高等教育学20016年3套随堂小测试题
高校教师资格证考试《高等教育学》题库(完整版)
单选A206按照管理体制的不同，高校可分为公立和私立两种，这构成高等教育的（）。
A. 形式结构B53被后人誉为“初级学院之父”的教育家是（）。
B. 哈珀165把高等教育问题作为评价的先行者是（）的最主要特点。
D. CSE评价模式200把教授行会与院校董事及行政管理人员的适度影响结合起来的高校管理体制模式是（）。
C. 英国模式290巴黎大学属于典型的（）大学。
B. 教师型292柏林大学成立时所设立的四个学院中，（）是大学的中心。
D. 哲学院234编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是（）。
D. 课程标准355保证高校课程实施质量的关键因素是（）。
D. 学术水平高、结构合理的师资队伍364不属于20世纪美国社区学院特征的是（）。
D. 民主性376本科毕业完成毕业论文者，可向有学位授予权的主考学校申请（）。
C. 学士学位315柏林大学的创立及其发展，使得大学拥有了第二种职能——（）的职能。
C. 发展科学338博洛尼亚大学的最高管理机构是由（）参加的大学全体会议。
A. 全体学生C5从教育发展的历史进程来看，高等教育普及化的进程始于（）。
C. 工业经济向知识经济过渡时期50采用各种方法，搜集有效、完整的资料，对单一高等教育现象进行深入细致的研究的方法是（）。
C. 个案研究法71（）创办的吕克昂，标举培育学术理性的“博雅教育”理念。
B. 亚里士多德85采用多种方法和从多学科角度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是（）。
A. 多学科研究法121蔡元培对大学精神的解释是（）。
C. “大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”141从作用的呈现形式看，高等教育功能可分为（）。
C. 显形功能和隐形功能D7（）的《大学的理念》是专门论述大学理念的第一本系统的学术著作。
C. 纽曼13大众化教育最初是从（）开始的，它针对贫穷阶级的子弟，以科学教育为基本内容。
A. 初等教育31（）的高等教育在传统的侧重纯科学和艺术训练与研究的大学体系之外，建立了以实用为主的工科大学，侧重开展科学和技术教育。
高校教师资格证之高等教育学通关模拟考试试卷包含答案
高校教师资格证之高等教育学通关模拟考试试卷包含答案单选题（共20题）1. 第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。
A.夸关纽斯B.洪堡C.赫尔巴特D.范海斯【答案】 B2. 1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。
A.谢冰B.洪秋雨C.潘懋元D.孟宪承【答案】 C3. 下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。
A.完全学分制B.学年制C.学年学分制D.美国学分制【答案】 C4. 教育方针的核心内容是（）。
A.培养途径B.教师C.培养目标D.学生【答案】 C5. 高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。
A.＜15%B.15%～50%C.＞15%D.＞50%【答案】 B6. 下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。
A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.记录阶段【答案】 D7. 根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。
A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法【答案】 B8. 高等教育学是教育科学体系中的一门（）。
A.基础学科B.分支学科C.重点学科D.理论学科【答案】 B9. 与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。
A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新【答案】 B10. 教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。
A.讲授法B.谈话法C.演示法D.发现法【答案】 C11. 下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。
A.教育目的B.教育方针C.人才培养方案D.教育政策【答案】 B12. 高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。
A.承继性B.创造性C.一贯性D.稳定性【答案】 B13. 教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。
A.学习资源B.学习平台C.学习软件D.学习环境【答案】 A14. 开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。
高校教师资格证之高等教育学测试卷包含答案
高校教师资格证之高等教育学测试卷包含答案单选题（共20题）1. 文化素质教育不是为了（）。
A.提高大学生的文化品位B.强化专业教育C.提高审美情趣D.提高人文素养【答案】 B2. 最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。
A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔【答案】 C3. 1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。
A.纽曼B.洪堡C.亚里士多德D.费希特【答案】 A4. 主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。
