时间怎样地行走
迟子建《时间怎样地行走》练习及答案

迟子建《时间怎样地行走》练习及答案迟子建《时间怎样地行走》练习及答案【迟子建《时间怎样地行走》原文】①墙上的挂钟,曾是我童年最爱的一道风景。
我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配。
②到了指定的时间,我们得起床上学,我们得做课间操,我们得被父母吆喝着去睡觉。
虽然说有的时候我们还没睡够不想起床,在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉,却都必须因为时间的关系而听从父母的咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关:“都几点了,还不起床!”要么就是:“都几点了,还在外面疯玩,快睡觉去!”这时候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅着我们脑门的狠心的老头,又凶又倔,真想把它给掀在地,让它永远不能再行走。
在我的想像中,时间就是一个看不见形影的家长,严厉而古板。
③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的,从来不认为那是机械的产物。
它每时每刻地行走着,走得不慌不忙,气定神凝。
不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步,也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。
它的脚是世界上最能禁得起诱惑的脚,从来都是循着固定的轨迹行走。
④我上初中以后,手表就比较普及了。
我看见时间躲在一个小小的圆盘里,在我们手腕上跳舞。
它跳得静悄悄的,不像墙上的挂钟,行进得那么清脆悦耳,“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。
手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉,从这里走出来的时间因为没有声色,而少了几分气势。
这样的时间仿佛也没了威严,不值得尊重。
所以明明到了上课时间,我还会磨蹭一两分钟再进教室,手表里的时间也就因此显得有些落寞。
⑤后来,生活变得丰富多彩了,时间栖身的地方就多了。
项链坠可以隐藏着时间,让时间和心脏一起跳动;台历上镶嵌着时间,时间和日子交相辉映;至于计算机和手提电话,只要我们一打开它们,率先映入眼帘的就有时间。
时间如星一样到处闪烁着,它越来越多,也就越来越显得匆匆了。
⑥十几年前的一天,我在北京第一次发现了时间的痕迹。
时间怎样地行走迟子建读后感

迟子建《时间怎样地行走》读后感
哎呀妈呀,看完了迟子建那本《时间怎样地行走》,我这心里头啊,是五味杂陈,又感慨万千呐!你说这时间,它咋就这么个走法儿呢?跟咱东北的大雪片子似的,说来就来,说走就走,一点不含糊!
书里头说时间是个啥玩意儿,我看啊,它就像咱家后院那口老钟,嘀嗒嘀嗒的,不紧不慢。
可你瞅瞅咱自己,一天天的,跟那上了弦的陀螺似的,转个不停。
有时候吧,我还琢磨,这时间过得快,是不是因为咱东北的冬天忒长了,一不留神,大半年就过去了,冻得跟孙子似的,哪还有心思数日子!
迟子建那文笔,啧啧,真是没得挑!她把时间写得跟个人似的,有鼻子有眼的,感觉时间就在你耳边絮叨,告诉你:“嘿,老铁,别磨蹭了,咱得赶紧往前走啊!”读着读着,我这心里头就跟被啥挠了似的,痒痒的,想干点啥又不知道从哪儿下手。
最让我逗乐的是,她写时间走得无声无息,可咱东北人哪,过日子就得有个响动,不然多没意思!就像咱过年放的二踢脚,砰砰的,时间也得有这么个响儿,咱才知道它来过,走过,没白活!
总而言之,看完这本书,我是彻底明白了,时间这东西,甭管你乐意不乐意,它都得往前走。
咱能做的就是,好好活着,别让这时间白瞎了,咱也得跟它较较劲儿,活出个样儿来给自己瞧瞧!
