幼儿园中班“在秋天里”主题目标分析
中班主题活动《在秋天里》教案
一、主题活动名称：中班主题活动《在秋天里》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的季节特征，了解秋天的水果、蔬菜和农作物。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对秋天的喜爱和好奇心，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、主题活动内容：1. 秋天的季节特征：天气变凉、树叶变色、落叶等。
2. 秋天的水果：苹果、梨、柿子、葡萄等。
3. 秋天的蔬菜：土豆、胡萝卜、白菜、菠菜等。
4. 秋天的农作物：稻谷、玉米、高粱等。
5. 秋天的活动：采摘、丰收、秋游等。
四、主题活动步骤：1. 主题导入：通过图片、实物等让幼儿观察和描述秋天的季节特征。
2. 水果认识：展示各种秋天的水果，让幼儿观察、比较并品尝。
3. 蔬菜认识：展示各种秋天的蔬菜，让幼儿观察、比较并品尝。
4. 农作物认识：让幼儿参观农田，观察各种农作物，了解丰收的季节。
5. 秋天的活动：组织幼儿进行采摘、秋游等活动，体验秋天的快乐。
五、主题活动评价：1. 幼儿对秋天的季节特征的了解程度。
2. 幼儿对秋天水果、蔬菜和农作物的认识程度。
3. 幼儿在秋天的活动中的参与程度和表现。
六、主题活动六：秋天的动物活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的动物特点，了解动物为适应寒冷的秋天做出的变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述动物的特点和变化。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的关爱和保护环境意识。
活动内容：1. 秋天的动物特点：动物为适应寒冷的秋天，会换上厚实的毛皮，储存食物等。
2. 秋天的动物变化：一些动物会迁徙，一些动物会进入冬眠。
3. 动物的朋友：让幼儿了解人类与动物的相互关系，培养幼儿保护动物的意识。
活动步骤：1. 动物的特点：通过图片、实物等让幼儿观察和描述秋天的动物特点。
2. 动物的变化：让幼儿观察和了解秋天的动物变化，如迁徙、冬眠等。
3. 保护动物：组织幼儿讨论如何保护动物，培养幼儿的保护动物意识。
活动评价：1. 幼儿对秋天的动物特点的了解程度。
幼儿园中班秋天主题活动教案5篇
【导语】秋天是丰收的季节，是花草树⽊变换的季节。
在⼩朋友的周围，都悄悄的发⽣着变化，为⼤家准备了《幼⼉园中班秋天主题活动教案5篇》，供⼤家参考。
【篇⼀】幼⼉园中班秋天主题活动教案：秋天的树叶 活动⽬标： 1、学习⽤⾃然的声⾳唱歌。
2、在⽼师的引导下，愿意尝试⽤不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼⼉观察过周围的树叶 活动过程： ⼀、通过谈话，引出主题，激发幼⼉对树叶的兴趣 （1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开⼤树妈妈） （2）树叶宝宝是怎样离开⼤树妈妈的？（请幼⼉想象⼀下树叶是怎么落下的） （3）出⽰⼀⽚树叶，请幼⼉观察⼀下树叶掉下来的姿势（请幼⼉观察后⽤肢体展现树叶飞舞的姿势） ⼆、欣赏歌曲，初步理解其⾳乐的节奏美。
（1）听⾳乐，引导幼⼉感受⼩树叶落下来轻、慢的节奏。
（2）帮助幼⼉理解歌词，重点在于理解"树叶到处飞呀飞"（引导幼⼉想象"树叶飞到哪？"然后引导幼⼉学树叶飞，随意在教室飞，理解"到处飞"的含义） 三、学唱歌曲，并会⽤动作表现歌词。
（1）引导幼⼉⽤好听的声⾳唱歌。
（2）⿎励幼⼉⽤各种动作来表现歌词。
（3）请个别幼⼉上来表演（重点在于指导他们⽤⾃然的声⾳唱歌） 四、在初步学会歌曲的情况下，与幼⼉⼀起边唱歌曲边做游戏⿎励幼⼉边唱边表演⼩树叶飞舞的动作。
唱到最后⼀句："秋天多可爱"时，要停⼀下摆个造型。
（引导幼⼉发挥⾃⼰的想象表现⼩树叶停下来的姿势）【篇⼆】幼⼉园中班秋天主题活动教案：秋天的画报 活动⽬标： 1、感知秋天的⾊彩和秋收的景象，学习词语："黄澄澄，红彤彤，⾦灿灿，亮晶晶"。
2、尝试运⽤已有经验替换诗歌中的⽔果，进⾏简单的仿编。
3、体验收获时的喜悦。
活动准备：幼⼉⽤书，投影仪。
活动过程： ⼀、教师提问，引出活动。
⼩朋友你们知道现在是什么季节？秋天是什么样的？秋天有哪些⽔果？这些⽔果⼜是什么颜⾊的？ ⼆、学习诗歌。
