神经调节完成版
《神经调节》教案
《神经调节》教案神经调节教案篇一第九章神经调节第一节神经调节的结构基础和基本方式教学目的：1、识记神经系统的组成。
2、应用神经元的结构、功能和分布的知识，以及反射和反射弧的知识。
3、学会膝跳反射实验。
教学重点：1、神经元的结构、功能和分布。
2、反射的概念。
教学难点：1、神经元的功能和分布。
2、反射的概念和反射弧。
教具准备：1、神经系统的组成的挂图。
2、神经元模式图的挂图。
3、中枢神经系统灰质、白质的挂图。
4、膝跳反射的反射弧挂图。
5、反射弧的模式图的挂图。
教学分析：本章的引言部分十分重要，教学中可先引导学生对课文中的插图进行认真的观察，再列举一些日常生活中的实例，然后由学生回答引言中提出的两个问题，导出本章课题，并且引出第一节的 1 系统整体的挂图和中枢神经系统各部分的剖面图来讲述。
首先，要讲清楚灰质和白质的概念，因为不论脊髓和脑的结构多么复杂，而它们都是由灰质和白质构成的，其次，要讲清楚神经中枢和神经节的概念。
最后可以列表进行综合性小结，以理顺名词概念之间的关系和层次。
通过综合性小结应该使学生明确：从结构上看，神经中枢和神经节都是由一些同功能神经元细胞体形成的；但是从分布的位臵看，神经中枢位于中枢神经系统中的灰质里，神经节则位于周围神经系统的一定部位。
关于反射和反射弧的教学，首先要组织学生做好膝跳反射实验。
实验后应该让学生来回答实验指导中的讨论题。
在此基础上，列举一些学生日常生活中经常遇到或见到的反射活动，最后总结出反射的概念。
在反射的概念明确以后要运用反射弧模式图和膝跳反射图解，进一步使学生明确反射弧是指发生反射时，神经冲动传导反途经的结构。
它包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经和效应器。
同时指出，反射弧是反射活动的结构基础。
通过本节教学，还应该让学生明确几个问题：①神经中枢与中枢神经系统牟区别和关系②感受器是传入神经末梢部分，而传入神经末梢又可以叫感觉神经末梢③效应器是传出（也叫运动）神经末梢和它所支配的肌肉和腺体一起称为效应器。
高中生物新人教版选择性必修1神经调节的基本方式(43张)课件
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第2节 神经调节的基本方式 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后 即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。
(1)食物引起味觉属于反射吗？
提示：不属于。
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第2节 神经调节的基本方式 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
A．该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经 B．刺激②时，会产生具体效应的结构是④ C．结构④在组成上包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体 等 D．切断③，刺激②时，会产生具体效应的结构是④
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第2节 神经调节的基本方式 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
BC [该题图表示反射弧的结构模式图，可以判定①表示神经中 枢，②表示传入神经，③表示传出神经，④表示效应器，⑤表示感 受器。刺激②时，④效应器会产生具体效应，效应器包括传出神经 末梢和它所支配的肌肉或腺体等。当切断③时，由于反射弧结构不 完整，刺激②时，④效应器不会产生效应。]
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第2节 神经调节的基本方式 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
(1)能够引起非条件反射发生的刺激，叫作非条件刺激；能够引
起条件反射发生的刺激，称为条件刺激；既不能引起非条件反射发
生，也不能引起条件反射发生的刺激，称为无关刺激。
(2)条件反射的建立过程，实际上就是非条件刺激和无关刺激在
人教版第一节神经调节习题
一、选择题1.下图为神经元局部模式图。
当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维内外的电流方向（）A.都是由左向右B.都是由右向左C.膜内由左向右，膜外由右向左D.膜内由右向左，膜外由左向右2.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。
下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（）A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B.兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放）再转化为电信号C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的D.兴奋在突触处只能单向传递3、效应器是指（）A．感觉神经末梢 B．肌肉C．腺体 D．运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体3.答案D4. 某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下（）A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉5.中枢神经系统中严重损伤后可以立即引起心跳和呼吸停止的部位是（）A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓腰段6.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。