得嘞,今儿就聊到这儿吧,时间不早了,我也得赶紧去跟时间赛跑去了,咱回见呐!。
时间怎样地行走阅读答案

时间怎样地行走迟子建①墙上的挂钟,曾是我童年最爱的一道风景。
我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配。
②到了指定的时间,我们得起床上学,我们得做课间操,我们得被父母吆喝着去睡觉。
虽然说有的时候我们还没睡够不想起床,在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉,却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关:“都几点了,还不起床!”要么就是:“都几点了,还在外面疯玩,快睡觉去!”这时候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头,又凶又倔,真想把它给掀翻在地,让它永远不能再行走。
在我的想像中,时间就是一个看不见形影的家长,严厉而古板。
③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的,从来不认为那是机械的产物。
它每时每刻地行走着,走得不慌不忙,气定神凝。
不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步,也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。
它的脚是世界上最能禁得起诱惑的脚,从来都是循着固定的轨迹行走。
④我上初中以后,手表就比较普及了。
我看见时间躲在一个小小的圆盘里,在我们手腕上跳舞。
它跳得静悄悄的,不像墙上的挂钟,行进得那么清脆悦耳,“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。
手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉,从这里走出来的时间因为没有声色,而少了几分气势。
这样的时间仿佛也没了威严,不值得尊重。
所以明明到了上课时间,我还会磨蹭一两分钟再进教室,手表里的时间也就因此显得有些落寞。
⑤后来,生活变得丰富多彩了,时间栖身的地方就多了。
项链坠可以隐藏着时间,让时间和心脏一起跳动;台历上镶嵌着时间,时间和日子交相辉映;至于计算机和手提电话,只要我们一打开它们,率先映入眼帘的就有时间。
时间如繁星一样到处闪烁着,它越来越多,也就越来越显得匆匆了。
⑥十几年前的一天,我在北京第一次发现了时间的痕迹。
我在梳头时发现了一根白发,它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。
《时间怎样地行走》赏析

《时间怎样地行走》赏析
《时间怎样地行走》是一首富有哲理的诗歌,通过对时间的探讨,表达了作者对生命和命运的思考和感慨。
诗歌从时间的本质开始入手,借用“钟表”的形象,将时间比喻为“狗”,“狗的影子”则代表着时间的轨迹。
这种比喻充满了生动的形象感,让人们可以更直观地理解时间的本质和特点。
同时,作者也利用“狗”的形象,暗示了人们对时间的追逐和追求,以及时间的不可控性和不可预测性。
然后,诗歌将时间与生命相联系,探讨了时间对生命的影响。
作者用“生命中的雕刻”这一形象,表达了时间对生命的不断消磨和侵蚀,以及人们在时间面前的渺小和无奈。
同时,作者也加入了一些哲学的元素,如“无声的风景”和“瞬间的永恒”,表达了对生命和时间的深刻思考和感悟。
最后,诗歌以“追逐狗的影子”这一形象结束,强调了时间的不可捉摸和不可追求性。
同时,作者也给人们以启示,要珍惜时间,不要虚度光阴,用有意义的人生去填补时间的空白。
总的来说,《时间怎样地行走》是一首富有深意的诗歌,通过对时间的探讨,让人们思考生命和命运的本质,同时也激励人们要珍惜时间,过有意义的人生。
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《时间怎样地行走》阅读

《时间如何地行走》阅读答案墙上的挂钟,曾是我童年最爱着的一道景色。
我对它有一种说不出的崇敬由于它常梦着时间,我们的作息仿佛都受着它的支配。
到了指定的时间,我们得起床上学,得做课间操,得被父亲母亲吆喝着去睡觉。
固然说有的时候我们还没睡够不想起床,在户外的月光下还没有戏弄够不想回屋睡觉,都一定由于时间的关系而遵从父亲母亲的嘱咐。
