写作技巧——如何列提纲
作文经验：列提纲撰写与修改
作文经验：列提纲撰写与修改撰写和修改作文是学习中文写作的重要环节，也是提高写作能力的关键步骤。
下面是关于列提纲撰写和修改作文的一些经验总结。
一、列提纲的重要性列提纲是写作过程中必不可少的一步。
它可以帮助我们明确写作的目标和构思文章的结构，使写作更有条理。
列提纲可以让我们在写作过程中不会偏离主题，从而更好地发挥创造力。
二、撰写提纲的步骤和注意事项1.明确主题和写作目的：在开始撰写提纲之前，首先要明确写作的主题和目的。
确定好主题和目的后，才能更有针对性地制定提纲。
2.搜集素材和关键词：在制定提纲时，需要预先搜集与主题相关的素材和关键词。
这些素材和关键词可以帮助我们构思文章的结构和逻辑。
3.确定文章结构：在列提纲时，要确定文章的整体结构，包括引言、正文和结论等部分，并确定各个部分的具体内容。
4.分条列举论点：在撰写提纲时，可以按照自己的思路，分条列举论点。
每个论点可以用关键词或简短的句子进行概括，方便后续的写作。
5.逻辑清晰、层次分明：在列举提纲时，要注意逻辑的清晰和层次的分明。
每个论点应该有明确的关联和承上启下的作用，以确保文章的整体结构紧密有序。
三、修改提纲的技巧和方法1.查漏补缺：在修改提纲时，可以检查是否有遗漏的部分，补充进去。
也要检查是否有多余的部分，删减掉。
提纲的完整性和精简性对于写作后续的展开非常重要。
2.调整结构和层次：如果发现某个论点的位置不妥或者层次不清晰，可以进行适当调整。
提纲的结构和层次的调整对于整篇文章的连贯性和逻辑性至关重要。
3.增加细节和素材：提纲可以不断补充细节和素材，使其更加具体和丰富。
细节和素材的丰富度可以使后续的写作更加有依据和有说服力。
4.检查逻辑关系：在修改提纲时，要检查各个论点之间的逻辑关系是否紧密，是否能够推动整个文章的发展。
逻辑关系的合理性对于文章的连贯性和思路的流畅性至关重要。
四、总结与展望列提纲是写作的重要环节，通过列提纲可以明确写作目标，构思文章结构。
作文列提纲的方法 教你如何列举作文提纲
作文列提纲的方法教你如何列举作文提纲1．审清题意，确定中心：写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，……遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。
把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。
2．围绕中心，选择材料：选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。
下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。
3．明确中心，安排顺序：材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。
安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。
安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。
一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。
但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。
总结：作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
作文经验：列提纲撰写与修改
作文经验：列提纲撰写与修改在列提纲之前，我会先对要写的主题进行一些必要的思考和研究。
我会读取相关的书籍、资料，了解该主题的基本知识和研究进展。
这样能够帮助我对文章的内容有一个整体的把握，确定我要在提纲中涵盖的主要内容。
接下来，我会确定提纲的层级关系。
我会写下文章的主题或中心论点，然后在下面列出几个主要的分论点或论据。
这些分论点或论据应该是有逻辑关联的，每个分论点都要有一定的论证和证据支持。
在确定好主要分论点之后，我会考虑是否需要进一步细化，添加更多的次要论点和例证，这样可以使文章更加具体和有说服力。
在列提纲时，我会注重对每个论点进行合理的排序。
主要的分论点和论据应按照逻辑顺序进行排列，从而使整篇文章的逻辑关系更为清晰。
我会选择按时间顺序、空间顺序或因果关系进行排序，以达到文章更好地阐述和论证观点的目的。
在列提纲时，我还会注意提纲的完整性和一致性。
提纲应该囊括全文的主要内容，包括引言、主体和结论部分。
提纲的各个部分应该相互呼应，内容之间要有一定的衔接和延展。
在列提纲后的修改中，我也会不断地检查提纲中各个部分是否有遗漏或冗余之处，进行必要的修正。
我认为在列提纲之后，还需要不断的进行修改和完善。
提纲只是一个初步的构思，我需要在写作过程中不断地丰富和修改提纲，确保文章内容的连贯性和准确性。
如果在写作过程中发现有需要变更或添加的论点，我会及时修改提纲，使其与文章内容保持一致。
列提纲是一项极其重要的写作技巧。
合理的提纲可以帮助我们组织思路、明确方向，使文章更具逻辑性和连贯性。
在列提纲时，我们应该注意对主题的理解和分析，确定层级关系，合理排序并保持完整性和一致性。
写作是一个不断修改和完善的过程，提纲也不能一成不变，需要在后续的写作过程中进行修正和调整。
通过充分利用提纲这一工具，我相信我的写作能力将会得到进一步提高。
作文的提纲怎么写【优秀6篇】
作文的提纲怎么写【优秀6篇】作文提纲怎么写示例篇一作文提纲一般包括三部分内容：一、题目。
（正中间）二、主要内容和中心。
在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
三、结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，需要注意以下几点：（1）安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，以小标题的形式罗列出来。
