教材回顾(一) 分子动理论 固体 液体
九年级物理上册第一章第1节分子动理论教案新版教科版2

第1节分子动理论【教学目标】一、知识与能力1.知道物体是由大量的分子组成的。
2.知道分子在永不停息地做无规则的运动。
3.知道分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
二、过程与方法1.回顾人类对物质结构的认识历程,了解物质是由大量分子组成的。
2.通过对扩散现象的探索、讨论,并借助生活经验,知道分子在永不停息地做无规则的运动。
3.通过演示和观察分子力模型及对物质三态分子模型的类比,了解分子间既存在引力又存在斥力。
三、情感、态度与价值观1.通过演示实验、视频资源及类比手段,激发探究物质组成奥秘的兴趣。
2.使学生了解通过能够直接感知的现象可以认识无法直接感知的事实,并知道这是一种重要的研究问题的方法。
3.体验物理知识的应用性,了解物理学具有认识世界、改变世界的功能。
【教学重点】经历观察实验的过程,应用分子动理论解释某些生产、生活以及自然界中的现象。
【教学难点】从某些宏观热现象中推断出其微观本质。
【教学突破】教学重点放在让学生经历观察的过程,使学生在观察这些现象的过程中提炼出能够印证分子动理论的现象,同时还培养了学生科学观察的能力。
而对于当分子间距离很小时,分子间的相互作用才表现为引力的理论,比较抽象,可以采用类比磁铁吸引铁钉的演示实验对比认识。
【教学准备】◆教师准备多媒体材料(人类从古到今探索物质组成奥秘的历程、硫酸铜溶液与清水之间的扩散图片、铅与金的扩散图片、机械制造中在金属表面层掺碳、掺硅)、酒精、毛笔、NO2气体、广口瓶、玻璃片、铅柱(分子引力演示器)、刀子、磁铁、铁钉等。
◆学生准备注射器、烧杯、水等。
┃教学过程设计┃教学过程批注一、结合分糖块实例提出问题,引入新课。
教师出示一块糖,然后提出问题:把这块糖分成两半,两个人来分享,是否都有甜的感觉?4个人呢?8个人呢……如此分割下去,有没有一个限度呢?学生讨论并回答。
点拔:假设在分糖的过程中,每分一次,取一粒加以检测,如果这粒仍具有糖的性质——甜味,就再往下分,假设分到某种程度而取一粒再分时就失去了糖的本质,那么这个最小的颗粒就是糖分子。
2022-2023年人教版(2019)新教材高中物理选择性必修3 第1章第1节分子动理论内容(1)

F
r>r0
F斥
F引
F引
F斥
F斥
r0
0
F合
F引
r
当r>r0时,随r 的增加, F引、F斥都减小,F斥比F
引减小得快,F斥<F引,
分子力表现为引力
4.当r>10r0时,分子力F=0,分子力是短程力.
F
F斥
r0
r
0
F合
F引
当r逐渐减小时
F引、F斥都增大, F分(表现为引力)先增大到某一值然 后减小到零, 再反向增大(表现为斥力).
r
0ห้องสมุดไป่ตู้
F引
负值表示F引
分子力和分子间距的变化图
F
从图中你能得到哪些信息?
F斥
r0
r
0
F分
F引
分子力和分子间距的变化图
F
F斥= F引
F斥> F引
r0
F斥 F斥< F引
0
F分
r
F引
1.当 r=r0 时,F引=F斥,分子处于平衡位置。其中 r0 为分子直径,约为10-10m.
F
r0
F斥
F引
F引
F斥
F斥
玻璃板离开水面后,可以看到玻璃板下表面上仍有水, 说明玻璃板离开水时,水层发生断裂.
水分子发生分裂时,由于玻璃分子和水分子、水分子之 间存在引力,外力要要克服这些分子引力,造成外界拉力大 于玻璃板的重力.
四、分子间相互作用力的原因
分子间相互作用力是由原子内带正电的原子核和 带负电的电子间相互作用而引起的.
