二年级学生描写树的作文
树的写作文二年级小学生

树的写作文二年级小学生一棵树从一颗种子慢慢地长出嫩芽,它是那样柔弱,在风雨中飘荡,树作文.任凭风雨戏弄.这棵树渐渐地长大,树叶硬朗起来;树叶茂盛起来犹如千万把绿绒大伞.这棵强壮的树再次面临风雨时只用抖抖肩膀了.参天大树也在伐木工人的斧声中倒下;也在熊熊烈火中被化为灰烬;也在自己短短的时光中因身体瘦弱而死去.大树这样一批又一批地因各种原因死去,周而复始.唯有它——那棵强壮的大树一直活着.它不知自己的叶子绿了多少次,也不知自己的年轮有多少圈,更不知天白了多少次.它身边的鸟都老死了,只有风依然年轻,每当风从树的枝叶下掠过时,总会停住脚跟它讲述过去的事,让大树不再孤独,感觉到一股暖流涌上心头.大树还在慢慢地长着,它的皮愈来愈硬;树叶也愈来愈稀少.白天骄阳似火,炎热的太阳烤着大树;晚上,在漆黑的夜里,美丽的月亮从不给大树一丝光茫.大树觉得自己是世界上最低下、最可怜、最无能的树了!它多么希望能和刚出生的小树一样受到大家的欢迎啊!鸟儿们嫌大树是个老不死的,而飞到新枝上去鸣叫嬉戏.大树只好一个人孤寂地过着生活,小学二年级作文《树作文》.有一天,工程队的工人门来到这里,准备建造一个小区,剩下的新枝又在一阵斧响声中一一倒下.轮到砍这棵大树了.工程队的工程师砍断了8把斧头,树还是毫无损伤,工程队的叔叔们只好把大树留下来做为一处风景.这棵大树又化险为夷地活了下来.小区建起来了,老人在树下乘凉、聊天,小孩在树下捉迷藏.大家把树看成自己的游乐园……三年时间一眨眼就过去了.一个考古学家来到这个小区,发现这棵树是几千年前汉武帝刘彻种下的一棵古树,所以围了起来.人们只能在远处仰望,投向敬佩的目光,把大树看成自己的祖先.就这样大树成了小区人民的骄傲.从此大树明白了,自己生命的价值在。
春天来了,天气越来越暖和,小草不知不觉地伸出头来,初开的花朵绽放笑脸,树木长出嫩绿的叶子,大地被新的绿色妆容所覆盖。
今天下午,学校组织我们去附近的公园植树。
二年级描写植物作文:小区里的植物松树

二年级描写植物作文:小区里的植物松树小区里有一棵高大挺拔的松树,它一年四季都充满了生机和美丽。
春天来了,万物复苏。
松树的枝条上绽放出点点嫩绿的芽苞,像是天上的星星在闪烁。
翠绿的松针逐渐长大,树冠逐渐茂密,像一把绿色的大伞,给人们带来了清凉和遮阳的福音。
春天的雨水滋润着土地,也滋润着松树。
细细的雨丝在松针上滴答作响,清新的味道扑鼻而来,仿佛进入了一个绿色的世界。
夏天来了,炎热的阳光照耀着大地。
松树却显得非常坚强,它承受着夏日的热浪,为人们提供了一个凉爽的树荫避暑的地方。
夏天的松树更加郁郁葱葱,长势非常好。
片片翠绿的松针像小鱼鳞片一样,在微风的吹拂下轻轻摇曳,好像在和人们打招呼。
松树的松球也渐渐成熟了,像是悬挂在树上的圣诞灯,密密麻麻的,给人一种丰收的喜悦。
秋天来了,大地变得五彩斑斓。
松树的叶子也从翠绿变为金黄,像一把把美丽的扇子摇曳在风中。
秋风呼啸,带走了松树的叶子,使树木显得更加深邃。
地上的松针铺满了一片金黄色的地毯,像是秋天送给大地的一份厚礼。
秋天的松树,给人一种朴实、厚重的感觉,仿佛在诉说着生命的无穷韧性。
冬天来了,大地银装素裹。
松树的枝条上挂满了雪花,仿佛化身为一个个白衣天使,给世界带来温暖和祥和。
