[配套K12]2018年高考物理一轮复习 专题5.4 功能关系、能量转化和守恒定律教学案

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【高考物理】2018最新版本高三物理一轮复习人教版课件_5-4功能关系_能量守恒定律(专题拔高特训-通用版)

【高考物理】2018最新版本高三物理一轮复习人教版课件_5-4功能关系_能量守恒定律(专题拔高特训-通用版)

2.重力势能、弹性势能、电势能的改变量与对应的力做的功
数值相等,但符号相反。 3.摩擦力做功的特点及其与能量的关系 类别 静摩擦力 静摩擦力 比较 不 能量的 只有能量的转移,而没有 既有能量的转移,又有能 同 转化方 能量的转化 量的转化 点 面
不 同 点 相 同 点
一对摩擦 力的总功 方面 正功、负 功、不做 功方面
第 4讲
功能关系
能量守恒定律
1.功和能 (1)功是 能量转化 的量度,即做了多少功就有多少 能量 发
生了转化。
能量的转化 (2)做功的过程一定伴随着
能量的转化 ,而且
必须通过做功来实现。
2.常见的几种功能对应关系 (1) 合外力做功等于物体动能的改变,即 W 合 = Ek2 - Ek1=ΔEk。(动能定理) (2) 重力做功等于物体重力势能的改变,即 WG = Ep1
(1)物块动能的增量为多少?
(2)物块机械能的增量为多少?
【思路点拨】 (1)明确各个力做功的正、负;
(2)合力的功等于物块动能的增量;
(3) 除重力以外的力对物块做的功等于物块机械能的 增量。 【 自 主 解 答 】
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__
【解析】 (1)在物块下滑的过程中,拉力F做正功,斜面对物
块有摩擦力,做负功,重力做正功,空气阻力做负功。根据动能
定理,合力对物块做的功等于物块动能的增量,则 ΔEk=W合=A+B+C+D =100 J+(-30 J)+100 J+(-20 J)=150 J。 (2)根据功能关系,除重力之外的其他力所做的功等于物块机

