校本教材__生活篇__
小学品德教育校本教材
做一个有道德的人，我能行！小学生品德教育校本教材《小学生守则》1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10第一课提起礼仪,每个人都并不陌生. 中国自古以来就是礼仪之邦, 素有“文明古国”之称。
到了现代，在我们的身边，你也总会看见那的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课堂不遵守纪律，有的课间活动疯打，追逐，说脏话；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
这些行为与我们整洁优美的校园环境是多么的不和谐啊！作为一名合格的小学生，一个合格的中国公民，我们该怎样去做，才能成为当之无愧的文明使者呢？请同学们认真学习本章知识。
第一课 主动问好一、为什么要问好著名教育家 叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。
”而良好习惯不就是从点滴之处养成的吗？衡量一个人的道德水准的真正标准不是看偶然一次出现的行为，也不是听他口若悬河地演讲，而是看他是否养成了良好的道德习惯。
主动问好，就是这样的习惯。
礼貌是神奇的，它能给人带来愉悦心情，它能帮人解决困难。
反之，一个没有礼貌、不会问好的人，将会失去很多朋友，失去很多机会。
所以，不要觉得问好是件麻烦事，也不要因为羞涩而不去问好。
二、不同场合如何问好（一）在学校如何问好在学校，对见到的老师或同学，不管是否认识，均应主动问好。
见到老师主动问“老师好”，遇见老师时主动停下，微微鞠躬或点头问好。
校本课程门类及简单介绍
根据加德纳的多元智能理论,人人都有自己的长项,每个人都有着自己独特的发展潜力;我校在“全面育人,育全面发展之人”的办学宗旨指引下,开设了多种选修校本课程,这些选修课与必修课相结合,落实了素质教育理念,使这些祖国未来的花朵得到了更多滋养,花季少年茁壮成长一、课程门类1.必修课：绿色时代、低碳生活2.选修课：经典诵读、快乐乒乓、手工工艺葫芦、脸谱、纸浆画、泥巴屋、多彩制作、绘画天地;二、课时计划必修课低碳时代、绿色生活每周1课时,纳入课表,有专职教师进行教学,在一至六年级全体学生开设;选修课每周一课时,在二至六年级中开设,学生根据兴趣和特长自主选择所学课程;三、课程介绍1、必修课程绿色时代、低碳生活“绿色时代,低碳生活”校本课程共六册,分别在一至六年级进行教学;各册内容从生活出发,根据学生年龄特点和知识水平,采用循序渐进、螺旋上升的编排原则进行设计;第一册从生活小事入手,含“节约用水”、“节约用电”、“节约用纸”、“告别垃圾食品”四个单元;内容浅显易懂,重在从紧密贴合学生的一件件小事做起,培养学生初步的低碳意识;第二册：在第一册的基础上,继续从生活点滴入手,但是在知识的深度、广度上有所加强;“节约用水”一章将学生引向更广阔的视域,了解世界严重的缺水困境,进一步认识节水的重要性；“节约用纸”一章则介绍了纸的历史、造纸工艺,进一步认识节纸的必要性,并让学生发出倡议,强化节约意识;“节约粮食”侧重从具体的用餐习惯培养学生节约粮食的意识；“不可丢掉的传家宝——勤俭节约”对学生进行节俭生活的教育;第三册：含三方面内容：“认识粮食话节粮”这一部分从粮食的种类、重要性、世界和中国的粮食问题,使学生对节约粮食的重要意义有了更深层次的了解,认识到节粮这一小举动中的大利害关系；“合理饮食”则进一步丰富了学生健康饮食的相关知识；“形形色色的垃圾”从乱扔垃圾的现状,危害、分类、处理和利用等几个方面对学生进行了深刻的良好生活习惯教育;第四册介绍了“低碳”的基本概念,并从学生身边常见的生活小窍门入手,向学生普及低碳知识,包括“生病的地球”、“低碳生活”、“低碳困惑”、“低碳小倡议”、“节约用电”、“节约用水”、“节约用纸”、“节约用气”、“垃圾的危害与分类”、“再生资源也疯狂”这十个章节;第五册仍然紧紧围绕“低碳生活”这个主题,从衣、食、住、行这些方面介绍低碳的相关知识,包括“践行低碳生活从‘衣’开始”、“践行低碳生活从‘食’开始”、“践行低碳生活从‘住’开始”、“绿色交通,低碳出行”、“中国在努力”、“世界在行动”六个章节;第六册将学生的视野扩大到整个社会生产生活的