A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】 C5. 对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。
A.保送生制度B.定向生制度C.委培生制度D.自费生制度【答案】 A6. 对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。
A.通识教育与专业教育相互排斥B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C.以专业教育为主，通识教育为辅D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】 D7. 结构主义课程理论的代表人物是（）。
A.郝钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】 C8. 就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。
A.教学内容B.教学媒介C.教师和学生D.教学原则【答案】 D9. 根据层次构成可将课程分为（）。
A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】 D10. 教师专业发展的关键是（）。
A.创新实践B.教研结合C.终身学习D.反思经验【答案】 D11. 下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。
A.教育目的B.教育方针C.人才培养方案D.教育政策【答案】 B12. 学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）A.再认策略B.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】 B13. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。
高等教育学试题及答案,DOC
教育学试题及答案一、?填空题?（10选7，每题1分）?1．?教育者应当使受教育者的（身心）获得健康发展。
?2．?高等教育与普通中等教育相比其性质是（专业）教育。
?3．?社会（政治制度）决定高等教育的领导权。
?4．?5．??6．??7．?8．?9．?10?二、?1．??A．?2．?A．??B．?文化深刻影响高等教育?C．?高等教育决定文化?D．?互相包容的内在联系?3．?高等教育的目的具有不可测性是指（??B??）。
?A．?高等教育培养目标?B．?高等教育目的只是抽象概括的教育理想?C．?高等教育社会活动目的?D．?高等教育科学研究目的?4．?高等教育强调传授知识与（??B??）相统一。
?A．?政治思想教育?B．??C．?D．?5．??A．??B．??C．?D．?6．??A．?B．?C．??D．?7．?我国高等教育总体发展处于（??A??）阶段。
?A．?大众化发展?B．?英才教育发展?C．?英才教育发展为大众化?D．?英才教育向大众化转变?8．?（??C??）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。
?A．?搞好宣传?B．?发展校园文化?C．?培养专门人才?D．?发展科学?9．??A．??B．??C．?D．?10?A．??B．?C．??D．?1．??2．?我国的教育方针?——?教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动?相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
P31? 3．?教育方针的基本内容?——?教育方针是国家在一定历史时期，根据社会政治经?济发展的需要和基本的国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立的总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。
教育方针的基本内容包括三个方面：教育发展的指导思想；教育的培养目标；实施的途径。
P29?4．?教育目的?——?教育目的是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基?本要求，它规定了所要培养的人的基本规格和质量要求。
P31?5．?通才教育（与专才教育比较）?——?相对于专才教育而言，通才教育是一种通?识教育，其目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问，有高级思维，能自我激励，（3）6．??P69?7?课程??地结果而付出的综合性的一切努力。
高等教育学试题及答案
高等教育学试题及答案(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--高等教育学试题及答案1．教育者应当使受教育者的（身心）获得健康发展。
2．高等教育与普通中等教育相比其性质是（专业）教育。
3．社会（政治制度）决定高等教育的领导权。
4．教育方针以（培养目标）为主要的核心的内容。
5．培养高级专门人才的基本途径是（课堂教学）。
6．强调教学内容综合性的教育模式是（通才教育）。
7．高等学校中（教学大纲）是学科教学的指导文件。
8．（培养高级专门人才）是高等学校教师的主要任务。
9．高等学校教育工作的中心环节是（教学）工作。
10．大学生通过（社会实践）途径将理论知识转化为实际工作体验。
1．高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ C ）。
C．职业型人才2．高等教育与人类文化的关系是（ D ）。
D．互相包容的内在联系3．高等教育的目的具有不可测性是指（ B ）。
B．高等教育目的只是抽象概括的教育理想4．高等教育强调传授知识与（ B ）相统一。
B．培养能力5．学分制的主要缺点之一是（ B ）。
B．容易造成教学秩序混乱6．中国高等学校实（ C ）。
C．通才教育与专才教育结合7．我国高等教育总体发展处于（ A ）阶段。
A．大众化发展8．（ C ）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。