中班主题教案《在秋天里》及教学反思5篇
中班主题教案《在秋天里》及教学反思5篇第一篇：中班主题教案《在秋天里》及教学反思中班主题教案《在秋天里》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦，感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园中班主题《在秋天里》含反思教案吧。
设计思路：根据中班幼儿活泼、好动富于想象的特点教师在设计本主题的时候，以秋天为主要线索，展开了落叶飘飘、小虫子的聚会和超级水果吧等教学内容。
将成人对世界的认识，还原于幼儿的想象。
以“假想”代替“逼真”，创设丰富的游戏情景，使幼儿在学习过程中获得游戏性的体验。
活动目标：1.感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
2.了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。
3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动过程：一、落叶飘飘户外休息时，我发现孩子们特别喜欢捡树叶，玩树叶。
瞧!他们把捡来的树叶用力抛向空中，并跟在后面不断地奔跑，玩得不亦乐乎。
于是我就和孩子们一起走出幼儿园去马路边、谷城公园、街心花园寻找更多不同形状的树叶，让他们在与大自然亲密接触的过程中，发现秋天的变化。
内容与要求：在找找，玩玩过程中关注树叶的变化，并能运用树叶展开想象。
产生亲近，爱护树木的情感。
相关经验：数——感知形状的大、小，数量的多，少。
有目的地观察周围的自然物。
语言——欣赏散文中优美的语句，并按自己的想象改编。
音乐——感受音乐节奏快慢的变化。
二、小虫子的聚会在一次外出找落叶的过程中，小朋友发现许多的小蚂蚁在树干上爬来爬去，忙着搬运粮食。
原来，小虫子也喜欢和大树做朋友呀!于是，我就和孩子们一起在图书区内创设了一个“迷你昆虫馆”。
馆内有我们共同收集的昆虫书籍和昆虫模型。
!.快思.教案网出处!听!孩子们又聚在一起讨论了：“瓢虫的身上有星星。
”“有六颗星”“不对，有七颗星，是七星瓢虫”…那么，怎样引导孩子将发现的内容表现出来，并预设出孩子喜欢的学习活动内容呢?我根据中班孩子爱想象的特点，为他们创设了富有情景性、游戏性和创造性的活动：迷你昆虫馆、瓢虫运动会、小虫子的聚会。
幼儿园中班主题在秋天里教学设计【含教学反思】
幼儿园中班主题在秋天里教学设计1.引言秋天是一年四季中最美的季节之一，对于孩子们来说，秋天也是一个充满趣味和探索的季节。
秋天里美丽的树叶、收获的果实、清爽的空气等元素都可以成为中班教学的素材。
本文就是针对幼儿园中班在秋天里的教学设计和教学反思，希望可以帮助广大幼教工作者更好地开展秋季教学活动。
2.教学目标本次秋季主题教学，我们的教学目标主要分为三个方面：（1）让孩子们了解秋天的自然特征，使孩子们对秋季有一个更深刻的认识；（2）通过秋季的教学活动，提高孩子们的动手能力和创造能力；（3）通过秋季的教学活动，培养孩子们的团队协作和分享精神。
3.教学内容3.1 秋天的自然特征秋天是一个丰收的季节，在教学中可以引导孩子们了解秋天的自然特征，如：（1）叶子变色：为什么秋天里的叶子会变成红色、黄色或橙色呢？可以让孩子们亲自来观察、探究。
（2）果实成熟：引导孩子们了解秋天里各种果实的成熟特点，并通过手工制作等活动来加深印象。
（3）气温下降：可以引入温度计让孩子们观察气温，了解秋季气温的变化。
3.2 动手能力和创造能力秋天的教学活动中，手工制作是一项重要的活动。
可以根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设计拼贴、剪贴、描绘等手工活动。
一些可能的手工项目包括：（1）树叶拓片：引导孩子们在树叶上放置一张纸，再用画笔或者蜡笔轻轻在纸上画出叶子的轮廓。
这样，孩子们就可以得到一段美丽的树叶拓片，还可以一起欣赏它们的美。
（2）果蔬媒介动物：搜集一些秋季里常见的果蔬，例如南瓜、苹果、玉米等。
让孩子们用色彩丰富的画笔将这些果蔬变成可爱的媒介动物，例如用苹果制作成小老鼠的身体，南瓜可以制作成海龟的外壳，玉米可以制作成小黄蜂的身体等等。
3.3 团队协作和分享精神在教学活动中，通过小组的活动，可以帮助孩子们培养团队协作和分享精神。
例如：（1）落叶游戏：准备一些有不同颜色的落叶，将这些落叶遍布在教室的地板上。
然后，将孩子们分为若干个小组，每个小组派出一名代表，开始玩落叶游戏。
幼儿园中班秋天到了教案(精选7篇)