引力和斥力的合力称为分子力
三、分子力与分子间距离的关系
分子间同时存在引力和斥力,某些情况下表 现为引力,在某些情况下表现为斥力,它们的大 小都跟分子间的距离有关。
分子动理论的基本内容(第01课时)(高中物理教学课件)完整版3

一.物体是由大量分子组成的 分子太小,而且数量太多,我们不能一个一个研 究,我们可以研究一定数目粒子的集合体。
2.研究单位 物质的量:表示含有一定数目粒子的集体的物理 量,符号为n,单位为摩尔(mol),它是七个基本 单位之一。
不仅气体气体之间、液体液体之间、固体固体之 间的分子能扩散,气体液体固体相互之间也能扩 散。
二.分子在永不停息地做无规则运动 1.扩散:不同物质互相接触彼此进入对方的现象。
注意: ①扩散说明分子在永不停息地做无规则运动,与 外界无关(比如,对流、重力等因素) ②物质处于固、液和气时,都能发生扩散现象 ③分子总是从高浓度向低浓度扩散,浓度相同, 保持动态平衡 ④温度越高,扩散越剧烈
二.分子在永不停息地做无规则运动
19世纪初,一些人观察到,悬浮在液体中的小颗 粒总在不停地运动。1827年,英国植物学家布朗 首先在显微镜下研究了这种运动。
二.分子在永不停息地做无规则运动
如果在显微镜下追踪一颗小炭粒的运动, 每隔30s 把炭粒的位置记录下来,然后 用线段把这些位置按时间顺序依次连接 起来,便可以得到一条类似于图1.1-4中 某一颗微粒运动的位置连线。这表明微 粒的运动是无规则的。实际上,就是在 30s内,微粒的运动也是极不规则的。
d
ห้องสมุดไป่ตู้v0
NA
6.02 1023 m
3.34 109 m
实验一:观察以下实验,分析产生原因。 结论:气体分子在永不停息地做无规则运动
实验二:观察以下实验,分析产生原因。
结论: 液体分子在永不停息地做无规则运动 温度越高,扩散运动越剧烈
实验三:观察以下实验,分析产生原因。 结论:固体分子在永不停息地做无规则运动
高考物理一轮复习学案:分子动理论内能固体液体

分子动理论及内能固体液体学案一、知识点讲解1.两种分子模型(1)球体模型:把分子看成球形,分子的直径:d=()。
适用于固体和液体。
(2)立方体模型:把分子看成小立方体,其边长:d=3V0。
适用于()()()。
2.宏观量与微观量的相互关系微观量分子体积V0、分子直径d、分子质量m0等。
宏观量物体的体积V、密度ρ、质量m、摩尔质量M mol、摩尔体积V mol、物质的量n等。
相互关系①一个分子的质量:m0=M molN A=()②一个分子的体积:V0=()=M molρN A(固体和液体)扩散现象布朗运动热运动活动主体分子()分子区别是分子的运动,发生在固体、()、气体任何两种物质之间是比分子大得多的颗粒的运动,只能在()、气体中发生是分子的运动,()通过光学显微镜直接观察到共同点(1)都是()运动(2)都随温度的升高而更加()联系扩散现象、布朗运动都反映了分子做()的热运动4.布朗运动的产生原因悬浮在液体(或气体)中的微粒受到来自其周围各个方向的液体(或气体)分子的撞击,由于撞击力()而产生的()5.分子力及分子势能的比较分子力F 分子势能E p图像随分子间距离的变化情况r<r0F随r增大而减小,表现为()r增大,F做(),E p减小r>r0r增大,F先增大后(),表现为引力R(),F做负功,E p增大r=r0F引=F斥,F=()E p最(),但不为零r>10r0引力和斥力都很微弱,F=0E p=0能量定义决定量值测量转化内能物体内所有分子的动能和势能的总和由物体内部分子微观运动状态决定恒不为零()在一定条件下可相互转化机械能()与物体宏观运动状态、参考系和零势能面的选取有关()可以测量分类比较晶体非晶体单晶体多晶体外形()不规则不规则熔点确定()不确定物理性质各向异性各向同性()原子排列()多晶体的每个晶粒间排列不规则不规则典型物质石英、云母、食盐、硫酸铜玻璃、蜂蜡、松香8.对液体表面张力的理解形成原因表面层中分子间的距离比液体内部分子间的距离(),分子间的相互作用力表现为( )表面特性 表面层分子间的引力使液面产生了表面( ),使液体表面好像一层绷紧的弹性薄膜表面张力 的方向 和液面相切,垂直于液面上的各条分界线表面张力 的效果 表面张力使液体表面具有收缩趋势,使液体表面积趋于( ),而在体积相同的条件下,球形的表面积最小9.液晶的主要性质(1)液晶具有各向异性,原因是在微观结构上从某个方向看,液晶分子排列比较( ),有特殊的取向。