2018届高考物理一轮复习精品教学案 专题5.4 功能关系、能量转化和守恒定律-原卷版

2018届高考物理一轮复习精品教学案 专题5.4 功能关系、能量转化和守恒定律-原卷版

【考纲解读】1.掌握功和能的对应关系,特别是合力功、重力功、弹力功分别对应的能量转化关系2.理解能量守恒定律,并能分析解决有关问题.【2014高考在线】1.(2014·重庆卷)题7图为“嫦娥三号”探测器在月球上着陆最后阶段的示意图,首先在发动机作用下,探测器受到推力在距月球表面高度为h1处悬停(速度为0,h1远小于月球半径);接着推力改变,探测器开始竖直下降,到达距月面高度为h2处的速度为v;此后发动机关闭,探测器仅受重力下落到月面,已知探测器总质量为m(不包括燃料),地球和月球的半径比为k1,质量比为k2,地球表面附近的重力加速度为g,求:题7图(1)月球表面附近的重力加速度大小及探测器刚接触月面时的速度大小;(2)从开始竖直下降到刚接触月面时,探测器机械能的变化.2.(2014·新课标Ⅱ卷)一物体静止在粗糙水平地面上,现用一大小为F1的水平拉力拉动物体,经过一段时间后其速度变为v.若将水平拉力的大小改为F2,物体从静止开始经过同样的时间后速度变为2v.对于上述两个过程,用W F1、W F2分别表示拉力F1、F2所做的功,W f1、W f2分别表示前后两次克服摩擦力所做的功,则()A.W F2>4W F1,W f2>2W f1B.W F2>4W F1,W f2=2W f1C.W F2<4W F1,W f2=2W f1D.W F2<4W F1,W f2<2W f13.(2014·广东卷)图9是安装在列车车厢之间的摩擦缓冲器结构图,图中①和②为楔块,③和④为垫板,楔块与弹簧盒、垫板间均有摩擦,在车厢相互撞击使弹簧压缩的过程中()A.缓冲器的机械能守恒B.摩擦力做功消耗机械能C.垫板的动能全部转化为内能D.弹簧的弹性势能全部转化为动能4.(2014·福建卷Ⅰ)如图所示,两根相同的轻质弹簧,沿足够长的光滑斜面放置,下端固定在斜面底部挡板上,斜面固定不动.质量不同、形状相同的两物块分别置于两弹簧上端.现用外力作用在两物块上,使两弹簧具有相同的压缩量,若撤去外力后,两物块由静止沿斜面向上弹出并离开弹簧,则从撤去外力到物块速度第一次减为零的过程,两物块()A.最大速度相同B.最大加速度相同C.上升的最大高度不同D.重力势能的变化量不同【重点知识梳理】一、功能关系二、能量守恒定律1.内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到别的物体,在转化或转移的过程中,能量的总量保持不变.2.表达式:ΔE减=ΔE增.【高频考点突破】考点一功能关系的应用1.在应用功能关系解决具体问题的过程中,若只涉及动能的变化用动能定理分析.2.只涉及重力势能的变化用重力做功与重力势能变化的关系分析.3.只涉及机械能变化用除重力和弹力之外的力做功与机械能变化的关系分析.4.只涉及电势能的变化用电场力做功与电势能变化的关系分析.例1、如图所示,在升降机内固定一光滑的斜面体,一轻弹簧的一端连在位于斜面体上方的固定木板B上,另一端与质量为m的物块A相连,弹簧与斜面平行.整个系统由静止开始加速上升高度h的过程中()A.物块A的重力势能增加量一定等于mghB.物块A的动能增加量等于斜面的支持力和弹簧的拉力对其做功的代数和C.物块A的机械能增加量等于斜面的支持力和弹簧的拉力对其做功的代数和D.物块A和弹簧组成系统的机械能增加量等于斜面对物块的支持力和B对弹簧的拉力做功的代数和【变式探究】如图所示,一轻弹簧左端与物体A相连,右端与物体B相连,开始时,A、B均在粗糙水平面上不动,弹簧处于原长状态.在物体B上作用一水平向右的恒力F,使物体A、B向右运动.在此过程中,下列说法正确的是()A.合外力对物体A所做的功小于物体A的动能增量B.外力F做的功与摩擦力对物体B做的功之和等于物体B的动能增量C.外力F做的功及摩擦力对物体A和B做功的代数和等于物体A和B的动能增量及弹簧弹性势能增量之和D.外力F做的功加上摩擦力对物体B做的功等于物体B的动能增量与弹簧弹性势能增量之和考点二摩擦力做功的特点及应用1.静摩擦力做功的特点(1)静摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.(2)相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零.(3)静摩擦力做功时,只有机械能的相互转移,不会转化为内能.2.滑动摩擦力做功的特点(1)滑动摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.(2)相互间存在滑动摩擦力的系统内,一对滑动摩擦力做功将产生两种可能效果:①机械能全部转化为内能;②有一部分机械能在相互摩擦的物体间转移,另外一部分转化为内能.(3)摩擦生热的计算:Q=F f s相对.其中s相对为相互摩擦的两个物体间的相对路程.【特别提醒】从功的角度看,一对滑动摩擦力对系统做的功等于系统内能的增加量;从能量的角度看,其他形式能量的减少量等于系统内能的增加量.例2、如图所示,质量为m的长木块A静止于光滑水平面上,在其水平的上表面左端放一质量为m的滑块B,已知木块长为L,它与滑块之间的动摩擦因数为μ.现用水平向右的恒力F拉滑块B.(1)当长木块A的位移为多少时,B从A的右端滑出?(2)求上述过程中滑块与木块之间产生的内能.【变式探究】如图所示,一质量为m=2 kg的滑块从半径为R=0.2 m的光滑四分之一圆弧轨道的顶端A处由静止滑下,A点和圆弧对应的圆心O点等高,圆弧的底端B与水平传送带平滑相接.已知传送带匀速运行的速度为v0=4 m/s,B点到传送带右端C点的距离为L=2 m.当滑块滑到传送带的右端C时,其速度恰好与传送带的速度相同.(g=10 m/s2),求:(1)滑块到达底端B时对轨道的压力;(2)滑块与传送带间的动摩擦因数μ;(3)此过程中,由于滑块与传送带之间的摩擦而产生的热量Q.考点三能量守恒定律及应用列能量守恒定律方程的两条基本思路:(1)某种形式的能量减少,一定存在其他形式的能量增加,且减少量和增加量一定相等;(2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加且减少量和增加量一定相等.例3、如图所示有一倾角为θ=37°的硬杆,其上套一底端固定且劲度系数为k =120 N/m 的轻弹簧,弹簧与杆间无摩擦.一个质量为m =1 kg 的小球套在此硬杆上,从P 点由静止开始滑下,已知小球与硬杆间的动摩擦因数μ=0.5,P 与弹簧自由端Q 间的距离为l =1 m .弹簧的弹性势能与其形变量x 的关系为E p =12kx 2.求:(1)小球从开始下滑到与弹簧自由端相碰所经历的时间t ; (2)小球运动过程中达到的最大速度v m ;(3)若使小球在P 点以初速度v 0下滑后又恰好回到P 点,则v 0需多大?【变式探究】假设某足球运动员罚点球直接射门时,球恰好从横梁下边缘踢进,此时的速度为v .横梁下边缘离地面的高度为h ,足球质量为m ,运动员对足球做的功为W 1,足球运动过程中克服空气阻力做的功为W 2,选地面为零势能面,下列说法正确的是 ( ) A .运动员对足球做的功为W 1=mgh +12mv 2-W 2B .足球机械能的变化量为W 1-W 2C .足球克服阻力做的功为W 2=mgh +12mv 2-W 1D .运动员刚踢完球的瞬间,足球的动能为mgh +12mv 2考点四 传送带模型中的动力学和功能关系 1.模型概述传送带模型是高中物理中比较成熟的模型,典型的有水平和倾斜两种情况.一般设问的角度有两个:(1)动力学角度:首先要正确分析物体的运动过程,做好受力情况分析,然后利用运动学公式结合牛顿第二定律,求物体及传送带在相应时间内的位移,找出物体和传送带之间的位移关系.(2)能量角度:求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动机多消耗的电能等,常依据功能关系或能量守恒定律求解. 2.传送带模型问题中的功能关系分析 (1)功能关系分析:W F =ΔE k +ΔE p +Q . (2)对W F 和Q 的理解: ①传送带的功:W F =Fx 传; ②产生的内能Q =F f s 相对. 传送带模型问题的分析流程例4、如图所示,绷紧的传送带与水平面的夹角θ=30°,皮带在电动机的带动下,始终保持v 0=2 m/s 的速率运行,现把一质量为m =10 kg 的工件(可看做质点)轻轻放在皮带的底端,经过时间t =1.9 s ,工件被传送到h =1.5 m 的高处,取g =10 m/s 2,求:(1)工件与传送带间的动摩擦因数; (2)电动机由于传送工件多消耗的电能.【变式探究】如图所示,质量为m 的物体在水平传送带上由静止释放, 传送带由电动机带动,始终保持以速度v 匀速运动,物体与传送带间的动摩擦因数为μ,物体在滑下传送带之前能保持与传送带相对静止,对于物体从静止释放到与传送带相对静止这一过程,下列说法中正确的是( )A .电动机多做的功为12mv 21B .物体在传送带上的划痕长v 2μgC .传送带克服摩擦力做的功为12mv 2D .电动机增加的功率为μmgv 【经典考题精析】(2013·广东卷)如下图,游乐场中,从高处A 到水面B 处有两条长度相同的光滑轨道.甲、乙两小孩沿不同轨道同时从A 处自由滑向B 处,下列说法正确的有( )A .甲的切向加速度始终比乙的大B .甲、乙在同一高度的速度大小相等C.甲、乙在同一时刻总能到达同一高度D.甲比乙先到达B处(2013·山东卷)如图所示,楔形木块abc固定在水平面上,粗糙斜面ab和光滑斜面bc与水平面的夹角相同,顶角b处安装一定滑轮.质量分别为M、m(M>m)的滑块,通过不可伸长的轻绳跨过定滑轮连接,轻绳与斜面平行.两滑块由静止释放后,沿斜面做匀加速运动.若不计滑轮的质量和摩擦,在两滑块沿斜面运动的过程中()A.两滑块组成系统的机械能守恒B.重力对M做的功等于M动能的增加C.轻绳对m做的功等于m机械能的增加D.两滑块组成系统的机械能损失等于M克服摩擦力做的功(2013·浙江卷)(16分)山谷中有三块石头和一根不可伸长的轻质青藤,其示意图如下.图中A、B、C、D 均为石头的边缘点,O为青藤的固定点,h1=1.8 m,h2=4.0 m,x1=4.8 m,x2=8.0 m.开始时,质量分别为M=10 kg和m=2 kg的大、小两只滇金丝猴分别位于左边和中间的石头上,当大猴发现小猴将受到伤害时,迅速从左边石头的A点水平跳至中间石头.大猴抱起小猴跑到C点,抓住青藤下端,荡到右边石头上的D点,此时速度恰好为零.运动过程中猴子均可看成质点,空气阻力不计,重力加速度g=10 m/s2.求:(1)大猴从A点水平跳离时速度的最小值;(2)猴子抓住青藤荡起时的速度大小;(3)猴子荡起时,青藤对猴子的拉力大小.(2013·北京卷)(18分)蹦床比赛分成预备运动和比赛动作两个阶段.最初,运动员静止站在蹦床上;在预备运动阶段,他经过若干次蹦跳,逐渐增加上升高度,最终达到完成比赛动作所需的高度;此后,进入比赛动作阶段.把蹦床简化为一个竖直放置的轻弹簧,弹力大小F=kx(x为床面下沉的距离,k为常量).质量m=50 kg的运动员静止站在蹦床上,床面下沉x0=0.10 m;在预备运动中,假定运动员所做的总功W全部用于增加其机械能;在比赛动作中,把该运动员视作质点,其每次离开床面做竖直上抛运动的腾空时间均为Δt=2.0 s,设运动员每次落下使床面压缩的最大深度均为x1.取重力加速度g=10 m/s2,忽略空气阻力的影响.(1)求常量k,并在图中画出弹力F随x变化的示意图;(2)求在比赛动作中,运动员离开床面后上升的最大高度h m;(3)借助F-x图像可以确定弹力做功的规律,在此基础上,求x1和W的值.(2013·福建卷)如图甲,空间存在一范围足够大的垂直于xOy 平面向外的匀强磁场,磁感应强度大小为B.让质量为m,电量为q(q>0)的粒子从坐标原点O沿xOy 平面以不同的初速度大小和方向入射到该磁场中.不计重力和粒子间的影响.(1)若粒子以初速度v1沿y 轴正向入射,恰好能经过x 轴上的A (a,0)点,求v1的大小;(2)已知一粒子的初速度大小为v (v>v1) ,为使该粒子能经过A (a,0) 点,其入射角θ(粒子初速度与x轴正向的夹角)有几个?并求出对应的sinθ值;(3)如图乙,若在此空间再加入沿y 轴正向、大小为E的匀强电场,一粒子从O点以初速度v0沿y 轴正向发射.