C．培养专门人才9．高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（ A ）。
A．教学10．高等学校教师只有（ C ）才能在本学科领域处于领先地位。
C．科研成果处于本学科前沿四、简述题（每题8分，18选4。
）1．社会政治制度与高等教育的关系答：（一）政治制度对高等教育的制约1．政治决定了高等教育的领导权2．政治决定受高等教育的权利3．政治制约着高等教育体制4．政治制约着高等教育的方针、目的（二）高等教育的政治功能：高等教育通过发挥其政治功能为社会政治服务1．对受教育者进行政治教育2．培养专门政治、法律人才3．推进民主政治的发展2．社会经济制度与高等教育的关系答：（一）经济发展对高等教育的决定作用1．经济发展是高等教育发展的物质基础2．经济体制的变革决定了高等教育体制的变革3．经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模4．经济结构的变化制约着高等教育的结构（二）高等教育对经济发展的巨大推动作用1．高等教育促进经济增长2．高等教育促进经济结构的调整和完善3．高等教育可以提高人们的经济收入，改善社会不利群体的社会地位高等教育的上述经济功能是通过培养高级专门人才和再生产科学技术这两条基本途径而实现的。
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学模拟卷和答案
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学模拟卷和答案单选题（共20题）1. “测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。
A.采用定性分析的方法B.采用定量分析的方法C.采用定量和定性相结合的方法D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】 B2. 《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。
A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章【答案】 A3. 课程性教学环节是（）。
A.入学教育B.军事训练C.考查考试D.社会实践【答案】 C4. 根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。
A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法【答案】 B5. 美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。
A.70%B.65%C.55%D.50%【答案】 D6. “师者，所以传道、授业、解惑也。
”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。
A.监护人的角色B.管理者的角色C.榜样角色D.知识的传授者的角色【答案】 D7. 教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。
A.个人本位论B.形式教育论C.实质教育论D.社会本位论【答案】 C8. 教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。
A.复杂性B.创造性C.个体性D.群体性【答案】 A9. 教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。
A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐【答案】 C10. 高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。
A.必修课程B.选修课程C.专业基础课程D.实验实训课程【答案】 C11. 下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。
A.思维力B.学习目标C.记忆力D.兴趣【答案】 B12. 教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。
高校教师资格证之高等教育学通关检测卷附答案
高校教师资格证之高等教育学通关检测卷附答案单选题（共20题）1. 高等教育大学生教育阶段不包括（）。
A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.博士后教育【答案】 D2. 高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。
A.实践与实习B.职业生涯辅导C.求职培训D.毕业设计或毕业论文【答案】 D3. 高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。
A.优势－机会－劣势－威胁B.机会－威胁－优势－劣势C.优势－劣势－机会－威胁D.劣势－威胁－优势－机会【答案】 C4. 《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。
A.1993年B.1995年C.1997年D.1998年【答案】 D5. “习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。
A.练习法B.讲演法C.安全教学法D.讨论法【答案】 D6. 下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。
A.教育目的B.教育方针C.人才培养方案D.教育政策【答案】 B7. 根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。
这种方法属于（）。
A.学科法B.任务法C.结构法D.整体法【答案】 A8. 高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。
A.承继性B.创造性C.一贯性D.稳定性【答案】 B9. 中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。