某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制7.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。
下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向），其中正确的是（）8.反射和反射弧的关系是（）A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现C.只要反射弧完整，必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上完全相同9．关于神经系统不同中枢的叙述中，不．正确的是( )A．水盐平衡的调节中枢位于下丘脑 B．呼吸中枢位于脑干C．若大脑皮层言语区的S区受损，则患者会患运动性失语症D．维持身体平衡的中枢位于大脑皮层10．某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。
2020版高考生物大一轮人教习题：第25讲 神经调节(Word版含解析)
第25讲神经调节课后·分层训练(时间：30分钟满分：100分)1.(2016·吉林长春二模，3)下列关于神经调节的叙述，错误的是()A.神经调节的基本方式是反射B.神经纤维能够传导电信号C.神经递质只能由突触前膜释放D.维持身体平衡的中枢在脑干解析神经调节的基本方式是反射，A项正确；兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，B项正确；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，是单向的，C项正确；维持身体平衡的中枢在小脑，D项错误。
答案 D2.(2016·四川乐山三调)兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间传递的叙述，正确的是()A.兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递都可以是双向的B.突触后膜一定是神经元的树突末梢形成的，且有递质的受体C.突触小体是神经元轴突末梢膨大形成的，可以释放神经递质D.兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递都是电信号的形式解析兴奋在神经纤维上的传导具有双向性，在神经元之间的传递具有单向性，A错误；突触的类型有轴突—树突型和轴突—胞体型，所以突触后膜可以是神经元的细胞体或树突的一部分，B错误；兴奋在神经纤维上的传导形式为电信号，神经元之间以电信号—化学信号—电信号的形式传递，D错误。
答案 C3.下图是人类大脑皮层(左半球侧面)的言语区模式图。
下列相关说法，不正确的是()A.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B.W区发生障碍的患者不能讲话，出现运动性失语症C.V区发生障碍的患者不能看懂文字D.H区发生障碍的患者不能听懂别人讲话解析S区受损伤，患者可以看懂文字、听懂别人的讲话，但自己却不会讲话，不能用词语表达思想，称为运动性失语症，B错误。
答案 B4.(2016·皖南八校三模)下列关于神经元和神经递质的叙述，正确的是()A.神经递质一旦释放就必须在体液中持续发挥作用B.神经递质和所有激素一样都只在细胞外发挥作用C.神经元释放神经递质的同时也可能接受神经递质的作用D.神经元释放神经递质的过程体现了细胞膜的选择透过性解析神经递质有突触前膜释放后经突触间隙的组织液作用于突触后膜上的特异性受体而发挥作用，发挥作用后立刻被灭活，A错误；神经递质只能作用于突触后神经元表面的特异性受体，激素的受体有的在细胞膜表面，有的在细胞内，B错误；神经元释放神经递质的过程体现了细胞膜具有一定的流动性，D错误。
完整版神经调节的方式
我来比
简单反射
复杂反射
速度 先天还是后天
大脑是否参与
快 先天的 大脑不参与
慢 后天经过学习
大脑参与
同样的刺激引起的反应是否一 样
同样的刺激引起同样的反 应
同样的刺激引起不同的反应
我来学
自学课本92-93页，完成下列练习题，时间5分钟。
1、反射的结构基础是_________ 。
反射弧
2、反射弧的五部分结构是①_______②________③_________④__________⑤__________
34、、不被同烫的时反为射什活么动我，们反总射是弧先相缩同 手吗，？而后感觉到烫？这样感的受反器应对我们人体有传何入意神义经？
5、反射弧神缺经少中任枢一环节，反射活动还传能出进神行经吗？
属于简单反射的是： 属于复杂反射的是：
2 6 9 10
134578
X X
√ X
思考： 1、叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的 ？
2、膝跳反射受大脑控制吗?为什么?