研究表明:粒子在xOy 平面内做周期性运动,且在任一时刻,粒子速度的x 分量v x与其所在位置的y 坐标成正比,比例系数与场强大小E无关.求该粒子运动过程中的最大速度值v m.(2013·山东卷)如图所示,楔形木块abc固定在水平面上,粗糙斜面ab和光滑斜面bc与水平面的夹角相同,顶角b处安装一定滑轮.质量分别为M、m(M>m)的滑块,通过不可伸长的轻绳跨过定滑轮连接,轻绳与斜面平行.两滑块由静止释放后,沿斜面做匀加速运动.若不计滑轮的质量和摩擦,在两滑块沿斜面运动的过程中()A.两滑块组成系统的机械能守恒B.重力对M做的功等于M动能的增加C.轻绳对m做的功等于m机械能的增加D.两滑块组成系统的机械能损失等于M克服摩擦力做的功(2013·四川卷)(15分)近来,我国多个城市开始重点治理“中国式过马路”行为.每年全国由于行人不遵守交通规则而引发的交通事故上万起,死亡上千人.只有科学设置交通管制,人人遵守交通规则,才能保证行人的生命安全.如图所示,停车线AB与前方斑马线边界CD间的距离为23 m.质量8 t、车长7 m的卡车以54 km/h的速度向北匀速行驶,当车前端刚驶过停车线AB,该车前方的机动车交通信号灯由绿灯变黄灯.(1)若此时前方C处人行横道路边等待的行人就抢先过马路,卡车司机发现行人,立即制动,卡车受到的阻力为3×104 N.求卡车的制动距离;(2)若人人遵守交通规则,该车将不受影响地驶过前方斑马线边界CD.为确保行人安全,D处人行横道信号灯应该在南北向机动车信号灯变黄灯后至少多久变为绿灯?(2013·天津卷)一圆筒的横截面如图所示,其圆心为O.筒内有垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B.圆筒下面有相距为d 的平行金属板M 、N ,其中M 板带正电荷,N 板带等量负电荷.质量为m 、电荷量为q 的带正电粒子自M 板边缘的P 处由静止释放,经N 板的小孔S 以速度v 沿半径SO 方向射入磁场中.粒子与圆筒发生两次碰撞后仍从S 孔射出,设粒子与圆筒碰撞过程中没有动能损失,且电荷量保持不变,在不计重力的情况下,求:(1)M 、N 间电场强度E 的大小; (2)圆筒的半径R ;(3)保持M 、N 间电场强度E 不变,仅将M 板向上平移23d ,粒子仍从M 板边缘的P 处由静止释放,粒子自进入圆筒至从S 孔射出期间,与圆筒的碰撞次数n.(2013·天津卷)质量为m =4 kg 的小物块静止于水平地面上的A 点,现用F =10 N 的水平恒力拉动物块一段时间后撤去,物块继续滑动一段位移停在B 点,A 、B 两点相距x =20 m ,物块与地面间的动摩擦因数μ=0.2,g 取10 m/s 2,求:(1)物块在力F 作用过程发生位移x 1的大小; (2)撤去力F 后物块继续滑动的时间t.(2013·江苏卷)水平面上,一白球与一静止的灰球碰撞,两球质量相等.碰撞过程的频闪照片如图所示,据此可推断,碰撞过程中系统损失的动能约占碰撞前动能的( )A .30%B .50%C .70%D .90%(2013·安徽卷) 质量为m 的人造地球卫星与地心的距离为r 时,引力势能可表示为E p =-GMm r ,其中G为引力常量,M 为地球质量.该卫星原来在半径为R 1的轨道上绕地球做匀速圆周运动,由于受到极稀薄空气的摩擦作用,飞行一段时间后其圆周运动的半径变为R 2,此过程中因摩擦而产生的热量为( ) A .GMm(1R 2-1R 1) B .GMm(1R 1-1R 2)C.GMm 2(1R 2-1R 1)D.GMm 2(1R 1-1R 2) (2013·全国卷) (12分)测量小物块Q 与平板P 之间动摩擦因数的实验装置如图所示.AB 是半径足够大的、光滑的四分之一圆弧轨道,与水平固定放置的P 板的上表面BC 在B 点相切,C 点在水平地面的垂直投影为C′ .重力加速度大小为g ,实验步骤如下:①用天平称出物块Q 的质量m ;②测量出轨道AB 的半径R 、BC 的长度L 和CC′ 的长度h ;③将物块Q 在A 点从静止释放,在物块Q 落地处标记其落地点D ;④重复步骤③,共做10次;⑤将10个落地点用一个尽量小的圆围住,用米尺测量圆心到C′的距离s. (1)用实验中的测量量表示:(ⅰ)物块Q 到达B 点时的动能E kB =________;(ⅱ)物块Q 到达C 点时的动能E kC =________;(ⅲ)在物块Q 从B 运动到C 的过程中,物块Q 克服摩擦力做的功W f =________;(ⅳ)物块Q 与平板P 之间的动摩擦因数μ=________________________________________________________________________.(2)回答下列问题:(ⅰ)实验步骤④⑤的目的是______________________;(ⅱ)已知实验测得的μ值比实际值偏大,其原因除了实验中测量量的误差之外,其他的可能是__________________________.(写出一个可能的原因即可)(2013·全国卷)如图,一固定斜面倾角为30°,一质量为m 的小物块自斜面底端以一定的初速度,沿斜面向上做匀减速运动,加速度的大小等于重力加速度的大小g.若物块上升的最大高度为H ,则此过程中,物块的( )A .动能损失了2mgHB .动能损失了mgHC .机械能损失了mgHD .机械能损失了12mgH (2013·新课标全国卷Ⅱ) 某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究:一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上,弹簧左端固定,右端与一小球接触而不固连;弹簧处于原长时,小球恰好在桌面边缘,如图(a)所示.向左推小球,使弹簧压缩一段距离后由静止释放;小球离开桌面后落到水平地面.通过测量和计算,可求得弹簧被压缩后的弹性势能.图(a)回答下列问题:(1)本实验中可认为,弹簧被压缩后的弹性势能E p 与小球抛出时的动能E k 相等.已知重力加速度大小为g.为求得E k ,至少需要测量下列物理量中的________(填正确答案标号).A .小球的质量mB .小球抛出点到落地点的水平距离sC .桌面到地面的高度hD .弹簧的压缩量ΔxE .弹簧原长l 0(2)用所选取的测量量和已知量表示E k ,得E k =________.(3)图(b)中的直线是实验测量得到的s -Δx 图线.从理论上可推出,如果h 不变,m 增加,s -Δx 图线的斜率会________(填“增大”“减小”或“不变”);如果m 不变,h 增加,s -Δx 图线的斜率会________(填“增大”“减小”或“不变”).由图(b)中给出的直线关系和E k 的表达式可知,E p 与Δx 的________次方成正比.图(b)(2013·新课标全国卷Ⅱ)目前,在地球周围有许多人造地球卫星绕着它运转,其中一些卫星的轨道可近似为圆,且轨道半径逐渐变小.若卫星在轨道半径逐渐变小的过程中,只受到地球引力和稀薄气体阻力的作用,则下列判断正确的是( )A .卫星的动能逐渐减小B .由于地球引力做正功,引力势能一定减小C .由于气体阻力做负功,地球引力做正功,机械能保持不变D .卫星克服气体阻力做的功小于引力势能的减小(2013·江苏卷) 如图所示,水平桌面上的轻质弹簧一端固定,另一端与小物块相连.弹簧处于自然长度时物块位于O 点(图中未标出).物块的质量为m ,AB =a ,物块与桌面间的动摩擦因数为μ.现用水平向右的力将物块从O 点拉至A 点,拉力做的功为W.撤去拉力后物块由静止向左运动,经O 点到达B 点时速度为零.重力加速度为g.则上述过程中( )A .物块在A 点时,弹簧的弹性势能等于W -12μmga B .物块在B 点时,弹簧的弹性势能小于W -32μmga C .经O 点时,物块的动能小于W -μmgaD .物块动能最大时弹簧的弹性势能小于物块在B 点时弹簧的弹性势能甲(2013·天津卷)超导现象是20世纪人类重大发现之一,日前我国已研制出世界传输电流最大的高温超导电缆并成功示范运行.(1)超导体在温度特别低时电阻可以降到几乎为零,这种性质可以通过实验研究.将一个闭合超导金属圆环水平放置在匀强磁场中,磁感线垂直于圆环平面向上,逐渐降低温度使环发生由正常态到超导态的转变后突然撤去磁场,若此后环中的电流不随时间变化,则表明其电阻为零.请指出自上往下看环中电流方向,并说明理由.(2)为探究该圆环在超导状态的电阻率上限ρ,研究人员测得撤去磁场后环中电流为I ,并经一年以上的时间t 未检测出电流变化.实际上仪器只能检测出大于ΔI 的电流变化,其中ΔI I ,当电流的变化小于ΔI 时,仪器检测不出电流的变化,研究人员便认为电流没有变化.设环的横截面积为S ,环中定向移动电子的平均速率为v ,电子质量为m 、电荷量为e.试用上述给出的各物理量,推导出ρ的表达式.(3)若仍使用上述测量仪器,实验持续时间依旧为t ,为使实验获得的该圆环在超导状态的电阻率上限ρ的准确程度更高,请提出你的建议,并简要说明实现方法.(2013·四川卷)在如图所示的竖直平面内,物体A 和带正电的物体B 用跨过定滑轮的绝缘轻绳连接,分别静止于倾角θ=37°的光滑斜面上的M 点和粗糙绝缘水平面上,轻绳与对应平面平行.劲度系数 k =5 N/m 的轻弹簧一端固定在O 点,一端用另一轻绳穿过固定的光滑小环D 与A 相连,弹簧处于原长,轻绳恰好拉直,DM 垂直于斜面.水平面处于场强E =5×104 N/C 、方向水平向右的匀强电场中.已知A 、B 的质量分别为m A =0.1 kg 和m B =0.2 kg ,B 所带电荷量q =+4×10-6C.设两物体均视为质点,不计滑轮质量和摩擦,绳不可伸长,弹簧始终在弹性限度内,B 电量不变.取g =10 m/s 2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.(1)求B 所受静摩擦力的大小;(2)现对A 施加沿斜面向下的拉力F ,使A 以加速度a =0.6 m/s 2开始做匀加速直线运动.A 从M 到N 的过程中,B 的电势能增加了ΔE p =0.06 J .已知DN 沿竖直方向,B 与水平面间的动摩擦因数μ=0.4.求A 到达N点时拉力F的瞬时功率.【当堂巩固】1.如图1所示,质量为m的跳高运动员先后用背越式和跨越式两种跳高方式跳过某一高度,该高度比他起跳时的重心高出h,则他从起跳后至越过横杆的过程中克服重力所做的功()图1A.都必须大于mghB.都不一定大于mghC.用背越式不一定大于mgh,用跨越式必须大于mghD.用背越式必须大于mgh,用跨越式不一定大于mgh2.如图所示,汽车在拱形桥上由A匀速率运动到B,以下说法正确的是()A.牵引力与克服摩擦力做的功相等B.合外力对汽车不做功C.牵引力和重力做的总功大于克服摩擦力做的功D.汽车在上拱形桥的过程中克服重力做的功转化为汽车的重力势能3.如图所示,一轻质弹簧原长为l,竖直固定在水平面上,一质量为m的小球从离水平面高为H处自由下落,正好压在弹簧上,下落过程中小球遇到的空气阻力恒为F f,小球压缩弹簧的最大压缩量为x,则弹簧被压到最短时的弹性势能为()A .(mg -F f )(H -l +x )B .mg (H -l +x )-F f (H -l )C .mgH -F f (l -x )D .mg (l -x )+F f (H -l +x )4.若礼花弹在由炮筒底部击发至炮筒口的过程中,克服重力做功W 1,克服炮筒阻力及空气阻力做功W 2,高压燃气对礼花弹做功W 3,则礼花弹在炮筒内运动的过程中(设礼花弹发射过程中质量不变)( ) A .礼花弹的动能变化量为W 3+W 2+W 1B .礼花弹的动能变化量为W 3-W 2-W 1C .礼花弹的机械能变化量为W 3-W 2D .礼花弹的机械能变化量为W 3-W 2-W 15.如图所示,质量为m 的小车在水平恒力F 推动下,从山坡(粗糙)底部A 处由静止运动至高为h 的坡顶B ,获得的速度为v ,AB 之间的水平距离为x ,重力加速度为g ,下列说法正确的是 ( )A .小车重力所做的功是mghB .合外力对小车做的功是12mv 2 C .推力对小车做的功是12mv 2+mgh D .阻力对小车做的功是Fx -12mv 2-mgh 6.如图所示,质量为m 的物体(可视为质点)以某一速度从A 点冲上倾角为30°的固定斜面,其运动的加速度为34g ,此物体在斜面上上升的最大高度为h ,则在这个过程中物体 ( )。