雪花轻轻飘落,松树像一个银白的仙女,美得仿佛来自童话世界。
冬天的松树更让人感到它的坚强和勇敢,它敢于迎接寒冷,守护着我们的家园。
小区里的松树是我们生活中一道亮丽的风景线,它不仅给我们带来了清风和树荫,还给我们带来了一份绿意和生机。
我爱小区里的松树,它是大自然的伟大礼物,是我们生活中的守护神。
我们要保护好松树,让它在我们身边永远繁茂,为我们带来无尽的景色和美好的回忆。
小学生二年级作文柳树4篇

小学生二年级作文柳树小学生二年级作文柳树4篇小学生二年级作文柳树1我们的家乡——靖江是个鱼米之乡,这儿风景秀丽,我最喜欢的是河边那一棵棵柳树。
鸟羽花香的春天来了,和煦的春风吹拂着大地,柳枝上抽出了嫩绿的新芽,细长的柳条垂在下面,风儿一吹,像一位位婀娜多姿的小姑娘正跳着欢快的舞蹈。
骄阳似火的夏天到了,柳枝已经长成了枝繁叶茂的大树,像一把把绿色的大伞,随风摆动,像在对我打招呼呢!丹桂飘香的秋天到了,柳叶变成了金黄色,风儿一吹,柳叶飘落了下来,像一只只飞舞的`蝴蝶。
白雪皑皑的冬天来了,柳树穿上了一身雪白的衣服,柳条也变成了银条。
假如你也来到我们这儿,你也一定会喜爱上柳树。
小学生二年级作文柳树2春天,池塘边有一棵美丽的柳树姑娘。
她的枝叶是绿油油的。
柳树姑娘经常跟她身旁的鸟儿、树木、花草、小溪、小鱼聊天。
在一个炎热的夏天,小鸟对柳树说:“我能在你的树枝上歇一会吗?”柳树说:“可以。
”过了一会儿,有个小男孩来钓鱼,钓着钓着,他问柳树:“能不能用一下你的柳条做一顶帽子戴在头上遮太阳?”柳树说:“可以。
”每次柳树姑娘都是大方地帮助别人。
小学生二年级作文柳树3在荣昌城的护城河两边,种了许多柳树。
那柳树高高的个子,长长的柳枝倒垂下来,有的甚至都碰着水面了。
春天,长长的柳枝上钻出了一粒粒鹅黄色的嫩芽,就像小鸟的嘴巴,好像告诉人们:“春天来了,春天来了!”日子一天天过去了,嫩芽长大了,便长成了一片片嫩绿的新叶。
漂亮极了!夏天到了,树上的叶子渐渐茂盛起来,绿油油的好像给大地撑起了一把绿伞,小朋友们在绿伞下做游戏,玩得可开心了。
秋天,柳树的叶子发黄了,远远望去,像一条条锦锂,正说着悄悄话呢;飘在空中,像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞;落在小河里,小鱼把它们当作凉伞,在下面嬉戏;洒在地上,好你给大地铺上了一层黄毯,一踩上去,“啊!真软!”我真想在我家楼顶上也种一棵柳树呀!小学生二年级作文柳树4秋天到了,可以看见柳树的叶子已经开始慢慢地变黄了。
描写大树的二年级作文

描写大树的二年级作文范文一:今天我们去了一次森林探险。
我们看到了很多树,其中最大的一棵树真的很大很大!那棵树高大挺拔,树干粗壮,远远望去就像一根立在地上的巨柱。
它的枝干向四面八方伸展开来,枝叶繁茂,像一把绿色的伞盖,密密麻麻遮盖住了很大片的天空。
树皮粗糙厚实,上面还长着一些绿色的苔藓,在阳光下闪着淡淡的光芒,非常美丽。
我真的很想爬上去看看它的树顶长什么样子,可是太高了,我够不到。
于是我走到树下,仰头望去,感觉到百分百的震撼。
那棵树像是给我们展示了它无尽的力量和生命,它在巨大的风雨和雷电中经受考验,还是经历着春夏秋冬的变化,坚持着站在这里,为我们提供阴凉和氧气。
