大手拉小手共创文明实施方案
幼儿园小手拉大手活动实施方案
幼儿园小手拉大手活动实施方案小手拉大手，共创文明城”活动实施方案为了创设优美环境，建设美好家园，提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康，我园积极响应号召，认真贯彻教育局下发的《小手拉大手，共创文明城》的活动通知，并结合我园的实际情况，特制定以下实施方案。
一、“小手拉大手，共创文明城”活动时间安排。
小手拉大手，共创文明城”活动时间从2014年5月23日开始，分三个阶段来完成：第一阶段：2014年5月23日，通过启动仪式对全校师生进行培训，明确任务要求，做到人人参与。
第二阶段：2014年5月27日，各班积极组织召开“小手拉大手，共创文明城”主题班会，并制定出本班的宣传口号。
第三阶段：2014年5月30日起，开展“小手拉大手，共创文明城”活动，养成好的惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。
二、“小手拉大手，共创文明城”宣传标语及口号。
为了使人人争当文明行为宣传员，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。
我园制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。
1、“卫生都来搞，明天会更好”。
2、“废纸不落地，心灵更美丽”。
3、“爱护绿色家园，争做环保卫士”。
4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。
5、“良好的卫生惯是身体健康的保障”。
6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。
三、成立领导小组，落实责任。
我园成立“小手拉大手，共创文明城”活动领导小组：组长：**副组长：****成员：**四、具体工作：广泛宣传，营造气氛。
动员全校学生积极参与到“小手拉大手，共创文明城”活动中来，以自己的实际行动来创建舒适的研究、工作环境。
让家长为孩子做好榜样工作。
发挥学校信息平台的优势，让家长了解“小手拉大手，共创文明城”活动的意义，积极参与到活动中来。
小手拉大手共创文明城主题活动方案
小手拉大手共创文明城主题活动方案XXX“小手拉大手，共创文明城”工作实施方案
为深入贯彻落实科学发展观，提升市民文明素养和城市文明程度，结合市、区教育局相关文件精神，特制订“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案。
一、指导思想：
本次活动旨在以“小手拉大手，共建文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
通过孩子带动家庭，学校影响社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，营造全社会践行道德规范的良好氛围。
二、活动目的：
引导学生自觉遵守公共道德规范，做文明小市民。
逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，带动家长用实际行动关心、支
持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。
三、活动计划：
1．成立活动小组，加强师德教育，明确任务职责，各司其职，各负其责。
2．开展研究教育活动，广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进全体学生争当“文明小标兵”。
具体内容包括：
1）开展一次国旗下宣讲活动，向同学们宣讲开展共建文明城市文明校园的重要意义。
2）开展一次“小手拉大手，共建文明城”主题家长会，让学生作“我是文明宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，提升家庭成员文明素质。
3）学生与家长共同完成一个“小手拉大手，共创文明城”社会实践活动。
4）开展内容多样的一系列道德实践活动，让学生在活动中把道德认知自觉转化为道德行为。
小手拉大手,共创文明城主题教育
“小手拉大手，共创文明城’主题教育实践活动实施方案2016年是通州区全力争创全国文明城区的关键一年。
