部编版八上语文《周亚夫军细柳》知识点归纳(全)
23周亚夫军细柳文言文知识点归纳
一、通假字（1）军士吏被甲（“被”同“披”，穿着）（2）改容式车（“式”同“轼”，车前横木，指扶轼）二、重点字词1、介胄之士不拜介胄：指披甲戴盔。
2、持节诏将军诏：下诏，下命令。
3、天子且至且：将要。
4、将军约约：规定。
5、天子为动为：被。
动：感动6、已而之细柳军已而：一会儿之：到，往7、居无何居：经过。
无何：不久。
8、曩者霸上囊：先前9、上自劳军劳：慰问。
10、使人称谢谢：告知。
三、一词多义（书本P133 三下面为补充内容）周亚夫军细柳(驻军，动词）1、军至霸上及棘门军（军营，名词）上自劳军（军队，名词）已而之细柳军（到，往）2、之不闻天子之诏（的）称善者久之（补足音节，不译）乃以宗正刘礼为将军（任命）3、以以备胡（用来）以：以军礼见（用）4、为天子为动（被）以河内守亚夫为将军（作为，做）于是上乃使使持节（于是，就）5、乃亚夫乃传言开壁门（才）6、使上乃使使持节诏将军第一个“使”：派第二个“使”：使臣使人称谢：派四、重点句子翻译：①已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
不久来到细柳军营，只见军中官兵门都披戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。
②军中闻将军令，不闻天子之诏。
军队中听从将军命令，不听皇帝发布的命令。
③介胄之士不拜，请以军礼见。
穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼，请允许我以军礼参见。
④曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
先前霸上、棘门军营，像儿戏罢了，那些将军一定会被袭击而俘获。
5、居无何，上至，又不得入。
过了不久，皇帝驾到，也不让入军营。
6、于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”于是皇帝就派使臣拿着符节去下诏（告诉）将军：“我要进营慰问军队。
”7、将军约，军中不得驱驰。
将军规定，军营中不准纵马奔驰。
五、特殊句式1、判断句：例一：此真将军矣！例二：其将固可袭而虏也。
2、被动句：例：天子为动3、省略句：例一：已而之细柳军例二：乃以宗正刘礼为将军23《周亚夫军细柳》全文翻译汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。
《周亚夫军细柳》知识点归纳
《周亚夫军细柳》知识点归纳周亚夫军细柳知识点归纳1.通假字（1）军士吏被甲被（通“披”）穿着（2）改容式车。
式（式，同“轼”，车前横木）2.重点词语（1）已而之细柳军已而（不久）之（到达）（2）天子且至且（将）（3）居无何无何（不久）（4）亚夫乃传言开壁门。
乃（才）壁（营垒）（5）壁门士吏谓从属车骑从属（随从）（6）于是天子乃按辔徐行按（控制）辔（马缰绳）（7）介胄之士不拜请以军礼见介（甲）胄（头盔、后代）（8）使人称谢称谢（致谢，向人致意，表示问候）（9）曩者霸上、棘门军曩（以往，从前）（10）乃拜亚夫为中尉。
拜（授予官职）（11）楚兵剽轻剽（强悍，勇猛）（12）难与争锋争锋（交兵作战）（13）愿以梁委之委（抛弃）（14）后吴奔壁东南陬陬（角落）（15）乃引而去。
引（退）（16）购吴王千金购（悬赏）（17）凡相攻守三月凡：（总共）3.一词多义（1）兵①收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械）②赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）③故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）④左右欲兵之（用兵器杀人，名词作动词）⑤赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合词，古代调兵用的凭证）（2）介①无此疆尔介。
（界线；边界）②前向崧高，后介大河（间隔；隔开）③敝邑褊小，介于大国。
（居……之间）④介胄之士不拜，请以军礼见。
（披上铠甲）⑤大王遣一介之使至赵。