这次森林探险真的是非常有趣的一次经历,我很喜欢这个大树,也希望以后我们再来和它见面。
重点:通过对树的各个部分的描写,展示了这棵大树的不同特点和形态,例如树干、枝干、枝叶、树皮等等。
用词也比较生动形象,让人很容易想象和感受到这棵树的存在感。
范文二:我家住在一个很大的院子里,有一棵很高很高的大树,树干很粗很粗,好像可以围着它跑一圈。
上面的分枝很长,像一把玩具伞,棕色的树叶密密麻麻的,每次微风吹来,都会有一阵甜蜜的味道,还有一些小鸟在树上建了巢。
每次我都喜欢爬上去,坐在一座小夹板上,欣赏这个世界的美丽。
它每年春天,都开出一些白色的小花,粉嫩嫩的,非常的漂亮。
花儿飘过来,让我们的小院里充满了一股香气。
有一次下大雪,雪花纷飞,大树顶上积满了一层层的雪,看起来像一张白色的大伞,把我们家也裹在里面,多么温馨啊!那棵大树让我感受到了和大自然的亲密接触,让我学会了感恩,感谢这个世界上的一草一木!重点:通过对个人视角下的大树的描写,展示了大树对于现实生活的各种作用和影响,例如阴凉、气味、花朵、雪景等等。
用词也比较准确形象,让人很容易体会到大树给予人的感受。
二年级描写梧桐树的作文

二年级描写梧桐树的作文
《我家门前的梧桐树》
嘿呀,我家门前有一棵超级大的梧桐树哟!
这棵梧桐树可有意思啦!它的树干粗粗的,我都抱不过来呢。
那树枝就像好多只大手,向四面八方伸展开来。
叶子大大的,就像一把把绿色的小扇子。
记得有一次,我和小伙伴们在梧桐树下玩捉迷藏。
我躲在了梧桐树的后面,心里想着:“嘿嘿,他们肯定找不到我。
”结果呢,有个小伙伴找了半天也没找到我,还着急地喊着:“你在哪里呀?快出来吧!”我在树后面捂着嘴偷笑,就是不吭声。
等他实在找不到,都快急哭了的时候,我才大摇大摆地走出来,把他吓了一跳,然后大家都哈哈大笑起来。
这棵梧桐树啊,不管是夏天给我们带来阴凉,还是秋天落下一地的叶子让我们玩耍,都给我带来了好多好多的快乐呀。
我真是太喜欢我家门前的这棵梧桐树啦!它就像是我的一个好朋友,一直陪伴着我呢。
以后我也要和它一起慢慢长大哟!。
最新小学二年级描写桃树的作文

【篇一】小学二年级描写桃树的作文在我们学校门口靠墙的地方,有一棵桃树。
树干粗粗的是棕红色的,树干的上面有分开一些细枝,散开来很是好看。
我喜欢这棵桃树。
一年四季,桃树都有着特殊的风景和美丽。
春天,树上开满了粉红色的桃花,每一朵都很娇小。
每朵花都有五六个花瓣,花瓣里有黄黄的花蕊,花蕊上面有橘黄色的花粉,有了他们,花朵便有了淡淡的花香。
一阵春风吹来,一股清香便扑鼻而来,使校园里又增添了一丝温馨和淡淡香味。
夏天,树枝上已有了大片大片浓浓的叶子,阳光透过密密的叶子只剩下了斑斑点点。
站在树下,夏天的炎热仿佛也消去了许多。
秋天,绿色的树叶中有一些青青的桃子。
小小的,绿绿的,上面有一层白白的绒毛,水灵灵的,像一个个小精灵,好看极了。
冬天,当桃树最后一片叶子落到地上时,天空中便飘起了洁白的雪花,给桃树披上了一层亮亮的银色,让原来那光秃秃的枝干变成了一株光彩的银树。
我喜欢学校这一年四季都美丽的桃树。
【篇二】小学二年级描写桃树的作文我家门前有一棵看桃树,虽然很普通,但在我的眼里,看桃树非常美丽,下面就让我来介绍一下吧!看桃树开花时,树上开满了粉红色的小花,花朵上长着五个花瓣,花瓣是粉红色的,就像婴儿的小脸蛋,非常的干净、漂亮,而且还非常清香。
