领导力
领导力ppt课件
根据组织战略和业务发展需求， 调整评估标准和指标体系的权重
。
采用多样化评估方法
360度反馈评估
收集来自上级、下级、同事、客户等多方面的反 馈信息，全面了解领导者的表现。
行为事件访谈
通过对领导者在关键事件中的行为表现进行深入 访谈，评估其领导能力和潜力。
心理测验
运用心理学原理和方法，对领导者的个性特征、 认知能力等进行测量和评估。
领导力涵盖多个方面
包括决策力、沟通力、协调力、激励 力等，这些能力共同构成了领导力的 核心要素。
领导力与管理者角色
领导者与管理者的区别
01
领导者注重长远规划和愿景引领，而管理者更注重日常事务和
流程管理。
领导力是管理者的必备能力
02
优秀的管理者需要具备良好的领导力，以更好地带领团队实现
目标。
领导力培养与提升
反馈与调整
领导者应及时给予团队成 员反馈，根据反馈调整沟 通方式和策略。
团队协作能力
建立信任
领导者应与团队成员建立信任关 系，营造积极、和谐的团队氛围
。
分工与协作
领导者应合理分配任务和资源，促 进团队成员之间的协作与配合。
激励与认可
领导者应激励团队成员积极投入工 作，及时认可他们的成绩和贡献。
创新与学习能力
03
通过培训、实践、反思等方式不断提升自身领导力水平，以更
好地适应不断变化的管理环境。
领导力重要性及意义
1 2
领导力对企业的重要性
领导力是企业核心竞争力的重要组成部分，优秀 的领导力能够推动企业持续发展和创新。
领导力对个人职业发展的意义
具备良好的领导力有助于个人在职业生涯中更好 地担任领导角色，实现个人价值。
领导力
(1)领导者对被领导者需求和动机的洞察与把握； (2)领导者与被领导者之间建立的各种正式与非正式的关系； (3)领导者平衡各种利益相关者特别是被领导者利益的行为与结 果； (4)领导者与被领导者进行沟通的方式、行为与效果； (5)领导者拥有的各种能够有效影响被领导者的权力。
决断力是针对战略实施中的各种问题和突发事件
ห้องสมุดไป่ตู้ 领导力概念链
领导过程正常运行的环境因素的总和， 是领导行为、领导能力和领导知识等 要素形成和发展的重要基础。
领导过程的直接或间接产 物 领导能力是关键，领导能力决 定着领导行为的质量与效果， 领导行为是领导知识的主要来 源之一，领导知识义是领导 能 力的元素和基础；
核心
360度领导力模型
学 习 力 学习力，构成的是领 导人超速的成长能力； 决策力，是领导人高 瞻远瞩的能力的表现； 组织力，即领导人选 贤任能的能力的表现； 教导力，是领导人带 队育人的能力； 执行力，表现为领 导人的超常的绩效； 感召力，更多地表现 为领导人的人心所向 的能力。
三类：岗位族群的素质 通用素质 领导力素质
素质模型至少有三个关键获益：明确性、一致性和互 通性 明确性的优势是可以帮助组织确立对领导者角色有重 要影响的清晰的期望值，包括行为模式、能力、 道 德标准以及价值观等。 一致性通过为组织的管理层建立了一个量身定制的模 型，这个模型为组织的领导力发展计划的执行提 供 了一个最为基本的沟通框架与语言。 第三个优势是互通性，这是相对其他人力资源管理流 程而言的。素质模型为企业的其他人力资源管理流程 提供了基本的规范。素质模型可以推动绩效评估、反 馈流程、高潜力人员的识别、继任管理与薪酬系统的 管理。
什么是领导力
什么是领导力
领导力是指一个人在组织或团体中，通过影响和激励他人，达到共同目标的能力和技能。
领导力涉及多个方面，包括指导、激励、影响、决策、沟通等能力。
一个有效的领导者能够激发团队成员的潜力，推动组织朝着预定的方向前进，并在复杂的环境中做出明智的决策。