幼儿园中班秋天到了教案(精选7篇)幼儿园中班秋天到了教案(精选7篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是由给大家带来的幼儿园中班秋天到了教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园中班秋天到了教案【篇1】【活动目标】1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。
（情感目标）2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。
（能力目标）3、初步分辨音的不同，并能作出反应。
（认知目标）【活动准备】1、课件：观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。
2、小树叶每人二片。
3、用乐器演奏的刮风声音（钢琴刮奏的声音）4、录音机、磁带。
【活动过程】一、出示秋天的课件。
（边看图片，边引导并有节奏的朗诵）1、提问：“小朋友们，刚才那首诗好听吗？”2、师：它有个一好听的名字叫《秋天》，老师把它变成了一首好听的歌，我们一起来听一听？”二、学习歌曲并运用动作表现。
1、教师清唱2边，幼儿倾听。
2、钢琴伴奏2边，幼儿倾听。
3、幼儿带着愉快的情绪跟教师学唱歌曲。
三、学习分辨和表现音乐节奏的快慢。
1、请幼儿猜想：秋叶跳的很欢快时，会是什么样的？2、钢琴节奏的快慢，来感受风的大小。
3、幼儿听音乐集体表演。
四、《大风和落叶》的游戏。
1、每个孩子带上树叶，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。
2、钢琴节奏快慢，初步分辨音的不同，并作出反应。
孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。
3、听音乐玩2—3遍。
五、活动结束。
幼儿园中班秋天到了教案【篇2】活动目标：1、感知音乐节奏，学唱歌曲。
2、学用响板给歌曲伴奏。
活动重点：感知音乐节奏，学唱歌曲。
活动难点：能用响板进行伴奏。
活动准备：PPT、响板人手一个，音乐。
活动过程：1、感知音乐的节奏。
（1）秋天到了，看树叶慢慢的变黄了，都飘落下来了，看。
幼儿园中班主题教案《在秋天里》含反思
幼儿园中班主题优秀教案《在秋天里》含反思一、教学背景1. 季节变化：秋天是收获的季节，大自然的色彩斑斓，万物开始凋零，气温逐渐转凉，孩子们能够直观地感受到季节的变化。
2. 教学目标：通过观察、体验、动手操作等方式，让幼儿了解秋天的季节特征，感知大自然的美丽与丰富，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学内容1. 秋天的季节特征：树叶变色、落叶、丰收、天气转凉等。
2. 秋天的动植物：昆虫、鸟类、农作物、水果等。
3. 秋天的活动：采摘、秋游、手工制作等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、体验，了解秋天的季节特征和自然现象。
2. 教学难点：让幼儿用语言表达秋天的变化，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教学方法1. 观察法：带领幼儿观察大自然中的秋天气息，如树叶变色、落叶等。
2. 体验法：组织幼儿参加秋游、采摘等活动，让幼儿亲身体验秋天的乐趣。
3. 动手操作法：引导幼儿进行手工制作，如制作树叶贴画、秋天农作物拼图等。
4. 游戏法：设计秋天的相关游戏，如捉迷藏、秋天的歌曲演唱等，增强幼儿对秋天的兴趣。
五、教学准备1. 教具：秋天的图片、视频、树叶标本、农作物标本等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 场地：户外活动场地、室内活动场地。
4. 辅助工具：望远镜、录音机、音乐播放器等。
六、教学过程1. 导入：通过播放秋天的歌曲，让幼儿感受秋天的氛围，引出本主题。
2. 教学活动一：观察树叶的变化1. 带领幼儿户外观察树叶的颜色变化，引导幼儿用语言表达自己的观察结果。
2. 回到教室，让幼儿用自己的方式画出秋天的树叶。
3. 教学活动二：秋游活动1. 组织幼儿进行秋游，让幼儿在户外感受秋天的气息。
2. 秋游中，引导幼儿观察秋天的动植物，如昆虫、鸟类、农作物等。
4. 教学活动三：手工制作1. 教幼儿制作树叶贴画，培养幼儿的动手能力。