新教材 人教版高中物理选择性必修第三册 第一章 分子动理论 知识点考点重点难点提炼汇总

第一章分子动理论1.分子动理论的基本内容 (1)2. 实验:用油膜法估测油酸分子的大小 (6)3. 分子运动速率分布规律 (9)章末复习提高 (21)1.分子动理论的基本内容一、物体是由大量分子组成的1.分子:把组成物体的微粒统称为分子。
2.1 mol水中含有水分子的数量就达6.02×1023个。
二、分子热运动1.扩散(1)扩散:不同的物质能够彼此进入对方的现象。
(2)产生原因:由物质分子的无规则运动产生的。
(3)发生环境:物质处于固态、液态和气态时,都能发生扩散现象。
(4)意义:证明了物质分子永不停息地做无规则运动。
(5)规律:温度越高,扩散现象越明显。
2.布朗运动(1)概念:把悬浮微粒的这种无规则运动叫作布朗运动。
(2)产生的原因:大量液体(气体)分子对悬浮微粒撞击的不平衡造成的。
(3)布朗运动的特点:永不停息、无规则。
(4)影响因素:微粒越小,布朗运动越明显,温度越高,布朗运动越激烈。
(5)意义:布朗运动间接地反映了液体(气体)分子运动的无规则性。
3.热运动(1)定义:分子永不停息的无规则运动。
(2)宏观表现:扩散现象和布朗运动。
(3)特点①永不停息;②运动无规则;③温度越高,分子的热运动越激烈。
三、分子间的作用力1.分子间有空隙(1)气体分子的空隙:气体很容易被压缩,说明气体分子之间存在着很大的空隙。
(2)液体分子间的空隙:水和酒精混合后总体积会减小,说明液体分子间有空隙。
(3)固体分子间的空隙:压在一起的金片和铅片,各自的分子能扩散到对方的内部,说明固体分子间也存在着空隙。
2.分子间作用力(1)当用力拉伸物体时,物体内各部分之间要产生反抗拉伸的作用力,此时分子间的作用力表现为引力。
(2)当用力压缩物体时,物体内各部分之间会产生反抗压缩的作用力,此时分子间的作用力表现为斥力。
说明:分子间的作用力指的是分子间相互作用引力和斥力的合力。
四、分子动理论1.内容:物体是由大量分子组成的,分子在做永不停息的无规则运动,分子之间存在着相互作用力。
1.1 分子动理论的基本内容 课件(共26页PPT)

⑴分子间引力和斥力随分子间距的变化曲线
F 纵轴表示分子间的作用力
①分子间的引力和斥力都随
正值表示F斥 横轴表示分
分子间的距离增大而减小, 但斥力比引力变化更 快 。
F斥
子间的距离
②分子间的引力和斥力同时
r0 0
存在
r
实际表现出来的分子力是分子
负值表示F引
引力和斥力的合力(分子力)。
2、分子间引力和斥力的变化规律
改变悬浊液的温度。重复上述操作, 观察悬浊液中小炭粒的运动情况。
问题: (1)观察到的碳粒的运动有规律吗? (2)运动快慢与炭粒的大小有关吗?
观察到的现象:微粒在做无规则运动; 微粒越小,运动越明显
布朗运动:悬浮微粒的无规则运动
布朗运动——布朗轰动世界的发现
1827年,英国的一位植物学家布朗用 显微镜观察植物的花粉微粒悬浮在静止水 面上的形态时,却惊奇地发现这些花粉微 粒都在不停地的运动中,布朗发现了花粉 微粒在水中的这种运动后,人们对运动的产生原因进行了种种猜测。一颗小小的花粉颗粒, 顿时掀起了一场轩然大波,面对植物学家的发现,当时的所有物理学家们显得束手无策, 无法解释这一奇怪现象.整整过了半个世纪,直到1905年爱因斯坦和波兰物理学家佩兰发 表了他们对布朗运动的理论研究结果,对布朗运动做出了理论上解释。
1)分子间存在相互作用力
分子间引力表现:
物体很难被拉伸
大量分子能聚在一起形成液体或固体而 不离散成一群独立的单个分子.
分子间斥力表现:
物体很难被压缩 分子间有引力,分子却没有紧紧吸在一起而还有空隙.
2)分子间作用力的产生原因 原子内部带正、负电的粒子间的相互作用引起的。
2、分子间引力和斥力的变化规律
人教版高中物理选择性必修第3册 第1章 1 分子动理论的基本内容
第一章 分子动理论
预习导学 | 新知领悟
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第一章 分子动理论
问题 (1)光学显微镜可以看到分子的大小吗? (2)我们学习的微观物理量和宏观量有哪些? (3)为什么说阿伏加德罗常数是联系宏观量和微观量的桥梁?
