人教版三年级下册第二单元同步练习
人教版语文三年级下册《第二单元》单元测试卷+答案详解
部编版三年级下册《第二单元》单元测试卷一、解答题1．（5分）选择正确的读音，填在横线上。
（1）翠鸟腹部的羽毛像赤．（cìchì）褐．（hèhé）色的衬．（chèn chèng）衫．（shānsān）。
（2）小鱼虽机灵，但还是没有逃脱翠鸟锐．（ruìyuì）利的眼睛。
（3）我们想捉一只翠鸟来饲．（sìsī）养。
（4）燕子经过长途跋．（bápá）涉．（bùshè），已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒．（bīn pīn）临灭亡。
（5）由于人们乱砍滥伐，山坡上出现了裸．（1uǒguǒ）露的土地。
2．（8分）看拼音，写词语。
cuìlǜzhèng fǔōu zhōu qǐshìzhàn lán kuòdàlímíng zhòu jiàng 3．（4分）比一比，再组词。
咆犁峭瑞泡梨俏喘泛竿砍透眨杆吹绣4．（4分）给句子中加点的词换个意思相近的词，写在横线上。
（1）他们送的是一批特殊．．的客人﹣﹣燕子。
（2）它一动不动地注视．．着泛着微波的水面。
（3）我家的书橱里有一只精美．．的布盒子。
（4）一条宽阔．．的沥青公路从北方延伸到南方。
五、按要求完成下列词语练习．（17分）5．（4分）对对子。
奖对善对正对美对优对勤对功对廉对6．（6分）照样子，写叠词。
例：多少（多多少少）干净例：讨论（讨论讨论）商量7．（4分）根据意思写四字词语。
（1）形容小而灵巧精致。
（2）事先没有经过商量而彼此一致。
（3）形容草木苍翠茂盛。
（4）应该有的全有了。
8．（3分）用“√”选出搭配恰当的词语。
（舒适舒展）的列车（锋利锐利）的斧头（透亮透明）的眼睛（清澈清新）的空气（宽阔宽敞）的公路（美丽美好）的羽毛9．（10分）按要求完成句子练习。
三年级下册同步训练第二单元作文人教版答案
三年级下册同步训练第二单元作文人教版答案全文共5篇示例，供读者参考三年级下册同步训练第二单元作文人教版答案1练习目标1、通过画图等操作活动，进一步体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
2、通过“摆一摆”“找一找”等练习，感知现实世界中普遍存在的对称现象。
教学重点对称图形的特征。
教学难点在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
教具准备点子图，方格纸等。
练习过程一、基础练习1、课文第15页“练一练”的第1题。
出示题中文字。
（1）先让学生找一找，这里的哪些字是对称的。
是对称的字，在它的下面打个“√”。
（2）在小组中交流。
说一说是怎么找的，并互相检查找得对不对，完整不完整。
（3）汇报结果。
通过观察，思考，让学生说一说他们在对称方面有什么区别。
看看学生能不能发现其区别，即对称轴的位置不同或对称轴的数目不同。
明白有的对称图形的对称轴不只一条。
2、请学生说一说对称图形的特征。
学生用自己的语言说出自己的体会，主要是抓住两点。
（1）沿着对称轴对折。
（2）对称轴左右两边图形完全重合。
二、专项练习1、课文第15页“练一练”的第2、3题。
第2题：第1个图。
先让学生说一说画出的图形是不是对称图形，然后找出对称轴的位置。
第2个图形，要求学生画出对称轴是纵向的对称图形（左右对称）。
第3个图形。
要求学生画出对称轴是横向的.对称图形（上下对称）。
第3题：让学生照课文摆一摆，也可以参照课文图形，自己设计新颖的，简单的图形。
2、课文第16页的第4、5题。
第4题：第一个图形像一座桥或椅子。
第二个图形像飞机。
第三个图形像火箭。
第5题：（1）让学生独立尝试练习。
（2）同伴之间，相互交流，说一说自己的想法与画法。
（3）教师指导，并说明要点。
（4）针对错误图形，进行分析。
3、课文第16页“你知道吗？”。
（1）让学生根据课文图形，判断哪些树木是对称图形。
（2）说一说：你知道了什么？想到什么？三、巩固练习1、课内外作业。
（课文第18页“练一练”的第1、2、3题。
三下语文试题完美课件第2单元同步练习【人教部编版】 1
5.一次眼光看风景万物，多了一份包 涵和宽 容，看 到的历 史也就 不是战 争、王 朝更迭 之类的 东西， 而是千 百年来 凡夫俗 子们的 哀乐、 努力和 命运。 它们代 表了更 为现实 逼真的 生存和 价值。
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6.抒发的感情真诚感人，不写自己的 品学兼 优、勤 奋用功 ，而是 如实地 展现自 己的天 生的野 性，充 满了阅 读和学 习“生 活”这 本大书 所得到 的欢欣 鼓舞的 生命体 验，表 现了对 自然和 生命无 比好奇 和热爱 以及泰 然面对 一切残 忍和苦 难的生 活观。
（ 三 下 ） 语 文试题 完美课 件-第2 单元同 步练习 【人教 部编版 】 1
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语文·三年级下（RJ）版
