物品摆放课件
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规范病房物品放置管理ppt课件
06
总结与展望
成果回顾
1 2 3
提高了病房物品放置的规范性
通过实施规范病房物品放置管理措施，病房内的 物品摆放更加整齐、有序，提高了整体环境卫生 和美观度。
提高了医护人员工作效率
规范化的物品放置使得医护人员在查找和使用物 品时更加方便快捷，减少了不必要的时间浪费， 提高了工作效率。
提升了患者就医体验
标识、提高使用者的规范意识等。
标识不清
总结词
标识不清是病房物品管理中的另一个常见问题，这可能导致使用者无法快速找到所需物 品，增加了工作量和时间成本。
详细描述
标识不清可能是由于标识不规范、不清晰、不准确等原因造成的。为了解决这一问题， 需要采取一系列措施，如制定规范的标识管理制度和标准、加强标识的制作和更新、提 高标识的清晰度和准确性等。同时，还可以采用信息化手段，如建立物品管理数据库等，
加强培训和教育
加强对医护人员的培训和教育，提 高其对规范病房物品放置管理重要 性的认识，增强其执行力和自觉性。
未来展望
引入智能化管理系统
随着科技的发展，未来可以考虑引入智能化管理系统，通 过技术手段实现病房物品的智能管理，进一步提高管理效 率和便捷性。
深化与其他部门的合作
加强与其他相关部门的合作，共同推进医院的整体管理和 服务水平提升，为患者提供更加优质、高效的医疗服务。
物品丢失或损坏是病房物品管理中常见的问题，这不仅影响了医疗工作的正常进行，还可能对患者的安全造成威 胁。
详细描述
由于病房内物品多样，数量庞大，管理难度较大，容易出现物品丢失或损坏的情况。这可能是由于管理不善、使 用不当、保养不到位等原因造成的。为了解决这一问题，需要采取一系列措施，如加强物品的登记和保管、定期 检查和维护、提高使用者的责任意识等。
居家收纳课件ppt课件
06
CATALOGUE
收纳的未来趋势
智能化收纳
智能收纳系统ห้องสมุดไป่ตู้
利用物联网技术，实现收纳物品 的远程控制和智能化管理，如智 能衣柜、智能鞋柜等。
语音控制
通过语音识别技术，实现收纳物 品的语音控制和智能推荐，提高 收纳效率和便利性。
可循环利用的收纳用品
可降解材料
采用可降解材料制作收纳用品，如纸 板箱、环保袋等，降低对环境的污染 。
书房收纳建议
定期整理书架，分类存放文件，保持书房整洁。
卫生间收纳
卫生间收纳原则
整洁卫生、方便取用、防潮防霉。
卫生间收纳技巧
使用镜柜、洗手台下收纳箱、挂钩等工具，将洗漱用品、化妆品、 卫生用品等有序存放。
卫生间收纳建议
定期清洁卫生间，及时处理垃圾，保持干燥清洁。
05
CATALOGUE
收纳的注意事项
感谢观看
防潮防霉
保持收纳空间干燥
选择通风良好的位置存放物品，避免放在潮湿的环境中。
防潮防霉材料
使用防潮防霉的收纳盒、收纳袋等，以保护物品不受潮湿和霉菌 侵害。
定期检查与处理
定期检查收纳物品，发现受潮或发霉的物品及时处理，保持干燥 。
定期清理与整理
定期清理
01
定期对收纳空间进行清理，去除无用的物品，保持空间整洁。
卧室收纳
卧室收纳原则
整洁有序、方便取用、美观大方 。
卧室收纳技巧
利用衣柜、床底收纳箱、挂钩等 工具，将衣物、床上用品、鞋子
等有序存放。
卧室收纳建议
定期整理衣柜，分类存放衣物， 保持床铺整洁。
书房收纳
书房收纳原则
整洁有序、方便取用、保护书籍。
书包和课桌的整理PPT课件
六、本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ工作安排
要求：1.每周四眼保健操时 间在三楼德育处门口集合。 人员分配如下：六年级全体 生活班长，9.7七八年级1－ 3班，9.14七八年级4－6班； 9.21七八年级7－8班，9.28 七八年级剩余班级 2.七八年级从下周开始查， 六年级从大下周开始查。