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第一章 分子动理论
微思考 阳光从狭缝中射入教室,透过阳光看到飞舞的尘埃,这些尘埃颗粒 的运动是布朗运动吗?
【答案】空气中尘埃颗粒的运动是空气流动造成的,不是布朗运 动.
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D.当分子间距离大于10倍的r0时,分子间的作用力几乎等于零 【答案】BCD
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第一章 分子动理论
【解析】分子力是由于分子内带电粒子的相互作用和运动而引起的, 由于分子的质量非常小,分子间的万有引力忽略不计,A错误,B正确; 分子间同时存在着相互作用的斥力和引力,且斥力和引力都随着分子间 距离的增大而减小,且分子力为短程力,当分子间距离r>r0时,分子间 相互作用的斥力小于引力,分子力表现为引力,C、D正确.
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【课件】物理新教材2019选择性必修3教材解读
02 第二章 气体、固体和液体
1.由温度概念的变化发展学生的科学思维 2.应用分子动理论和统计观点解释气体实验定律 3.宏观与微观相结合,发展学生的物质观念
观察晶体和非晶体的宏观特征
观察晶体和非晶体的宏观特征
(实验真实情境呈现)
观察表面张力的宏观特征
观察表面张力的宏观特征
(实验真实情境呈现)
感悟分子的尺度:10-10 m
对物体是由大量分子组成的认识
1 mol 水中含有水分子的数量 就达6.02×1023个。这足以表明, 组成物体的分子是大量的。
实验:油膜法估测分子的大小
感悟分子的“微小”和“大量”
对分子做无规则热运动的认识
对分子做无规则热运动的认识
利用Tracker软件,可以追踪到 经过多个相同时间间隔的小炭粒所在 的位置。打开布朗运动拍摄的视频, 选择一个小炭粒为追踪对象,逐帧追 踪,选择显示所有追踪的位置并选择 显示路径,将这些位置进行连线。
1.深化对内能概念的认识 2.探索能量守恒的足迹,强化能量观的形成
能量守恒定律的建立
首先是能量观念形成过程和守恒观念的发展过程; 其次是能量守恒定律的表述及其意义; 最后是永动机不可能制成。
02 第三章 热力学定律
1.深化对内能概念的认识 2.探索能量守恒的足迹,强化能量观的形成 3.探讨宏观自然过程的方向性,加强科学思维教育
4.分子动能 和分子势能
学科核心素养:科学思维
模型建构 把分子看成小球来处理,让学生 经历建立分子的理想化模型过程。
统计规律 展示大量气体分子运动速率分布 规律的图像,通过科学推理、论证,实现对分子 热运动的微观解释。
学科核心素养:科学探究
体验用测量宏观量的方法测得微观量分子 直径的实验过程。
分子动理论 知识点总结
高中物理选修3-3——分子动理论知识点总结一、分子动理论1、物质是由大量分子组成的(1)单分子油膜法测量分子直径(2)任何物质含有的微粒数相同2、对微观量的估算①分子的两种模型:球形和立方体(固体液体通常看成球形,空气分子占据的空间看成立方体)②利用阿伏伽德罗常数联系宏观量与微观量a.分子质量:b.分子体积:c.分子数量:二、分子的热运动1、分子永不停息的做无规则的热运动(布朗运动扩散现象)2、扩散现象:不同物质能够彼此进入对方的现象,说明了物质分子在不停地运动,同时还说明分子间有间隙,温度越高扩散越快3、布朗运动:它是悬浮在液体中的固体微粒的无规则运动,是在显微镜下观察到的。
①布朗运动的三个主要特点:永不停息地无规则运动;颗粒越小,布朗运动越明显;温度越高,布朗运动越明显。
②产生布朗运动的原因:它是由于液体分子无规则运动对固体微小颗粒各个方向撞击的不均匀性造成的。
③布朗运动间接地反映了液体分子的无规则运动,布朗运动、扩散现象都有力地说明物体内大量的分子都在永不停息地做无规则运动。
4、热运动:分子的无规则运动与温度有关,简称热运动,温度越高,运动越剧烈三、分子间的相互作用力1、分子之间的引力和斥力都随分子间距离增大而减小。
但是分子间斥力随分子间距离加大而减小得更快些,如图1中两条虚线所示。
分子间同时存在引力和斥力,两种力的合力又叫做分子力。
2、在图1图象中实线曲线表示引力和斥力的合力(即分子力)随距离变化的情况。
3、当两个分子间距在图象横坐标距离时,分子间的引力与斥力平衡,分子间作用力为零,的数量级为m,相当于位置叫做平衡位置。