（个）⑥孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也。
通“芥”，比喻微小。
4.词类活用（1军霸上军：名词用作动词（驻军）（2）深壁而守壁名词活用为动词加高营垒（3）梁日使使请太尉日名词作状语天天（4）太尉守便宜便宜形容词作名词有利的地势5.特殊句式（1）此真将军矣！判断句译文：这才是真正的将军呀！（2）太尉既会（于）荥阳省略句译文：太尉周亚夫把各路军队会合到荥阳之后。
（3）购吴王（以）千金省略句译文：又用千金悬赏吴王之头6.翻译（1）直驰入，将以下骑送迎。
译文：皇帝一直奔驰进入军营，从将军到下属官员都骑马迎送。
部编人教版初中语文八年级上册第二十三课周亚夫军细柳 复习要点
23 周亚夫军细柳复习要点一、重点字词大：大规模，大举。
入边：侵入边境。
军：驻军。
守：太守。
备：防备。
胡：胡人，古代对北方少数民族的泛称，此指匈奴。
上：特指皇帝。
自：亲自。
劳：慰问。
军：军营。
驰：使劲赶马。
原来指人赶马的行为，后来才指马的动作。
已而：不久。
之：到，往。
吏：官吏。
战国以后一般指低级的官员。
被：同“披”，穿着。
锐兵刃：这里指刀出鞘。
彀（gòu）弓弩（nǔ）：张开弓弩。
彀，张开。
弩，用机械发箭的弓。
持满：把弓拉满。
先驱：先行引导的人员。
闻：听从。
诏（zhào）：皇帝发布的命令。
居无何：过了不久。
居，经过，表示相隔一段时间。
使使：派使臣。
第一个“使”，动词，派；第二个“使”，名词，使臣。
持节：手持符节。
节，符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
传言：传令。
壁：营垒。
约：规定。
驱驰：纵马奔驰。
按辔：控制住车马。
徐：缓慢地。
持兵揖（yī）：手执兵器行礼。
揖，拱手行礼。
介胄之士：穿戴着盔甲之将。
介胄，铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔。
士，将领。
为动：被感动。
改容式车：表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
式，同“轼”，车前横木，这里用作动词，扶轼。
谢：告知。
去：离开。
既：时间副词，已经。
曩（nǎng）：先前。
固：必，一定。
虏（lǔ）：（被）俘虏。
犯：被侵犯。
之：用在表时间的副词后面，表示时间的持续等状态。
二、文学常识本文选自《史记•绛侯周勃世家》，作者司马迁（约前145-约前90），字子长，夏阳人，西汉历史学家。
司马迁早年从经学大师董仲舒、孔安国学习，其父去世后继任太史令。
代表作为《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传，鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
三、主要内容及中心思想本文主要通过描写汉文帝慰问细柳军的场面，表现了周亚夫严于治军、忠于职守的“真将军”形象。
第25课《周亚夫军细柳》知识点梳理+2023—2024学年统编版语文八年级上册
八年级语文上册《周亚夫军细柳》知识点一、考点精讲【原文】文帝之后六年，匈奴大入边。
[译文]汉文帝后元六年，匈奴大规模入侵汉朝边境。
[考点]〔文帝之后六年〕指汉文帝后元六年，即公元前158年。
文帝：汉高祖刘邦之子刘恒（前202—前157），公元前180年至公元前157年在位。
［解析］汉文帝改元（更换年号）两次，也就是有两个元年、二年、三年……。
后一次称为后元年、后二年……。
这里的“后六年”是指汉文帝后元六年，即改元后的六年。
加“后”是为了和第一次改元加以区别。
〔匈奴〕我国古代北方的游牧民族。
〔入边〕侵入边境。
【原文】乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。
[译文]于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；任命河内郡郡守周亚夫为将军，驻军在细柳：以防备匈奴侵扰。
[考点]〔宗正〕掌管皇族事务的官员。
〔军霸上〕驻军霸上。
军：驻军、驻扎。
霸上：地名，一作“灞上”，因地处灞水西岸高原而得名，在今陕西西安东。