为全面提升校园文明程度和学生文明素质，构建和谐美好家园，结合通州区校园实际，区教委决定开展以“小手拉大手,共创文明城”为主题的教育实践活动，实施方案如下：一、指导思想加强未成年人思想道德建设，教育和引导学生提高文明素养、养成文明习惯、规范行为举止。
通过教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，进一步提高全区居民文明素质,努力营造全社会践行文明美德的良好氛围，共建文明城区。
二、活动主题小手拉大手，共创文明城三、活动目的通过“小手拉大手，共创文明城”主题教育实践活动的开展，引导广大学生并带动整个家庭积极参与，普及文明知识，提高文明素质，当文明言行的参与者、实践者和传播者,切实做到以下六点：1倡导文明出行。
绿色出行，减少机动车接送。
排队候车，依次上下车。
不乱停车，不乱穿马路、闯红灯。
不在影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆等公共场所吸烟、喧哗、嬉闹。
2.依法文明上网。
不进网吧、电子游戏经营场所，不浏览不良信息，不乱跟帖、评论，不沉溺虚拟时空，文明上网、守法用网。
3.注意食品安全。
不到无证餐馆用餐，不购买、不食用非法经营的游商和无证照摊点的超期及“三无”食品。
4.生活情趣健康。
不搞封建迷信，不传播伪科学，不参加不该参加的组织、集会、活动。
勤俭节约，不铺张浪费讲排场。
5.维护公共环境。
不领取街边小广告，不乱扔杂物，不随地吐痰、吐口香糖。
不攀折、损坏、占有公共花草树木绿地。
不乱刻乱画。
6.礼仪周到文明。
使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体。
在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及抱小孩的乘客让座。
尊老爱幼，孝老爱亲，与邻为善、以邻为伴。
四、活动时间2016年7月至2017年12月五、活动内容1.开展“创建文明校园”活动。
利用旗下讲话、班会课、校园广播时间开展文明礼仪教育；充分利用校园宣传栏、电子屏、黑板报、校园橱窗、微信公众号等载体向学生发布文明礼仪常识；加强对学校教职员工的文明礼仪教育，通过榜样示范带动学生共同创建文明校园。
小手拉大手,共建文明城市活动方案
小手拉大手,共建文明城市活动方案第一篇：小手拉大手,共建文明城市活动方案“小手拉大手、共建文明城”活动方案一、活动目的以加强学生养成教育和提高广大家长文明素质为目标，通过开展“小手拉大手、共建文明城”活动，进—步深化学校德育工作，使广大青少年严格遵守《中不学生行为规范》、自觉遵守公共道德规范，养成文明的学习生活习惯和卫生习惯，做文明小市民。
同时，把主题活动延伸到家庭和社会，影响并带动家长和市民积极参与到创建文明县城的活动中来，全面完成创建文明县城工作各项任务，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为“四城同创”做出应有的贡献。
二、活动主题小手拉大手，共建文明城。
三、活动内容1、开展“八个一”教育活动。
各校要结合实际，对学生进行讲文明、改陋习、树新风教育，使中小学生懂得各种陋习的危害，从小培养良好的卫生习惯、健康的生活方式和文明的行为举上。
“八个一”教育活动是指：组织—系列文明礼仪普及活动、评选一批形象标兵、创作·条宣传标语、绘制一幅宣传画、出一期黑板报、写一篇文明文章、召开一系列主题班会、开展一次义务劳动。
活动时间：6——10月责任单位：县教育局2、开展系列文明实践活动。
(1)城区学校卜发“致学生家长的一封信’’。
学校通过“致学生家长的一封信”活动，要求中小学生争做创建活动的维护者，从而影响家庭的每位成员养成良好的文明习惯，带动每位家长积极参与到创建活动中。
活动时间：9月15日前责任单位：县教育局（2）开展牢记“十不”，争当文明小卫士活动。
即不乱扔杂物、不乱倒垃圾、不乱贴乱画、不乱停乱放、不随地吐痰、不随地便溺、不乱穿马路、不乱闯红灯、不践踏花草、不损坏公物。
利用节假日在县城主街道及社区中开展“文明小卫士”活动：一是开展宣传组活动。
组织中小学生在居民聚集的健身、休闲、娱乐等场所，宣传“十不”内容，劝阻随地吐痰，乱扔杂物，乱贴乱画等不文明行为：二是组织中小学生带动家长共同保护环境，清理楼道小广告，打扫楼道卫生，擦洗楼梯栏杆，消理乱堆乱放，搞好习；境卫生：三是开展爱绿护绿活动。
小手拉大手共创文明环境方案