他们义正词严训斥我们的话与挂钟息息有关:“都几点了,还不起床!”要么就是:“都几点了,还在外面疯玩,快睡觉去!”这时候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋着我们脑门的狠心的老头,又凶又倔,真怒把他给掀翻在地,让它永久不可以走。
在我的想象中,它就是一个看不见形影的家长,严死板。
但有时它也是温情的,在大年夜里,它的每一声脚步都给我们带来快乐,我们能够在子时钟声敲响后获得梦寐以求的压岁钱,想着用这钱能够买糖果来甜甜自己的嘴,真想在雪地上痛快地打几个滚。
我那时天真地认为时间是被一双神奇的大手放在挂钟里的。
它时时刻刻地行走着,走得不慌不急,气定神凝,不会由于迷恋窗外桃红柳绿的美景而放慢脚步,也不会由于寒风暴虐大雪纷飞而加速脚步。
它的脚,是世界上最能禁得起迷惑的脚,素来都是循着固定的轨迹行走。
我喜爱听它前行的声音老是一个节,仿佛一首温馨的摇篮曲。
时间在挂钟里,与我们一起经历着风霜雨雪、湖源湖落。
我上初中此后,腕表就比较普及了。
我看见时间躲在一个小小的圆盘里,在手段上跳舞。
它跳得静静静的,不像墙上的挂钟那么清脆动听,“滴答——滴答——”的声音不停于耳。
腕表里的时间给我一种鬼鬼崇崇的感觉,少了几分气概和严,以明显到了上课时间,我还会磨赠一两分钟再进教室,腕表里的时间也就所以显得有些落实。
此后,生活变得丰富多彩了,时间安身的地方就多了。
项链坠能够隐蔽着时间,台历上镶嵌着时间,玩具里搁置着时间,至于电脑和手提电话,只需我们一翻开它们,领先映入眼帘的就有时间。
时间假如是同样各处闪耀着,它愈来愈多,也就愈来愈显得急忙了。
时间怎样地行走 阅读答案

时间怎样地行走①墙上的挂钟,曾是我童年最爱的一道风景。
我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配。
②到了指定的时间,我们得起床上学,我们得做课间操,我们得被父母吆喝着去睡觉。
虽然说有的时候我们还没睡够不想起床,在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉,却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关:都几点了,还不起床!要么就是:都几点了,还在外面疯玩,快睡觉去!这时候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头,又凶又倔,真想把它给掀翻在地,让它永远不能再行走。
在我的想像中,时间就是一个看不见形影的家长,严厉而古板。
③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的,从来不认为那是机械的产物。
它每时每刻地行走着,走得不慌不忙,气定神凝。
不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步,也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。
它的脚是世界上最能禁得起诱惑的脚,从来都是循着固定的轨迹行走。
④我上初中以后,手表就比较普及了。
我看见时间躲在一个小小的圆盘里,在我们手腕上跳舞。
它跳得静悄悄的,不像墙上的挂钟,行进得那么清脆悦耳,滴答——滴答——的声音不绝于耳。
手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉,从这里走出来的时间因为没有声色,而少了几分气势。
这样的时间仿佛也没了威严,不值得尊重。
所以明明到了上课时间,我还会磨蹭一两分钟再进教室,手表里的时间也就因此显得有些落寞。
⑤后来,生活变得丰富多彩了,时间栖身的地方就多了。
项链坠可以隐藏着时间,让时间和心脏一起跳动;台历上镶嵌着时间,时间和日子交相辉映;至于计算机和手提电话,只要我们一打开它们,率先映入眼帘的就有时间。
时间如繁星一样到处闪烁着,它越来越多,也就越来越显得匆匆了。
⑥十几年前的一天,我在北京第一次发现了时间的痕迹。
时间怎样地行走 阅读答案
时间怎样地行走阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇《时间怎样地行走》阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!时间怎样地行走迟子建①墙上的挂钟,曾是我童年最爱的一道风景。