2. 制作完成后，让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。
幼儿园中班主题教案《秋天》及教学反思（共5则范文）
幼儿园中班主题教案《秋天》及教学反思（共5则范文）第一篇：幼儿园中班主题教案《秋天》及教学反思（共）《中班主题教案《秋天》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！主题来源：秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意：“老师漂亮的石榴花被谁摘走了?”“瞧!石榴裂嘴笑了”……一张张稚嫩的脸上充满了好奇。
四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。
但不可否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。
为了满足孩子们的好奇心,于是开展了“秋天”的主题。
主题目标：1.在各种实践活动中，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和节日的快乐。
2.能大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感。
3.尝试运用各种感官感知周围环境的变化。
4.引导幼儿感受节日的气氛，体验劳动的乐趣。
5.体验明显的季节特征。
主题的开展：本月主题“秋天”围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木、及节日四个方面展开活动。
环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。
节日方面，教师节来临前夕，园内环境创设的改变，如漂亮的彩旗和鲜花及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意，在家长的解释下，没等老师告诉孩子们，他们已经知道教师节就要来了，随着教师节的来临，我们陆续收到了孩子们亲手制作的小礼物及漂亮的贺卡和温馨的祝福。
教师是孩子心中天使心中的神，教师节这天孩子们添画自己心中的漂亮老师。
为了将孩子们的爱进一步升华，谈话后我们请孩子们给老师写了一封信，孩子们虽然没有华丽的语言，但一句句“谢谢您、我爱您、我喜欢您……”却深深道出了心中对老师的爱。
曲宗洛：“老师，教师节要放礼花吗?“我没听说过要放礼花”曲宗洛：“那过年要放礼花，我最爱看五颜六色的礼花了”。
“我也爱看”说着许多小朋友围了过来，看到孩子们的兴趣已至，实在不忍心破他们的兴致，于是我变戏法似滴在纸上几滴广告色，然后用嘴轻轻的变着方向吹，一幅漂亮的作品出来了，当我把作品展现给幼儿时，孩子们像发现新大陆似的高呼“郭老师的礼花真漂亮!”看到孩子们的兴趣已至高潮，既而我们开展了活动《节日的礼花》。
中班秋天主题教案及反思(精选
中班秋天主题教案及反思(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《幼儿园活动指导手册》中“秋天的色彩”章节，详细内容包括：认识秋天的季节特征，了解秋天的颜色和变化，通过观察秋天的树叶、果实等，感受大自然的神奇。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是丰收的季节。
2. 培养幼儿观察、发现、表达秋天的变化，提高幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜秋天的美好时光。
三、教学难点与重点难点：让幼儿通过观察、发现、表达，理解秋天的季节特征。
重点：让幼儿认识秋天的颜色，感受秋天的美好。
四、教具与学具准备教具：秋天主题的图片、树叶、果实等实物、彩色笔、画纸。
学具：观察记录表、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外捡树叶、观察秋天的变化，引导幼儿讲述自己的发现。
2. 例题讲解（10分钟）展示秋天主题的图片，引导幼儿观察并讲述秋天的颜色和变化。
3. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿用彩色笔在画纸上画出自己看到的秋天。
2）分组讨论，让幼儿分享自己的作品，并讲述画中的秋天。
教师对幼儿的表现进行点评，强调秋天的季节特征和颜色。
六、板书设计主题：秋天的色彩板书内容：1. 秋天的季节特征2. 秋天的颜色和变化3. 大自然的神奇七、作业设计作业题目：画出你心中的秋天作业要求：1. 画纸大小：A4纸。