刮起大风时,粉红色小花瓣慢慢的飘过树枝,在那里翩翩起舞,像一个个花仙子打着圈儿的飞落下来。
好像给大地铺上了一条粉色的地毯。
看桃树结果时,树上结满了看桃,毛绒绒的,像一个个绿色的小精灵,形状和杏差不多。
爸爸说:“看桃里的核有大有小,有圆有扁,还有奇形怪状的。
”我还记得我和爸爸一起打过看桃,因为我们想做一个看桃核的枕头。
我还有一个发现,熟透了的看桃会自己掉下来,没成熟的看桃就会坐在树枝上一动不动,有意思吧?看桃树落叶时,一夜之间,好像魔法师变戏法一样,一下子整棵树都变成了金黄色,一阵风吹过,一片片的树叶落了下来,好像是一只只金色的蝴蝶在那里嬉戏玩耍,霎时间,就变成了金色的世界,似乎在迎接着我们走进金色的殿堂。
二年级学生描写树的作文

二年级学生描写树的作文范文一:我喜欢树,因为它们是自然的一部分,还有树可以提供氧气和栖息地。
今天我来描写一棵树,它是我家后院的一棵大树。
首先,我看到树干很粗,有很多条褐色的纹路。
我用手摸了摸,感觉上面有些凹凸不平。
树干上还有一些树洞,似乎是有小动物挖出来玩的。
从树干向上,我看到树枝向四面八方展开,像是一把大伞。
树枝很粗壮,有些枝干上还有叶子。
我仔细看了看,发现树叶是绿色的,像一个个小手掌一样,有些叶子还是三角形的。
有一些叶子已经变黄了,掉在了地上。
最让我惊讶的是,树上还有很多小球,像樱桃一样大,但是不是红色的,而是绿色的。
妈妈告诉我这是杏子,等到秋天就会变成甜甜的杏子了。
我真想快点长大能够摘到那些杏子!写作重点:通过观察和描写细节,生动地描绘出了一棵树的特征和生长状态。
注意用词生动、形象。
用词分析:褐色、树洞、粗壮、手掌、三角形、变黄、小球、樱桃、秋天、甜甜的,这些词描绘出了树的形态、颜色和果实状态,使用了形象、可视的语言。
范文二:在我学校门口有一棵大树,我每天都经过它,但今天我看到了一些不同。
我来描写一下这棵树吧!首先,我发现它的树皮有些粗糙,上面有几道印记。
树干与树枝交汇处有几个大大的节。
这些节形成了一个洞,我猜是小鸟在里面筑巢了。
树上的枝丫又高又长,伸向天空。
最上面是一片绿色的荫,看起来很舒服。
我伸出手去摘树叶,发现树叶很细,也很柔软,摸起来非常舒服。
我很惊喜地看到,这棵树在树枝上开了很多小花,都是黄色的。
花还没有盛开,但我觉得应该很快就会开的。
我还看到,树上有很多小果子,像葡萄大小,是红色的。
同时,树下有几个人在摘树果吃,一定很好吃!写作重点:通过描写形态、细节、花果,生动地描绘出了一棵树的状态、特征和生态环境。
注意结构分明,条理清晰。
用词分析:粗糙、节、洞、高、长、绿色的荫、细、柔软、黄色的小花、小果子、葡萄大小、红色。
这些词生动刻画了树枝、荫、花果和生长状态,使用了形象、具体的语言。
二年级描写树的作文(3篇)

二年级描写树的作文二年级描写树的作文(3篇)第一篇:那棵桂花树秋风送爽,阵阵桂香从窗外袭来,沁人肺腑。
那桂香,不由我回忆起那棵桂花树。
前年,我家的院中有棵桂花树,几乎跟我同龄,长势喜人,造形可爱。
奈院子矮小,遮光,显得有点不协致,所以在去年隆冬把她移栽到乡下去了。
可是,那棵桂花树好似与我情有独钟,念念不忘她的英姿恬静。