［解析］这是省略句，省略介词“于”，理解为“军（于）霸上”，意思是“在霸上驻军”或“驻扎在霸上”。
下面的“军棘门”“军细柳”都是省略句，理解为“军（于）棘门”“军（于）细柳”。
〔祝兹侯〕封号。
〔棘门〕地名，原为秦宫门，在今陕西咸阳东北。
〔河内守〕河内郡的郡守。
河内，郡名，今河南北部地区。
守，郡守，是汉代郡一级的行政长官。
【原文】上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
[译文]汉文帝亲自慰劳军队。
到了霸上和棘门的军营，车马径直奔驰进入军营，将军和他手下的军官都骑着马迎接和送别。
[考点]〔上自劳军〕皇帝亲自去慰劳军队。
自：亲自。
劳：慰劳。
军：军队。
〔军〕军营。
〔将以下〕将军和他手下的军官。
将：读作jiàng，将军。
以：连词，和。
下：属下，手下（的军官）。
【原文】已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
[译文]不久来到细柳的军营，军中士兵和军官们都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩，弓弦拉足。
周亚夫军细柳文言文知识点归纳
一、通假字（1）军士吏被甲（“被”同“披”，穿着）（2）改容式车（“式”同“轼”，车前横木，指扶轼）二、重点字词1、介胄之士不拜介胄：指披甲戴盔。
2、持节诏将军诏：下诏，下命令。
3、天子且至且：将要。
4、将军约约：规定。
5、天子为动为：被。
动：感动6、已而之细柳军已而：一会儿之：到，往7、居无何居：经过。
无何：不久。
8、曩者霸上囊：先前9、上自劳军劳：慰问。
10、使人称谢谢：告知。
三、一词多义（书本P133 三下面为补充内容）周亚夫军细柳(驻军，动词）1、军至霸上及棘门军（军营，名词）上自劳军（军队，名词）已而之细柳军（到，往）2、之不闻天子之诏（的）称善者久之（补足音节，不译）乃以宗正刘礼为将军（任命）3、以以备胡（用来）以：以军礼见（用）4、为天子为动（被）以河内守亚夫为将军（作为，做）于是上乃使使持节（于是，就）5、乃亚夫乃传言开壁门（才）6、使上乃使使持节诏将军第一个“使”：派第二个“使”：使臣使人称谢：派四、重点句子翻译：①已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
不久来到细柳军营，只见军中官兵门都披戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。
②军中闻将军令，不闻天子之诏。
军队中听从将军命令，不听皇帝发布的命令。
③介胄之士不拜，请以军礼见。
穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼，请允许我以军礼参见。
④曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
先前霸上、棘门军营，像儿戏罢了，那些将军一定会被袭击而俘获。
5、居无何，上至，又不得入。
过了不久，皇帝驾到，也不让入军营。
6、于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”于是皇帝就派使臣拿着符节去下诏（告诉）将军：“我要进营慰问军队。
”7、将军约，军中不得驱驰。
将军规定，军营中不准纵马奔驰。
五、特殊句式1、判断句：例一：此真将军矣！例二：其将固可袭而虏也。
2、被动句：例：天子为动3、省略句：例一：已而之细柳军例二：乃以宗正刘礼为将军23《周亚夫军细柳》全文翻译汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。
部编版语文八年级上第24课《周亚夫军细柳》知识点归纳