当分子距离的数量级大于m时,分子间的作用力变得十分微弱,可以忽略不计了四、温度的温标1、宏观上的温度表示物体的冷热程度,微观上的温度是物体大量分子热运动平均动能的标志。
2、热力学温度与摄氏温度的关系:五、内能1、分子势能分子间存在着相互作用力,因此分子间具有由它们的相对位置决定的势能,这就是分子势能。
高考物理系统性复习 (要点归纳+夯实基础练) 第一节 分子动理论(附解析)
第一节 分子动理论【要点归纳】一、物体是由大量分子组成的一、分子的大小:1.分子直径的数量级为10-10 m.2.分子体积的数量级一般为10-29 m 3.3.分子质量的数量级一般为10-26 kg. 二、阿伏加德罗常数:1.定义:1 mol 的任何物质都含有相同的粒子数,这个数量可以用阿伏加德罗常数来表示.2.数值:阿伏加德罗常数常取N A =6.02×1023mol -1,粗略计算中可取N A =6.0×1023mol -1.3.意义:阿伏加德罗常数是一个重要常数.它把摩尔质量、摩尔体积这些宏观物理量与分子质量、分子的大小等微观物理量联系起来了,即阿伏加德罗常数N A 是联系宏观世界与微观世界的桥梁.4.宏、微观物理量与阿伏加德罗常数间的关系(1)已知固体和液体(气体不适用)的摩尔体积V mol 和一个分子的体积v ,则N A =V mol v;反之亦可估算分子的大小. (2)已知物质(所有物质,无论液体、固体还是气体均适用)的摩尔质量M 和一个分子的质量m ,则N A =M m;反之亦可估算分子的质量. (3)已知物体(无论固体、液体还是气体均适用)的体积V 和摩尔体积V mol ,则物体含有的分子数n =V V mol N A =M ρV mol N A.其中ρ是物质的密度,M 是物质的质量. (4)已知物体(无论液体、固体还是气体均适用)的质量和摩尔质量,则物体含有的分子数n =M mN A . (5)分子体积v =V m N A =M m ρN A .如果把分子简化成球体,可进一步求出分子的直径d =36v π=36MmρN Aπ三、估算气体分子间的距离气体分子间的间隙不能忽略,设想气体分子平均分布,且每个气体分子平均占有的空间设想成一个小立方体,气体分子间的距离就等于小立方体的边长,如图所示.每个空气分子平均占有的空间体积v′=v mN A=M mρN A,分子间的距离a=3v′.二、分子热运动一、扩散现象:1.定义:不同的物质互相接触,过一段时间后物质分子会彼此进入对方,这一现象称为扩散,扩散是一种常见的物理现象.如在房间的一角撒上香水,整个房间都能闻到香味;金块和铅块压紧在一起,放置足够长的时间,会发现铅中有金,金中有铅等,都是扩散.2.产生原因:是由物质分子的无规则运动产生的.3.特点:(1)在气体、液体、固体中均能发生,而气体的扩散现象最明显.(2)扩散快慢与温度有关,温度越高,扩散越快,表明温度越高,分子运动越剧烈.(3)从浓度大处向浓度小处扩散,且受“已进入对方”的分子浓度的限制,当进入对方的分子浓度较低时,扩散现象较为显著.二、布朗运动1.定义:布朗运动是悬浮在液体中的固体微粒的无规则运动,是在显微镜下观察到的.2.布朗运动的三个主要特点:微粒在永不停息地做无规则运动;颗粒越小,布朗运动越明显;温度越高,布朗运动越明显.3.产生布朗运动的原因:由于液体分子无规则运动对固体微小颗粒各个方向撞击的不均匀性所造成.4.影响布朗运动的因素:微粒的大小和液体(或气体)温度的高低.(1)微粒越小,布朗运动越明显.(2)温度越高,布朗运动越激烈.5.布朗运动与分子热运动的关系(1)布朗运动是无规则的――→反映分子运动是无规则的;(2)布朗运动是永不停息的――→反映分子运动是永不停息的;(3)温度越高,布朗运动越激烈――→反映温度越高,分子的运动越激烈.三、分子间的作用力 1.分子间有空隙(1)气体分子的空隙:气体很容易被压缩,表明气体分子间有很大的空隙.(2)液体分子间的空隙:水和酒精混合后总体积会变小,说明液体分子间有间隙.(3)固体分子间的空隙:压在一起的金片和铅片,各自的分子能彼此进入到对方的内部说明固体分子间也存在着空隙.2.分子间的作用力(1)分子间同时存在着相互作用的引力和斥力.分子间实际表现出的作用力是引力和斥力的合力.(2)分子间作用力与分子间距离变化的关系(如图所示):分子间的引力和斥力都随分子间距离r 的增大而减小,随分子间距离的减小而增大.但斥力比引力变化得快.(3)平衡位置:我们把分子间距离r =r 0时,引力与斥力大小相等,分子力为零.分子间距离等于r 0(数量级为10-10m)的位置叫做平衡位置.(4)分子间的引力和斥力随分子间距离r 的变化关系分子间的引力和斥力都随分子间距离r 的增大而减小,但斥力减小得更快.F 随r 变化的关系如图:当r <r 0时,合力随距离的增大而减小;当r >r 0时,合力随距离的增大先增大后减小. ①当r =r 0时,F 引=F 斥,F =0.