高考物理 一轮复习 专题五 第4讲 功能关系、能的转化和守恒定律

高考物理 一轮复习 专题五 第4讲 功能关系、能的转化和守恒定律

热点 1 判断过程中力做功和能量转化 【例 1】一质量为 M=2.0 kg 的小物块随足够长的水平传送 带一起运动,被一水平向左飞来的子弹击中并从物块中穿过, 如图 5-4-1 甲所示.地面观察者纪录了小物块被击中后的速 度随时间变化的关系如图乙所示(图中取向右运动的方向为正 方向).已知传送带的速度保持不变,g 取 10 m/s2.
考点 2 功和能的关系 1.功是能量转化的量度,做功的过程是能量转化的过程, 做了多少功,就有多少能量发生转化;反之,转化多少能量就
说明做了多少功.
2.常见的功与能的转化关系如下表所示:

重力做功 WG=mgh 弹簧弹力做功 WN 其他力做功 W总 合外力做功 W合 电场力做功 WE=qUAB
能量变化
第 4 讲 功能关系、能的转化和守恒定律
考点 1 能量转化和守恒定律 1.内容:能量既不会消失,也不会创生.它只能从一种形 式转化为另一种形式,或者从一个物体_转__移__到另一个物体,而 在转化和转移的过程中,能量的总量保持_不__变__. 2.能量转化及守恒的两种表述 (1)某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加,且减 少量等于增加量.

乙 图 5-4-1 (1)指出传送带速度 v 的方向及大小,说明理由. (2)计算物块与传送带间的动摩擦因数μ.
(3)计算传送带对外做了多少功?子弹射穿物块后系统有多 少能量转化为内能?
解析:(1)从速度图象中可以看出,物块被击穿后,先向左 做减速运动,速度为零后,又向右做加速运动,当速度等于 2 m/s,以后随传送带一起做匀速运动,所以传送带的速度方向向 右,传送带的速度 v 的大小为 2.0 m/s.
热点 2 能量转化中的多过程问题
【例 2】如图 5-4-3 所示是放置在竖直平面内游戏滑轨的 模拟装置,滑轨由四部分粗细均匀的金属杆组成:水平直轨 AB, 半径分别为 R1=1.0 m 和 R2=3.0 m 的圆弧轨道,长为 L=6 m 的倾斜直轨 CD,AB、CD 与两圆弧轨道相切,其中倾斜直轨 CD 部分表面粗糙,动摩擦因数为 μ=16,其余各部分表面光滑.一 质量为 m=2 kg 的滑环(套在滑轨上),从 AB 的中点 E 处以 v0 =10 m/s 的初速度水平向右运动.已知 θ=37°,g 取 10 m/s2.求:

高考物理一轮复习 专题5.4 功能关系、能量转化和守恒定律(精讲)(含解析)

高考物理一轮复习 专题5.4 功能关系、能量转化和守恒定律(精讲)(含解析)

专题5.4 功能关系、能量转化和守恒定律1.知道功是能量转化的量度,掌握重力的功、弹力的功、合力的功与对应的能量转化关系。

2.知道自然界中的能量转化,理解能量守恒定律,并能用来分析有关问题。

知识点一对功能关系的理解及其应用1.功能关系(1)功是能量转化的量度,即做了多少功就有多少能量发生了转化。

(2)做功的过程一定伴随着能量的转化,而且能量的转化必须通过做功来实现。

2.做功对应变化的能量形式(1)合外力对物体做的功等于物体的动能的变化。

(2)重力做功引起物体重力势能的变化。

(3)弹簧弹力做功引起弹性势能的变化。

(4)除重力和系统内弹力以外的力做的功等于物体机械能的变化。

知识点二能量守恒定律的理解及应用1.内容能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中,能量的总量保持不变。

2.适用范围能量守恒定律是贯穿物理学的基本规律,是各种自然现象中普遍适用的一条规律。

3.表达式ΔE减=ΔE增,E初=E末。

考点一对功能关系的理解及其应用【典例1】(2019·新课标全国Ⅱ卷)从地面竖直向上抛出一物体,其机械能E总等于动能E k与重力势能E p之和。

取地面为重力势能零点,该物体的E总和E p随它离开地面的高度h的变化如图所示。

重力加速度取10 m/s2。

由图中数据可得A.物体的质量为2 kg B.h=0时,物体的速率为20 m/sC.h=2 m时,物体的动能E k=40 J D.从地面至h=4 m,物体的动能减少100 J 【答案】AD【解析】A.E p–h图像知其斜率为G,故G=80J4m=20 N,解得m=2 kg,故A正确B.h=0时,E p=0,E k=E机–E p=100 J–0=100 J,故212mv=100 J,解得:v=10 m/s,故B错误;C.h=2 m时,E p=40 J,E k=E机–E p=85J–40 J=45 J,故C错误;D.h=0时,E k=E机–E p=100 J–0=100 J,h=4 m时,E k′=E机–E p=80 J–80 J=0 J,故E k–E k′=100 J,故D正确。

【高考物理】2018-2019学年物理高考一轮(课标通用)课件:5.4功能关系能量守恒定律

【高考物理】2018-2019学年物理高考一轮(课标通用)课件:5.4功能关系能量守恒定律
上移动的距离为 h,但木块上升的距离小于 h,选项A错误;由功能关系可知, B.木块的机械能增加了 Fh
C.拉力所做的功为Fh 拉力所做的功等于弹簧增加的弹性势能与木块增加的动能和重力势能之
D. 木块的动能增加了 和( 即木块增加的机械能 ),Fh 所以选项B、D错误。 C
解析
关闭
答案
-7基础夯实 自我诊断
1 做的功为 mv2= ×100×42 2 2 1 2
J=800 J,B 错误 ;物体重力势能增加
关闭
mgh=100×10×5 J= 5 000 J,C 错误;物体机械能增加 ΔE=Fh=W 升 =5 800 J,D 错误。
A
解析
答案
-9基础夯实 自我诊断
4.如图所示,一个质量为m的铁块沿半径为R的固定半圆轨道上边 缘由静止滑下,到半圆底部时,轨道所受压力为铁块重力的1.5倍,则 此过程中铁块损失的机械能为( )
-12考点一 考点二 考点三
2.功是能量转化的量度,力学中几种常见的功能关系如下
-13考点一 考点二 考点三
例1(2016· 湖北襄阳四校联考)如图所示,一竖直绝缘轻弹簧的下 端固定在地面上,上端连接一带正电的小球P,小球所处的空间存在 着竖直向上的匀强电场,小球平衡时,弹簧恰好处于原长状态。现 给小球一竖直向上的初速度,小球最高能运动到M点。在小球从开 始运动至最高点时,以下说法正确的是( )
关闭
A.0.5 m B.0.25 mBC C. 0.1 m D.0s,由 mgh=μmgs,得 s=3 m, 设小物块运动过程中在 上的总路程为 ������ 3m 而 = =6,即 3 个来回后,小物块恰停在 B 点,选项 D 正确。 关闭
D
������ 0.5m

2018届高考物理一轮复习精品资料 专题5.4 功能关系、能量转化和守恒定律(名师预测原卷版)

2018届高考物理一轮复习精品资料 专题5.4 功能关系、能量转化和守恒定律(名师预测原卷版)