A.巴黎大学B.威斯康星大学C.东京大学D.达勒姆大学【答案】 A10. 下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。
A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.记录阶段【答案】 D11. 1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。
A.纽曼B.洪堡C.亚里士多德D.费希特【答案】 A12. 大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。
A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力【答案】 D13. 反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。
高等教育学考试题库及答案
高等教育学考试题库及答案一、选择题1. 高等教育学的研究对象是（）A. 高等教育现象B. 高等教育过程C. 高等教育规律D. 高等教育管理答案：C2. 以下哪项不是高等教育的特点？（）A. 专业化B. 学术性C. 应用性D. 知识性答案：D3. 我国高等教育学的发展历程不包括以下哪个阶段？（）A. 古代高等教育B. 近现代高等教育C. 现代化高等教育D. 未来高等教育答案：D4. 以下哪项不是高等教育的四大功能？（）A. 人才培养B. 科学研究C. 社会服务D. 文化传承答案：D5. 以下哪项不是我国高等教育体制的组成部分？（）A. 高等教育管理B. 高等教育结构C. 高等教育层次D. 高等教育理念答案：D二、填空题6. 高等教育学的学科基础是______。
答案：教育学、心理学、社会学7. 高等教育的三大支柱是______、______、______。
答案：人才培养、科学研究、社会服务8. 高等教育的基本矛盾是______与______的矛盾。
答案：教育规律、社会需求9. 我国高等教育体制改革的核心是______。
答案：高等教育的分类与分层10. 高等教育国际化的发展趋势包括______、______、______。
答案：教育观念国际化、教育内容国际化、教育模式国际化三、判断题11. 高等教育学的产生和发展与高等教育的实践密切相关。
（）答案：正确12. 高等教育具有学术性、专业性、应用性等特点。
（）答案：正确13. 我国高等教育的发展历程不包括古代高等教育阶段。
（）答案：错误14. 高等教育四大功能中，人才培养是核心功能。
（）答案：正确15. 高等教育国际化有利于提高我国高等教育的整体水平。
（）答案：正确四、简答题16. 简述高等教育的特点。
答案：高等教育的特点包括学术性、专业性、应用性、国际化、创新性等。
17. 简述我国高等教育体制的组成部分。
答案：我国高等教育体制的组成部分包括高等教育管理、高等教育结构、高等教育层次、高等教育理念等。
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学测试卷含答案讲解
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学测试卷含答案讲解单选题（共20题）1. 高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。
高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。
A.质的研究B.院校研究C.行动研究D.叙事研究【答案】 B2. 不属于个案研究法的特征的是（）。
不属于个案研究法的特征的是（）。
A.研究对象的特殊性B.研究结果的普适性C.实施方法的综合性D.资料来源的多元化【答案】 B3. 高等教育私营化的最主要原因是（）。
高等教育私营化的最主要原因是（）。
A.解决高等教育经费短缺B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础D.社会需要【答案】 A4. 《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。
《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。
A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章【答案】 A5. 在良好师生关系的建立中，教师起着（）。
在良好师生关系的建立中，教师起着（）。
A.领导作用B.主导作用C.支配作用D.期待作用【答案】 B6. 教师的基本能力是（）。
教师的基本能力是（）。
A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力【答案】 B7. 高等教育服务社会职能产生的背景是（）。
高等教育服务社会职能产生的背景是（）。
A.《莫里尔法案》B.《高等教育促进法》C.《大学令》D.《高等教育报告》【答案】 A8. 培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。
培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。
A.主要目的B.最高目的C.主要目标D.最高目标【答案】 B9. 高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。
高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。
A.教育性B.规范性C.职业性D.指令性【答案】 C10. 按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。
按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。
最新上海教师资格证专用题库高等教育学概论习题集.
《高等教育学概论》复习题导论一、判断题1.高等教育是一种在获得高中毕业文凭后实施的专业教育。
