都调出了绿色，可是为什么这个绿又不太一样呢？分三次倒颜色，浅绿、深绿、蓝绿。
（让学生理解颜色的深浅变化。
）3、欣赏学生作品。
五．学生实践练习，教师巡视指导。
小学美术赣美版三年级下册《瓜果飘香》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A003
小学美术赣美版三年级下册《瓜果飘香》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教学目标
1.知识与技能——认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点，体验造型及色彩的表现力。
2.过程与方法——初步了解观察性绘画的基本方法。
3.情感与价值观——增强学生亲近生活、热爱生活、表现生活的热烈情感。
教学重点掌握不同水果的基本形状、特点及其绘画方法。
主要教具课件范例等
教学难点利用原色与间色的关系，为水果涂色。
教学办法引导发现法对比法展示法合作法
1.课前准备
（1）查找资料，制作课件
（2）师生互动（空白点）
步入学习情境
2.情境创设
有效导入 2 （1）通过视频歌曲导入（2）揭示课题
激发情趣导入欣赏、交流
3.方法探究有效构思 13。
【赣美版】三年级美术下册--《瓜果飘香》教案
《瓜果飘香》教案教学目标：1、认识瓜果的基本样子和颜色。
2、能画出自己喜爱的水果。
3、培育学生的生活情趣。
教学重点：认识水果的基本样子及颜色，并能大胆表现。
教学资源与手段预备：教具：课件、各种瓜果、水果宝箱、油画棒、作业纸。
学具：油画棒。
教学过程：一、激趣导入1、今日老师从果园里带来了3个奇异的‘水果宝箱’，每个宝箱里装了一种水果。
小朋友们，你们想知道里面都装了哪些水果吗？（出示3个“水果宝箱”，并分别装有桔子、葡萄、香蕉）2、闻一闻、摸一摸、水果。
①分别请3位学生到“水果宝箱”中来闻一闻、摸一摸水果，并把它的样子画在黑板上。
②你们知道箱子里是什么水果吗？你是怎么知道的？3、为什么喜爱吃水果呢？小结：水果好吃，有养分，让我们长得漂秀丽亮的，个子长得高高的！4、揭示课题：瓜果飘香二、认识各种水果的样子、颜色1、水果的样子。
（1）不同的水果有不同的样子。
（2）同一种水果有不同的样子。
（3）切开的水果。
（板书：样子各异）2、水果的颜色。
（1）不同的水果有不同的颜色。
（2）同一种水果的不同颜色。
（3）教师示范：画一个苹果并涂色。
（4）学生尝试作业、了解学情：画一个自己喜爱的水果并涂色。
（板书：多种颜色）3、水果的组合。
（1）逐步呈现一幅范画的绘画步骤。
（2）赏析学生作业。
（板书：组合好玩）三、自主表现作业要求：比比瓜果的样子和颜色有什么不同，画出自己喜爱的水果。
四、作业评价（1）自评。
（2）互评。
（3）师评。
五、拓展创意水果、水果拼盘图片。
六、总结总结：水果真是太好了，水果王国里的每一个成员都很喜爱我们小朋友，只要我们常常接近它，品尝它，它们身体里的养分都会让我们变得更聪慧更健康。
赣美版三年级下册美术教学设计《第4课 瓜果飘香》
赣美版三年级下册美术教学设计《第4课瓜果飘香》一. 教材分析《第4课瓜果飘香》是赣美版三年级下册的美术教材，本课主要让学生通过对瓜果的认识和观察，运用线描写生的方法，培养学生对自然的感知能力和表现能力。
教材中提供了多种瓜果的图片，供学生观察和参考。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察能力和表现能力，他们善于发现生活中的美好事物，并能通过绘画等方式进行表现。
但是，对于瓜果的形态特征和线描写生的技巧还需要进一步的引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的形态特征，培养学生的观察能力。
2.引导学生运用线描写生的方法，表现瓜果的质感和空间感。
3.培养学生热爱生活，关注自然的情感。
四. 教学重难点1.瓜果形态特征的把握。
2.线描写生技巧的应用。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的形态特征，培养学生的观察能力。
2.示范法：教师通过示范，引导学生掌握线描写生的方法。
3.练习法：学生通过实践，提高自己的绘画能力。
六. 教学准备1.教师准备瓜果图片、范作等教学资源。