以下是领导力的一些关键特征和重要组成部分：
1. 愿景和目标设定：领导者应该能够制定明确的愿景和目标，并能够将这些愿景和目标传达给团队成员，使大家朝着共同的目标努力。
2. 激励与激劝：领导者应该能够激励团队成员，激发他们的热情和动力，使他们更加投入工作，并取得更好的表现。
3. 沟通技巧：良好的领导者应该具备优秀的沟通技巧，能够有效地与团队成员沟通，倾听他们的意见和反馈，解决问题并消除误解。
4. 团队建设：领导者应该有能力建设和管理团队，确保团队成员之间的协作和和谐，以及团队整体的凝聚力和效率。
5. 制定决策：领导者需要有明智的决策能力，能够在面临复杂的情况下做出正确的判断，为组织和团队做出合适的决策。
6. 自我管理：领导者应该能够自我管理和自我反省，持续提升自己的能力，并展现积极的榜样作用。
7. 适应性与创新：领导者需要具备适应性和创新性，能够在不同的环境和挑战下寻找新的解决方案，并引领组织适应变化。
8. 建立信任：领导者应该赢得团队成员的信任和尊重，建立良好的关系，使团队成员愿意跟随并为其奋斗。
值得注意的是，领导力不是天生的特质，而是可以通过学习和实践不断培养和发展的。
不同的领导者可能有不同的风格和方法，但成功的领导者通常都能在团队中产生积极的影响，并取得组织和团队的成功。
领导力五力模型
通过个人魅力和影响力，感召力强的领导 者能够有效地协调和整合团队资源，促进 团队合作，实现共同的目标。
推动创新
培养人才
感召力强的领导者鼓励团队成员发挥创新 精神，勇于尝试新的方法和思路，推动组 织的持续发展和变革。
感召力强的领导者注重培养和发掘人才， 通过引导和激励，帮助团队成员实现个人 成长和发展。
03
多样化学习方式
采用多种学习方式，如阅读、听 讲、实践、交流等，以全面提升
自己的知识和技能水平。
02
制定学习计划
制定明确的学习计划，包括学习 内容、时间安排和目标设定等， 确保学习的系统性和有效性。
04
反思和总结
在学习过程中不断反思和总结， 发现自己的不足之处，及时调整
学习方向和方法。
学习能力在领导中的表现
五力模型介绍
五力模型概念
五力模型是由中国管理学者黄荣华和梁立邦提出的领导力模型，包括感召力、影响力、判断力、前瞻力和控制力 五个方面。
五力模型结构
五力模型是一个相互关联、相互支持的体系，领导者需要全面发展和平衡这五个方面的能力，以实现最佳的领导 效果。
五力模型的重要性
提升领导效能
五力模型为领导者提供了一套系 统的领导力发展框架，帮助领导 者全面提升领导效能，实现更好 的团队绩效和组织目标。
建立信任
诚实守信，言行一致，与团队成员建 立互信关系，增强彼此之间的信任感。
明确目标
明确团队的目标和价值观，使团队成 员明白工作的意义和价值，激发他们 的内在动力。
感召力在领导中的表现
激发团队士气
促进团队合作
感召力强的领导者能够激发团队成员的积 极性和创造力，使他们感到受到重视和支 持，从而提升团队的士气和战斗力。
领导力的六大要素
领导力的六大要素领导力是成功的关键。
领导人需要具备一些基本的要素，才能够有效地运用自己的领导力，实现组织的目标和愿景。
以下是领导力的六大要素。
一、目标定位领导人需要清晰地知道组织的目标和愿景。
这需要领导人在组织内部进行有效沟通和参与，并明确组织要取得的目标。
领导人应该知道自己想要达到的目标是什么，并能够运用有效的策略来实现这些目标。
二、适应性领导人需要能够适应变化。
随着时间的推移，组织和市场一直在发生变化。
如果领导人不能适应这些变化，那么他们的领导力很难发挥作用。