大背景,包括“农业篇”、“林业篇”、“能源篇”、“低碳生活调查报告”四个方面;六册教材内容既有联系,又有区别,既注重了基本知识的传授,又注意了学用结合,侧重实践,有利于加强学生的环保意识,促进减排节能行为习惯的养成;我们从我校实际出发挖掘低碳生活教育课程内容,内容涉及心理健康、人际交往、文体活动、劳动科技、生态环境、生活技巧、生活习惯、社会调查、参观旅游、理想教育等领域;我们考虑到作为城乡结合部的学生,往往在生活习惯、心理健康、人际交往方面的教育比较薄弱,而在劳动科技、生态环境方面的教育有一定的优势,因此,我们从学生弱势和优势两方面出发,设计了许多内容丰富有趣、形式新颖的低碳活动;针对学生弱势方面,我们设计活动时重在参与,针对学生优势我们提出了较高的目标要求;当然在筛选内容时我们也考虑到了学校、家长、社会对活动的理解和认同这一因素,更要顾及学生低碳生活教育课程的切实有效性;手工制作是一种手工与绘画相结合的美工活动,具有直观性、形象性、实用性和趣味性的特点,注重动手操作的乐趣,受到学生的喜爱,也是锻炼学生创造性思维及动手能力的一种有效手段;小学美术手工制作教学中,培养学生创造性思维的发展,开展创造性的手工制作活动,较其它学科具有更大的优势;由此在新课程的实践过程中,我校开设了动手实践课——手工工艺制作校本课程;我们针对学校和学生的实际情况,设置以下学习内容：葫芦画,青花瓷的制作,瓶子画,多彩的脸谱,剪纸,纸的立体造型设计;葫芦工艺品、脸谱、纸浆画系列手工艺品的制作,古色古香,又充满民间清新活泼的韵味,使学生进一步走近了中国传统民间艺术,感受了中华传统文化的博大精神;学生们通过本课程的学习和实践,能够在观察、思考、设计、绘画、分解、组合等制作过程中,体验设计、制作和装饰的美妙,感受美化身边环境的乐趣；通过掌握简易手工制作的技巧和方法,发展动手能力、协调能力和思考能力；通过开放性的作业设置,培养逻辑思维、发散思维和创造思维;2泥巴屋女娲炼石补天,甩泥造人;捏泥巴,古已有之;这是孩子们都非常喜欢的一种游戏;我们将这种孩子喜闻乐见的游戏形式纳入校本课程体系,这就诞生了泥巴屋这门课程;由学校出动专车,派出专人去山区挖来粘性大的红土,由李跃玲、周丽丽老师带着孩子们在泥、水的搅拌、摔打、捏、刻、塑中,淘出了乐趣,淘出了智慧,淘出了一双双灵巧的小手;十二生肖系列、茶道系列、神武军威系列惟妙惟肖,散发出稚拙古朴的泥土气息;孩子们在一次次的玩泥中探索,失败和成功都是他们的快乐泥巴课程的开设,不仅发展了学生的各种能力同时提高了老师的素质;精美实用的教材,是平时师生共同摸索、成长的结晶;3多彩小制作经常动手可以进而引发动脑的习惯,促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调,培养想象力和创造力;可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就,引发学生自信,激发学习主动性,促进文化课的学习,使他们成为具有初步的创新精神和实践能力,为此,我校开设了“多彩小制作”校本课程;多彩小制作是一种手工与绘画相结合的美工活动,具有直观性、形象性、实用性和趣味性的特点,注重动手操作的乐趣,受到学生的喜爱,也是锻炼学生创造性思维及动手能力的有效手段;多彩小制作在培养和发展学生观察、想象、审美以及动手动脑能力等方面起着其他教学活动不可替代的作用,对儿童未来的发展,有着深远的影响;多彩小制作校本课程内容有：多彩蜗牛、快乐小狗、蛋壳娃娃、可爱小鱼、多爪螃蟹、彩色乌龟、海底世界、缤纷书签、吹气兔子、神气青蛙;4变废为宝小制作校本课程变废为宝是以培养学生创新精神,通过不同的废旧物品,启发学生想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣;我校编写了变废为宝的教材,制作的作品内容来源于生活,激发学生多留意、关注并观察自己身边的事物;制作材料是日常生活中的废旧物品,学生在变废为宝的过程中,不断创新、大胆改良,使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新;在此基础上注重了观察能力、推理能力和组合创新能力相互渗透和培养;制作作品有：光盘挂钟、废旧键盘工艺、易拉罐椅子、一次性筷子制作小木桶、帆船、纸杯做企鹅