部编版八年级上第24课《周亚夫军细柳》知识点归纳【走进作者】司马迁(约前１４５~?),字子长,夏阳(今陕西韩城)人,西汉历史学家. 其父司马谈曾任汉武帝的太史令.司马迁早年从经学大师董仲舒、孔安国学习.３８岁继任太史令,开始整理史料.所著«史记»是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之«离骚»”【主题解说】本文通过对汉文帝亲自巡视、慰劳细柳军场面的描写,刻画了周亚夫治军严整、刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象.【基础夯实】◆给下列加点字注音棘 (jí)彀 (gòu )揖 (yī)弩 (nǔ)诏 (zhào )嗟 (jiē) 辔 (pèi ) 胄 (zhòu )曩 (nǎng )虏 (l ǔ)◆解释下列通假字(１)军士吏被甲(同“披”，穿着)(２)改容式车(同“轼”，车前横木)◆解释下列加点字的古义(１)先驱曰(古义:先行引导的人员;今义:走在前面起引导作用的人.)(２)使人称谢 (古义:告知;今义:感谢.)◆解释下列多义词军：（1）军棘门(动词，驻扎，驻守)（2）至霸上及棘门军 (名词，军营)（3）吾欲入劳军 (名词，军队，军士)诏：（1）不闻天子之诏 (名词，皇帝发布的命令)（2）于是上乃使使持节诏 {将军(动词，下诏，下命令)以：（1）以宗正刘礼为将军(动词，任命)（2）以备胡(连词，来)（3）以军礼见(介词，用，行) 使：（1）使人称谢(动词，命令、派)（2）使 { 持节(名词，使臣)◆解释下列词类活用现象(１)锐兵刃(形容词的使动用法，使……锋利)(２)介胄之士不拜(名词用作动词，披甲戴盔)◆翻译下列文言句式(１)判断句：其将固可袭而虏也(那里的将军一定会被偷袭被俘虏的。
)(２)省略句：①已而之细柳军(然后皇上来到了细柳军营。
)②于是上乃使使持节诏将军(于是皇上就派使者拿了符节对周将军发布自己的命令。
【精选】部编版八年级上册语文第25课《周亚夫军细柳》重要知识点总结
1 / 2
【精选】部编版八年级上册语文第25课 《周亚夫军细柳》重要知识点总结
文言知识
✧ 生难字
棘．(jí)门 彀．(ɡòu) 介胄．
(zhòu) 曩．
(nǎng) 按辔．(pèi) 揖．
(yī) ✧ 通假字
1．军士吏被．
甲(“被”同“披”，穿着) 2．改容式．
车(“式”同“轼”，车前横木。
这里用作动词，指扶轼) ✧ 古今异义
1．请．
以军礼见(古义：请求；今义：敬辞，用于希望对方做某事) 2．使人称谢．
(古义：与“称”连用，向人致意，表示问候；今义：感谢) ✧ 一词多义
1．以⎩⎪⎨⎪⎧乃以．宗正刘礼为将军（介词，让）以．备胡（连词，来） 2．军⎩⎪⎨⎪⎧军．霸上（动词，驻军）上自劳军．（名词，军队）军．
中不得驱驰（名词，军营） 3．为⎩⎪⎨⎪⎧乃以宗正刘礼为．将军（动词，担任）天子为．
动（介词，被）。
《周亚夫军细柳枝》知识点归纳
《周亚夫军细柳枝》知识点归纳周亚夫军细柳枝知识点归纳周亚夫是中国古代文学作品《周亚夫军细柳枝》的主人公。
该作品描写了周亚夫军的战斗经历和个人英勇奋斗的故事。
以下是对该作品的知识点归纳：1. 军细柳枝：《周亚夫军细柳枝》的标题中，军细柳枝指的是战斗中的一种战术手段。
它以弱克强、以小胜大，以少胜多为特点，体现了周亚夫军的独特战略思想与战斗方式。
2. 周亚夫军：周亚夫军是由周亚夫带领的一支军队。
该军队以周亚夫为核心，组织严谨，作战能力强。
周亚夫军细柳枝通过描写周亚夫军的战斗经验，展示了他们的战斗技巧和战略智慧。
3. 个人英勇奋斗：作品中刻画了周亚夫个人的英勇奋斗形象。
周亚夫英勇无畏，善于运用战术，克敌制胜。
他以个人的力量和智慧，取得了一系列战斗的胜利，展现了个人英雄主义和集体荣誉。
4. 战斗经历：《周亚夫军细柳枝》通过叙述周亚夫军的战斗经历，展示了他们在战场上所遇到的各种挑战和困难，并揭示了他们如何应对这些问题和取得胜利的方法。
这些战斗经历使读者更好地了解了周亚夫及其军队的勇气、智慧和坚韧不拔的品质。
5. 战略思想：作品中反映了周亚夫军的独特战略思想。
他们从敌人的弱点入手，利用军细柳枝等战术手段，成功地击败了实力强大的敌人。
这种战略思想与传统的兵法有所不同，展现了周亚夫军敢于创新和变革的品质。
总结起来，《周亚夫军细柳枝》是一部以周亚夫军为中心，描述他们战斗经历和个人英勇奋斗的作品。
通过描绘周亚夫军的战斗技巧、战略智慧和勇气，作品传达了集体荣誉和个人英雄主义的价值观。
同时，它也展示了周亚夫军独特的战略思想和战斗方式，为读者提供了思考战争与战略的新视角。
以上是对《周亚夫军细柳枝》知识点的简要归纳。
---补充说明：本文是根据提供的标题及文字要求所作的答复。
如涉及到具体内容及特定情况，请出具详细的文稿要求或提供更多相关资料，以便为您更精确地提供支持和帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《周亚夫军细柳》