因此，领导人需要能够看到未来的趋势，并为组织做出相应的调整。
三、直觉洞察力领导人需要具备良好的直觉洞察力。
直觉洞察力是指能够敏锐地发现事情的本质并做出正确的判断。
这是基于领导人在过去的经验和激励上累积的。
这需要领导人在组织内部接触和获得更多资源的机会。
四、战略思考领导人需要具备战略思考，这是指他们能够更好地表达组织目标和推动创新。
为了实现目标，领导人必须明确组织的长期目标，并为实现这些目标提出具体策略。
领导人还需要不断跟进策略的执行情况，当情况发生变化时，领导人必须能够做出适当的调整。
五、团队理解力领导人需要具备对团队的理解力。
这需要领导人了解每个成员的能力和需求，并能够让每个人充分发挥自己的优势。
领导人还应该能够鼓励团队之间的合作，并给出针对团队需要的具体反馈。
六、个人形象领导人需要具备良好的个人形象。
这包括外在风度与仪表、性格魅力、用语技巧和处理形式，以及在职业场合中表现的方式等等。
领导人的形象表明他们的价值观，为他们赢得了团队成员的尊重，从而更好地推动组织的发展。
总之，领导力是一种多层次的概念，涉及到人与组织的方方面面。
上述六大要素是每一个领导人需要具备的基本要素，领导人需要利用这些要素来帮助组织推动自己的目标和愿景。
一个优秀的领导者不仅能够有效地运用这些要素，还能够不断学习，更新他的领导力，以更好地实现组织的目标。
领导力的八大法则
领导力的八大法则领导力的八大法则一、影响力法则衡量领导力的真正尺度是影响力。
如果没有影响力，你永远也不可能去领导别人。
柔弱、瘦小的特蕾莎修女却有着巨大的影响力，她是20世纪晚期最杰出的领袖之一。
对于领导力有五大误解：1、管理者就是领导者。
领导指的是影响他人，让他人追随自己，而管理关注的焦点是维持既定的系统和流程。
2、企业家就是领导者。
企业家擅长发现机会和抓住机会，并不一定善于跟人打交道，如果无法影响别人也就无法领导别人。
3、知识渊博的人就是领导者。
很多才华横溢的科学家和哲学家，他们的思考能力好得超乎你想象，但是他们的领导能力却低得惊人。
4、引领潮流的人就是领导者。
要成为领导者，一个人不仅要走在前面，还要有人愿意跟着他走，愿意服从他的领导，并且愿意采取行动去实现他描绘的愿景。
5、位高权重的人就是领导者。
领导力并不是建立在职位基础上的，“不是职位造就了领导者，而是领导者造就了职位。
”当然，职位会带来一定的领导力，属于职权领导力。
衡量领导力的真正尺度只能是影响力，不可能是其他的任何因素。
正如英国前首相撒切尔夫人所言：“权力就像淑女，如果你必须告诉人家自己是淑女，那你肯定不是。
”当然，如果你告诉人家自己是女汉子，那你肯定就是了。
领导力主要由以下因素决定：1、性格。
真正的领导力往往源自一个人的内在。
2、关系。
要想成为一个领导者，就必须得有人追随你才行，这往往需要你去发展一些人际关系-这种关系越密切，你的领导潜力就越大。
3、知识。
虽说仅仅掌握知识并不能让一个人成为领导者，但如果你知识匮乏，那肯定成不了领导者。
4、直觉。
领导者不仅要掌握把控数据的能力，还要具备应对众多无形因素的能力，比如精力、士气、时机和动机。
5、经验。
作为一名领导者，你在过去面临过的挑战越大，你目前的追随者愿意给你机会的可能性也就越大。
6、过去的成就。
对于追随者来说，没有什么比良好的过往成绩更有说服力了。
7、能力。
对于追随者来说，领导者的能力就是他们的底线。
领导力的五大要素
领导力的五大要素一、沟通能力沟通能力是领导力的基础，也是确保领导力及其效果的关键因素。
恰当的沟通形式可以有效引导他人思考，激发他们的热情，鼓励成员认可思想，促进理解与合作。