第二单元
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2．这篇课文语言描写非常精彩，通过对话，展 现了两个罐子不同的特点和鲜明的个性。读陶罐和铁
（ 三 下 ） 语 文试题 完美课 件-第2 单元同 步练习 【人教 部编版 】 1
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1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义， 他要求 小说的 诗意效 果，融 写实、 纪梦、 象征于 一体， 语言格 调古朴 ，句式 简峭、 主干突 出，单 纯而又 厚实， 朴讷而 又传神 ，具有 浓郁的 地方色 彩，凸 现出乡 村人性 特有的 风韵与 神采。
罐说的话，选择恰当的语气，并体会其性格特点。
A．自然平稳 B．声高气粗 (1)铁罐的话用____B____(填序号)的语气读，从中 可以体会到铁罐的_____骄__傲__自__大________。
(2)陶罐的话用____A____(填序号)的语气读，从中 可以体会到陶罐的______谦__虚__友__善___。
人教版(PEP)小学英语三年级下册Unit,2同步练习1B卷(Word最新版)
人教版（PEP）小学英语三年级下册Unit,2同步练习1B卷通过整理的人教版（PEP）小学英语三年级下册Unit,2同步练习1B卷相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！人教版（PEP)小学英语三年级下册Unit 2同步练习1B卷姓名:________班级:________成果:________小挚友们，经过一段时间的学习，你们确定进步不少吧，今日就让我们来检验一下！一、单选题(共5题；共10分) 1. （2分）Mr. Li is my English teacher. is very tall.A . SheB . HeC . It 2. （2分）(2021六下·深圳期中) Lu Ban made a tool with like the sharp leaves.A . sawB . teethC . eyes 3. （2分）Japan is to the _______ of China.A . eastB . southC . north 4. （2分）—How is it? —It＇s twenty-five yuan. A . old B . many C . much 5. （2分）Can you help ________?A . meB . IC . my 二、单词拼法（词汇运用）(共5题；共5分) 6. （1分）正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时留意大小写和标点符号。
（1）MacDonald quack here like sheep visit the zoo Mr Brown （2）can you walk on the grass no we can＇t7. （1分）J________ is the first month of a year.8. （1分）tr________sh9. （1分）Look at this sign. It means “Don＇t ________“.10. （1分）—What do you want to do there?—I want ________ visit the British Museum.三、选词填空（词汇运用）(共1题；共5分) 11. （5分）选出适当的词语，完成句子。
新人教部编版三年级下册 第二单元 达标测试卷 同步练习 试题试卷 含答案
第二单元达标检测卷时间:60分钟满分:100分一、基础训练营(34分)1．读拼音,写词语。
(10分)gēng tián qiān xū nuò ruò zhé jǐng ér sǐ( ) ( ) ( ) ( )yún chèn xīn shǎng jiāo ào bù kě fù dé( ) ( ) ( ) ( )2．把词语补充完整。
(9分)掩( )盗( ) ( )辕( )辙相( )并( )( )( )不断没( )打( ) ( )蛇( )足杯( )蛇( ) 刻( )求( ) ( )( )之蛙3．给下面的句子加上恰当的标点。
(9分)(1) 不敢铁罐兄弟陶罐谦虚地回答(2) 何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢4．句子练习。
(6分)(1)扩句:陶罐不再理会铁罐。