、塑料瓶矿泉水瓶做小凳子、易拉罐制作创意灯笼等;5经典诵读经典是各个民族历经漫长岁月而凝聚成的思想智慧的结晶,是人类社会的最璀璨的明珠;我们阅读经典,不管是读古代经典,还是现代经典；不管是读中国经典,还是外国经典；不管是读文学经典,还是社会科学经典、自然科学经典,我们从中开阔视野、汲取智慧、传承文化,促进自己的精神成长,为明天的发展奠基;经典诵读校本课程在一至六年级开设,共有六册教材,内容包括：弟子规、三字经、古诗词精选;6校园风铃手抄报为了适应素质教育的需要,培养学生的学习兴趣,指导学生在活动中用知识的方法,我校开设了“校园风铃”手抄报校本课程;它是学生获得知识信息培养综合能力的有效途径,也是学生最喜爱的朋友;校园风铃手抄报的内容丰富多彩,形式灵活多样,它所采用的稿件有的是学生自己动手写的,有的是从报刊、杂志和各类书籍中抄来的；有诗歌、小说、散文,小评论,小品文、说明文,都是同学们喜闻乐见的内容;7快乐乒乓球乒乓球运动,是我国的国球,我校的学生非常喜欢这项目,它具有很强的竞技性、趣味性、知识性和观赏性;学生经常参加该项目锻炼,不仅能强健体魄,而且能培养独立思考、独立解决所遇到困难的能力;因此,我校开设了乒乓球运动校本课程;我们以全面健身计划实施纲要为指导,以全面贯彻落实二期课改精神为宗旨,全面推进素质教育,普及与提高学生的乒乓球的运动水平,为创建区乒乓球特色学校打下良好的基础;乒乓球校本课程内容共分四章：运动概述；基本理论；基本技术;8英语课本剧小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动;课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,也为他们的英语课程开设打好基础,我们开设小学英语课本剧校本课程;我们编排的内容有：the snowwhite,the tiger and the fox,little red riding hood 等;9书法中国书法历史悠久,博大精深,不仅是我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠,也是世界艺苑中一朵独放异彩的奇葩,在世界艺术之林中占有独特地位;在全面推行素质教育的今天,搞好少儿书法教学,不仅能使学生掌握书法的基础知识和基本技能,继承这一优秀的传统艺术,更能促进学生德、智、体、美的和谐发展,其多方面的育人功能是不容忽视的;我校开设了少儿书法校本课程这一艺术园地,既可以继承和弘扬中华民族的传统文化,又可以培养学生多方面能力的和谐发展,使学生真正成为一名新世纪的优秀人才;我们编排了临写要点、笔画、基本笔画运笔练习、基本笔画形态变化、笔画组合变化等内容;10信息技术信息技术校本课程作为课堂教学活动的延伸和补充,根据学生的年龄特点、兴趣爱好和能力的不同,将学生分成不同的小组,因材施教;通过让学生欣赏、创作,提高学生的信息技术水平,审美能力及创新精神;活动内容分电脑动画及电脑绘画两部分,根据学生的能力及兴趣选用,本着精讲多练的原则尽量给学生提供实践的机会;两部分内容既有交又有提高,使学生的操作能力在练习中得到提升;具体内容有：电脑绘画和电脑动画两部分内容;电脑绘画包括：画小鸟、画小鱼、画树木、科幻画、加边框；电脑动画包括：新年快乐镜面跳动字动画、用Flash引导线制作爱心图案动画、使用Flash制作描边立体文字、滚动字幕动画的制作。
校本课程(7篇)
校本课程(7篇)校本课程教学计划篇一一、指导思想：1、《语文课程标准》指出：语文教学要让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。
2、以推动我校“以校为本”的校本教研为目标，加强本教研组教师之间的交流、合作意识，充分发挥教师教学的个性，加强校本课程研究，创立合作、探究的校本教研氛围。
二、教学目标：1、提高孩子们的人文修养，从学生生活实际出发，以自我的家乡为切入点，使学生了解家乡、热爱家乡，并为家乡的`发展献计献策，从小立志把家乡建设得更加完美。
2、提高综合本事，发挥学生潜能。
三、学情分析：学生的认识范围一般，知识面比较狭窄，在这方面加强教育是很有必要的，以便使学生能更加热爱家乡、热爱祖国的传统文化，增强学生的民族自豪感。