此外，领导者还应具备说服力，特别是在面对严肃的事务时，领导者需要通过沟通使听众清楚地理解他的计划，将其实施至行动之中，以强而有力的方式服从自己。
二、决断能力作为领导者，我们必须有足够的信心做出明智的决定，我们必须把那些困难，艰巨的决定留给我们自己，而不是把它们留给我们的团队，因为我们需要确保我们的团队和成员都有一个明确目标，一起着眼长远，从而最大程度发挥团队潜能。
三、发展能力领导力不仅仅是引导，也涉及成员发展。
有效的领导力会给团队成员提供帮助，激发他们的热情，让他们有潜力去发掘自我。
在发展的过程中，领导者应该积极指导，激发每个人获得巨大的成功，并协助他们朝着自身目标努力，让他们在实践发现潜力的同时，也在提升领导力的能力。
四、责任感作为一个成功的领导者，责任感是必不可少的。
无论是激励他人前进还是为团队负责，情况出现什么样的变化，责任感都是一种重要的力量，让你认识到当下处境的重要性，而非把它当作是理所当然的事。
同时，你还应该将责任感传播给成员，使大家一起承担，共同发展。
五、坚持不懈坚持不懈是领导力中最重要的要素。
短期上可能有很多变数，面临挑战，但坚持不懈始终是具有战胜困难的动力。
作为领导者，我们需要将此理念落实至团队中，努力取得胜利时，更应该继续坚持，让优秀的表现一直延续。
在这个过程里，我们需要坚定地把握自己的言行，不断精进，让传达的行动永不放弃，朝着实现处事梦想的方向不停前行。
领导力的概念
领导力的概念领导力的概念领导力是指一种影响他人的能力，它可以帮助人们实现目标，达成共同的愿景和使命。
领导力是一种非常重要的能力，它可以在组织中发挥关键作用，影响员工的行为和绩效。
领导力不仅仅是指管理者或高管层拥有的能力，每个人都可以拥有领导力。
以下是对领导力概念的详细阐述。
第一部分：领导力的定义1.1 领导力的定义领导力是指一个人在组织中影响他人实现共同目标和使命的能力。
它包括了许多方面，如沟通、决策、激励、协调等等。
1.2 领导与管理虽然“领导”和“管理”这两个词经常被混淆使用，但它们实际上是不同的概念。
管理强调对资源和过程进行控制和协调，而领导则侧重于影响他人实现共同目标。
1.3 领导风格不同的人有不同的领导风格。
一些人可能更加强调任务完成，而另一些人则更注重员工的发展和成长。
领导风格可以分为权威型、民主型、慈父型、教练型等等。
第二部分：领导力的重要性2.1 领导力对组织的影响领导力对组织有着深远的影响。
一个好的领导可以带来高绩效和员工满意度，而一个差劣的领导则会带来负面影响，如员工流失和低绩效。
2.2 领导力对员工的影响一个好的领导可以激励员工发挥最大潜力，提高他们的自信心和自尊心。
同时，好的领导也能够为员工提供发展机会和培训，帮助他们实现职业目标。
第三部分：如何发展领导力3.1 学习与实践发展领导力需要不断地学习和实践。
通过参加培训课程、阅读相关书籍和材料，以及参与志愿者活动等方式都能够提高个人的领导能力。
3.2 建立关系建立良好关系是发展领导力非常重要的一步。
通过建立信任和尊重，以及与团队成员建立紧密联系，可以帮助领导者更好地影响他人。
3.3 接受反馈接受反馈是发展领导力的必要步骤。
通过接受他人的反馈和建议，领导者可以了解自己的优缺点，并不断改进自己的表现。
第四部分：结论领导力是一种非常重要的能力，它可以帮助个人和组织实现目标和使命。
发展领导力需要不断地学习和实践，建立良好关系，并接受反馈。
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第一讲领导力的概念(一)随着网络经济、知识经济时代的到来，随着人们综合素质的提升，过去靠命令靠控制来带动组织前进的手段在今天已经不再适用。