这棵桂花树,生得“一体双枝”,恰似孪生兄妹,肩并肩,和睦相处着;整个形状就像一把张开蔚绿色的伞,四季常青。
但她从不争春斗艳,自有一种特有的慷慨和耐力,秉承“桂子月中落”的高尚。
在三九严寒中斗霜傲雪,永葆青春;在三伏酷暑中,她为我带来绿荫凉意。
一如既往,从不变卦。
秋天,是桂花盛开的时节,她总似有约,如期而至。
那一簇簇、一串串黄金般的桂花,好似明白我的期待,在阳光下毫无惜意地向人们怒放,散发着幽香,飘悠云天。
那繁星云集的花朵,如金、亦似田黄玉般地展现在绿叶中。
这香、这叶、这色,不似牡丹胜似牡丹。
使我感悟着“花开千万朵,岁晚独芬芳”的金秋之美。
曾记得在两年前的中秋,那棵桂花树开得如火如荼,邻居和路人也为之欣怀,折几枝回家插在瓶中,香气殷殷。
据说,不管谁折,只要恰如其份,来年将会开得更旺。
多么慷慨的香送万家,可谓“大爱无疆”。
有人总对花落怀有伤感,但我对那棵桂花树的凋谢,当作“乱落桂花如金雨”,洒落下来,像是金砾舖地。
真的不是“无情物”。
我与奶奶心存爱意地将它收集起来,凉干后,酿成或甜或咸的桂花佐料,运用她,这醇香,别样的心旷神怡,回味无穷。
今年五一节,我顺便去看过一次,她似有灵性的在微风中向我致意。
感到她比在我家时更舒适,更有“用武之地”,我宽慰着自己。
亭亭碧立的那棵桂花树,躲躲洒洒如黄蝶的桂花,那“英姿”使我难忘。
第二篇:校园里的菠萝树我的校园非常美丽,有高大挺拔的树木、五颜六色的鲜花、宽敞明亮的教学楼、安谧静美的小花园……我的“好朋友”也是其中的一分子,它就是位于小操场边的一棵菠萝树。
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二年级学生描写树的作文
二年级学生描写树的作文一
我的家乡在福清,我爱家乡的枇杷。
秋末冬初,枇杷树开出了一朵朵淡黄色的小花。
枇杷花在腊月开得最盛,有"负雪扬花"的美名。
枇杷花很小,虽然没有玫瑰、牡丹的娇艳,但在万物凋零之际散发出淡淡的清香,让人陶醉。
冬去春来,枇杷树上结满了青青的果子,像一个个害羞的小姑娘躲在"琵琶"形的绿叶之间,远远望去,碧绿一片,像是用翡翠装点起来。
到了四、五月份的时候,碧绿的枇杷树上挂满了枇杷,它们犹如一盏盏金灿灿的小灯笼,夹杂在绿叶中,真像是金果压枝,灿若群星。
枇杷的品种很多,有酸甜可口的"早钟6号",有椭圆形的"长虹",有又大又红的"解放钟",有扁扁圆圆的"橘子红"……它们品种不同,"长相"也不同,香味也各异,但无论是哪种,一吃便会让你口水直流。
枇杷大多像鸡蛋一样大小。
枇杷先是青色的,随后才变成黄色。
没有成熟的枇杷酸溜溜的,成熟了就甜津津的。
有时候吃太多的枇杷,酸得牙齿都快掉了。
你知道吗,枇杷虽然成熟了,但还是有点儿酸味。
我迫不及待地剥开它那又黄又薄的"外衣",里面的果肉晶莹剔透,咬一口,汁水横溢,香味便溢满了嘴,有种软软甜甜的滋味,令人回味无穷。
枇杷又名"甜蜜",是果中之王。
枇杷的全身都是宝,树梗可以用来做中药;树叶可清热、治胃病;果肉的营养很高,它含有大量的维生
————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考
素A、B、C,常吃对儿童发育很有帮助,而且可以止咳、润肺、清热、利尿。
我爱你,家乡的枇杷!