2. 使用彩色笔进行创作。
3. 画面内容要包括秋天的季节特征和颜色。
答案：根据幼儿自己的观察和想象，创作出心中的秋天。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 通过本节课的学习，幼儿对秋天的季节特征有了更深入的了解。
2. 幼儿在观察、发现、表达秋天的变化方面有所提高。
3. 教师在课堂上的引导和鼓励，使幼儿更加热爱大自然。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行秋游，进一步感受秋天的美好。
2. 开展“秋天果实分享会”，让幼儿带来秋天的果实，分享自己的喜悦。
3. 结合其他学科，如音乐、舞蹈等，开展秋天主题的活动，丰富幼儿的校园生活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在秋天里主题
开展周期：三周左右
内容与要求：
1、感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
2、了解秋季人们如何收获农作物，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。
活动与指导：
●秋天的大树
1、充分感知秋天里大自然发生的变化，观察各种动植物的变化。
2、知道秋天到了，天气渐渐凉爽，有的树叶会变得枯黄落下来。
●秋虫的歌
认识秋天里常见的虫子，了解其外形特征，有饲养、观察探索的兴趣。
●果子熟了
1、了解秋季是丰收的季节，共同分享收获的快乐。
2、感受秋天的美，用多种方法进行表达与表现。
幼儿经验与主题价值分析：
秋天是金色的，也是丰收的季节，从夏季到秋季自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了。
这所有的一些都是孩子们感兴趣的，孩子们会问：“为什么草儿会变黄呢？”“为什么树叶会落下来呢？”等等等等许多问题。
因此，我们为了让孩子们发现自然界中的一切变化，感受秋天的美，设计了以《在秋天里》为主的主题。
在本主题中，孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动来了解植物的变化及昆虫的特征；并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。
我们还会让孩子们自己动手，进行一些树叶拼画、插花等活动，提高孩子对美的鉴赏能力。
此外，我们紧抓秋天这个水果、蔬菜都成熟了的季节，引导幼儿进一步认识食物，喜欢食物，让孩子们在美丽的秋季，更深切的感受美丽和收获。
我们围绕着收集来的水果、植物等相互交流。
在这个过程中，孩子们认识了秋天的特征，知道秋天树叶会从树上飘落，与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果，并认识秋天丰富的色彩。
“秋天的树叶”，我们带孩子到户外散步，孩子们都爱捡地上的落叶。
“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。
孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小朋友还把它偷
偷的装在兜里，舍不得丢掉。
孩子对树叶感兴趣，但他们对树叶的认识却非常有限。
本次主题活动——“在秋天里”通过儿歌、游戏、运动等多种活动，让幼儿感知秋天的季节特征,观察到了各种动植物的变化，了解到了秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。
幼儿逐渐有了“秋天”的概念。
秋天是一个收获的季节，是一个花草树木都有变化的季节。
在小朋友的身边所有的事物都在发生着改变，在这个主题活动下就可以让幼儿进一步的认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋天的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣。
从这个主题活动中我们可以发现，孩子对于感性的、具有操作性的活动特别感兴趣，活动中幼儿参与积极，探索欲望强烈，收效非常明显。
通过这些活动既增长了孩子们的知识，又发展了他们的交往能力。
我们的主题活动即将结束，在以后的活动中，我们将会以幼儿的兴趣为出发点，让他们在兴趣中探索、前进，让他们对自然科学有新的认识。