如何列提纲
高中写作文怎么列提纲
高中写作文怎么列提纲记叙文提纲一、拟定标题二、中心思想1、简述内容（包括关键词）；2、“明确提出——特别强调——强调”主题句三、选择结构。
这一点指的是中间部分的安排。
文学性作文结构：1.纵向发展式。
按照事物发展的时序或过程进行，这种结构，建立在叙述这种表达方式的顺叙、倒叙等基础之上。
倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头，但主体仍属于纵向发展式，因为作者和读者都有明确的时间意识。
线索层次清晰，但易生沉闷感。
这就必须注意主次详略，重点突出。
2.横向发展式。
按照事物形成的序列进行，分为几部分。
科学性作文中的结构：1.同列式。
通常写下的就是对象的纵向的、静态的情况。
各部分相互间并无紧密联系，独立性弱，但共同为表明主旨服务。
能省略某一部分。
先后次序不那么紧固。
往往运用序码，例如第一、第二、第三。
这种方法的好处就是归纳范围广，条理性弱。
2.递进式。
一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理。
各部分层层递进，每一部分也不可缺少，前后顺序也不能颠倒。
这种方法的好处是逻辑严密，能说明问题在一篇文章中，两种方法可以互相交叉，即以一种方法为主，在某一部分即层次中用另一种方法。
结构选择，所用字数一般只有几个。
四、标明层义这一部分就叫作全文的纲。
层义这一提纲的主要部分有两种写法。
一是标题写法，结尾没有标点符号，几个至多十来个字，简明扼要。
这种写法的长处是简洁清楚，易于把握.二是句子写法，是完整的一句话。
这种写法的长处是具体明确，短处是易于冗长，不利于思考。
最好是两种方法交替，在简单明了的地方用标题写法，在复杂难记的地方用句子写法，根据具体情况而定。
这样，层义具体表现在文章中有两种，一是居中排列的小题目，二是项目。
五、提示信息方法、技巧1、表达方式2、描述顺序3、修辞方法4、征引、韵文、悬念议论文提纲写下议论文必须从写下小册子练，不必急于成文。
写下议论文与写下记叙文相同，须要严格的逻辑思维。
文学创作前必须明晰为什么写下、写下什么、怎么写下，存有一个确切的整体构想，这就如同砌楼房必须先绘制“图纸”一样。
我的拿手好戏列提纲
我的拿手好戏列提纲
《我的拿手好戏》提纲
一、题目：我的拿手好戏
二、主要内容：
1. 引言：介绍自己的拿手好戏是什么，以及为什么对它感兴趣。
2. 学习过程：描述如何开始学习这项技能，以及在学习过程中遇到的困难和挑战。
3. 实践经验：分享自己在实际应用中所获得的经验和体会，包括成功的案例和失败的教训。
4. 个人成长：探讨这项技能对自己的影响，如增强自信心、培养毅力等。
5. 未来展望：表达对未来进一步提高技能的期望和计划。
三、结尾：
1. 总结：重申自己对拿手好戏的热爱，并鼓励读者去发现和培养自己的特长。
2. 感谢：感谢家人、朋友或老师对自己学习和成长的支持。
以上是一个简单的提纲，你可以根据自己的需求进行修改与完善，希望对你有所帮助！。
奇妙的汉字如何列提纲
奇妙的汉字如何列提纲
《关于汉字》的作文提纲，建议如下：
一、开门见山，写出对汉字的喜爱。
二、具体介绍汉字。
1.汉字的演变。
2.举例说明汉字的魅力——建议从汉字的形、音、义等方面介绍。
3.过渡句，由上段内容过渡到本段内容。
介绍汉字的地位——在我们的生活中和国际上的地位。
三、结尾
再次表达对汉字的喜爱，深化文章主题。
汉字是远古祖先们留下的智慧结晶。
古时仓颉造字，以飞禽走兽之足迹，山河树木之纹理，创造了最原始、最纯粹又暗含天地至理的文字。
这些富含美感的文字帮助我们认识了天地万物，对世界有了更深一层的认识。
几千年来，我们的祖先用他们的智慧发扬滋长著这些如同彩蝶般的文字，让它们变得更精练、更巧妙、更美丽！我们如今使用的汉字，纹理是如此的清楚，如此自然，没有丝毫的做作，更是散发著生命的气息和文化的魅力。
这些奇妙而美丽的生物可不正是我们中华民族丰富的想像力和创造力的产物吗？。
小学作文指导：写作文前如何列提纲
小学作文指导：写作文前如何列提纲列作文提纲不仅不会浪费时间，还会提高写作文的速度。
因为它能帮我们理清写作文的思路，根据作文提纲我们就会清楚先写什么、后写什么，可以把材料组织得更合理，写出来的作文自然也会更具条理性。
一份好的作文提纲一般包含三部分内容：1. 题目2. 主要内容和中心3. 结构安排下面具体谈谈列提纲的方法（一）巧列小标题最简单的一种是使用小标题。
例如《班有三宝》这篇文章，就用了“一宝——亲切妈妈型”“二宝——西洋潮流型”“三宝——温文尔雅型”。
这种结构的作文思路一目了然，简单易学，尤其适合于作文基础中下层的学生。