名师预测1.将三个不同的斜面如图所示放置,其中斜面1与2底边相同,斜面2和3高度相同,同一物体与三个斜面间的动摩擦因数均相同,在物体分别沿三个斜面从顶端由静止下滑到底端的过程中,下列说法中正确的是()A.三种情况下物体损失的机械能ΔE3>ΔE2>ΔE1B.三种情况下摩擦产生的热量Q1=Q2<Q3C.到达底端的速度v1>v2=v3D.到达底端的速度v1>v2>v32.两木块A、B用一轻弹簧拴接,静置于水平地面上,如图甲所示.现用一竖直向上的恒力F拉动木板A,使木块A由静止向上做直线运动,如图乙所示,当木块A运动到最高点时,木块B恰好要离开地面.在这一过程中,下列说法中正确的是(设此过程弹簧始终处于弹性限度内)()A.木块A的加速度先增大后减小B.弹簧的弹性势能先减小后增大C.木块A的动能先增大后减小D.两木块A、B和轻弹簧组成的系统机械能先增大后减小3.如图所示,卷扬机的绳索通过定滑轮用力F拉位于粗糙斜面上的木箱,使之沿斜面加速向上移动.在移动过程中,下列说法正确的是()A.F对木箱做的功等于木箱增加的动能与木箱克服摩擦力所做的功之和B.F对木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和C.木箱克服重力做的功等于木箱增加的重力势能D.F对木箱做的功等于木箱增加的机械能与木箱克服摩擦力做的功之和4.如图所示,质量为m的小车在水平恒力F推动下,从山坡(粗糙)底部A处由静止起运动至高为h的坡顶B,获得速度为v,AB之间的水平距离为x,重力加速度为g.下列说法不.正确的是()A.小车克服重力所做的功是mghB2C2+mghD2+mgh-Fx5.如图所示,某段滑雪雪道倾角为30°,总质量为m(包括雪具在内)的滑雪运动员从距底端高为h处的雪道在他从上向下滑到底端的过程中,下列说法正确的是()A.运动员减少的重力势能全部转化为动能BCD6.如图所示,木块A放在木块B的左端,用恒力F将A拉至B的右端,第一次将B固定在地面上,F做功为W1,生热为Q1;第二次让B可以在光滑地面上自由滑动,F做的功为W2,生热为Q2,则应有()A.W1<W2,Q1=Q2B.W1=W2,Q1=Q2C.W1<W2,Q1<Q2D.W1=W2,Q1<Q27.滑块静止于光滑水平面上,与之相连的轻质弹簧处于自然伸直状态,现用恒定的水平外力F作用于弹簧右端,在向右移动一段距离的过程中拉力F做了10 J的功.在上述过程中()A.弹簧的弹性势能增加了10 JB.滑块的动能增加了10 JC.滑块和弹簧组成的系统机械能增加了10 JD.滑块和弹簧组成的系统机械能守恒8.上端固定的一根细线下面悬挂一摆球,摆球在空气中摆动,摆动的幅度越来越小,对此现象下列说法正确的是()A.摆球机械能守恒B.总能量守恒,摆球的机械能正在减少,减少的机械能转化为内能C.能量正在消失D.只有动能和重力势能的相互转化9.如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B 逐渐减小.先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B由静止开始滑到A.上述两过程相比较,下列说法中一定正确的有()A.物块经过P点的动能,前一过程较小B.物块从顶端滑到P点的过程中因摩擦产生的热量,前一过程较少C.物块滑到底端的速度,前一过程较大D.物块从顶端滑到底端的时间,前一过程较长10.如图所示,一轻弹簧原长为L,一端固定于O点,另一端系一重物,将重物从与悬点O在同一高度且弹簧保持原长的A点无初速地释放,让它自由摆下,不计空气阻力,在重物由A点摆向最低点的过程中,下列说法正确的是()A.重物的重力势能减少,弹簧的弹性势能增加B.重物重力势能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量C.重物重力做功mgL,重力势能就减少mgLD.重物摆到最低点时,重力的瞬时功率最大11.如图4-4-5所示,木块A放在木块B的左端,用恒力F将木块A拉到板B的右端.第一次将B固定在地面上,F做功为W1,系统产生的热量为Q1;第二次让B可以在光滑水平地面上自由滑动,F做功为W2,系统产生的热量为Q2,则有()图4-4-5A.W1=W2,Q1=Q2B.W1<W2,Q1=Q2C.W1<W2,Q1<Q2D.W1=W2,Q1<Q212.一物体放在升降机的水平地板上,在升降机加速竖直上升的过程中,地板对物体的支持力所做的功等于( )A.物体重力势能的增加量B.物体动能的增加量C.物体动能的增加量和物体重力势能的增加量之和D.物体动能的增加量和克服重力所做的功之和13.某人把原来静止于地面上的质量为2 kg的物体向上提起1 m,并使物体获得1 m/s的速度,取g=10 m/s2,则过程中()A. 人对物体做功20 JB. 合外力对物体做功21 JC. 物体的重力势能增加20 JD. 物体的机械能增加1 J14.光滑水平桌面上有一个静止的木块,枪沿水平方向先后发射两颗质量和速度都相同的子弹,两子弹分别从不同位置穿过木块.假设两子弹穿过木块时受到的阻力大小相同,忽略重力和空气阻力的影响,那么在两颗子弹先后穿过木块的过程中( )A.两颗子弹损失的动能相同B.木块两次增加的动能相同C.因摩擦而产生的热量相同D.木块两次移动的距离不相同15.如图6甲所示,劲度系数为K 的轻弹簧竖直放置,下端固定在水平地面上,一质量为m 的小球,从离弹簧上端高h 处自由释放,压上弹簧后继续向下运动过程中,若以小球开始下落位置为原点,沿竖直向下建立坐标轴ox ,则小球的速度平方v 2随坐标x 的变化图象如图6乙所示,其中OA 段为直线,AB 段是与OA 相切于A 点的曲线,BC 段是平滑的曲线。

18届高考物理一轮总复习专题5机械能第4讲功能关系、能量守恒课件

18届高考物理一轮总复习专题5机械能第4讲功能关系、能量守恒课件

(3)假设小球能够到达 M 点,由功能关系得 1 2 1 mgR(1+cos 45° )= mv - mv′2 2 2 代入数据解得 v′= 16-8 2 m/s v2 M 小球能够完成圆周运动,在 M 点有 mg≤m R 即 vM≥ gR= 8 m/s 由 v′<vM 知,小球不能到达圆轨道最高点 M.
• 练1 (2017年河北衡水检测)如图所示,质量为m=0.2 kg的小球(可视 为质点)从水平桌面左端点A以初速度v0水平抛出,桌面右侧有一竖直放 置的光滑轨道MNP,其形状为半径R=0.8 m的圆环剪去了左上角135° 的圆弧,MN为其竖直直径.P点到桌面的竖直距离也为R.小球飞离桌 面后恰由P点无碰撞地落入圆轨道,g=10 m/s2,求: • (1)小球在A点的初速度v0及AP间水平距离x; • (2)小球到达圆轨道最低点N时对N点的压力; • (3)判断小球能否到达圆轨道最高点M. • 【答案】(1)4 m/s 1.6 m (2)11.17 N,方向竖直向下 • (3)小球不能到达圆轨道最高点M

1.[对功能关系的考查](多选)(2017届湖南衡阳检测)如图所示,固定在水平面上的光滑斜 面倾角为30°,质量分别为M、m的两个物体通过细绳及轻弹簧连接于光滑轻滑轮两侧, 斜面底端有一与斜面垂直的挡板.开始时用手按住物体M,此时M距离挡板的距离为s,
滑轮两边的细绳恰好伸直,且弹簧处于原长状态.已知M=2m,空气阻力不计.松开手
• 1.模型概述 • 传送带模型是高中物理中比较成熟的模型,典型的有水平 和倾斜两种情况.一般设问的角度有两个: • (1)动力学角度:首先要正确分析物体的运动过程,做好受 力情况分析,然后利用运动学公式结合牛顿第二定律,求 物体及传送带在相应时间内的位移,找出物体和传送带之 间的位移关系.