七、十月安排——我的教室我设计
• 目标：学生通过设计教室内物品的摆放，学会合理利用空间，提高欣赏水 平和整理能力。并延伸到生活中，学会整理自己的房间和物品。
三、课桌的整理
× ×
√
×
√
×
×
×
√
√
四、整理要求（评价标准）
• 1.桌面无水瓶、水杯；书本、文具摆放整齐。 • 2.教室内课桌椅摆放整齐，课桌内物品摆放整齐有序，无垃圾（空水
瓶、废纸等）。 • 3.班级讲桌内物品摆放有序，不杂乱。
五、实施建议
• 认识一位非常会整理的人物——近藤麻理惠。活动伊始，各班利用两周时 间认真阅读《怦然心动的人生整理魔法》这本书。之后在班会课上进行交 流，“整理就是让生活美好”、“整理可以让学习有序”、“整理可提高 工作效率”……同学们的感受和收获在交流中，碰撞出智慧的火花。各班 还在此基础上，设计形式多样的阅读书单，创作内容丰富的阅读手抄报。
• 目标：通过评比活动督促班级重视环境建设，提升班级品味，巩固会整理习 惯的成果。
• 内容：对班级的软环境进行全方位的评估和展示，让学生来评选“最美教室”。
• 实施步骤：制定评比标准 班级自查自评
• 年级最美教室
全校展示
学校最美教室
年级内互评
九、十二月份——整理错题本和笔记本
• 目标：这项活动应该在开学初就布置并贯穿整个学期，让学生在学习上养 成随时整理错题和知识点的习惯，以巩固所学知识。
整理收纳ppt课件
定制化收纳
要点一
总结词
定制化收纳将越来越受到消费者的青睐，满足不同家庭和 个人的特殊需求。
要点二
详细描述
定制化收纳可以根据家庭成员的喜好、习惯和储物需求， 量身定制收纳方案。例如，定制衣柜可以按照家庭成员的 身高、体重和储物习惯，合理划分储物空间，提高空间利 用率；定制鞋架可以根据鞋子的数量和大小，设计合适的 层数和格子大小，方便整理和取用。
整理收纳ppt课件
目 录
• 整理收纳的重要性 • 整理收纳的基本原则 • 整理收纳的技巧 • 不同空间的整理收纳方法 • 整理收纳的常见误区 • 整理收纳的未来趋势
01
整理收纳的重要性
提高生活质量
整洁有序的环境能让 人心情愉悦，减少压 力和焦虑。
避免因混乱而产生的 意外事故，如绊倒、 摔伤等。
，避免杂乱无章。
05
整理收纳的常见误区
过度购买收纳用品
总结词
避免盲目购买收纳用品，合理利用家中现有物品进行整理。
详细描述
过度购买收纳用品不仅会造成浪费，还会增加整理的难度。在整理收纳时，应先评估家中已有物品的数量和需求 ，根据实际情况选择合适的收纳用品，避免盲目跟风或冲动购买。
不分类随意堆放
总结词
详细描述
利用挂钩挂起经常使用的物品，如钥匙、围巾、帽子等，方便拿取。S型挂钩则 适合挂起衣物、围裙等有一定重量的物品，可以节省空间并保持整洁。
利用墙壁和天花板空间
总结词
墙壁和天花板是常被忽略的整理空间 ，利用它们可以大大减轻地面和柜子 的负担。
详细描述
在墙壁上安装置物架、吊架或横杆， 可以放置书籍、装饰品、毛巾等物品 。对于天花板，可以考虑安装吊柜或 吊架，存储不常用的物品。
办公室礼仪课件(PPT40张)
3、与同事紧密合作
请同事帮忙要委婉提出
同事请求帮助要倾力相助
对年长同事要多学多问
对年轻同事要多帮助鼓励
【想一想】
老板安排一项工作，由你统筹 安排，张三配合，张三虽应 承老板，但却不太乐意合作， 你该如何做？
4、公平竞争
【想一想】
你所在的公司总经理是你的舅舅，公司 近期将举办一个客户推介会，需要一个 发言人，而且公司马上要面临一次人事 调整，得到发言的机会无疑有利于升职 加薪。你十分想得到这次机会，和你同 一办公室的好友小张也非常想得到这个 机会，你觉得怎么做才比较合适？比较 公平？
6、在办公室难免有时会借用他人的办公用品， 在借的时候你应该注意的是（） A、直接拿来使用，既然都是同事，他不会 介意的 B、如果主人不在，可以先拿着用，反正都 是要还的 C、征求对方的同意后可以使用，而且要做 到及时归还