（二）内容串联式选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。
题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。
（略）二、小丽同学热心照顾我。
（重点段）1. 小丽把我扶到她的家。
（次详）2. 周丽给我洗脚，喷“好得快”。
（详）3. 我好了一些，周丽又小心地搀我回家。
（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。
（略，点题）制定作文提纲时要注意哪些问题？（一）形式可以灵活总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，详略程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。
一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
（二）要认真推敲、修改列出提纲后，要对整个构思做全面推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。
自己满意了，才可以动笔行文。
（三）一定要先列提纲后作文制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。
它具有很强的实用性。
有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。
如何列提纲(重讲)
主体：（2）镜头一：看！照片中手拿玩具的哪 个胖胖的小女孩。（略）
（3）镜头二：“我上学了”（较详） （4）镜头三：花季女孩。详写自己组织 的一次活动。（详） 结尾：回首往事，甜蜜涌上心头；想想未来， 信心充满脑海。在成长的路上，我一直走着，洒 下一串坚实的脚印，我希望自己一路走好！
3、如果是话题作文，那么最好能使所命的题 目与话题有一种若即若离的关系，切忌徒省事
二、提纲包括三部分：
题目 中心 文章的结构
中心
文章的中心思想或说主旨，你所写的记叙文必 须围绕题目去确定一个明确的集中的中心，这个 中心是军队的统帅，是首领，你所有的文字、材 料都要为他服务，这才是一篇好文章，是一支精 兵；否则，中心不集中，那就成了一群乌合之众， 让读者看到会觉得言之无物，简直是浪费别人的
记叙文提纲的写法
一、先考虑四个问题：
1、文章的题目是什么？是否新颖？ 2、文章的中心是什么？是否符合写作要求？ 3、要选取那些材料？材料的详略如何安排？ 4、文章开头怎么写？结尾怎么收束全文？
题目
1、如果是命题作文，那么就不用再费心思去 命题目了，直接写上即可；
2、如果是半命题作文，请先将文章的题目补 充完整；
具体要求：
文章结构
开头 主体 结尾
开头、结尾：必须完整写出。确保开头结尾不出
现卷面及语法方面大的毛病，能够前后照应，最好
还能在开头或结尾出现一些“靓句”，这也是应试
时得高分的一个诀窍。
主体部分：每一段用一句话概括写出。这一部分
举例： 《同桌的你》提纲 一、题目：同桌的你 二、中心：文章通过写张扬“受伤不哭”和“因 成绩而哭”两件事的记叙，塑造了一个坚强果断 有毅力的“小男子汉”的形象。 三、结构： 开头：（1）“明天你是否会想起，昨天最爱哭 的你……”每当这首动听的校园民谣《同桌的你》
小学生作文怎么列提纲
小学生作文怎么列提纲一、基本功材料：1.材料包括语言材料。
生活材料以及历史材料。
（语言的基本材料是字、词、句；生活材料是日常生活中所见，所闻，所感；历史材料是从书籍中吸取有用的东西）2.材料在于积累。
审题：1.审题就是弄清题目的意思，琢磨关键词。
2.从题目中找到时间、地点、人物、事件、中心。
3.辨别清楚是写人记事，还是写景状物。
（包括议论、想象、抒情、应用文、读/观后感）立意：1.文章要有一个明确的中心。
2.中心是文章的灵魂。
3.中心一定要健康。
4.提高确定中心的能力，贵在提高思想认识水平。
选材：1.选材要围绕中心。
2.选材要典型、有代表性。
3.选材要新颖，有时代感。
构思：一、想好再写。
1.先根据题目确定中心。
2.其次考虑为表现中心，挑选恰当的材料。
3.要想如何组织、安排、挑选的材料。
二、编写提纲。
1.先确定中心思想。
2.然后明确段落大意。
3.最后确定详略主次。
技巧：一、开头的办法。
1.提出问题开门见山。
2.交待时间、地点、人物、事件或描写环境。
二、结尾的办法。
1.自然结尾或照应前文。
2.总结全文或发出号召希望。
三、过渡的方法。
1.语言过渡或时间过渡。
四、照应的方法。
1.首尾呼应或开头和中间照应。
五、详略的写作。
1.与中心密切相关的详写。
