幼儿园大班上学期健康课《台风来了》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
大班健康教案《台风来了》
大班健康教案《台风来了》教案名称：大班健康教案《台风来了》教案主题：台风来临时的应对措施和安全知识年龄范围：4-6岁活动目标：1. 了解台风的定义和特征；2. 学习台风来临时的应对措施；3. 提高对自然灾害的认识和安全意识。
教学准备：1. 班级屏幕或白板；2. 台风图片或视频素材；3. 台风安全知识图片或卡片。
活动步骤：1. 导入活动：向学生展示台风的图片或视频素材，引导他们观察台风的特征和破坏力。
询问他们是否知道这是什么，有什么危险？2. 介绍台风：通过简单的语言向学生解释台风的定义和特征，例如：台风是由强风、暴雨和大浪组成的自然灾害，它会带来很大的破坏和危险。
3. 学习台风来临时的应对措施：向学生介绍台风来临时可以采取的应对措施，如室内避风、关窗闭门、清理室外杂物等。
通过图片或卡片展示这些措施，并逐个解释其意义。
4. 进行角色扮演：将学生分为几组，给每组几个小道具（如雨伞、风衣等），让他们分别扮演台风来临时的居民和救援人员，进行台风应对的角色扮演活动。
5. 整理学习成果：让学生总结刚才学到的台风应对措施和小贴士，并将其记录在班级屏幕或白板上，供全班学生查阅。
6. 结束活动：鼓励学生向家长分享今天学到的台风安全知识，并提醒他们在台风来临时做好应对措施。
活动延伸：1. 给学生准备一些与台风相关的游戏任务，如拼图游戏、画画比赛等，加深对台风的理解和认知。
2. 邀请一位相关专业的人士（如气象学家、消防员），给学生讲解更多关于台风和自然灾害的知识，并回答他们的问题。
教学提醒：1. 在活动中要引导学生正确评估台风的危险性，避免恐慌和无谓恐惧。
2. 根据学生的年龄和理解能力，控制讲解的内容和方式，确保学生能够理解和接受。
3. 活动中可以穿插一些互动游戏，增加学生的参与度和兴趣。
大班上学期健康教案《台风来了》
大班上学期健康教案《台风来了》教案标题：台风来了教案目标：通过学习台风的知识，使学生了解台风的形成、特点和对人类生活的影响，提高学生的自我保护意识和应对自然灾害的能力。
教学内容及时间安排：第一节课：了解台风时间安排：40分钟1. 导入（5分钟）教师出示一张台风的图片，向学生提问：这是什么自然灾害？你们对台风了解多少？2. 探究（20分钟）教师利用多媒体资料，向学生详细介绍台风的形成原因、特点和对人类生活的影响。
3. 总结（10分钟）教师让学生归纳总结台风的特点和对人类生活的影响，并带领学生写出学习要点。
第二节课：如何应对台风时间安排：40分钟1. 思考（5分钟）教师出示一张台风预警的图片，向学生提问：当我们听到台风预警时，应该采取哪些措施呢？2. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，每组讨论并整理出自己认为的应对台风的措施。
学生可以根据自己的生活经验和所学知识进行讨论。
3. 呈现与总结（20分钟）请每组派代表向全班呈现他们的措施，并由全班共同讨论和总结出最重要的几条应对台风的措施。
第三节课：模拟演练时间安排：40分钟1. 角色扮演（20分钟）根据学生总结出的重要措施，教师分发台风演练方案，让学生进行角色扮演，模拟实际应对台风的情境。
2. 思考与总结（20分钟）角色扮演后，教师与学生进行讨论，总结出如何应对台风时需要注意的关键事项，并引导学生写出自我保护守则。
第四节课：个人安全宣传时间安排：40分钟1. 学生示范（15分钟）请学生分组准备一个小品或宣传广告，以向他人传达台风安全的知识和应对措施。
2. 向班级宣传（25分钟）学生们轮流上台，向全班宣传自己准备的小品或宣传广告，加深全班同学对台风安全的认识。
教学反思：本节课通过对台风的学习，使学生了解到台风是一种自然灾害，它对人们的生活造成了很大的影响。
通过角色扮演和模拟演练，培养了学生的自我保护意识和应对灾害的能力。
同时，通过学生的宣传广告，使全班同学对台风的认识得到加深。
大班健康教案《台风来了》
大班健康教案《台风来了》一、背景介绍近年来，全球范围内的自然灾害频繁发生，台风作为其中的一种，也给人们的生命和财产造成了极大的破坏。
为了增强幼儿的自我保护意识，做好防台风预案，避免台风给我们带来的物质和人身损伤，特编写本文，制定适合幼儿的健康教案。
二、教学目标1.让幼儿知道台风是一种自然灾害，了解台风的基本知识和原因。