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②到了指定的时间,我们得起床上学,我们得做课间操,我们得被父母吆喝着去睡觉。
虽然说有的时候我们还没睡够不想起床,在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉,却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。
他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关:“都几点了,还不起床!”要么就是:“都几点了,还在外面疯玩,快睡觉去!”这时候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头,又凶又倔,真想把它给掀翻在地,让它永远不能再行走。
在我的想像中,时间就是一个看不见形影的家长,严厉而古板。
③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的,从来不认为那是机械的产物。
它每时每刻地行走着,走得不慌不忙,气定神凝。
不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步,也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。
它的脚是世界上最能禁得起诱惑的脚,从来都是循着固定的轨迹行走。
④我上初中以后,手表就比较普及了。
我看见时间躲在一个小小的圆盘里,在我们手腕上跳舞。
它跳得静悄悄的,不像墙上的挂钟,行进得那么清脆悦耳,“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。
手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉,从这里走出来的时间因为没有声色,而少了几分气势。
这样的时间仿佛也没了威严,不值得尊重。
所以明明到了上课时间,我还会磨蹭一两分钟再进教室,手表里的时间也就因此显得有些落寞。
⑤后来,生活变得丰富多彩了,时间栖身的地方就多了。
项链坠可以隐藏着时间,让时间和心脏一起跳动;台历上镶嵌着时间,时间和日子交相辉映;至于计算机和手提电话,只要我们一打开它们,率先映入眼帘的就有时间。
初三其他作文:时间怎样地行走
时间怎样地行走本文是初中关于初三其他作文的时间怎样地行走,欢迎阅读。
墙上挂钟曾是我童年最爱看的一道风景,我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配。
我觉得左右摇摆的钟摆就是一张可以对所有人发号施令的嘴,它说什么,我们就得乖乖地听。
到了指定的时间,我们得被父母吆喝着去睡觉。
虽然说有的时候我们还没睡够不想起来,我们在户外的月光下还没有玩够不想回屋睡觉,都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。
他们理直气半壮地呵斥我们的话与挂钟息息相关:“都几点了,还不起床!”要么就是:“都几点了,还在外面疯玩,快睡觉去!”这时候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头,又凶又倔,真想把它给掀翻在地,让它永远不能再行走。
在我的想象中,它就是一个看不见形影的家长,严厉而又石板。
但有时候它也是温情的,比职除夕夜里,它的每一声脚步都给我们带来快乐,我们可以放纵地提着灯笼在白雪地上玩个尽兴,可以在子进钟声高响后得到梦寐以求的压岁钱,想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴,真想在雪地上畅快地打几个滚。
我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的,从来不人为那是机械的产物。
它每时每刻地行走着,走得不慌不忙,气定神凝。
它不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步,也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。
这的脚,是世界上最能经得起诱惑的脚,从来都是循着固定的轨迹行走。
我喜欢听它前行的声音,总是一个节奏,好像一首温馨的摇篮曲。
时间藏在挂钟里,与我们一同以历着风霜雨雪,潮涨潮落。