2018版高考物理新课标一轮复习教师用书:第五章 机械能 第4讲 功能关系 能量守恒定律 含答案 精品

2018版高考物理新课标一轮复习教师用书:第五章 机械能 第4讲 功能关系 能量守恒定律 含答案 精品

第4讲功能关系能量守恒定律知识点一功能关系1.功是的量度,即做了多少功就有多少发生了转化.2.做功的过程一定伴随着,而且必须通过做功来实现.答案:1.能量转化能量 2.能量的转化能量的转化知识点二能量守恒定律1.内容:能量既不会凭空,也不会凭空消失,它只能从一种形式为另一种形式,或者从一个物体到另一个物体,在的过程中,能量的总量.2.适用范围:能量守恒定律是贯穿物理学的基本规律,是各种自然现象中的一条规律.3.表达式(1)E初=E末,初状态各种能量的等于末状态各种能量的.(2)ΔE增=ΔE减,增加的那些能量的增加量等于减少的那些能量的减少量.答案:1.产生转化转移转化或转移保持不变 2.普遍适应 3.(1)总和总和(1)力对物体做了多少功,物体就具有多少能. ( )(2)能量在转移或转化过程中,其总量会不断减少. ( )(3)在物体机械能减少的过程中,动能有可能是增大的. ( )(4)既然能量在转移或转化过程中是守恒的,故没有必要节约能源. ( )(5)滑动摩擦力做功时,一定会引起机械能的转化. ( )(6)一个物体的能量增加,必定有别的物体能量减少.( )答案:(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√(6)√考点功能关系的应用功是能量转化的量度,力学中几种常见的功能关系如下:[典例1] 如图所示,在竖直平面内有一半径为R 的圆弧轨道,半径OA 水平、OB 竖直,一个质量为m 的小球自A 点正上方的P 点由静止开始自由下落,小球沿轨道到达最高点B 时对轨道压力为mg 2.已知AP =2R ,重力加速度为g ,则小球从P 到B 的运动过程中( )A.重力做功2mgRB.合力做功34mgR C.克服摩擦力做功12mgR D.机械能减少2mgR[解析] 小球能通过B 点,在B 点速度v 满足mg +12mg =m v 2R ,解得v =32gR ,从P 到B 过程,重力做功等于重力势能减小量为mgR ,动能增加量为12mv 2=34mgR ,合力做功等于动能增加量34mgR ,机械能减少量为mgR -34mgR =14mgR ,克服摩擦力做功等于机械能的减少量14mgR ,故只有B 选项正确.[答案] B[变式1] (多选)如图所示,楔形木块abc 固定在水平面上,粗糙斜面ab 和光滑斜面bc 与水平面的夹角相同,顶角b 处安装一定滑轮.质量分别为M 、m (M >m )的滑块通过不可伸长的轻绳跨过定滑轮连接,轻绳与斜面平行.两滑块由静止释放后,沿斜面做匀加速运动.若不计滑轮的质量和摩擦,在两滑块沿斜面运动的过程中( )A.两滑块组成的系统机械能守恒B.重力对M做的功等于M动能的增加C.轻绳对m做的功等于m机械能的增加D.两滑块组成的系统机械能损失等于M克服摩擦力做的功答案:CD 解析:两滑块释放后,M下滑、m上滑,摩擦力对M做负功,系统的机械能减小,减小的机械能等于M克服摩擦力做的功,选项A错误,D正确.除重力对滑块M做正功外,还有摩擦力和绳的拉力对滑块M做负功,选项B错误.绳的拉力对滑块m做正功,滑块m机械能增加,且增加的机械能等于拉力做的功,选项C正确.功能关系的应用技巧运用功能关系解题时,应弄清楚重力或弹力做什么功,合外力做什么功,除重力、弹力外的力做什么功,从而判断重力势能或弹性势能、动能、机械能的变化.考点摩擦力做功与能量转化1.静摩擦力做功(1)静摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.(2)相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零.(3)静摩擦力做功时,只有机械能的相互转移,不会转化为内能.2.滑动摩擦力做功的特点(1)滑动摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.(2)相互间存在滑动摩擦力的系统内,一对滑动摩擦力做功将产生两种可能效果:①机械能全部转化为内能;②有一部分机械能在相互摩擦的物体间转移,另外一部分转化为内能.(3)摩擦生热的计算:Q=F f x相对,其中x相对为相互摩擦的两个物体间的相对路程.考向1 摩擦力做功的理解与计算[典例2] (2018·江西十校二模)将三个木板1、2、3固定在墙角,木板与墙壁和地面构成了三个不同的三角形,如图所示,其中1与2底边相同,2和3高度相同.现将一个可以视为质点的物块分别从三个木板的顶端由静止释放,并沿斜面下滑到底端,物块与木板之间的动摩擦因数μ均相同.在这三个过程中,下列说法不正确的是 ( )A.沿着1和2下滑到底端时,物块的速度不同,沿着2和3下滑到底端时,物块的速度相同B.沿着1下滑到底端时,物块的速度最大C.物块沿着3下滑到底端的过程中,产生的热量是最多的D.物块沿着1和2下滑到底端的过程中,产生的热量是一样多的[解析] 设1、2、3木板与地面的夹角分别为θ1、θ2、θ3,木板长分别为l 1、l 2、l 3,当物块沿木板1下滑时,由动能定理有mgh 1-μmgl 1cos θ1=12mv 21-0;当物块沿木板2下滑时,由动能定理有mgh 2-μmgl 2cos θ2=12mv 22-0,又h 1>h 2,l 1cos θ1=l 2cos θ2,可得v 1>v 2;当物块沿木板3下滑时,由动能定理有mgh 3-μmgl 3cos θ3=12mv 23-0,又h 2=h 3,l 2cos θ2<l 3cos θ3,可得v 2>v 3,故A 错,B 对.三个过程中产生的热量分别为Q 1=μmgl 1cos θ1,Q 2=μmgl 2cos θ2,Q 3=μmgl 3cos θ3,则Q 1=Q 2<Q 3,故C 、D 对.应选A.[答案] A考向2 传送带模型中摩擦力做功与能量转化[典例3] 如图所示,某工厂用传送带向高处运送物体,将一物体轻轻放在传送带底端,第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段与传送带相对静止,匀速运动到传送带顶端.下列说法正确的是( )A.第一阶段摩擦力对物体做正功,第二阶段摩擦力对物体不做功B.第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加量C.第一阶段物体和传送带间摩擦产生的热等于第一阶段物体机械能的增加量D.物体从底端到顶端全过程机械能的增加量大于全过程摩擦力对物体所做的功[解析] 对物体受力分析知,其在两个阶段所受摩擦力方向都沿斜面向上,与其运动方向相同,摩擦力对物体都做正功,A 错误;由动能定理知,外力做的总功等于物体动能的增加量,B 错误;物体机械能的增加量等于摩擦力对物体所做的功,D 错误;设第一阶段运动时间为t ,传送带速度为v ,对物体:x 1=v 2t ,对传送带:x 1′=vt ,摩擦产生的热Q =F f x 相对=F f (x 1′-x 1)=F f ·v 2t ,机械能增加量ΔE =F f ·x 1=F f ·v 2t ,所以Q =ΔE ,C 正确. [答案] C考向3 板块模型中摩擦力做功与能量转化[典例4] (2018·安徽黄山模拟)(多选)如图所示,质量为M 、长为L 的木板置于光滑的水平面上,一质量为m 的滑块放置在木板左端,滑块与木板间滑动摩擦力大小为F f ,用水平的恒定拉力F 作用于滑块,当滑块运动到木板右端时,木板在地面上移动的距离为s ,滑块速度为v 1,木板速度为v 2,下列结论中正确的是 ( )A.上述过程中,F 做功大小为12mv 21+12Mv 22 B.其他条件不变的情况下,M 越大,s 越小C.其他条件不变的情况下,F 越大,滑块到达右端所用时间越长D.其他条件不变的情况下,F f 越大,滑块与木板间产生的热量越多[解析] 由牛顿第二定律得:F f =Ma 1,F -F f =ma 2,又L =12a 2t 2-12a 1t 2,s =12a 1t 2,其他条件不变的情况下,M 越大,a 1越小,t 越小,s 越小;F 越大,a 2越大,t 越小;由Q =F f L 可知,F f 越大,滑块与木板间产生的热量越多,故B 、D 正确,C 错误;力F 做的功还有一部分转化为系统热量Q ,故A 错误.[答案] BD求解相对滑动过程中能量转化问题的思路(1)正确分析物体的运动过程,做好受力分析.(2)利用运动学公式,结合牛顿第二定律分析物体的速度关系及位移关系.(3)公式Q =F f ·x 相对中x 相对为两接触物体间的相对位移,若物体在传送带上做往复运动时,则x 相对为总的相对路程. 考点 能量守恒定律及应用1.对能量守恒定律的理解(1)转化:某种形式的能量减少,一定存在其他形式的能量增加,且减少量和增加量一定相等.(2)转移:某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量相等.2.运用能量守恒定律解题的基本思路考向1 对能量守恒定律的理解[典例5] 如图所示,固定的倾斜光滑杆上套有一个质量为m的小球,小球与一轻质弹簧一端相连,弹簧的另一端固定在地面上的A点,已知杆与水平面之间的夹角θ<45°,当小球位于B点时,弹簧与杆垂直,此时弹簧处于原长.现让小球自C点由静止释放,小球在B、D 间某点静止,在小球滑到最低点的整个过程中,关于小球的动能、重力势能和弹簧的弹性势能,下列说法正确的是 ( )A.小球的动能与重力势能之和保持不变B.小球的动能与重力势能之和先增大后减小C.小球的动能与弹簧的弹性势能之和保持不变D.小球的重力势能与弹簧的弹性势能之和保持不变[解析] 小球与弹簧组成的系统在整个过程中,机械能守恒.弹簧处于原长时弹性势能为零,小球从C点到最低点的过程中,弹簧的弹性势能先减小后增大,所以小球的动能与重力势能之和先增大后减小,A项错误,B项正确;小球的重力势能不断减小,所以小球的动能与弹簧的弹性势能之和不断增大,C项错误;小球的初、末动能均为零,所以上述过程中小球的动能先增大后减小,所以小球的重力势能与弹簧的弹性势能之和先减小后增大,D项错误.[答案] B考向2 对能量守恒定律的应用[典例6] (2018·豫南九校联考)如图所示,固定斜面的倾角θ=30°,物体A与斜面之间的动摩擦因数μ=34,轻弹簧下端固定在斜面底端,弹簧处于原长时上端位于C点,用一根不可伸长的轻绳通过轻质光滑的定滑轮连接物体A和B,滑轮右侧绳子与斜面平行,A的质量为2m=4 kg,B的质量为m=2 kg,初始时物体A到C点的距离为L=1 m.现给A、B一初速度v0=3 m/s,使A开始沿斜面向下运动,B向上运动,物体A将弹簧压缩到最短后又恰好能弹到C点.已知重力加速度取g=10 m/s2,不计空气阻力,整个过程中,轻绳始终处于伸直状态,求:(1)物体A 向下运动刚到C 点时的速度大小;(2)弹簧的最大压缩量;(3)弹簧的最大弹性势能.[解题指导] (1)系统从开始到C 点的过程中,由于摩擦力做负功,机械能减少.(2)物体A 压缩弹簧到最低点又恰好弹回C 点,系统势能不变,动能全部克服摩擦力做功.(3)物体A 在压缩弹簧过程中,系统重力势能不变,动能一部分克服摩擦力做功,一部分转化为弹性势能.[解析] (1)物体A 向下运动刚到C 点的过程中,对A 、B 组成的系统应用能量守恒定律可得:μ·2mg ·cos θ·L =12·3mv 20-12·3mv 2+2mgL sin θ-mgL 可解得v =2 m/s.(2)以A 、B 组成的系统,在物体A 将弹簧压缩到最大压缩量,又返回到C 点的过程中,系统动能的减少量等于因摩擦产生的热量即:12·3mv 2-0=μ·2mg cos θ·2x 其中x 为弹簧的最大压缩量解得x =0.4 m.(3)设弹簧的最大弹性势能为E pm由能量守恒定律可得:12·3mv 2+2mgx sin θ-mgx =μ·2mg cos θ·x +E pm 解得E pm =6 J.[答案] (1)2 m/s (2)0.4 m (3)6 J对于能量转化的过程,可以从以下两方面来理解:(1)能量有多种不同的形式,且不同形式的能可以相互转化.(2)不同形式的能之间的转化是通过做功来实现的,即做功的过程就是能量转化的过程,做了多少功就有多少能量发生转化,即功是能量转化的量度.1.[功能关系的应用]滑块静止于光滑水平面上,与之相连的轻质弹簧处于自然伸直状态,现用恒定的水平外力F 作用于弹簧右端,在向右移动一段距离的过程中拉力F 做了10 J 的功.在上述过程中 ( )A.弹簧的弹性势能增加了10 JB.滑块的动能增加了10 JC.滑块和弹簧组成的系统机械能增加了10 JD.滑块和弹簧组成的系统机械能守恒答案:C 解析:拉力F 做功的同时,弹簧伸长,弹性势能增大,滑块向右加速,滑块动能增加,由功能关系可知,拉力做的功等于滑块的动能与弹簧弹性势能的增加量之和,C 正确,A 、B 、D 均错误.2.[功能关系的应用]韩晓鹏是我国首位在冬奥会雪上项目夺冠的运动员.他在一次自由式滑雪空中技巧比赛中沿“助滑区”保持同一姿态下滑了一段距离,重力对他做功1 900 J ,他克服阻力做功100 J.韩晓鹏在此过程中( )A.动能增加了1 900 JB.动能增加了2 000 JC.重力势能减小了1 900 JD.重力势能减小了2 000 J答案:C 解析:根据动能定理,物体动能的增量等于物体所受所有力做功的代数和,即增加的动能为ΔE k =W G +W f =1 900 J -100 J =1 800 J ,A 、B 项错误;重力做功与重力势能改变量的关系为W G =-ΔE p ,即重力势能减少了1 900 J ,C 项正确,D 项错误.3.[摩擦力做功与能量转化]如图所示,一个质量为m 的物体(可视为质点)以某一速度由A 点冲上倾角为30°的固定斜面,做匀减速直线运动,其加速度的大小为g ,在斜面上上升的最大高度为h ,则在这个过程中,物体 ( )A.机械能损失了mghB.动能损失了2mghC.动能损失了12mgh D.机械能损失了12mgh 答案:AB 解析:由物体做匀减速直线运动的加速度和牛顿第二定律可知mg s in 30°+F f =ma ,解得F f =12mg ,上升过程中的位移为2h ,因此克服摩擦力做的功为mgh ,选项A 正确;合外力为mg,由动能定理可知动能损失了2mgh,选项B正确,选项C、D错误.4.[摩擦力做功与能量转化]如图所示,木块A放在木板B的左端上方,用水平恒力F将A 拉到B的右端,第一次将B固定在地面上,F做功W1,生热Q1;第二次让B在光滑水平面可自由滑动,F做功W2,生热Q2.则下列关系中正确的是( )A.W1<W2,Q1=Q2B.W1=W2,Q1=Q2C.W1<W2,Q1<Q2D.W1=W2,Q1<Q2答案:A 解析:木块A从木板B左端滑到右端克服摩擦力所做的功W=F f s,因为木板B 不固定时木块A的位移要比木板B固定时长,所以W1<W2;摩擦产生的热量Q=F f l相对,两次都从木块B左端滑到右端,相对位移相等,所以Q1=Q2,故选A.5.[传送带模型]如图所示,水平传送带两端点A、B间的距离为l,传送带开始时处于静止状态.把一个小物体放到右端的A点,某人用恒定的水平力F使小物体以速度v1匀速滑到左端的B点,拉力F所做的功为W1、功率为P1,这一过程物体和传送带之间因摩擦而产生的热量为Q1.随后让传送带以v2的速度匀速运动,此人仍然用相同恒定的水平力F拉物体,使它以相对传送带为v1的速度匀速从A滑行到B,这一过程中,拉力F所做的功为W2、功率为P2,物体和传送带之间因摩擦而产生的热量为Q2.下列关系中正确的是 ( )A.W1=W2,P1<P2,Q1=Q2B.W1=W2,P1<P2,Q1>Q2C.W1>W2,P1=P2,Q1>Q2D.W1>W2,P1=P2,Q1=Q2答案:B 解析:因为两次的拉力和拉力方向的位移不变,由功的概念可知,两次拉力做功相等,所以W1=W2,当传送带不动时,物体运动的时间为t1=lv1;当传送带以v2的速度匀速运动时,物体运动的时间为t2=lv1+v2,所以第二次用的时间短,功率大,即P1<P2;滑动摩擦力做功的绝对值等于滑动摩擦力与相对路程的乘积,也等于转化的内能,第二次的相对路程小,所以Q1>Q2,选项B正确.提醒完成课时作业(二十四)。