二年级学生描写树的作文二我成长在一个美丽的学校,虽然有点小却很温馨,特别是学校里一排排高大的枇杷树。
枇杷树位于旧教学楼的前一排,中间是升旗台。
春天,枇杷树的叶子发芽了,刚出来的叶子边呈锯齿状,嫩嫩的。
枇杷树的叶子是福田绿。
长大了的叶子就好像是一把芭蕉扇,侧面看去,又好像是一叶小舟。
树枝和主干交错起来更像“V”字,像个弹弓。
微风拂过,绿色的叶子和黄色的果子好像在跳舞。
在阳光的照射下躺着,留下斑斑点点细碎的日影,非常动人!
枇杷树的枝叶纵横交错,一到五一左右就接满密密麻麻的枇杷果。
树上的果子呈深黄色,大的,小的。
尝一下,酸甜可口。
听说还润肺止咳呢。
枇杷树的主干有手摸上去滑滑的,可能是被同学们在下课时拥抱的太多,所以很滑溜,从这里可以看出,枇杷树是我们的好朋友。
到了秋天,正是枇杷果成熟的季节。
树上的果子和叶子在秋风里,摇摇摆摆。
有些经不起风吹就掉在了地上,有得躲在叶子空隙里,从远处看,像一个绿色的盘托着一串串大大的葡萄。
每逢上课时,很多小鸟在偷吃枇杷果,好像我们的读书声都不能惊吓到它们。
冬天,枇杷树的叶子在风雪中不停的摇晃,似乎在告诉人们冬天来了,春天已经不远了。
白皑皑的冰雪覆盖了它们,给少的可怜的叶子传上银白色的棉衣。
这就是我们学校的枇杷树,是不是很美啊?
二年级学生描写树的作文三很希望自己是一棵树,守静、向光、安然,敏感的神经末梢,触着流云和微风,窃窃的欢喜。
脚下踩着最卑贱的泥,很踏实。
还有,每一天都在隐秘成长。
想做树的人比比皆是:陈丹燕说她来世想做托斯卡纳的一棵树,长在全欧洲最醇美的阳光下,一个向阳的山坡上,她倒是满会选地方的,当德国的天空开始阴霾密布,俄罗斯已经初雪飘扬的时候,意大利还是秋意盎然的。
席慕容也想做一棵树,那是为了对抗时间,可是树也是会衰老的啊,黄山那棵不老松都死翘翘了,只好做了个假树以慰游客。
有人以情趣取树。
周作人最喜欢杨树。
杨树叶大承风,被风轻拂时会淅沥作响,"白杨多悲声,萧萧愁煞人",因此很多人厌弃它,比如《红楼梦》里的麝月。
可是周作人喜欢它,也是因为同样的原因。
有客夜来,微语唏嘘,杨树叶时作细碎声响,疑是雨下,推门出户,别有情趣。
我想这还是和心境有关的,焦灼的人比较怕碎声,更添烦乱吧。
他兄弟鲁迅偏爱槐树。
槐树是鲁迅小说中高频出现的叙事道具,他笔下的主人公,从酒楼中、病床上,目光炯炯地,或耿耿地,看着槐树的叶隙,反刍一些细碎的悲欢。
槐树枝叶繁复,还是很能负荷注意力的。
如果没有槐树,大概鲁迅小说的意境要大打折扣。
这次去北京,逛了不少老胡同,青瓦青涩,槐影蔽日,胡同悠长,在哪棵槐树下,鲁迅赏过碑帖、写过文呢?