我上初中以后,手表就比较普及了。
我看见时间躲在一个小小的圆盘里,在我们的手腕上跳舞。
它跳得静悄悄的,不像墙上的挂钟,进行得那么清脆悦耳,“滴答――滴答――”的声音不绝于耳。
所以,手表里的时间总给我一种鬼鬼崇崇的感觉,从这里走出来的时间因为没有声色,而少了几分气势。
这样的时间仿佛也没了威严,不值得尊重,所以明明到了上课时间,我还会磨蹭一两分钟再进教室,手表里的时间也不因此显得有些落寞。
文本一:时间怎样地行走阅读答案-迟子建
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时间怎样地行走阅读理解
时间怎样地行走阅读理解时间怎样地行走这篇文章呀,读起来就像是在跟时间这个老朋友聊天一样。
我们先从对时间的基本感知说起。
时间呢,它就像一个调皮的小精灵,有时候你觉得它走得很慢很慢,就像在那些无聊的课堂上,每一分钟都像是被拉长了一样。
你看着时钟的指针,心里想着怎么还不下课呀,那时候时间好像是在故意跟你作对,一步一步慢悠悠地挪动着它的小脚丫。
但是呢,当你在做一些特别有趣的事情的时候,比如和好朋友一起去旅游,或者是参加一场超级嗨的派对,时间就像开了加速器一样,“嗖”的一下就过去了。
你还没玩够呢,就发现天已经黑了,该回家了。
这就说明了时间的行走速度在我们的主观感受里是很不一样的。
从另一个角度看,时间的行走也是有迹可循的。
我们可以从身边的事物变化来发现它的脚步。
比如说,我们小时候种下的小树苗,随着时间的推移,慢慢地长高,变粗,最后长成了一棵参天大树。
这就是时间在它身上留下的行走痕迹呀。
还有我们的父母,随着时间的流逝,他们的头发慢慢变白了,脸上的皱纹也越来越多了。
这也是时间悄悄走过的证据。
再说说我们自己吧。
我们从一个牙牙学语的小宝宝,长成了现在即将毕业的大学生。
这一路走来,时间在我们的知识储备、身体发育和心理成长上都留下了深深的烙印。
我们学会了读书写字,懂得了很多道理,身体也从矮小变得高大强壮。
这些变化都是时间在我们身上一步一步走过的成果。
时间的行走还和我们的计划、梦想有关系呢。
我们常常会给自己设定一些目标,比如说在某个时间之前要完成学业,或者在多少岁的时候要找到一份理想的工作。
可是有时候时间走着走着,我们发现自己还没有达到目标,就会觉得很着急。
就像我们在赛跑,时间一直在前面跑,我们得努力追赶才行。
在文学作品里呀,时间也是一个很重要的元素。
很多作家都会描写时间的流逝,来表达人物的命运变化或者是故事的发展。
比如说在百年孤独里,时间就像是一个轮回,家族的命运在时间的长河里不断地重复又变化。
这就告诉我们,时间不仅仅是简单的线性行走,它还可以有各种各样复杂的轨迹。
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(7)我终于明白挂钟上的时间 和手表里的时间只是时间的一 个表象而已,它存在于更丰富 的日常生活中。只要我们在行 走,时间就会行走。我们和时 间是一对伴侣,相依相偎着, 不朽的它会在我们不知不觉间, 引领着我们一直走到地老天 荒。
14.怎样理解“它在清晨的曙光中, 像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼
时间怎样地行走
Hale Waihona Puke (1)墙上的挂钟,曾是我童年最爱看的一道风景。 我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间, 我们的作息似乎都受着它的支配。我觉得左右摇 摆的钟摆就是一张可以对所有人发号施令的嘴, 它说什么,我们就得乖乖地听。到了指定的时间, 我们得起床上学,我们得做课间操,我们得被父 母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够 不想起床,我们在户外的月光下还没有戏耍够不 想回屋睡觉,都必须因为时间的关系而听从父母 的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息 相关:“都几点了,还不起床!”要么就是“都 几点了,还在外面疯玩,快睡觉去!”这时候, 我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门狠 心的老头,又凶又倔,真想把它给掀翻在地,让 它永远不能再行走。在我的想象中,它就是一个 看不见形影的家长,严厉而又古板。但有时候它 也是温情的,比如除夕夜里,它的每一声脚步都 给我们带来快乐,我们可以放纵地提着灯笼在白 雪地上玩个尽兴,可以在子时钟声敲响后得到梦 寐以求的压岁钱,想着用这钱可以买糖果来甜甜 自己的嘴,真想在雪地上畅快地打几个滚。