如今的我们需要有一个更好的理念来引领自己组织的前进。
这种引领组织前进的能力或者理念也可以称为综合的素养和素质该向哪个方向去提升，即如今我们所说的领导力。
从中国企业30年的改革，今天的中国已经进入了一个全新的时代，前30年的中国已经有了一个基本的经济成长，后30年我们需要建立可持续成长，需要建立和谐社会，需要引领更多的人。
这就需要我们发挥自己的聪明才智去满足那些越来越难以发现的小众需求，而摆脱大工业、大规模制造所带来的弊端和问题。
如何发现，如何摆脱就需要我们人人都要训练自己的领导力，来影响周围的人跟随你前进。
【案例】美国现任总统奥巴马在2008年是全世界Google检索里面曝光率点击率最高的一个词，然而看看它的简历：奥巴马1961年出生，是肯尼亚黑人和美国一个普通白人女子的后代。
他父亲在生下他不久就从夏威夷去哈佛求学并再也没有回来，他母亲带着他在印尼生活了几年，度过了他的儿童时期。
如同大多数人一样，懵懵懂懂甚至有些玩世不恭的奥巴马度过了自己的大学时光。
直至踏入社会，他才觉醒要做点事情。
他开始到社区做类似中国的街道办主任。
而这个社区只不过是一个很小的黑人社区，他后来又到律师事务所工作，又开始奋发读书，30岁拿到哈佛博士学位。
30岁开始他一路击败了众多的竞争对手，从州议员到党内总统提名再到共和党、民主党两党的竞争，终于在47岁成了第44任美国总统。
这样一个要钱没钱，要背景没背景的人，究竟是凭借什么走上这样的成功之路的呢？这就是我们要讲的重点内容。
在奥巴马参加社区工作的时候，他就开始训练自己的领导力，他能够振臂一挥便得到云集的响应者，除了美国这个国家的机制外更重要的是这个时代民众的意识的提高以及技术的发展。
互联网的发展以及大部分奥巴马所获得的募捐资金都是通过互联网由大家一点一点的支持而得的。
他是通过一个群种一个群种来扩展他的影响力的。
因此我们可以说领导力是决胜未来的主要力量。
一、领导力是什么众说纷纭下的领导力1.美国前国务卿基辛格（Henry Kissenger）博士说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。
”这里就凸现出来了一个概念，即领导更多人的概念。
前方是一个未知的领域，一个更大的目标，而我们领导人要做的就是带领他们。
2.“一个领袖人物必须正直、诚实、顾及他人的感受，并且不把个人或小团体的利益和需要摆在一切衡量标准的首位。
否则人们就不会追随他。
”——约翰•科特（John Kurt）美国前国务卿鲍威尔（Colin Powell）将军。
美国两位国务卿基分别从两个方面来跟我们表达了他们对领导力的认识。
辛格说要带一群人，而鲍威尔说要正直诚实，顾及他人的感受这样一个涉及自我修养的问题。
领导力（Leadership Challenge）可以被形容为一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。
根据领导力的定义，我们会看到它存在于我们周围，在管理层，在课堂，在球场，在政府，在军队，在上市跨国公司，在小公司直到一个小家庭，我们可以在各个层次，各个领域看到领导力，它是我们做好每一件事的核心。
一个头衔或职务不能自动创造一个领导。
【案例】大家可以回去看一下《家有九凤》这部电视连续剧。
它的故事梗概是这样的：一个老太太很有领导力，在她的家里虽然九个女儿之间不时会出现矛盾，但是她都能因为自己很强的领导力而治理好自己的家。