2.能够了解台风给我们生活带来的影响，用简单的语言表达出自己的看法和感受。
3.提高幼儿的自我保护意识，掌握避免台风对人身和财产造成损伤的方法。
4.形成良好的协作意识，保持团结，应对突发情况。
三、教学内容1. 台风的基本知识定义台风是一种气旋性强风，是热带气旋风暴的一种，可在海上生成，也可在陆地上形成。
其核心区域的风速达到12级以上，环绕其旋转的风速为7-8级，中心气压低于1000百帕。
原因台风的形成和发展与海洋的热力作用、大气的动力作用、地球自转作用密切相关。
当海面温度达到27℃时，海面上蒸发出的水汽随着气流上升，形成云层并旋转成了气旋。
在地球自转作用下，云团渐渐得到了加强，成为具有刮风和下雨的台风。
2. 台风给我们的影响生活影响台风常常带来强风暴雨，可能造成城市内涝，道路交通堵塞，停水停电等问题，影响我们的学习和生活。
安全影响风暴过程中，各种危险物品可能被吹落，例如玻璃、瓦片等，很可能会造成人员伤亡。
3. 如何保护自己个人安全在台风过程中，大家一定要注意以下几点：•不要轻易到海边、河边等地方游玩；•不要去雷电密集的地方躲雨，宜到能保护自己的地下室、街心小巷等地躲雨；•不要在居住区高层开窗通风；•不要在电线杆或高架桥下等危险区域驻足或停留。
财产安全台风结束后，我们应该还要注意以下几点：•检查家中电源线路等是否有问题；•检查家中厕所、水龙头、厨房等是否有漏水等问题。
4. 团结协作台风来袭时，家庭成员之间应该相互帮助，互相关心。
小组成员之间也应该形成团结合作的氛围，共同应对自然灾害。
四、教学过程1. 导入环节老师可以首先播放一段与台风有关的视频片段，例如《太阳马戏团》中的台风片段。
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》教学目标通过本次课程的学习，学生应该能够：1.掌握正确的防台风知识，提高逃生意识和防护意识。
2.理解食品安全意识，树立健康饮食观念。
3.培养动手能力，锻炼实践操作能力。
课程内容防台风知识1.教师介绍台风的基本概念、形成原因、危害程度等台风知识。
2.播放相关视频资料，让学生更加直观地理解台风的危害及应对措施。
3.口头讲解防护措施，包括应急准备、避难场所、家庭应对措施等。
4.组织学生进行模拟逃生和应急情景演练，让学生感受到台风来临时应该如何正确的应对。
食品安全知识1.教师介绍食品安全的相关知识，如卫生、营养、毒物等。
2.组织学生进行食品安全知识的小组讨论。
3.学生进行食品安全查询和分析，了解食品生产过程、销售渠道等食品相关信息。
4.经过教师讲解和体验，让学生了解具体的饮食健康知识，如何选择合适的食材，合理搭配食物等。
实践操作能力1.学生分组操作，制作健康饮品，以果汁、蔬菜汁、豆浆等为原料，让学生在制作中了解食品生产的基本知识，同时培养动手能力。
2.学生通过食品安全知识的了解和营养知识的学习，制作新的健康小吃，以小贩的模式进行销售和推销，让学生综合运用所学知识。
教学反思这节课程以台风为主题与健康饮食相结合，是一次跨学科教学的尝试，注重营造轻松、愉快的教学氛围，让孩子们在学习中体验到快乐和成就感。
在这次课程中，我意识到在教学中不能只注重理论知识的传授，还需要更加注重实践操作，通过动手操作能够加深学生对知识的理解和印象。
因此，在下一节课中，我将更注重动手实践的环节，让学生在实践中体验到学习的乐趣和成就感。
幼儿园大班教案《台风来了》含反思
幼儿园大班教案《台风来了》含反思教学目标1.了解什么是台风以及台风对我们生活的影响2.增强幼儿防范台风的意识3.提高幼儿的团队协作能力4.锻炼幼儿的手眼协调能力教学准备1.一幅图片介绍台风情况2.工具盒和一些小工具，如塑料瓶子、绳子、纸张等。
3.幼儿园教室里的各种玩具4.赠送小礼品教学活动活动一：图片介绍台风情况1.挂上台风图片，向幼儿们解释台风的概念，重点强调台风对我们生活的影响。
2.给幼儿们理解和感受台风，可以加入一些互动游戏。
•比如说，现在是台风来的天气，大风吹来，大家可以模仿风的声音，甚至大家可以拿起自己的小玩具，说它们被风吹走了。
•幼儿可以把自己的体验分享给大家：他们是否经历过台风？他们做了什么来准备？3.幼儿们分享自己的体验后，老师可以再次强调台风的危险，提醒大家要注意准备，以防不测。
活动二：小组协作准备物品1.将幼儿分成小组，让他们一起商量，准备一份物品应对台风。
•可以例举一些可能会被台风摧毁的物品，比如衣物、床单、帐篷等等。
要求幼儿们想出应对措施，并用他们能想到的材料做出相应的应对方案。