②当r<r 0时,F 引和F 斥都随分子间距离的减小而增大,但F 斥增大得更快,分子力表现为斥力.③当r>r0时,F引和F斥都随分子间距离的增大而减小,但F斥减小得更快,分子力表现为引力.④当r≥10r0(10-9m)时,F引和F斥都十分微弱,可认为分子间无相互作用力(F=0).四、分子动理论1.分子动理论内容:物体是由大量分子组成的,分子在永不停息地做无规则运动,分子之间存在着引力和斥力.2.根据分子力说明物体三态不同的宏观特征分子间的距离不同,分子间的作用力表现也就不一样.(1)固体分子间的距离小,分子之间的作用力表现明显,分子只能在平衡位置附近做范围很小的无规则振动.因此,固体不但具有一定的体积,还具有一定的形状.(2)液体分子间的距离也很小,分子之间的作用力也能体现得比较明显,但与固体分子相比,液体分子可以在平衡位置附近做范围较大的无规则振动,而且液体分子的平衡位置不是固定的,在不断地移动,因而液体虽然具有一定的体积,却没有固定的形状.(3)气体分子间距离较大,彼此间的作用力极为微小,可认为分子除了与其他分子或器壁碰撞时有相互作用外,分子力可以忽略.因而气体分子总是做匀速直线运动,直到碰撞时才改变方向.所以气体没有一定的体积,也没有一定的形状,总是充满整个容器.五、气体分子运动的特点气体分子运动的“三性”1.自由性:由于气体分子间的距离比较大,大约是分子直径的10倍左右,分子间的作用力很弱,因此除了相互碰撞或者跟器壁碰撞外,不受力而做匀速直线运动,因而气体能充满它所达到的整个空间.2.无序性:由于分子之间频繁地碰撞,每个分子的速度大小和方向频繁改变,分子的运动杂乱无章,在某一时刻向着任何一个方向运动的分子都有,而且向着各个方向运动的气体分子数目都相等.3.规律性:气体分子速率分布呈现出“中间多,两头少”的分布规律.当温度升高时,速率大的分子数增多,速率小的分子数减少,分子的平均速率增大.反之,分子的平均速率减小.如图所示。
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图 1113
m)时,F 引和 F 斥都已经十分微弱,可以认为分
子间没有相互作用力 (F= 0)。
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第十一单元 热学(选修3-3)
[小题速验 ](判断正误 ) 1.布朗运动是液体分子的无规则运动。 2.温度越高,布朗运动越剧烈。 ( × ) (√ )
3.分子间的引力和斥力都随分子间距的增大而增大。 ( × ) 4.分子间距离为 r0 时,分子间无相互作用。 ( × )
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热运动不能通
过光学显微镜 直接观察到
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第十一单元 热学(选修3-3)
类别
观察
扩散现象
裸眼可见
布朗运动
光学显微镜
共同点
都是永不停息的无规则运动,都随温度的升高而 变得更加激烈 布朗运动是由于微小颗粒受到周围分子做热运动
联系
的撞击力不平衡而引起的,它是分子做无规则运 动的反映
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第十一单元 热学(选修3-3)
二、内能 1.分子平均动能 (1)分子平均动能是指所有 分子动能 的平均值。 (2)温度是 分子平均动能 的标志, 温度越高, 分子平均动能越大。 说明:分子平均动能的大小由温度决定,与物质的种类、物 态(固、液、气态)均无关。 2.分子势能 分子势能是由分子间 相对位置 而决定的势能, 它随着物体体 积的变化而变化,与分子间距离的关系为: (1)当 r>r0 时,分子力表现为引力,随着 r 的增大,分子引力做
2.扩散现象、布朗运动与分子热运动的比较
类别 活动主体
扩散现象 分子
布朗运动 固体微小颗粒 微小颗粒的运动,
分子热运动 分子 指分子的运动, 分子无论大小 都做热运动,
分子的运动, 是比分子大得多的
发生在固体、 分子团的运动,较 区别 液体、气体 大的颗粒不做布朗 等任何两种 运动,但它本身的 物质之间 以及周围的分子仍 在做热运动
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第十一单元 热学(选修3-3)