【练一练】
整理好自己的课桌
三、注意办公室坏习惯
玩转笔
穿拖鞋进办公室 迟到 闲聊 推卸责任 错误的隐身人
四、注意办公室用餐
合理控制用餐时间
将餐具清理干净 尽量避免有强烈味道的食品 习惯用餐巾纸 巧用空气清香剂
视频
10’37’‘—13’42‘’
五、办公室人际关系
【作业】
如何处理好与同学的关系？ 正视问题，从自身找原因 多沟通交流 心胸宽广，对别人多加理解和包容 真诚地对待他人
（二）与同事的关系
注意称呼
尊重同事 与同事紧密合作 公平竞争
1、注意称呼
对长者、尊者：职务相称，或者
“老王”、“老李” 对年纪较轻、职务较低：称呼姓名 对同辈：称呼姓名
4、在办公室里，如果你和一位同事产生了小 摩擦，那么你应该（） A、当面装作风平浪静，私下四处说人不 是，一吐为快 B、私下与之面谈商量，争取双方关系正常 化，以和为贵 C、不理不睬，见面也不说话打招呼，形同 陌路
物品摆放标准课件
将物品按照其性质、用途等分类放置，以方便管理和查找。
详细描述
对物品进行分类是物品摆放的基本原则之一。通过将同类物品放置在一起，可以避免混乱和方便管理。同时，对 于需要快速找到的物品，也可以通过分类迅速定位。分类的方式可以按照性质、用途、频率等进行，以便实现高 效、有序的物品摆放。
标识原则
总结词
为每个物品或类别设置明确的标识，以方便识别和管理。
空间利用原则
总结词
合理利用空间资源，避免浪费，提高空重要原则之一。 通过合理利用空间资源，可以避免空间的 浪费和提高空间使用效率。在实际工作中， 可以根据实际需要选择合适的货架、储物 柜等存放设备，以最大程度地利用空间资 源。同时，可以根据需要调整物品摆放位 置和布局，以实现更高效的空间利用。
调整物品摆放位置
合理布局
根据使用频率和功能，将物品摆放在合适的位置，以方便使用。
空间利用
合理利用空间，如采用悬挂式或立体式摆放，提高空间利用率。
使用收纳器具
选择合适的收纳器具
根据物品的种类和数量，选择合适的收纳器具，如抽屉、柜子、收纳盒等。
利用空 间
选择多功能的收纳器具，可以同时收纳多种物品，提高空间利用率。
物品摆放标准课件
contents
目录
• 物品摆放的意义和重要性 • 物品摆放的基本原则 • 常见物品的摆放方法 • 不同区域的物品摆放标准 • 物品摆放的优化建议 • 物品摆放标准的实施与监督
01
物品摆放的意义和重要性
提升工作效率
01
02
03
减少寻找时间
当物品按照一定的标准摆 放，员工可以快速找到所 需物品，减少寻找时间， 提高工作效率。
实施物品摆放标准需要确定具体的责任人，包括负责监 督检查、考核评估以及日常维护的责任人。
详细描述
对物品进行分类是物品摆放的基本原则之一。通过将同类物品放置在一起，可以避免混乱和方便管理。同时，对 于需要快速找到的物品，也可以通过分类迅速定位。分类的方式可以按照性质、用途、频率等进行，以便实现高 效、有序的物品摆放。
标识原则
总结词
为每个物品或类别设置明确的标识，以方便识别和管理。
空间利用原则
总结词
合理利用空间资源，避免浪费，提高空重要原则之一。 通过合理利用空间资源，可以避免空间的 浪费和提高空间使用效率。在实际工作中， 可以根据实际需要选择合适的货架、储物 柜等存放设备，以最大程度地利用空间资 源。同时，可以根据需要调整物品摆放位 置和布局，以实现更高效的空间利用。
调整物品摆放位置
合理布局
根据使用频率和功能，将物品摆放在合适的位置，以方便使用。
空间利用
合理利用空间，如采用悬挂式或立体式摆放，提高空间利用率。
使用收纳器具
选择合适的收纳器具
根据物品的种类和数量，选择合适的收纳器具，如抽屉、柜子、收纳盒等。
利用空 间
选择多功能的收纳器具，可以同时收纳多种物品，提高空间利用率。
物品摆放标准课件
contents
目录