小手拉大手共创文明环境”活动实施方案蓝村镇第二小学2018 年5 月指导思想：为积极响应共青团山东省委关于“小手拉大手，三十行动”的号召，进一步美化校园环境，提高学生的文明素养，树立文明校风学风，引导全体同学以主人翁的责任感，从个人做起，从身边做起，以实际行动打造文明、和谐校园，并通过“小手拉大手，共创文明环境”活动，动员组织全体同学带动家长为共同创造整洁、有序、文明、美丽的生活学习和工作环境而努力，从而提高学校的文明程度。
二、活动目标1、净化美化校园环境。
通过活动，进一步培养学生自觉养成文明礼貌用语、文明言行举止、自觉维护校园环境及校园秩序的良好习惯，着力营造“生态校园” 、“书香校园”、“幸福校园”氛围。
2、以“小手拉大手”形式，带动一个家庭，影响一个社区。
要通过学生、学校来教育影响家庭，带动家庭成员做文明事，做文明人。
三、组织机构组长：解钢副组长：孙宪伟成员：全体中队辅导员参加中队：2 －6 年级所有中队参加人数：1200 人四、活动步骤（一）、活动时间、宣传、准备5 月份―6 月份，利用广播向全校师生发出倡议，我们学生要以实际行动讲究卫生，注意环保，养成良好的行为习惯，为改善校园和生活面貌献一份力，尽一份心。
在学校里争做文明之星；在家里，人人当好宣传员向家长、邻居广泛宣传清洁卫生的意义，让“环境综合治理”深入人心（二）、校园社区变美活动目的：培养良好卫生习惯捡起每片废纸、果皮，护理校园美化环境。
活动过程：1、各栋楼制作清洁环保记事本。
2、每周评选环保之星记录在清洁环保记事本上。
（三）、小手拉大手、共创文明环境1、小手写，大手评。
一是由学生小手写对身边环保小事的感受或对家庭和家庭成员不良文明卫生做法挑刺的文章，由家长查阅、签名，教师评价，使活动影响更广、更有教育意义。
二是印发致学生家长的一封信。
由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
“小手拉大手文明一起走”活动实施方案
“小手拉大手文明一起走”活动实施方案一、活动背景在当前社会发展的背景下，文明素质水平的提高已经成为全社会的共识。
尤其是在家庭教育中，教育者必须注重培养孩子的文明素质，使其具备健康、和谐的生活习惯和行为方式。
因此，组织开展“小手拉大手，文明一起走”活动，旨在通过家庭和社会的共同努力，促进孩子们的文明素质的提高，培养他们良好的生活和社交习惯，以及提高家庭和社会的文明程度。
二、活动目标1.增强儿童的文明素质意识，培养良好的行为习惯。
2.提升家庭的文明素质，加强家庭成员之间的沟通和关系。
3.增进家庭与社区之间的互动，提高社区的文明程度。
三、活动内容1.素质培养教育讲座2.家庭文明行为示范活动组织家庭参与各类文明行为示范活动，如整理书房、做饭、餐桌礼仪等。
通过实际操作和示范，引导孩子和家长一起学习和培养良好的文明行为和习惯。
3.社区文明宣传活动利用社区资源，开展文明宣传活动，如举办文明公益演讲比赛、绘画比赛、文艺演出等。
通过提供展示才艺和分享文明经验的机会，激发孩子们的兴趣，增强他们的文明素养。
4.家庭、社区合作互动活动组织家庭和社区之间的互动活动，如家庭走访社区、社区走访家庭、家庭志愿者活动等。
通过增进家庭与社区之间的交流和互动，加强邻里之间的感情，共同提升社区文明程度。
四、活动实施步骤1.制定活动方案并明确活动目标。
3.开展素质培养教育讲座，邀请家长们参加，并提供相关的教育材料和手册。
4.组织家庭参与文明行为示范活动，邀请专家指导，并记录和总结优秀案例。
5.利用社区资源，开展文明宣传活动，邀请社区居民参与并提供支持。
6.组织家庭和社区之间的合作互动活动，加强邻里关系，促进社区文明程度的提高。
7.定期评估和反馈活动效果，并进行总结和改进。
五、活动预期成果1.提高儿童的文明素质意识和自律能力，培养良好的行为习惯。
2.加强家庭成员之间的沟通和关系，促进家庭和谐稳定。
3.提高社区居民的文明素质，营造和谐的社区环境。
“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]
“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]第一篇：“小手拉大手”活动实施方案“小手拉大手”活动实施方案为了进一步提升学校品味，提高学生安全、卫生意识和文明举止素养，决定在学校开展小手拉大手活动。
具体实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与，不断优化的自然环境和人文环境。