二、反射的类型 1、简单反射（非条件反射） 简单的、生来就有的反射。 如：缩手反射、眨眼反射、排尿反射等
2、复杂反射（条件反射） 人们通过长期的经验积累，学习而逐渐形成复杂的反射。
提示：分析实验结果的误差因素。
1.列举与反射有关的现象进行分析。 1. 一朝被蛇咬，十年怕井绳 2. 跌倒后迅速伸出双手 3. 画饼充饥 4. 谈虎色变 5. 人在悲伤时会流泪 6. 人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大 7. 幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、哭闹 8. 马戏团里经过训练的小狗会表演节目 9. 手偶尔碰到火，就会立刻缩回 10.物体在眼球前突然出现时会眨眼
2.2 神经调节的基本方式(共31张PPT)
学习和训练
②条件反射建立之后还需要 _______ 的强化，否则条件反射就会消退。
非条件刺激
消退
维持
非条件刺 激的强化
非条件反射
条件反射
3.非条件反射与条件反射的关系
三、非条件反射和条件反射
4. 条件反射的消退
(1)消退原因
如果_________________而_________________，条件反射就会_________，以至最终____________，这是条件反射的消退。
（4）小儿麻痹症
顾方舟从事“脊灰”减毒活疫苗研究，建立了“脊灰”病毒的分离与定型方法，制定了“脊灰”活疫苗的试制与安全性标准。主持制定了中国第一部“脊灰活疫苗制造及检定规程”，指导了中国后来20多年数十亿份疫苗的生产与鉴定。他研发的脊髓灰质炎疫苗“糖丸”护佑了几代中国人的生命健康，使中国进入无脊髓灰质炎时代。
（3）（非条件）反射发生的条件 ?
脊髓分为前角和后角，前角主管运动，后角主管感觉。脊髓灰质炎，俗称小儿麻痹，是由脊髓灰质炎病毒(I型、I型和Ⅲ型）引起的急性传染病，患者多为1～6岁儿童，主要侵害中枢神经系统的运动神经元的细胞体，以脊髓前角运动神经元损害为主。主要症状是发热，全身不适，严重时肢体疼痛甚至瘫痪，但是感觉一般是正常的。
问题探讨
问题探讨
缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害；之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别。可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。
2.你是先缩手，还是先感觉到疼痛呢？这有什么适应意义呢？
神经调节
二,兴奋在神经纤维 上的传导
兴奋是以电信 号的形式沿着神 经纤维传导,这 种电信号也叫神 经冲动.
静息电位 (极化)
去
k
极 化
动作电位 (反极化)
复
Na
极 化
静息电位 (极化) Na-K K Na
返回
兴奋神经纤维上的传导
1,未受刺激时(静息状态):外正内负 ,未受刺激时(静息状态):外正内负 ): 2,某部位受刺激产生兴奋时,该部位 ,某部位受刺激产生兴奋时, 膜外由" 膜外由"正"→"负" 膜内由 " "负"→"正" " 3,刺激 , 膜电位变化 局部电流
高考回眸 下列关于突触结构和功能的叙述中, 下列关于突触结构和功能的叙述中,错误的是 ( D) A.突触前膜与突触后膜之间有间隙 . B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电 .兴奋由电信号转变成化学信号, 信号 C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 . D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的 .