• 物品摆放的意义和重要性 • 物品摆放的基本原则 • 常见物品的摆放方法 • 不同区域的物品摆放标准 • 物品摆放的优化建议 • 物品摆放标准的实施与监督
01
物品摆放的意义和重要性
提升工作效率
01
02
03
减少寻找时间
当物品按照一定的标准摆 放，员工可以快速找到所 需物品，减少寻找时间， 提高工作效率。
实施物品摆放标准需要确定具体的责任人，包括负责监 督检查、考核评估以及日常维护的责任人。
小学教育ppt课件教案教室物品摆放原则与技巧
教室物品摆放原则
整洁有序原则
物品分类
将教室内的物品按照功能、性质 等进行分类，方便查找和使用。
摆放整齐
同类物品应摆放在一起，保持整齐 划一，避免出现杂乱无章的现象。
标识清晰
对各类物品进行标识，注明名称、 数量等信息，方便管理和使用。
美观大方原则
色彩搭配
物品的颜色应与教室整体色调相协调 ，营造出舒适、和谐的视觉环境。
更新维护
定期对教室内的物品进行更新和维护，确保其功 能完好、清洁卫生。
03
CATALOGUE
教室物品摆放技巧
桌椅摆放技巧
整齐划一
桌椅应统一摆放，保持整齐，方便学生入座和起立。
留出空间
每张桌子之间应留出足够的空间，方便学生活动和交流。
安全第一
确保桌椅的稳固性，避免学生在使用过程中发生意外。
黑板及讲台布置技巧
空间利用
合理规划教室空间，充分 利用墙面、角落等空间， 提供足够的学习和活动空 间。
培养学生良好习惯
自理能力
通过物品摆放和整理，培养学生 的自我管理和自理能力。
责任感
让学生参与教室环境的维护和整 理，增强其责任感和归属感。
审美意识
引导学生欣赏整洁、美观的教室 环境，提高其审美意识和能力。
02
CATALOGUE
定期更换
卫生用品要定期更换和补充，确保清洁卫生和有效使用。 比如，抹布、拖把等要定期清洗和晾晒，消毒液、洗手液 等要及时补充。
05
CATALOGUE
教室物品摆放实例展示
优秀教室物品摆放案例分享
整洁有序
优秀教室物品摆放的首要特点是整洁有序，所有物品都归类放置 ，方便取用。
美观大方
优秀教室物品摆放不仅注重实用性，还追求美观大方，营造出舒适 的学习环境。
整洁有序原则
物品分类
将教室内的物品按照功能、性质 等进行分类，方便查找和使用。
摆放整齐
同类物品应摆放在一起，保持整齐 划一，避免出现杂乱无章的现象。
标识清晰
对各类物品进行标识，注明名称、 数量等信息，方便管理和使用。
美观大方原则
色彩搭配
物品的颜色应与教室整体色调相协调 ，营造出舒适、和谐的视觉环境。
更新维护
定期对教室内的物品进行更新和维护，确保其功 能完好、清洁卫生。
03
CATALOGUE
教室物品摆放技巧
桌椅摆放技巧
整齐划一
桌椅应统一摆放，保持整齐，方便学生入座和起立。
留出空间
每张桌子之间应留出足够的空间，方便学生活动和交流。
安全第一
确保桌椅的稳固性，避免学生在使用过程中发生意外。
黑板及讲台布置技巧
空间利用
合理规划教室空间，充分 利用墙面、角落等空间， 提供足够的学习和活动空 间。
培养学生良好习惯
自理能力
通过物品摆放和整理，培养学生 的自我管理和自理能力。
责任感
让学生参与教室环境的维护和整 理，增强其责任感和归属感。
审美意识
引导学生欣赏整洁、美观的教室 环境，提高其审美意识和能力。
02
CATALOGUE
定期更换
卫生用品要定期更换和补充，确保清洁卫生和有效使用。 比如，抹布、拖把等要定期清洗和晾晒，消毒液、洗手液 等要及时补充。
05
CATALOGUE
教室物品摆放实例展示
优秀教室物品摆放案例分享
整洁有序
优秀教室物品摆放的首要特点是整洁有序，所有物品都归类放置 ，方便取用。
美观大方
优秀教室物品摆放不仅注重实用性，还追求美观大方，营造出舒适 的学习环境。
课桌的整理ppt课件
比赛
• 要求：1、小组内书桌摆放要一致 2、桌洞整洁，无垃圾 3、摆放合理，取、放方便
• 规则：5分钟内完成，由各个组长评审。以组 为单位，评出最整齐的小组。
六年级一班桌洞评比