2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示各种瓜果，引导学生观察，引发学生对瓜果的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示瓜果图片，引导学生观察瓜果的形态特征，如大小、形状、色彩等。
3.操练（10分钟）教师示范线描写生的方法，引导学生掌握线描写生的技巧。
学生按照教师的方法，进行线描写生练习。
4.巩固（10分钟）学生自由选择一种瓜果，进行线描写生练习，教师巡回指导。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，为瓜果添加背景，使画面更加丰富。
6.小结（5分钟）教师学生展示自己的作品，大家互相评价，教师进行总结。
7.家庭作业（5分钟）学生课后观察家人或朋友吃瓜果的场景，用线描写生的方法进行绘画。
8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，突出瓜果的形态特征和线描写生的方法。
本节课通过观察、示范、练习等方法，让学生掌握了线描写生的技巧，并能运用到实际绘画中。
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小学美术赣美版三年级下册《瓜果飘香》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教学目标
1、知识与技能：了解原色、间色、冷暖色的基本知识和绘画工具使用方法。
2、过程与方法：增进学生亲近生活、热爱生活、表现生活的情感。
3、情感态度与价值观：认识和抓住各种水果的特征，体验色彩的表现力。
重点认识并能抓住水果的基本形状及色彩，并能大胆表现。
难点能画出一组水果的遮挡关系，培养学生的观察能力和生活情趣。
教具学具教具：课件、各种瓜果、优秀作品、水果贴图等。
学具：课前收集的水果资料、各种瓜果、彩笔、油画棒等。
教学环节
创设情景
课前准备活动：
播放课件：儿歌mtv《我是一个大苹果》，帮助学生拿出准备。
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小学美术赣美版三年级下册《瓜果飘香》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教学目的：
1、复习原色、间色、瓜果的基本形状等的基本知识；
2、学习遮挡关系并能画出自己喜欢的有遮挡关系的瓜果；
3、增进学生亲近生活、热爱生活、表现生活的情感。
教学重点：复习原色、间色等基本知识；学习“遮挡”关系；教学难点：能基本利用不同材料工具、运用遮挡等方法，组合制作出一幅瓜果作品。
课前准备：PPT课件、不同瓜果图片、范画等；彩色笔、彩色手工纸、剪刀、固体胶等绘画及手工工具及材料
课时安排：1~2课时
授课类型：造型表现、设计应用
教学过程：
一、导入部分：
请学生摸一摸，闻一闻，说一说宝盒里面“宝物”的名称。
下面的同学不可以提醒，否则就犯规了，导入本课。
（课件：1分钟倒计时）
师：你们真棒，不到一分钟时间你们就全部猜出来了。
（生：……）
师：好，现在欢迎你们进入到《瓜果飘香》的美丽王国。
（课。
小学美术《瓜果飘香(2)》优质课教案、教学设计
瓜果飘香三年级下册（赣美版）美术一、教材分析：瓜果在生活中很常见，也是儿童非常喜爱的食品。
本课以瓜果为题材，利用视频和图片，引导学生感受瓜果的色彩、形状和特点，孩子们一般都吃过多种水果，这里可以实现启发学生回想水果的味道，让感官来帮助引发学生的表达欲望。
本课侧重于对生活中常见水果的形状、色彩的认识和表现，帮助学生建立亲近生活的情感。
课文中的范画构图非常紧凑，瓜果被安排得有远有近有遮挡，主次分明。
在用色方面，范画正确处理了瓜果的固有色和背景之间形成的色彩变化关系，不同的水果和背景之间的相互对比关系，因而画面色彩丰富、明朗，具有美感。
二、教学目标：知识与技能：认识水果的基本形状和颜色，了解原色、间色、冷暖色的基本知识。
过程与方法：运用原色、间色等色彩画一幅水果画。
情感态度与价值观：认识和抓住各种水果的不同特征，学会运用色彩进行写生，体验色彩的表现力。
三、教学重点：认识水果的基本形状及色彩，并能大胆表现。
四、教学难点：能否画出水果的大小及遮挡关系，能否画出水果的基本色调。
五、教学准备：教具：课件、甜瓜、香蕉、杨桃、神秘袋。
学具：铅笔、橡皮、彩笔、绘画纸。
六、教学过程：（一）组织教学师生互相问好。