上学期学生对名胜学习，学生们了解了家乡名胜由来、搜集歌颂家乡名胜的诗歌、并将自我游览的感受真实地记录下来，受到了热爱家乡、热爱祖国、孝敬父母、保护环境的情感熏陶，提高了语文素养。
四、具体措施：1、注意积累相关校本课程资料，为学校新课程改革积累经验。
2、充分收集、挖掘本地的各种资源，促进校本课程开发实验。
3、综合与开发有机结合。
五、对教师的要求：1、认真备好每一节课；2、认真上好每一节课，课堂教学中认真思索，积极钻研培养学生本事的方法，不断反思，构成经验。
六、个人业务学习安排：1、参加各种教研活动，并积极参与研讨。
2、积极参与相关的教研活动，努力学习电脑新技术，在实践中提高课件制作水平，促进校本课程的教学。
3、研究教材与教育教学理论知识，他山之石，能够攻玉，努力借鉴别人的成功经验，使自我的教育教学经验得以迅速提高。
4、利用休息时间，多多阅读教育教学期刊，搜集、筛选并积累有益相关信息提高个人的综合素质。
七、实践活动：1、办一期介绍家乡的手抄报。
选择自我最喜欢的一处家乡景色，画下来或拍成照片，并在下方配上一首小诗。
要求图文并茂。
2、搜集革命先烈的故事，开一次读书演讲会。
八、时间安排：校本课程《可爱的家乡》与《国学启蒙》隔周上一课。
校本课程教材
初中英语校本课程方案校本课程题目：中西习俗差异本校校本课程开发的背景和目的：全国基础教育工作会议在《国务院关于基础教育改革与发展决定》中指出，实行国家、地方、学校三级课程管理。
国家、地方、学校三级课程的确定和实行，不仅是以适应不同地区社会经济发展需要和文化发展需要，体现国家对学生的基本要求，而且又为各地发展留有时间和空间，体现一定程度的弹性。
特别是校本课程在整个课程计划中占的比重，可以使学校真正拥有选择的余地，可以使学校能够更好地体现办学特色，同时满足“个性化”的学校发展，还有利于教师专业水平的提高和学生个体性的发展，真正满足学生生存和发展的需要。
我校作为一所完中名校，担负着农村培养人才的重任。
由于语言和文化密不可分的关系，外语学习就不可避免地要涉及到文化学习，也必然离不开对英语国家文化的学习和理解。
美国社会语言学家海姆斯（Hymes）提过言语交际的四要素，其中得体性与现实性就要求我们学生要根据不同场合、对象、话题、身份等使用恰当得体的语言。
另外，对英语文化的了解和理解有利于加深对本国文化的认识，培养爱国注意精神，有利于提高人文素养。
校本课程的组织与实施计划：校情分析与材料选择、目标的确立、教学的组织、学习的评价、课后的追踪目录：第一单元日常生活篇第一课见面寒暄第二课姓名称呼第二单元饮食篇第三课中国饮食习惯第四课西方饮食习惯第三单元节日篇第五课西方纪念性节日第六课西方宗教节日第七课中国纪念性节日第八课中国传统节日第四单元服饰篇第九课色彩与图案第十课不同场合着装第五单元婚礼篇第十一课中国传统婚礼第十二课西方传统婚礼第六单元礼节篇第十三课见面介绍礼节第十四课送礼与受礼第十五课电话礼节第十六课宴请礼节第一单元 日常生活篇第一课 中西差异—见面寒暄• 一位初三的学生A 在湖边碰见一位“老外”B ，于是两人有这样一段对话:• A: Hello ，how do you do!• B: How do you do!• A: Have you had your supper?（您吃饭了吗？）• B:(感到疑惑): Why do you ask me that? What do youmean?（你为什么这个问?你啥意思？）• A(尴尬):Er.Er …I can ’t explain it. In China ，weoften ask about eating when we see each other 。
小学《校园安全教育》校本课程教材
校园安全教育校本教材第一篇交通安全交通安全，至关重要当前，随着改革开放的进一步深入和市场经济的迅猛发展，我国交通运输事业已经发生了日新月异的巨大变化，不仅公路、铁路、水路和航空等各种交通运输网络纵横交错、四通八达、遍及全国，而且各种自行车、摩托车、汽车等现代化交通工具亦与日俱增、广泛使用、川流不息。
特别是随着人们对时间观念、效率观念、竞争观念、效益观念和享受观念的不断增强，以及工作节奏、学习节奏和生活节奏的日益加快，我国整个交通运输事业都呈现出了“百舸争流”的繁荣景象。