二、目标任务通过实施“小手拉大手”活动，进一步提高学生及其家长对安全和卫生的认识，充分调动广大学生、家长等社会成员参与的积极性和主动性。
从我做起，培养学生、家长和广大群众讲文明、爱卫生的良好习惯，共同创造整洁、有序、卫生、文明的人文环境。
三、活动内容1、培养良好的文明卫生意识。
深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导社会主义荣辱观，广泛开展“环保小卫士”、“垃圾不落地、文明在手中”、“告别陋习，争做文明学生”、“文明举止我先行”教育活动，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生行为，塑造富有时代特点的团员、队员文明卫生形象，感召家长和群众。
2、举办“小手拉大手”征文活动。
让学生结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受，由家长提意见并签名。
通过征文活动教育学生爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与。
3、致学生家长一封信。
学校根据实际，拟定印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯，积极参入到本次活动中来。
4、开展实践活动。
开展“每天为学校和家庭清洁做一件事”实践活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内。
通过学生“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁；经常组织师生到街道、公共场所和小区捡拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生和整洁；开展一次“清洁日”大行动，每名学生至少带动一名家长，深入大街小巷，清理卫生死角，清除非法广告，监督各行各业，增强在广大市民中的影响力和感召力。
大手拉小手共创文明实施方案
大手拉小手共创文明实施方案“大手拉小手共创文明城”主题教育活动实施方案三台县初中为大力宣传创建全国文明城市的重要意义，积极配合文明城市创建活动，着力提高少年儿童的文明水准，根据《关于在全市开展“大手拉小手共创文明城”主题教育系列活动的通知》要求，特制定本方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，通过各种形式，紧紧依托“五老”，不断创新工作思路和载体，广泛深入宣传争创省级文明城区的重大意义，不断加强未成年人思想道德建设，努力提高少年儿童的文明素养。
二、成立领导小组组长：副组长：成员：各班班主任领导小组职责：组长曾明煜负责检查、落实“小手拉大手，共创文明城”活动的开展情况。
副组长张华负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手，共创文明城”活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落到实处。
副组长谭明旭负责做好师生的宣传、动员工作，活动总结工作。
车建国负责对活动和典型事例进行宣传报道，扩大活动的影响面，让家长和周边居民积极参与到活动中来。
邓洪负责组织和发动“五老”人员参与到活动中来，为人人创建文明城市，人人享受文明成果，做出应有的贡献。
各班正副班主任负责协助各项活动的开展。
三、活动具体内容1、开展“放飞中国梦做四有新人”主题教育活动。
2、深入开展第二届“关爱明天普法先行”青少年法制教育活动。
3、积极组织“五老”报告团，开展“道德讲堂”活动.4、关注弱势群体和特殊人群，排忧解难，奉献爱心。
四、活动的实施：（一）宣传发动阶段（九月）：围绕“大手拉小手共创文明城”这个主题，开展好“六个一”宣传活动。
1 、进行一次国旗下讲话，大力宣传创建省级文明城市的重要意义，倡导少年儿童积极参与到“大手拉小手共创文明城”的活动中来。
2、制定一些宣传标语，放置学校显眼处。
3、召开一次“大手拉小手共创文明城”动员大会。
4 、召开一次“我是文明少年”主题班会5、致家长的一封信6 、签家庭文明公约。
2023年幼儿园小手拉大手活动实施方案(汇总6篇)
2023年幼儿园小手拉大手活动实施方案(汇总6篇)幼儿园小手拉大手活动实施方案篇一深刻领会党中央精神，充分认识创建文明活动的重要意义。
创建文明活动，明确目标，突出重点，强化措施，力求实效，紧密结合幼儿园实际，大力开展创建泉州市文明活动。