×2.高等教育学是以培养高级专门人才为研究对象,探索和揭示高等教育活动规律的科学。
√3.我国战国时期的《学记》是世界上最早论述教育的专著。
√4.近代最早的一部教育学著作是捷克的教育家夸美纽斯的《大教学论》。
√5.法国著名启蒙思想家卢梭于1762年撰写的《爱弥尔》,是最早利用文学作品把教育学问题形成一种理论体系的著作。
√6.1776年德国著名哲学家康德在哥尼斯堡大学开始讲授教育学。
√7.赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》,是最早把教育学形成一种系统体系的著作,标志着教育学开始成为一门独立的学科。
√8.英国的斯宾塞于1861年出版了《教育论》,他提出教育的任务是教导人们怎样生活。
他重视实科教育,反映了十九世纪资产阶级大工业生产对教育的要求。
√9.美国实用主义教育家杜威于1916年出版了《民主主义教育》。
√10.1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标分类学》。
√11.1963年美国心理学家布鲁纳发表了《教育过程》,他主张在教学过程中使用“发现法”。
√12.高等教育是社会的产物。
√13.高等教育是以培养特定人才为主要目的,对受教育者有目的、有计划、有组织地传授知识、技能,开发智力的社会活动。
√14.通识教育是高等教育未来发展的趋势。
√15.高等学校是具有法人地位的办学实体,直接面向社会,自主办学。
√16.高等教育是义务教育。
×17.教育思想都是不同时期教育发展的产物,有一个继承和发展的过程。
√二、单项选择题1.“教,上所施,下所教也”是我国古代( D 对教育的界定。
A.《学记》B.《大学》C.《说文解字》D.《论域》2.“依照自然的法则,发展儿童道德、智慧和分析各方面的能力”是( A 的主张。
A.裴斯泰洛齐B.杜威C.斯宾塞D.朗格朗3.提出“教育即生活,教育即生长”的是( A 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
填写在下表对应题号下的空格中）
1. 把培养学者和学术发展作为自身目的，从而确立大学发展科学职能的是
A．博洛尼亚大学 B．萨拉诺大学 C．柏林大学 D．康乃尔大学
2. 世界上第一所正规高等学校——学园的创立者是
A．柏拉图 B．苏格位底 C．亚其士多德 D．洪堡
3. 社会本位论的代表人物是
A．柏拉图 B．卢梭
C．福禄培尔 D．裴斯泰洛齐
4. 大学自成立之日起就具有的基本职能是
A．培养专门人才 B．发展科学
C．服务社会 D．培养人才和发展科学
5. 教育实践活动的出发点和归宿是
A．教育方针 B．教育政策
C．教育目的 D．教育内容
6. 教学内容具有综合性与广泛性特征的是
A．大众教育 B．通才教育
C．英才教育 D．专才教育
7. 中国古代最早的高等教育机构是
A．右学 B．稷下学官 C．鸿都门学 D．书院
8. 决定高等教育性质的是
A．政治经济制度 B．生产力水平 C．科技发展水平 D．文分
9. 我国高等教育收费最早开始于
A．1977年 B．2000年 C．2001年 D．1993年
10. 在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是
A．意大利 B．美国
C．澳大利亚 D．法国
填写在下表对应题号下的空格中）
1. 按照课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，课程可分为
A．公共课程和专业课程 B．学科课程和经验课程
C．必修课和选修课 D．显性课程和隐性课程
2. 高校课程体系“应具备自我调节机制，能够对不断变动的社会需要随时做出反应”，这就要求高校课程体系具有
A．开放性特征 B．可测性特征
C．整体性特征 D．灵活性特征
3. 高等教育宏观管理是指
A．高等教育行政管理 B．高等教育内部管理
C．高等教育民主管理 D．高等教育结构管理
4. 我国高校目前实行的是
A．党委负责制 B．校务委员会负责制
C．常委领导下的校长负责制 D．校长分工负责制
5.高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是
A．教育层次结构 B．教育科类结构
C．教育形式结构 D．教育能级结构
6. 把地位不同的教育机构联合在一起或建立新的包括多种培养目标的机构调整模式是
A．欧洲大陆模式 B．美国模式
C．一体化模式 D．多样化模式
7. 高等学校培养人才的基本单位是
A．班级 B．学科
C．专业 D．院系
8. 最早提出和使用课程概念的教育家是
A．夸美纽期 B．斯宾塞
C．赫尔巴特 D．卢梭
9. 有关学科教学内容的指导性文件是
A．教学计划 B．教学大纲
C．教科书 D．课程建设
10. 以旨在解决社会生活问题的综合经验为中心内容，辅之以边缘学科知识而组织进来的课程是
A．分科课程 B．综合课程
C．基础课程 D．专业课程
填写在下表对应题号下的空格中）
1. 教学工作的中心环节是
A．上课 B．备课
C．布置作业 D．学业成绩测评
2. 高校培养人才最基本的途径是
A．社会实践 B．教学工作
C．科研训练 D．学术研讨
3. 首先对班级授课制进行理论上的系统阐述的是
A．杜威 B．洛克
C．赫尔巴特 D．夸美纽斯
4. 现代教学的基本组织形式是
A．个别教学 B．小组教学
C．班级授课制 D．现场教学
5．学生在教师指导下自学教材和参考书而获取知识掌握技能的方法是A．合作学习 B．读书指导法
C．自学法 D．讨论法
6. “教学永远具有教育性”是指教学过程中要遵循
A．传授知识与培养能力相统一的原则 B．理论和实践相结合的原则
C．面向全体和因材施教相结合的原则 D．科学性与思想性相统一的原则 7. 教师借助口头语言，系统向学生传授知识的教学方法是
A．讨论法 B．讲授法
C．谈话法 D．辩论法
8. 学生既是教育的对象又是教育的主体，这就要求德育要遵循
A．方向性原则 B．疏导性原则
C．理论联系时价原则 D．教育和自我教育相结合的原则 9. 高校“三育人”要求教师做到
A．服务育人 B．教书育人
C．管理育人 D．科研育人
10. 大学生利用所学的知识和技能服务于贫困地区的社会实践形式是
A．社会调整 B．专业实习
C．智力扶贫 D．生产劳动
第一天答案
第二天答案
第三天答案。