（2）确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，表明“详”、“略”的字样。
（3）依据文章选用的材料及要表达的中心，确定好开头、结尾的写作方法，并在提纲中简明注明。
（4）设计好点题的时机及具体的方式、方法。
（5）考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，简明标注。
从百草园到三味书屋内容及中心：通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活，表现儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，抒发作者对少年生活的追忆。
结构：一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活1、总写百草园是“我”儿时的乐园。
2、百草园的景物和童年生活的情趣。
3、百草园中关于美女蛇的故事。
4、百草园冬天的乐趣：雪天捕鸟。
二、三味书屋里单调乏味的生活1、三味书屋的单调陈设。
2、三味书屋里的生活。
他的背影感动了我内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。
我更深刻地理解了父母的爱。
结构：一、放学后，我不顾正等待我回家的父母的`感受，在校门口嬉闹着等同学。
（略)(交待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比，突出中心）二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有所感动，并联想到自己的父母。
(详)1、父亲问路。
（略)(语言、动作、外貌描写）2、父亲转身走向街角的背影。
（详，点题）（环境描写、背影特写）3、我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。
（详，点题）（我的心理活动）三、我想到我的父母，我走向家的方向。
概要写作微技巧----列提纲
概要写作微技巧----- 列提纲一、阅读填空（读文章，析结构）BE A GOOD TOURISTTourism can be both good and bad. Yes, it brings in money for the local economy and creates lots of jobs for locals, but it may also bring some problems.16 Tourists have used paint, rocks, or even keys to write on the Luxor Temple in Egypt, the Colosseum in Rome, Stonehenge in the UK, memorial stones at the bottom of Qomolangma, and many, many other places. Thousands of tourist sites are being destroyed by t ourists who “love them to death”. 17 If you want to leave a mark on the world, do it by changing someone’s life with kindness and love. Pass kindness along to future generations, not destruction.Another big problem in some places has been tourists disturbing the local people and life. 18 For example, Chiang Mai University in Thailand and Yonsei University in South Korea have great numbers of tourists visiting their campuses and walking through their libraries and other public areas, taking pictures of students and disturbing their studies. I have three words for tourists like this: please be considerate. 19The number of problems from tourists is endless: walking in large groups without considering others who need to walk by, crossing roads without observing local traffic laws, and many more. The only way to solve the issue of the terrible tourist is to make sure that you are not one! 20 Remember, whenever you step outside your country’s borders, you are representing your country to the rest of the world.A. Just think from other aspects.B. When in Rome, do as the Romans do.C. Have fun in a way that does not disturb others.D. Be the best, kindest, most polite tourist if possible.E. I have three words for people like this: please stop it.F. One growing problem is tourists who want to prove that they have visited someplace.G. Some tourists wander around and take pictures of local people without asking for their permission.