目标要求：以创建文明城区活动为载体，进一步普及幼儿的文明礼仪常识，进一步加强文明行为养成，进一步提高社会服务质量，进一步改善幼儿园环境面貌，着力提升幼儿、家长、教师文明素质和社会文明程度，尽快进入省级级文明城区行列。
主要内容：主要内容：开展创文明活动以培育文明社会风尚，加强公共行为建设，提高社会服务水平，改善幼儿园环境面貌为重点，着力实施“四大行动”计划。
1、“小手拉大手，人人是形象礼仪普及行动。
开展以“学礼仪、讲文明、促和谐”为主、小手拉大手人人是形象”礼仪普及行动题的学礼仪活动，倡导“文明礼仪、从我做起”，在教师、幼儿中，通过文明礼仪知识竞赛、讲座等，开展文明礼仪基本知识培训，普及礼仪常识和公共场所文明规范，使懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德成为幼儿园的日常自觉行为，形成人人讲文明、讲礼貌的良好风气。
2、“文明在细节养成行动。
从细节抓创文明城区工作。
通过倡导文明的言行举止，文明在细节养成行动。
文明在细节”养成行动引导师生、家长讲文明话，办文明事，做文明人。
开展“文明在脚下”—不乱穿马路、不乱闯红灯、不乱停车；“文明在手中”—不乱扔果皮纸屑；“文明在口中”—不说脏话、不乱吐痰、不在公共场地吸烟的教育活动，在幼儿园形成“讲礼仪、有修养”的良好风尚。
开展“爱护公共设施”主题教育活动，引导孩子们爱护幼儿园的桌椅、玩具、设施，爱护社区公共设施活动。
以《中国公民国内旅游公约》为培训内容，让教师和家长做到文明旅游和旅游文明。
3、“微笑满泉城优质服务活动。
“微笑满泉城”优质服务活动园教职员工要率行遵守社会公德、爱护公共环境，维护公共秩序，成为实践文明规范的表率，影响和带动家长共造社会风尚。
幼儿园创建文明城市-大手拉小手主题活动
幼儿园创建文明城市--------“小手拉大手，共创文明城”主题活动为全面提升学校文明程度和学生文明素质，确保争创文明城市工作目标任务顺利实现，根据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，结合我幼儿园实际，开展以“小手拉大手，共创文明城”为主题的素质教育系列实践活动，特制定如下实施方案：一、活动目的：202x年是全国文明城市创建的总评之年，也是盐城市创建全国文明城市的冲刺之年，为了进一步深化我园的德育工作，为了进一步贯彻落实共建文明城的活动，我园成立了以园长为核心的领导小组，幼儿园做了创建文明城市宣城标语、主题条幅，利用幼儿园橱窗和班级主题墙对文明礼仪行为进行广泛宣城，并要求全园老师、幼儿及家长熟背什么是文明城市及社会主义24字核心价值观、守则16条、八礼四仪等应知应会内容，园内逐级开展了“小手拉大手，共创文明城”。
并在各班级主班老师按照班级幼儿的年龄特点，选定了符合班级幼儿的主题活动进行召开。
三、活动小组：组长：xxx副组长：吴爱平、陈永霞组员：各班级主班老师四、活动计划：小班组开展“小手拉大手，文明交通伴我行”活动，以“做遵守交通规则的我”为主题，围绕“安全乘车，安全骑车，安全走路”的内容，利用相关视频，图片，专题教育片的多种形式，宣传交通安全知识法规，引导幼儿向家长宣传交通法规，提醒家长严格遵守交通法规，规范交通行为，绝不酒后驾车，绝不乱停乱靠乱调头，确保行车安全。
中班开展“小手拉大手，亲子经典诵读”活动，以“做喜欢阅读的我”为主题，读传统文化，国学，弟子规的书籍，深化拓展，引导孩子和家长共同走进活动，活动结束后有请家长说出感想，写出心得体会，同时有请小朋友说出感想。
大班开展“小手拉大手，倡导低碳新生活”活动。
以“做勤俭节约的我”为主题，根据“三爱三节”（爱学习、爱劳动、爱祖国，节水，节电。
节粮）活动要求，开展环境保护教育，和实践活动，指导幼儿向家长宣传环保知识，在家庭中开展节纸，节点，节水，回收可循环利用废品，拒绝使用一次性塑料制品（纸杯、纸盘）及一次性筷子等活动，提倡低碳生活方式，妥善处置废弃物品，有效控制日常生活中产生到的各种污染。
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“大手拉小手共创文明城”
主题教育活动实施方案
宿州市第八小学
为大力宣传创建省级文明城市的重要意义，积极配合文明城市创建活动，着力提高少年儿童的文明水准，根据《关于在全区开展“大手拉小手共创文明城”主题教育系列活动的通知》要求，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，通过各种形式，紧紧依托“五老”，不断创新工作思路和载体，广泛深入宣传争创省级文明城区的重大意义，不断加强未成年人思想道德建设，努力提高少年儿童的文明素养。