2.每个小组要负责制作一个应对方案，并进行展示。
•可以让小组们互相观看大家的作品，看看有哪些不同的策略可以被其他小组采用。
这样，幼儿们可以学会在团队协作中合理分工和互助。
3.完成之后，老师可以给小组们一个小奖励，以激励他们继续努力。
活动三：手工制作洁净水的塑料瓶1.教师带领幼儿做一个制作洁净水的塑料瓶的手工。
•首先把塑料瓶子彻底清洗，把瓶盖取下来。
•将灰尘粘在瓶盖上的部分彻底清洗，使瓶盖与瓶口之间的连接处紧密贴合。
•在瓶盖上打一些小孔，使空气可以进入2.制作成功之后，可以向幼儿解释洁净水的重要性以及在台风来临时这个塑料瓶的重要性，和大家讲述应该注意洁净水的储存和使用方法。
反思这次幼儿园大班教案《台风来了》引入了台风的概念和应对措施的内容，全方位提高了幼儿们的应对台风意识和应对台风能力。
让幼儿们在玩乐中学习，很好的锻炼了幼儿的动手能力和团队协作精神。
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》
大班健康详案教案及教学反思《台风来了》一、教学目标1.能够通过听故事，了解台风对人类和环境可能造成的威胁，并知道如何做好预防措施。
2.能够通过健康详案的形式，理解个人卫生和环境卫生的重要性，并养成良好的卫生习惯。
3.能够通过角色扮演的方式，理解团队合作的重要性，提高自我安全意识和应对能力。
二、教学内容1.台风的形成和威胁–讲述台风的形成和特点，以及台风对人类和环境的影响。
2.预防措施–教授应对台风的基本知识，如关闭门窗、避免在开阔场地等待等。
3.健康详案–通过角色扮演，让孩子们体验健康详案，理解个人卫生和环境卫生的重要性，并养成良好的卫生习惯。
4.团队合作–分组进行小组讨论或游戏活动，让孩子们理解团队合作的重要性，提高自我安全意识和应对能力。
三、教学步骤第一步：引入台风的概念1.根据孩子们的认知程度，用简单易懂的语言向他们介绍台风的概念。
2.在黑板上画出台风的形状和构造，帮助孩子们形成直观而深刻的印象。
第二步：讲解台风的威胁和预防措施1.根据孩子们对台风的了解，讲述台风可能给人类和环境带来的威胁。
2.通过提醒孩子关闭门窗、不在开阔场地等待等方式，向孩子们普及应对台风的基本知识。
第三步：健康详案活动1.向孩子们介绍健康详案的概念，通过简短的讲解和视频，让孩子们了解详案的内容和原理。
2.按小组分别分配不同的场景，组织孩子进行角色扮演，落实详案内容，并培养孩子健康卫生的习惯。
第四步：团队合作活动1.设计一些小游戏或讨论议题，让孩子们分组进行，体验团队合作的乐趣和重要性。
2.通过小游戏的方式，让孩子们提高自我安全意识和应对能力，加强安全知识的普及和培养。
四、教学反思本次教学活动以健康详案为主体，引入了台风和团队合作等内容。
通过本次活动，孩子们在健康详案中体验实践，达到锻炼和提升个人卫生和环境卫生的能力和意识；同时，在游戏中学习团队合作的重要性，并增强应对能力，使孩子们在玩的过程中学到更多更好的安全知识和技能。
大班上学期健康教案《台风来了》
大班上学期健康教案《台风来了》教案名称：大班上学期健康教案《台风来了》教案时长：40分钟教学目标：1.了解什么是台风，以及台风的特点和危害。
2.学习如何预防台风带来的灾害和保护自己的安全。
教学内容：1. 台风的定义和特点。
2. 台风带来的危害。
3. 如何预防台风的灾害和保护自己的安全。
教学准备：1. 图片或视频展示台风的过程和影响。
2. 图片展示台风预警措施和预防措施。
教学步骤：引入活动：1.老师带领学生们看一段关于台风的视频或展示台风的图片，引发学生们的兴趣和好奇心。
学习活动：2.给学生们简单解释什么是台风，让他们明确台风的定义。
3.与学生们一起讨论台风的特点，例如：强烈的风力、暴雨和海浪等。
4.展示台风带来的危害的图片，例如：摧毁房屋、洪水和滑坡等。
引导学生们认识到台风对人们的生命和财产的危害。
实践活动：5.让学生们分小组，讨论如何预防台风的灾害和保护自己的安全。
每个小组从以下几个方面展开讨论：a.听从台风预警并遵循相关指示。
b.及时收拾阳台、庭院和玩具等易受台风影响的物品。
c.确保家中的门窗紧闭，防止风雨侵入。
d.尽量待在安全的室内，避免外出或接近易受台风影响的地方。
e.避免乱丢垃圾，尤其是易造成堵塞排水系统的物品。
总结活动:6.请学生们分享他们小组讨论的结果，让他们明白预防台风灾害和保护自己的安全是非常重要的。
延伸活动：7.教师可播放一些与台风相关的儿童歌曲或动画，加深学生们对台风的认识。