师：上课！生：老师好！师：同学们好！请坐！（二）激趣导入师：请同学们看看老师手里拿的是什么？生：一个袋子！师：它可不是一个一般的袋子，它是一个神秘宝袋，神秘宝袋礼物多，谁愿上来摸一摸？看看你能摸出什么？生：举手。
师：你，你，你，请这三位同学来摸一摸。
师：你先来摸！请问你摸到了什么？它的形状是什么？生：（摸袋子）一个圆圆的，像甜瓜！师：我们来看看这位同学猜的对不对！请你把它拿出来！（展示甜瓜）师：这位同学猜的真准确！请问甜瓜是什么颜色的？生：白色。
师：你回答的真棒！请回，来该你来摸了！看你能摸到什么？生：（摸袋子）弯弯的。
师：请你说说它是什么？生：香蕉！师：我们来揭晓一下答案！请你拿出来。
（展示香蕉）师：他猜的正确吗？生：正确！师：香蕉是什么颜色的？生：黄色！师：你也是一位聪明的孩子，请回。
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小学美术赣美版三年级下册《瓜果飘香》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教学目标
1、认识了解瓜果的基本形状，并初步掌握静物写生中的构图方法和表现方式。
2、了解认识原色、间色，学习了解色彩运用的规则。
3、描绘学生喜爱水果，培养孩子热爱生活，亲近自然的思想情感。
重点难点静物画绘画技法的运用。
认识了解色彩运用原则，运用原色和间色进行绘画。
教具准备课件范画
教学过程
一、直接导入：
布置“水果篮”，教室里早就弥漫着一股瓜果的香气。
师：小朋友，你们有没有闻到一股瓜果的香味？（教师特意做出“闻”的动作）香吗？（学生回答）这节课我们将要学习的就是《瓜果飘香》。
——点击课件（揭示课题《瓜果飘香》）
二、引题谈话
1、同学们都爱吃水果吧，是吗？因为水果不仅味美，还有。
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小学美术赣美版三年级下册《瓜果飘香》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、课题（学科和年级）
本课是江西美术出版社三年级下册第四课《瓜果飘香》的内容，本次课程设计为两个课时。
二、教材简解
《瓜果飘香》属于造型、表现学习领域，本课选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材。
，是一节绘画表现形式的美术活动课。
通过了解水果的形状、特点及颜色，使学生从感官的满足引发表现的欲望。
本课内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。
由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并有兴趣地投入到学习活动中去。
三、教学目标：
1、认识瓜果的基本形状和颜色
2、能画出自己喜欢的水果
3、培养学生的生活情趣
4、了解原色、间色的基本知识
四、教学重点：认识水果的基本形状及色彩，并能大胆表现出自己喜欢的水果。
五、教学难点：了解色彩的基本原理及调色方法
六、教具：水果箱（苹果、橘子、香蕉）等、课件。
七、学具：美术本、铅笔、颜色笔等
八、教学过程：
一、激趣导入
1、猜谜游戏：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑脸膛。
（西瓜）
2、红红脸圆又圆，亲一口，脆又甜。
(苹果)
二、游戏引入：
1、师：老师请出三位同学到讲台上，闭上眼睛，猜猜看，袋里装的都是什么水果？（用手摸、用鼻子闻、香不香），今天我们就来学习《瓜果飘香》揭示课题：《瓜果飘香》
2、请问学生们在生活中还知道哪些水果？（学生讨论、教师展示图片梨，橘子，香蕉，葡萄，杨梅，西瓜等）。
二、认识各种水果的形状、颜色
1、水果的形状（教师收集不同水果形状课件展示苹果，梨，橘子）师：常见的水果有哪些？请看课件（出示常见的瓜果课件）观察水果的形状和颜色。
并完成提示。
2、师：生活中，我们熟悉的圆形瓜果
3、师：椭圆形瓜果
4、师：葫芦形瓜果
5、师：心形瓜果
6、师：船形瓜果
7、 (一)认识三原色与三间色。
1、不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、黄、
蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝就是原色。
因为。