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专题5.4 功能关系、能量转化和守恒定律1.掌握功和能的对应关系,特别是合力功、重力功、弹力功分别对应的能量转化关系2.理解能量守恒定律,并能分析解决有关问题.一、功能关系的理解与应用 1.对功能关系的理解(1)做功的过程就是能量转化的过程。

不同形式的能量发生相互转化是通过做功来实现的。

(2)功是能量转化的量度,功和能的关系,一是体现在不同的力做功,对应不同形式的能转化,具有一一对应关系,二是做功的多少与能量转化的多少在数值上相等。

2.几种常见的功能关系及其表达式二、摩擦力做功与能量的关系 1.两种摩擦力做功的比较(1)正确分析物体的运动过程,做好受力分析。

(2)利用运动学公式,结合牛顿第二定律分析物体的速度关系及位移关系。

(3)公式Q=F f·s相对中s相对为两接触物体间的相对位移,若物体在传送带上做往复运动时,则s相对为总的相对路程。

三、能量转化与守恒的应用1.对能量守恒定律的两点理解(1)某种形式的能量减少,一定存在其他形式的能量增加,且减少量和增加量一定相等;(2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等。

2.能量转化问题的解题思路(1)当涉及摩擦力做功,机械能不守恒时,一般应用能的转化和守恒定律。

(2)解题时,首先确定初末状态,然后分析状态变化过程中哪种形式的能量减少,哪种形式的能量增加,求出减少的能量总和ΔE减与增加的能量总和ΔE增,最后由ΔE减=ΔE增列式求解。

高频考点一对功能关系的理解与应用功是能量转化的量度。

力学中的功与对应的能量的变化关系如下表所示:【例1】如图甲所示,在倾角为37°的粗糙的足够长斜面的底端,一质量m =1 kg 可视为质点的滑块压缩一轻弹簧,滑块与弹簧不连接,t =0时释放物块,计算机通过传感器描绘出滑块的v ­t 图象如图乙所示,其中Oab 段为曲线,bc 段为直线。