3.物体的内能 (1)内能:指物体中所有分子的热运动动能与 分子势能 的总和。
物质的量摩尔数 。 宏观: 温度 、 体积 和__________________ (2)决定因素 微观:分子平均动能、分子势能和分子数。 做功 等效性。 (3)改变方式 热传递
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第十一单元 热学(选修3-3)
3.分子间相互作用力的理解 分子间同时存在引力和斥力,且都随分子 间距离的增大而减小,随分子间距离的减 小而增大,但总是斥力变化得较快,如图 1113 所示。 (1)当 r= r0 时, F 引= F 斥 , F= 0; (2)当 r<r0 时, F 引 <F 斥, F 表现为斥力; (3)当 r>r0 时, F 引 >F 斥, F 表现为引力; (4)当 r>10r0(10
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第十一单元 热学(选修3-3)
③大小: 液体的温度越高, 表面张力 越小 ; 液体的密度越大, 表面张力 越小 ;液体中溶有杂质时,表面张力 变小 。 (3)液晶及其物理性质 物质通常呈现固态、液态或气态。许多有机化合物可以呈现 介于晶体和液体之间的状态,在这种状态下的物质,一方面 像液体具有 流动性 ,另一方面又像晶体,分子在特定方向上 排列比较整齐,具有 各向异性 。人们把物质的这种状态叫做 液晶态,把处于这种状态的物质叫做液晶。
现
象
原
因
晶体有规则的外形 晶体各向异性 晶体的多形性
由于内部微粒有规则 的排列 由于内部从任一结点出发在不同方向的 不同 相同距离上的微粒数_____ 由于组成晶体的微粒可以形成不同的 空间点阵 ________
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第十一单元 热学(选修3-3)
2.液体 (1)液体的微观结构特点 ①液体分子间的距离比较小。 ②分子间的相互作用力很大。 ③分子的热运动特点表现为振动与移动相结合。 (2)液体的表面张力 ①作用: 液体的表面张力使液面具有 收缩 到表面积最小的 趋势。 ②方向:表面张力出现在表面层中,方向与液面 相切 ,跟 这部分液面的分界线 垂直 。
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第十一单元 热学(选修3-3)
[数据处理 ] 油酸酒精溶液中油酸的体积: V 油膜的面积: S [注意事项 ] 1 (1)油酸酒精溶液的浓度应小于 。 1 000 (2)痱子粉的用量不要太大,并从盘中央加入,使粉自动扩散至 均匀。 (3)测 1 滴油酸酒精溶液的体积时, 滴入量筒中的油酸酒精溶液 的体积应为整毫升数,应多滴几毫升,数出对应的滴数,这 样求平均值误差较小。
图 1111
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第十一单元 热学(选修3-3)
(2)气体分子不是一个一个紧密排列的,它们之间的距离很大, 所以气体分子的大小不等于分子所占有的平均空间。如图 1112 所示,此时每个分子占有的空间视为棱长为 d 的立方 体,所以 d= V。 3
图 1112
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第十一单元 热学(选修3-3)
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第十一单元 热学(选修3-3)
(2)饱和汽与未饱和汽:与液体处于动态平衡的蒸汽叫做饱和 汽,而未达到饱和状态的蒸汽叫做未饱和汽。 说明:在一定温度下,饱和汽的分子数密度是一定的;饱 和汽的分子数密度随温度的升高而增大。 (3)饱和汽压与未饱和汽压:饱和汽所具有的压强叫做这种液 体的饱和汽压,它随温度的升高而增大,与液体的种类有 关,与体积无关。未饱和汽的压强小于饱和汽压。 说明:饱和汽压只是指空气中这种液体蒸汽的分气压,与 其他气体的压强无关。饱和汽压与温度和物质种类有关。
负功 ,分子势能 增大 ; _____
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第十一单元 热学(选修3-3)
(2)当 r<r0 时,分子力表现为斥力,随着 r 的减小,分子斥力做
负功 ,分子势能 增大 ; _____
图 1114 (3)当 r= r0 时,分子势能 最小 ,但不一定为零,可为负值,因 为可选两分子相距无穷远时为分子势能的零势能参考点; (4)分子势能曲线如图 1114 所示。