________________________________________________________________________________________________________ (2)缩句:北风迫不及待地向行人吹了一口气。
____________________________________________________(3)改为陈述句:这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?____________________________________________________ 二、综合展示厅(8分)5．口语交际:班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论,请你参与进来,各列举两条班干轮流制的好处和坏处。
(4分)(1)好处:____________________________________________(2)坏处:___________________________________________6．根据下面提供的信息写一份通知。
三年级下册语文单元测试题-第二单元同步练习人教部编版含答案
(4) 提示 :结合生活实际写即可。 (5) 示例 :刻舟求剑 鹬蚌相争 杯弓蛇影 九 提示 :1.讲述故事时 ,要抓住重点 ,把故事内容说清楚。 2.语言要生动 ,具体。 3. 故事情节要引人入胜。
(4) 你一定看见过 “掩耳盗铃” 的事吧 ?请你写一个 ,和大家一起分 享。 (3 分)
(5) 你还知道哪些关于寓言故事的成语 ?(至少写三个 )(3 分)
九 习作表达。 (30 分) 你一定听过许多的寓言故事吧 !请你用自己的话讲述一个寓言故
事。注意 :语言要通顺、生动 ,内容要具体完整。
参考答案： 第二单元同步练习
鹿不敢犹豫 ,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去 ,不 一会儿 ,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想 再追的时候 ,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会 ,猛扑过 来。眼看就要追上了 ,鹿用尽全身力气 ,使劲一扯 ,才把两只角从树枝中 挣脱出来 ,然后又拼命向前奔去。这次 ,狮子再也没有追上。
第二单元同步练习
(时间 :90 分钟 总分 :100 分)
一 看拼音 ,写汉字。 (6 分 )
d ào yìng ch í t áng
xīn sh ǎng
小鹿的影子（
）在（ ）里 ,它正在（
）自己的影子
sh īzi
rú hé
时,（ ）悄悄地走了过来。狮子心想 :这次无论（ ）都要捉住
d ài ji à
)(
)
匀称— (
)(
)
五 按要求完成句子练习。 (6 分)
1. 鹿不敢犹豫 ,撒开长腿就跑。 (缩句 )
2. 亲爱的姐姐 ,你难道不会疲劳 ?(改为陈述句 )
3. 两只美丽的角差点儿送了我的命。 (改为“被”字句 )
【基础 拔高】第二单元除数是一位数的除法2.1.1 口算除法1 三年级下册数学同步练习 人教版
第二单元：除数是一位数的除法第1课时：口算除法1班级：姓名: 等级:【基础训练】一、单选题（共6题；共12分）1.一个数的7倍是910，这个数是（）A. 8B. 130C. 120D. 72.360÷6=（）A. 6B. 60C. 600D. 363.小明家离学校600米，他每天来回两趟，共要走（）米。
A. 2400B. 1200C. 18004.李老师4分打字320个，王老师3分打字270个，每分打字多的是（）。
A. 李老师B. 王老师C. 一样多5.一根长100米的绳子，要剪成5米长的小段，能剪多少段，要剪几次？答案是（）。
A. 20、20B. 20、19C. 50、206.从90里面连续减去（）个5，结果是0.A. 17B. 18C. 20二、填空题（共6题；共11分）7.在横线上填上>、<或=270÷3________810÷9 360÷4________360÷68.一辆汽车4小时行驶了320千米，每小时行驶________千米，用到的数量关系式是________。
9.________10.用一卷长120米的绳做跳绳，做一根跳绳需要3米，一共可以做________根跳绳：若将这些跳绳平均分给5个班，每班分________根。
11.250的5倍是________，160是4的________倍。
12.横线上最大能填几？50×________<254 60×________<430 40×________ <352三、计算题（共1题；共5分）13.口算42÷6＝ 81÷9＝ 320÷8＝640÷8＝ 4500÷9＝ 3600÷4＝【拓展运用】四、解答题（共4题；共20分）14.小明和小华进行打字比赛，小明4分钟打了200个字，小华5分钟打了300个字。
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传 传达 转 转变
叹 叹气 仅 不仅
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语文·三年级下（RJ）版
第二单元
6