在t 1=0.1 s 时滑块已上滑x =0.2 m 的距离,g 取10 m/s 2。

求:(1)滑块与斜面间的动摩擦因数μ的大小; (2)压缩弹簧时,弹簧具有的弹性势能E p 。

答案:(1)0.5 (2)4.0 J【举一反三】如图3所示,是安装在列车车厢之间的摩擦缓冲器结构图,图中①和②为楔块,③和④为垫板,楔块与弹簧盒、垫板间均有摩擦,在车厢相互撞击使弹簧压缩的过程中( )图3A.缓冲器的机械能守恒B.摩擦力做功消耗机械能C.垫板的动能全部转化为内能D.弹簧的弹性势能全部转化为动能解析由于楔块与弹簧盒、垫板间有摩擦力,即摩擦力做负功,则机械能转化为内能,故A错误,B正确;垫板动能转化为内能和弹性势能,故C错误;而弹簧弹性势能也转化为动能和内能,故D错误。

答案 B【变式训练】 (多选)如图4所示,长木板A放在光滑的水平地面上,物体B以水平速度冲上A后,由于摩擦力作用,最后停止在木板A上,则从B冲到木板A上到相对木板A静止的过程中,下述说法中正确的是( )图4A.物体B动能的减少量等于系统损失的机械能B.物体B克服摩擦力做的功等于系统内能的增加量C.物体B损失的机械能等于木板A获得的动能与系统损失的机械能之和D.摩擦力对物体B做的功和对木板A做的功的总和等于系统内能的增加量答案CD高频考点二能量守恒定律的应用应用能量守恒定律的解题步骤1.选取研究对象和研究过程,了解对应的受力情况和运动情况。

2.分析有哪些力做功,相应的有多少形式的能参与了转化,如动能、势能(包括重力势能、弹性势能、电势能)、内能等。

3.明确哪种形式的能量增加,哪种形式的能量减少,并且列出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增的表达式。

4.列出能量转化守恒关系式:ΔE减=ΔE增,求解未知量,并对结果进行讨论。

【例2】 (多选)如图5为某探究活动小组设计的节能运输系统。

斜面轨道倾角为30°,质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为36。

木箱在轨道顶端时,自动装货装置将质量为m的货物装入木箱,然后木箱载着货物沿轨道无初速滑下,当轻弹簧被压缩至最短时,自动卸货装置立刻将货物卸下,然后木箱恰好被弹回到轨道顶端,再重复上述过程。

下列选项正确的是( )图5A .m =MB .m =2MC .木箱不与弹簧接触时,上滑的加速度大于下滑的加速度D .在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中,减少的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能同时,从③式可以看出,木箱下滑的过程中,克服摩擦力和弹簧弹力做功,因此减少的重力势能一部分转化为内能,一部分转化为弹簧的弹性势能,故D 错误;木箱不与弹簧接触时,根据牛顿第二定律得:下滑时(M +m )g sin 30°-μ(M +m )g cos 30°=(M +m )a 1 上滑时Mg sin 30°+μMg cos 30°=Ma 2解得a 1=g 4,a 2=3g4,故C 正确。

答案 BC【变式训练】如图6所示,光滑曲面AB 与水平面BC 平滑连接于B 点,BC 右端连接内壁光滑、半径为r 的14细圆管CD ,管口D 端正下方直立一根劲度系数为k 的轻弹簧,轻弹簧一端固定,另一端恰好与管口D 端平齐。

质量为m 的滑块在曲面上距BC 的高度为2r 处从静止开始下滑,滑块与BC 间的动摩擦因数μ=12,进入管口C 端时与圆管恰好无作用力,通过CD 后压缩弹簧,在压缩弹簧过程中滑块速度最大时弹簧的弹性势能为E p 。

求:图6(1)滑块到达B 点时的速度大小v B ; (2)水平面BC 的长度x ;(3)在压缩弹簧过程中滑块的最大速度v m 。

答案 (1)2gr (2)3r (3)3gr +2mg 2k -2E pm高频考点三 摩擦力做功的特点及应用 1.静摩擦力做功的特点(1)静摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功。

(2)相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零。

(3)静摩擦力做功时,只有机械能的相互转移,不会转化为内能。

2.滑动摩擦力做功的特点(1)滑动摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功。

(2)相互间存在滑动摩擦力的系统内,一对滑动摩擦力做功将产生两种可能效果: ①机械能全部转化为内能;②有一部分机械能在相互摩擦的物体间转移,另外一部分转化为内能。

(3)摩擦生热的计算:Q =F f x 相对。

其中x 相对为相互摩擦的两个物体间的相对位移。

【例3】(多选)如图所示,长木板A 放在光滑的水平地面上,物体B 以水平速度冲上A 后,由于摩擦力作用,最后停止在木板A 上,则从B 冲到木板A 上到相对木板A 静止的过程中,下述说法中正确的是( )A .物体B 动能的减少量等于系统损失的机械能 B .物体B 克服摩擦力做的功等于系统内能的增加量C .物体B 损失的机械能等于木板A 获得的动能与系统损失的机械能之和D .摩擦力对物体B 做的功和对木板A 做的功的总和的绝对值等于系统内能的增加量答案: CD 【变式训练】如图所示,传送带与水平面之间的夹角为θ=30°,其上A 、B 两点间的距离为l =5 m ,传送带在电动机的带动下以v =1 m/s 的速度匀速运动。

现将一质量为m =10 kg 的小物体(可视为质点)轻放在传送带上的A 点,已知小物体与传送带之间的动摩擦因数μ=32,在传送带将小物体从A 点传送到B 点的过程中,求:(g 取10 m/s 2)(1)传送带对小物体做的功;(2)电动机做的功。

解析: (1)小物体刚开始运动时,根据牛顿第二定律有μmg cos θ-mg sin θ=ma 解得小物体上升的加速度为a =g4=2.5 m/s 2当小物体的速度为v =1 m/s 时,小物体的位移为x =v 22a=0.2 m <5 m 之后小物体以v =1 m/s 的速度做匀速运动到达B 点。

由功能关系得W =ΔE k +ΔE p =12mv 2+mgl sin θ=255 J答案: (1)255 J (2)270 J【举一反三】如图所示为某娱乐活动小组设计的活动方案示意图,游戏者通过助跑后从A 点以某一速度沿斜面滑下,到达斜面底端B 点后滑过水平无摩擦的BC 段,顺势抓住C 点正上方P 点处的轻质吊环,人和吊环一起沿水平杆向前滑去,沿水平杆前进一定距离后松手,要求落在位于水面上的平台M 上。

已知斜面AB 的长度s =12 m ,斜面倾角为37°,人与斜面间和吊环与水平杆间的动摩擦因数均为μ=0.5,P 点到平台中心M 点的水平距离d =8 m ,某人在游戏活动中助跑后到达A 点的速度为v A =4 m/s ,下滑后在P 点抓住吊环滑行一段距离,松手后下落的高度为h =3.2 m ,不考虑人体型变化所带来的影响,人经过B 点时速度大小不变,g =10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。

(1)该人到达B 点时的速度为多大?(2)该人若正好落到M 点,人和吊环一起沿水平杆向前滑行的距离x 应多大?解析: (1)由能量守恒定律得mgs sin 37°+12mv 2A =12mv 2B +μmgs cos 37°其中v A =4 m/s ,代入数据解得v B =8 m/s 。

(2)设人下落的时间为t ,根据h =12gt 2,解得t =0.8 s设人松手时速度为v ,人和吊环一起沿水平杆向前时由能量守恒定律得 12mv 2B =12mv 2+μmgx 人平抛的水平距离d -x =vt 联立解得x =4.8 m 。

答案: (1)8 m/s (2)4.8 m1.【2016·全国卷Ⅱ】 轻质弹簧原长为2l ,将弹簧竖直放置在地面上,在其顶端将一质量为5m 的物体由静止释放,当弹簧被压缩到最短时,弹簧长度为l .现将该弹簧水平放置,一端固定在A 点,另一端与物块P 接触但不连接.AB 是长度为5l 的水平轨道,B 端与半径为l 的光滑半圆轨道BCD 相切,半圆的直径BD 竖直,如图所示.物块P 与AB 间的动摩擦因数μ=0.5.用外力推动物块P ,将弹簧压缩至长度l ,然后放开,P 开始沿轨道运动,重力加速度大小为g .(1)若P 的质量为m ,求P 到达B 点时速度的大小,以及它离开圆轨道后落回到AB 上的位置与B 点间的距离;(2)若P 能滑上圆轨道,且仍能沿圆轨道滑下,求P 的质量的取值范围.图1­【答案】 (1)6gl 2 2l (2)53m ≤M <52m设P 滑到D 点时的速度为v D ,由机械能守恒定律得 12mv 2B =12mv 2D +mg ·2l ⑤ 联立③⑤式得v D =2gl ⑥v D 满足④式要求,故P 能运动到D 点,并从D 点以速度v D 水平射出.设P 落回到轨道AB所需的时间为t ,由运动学公式得2l =12gt 2⑦P 落回到AB 上的位置与B 点之间的距离为 s =v D t ⑧联立⑥⑦⑧式得s =2 2l ⑨53m ≤M <52m ⑫。

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