一、译文
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。
于是朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；任命河内郡郡守周亚夫为将军，驻军在细柳：以防备匈奴侵扰。
文帝亲自去慰劳军队。
到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。
不久来到了细柳军营，军中官兵都穿着盔甲，刀出鞘，张开弓弩并把弓拉满。
文帝的先行引导人员到了（营门前），不能进入。
先导引导的人员说：“皇帝将要驾到！”守卫军营的将官回答：“将军有命令说‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令’。
”过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。
于是文帝就派使者手持符节去告诉将军：“我要入（营）慰劳军队。
”周亚夫这才传令打开营垒大门。
守卫营垒的官兵对跟着文帝的车马随从说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。
”于是文帝就控制住车马，缓缓前行。
到了主帅所在的营帐，将军周亚夫手执兵器拱手行礼，说：“披甲戴盔的将领不行跪拜大礼，请允许我用军礼参见（陛下）。
”文帝被（他）感动，表情变得严肃起来，扶着车前横木俯下身子表示敬意，并派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。
”劳军仪式完成然后离开。
出了细柳营的大门后，群臣都感到惊诧。
文帝说：“啊，这才是真正的将军呀！先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。
至于周亚夫，哪里是能够侵犯的呢？”称赞了周亚夫很久。
课文理解
1.文章第1段都交代了什么内容？
答：点明文章背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将奉命备战戍边。
2.第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法？
答：采用正面与侧面描写相结合的手法，借助对比衬托手法，表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。
3.课文标题是“细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？
答：目的是对比，突出周亚夫“真将军”的风范。
4.把文章分为三层，并概括各层大意。
①从开头到“军细柳：以备胡”。
简要交待了边境的紧张形势和刘、徐、周三军的驻地。
②从“上自劳军”到“成礼而去”，写周亚夫在细柳营严格治军。
③从“既出军门”到结尾，写汉文帝深明大义，赞叹周亚夫治军严格。
5.最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字含义丰富，试联系全文，说说群臣为何而惊?
①为周亚夫治军之严而“惊”；②为周亚夫刚正不阿，恪守军礼而“惊”；③为文帝的深明大义而“惊”；④为文帝礼仪周至而“惊”。
6.汉文帝为什么称周亚夫“真将军”？
①“已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”细柳营中，军队严阵以待，训练有素，可见周亚夫治军有方。
②文帝两次入营受阻，“不得驱驰”“按辔徐行”，可见在周亚夫的管理下，军纪严明，令行禁止。
③“将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。
’”面对天子，周亚夫以军礼参见，刚正不阿，恪守职责。
④汉文帝需要的正是这样一支训练有素的军队和周亚夫这样治军有方的将军。
7.汉文帝的人物形象
汉文帝：明君，善识人才
8.本文对周亚夫人物形象的刻画，对你今后的写作有何启发？
本文对人物采用正面描写和侧面描写相结合、通过对比衬托表现人物形象。
我们应该学会运用这些写作方法刻画人物形象。