这样一个不识字的老太太，靠的其实是自己的品格和能力，以及她的技巧和行为，凝聚了大家的能力，不管女儿们谁跟谁有意见，她们对这位老太太都是非常的听命。
其实我们可以从各个层面看到各个领域的领导力。
这样的领导力其实是我们做好每件事的核心。
那么一个领导头衔或者职务是不能和领导力划上等号的。
什么是领导力？全世界最有名的管理学家德鲁克在德鲁克基金会上关于领导者对话这一章谈到以下几点：◆领导能力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命奋斗的一种能力。
◆领导力是怎样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，最后决定领导者的能力是个人的品质和个性。
作为领导人你要如何做好自己，你的品格、专业能力，你的行为怎么更多的影响其他人都很重要。
◆领导者是通过其所领导的员工的努力而成功的。
领导者的基本任务是建立一个高度自觉的高产出的工作团队。
领导者的成功不是自己专业能力的成功，领导力是领导人通过他所领导的人，所感召的众人去实现它的目标。
不是他自己像爬珠穆拉玛山峰那样自己爬上山顶就行，而是要感召别人。
领导者的基本任务就是建立一个高度自觉的高绩效高产出的一个团队。
领导者们要建立沟通之桥。
”我们所说的领导力不是用制度或者命令来约束一个团队，而是要让大家自觉的高度效率的实现高业绩目标。
这个时候领导者要建立沟通之桥就是通过沟通的方式让大家追随你，被你所感召。
图1-1 领导力的形象比喻如图1-1，四个人抬着一把钥匙去开门，开的就是市场的大门，而这个过程中领导就是指引方向的人，他要带领团队去完成共同的目标。
第二讲领导力的概念（二）前面我们提到的都是国外领导人的观点，虽然领导力是一个全球性的话题，领导力是平等的，更加市场化的，更需要更凸显它的价值和作用，但美国可能相对我们而言还有些泛泛，我们可以看看自己的老祖宗是怎么说的。
3.老子说：“太上，下不知有之，其次亲而誉之，其次畏之，其次侮之；信不足焉，有不信焉；悠兮其贵言，功成事遂，百姓皆谓我自然。
”就是说至高至上的领导人，人们仿佛感觉不到他的存在，也就是他不拿着鞭子在赶着我们走，也不拿金钱来诱惑着我们走，我们感觉不到他的存在；而次一等的赢得人们的亲近和赞誉，他跟你交流，他在你身边，让你感觉到他的好，熟悉他，赞誉他，他带领你走。
更次一等的做法则是使人们畏惧和害怕，最后让人们离你而去，慢慢轻蔑你。
这里的意思就是至高无上的领导让人们感觉不到他的存在却在无形中又影响到了别人。
而诚信如果不足，大家也就不愿意再追随你。
这种之高至上的领导力应该使我们所有人追求的目标。
4.儒家的观点则是“仁、义、礼、智、信”五常。
其中，“仁义礼”这三个字是由孔子提出来的，孟子接了一个“智”，到董仲舒又加了一个“信”。
“仁”就是要有仁爱之心，仁义即要慈悲为怀，通俗的说就是：“你敬我一尺，我敬你一丈。
”“礼”则是指要讲礼节讲规矩，讲互相的尊重。
而“智”对今天的我们而言，则是要去持续努力的增强我们的专业能力。
最后讲到“信”，其实信誉是市场经济的基石，只有市场化经济的竞争才能做到效率高。
而这个基础则是要有诚信。
“仁、义、礼、智、信”这五个字既做到了修炼自己，也包括了和周围人发生的关系。
成为一个有领导力的人需要跟别人打交道，让别人愿意追随你，愿意信赖你。
5.《孙子兵法》一共98篇，开篇讲到的就是将者智信仁严勇。
作为将，我们都会说到不想当将军的兵不是好兵，如何成为一个好的将军则要做到这五条。
智，即智慧：要有专业能力，有知识素养。
能够分析天时地利，能够分析人心向背，能够做到军事力量的对比研究，做出战略和战役战术上的合理安排。