2.与中心关系不大的`略写。
六、描写的写作。
1.用生动形象的语言描绘人和景物的特征与状态。
2.写具体些可以使描写的对象更鲜明、更形象。
七、动静的写作。
1.动中有静，静中有动。
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怎么列提纲格式
怎么列提纲格式
一、介绍提纲的作用和意义。
二、提纲的基本要素：
1.标题：简明扼要地概括文章主题。
2.大纲层次：分为一级、二级、三级等，表示文章的逻辑结构和层次关系。
3.关键词和短语：用于描述文章内容，帮助读者理解文章主题。
三、如何制作提纲：
1.确定文章主题和目的，明确写作思路。
2.将文章分为几个部分，确定各部分的标题和大纲层次。
3.在每个部分下面列出该部分包含的关键词和短语。
四、提纲的优点：
1.有助于整理思路，清晰表达思想。
2.能够帮助读者快速了解文章内容，节省时间和精力。
3.方便修改和调整文章结构，提高写作效率。
五、注意事项：
1.标题要简明扼要，不宜过长或过于抽象。
2.大纲层次应该合理有序，不能跳跃或重复。
3.关键词和短语要准确反映文章内容，并且不宜重复使用。
六、总结：提纲是一种重要的写作工具，能够帮助作者整理思路、表
达思想、提高写作效率。
在制作提纲时，需要注意标题、大纲层次和关键词等要素，以确保提纲的质量和实用性。
列提纲怎么列
列提纲怎么列提纲是为了在撰写文章或演讲时，将内容整理、分类、排列的工具，可以帮助作者清晰地表达出自己的思路。
一个好的提纲应该具有逻辑性强、条理清晰、重点突出、易于理解等特点。
当你开始列提纲时，可以从以下几个方面入手：1.主题/问题明确你要讨论的主题或问题，以及你要在提纲中讨论的具体内容。
例如，如果你要写一篇关于环保的论文，那么你的主题可能是“环境污染对人类的影响”，你要讨论的具体内容可能包括污染源、污染物种类、健康影响等。
2.结构考虑你的文章应该有什么样的结构，哪些部分应该包含在提纲中。
通常情况下，一篇文章应该包括引言、正文和结论三部分。
在引言中，你需要介绍你的主题和研究问题的背景。
在正文中，你需要阐述你的观点并提供证据和例证。
在结论中，你需要总结你的论点并提出结论。
3.标题和子标题提纲中的标题和子标题应该简明扼要地概括你要讨论的内容。
它们应该能够让读者对你的文章有一个清晰的理解，并帮助你组织你的思路。
以下是一个提纲的基本结构和具体内容，以写一篇文章为例：I. 引言A. 概述文章的主题B. 引入文章的背景和重要性C. 提出本文要探讨的问题II. 主体部分A. 第一部分1. 子主题1a. 细节1b. 细节22. 子主题2a. 细节1b. 细节2B. 第二部分1. 子主题1a. 细节1b. 细节22. 子主题2a. 细节1b. 细节2III. 结论部分A. 总结全文的主要内容B. 强调文章的意义和价值C. 提出未来研究的方向或建议例如，如果要写一篇关于如何保持健康生活方式的文章，一个可能的提纲如下：I. 引言A. 概述健康生活方式的重要性B. 引入本文要探讨的问题：如何保持健康生活方式C. 提出本文的目的和意义II. 主体部分A. 第一部分：饮食1. 均衡饮食a. 什么是均衡饮食b. 如何实现均衡饮食2. 避免暴饮暴食a. 暴饮暴食对身体的影响b. 如何避免暴饮暴食B. 第二部分：运动1. 每天进行适量的运动a. 运动对身体的好处b. 每天应该进行多长时间的运动2. 选择适合自己的运动方式a. 不同运动方式对身体的影响b. 如何选择适合自己的运动方式III. 结论部分A. 总结全文的主要内容B. 强调保持健康生活方式的意义和价值C. 提出未来研究的方向或建议：例如，更深入地研究特定人群的健康生活方式。
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如何编写作文提纲
△什么是作文提纲
列作文提纲，就是制定作文计划。
它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。
“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。
古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。
这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
△作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目。
（2）主要内容和中心。
（3）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分.