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
一组 二组 三组 四组 五组 六组
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整理书桌小妙招
1、拿走你不用的文具。 2、找一个地方放你的零碎物品。 3、按使用频率来整理书桌。 4、把书本放到伸手可及的地方。 5、必要的清洁工具。 6、离开时记得整理书桌。
当你完成了一天的工作时，把你杂乱的书桌收拾一下。这样不 仅让别人看到你的好习惯，也使你第二天的工作学习更加充满激 情。
18
• 认识一位非常会整理的人物——近藤麻理惠。 • 认真阅读《怦然心动的人生整——“整理课桌，培养自理能力”
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桌洞规整好有哪些好处？
• 1、找东西方便、快捷、省时间 • 2、 • 3、
想一想
•书桌里到底该放什么东西呢？ •什么东西是必要的？
制定方案
•8人一组商定：把这些必备物品放入 桌洞，怎么摆放的既方便又整齐。
整理收纳课件PPT
统一容器颜色
尽量选择相同或相似的颜色，以便于搭配和协调，使空间更加整洁和美观。
03
整理收纳的技巧
衣物折叠法
衬衫折叠法
裤子折叠法
将衬衫按照一定步骤折叠成长条形，然后 放入抽屉或衣柜中，保持平整无皱。
将裤子按照腿长折叠成长条形，然后卷起 来放入抽屉或衣柜中，方便查找和取用。
T恤折叠法
外套折叠法
将T恤平铺在桌面上，将下摆往上折叠，然 后将两侧往中间折叠，最后再对折一次， 放入抽屉或衣柜中。
洁有序。
厨房收纳盒
利用收纳盒将厨房小件 物品如缝纫工具、缝纫 针等分类整理，方便查
找和使用。
书房整理法
01
02
03
04
书架整理
将书按照类别和大小整理摆放 ，保持书架整洁有序。
文件整理
将文件按照重要性和时间顺序 整理归档，放入文件夹中，方
便查找和使用。
学习资料整理
将学习资料如笔记本、草稿纸 等分类整理，放入收纳盒中，
收纳技巧
利用墙面、角户型整理收纳
分区规划
根据家庭成员的不同需求，对空间进 行合理分区，如休闲区、工作区、储 物区等。
个性化设计
智能化管理
利用智能家居系统，实现照明、空调 、窗帘等设备的远程控制，提高生活 便利性。
根据家庭成员的喜好和风格，进行个 性化设计，使空间既美观又实用。
定期清理
定期清理不需要的物品，保持整洁。
整理收纳的好处
1 2
提高工作效率
有序的工作环境有助于提高工作效率。
提升家庭关系
整洁的家庭环境可以减少争吵，增进家庭和谐。
3
增强自信心
整洁有序的生活环境可以提升个人形象，增强自 信心。
尽量选择相同或相似的颜色，以便于搭配和协调，使空间更加整洁和美观。
03
整理收纳的技巧
衣物折叠法
衬衫折叠法
裤子折叠法
将衬衫按照一定步骤折叠成长条形，然后 放入抽屉或衣柜中，保持平整无皱。
将裤子按照腿长折叠成长条形，然后卷起 来放入抽屉或衣柜中，方便查找和取用。
T恤折叠法
外套折叠法
将T恤平铺在桌面上，将下摆往上折叠，然 后将两侧往中间折叠，最后再对折一次， 放入抽屉或衣柜中。
洁有序。
厨房收纳盒
利用收纳盒将厨房小件 物品如缝纫工具、缝纫 针等分类整理，方便查
找和使用。
书房整理法
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书架整理
将书按照类别和大小整理摆放 ，保持书架整洁有序。
文件整理
将文件按照重要性和时间顺序 整理归档，放入文件夹中，方
便查找和使用。
学习资料整理
将学习资料如笔记本、草稿纸 等分类整理，放入收纳盒中，
收纳技巧
利用墙面、角户型整理收纳
分区规划
根据家庭成员的不同需求，对空间进 行合理分区，如休闲区、工作区、储 物区等。
个性化设计
智能化管理