第二，信，即言而有信，令出即行。
第三，仁。
仁即仁爱。
要爱护士兵，爱护下属，关心下属，仁义仁德，尊仁德之体。
第四，严。
严就是严格。
果断执行，令出即行。
我们要严格的把握这个度，因为严厉在不同的组织里有不同的定义。
制度要按人性化设计，执行起来的时候却要刚性化执行。
最后，我们讲到“勇”。
做很多事情的时候我们都会讲到背水一战这种心态。
只有勇字当头，克服重重困难，顶住重重压力，才能取得一个比较好的理想的目标。
领导力产生原因领导力跟环境的不同所表达出来的意境和它的核心价值点是不同的。
任何一个有魅力的领导人都需要有自己的信心，同时还能给别人带来信心。
【案例】丘吉尔是二战中抵抗德国法西斯的一个重要人物。
他在他著名的演讲中说道：“我们不要说这是黑暗的日子，要说这是严峻的日子，这不是黑暗的日子，而是伟大的日子，是我们国家曾有过的最伟大的日子，我们必须感谢上帝，允许我们在各自的岗位上，参与了这些名留青史的过程。
”这就是一个领导人发挥的作用，二战的氛围以及德国法西斯的强大加上英国的节节溃退，民众的情绪是很重要的。
正如2008年全球金融海啸的到来，我们温总理给的一句话：“信心比黄金还宝贵，我们现在有能力有信心，通过政府通过民间的力量，通过政府的投资拉动，能够在这样一个经济环境中，我们能够继续前进，继续发展，持续发展。
”情景和领导力是有很重要的关系，这种关系可以用一个词概括：“乱世出英雄”。
如今的我们也处于全球经济不断创新的时候，很多的“80后”甚至“90后”都可能陆陆续续的开始创业，我们这个时代，同样是毛主席《沁园春•雪》里：“数英雄人物还看今朝！”的时代。
毛主席那种气吞山河的领袖魅力就是我们学习的榜样。
建立领袖魅力就一定要有信心。
第三讲领导力的概念（三）二、领导力和职位之间的区别刚性权力和柔性权力的区别在一个组织里，总有不同的位置。
董事长、经理这些一级一级的是不同的级别，他们都有组织明文规定的责权利。
这个责权利是奖惩下属的权利，是调动安排下属升迁的权利，甚至还包括辞退等等。
这些我们称为刚性权力。
仅仅有刚性权力而没有柔性权力是没有领导力可言的。
什么是柔性权力呢？柔性权力就是不依附于本身的职务，是你本身本人具有的一种能力，通过这种能力而带来的权力。
通过这个能力发挥出来的权力可以包括影响力、号召力等等。
作为一个领导人，如果你只有刚性权力而没有柔性权力是无法管理好自己的员工的。
【案例】在一艘行驶于大海上的船上，无论你是谁你都得听船长的。
为什么呢？茫茫大海上大家其实都命系船长之上。
或许你是船主，但是那也不行。
船长的专业能力决定了船上人员的命运。
这个时候其实解决发挥作用的不是因为船长这个职位，不是因为他有命令权，而是船长的专业技能所带来的柔性权力。
其实，刚性的权力使用范围很有限，如果让一群有权力的人坐在一起，问题则会出现，这个时候谁也不用服从对方的刚性权力。
那么，柔性权力就开始出现效果。
当你真正有柔性权力以后，真正的能够通过品格、专业能力施展出来时，你会发现那种自信和快乐是由内心由发而来。
通过柔性权力，靠我对这个事业的热爱，靠我的能力和人品来影响组织，影响别人，让大家都能够一起去实现目标。
作为领导，要在适时的时候去引导别人，努力增加自己的领导力，从而带来属于自己的柔性权力。
第四讲领导力的概念一、领导和管理的区别领导和管理如同孪生兄弟，有很多的重复重合部分，就如同交集部分。
当然，两者也有区别。
它们是你中有我，我中有你。
首先我们看看它们之间各自不同的特点和特色。
图1-2 管理和领导的区别对比图如图1-1所示，管理和领导之间有很多的不同。