有的人,爱把树附会成某种精神图腾。
丰子恺爱柳树,因为所有的树都朝天而生,只有柳叶是下垂的。
他喜其"谦卑不忘本"。
再说他
又是画家,柳树色彩明艳,姿态婀娜,很入画。
列宾爱花楸树应该是同理有的树,浸润了回忆的香气。
汪曾祺最恋恋的,应该是小花园里,那棵龙爪槐吧。
这棵树是他童年的乐土。
常常抓了个鸭肫干就爬上树读小说、看野史,这棵槐树长得姿态流丽,遒曲适度,正好契合他的身体大小。
树植在小山坡上,有海拔优势。
汪借它可以偷窥毗邻的尼姑庵,看秃头小尼姑打水、念经、做日课什么的。
那篇《受戒》是不是在"树上的岁月"里,就开始孕育了呢?
梁实秋写到过梨树,那是植在他家老宅子里的,花开时一片富丽,可是抗战结束被砍掉了,大乱之后,人心惶惶,风声鹤唳,战战兢兢。
"梨"同"离",大家一听就怕。
可见做树也不是很安全的事,尤其是顶着个不祥的名号。
但是也有很勇敢的树,大江健三郎最喜欢在小说里设置的意象,就是树,树对他而言,是承重的力量,是承上启下的生命,是无畏的热情,他老婆就叫"由加利",呵呵,由加利是一种热带树,不值钱,也不名贵,但是抗震,常用作枕木。
看大江写他们夫妻抚养弱智儿子的书,就觉得这对夫妻真有点枕木的韧性。
比较青春期的树,是樱花。
四月的樱花,颜色像初雪。
樱花是岩井俊二电影中常用的抒情道具--正如我们所知,这是一种开起来不留余地的花,生得热烈,死得壮烈,在日语里,樱花的寓意就是"殉青春"。
而岩井俊二呢,正是个有着"青春期乡愁",执迷于成长题材的导演。
生来老相的是榕树,树皮疙瘩流秋,枝叶上垂髯缕缕,生长期长,成材缓慢,是很韬晦的树。
"榕树下"是个网站的名字,据说在他们的办公室里,真的有一棵假树。
哈哈,努力壮大,事业长青,这个布景
是很积极的隐喻和暗示。
很深情的树是交让,日本民歌里唱"在树叶都变红的时候,我才会忘记你",这种树是长绿小乔木,也就是长情、不变心,可是私心里,好像还是偏爱会变色的树,比如银杏和枫树。
秋来之际,斑斓的层林尽染。
没办法,这个世界上的人,都是爱坏蛋甚于爱闷蛋。
比较敏感脆弱的树,玉兰,开的时候固然明丽宜人,经雨则狼藉满地,不堪收拾。
心境灰颓时看它尤为丧气。
张爱玲说"没见过那么邋遢的花"。
坚强的树,是松柏吧,别说是经雨,就是经霜经雪经雷击,它们永远是青翠挺拔傲然的样子。
可是我真讨厌它们那副喜怒不惊的泰然,神经迟钝的树。
树可以是你的妻子,比如林逋的"梅妻鹤子",树也可以是你的孩子,夏多布里昂,一生酷爱植树,他悉心地照料它们,除虫,施肥,修剪枝叶。
他给每棵树都起了名字和昵称,把它们当作自己的血脉支流,"死在它们身边,我就瞑目了"。
树还可以是朋友。
《芒果街的小屋》里那个女孩,最好的朋友,就是窗外的四棵瘦树,她每晚都对它们喃喃述说心事,树明白她的寂寞,我也明白。
拉丁移民区属于贫民地带,所以种的树,都是市政淘汰下来的劣质品种,这本书的很多旮旯里,其实都是"处处潜辛酸"的。
这个小女孩想:我要向这棵树学习,虽然低贱,也要拼命地默默长大,自救救人。
这是一棵希望之树。
林怀民很像一棵活得很认真的树。
他的舞蹈里,有的是不竭的细节,如果把一场演出比作是一棵参天大树的话,他通常让我们看到的,却是枝枝叶叶细碎的摇曳。
"满天的枝叶正是乐趣所在,日常生活的
一点一滴,都是智慧的结晶。
一段家常的对话,一片云,一个匆匆的背影,一首歌,蕴藏着某截时间里最珍贵的记忆,串起来便成一生。
"。