二、读懂原文，抓大意体裁：_____________________大意：______________________________________________找每段主旨句-------第一段：____________________________________________第二段：____________________________________________第三段：____________________________________________第四段：____________________________________________三、提炼关键词，组织语言，转换表达（客观复述，避免用原文原句．．．．．．．）四、巧用衔接，完美过渡，书写悦目参考答案：16-20FEGCD。
编列提纲的技巧
作文技巧点拨（三）编列提纲的技巧要义解读写文章定了题目，定了所要表达的中心，需要先编列提纲。
编列提纲的过程就是构思系统化、条理化、明朗化的过程，是构思的延伸和深化。
如果动笔之前有了一个提纲，它可以做我们写作的向导，帮助我们把思路理清，写作时就能有所依据，顺理成章。
一句话，编列提纲就是为了定中心、理思路、明主次、选材料、定方法。
技巧点拨编列提纲的具体步骤1.明确立意。
认真审题，仔细研究话题，把头脑中初步的立意写出来的过程，实际上就是对立意锤炼的过程。
议论文要明确其中心论点，记叙文要明确其主题思想。
2.精心选材。
围绕中心思想，选择自己感受最深的典型材料，尤其是文章的主体部分，要写得完整、精要。
3.精心构思布局。
考虑全文先写什么，后写什么，哪些材料详写，哪些材料略写，怎样开头，怎样结尾等。
不同的文体其构思侧重点有差异，常见的议论文和记叙文构思侧重点如下：（1）议论文在构思时重在论证结构的安排和论证方法的选择，尤其要尽可能多地联想相关的事实论据和名言警句。
（2）记叙文可以按时间、空间顺序或事情发展变化的过程来安排，先列出中心思想，然后列出各段落的内容要点，人物、时间、地点，主要事件要明确。
4.要有字数上的大体安排。
提纲的内容一般应包括文章的中心、重点(主要材料)、材料的组织安排等。
需特别提醒的是，编列提纲宜简略，只要能体现出文章的思路、所运用的材料及布局、层次的设置、首尾的呼应、详略的安排等内容即可，不可过于详细。
范文引航高考回眸（2008年全国高考Ⅱ）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。
一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。
一只老鹰直冲下来要叼走它。
一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。
可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。
小学生作文怎么列提纲
小学生作文怎么列提纲一、基本功材料：1.材料包括语言材料。
生活材料以及历史材料。
（语言的基本材料是字、词、句；生活材料是日常生活中所见，所闻，所感；历史材料是从书籍中吸取有用的东西）2.材料在于积累。
审题：1.审题就是弄清题目的意思，琢磨关键词。
2.从题目中找到时间、地点、人物、事件、中心。
3.辨别清楚是写人记事，还是写景状物。
（包括议论、想象、抒情、应用文、读/观后感）立意：1.文章要有一个明确的中心。
2.中心是文章的灵魂。
3.中心一定要健康。
4.提高确定中心的能力，贵在提高思想认识水平。
选材：1.选材要围绕中心。
2.选材要典型、有代表性。
3.选材要新颖，有时代感。
构思：一、想好再写。
1.先根据题目确定中心。
2.其次考虑为表现中心，挑选恰当的材料。
3.要想如何组织、安排、挑选的材料。
二、编写提纲。
1.先确定中心思想。
2.然后明确段落大意。
3.最后确定详略主次。
技巧：一、开头的办法。
1.提出问题开门见山。
2.交待时间、地点、人物、事件或描写环境。
二、结尾的办法。
1.自然结尾或照应前文。
2.总结全文或发出号召希望。
三、过渡的方法。
1.语言过渡或时间过渡。
四、照应的方法。
1.首尾呼应或开头和中间照应。
五、详略的写作。
1.与中心密切相关的详写。
2.与中心关系不大的`略写。
六、描写的写作。
1.用生动形象的语言描绘人和景物的特征与状态。
2.写具体些可以使描写的对象更鲜明、更形象。
七、动静的写作。
1.动中有静，静中有动。
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怎样列写作文提纲
怎样列写 作文提纲
一、什么叫作文提纲？
作文提纲叫作文计划。列写作文 提纲又叫制定作文计划。它是构思、 布置篇章的具体的外在表现。
二、如何列作文提纲？
一般包括三个内容： 1、标题； 2、中心。简要写出文章的主要内容和要表达 的中心思想； 3、结构安排（最主要部分）。
四、按照要求为《散步》列写作提纲
题目 中心 人物 事件 记叙顺序
开头 主 体 起因
发展 结局 结尾
分析写作提纲
题目：记一次劳动 段落： 1、开头； 2、劳动经过； 3、结尾。
ห้องสมุดไป่ตู้
题目：他进步了
中心思想：通过写小冬做的两件事，反映小冬进步了，颂扬他勇于改错 的精神。
结构：1、以前小冬经常与别人吵架、打架（略写）。 2、小冬为学校做了两件好事（详写）。 A、小冬为学校栽了两棵小树； B、小冬拾到钱包主动还给失主。 3、在班会课上，班主任老师表扬了小冬（详写）。