参考答案:
观点(1)生命有限,时间是永恒的。
(2)时间引领我们到天荒地老。
(3)我们和时间相依相偎。(任一点2分, 对语句加以分析又可得1分)
态度:对时间的坦然和理智。(2分)
(答“冷静”“超脱”“理性思考”“旷达” 等也对)
15.文章是围绕人的成长与对时间的感受来 展开的,请梳理作者的思路。(6分)
参考答案:
(1)童年时代感受到人的生活和快乐受时间 的支配;
(2)青少年时代由冷落时间到感受时间无处 不在;
(3)成年以后由感受时间隐藏在生活里到领 悟时间引领生命。
16.文章描绘了“时间”的各种行走方式, 请简要概括。(6分)
睛”在文中的含意?(4分)
参考答案:一根银白的头发让“我” 发现了生命的衰老,惊叹时间和岁 月的流逝。
语境:十几年前的一天,我在北京第一次发现了时间 的痕迹。我在梳头时发现一根白发
分发析”:挑主干,“它刺痛了我的眼睛”“仅刺,是痛“眼”它睛的?”仅指“白
析修辞,比喻,本体是“白发”。
抓关键词,“刺痛”,吃惊之情。 答案:用比喻的手法形象地写出了“那一根白发”的雪 白,更写出了它的刺目(1分),折射出“我”内心对 青春悄逝(生命衰老、时间流逝)(2分)的惊骇(苦 楚、惊讶、伤感)(1分)。
(4)后来,生活变得丰富多彩了, 时间栖身的地方就多了。项链 坠可以隐藏着时间,让时间和 心脏一起跳动;台历上镶嵌着 时间,时间和日子交相辉映; 玩具里放置着时间,时间就有 了几分游戏的成分;至于计算 机和手提电话,只要我们一打 开它们,率先映入眼帘的就有 时间。时间如繁星一样到处闪 烁着,它越来越多,也就越来 越显得匆匆了。
(1)挂钟里的时间“不慌不忙,气定神 凝”,“循着固定的轨迹”行走;
(2)手表里的时间“鬼鬼祟祟”地行走; (3)项链坠的时间(台历、玩具、电脑和手
提电话的时间)“匆匆地”行走; (4)头发里的时间“悄悄地”行走; (5)生命里的时间“持之以恒、激情澎湃地”
行走;
(6)人和时间“相依相偎着”行走。
17.文章写到“不朽”的“时间”“会在我 们不知不觉间,引领着我们一直走到地老 天荒”。请根据文意简要分析作者对“人” 和“时间”关系的观点和态度。(6分)
(5)十几年前的一天,我在北 京第一次发现了时间的痕迹。 我在梳头时发现了一根白发, 它在清晨的曙光中像一道明 丽的雪线一样刺痛了我的眼 睛。我知道时间其实一直悄 悄地躲在我的头发里行走, 只不过它这一次露出了痕迹 而已。我看见时间在母亲的 口腔里行走,她的牙齿脱落 得越来越多。我明白时间让 花朵绽放的时候,也会让人 的眼角绽放出花朵——鱼尾 纹。
(3)我上初中以后,手表就比较普 及了。我看见时间躲在一个小小的 圆盘里,在我们的手腕上跳舞。它 跳得静悄悄的,不像墙上的挂钟, 行进得那么清脆悦耳,“滴答—— 滴答——”的声音不绝于耳。所以, 手表里的时间总给我们一种鬼鬼祟 祟的感觉,从这里走出来的时间因 为没有声色,而少了几分气势。这 样的时间仿佛也没了威严,不值得 尊重,所以明明到了上课时间,我 还会磨蹭一两分钟再进教室,手表 里的时间也就因此显得有些落寞。
(6)时间让一棵青春的小树越来越 枝繁叶茂,让车轮的辐条越来越沾 染上锈迹,让一座老屋逐渐地驮了 背。时间还会变戏法,它能让一个 活生生的人在瞬间消失在他们曾为 之辛勤劳作着的土地上,我的祖父、 外祖父和父亲,就让时间给无声地 接走了,再也看不到他们的脚印, 只能在清冷梦中见到他们依稀的身 影。他们不在了,可时间还在,它 总是持之以恒、激情澎湃地行走 着——在我们看不到的角落、在我 们不经意走过的地方、在日月星辰 中、在梦中。
(2)我那时天真地以为时间是被一双 神秘大手给放在挂钟里的,从来不认 为那是机械的产物。它每时每刻地行 走着,走得不慌不忙,气定神凝。它 不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而 放慢脚步,也不会因为北风肆虐、大 雪纷飞而加快脚步。它的脚,是世界 上最能禁得起诱惑的脚,从来都是循 着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行 的声音,总是一个节奏,好像一首温 馨的摇篮曲。时间藏在挂钟里,与我 们一同经历着风霜雨雪、潮涨潮落。