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第十一单元 热学(选修3-3)
[深化理解] 内能与机械能的比较
能量 定义 物体内所 有分子的 动能与势 能的总和 物体的动 能及重力 势能与弹 性势能的 总和 决定 由物体内部分 子微观运动状 态决定,与物 体整体运动情 况无关 与物体宏观运 动状态、参考 系和零势能面 选取有关,和 物体内部分子 运动情况无关 量值 任何物体 都具有内 能,恒不 为零 测量 转化
内 能
机 械 能
无法测量。 其变化量可 由做功和热 在一 传递来量度 定条 件下 可相 互转 化 可以为零 可以测量
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第十一单元 热学(选修3-3)
[小题速验] (多选 )1 g 100 ℃的水和 1 g 100 ℃的水蒸气相比较,下列说法 正确的是 A.分子的平均动能和分子的总动能都相同 B.分子的平均动能相同,分子的总动能不同 C.内能相同 D. 1 g 100 ℃的水的内能小于 1 g 100 ℃的水蒸气的内能 ( )
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第十一单元 热学(选修3-3)
解析:温度相同则它们的分子平均动能相同;又因为 1 g 水 和 1 g 水蒸气的分子数相同,因而它们的分子总动能相同, A 正确、B 错误;当 100 ℃的水变成 100 ℃的水蒸气时,分 子间距离变大,分子力做负功、分子势能增加,该过程吸收 热量,所以 1 g 100 ℃的水的内能小于 1 g 100 ℃的水蒸气的 内能,C 错误、D 正确。 答案:AD
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第十一单元 热学(选修3-3)
①液晶具有液体的 流动性 。 ②液晶具有晶体的光学 各向异性 。 ③在某个方向上看,液晶分子排列比较整齐,但从另一方 向看,液晶分子的排列是杂乱无章的。
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第十一单元 热学(选修3-3)
[小题速验 ](判断正误 ) 1.大块塑料粉碎成形状相同的颗粒,每个颗粒即为一个单晶 体。 2.单晶体的所有物理性质都是各向异性的。 ( × ) ( × )
图 1116
璃板上描出油膜的轮廓,再把玻璃板放在坐标纸上,其形状和尺 寸如图 1116 所示,坐标中正方形方格的边长为 1 cm。则
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第十一单元 热学(选修3-3)
(1)油酸薄膜的面积是________cm2。 (2)每滴油酸酒精溶液中含有纯油酸的体积是__________mL。 (取一位有效数字) (3)按以上实验数据估测出油酸分子直径约为________m。(取 一位有效数字)
3.晶体有天然规则的几何形状,是因为物质微粒是规则排列 的。 4.液晶是液体和晶体的混合物。 ( √ ) ( × )
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第十一单元 热学(选修3-3)
五、饱和汽与饱和汽压 1.饱和汽、未饱和汽与饱和汽压 (1)动态平衡:在密闭的容器中,随着水的不断蒸发,水面上 方水分子的数密度增大到一定程度时, 在相同时间内回到水 中的分子数等于从水面飞出去的分子数。 这时, 水蒸气的密 度不再增大, 液体水也不再减少, 液体与气体之间达到了平 衡状态,蒸发停止。这种平衡是一种动态平衡。
(3)测出油酸的体积 V 和油膜的面积 S,就可以算出分子的直径: V d= 。 S
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第十一单元 热学(选修3-3)
[实验器材 ] 盛水方盘、注射器(或胶头滴管)、试剂瓶、坐标纸、玻璃板、痱子粉、 油酸酒精溶液、量筒、彩笔。 [实验步骤 ] (1)在方盘中盛入适量的水(约 2 cm 深 ),使水处于稳定状态。 (2)用注射器 (或胶头滴管 )取事先配好的油酸酒精溶液,逐滴滴入量 筒,记下量筒中滴入 1 mL 溶液所需加入溶液的滴数。 (3)将痱子粉均匀地撒在水面上。 (4)用注射器(或胶头滴管 )靠近水面将一滴油酸酒精溶液滴在水面上。 (5)待油酸膜的面积稳定后,把玻璃板放在方盘上,用笔描绘出油膜 的形状。