8.组织学生们参观网络或图书馆中有关台风的书籍或文章，学习台风的更多知识。
教学反思：1.通过图片和视频引发学生们的兴趣与好奇心，提高学习的积极性。
2.通过小组讨论，让学生们主动思考如何预防台风灾害和保护自己的安全，培养他们的安全意识和自我保护能力。
3.通过延伸活动，进一步加深学生们对台风的认识，培养他们的环保意识和自然灾害防范意识。
幼儿园大班健康详案教案《台风来了》及教学反思（5篇范文）
幼儿园大班健康详案教案《台风来了》及教学反思（5篇范文）第一篇：幼儿园大班健康详案教案《台风来了》及教学反思《大班健康详案教案《台风来了》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、设计意图：中秋后，台风“天兔”侵袭了我们广东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经历了多年未见的涝害，许多街道被大水淹没。
因为台风原因，全市范围内要求小学、幼儿园停课两天。
这是一个发生在幼儿身边的重大新闻，如何让孩子从发生在身边的新闻中了解事件的原因、发展情况，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，这是设计此活动的出发点。
二、活动目标：1.引导幼儿观察日常生活中不同的风。
2.对台风的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。
三、活动准备气球、风铃、小风筝、电风扇等实物、台风的视频录像，幼儿坐成半圆形。
四、活动过程(一)活动导入：教师逐一出示物品：气球、风铃、小风筝，然后教师请出一位神秘的“朋友”。
老师说：“看它来了，知道它是谁吗?”教师利用电风扇将气球、风铃、小风筝吹动起来。
引出风。
1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。
提问：这些物体为什么会动起来?(幼儿自由发言)2、引导幼儿思考风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风。
操作观察：教师出示气球和电风扇，请幼儿观察气球被风吹动的方向和变化。
请幼儿闭上眼睛，教师将电风扇摆放在不同的位置调动不同的风力让幼儿亲身感受观察风的方向和变化。
(二)引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的?1、让孩子大胆的说出台风来时的感受，用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。
(幼儿自由发言、表演)同时诵读一首儿歌：《台风》台风是一只凶猛的大老虎。
它一吼，小树见它摇头，小鸟吓得钻进鸟窝，还把海水弄得直摇晃。
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幼儿园大班上学期健康课《台风来了》优质课教案公开课教
案比赛获奖教案
一、设计意图：
中秋后，台风"天兔"侵袭了我们广东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经历了多年未见的涝害，许多街道被大水淹没。
因为台风原因，全市范围内要求小学、幼儿园停课两天。
这是一个发生在幼儿身边的重大新闻，如何让孩子从发生在身边的新闻中了解事件的原因、发展情况，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，这是设计此活动的出发点。
二、活动目标：
1．引导幼儿观察日常生活中不同的风。
2．对台风的形成及危害有初步的了解。
3．掌握基本的自保方法。
4．能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。
三、活动准备
气球、风铃、小风筝、电风扇等实物、台风的视频录像，幼儿坐成半圆形。
四、活动过程
（一）活动导入：教师逐一出示物品：气球、风铃、小风筝，然后教师请出一位神秘的"朋友"。
老师说："看它来了，知道它是谁吗？"教师利用电风扇将气球、风铃、小风筝吹动起来。
引出风。
1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。
提问：这些物体为什么会动起来？（幼儿自由发言）
2、引导幼儿思考风是怎么样的呢？突出风是看不见，摸不着，抓不住的东。