第二页
兴奋传导
4,兴奋以电流的方式沿着神经纤维迅速向前传导 ,兴奋以电流的方式沿着神经纤维迅速向前传导 电流的方式
特点激, 在一离体的神经纤维的中断施加电刺激,使其 兴奋, 兴奋,其正确的是 C
当神经纤维的某一部位受到刺激而产生兴奋时,兴奋部 当神经纤维的某一部位受到刺激而产生兴奋时, 位的膜很快地发生一次电位变化 A,膜外由正电位变为负电位 , B,膜外由负电位变为正电位 , C,膜内外电位不变 ,
8.当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要 有 ①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢) ③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮 层V区(视觉性语言中枢) ⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢) A.①③B.②③C.②④D.④⑤
神经调节的课后作业
神经调节的课后作业1．图为人体不同类型的神经元结构模式图，下列叙述错误的是（）A．3种神经元形态相似，都由树突和轴突两部分组成B．3种神经元基本结构都包括细胞膜、细胞质和细胞核C．3种神经元中树突主要接受信息，轴突主要传出信息D．3种神经元尽管突起数量不同，但都参与构成神经组织【答案】A【解析】神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。
神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树状分支的树突。
长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫作神经末梢。
神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。
A、神经元按突起的数目可以分成单极细胞、双极细胞和多极细胞。
由图可知，3种神经元形态不同，但都由树突和轴突两部分组成，A错误；B、图中3种神经元基本结构都包括细胞膜、细胞质和细胞核，B正确；C、图中3种神经元中树突主要接受信息，轴突主要传出信息，C正确；D、图中3种神经元尽管突起数量不同，但都参与构成神经组织，D正确。
故选：A。
2. 小王在修剪月季时不小心被刺了一下，手立刻缩回。
如图所示为完成这一反射的神经结构。
下列选项正确的是（）A．如果④受伤，缩手反射可正常发生B．该图表示的神经结构叫反射弧C．该神经结构完成的反射属于简单反射D．神经冲动传导的途径和方向是：⑤→④→③→②→①A．ab B．ad C．bc D．cd【答案】C【解析】A．反射的进行必须保证反射弧的完整性，若④传出神经受损，神经冲动无法传导给⑤效应器，不能完成缩手反射。
A错误；B．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，该图表示的神经结构就是反射弧，B正确；C．缩手反射的神经中枢位于脊髓，属于低等的反射活动，所以，该反射弧完成的反射属于简单反射，C正确；D．在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应。
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右图所示反射弧模式图, 据图回答标号所指的名称:
感受器 1 是指___________ 传入神经 2是指____________ 神经中枢 3是指____________ 传出神经 4是指____________ 效应器 5是指___________
右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:
1→2→3→4→5 1、膝跳反射的反射弧是由____________________构成.(用符号) 2、小勇同学被针刺了一下感到痛, 请写出在中枢神经系统中的传导 1 → 2→ 3 → 6 → 7 途径:_______________________。
用手掌内侧叩击 上面腿的膝盖下 位的韧带
特别提示： 腿部一定要放松， 不能用力、绷紧
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小 腿 突 然 跳 起
一.反射
分组实验：膝跳反射
目的要求、方法步骤如课本所示
讨论
1.扣击韧带时，小腿有什么反应？想一 想，这种反应是生来就有的，还是在生 活中逐渐获得的呢？ 2.膝跳反射受大脑控制吗？为什么
科学
数学
棋艺等
绘画
舞蹈
音乐等
运动中枢
语言中枢
听觉中枢
视觉中枢
小脑
主要功能是维持身体的平衡、协调运动。
脑干——基本生命活动的中枢
白质
灰质
白质
灰质
由脊髓发出的神经是脊神经，主 要分布在人体的躯干和四肢。
神经系统的组成 神经系统各组成部分的功能 大 脑 脑 中枢 神经 系统 脊髓 小 脑 脑 干 具有感觉、运动等多种神经中枢， 调节人体多种生理活动 使运动协调、准确，维持身体平衡 有专门调节心跳、呼吸、血压等人 体基本生命活动的部位 能对外界或体内的刺激产生有规律 的反应，还能将对这些刺激的反应 传导到大脑，是脑与躯干、内脏之 间的联络通路 传导神经冲动 传导神经冲动
无
有无痛觉？有无反射活动？ 无
有
三.反射的种类
1、简单的反射：
如膝跳反射、排尿反射、眨眼反射等，都是简单的、
人生来就有的反射。这类的反射，只要出现刺激，
正常的人体都会做出相应的反应。
2、复杂的反射：
如望梅止渴，画饼充饥，谈虎色变等，是人们 出生后通过长期的经验积累，学习而逐渐形成 复杂的反射。
望梅止渴
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
1、下列现象属于反射活动的是：( C
A、草履虫游向食物
C、鱼游向食物
)
B、植物的根向水生长
D、白细胞吞噬病菌
2、缩手反射的反射弧位于位于：(
A、大脑皮层 B、小脑
C )
C、脊髓
D、脑干
)
3、下列属于复杂反射的是：( D A、缩手反射 C、膝跳反射
B、眨眼反射 D、望梅止渴
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资料分析：
“望梅止渴”是怎样形成的呢？
思考：谈谈教材上“望梅止渴” 是“望梅”还是应该为“谈梅”？
小孩避雨的活 动，是不是反 射?从接受刺激 到作出反 应的 途径是怎样的?