利用智能家居系统，实现照明、空调 、窗帘等设备的远程控制，提高生活 便利性。
根据家庭成员的喜好和风格，进行个 性化设计，使空间既美观又实用。
定期清理
定期清理不需要的物品，保持整洁。
整理收纳的好处
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提高工作效率
有序的工作环境有助于提高工作效率。
提升家庭关系
整洁的家庭环境可以减少争吵，增进家庭和谐。
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增强自信心
整洁有序的生活环境可以提升个人形象，增强自 信心。
中大班-科学-物品安全摆放-课件
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过道不要堆放杂物，会影响逃生速度和安全
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活动延伸
家园共育
请家长与幼儿一起检查家中物品的摆放，是否符合居家物品安全摆放原则，不 合理的部分可进行调整，并将前后摆放的方式进行拍照。 ——为什么要固定好柜子呢？ ——为什么易碎的物品要收好？ 小结：固定柜子是为了地震来临时柜子不那么容易倒下来， 砸伤人。易碎的物品要收好，不然摔碎了容易扎到人。
——为什么柜子要用锤子和钉子固定好？ ——为什么易碎的物品要收好？
备课页
2.出示实物“纸盒、书、鸡蛋”，引导幼儿感知理解物品摆放 “重在下，轻在上”的原因。 1）鼓励幼儿自由讨论物品摆放“重在下，轻在上”的原因。 ——你们知道为什么物品摆放的时候要把轻的物品放在上面， 重的物品放在下面吗？ 2）出示实物“纸盒和书”，请幼儿感受物品的轻重。 ——请你们掂一掂这个小纸盒，它是轻的还是重的？ ——再请你们拎一拎这叠书，它是轻的还是重的？
备课页
3）教师操作，引导幼儿进一步了解物品摆放“重在下，轻在上”的原因。 ①第一次实验：将鸡蛋放置在地垫上，将空纸盒放在书上，左右拖动地垫 引发“地震”，纸盒倒下来鸡蛋受损不严重。 ——看看空纸盒掉下来砸到鸡蛋，鸡蛋有没有发生变化呢？ ②第二次实验：将鸡蛋放置在地垫上，将书放在空纸盒上，左右拖动地垫 引发“地震”，书倒下来蛋壳被压裂了。 ——看看书掉下来砸到鸡蛋，鸡蛋怎么样了呢？ 小结：当空纸盒掉下来砸到熟鸡蛋时，鸡蛋壳没有裂痕；当一叠重重的书 掉下来砸到熟鸡蛋时，鸡蛋被压碎了。所以，当地震来临时，重的物品在 下面，轻的物品在上面，会更加安全，物品砸下来时更不容易砸伤人。
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二 4 班
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三 3 班
六 1 班
六 5 班
水杯、书包、乐器等杂物摆放
一 5 班
二 2 班
三 4 班
四 2 班
可是，有的班级还需要再 努力噢！
同学们，要牢记：
书桌横竖成直线， 人走凳推桌面净， 书包寄宿留宿舍， 水杯成排放窗台， 卫生工具齐摆放， 注意保持是关键。
我们一起来看看达到要求的 班级是怎么做的呢？
一 1 班
一 4 班
四 4 班
五 4 班
六 5 班
桌凳摆放
摆放要求：学生课桌摆放整 齐，做到横平竖直，间距一致。
一 4 班 讲 桌
一 7 班
二 2 班
四 3 班
六 1 班
六 6 班
图书角摆放
摆放要求：书籍摆放要整齐，归类摆放， 可以摆放一些积极向上的饰品。
规范物品摆放，创建整洁环境
——双语学校小学部教育养成教育主题班会
习惯对每个人都是受益终身的。物品摆放 整齐的好习惯是小学习惯养成目标之一。同 学们都要从自己做起, 养成物品摆放整齐,物归 原处的好习惯,共同创设保持干净、整洁、漂 亮的生活、学习环境。
卫生工具摆放
摆放要求：各个教室扫帚、拖把、 垃圾桶统一摆放，不杂乱。