△列提纲的方法。
（一）巧列小标题
最简单的一种是使用小标题。
例如作文《班有三宝》，可列出三个小标题：
一宝——亲切妈妈型；二宝——西洋潮流型；三宝——温文尔雅型。
（二）内容串联式
选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。
例如作文《为妈妈喝彩》，主体部分三段，每段的中心句为：
1、妈妈是一个极富责任心的人，我为妈妈喝彩。
2、妈妈有一种坚持不懈的韧劲，我为妈妈喝彩。
3、妈妈是一位乐观自信的女性，我为妈妈喝彩。
△具体做法
①拟好题目
．．，写．在草稿纸上
②简要写．好主要内容
．．思想
．．和中心
③安排好材料的先后组织顺序。
确定好重点写的内容，详略得当。
④确定好开头
．．，并在草稿纸上写．好。
（有时间，还应设计好点题的时机及具体的方式、方法。
考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
）
●题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。
（略）
二、小丽同学热心照顾我。
（重点段）
1．小丽把我扶到她的家。
（次详）
2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。
（详）
3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。
（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。
（略，点题）
开头：有一件事，已经过去一年多了，但我至今也难以忘怀，每每想起，当时的情景都会清晰的浮现在眼前。
●题目：家有宝贝
主要内容：我家的宝贝是狗狗小黑。
中心思想：小黑是宝贝我们爱小黑
结构安排：
一、开篇点题，宝贝是小黑
二、小黑的不凡来历（略）
三、小黑的可爱外貌和调皮性格（略）
四、最宝贝的是小黑的品格和精神（过渡）
五、小黑的忠诚（详）
六、结尾，再次点题，抒情
●题目：为祖国喝彩
主要内容：为祖国喝彩中心思想：歌颂祖国赞美祖国
结构安排：
一、开篇点题
二、主体（详）：祖国啊，古老的历史文化，赋予了您超群的智慧，我为您喝彩
祖国啊，五千年的沧桑变幻。
赋予了您不屈的灵魂，我为您喝彩
祖国啊，今天的腾飞，让世人瞩目赞叹，我为您喝彩
三、我们不忘过去，我们更应放眼未来。
（过渡）
四、祖国的未来一定是……（略）
五、结尾，抒情，点题。
开头：直至今天，我还记得，奥运赛场上，听到雄壮的国歌屡屡奏起，中国人无不为之欢悦；炎黄子孙经历了一次有一次血与火的考验，中国人无不为之自豪。
祖国，我为您喝彩！
结尾：祖国啊，我亲爱的祖国，您的变化日新月异，您的发展如日中天。
可我深知，无论您有多么强大，多么富足，您的词典里绝不会有“强权”与“称霸”。
五千年的蕴涵和积淀，六十年的摒弃和继承，您已聚集了当今世界上最多、最广、最大的人气和景气。
我为您喝彩—我亲爱的祖国。
●题目：那一次，我
●题目：美的瞬间。