五、读句子，给句中加点的词语选择意思相近的 词语。
1．鹿不敢犹．豫．，撒开腿就跑。( A ) A．迟疑 B．果断
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语文·三年级下（RJ）版
第二单元
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2．就在狮子灰．心．丧．气．不想再追的时候，鹿的角 却被树枝挂住了。( B )
A．都是以对话形式展开故事情节。 B．都告诉我们不要光图美丽的外表，更要讲究 实用性。
C．都告诉我们要学会全面地看问题，正确对待 自己和别人。
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6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质,这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。
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7.个性并非社会的敌人,而是社会的逻 辑前提 。社会 是人之 共性和 个性的 统一体;共性相 约,个性 相得;共性是 社会的 基础,个 性是社 会的灵 魂。扼 制个性 便是扼 制了社 会之根 本。
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人教版三年级下册第二单元同步练习
一、结合语境，给加点字正确注音。
1. 手绢上绣（）着一只赤（）褐（）色羽毛的小鸟。
2. 瑞（）士气温骤（）降，早来的燕子饥寒交迫，濒（）临死亡。
3. 河水在裸（）露的河床上咆（）哮（）着。
二、读拼音，写词语。
ōu zhōu chèn shān cōng yù báshè
（）（）（）（）
dǒu bì píláo lǎo wēng lí míng
（）（）（）（）
三、从下列词语中分别找出两组近义词和两组反义词。
近义词：（）——（）
（）——（）
反义词：（）——（）
（）——（）
四、在括号中填入恰当的词语。
（）的眼睛（）的客人
（）的斧头（）的公路
五、根据意思写词语。
1. 无衣无食，又冷又饿。
形容生活贫困。
（）
2. 形容不同的式样或方式。
（）
3. 没有预先约定而彼此的看法或行动一致。
（）
4. 形容小而精巧细致。
（）
六、句子加工厂。
1. 小姑娘寻找燕子。
（扩句）
2. 老渔翁看了看我们说：“你们知道翠鸟的家在哪里？”（改为转述句）
3. 一个个红石榴挂在树枝间。
（改为拟人句）
七、口语交际。
学校的环保小组开展了一项“身边的环境”的调查活动，他们将采访一部分同学来搜集资料，如果你是被采访的同学，你会在怎样说呢？
八、阅读天地。
（一）课内阅读。
翠鸟喜欢停在水边的苇（秆杆）上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
（覆腹）部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1. 用“√”选出括号内正确的汉字。
2. 找出描写翠鸟“颜色非常鲜艳”的词语写下来。
3. 结合选文填空。
翠鸟有的体态，的眼睛，的嘴，的爪子。
（二）课外阅读。
这条小鱼在乎
在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。
他（）沿海边走着，（）注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。
它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。
被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。
用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走着。
他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。
这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。
”
“我知道。
”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。
“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
1. 选择恰当的关联词填入括号中。
一边……一边……一会儿……一会儿……
2. 被暴风雨卷上岸来的小鱼处于怎样的境况？
3. 你觉得文中的小男孩是个怎样的人？从哪里能看出来？
4. 文中的男人，听了小男孩的话，他会怎么想？怎么做？
九、习作。
随着环境保护被越来越多的人重视，很多地方正在悄悄地发生着变化。
以“家乡的变化”为题写一篇习作，把家乡变化前后的特点写出来，不少于300字。