3、镜头（二）“我上学了”！（较详）
4、花季女孩（详写自己组织的一次活动）
5、结尾：回首往事，甜蜜涌上心头；想想未来，信心充满脑海。 在成长路上，我一直走着，留下一串串坚实的脚印，必定通往美好的明 天！
感谢阅读
题目：我的外公 中心思想：用三件事描述外公虽然已年过古稀，但依然珍惜时间、酷爱学习。
结构安排： 1、开头：利用暑假，我和妈妈去看望三年未见面的外公（略写）。 2、中心部分： A、外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事。
（描写亲眼见到的动作、神态等为主——详写） B、外公把妈妈寄给他买棉袄的钱用于买书了。 （描写亲耳听到的语言为主——略写） C、外公教育我从小就要认真读书 （描写亲眼见到的神态和听到的语言为主——略写） 3、结尾：写外公与领导人的合影和他得到的奖状，进一步抒发我对外公的热 爱与尊敬之情。（重于侧面描写）
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作文提纲一般包含三部分内容：
题目
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
主要内容和中心
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
结构安排
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”“次详”“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
2
下面具体谈谈列提纲的方法。
巧列小标题
最简单的一种是使用小标题。
例如《班有三宝》这篇文章，就用了“一宝——亲切妈妈型”；“二宝——西洋潮流型”；“三宝——温文尔雅型”。
这种结构的作文思路一目了然，简单易学，尤其适合于作文基础中下层的学生。
内容串联式
选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。
难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。
（略）
二、小丽同学热心照顾我。
（重点段）
1．小丽把我扶到她的家。
（次详）
2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。
（详）
3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。
（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。
（略，点题）
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制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？
形式可以灵活
总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，详略程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。
一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
要认真推敲、修改
列出提纲后，要对整个构思做全面推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。
自己满意了，才可以动笔行文。
一定要先列提纲后作文
制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。
它具有很强的实用性。
有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。
这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
务必要养成“不列提纲不作文”的习惯
常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。
结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。
这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
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作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。
因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。
平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。
要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
以《我为红领巾增光彩》为题写一篇短文，要求写前先列作文提纲。
我的翅膀
主要内容：在新的学校，老师帮我树立信心，战胜困难。
中心思想：老师给了我自信的翅膀，让我飞翔。
结构安排：
一，有一位老师，她是我的翅膀。
（点题，略写）
二，在新的班级里，我重新树立信心。
（祥写）
1，刚转入时没有信心的心理状态
2，在老师的鼓励下竞选班长
3，参加校园艺术节
4，考班级第一名
5，议论：对老师的敬仰
三，老师给了我自信的翅膀，让我飞翔。
其实养成写作文之前列提纲的习惯是非常好的，对提高写作能力很有帮助。
当然，有些同学的写作能力非常高，不需要把提纲落实到纸上，在脑海中就有一个清晰的提纲。
但是要做到把作文提纲列在脑海里，首先还是需要把作文提纲列在纸上的。
所以，写作基础欠佳的同学还是做练习列作文提纲吧！。