二、成立领导小组
组长：高松
副组长：郭其田董景运赵云王阿莉
成员：“五老”成员及各班正副班主任
领导小组职责：组长高松负责检查、落实“小手拉大手，共创文明城”活动的开展情况。
副组长赵云负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手，共创文明城”活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落到实处。
副组长郭其田负责做好师生的宣传、动员工作，活动总结工作。
副组长王阿莉负责对活动和典型事例进行宣传报道，扩大活动的影响面，让家长和周边居民积极参与到活动中来。
副组长
董景运负责组织和发动“五老”人员参与到活动中来，为人人创建文明城市，人人享受文明成果，做出应有的贡献。
“五老”成员及各班正副班主任负责协助各项活动的开展。
三、活动具体内容
1、开展“放飞中国梦做四有新人”主题教育活动。
2、深入开展第二届“关爱明天普法先行”青少年法制教育活动。
3、积极组织“五老”报告团，开展“道德讲堂”活动.
4、关注弱势群体和特殊人群，排忧解难，奉献爱心。
四、活动的实施：
（一）宣传发动阶段（九月）：围绕“大手拉小手共创文明城”这个主题，开展好“六个一”宣传活动。
1 、进行一次国旗下讲话，大力宣传创建省级文明城市的重要意义，倡导少年儿童积极参与到“大手拉小手共创文明城”的活动中来。
2、制定一些宣传标语，放置学校显眼处。
3、召开一次“大手拉小手共创文明城”动员大会。
4 、召开一次“我是文明少年”主题班会
5、致家长的一封信
6 、签家庭文明公约。
（二）落实实施阶段：(十月至十一月)
1、开展“放飞中国梦做四有新人”演讲比赛活动。
本次活动结合“学雷锋树新风”、“中华美德颂”等活动内容，使“放飞中国
梦做四有新人”主题教育活动扎实有效，取得成果。
2、举办“放飞中国梦做四有新人”报告会，让少年儿童懂得，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福：中国梦归根到底是人民的梦。
梦在前方，路在脚下；有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。
3、深入开展第二届“关爱明天普法先行”法制教育活动，增强少年儿童的法制意识，做遵纪守法的好公民。
4、组织“五老”报告团，开展“道德讲堂”活动。
5、开展“我是文明宣传员”活动。
以“我给家长上堂课”由学生向家长宣讲“四德”（道德规范、社会公德、职业道德、家庭美德），指出父母不足之处，向父母提出建议，提升家庭成员文明素质。
6、签订《家庭文明公约》。
以家庭为单位，制定家庭文明公约。
父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。
孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。
依据家庭实际情况，制定奖惩规定，父母和孩子互为监督员。
7、建立“家庭文明联系本”。
根据《家庭文明公约》的承诺，每周孩子和家长共同写明履行情况及建议，把好的做法、好的建议及时反馈给学校。
8、召开“共话文明座谈会”。
通过了解的实际情况，召开家长文明座谈会。
以此影响家长的思想观念，取得家长的支持，促使家长发挥对孩子的良好示范作用。
9、成立“小手拉大手志愿者服务队”，开展文明行为劝诫和监督
活动。
在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段认真开展“三个一”（宣传一次、示范一次、劝解一次）活动，即成立“小手拉大手志愿者服务队”，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院进行文明服务活动，重点监督“七种不文明行为”，即乱吐乱扔，影响公共场所卫生；乱贴乱画，制造城市“牛皮癣”；乱堆乱放，影响周遭面貌；语言粗俗，吵架围观；衣衫不整，自身形象不佳；乱穿翻越，不守交通规则；攀折花木，不爱护公物等。
（三）反馈总结阶段（十二月）：开展“文明驻我家”交流评比活动。
以班级为单位，同学互相交流家庭遵守我们公约情况，在班级、校内评比文明少年、文明家庭、文明家长。