耳、眼—神经—大脑的神经中枢—脊髓 与大脑相通的神经—脊神经—与下肢活 动相关的肌肉。
D
）
D、听到相声哈哈大笑
4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（ A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室 C、司机看见红灯，停止前进 D、风沙吹进眼里，出现流泪现象
D
）
非条件反射和条件反射的比较
形成 非条件 反射 特征 举例
生来就有 固定,不会 吃食物分 消退 泌唾液
（用箭头表示方向）
走迷宫
选择
1、下列叙述中不属于反射的是（ D ） A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激 2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（B ） A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿
3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（ A、吃肉流唾液 B、吮吸乳汁 C、看到酸梅流唾液
1.结构
神经元（神经细胞） 2.功能
接受刺激后产生兴奋， 并且能够把兴奋传导到其他 的神经元。
脑和脊髓
医生诊断 请同学们对以下四名患者的病情作出诊断。
患者1
患者2
患者3
患者4
症状
四肢没任何损 伤，一侧肢体 不能活动。
发病原 因 可能的 解释
脑血栓
下肢没损伤， 右下肢麻木， 形成截瘫： 疼痛 下肢丧失运 动功能，大 小便失禁 脊髓受损 扭伤
否
不受大脑控制, 神经中枢在脊髓
二.反射弧：参与 反射的神经结构
二.反射弧：参与 反射的神经结构
1
4
5 3 2
疼痛逃避反射:
先缩手后感觉到疼痛
请观察反射弧的模式图回答：
（1）若2处已断，用针刺1，有无痛觉？有无缩手反射？ 无 无
有 （2）若4处已断，用针刺2，有无痛觉？有无缩手反射？
（3）若2处已断，用针刺1，同时用语言警告说：“刺1”，
脑颅内长 有肿瘤， 压迫大脑， 失明
肿瘤
大脑中控制一 可能损伤了 支配右下肢 肿瘤压迫 侧肢体运动神 控制排尿的 的神经和右 了大脑的 经受到脑血栓 侧坐骨神经 视觉中枢 神经 的影响 受损
疑问
脑
脊髓
神经
大脑脑干 小脑来自 大脑身体右半部的 活动 身体左半 部的活动
左 脑
逻辑思维 等
右 脑
艺术思维 等
吮吸反射
新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸 动作。这是简单的反射， 还是复杂的反射? 这有什么意义?
这个反射是生来就有的，可以 简单的反射。 保证初生的、几乎不具备任何 生存能力的弱小生命能获得营 养物质，是人类生存的最基本 反射之一。
条件反射实验
训练海豚
小狗钻火圈
海豹表演
• 反射的概念。 • 反射的种类。 • 反射弧的结构：
条件 反射
后天形成 暂时,可以 看到或听 到食物也 消退
分泌唾液
其实,这都是神经调节的具体 表现,这些反应我们称为反射， 神经调节的基本方式就是反射.
反射：是指人（或动物）通过神经 系统对接收的信息作出的反应。
神经调节的结构基础： 神经元和神经系统
一、神经细胞（神经元）
神经细 胞和其他细 胞有什么不 同？
周围 神经 系统
脑神经 脊神经
神经 系统
人的神经系统由 脑 、 脊髓 和 神经 三种器 脑和脊髓 官组成，其中位于中枢部分的是
位于周围的是 脑神经和脊神经