这很大程度上密切了人们与各种现代化交通工具之间的“关系”，方便了人们的工作、学习和生活，同时也促进了社会的进步与发展。
然而，在现实生活中，由于种种原因，各种交通事故而又在全国各地时有发生，轻则导致财产损失，重则造成人身伤亡！由此而给当事者个人及其家庭、单位和国家造成的不幸和损失，不可想象……谁都渴望如诗如画的宝贵年华，谁都向往丰富多彩的绚丽人生，谁都希望拥有一个幸福而又美满的家庭，谁都希望每天都能高高兴兴地工作、学习和生活，谁都希望每次都能愉愉快快、平平安安地外出和旅行，然而这一切又都与“安全”二字有关。
可以说，没有“安全”，就没有一切！出现在车水马龙的大街上，车辆如梭的公路上，以及日夜串行的火车上、飞机上和轮船上，君不见有多少交通事故、多少遗憾，都是发生在一眨眼、一松手、一愣神、一打盹、一低头、一转脸、一不留神或一不注意的瞬息之间。
所以，当人们在享受各种现代化交通工具所提供的快捷、便利服务的同时，也在品尝着交通工具这个“猛虎”而带来的种种苦涩……由于一些人不遵守交通法规，天地间有多少美好的情缘而被无情的车轮所斩断！由于一些人违章驾驶，又有多少无辜的生命而枉死九泉源车祸，残酷、无情的车祸！伤亡，痛苦、悲哀的伤亡！它们所能留给人们的，总是刻骨的痛苦、惨重的代价、永久的遗憾和深深的思索……据统计，近百年来，全世界死于车祸的人数已达4000多万人，并且现在每年仍以超过40万人的速度递增；建国以来，我国仅道路交通事故就已发生了500多万起，死亡人数多达100余万人，青年学生占到10%─20%，直接经济损失高达100多亿元！这是多么可怕而又巨大的现实数字，这是多么令人痛心而又十分震惊的惨重代价！这些受害者的鲜血，这些无辜者的生命，这些惨重的代价，对我们每一个同学、每一个人、每一个家庭、每一所学校、每一个单位、每一个行业、每一个部门乃至全社会和全世界，都鸣起了警号、敲响了警钟──“交通安全，人人有责；从我做起，身体力行！”亲爱的同学们，你们是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上！你们是家长的寄托，你们是祖国的希望！你们要刻苦学习、努力钻研、锐意进取，你们要独立生活、自我约束、健康成长！你们理想崇高、目标远大、追求执着，你们学习勤奋、生活艰苦、心地善良！你们活泼好动、思想单纯，你们经验不足、涉世未深！你们是时代的骄子，你们道路光明、前程似锦、任重道远！你们将要报效祖国，你们将要成为国家创造财富，你们将会为实现中华民族的伟大复兴而创造辉煌！因此，你们在校学习与生活的每一天、每一周、每一月、每一学期和每一学年，都在时刻牵动着从上到下各级领导、老师和教职工，以及你们家中父母和其他亲人的心！我们殷切期望在校读书的每一位同学，人人都要具有良好的社会公德和交通安全意识，时刻把交通安全问题铭记在心，自觉养成良好的交通行为习惯，认真遵守各种交通法规！人人都要争做交通文明的使者！人人都要争做交通安全的典范！与此同时，我们亦由衷的祝愿全国各地每一个人的身体都永远健康！每一个人的生命都永远安全！每一个家庭都永远幸福！每一个人的生活都永远美好！每一个人的学习和工作都永远顺利！每一个人的外出和旅行都一路平安！本篇主要介绍公路、铁路、水路和航空等方面的交通安全基本知识，以便让全校每一位同学在现在和将来的学习、生活以及工作中，都能够自觉地实现交通安全、幸福美满这一目的！不仅如此，本篇最后还介绍了“交通安全警示语80条”。
2024年小学校本课程教学工作总结参考（二篇）
2024年小学校本课程教学工作总结参考校本课程的开发是一项基于学校自主决定，教师及相关人员广泛参与，并在上级行政和业务部门指导下进行的应用性课程研究活动，旨在共享开发成果，推动学校的课程创新。
过去一年中，我校在校本课程实施方面取得了显著成效，不仅激发了教师的创造性，提升了教师的课程意识，还满足了学生走进生活、走进社会的需求，实现了学校的课程创新目标。
一、明确目标，开发契合校情的校本教材我校始终秉持“为了每一个学生，为了学生的每一个方面，为了学生的全面发展”的教育教学行动纲领，形成了“一体两翼”（以九年义务教育为主体，英语和艺术教育为两翼）的办学特色。
面对新课改带来的机遇与挑战，我校在校本课程实施中，注重为学生提供情境学习、实践学习、探究学习、体验学习、主动学习和合作学习的机会。
基于这一理念，我校根据校本课程的实施特点，立足现有条件，充分挖掘和利用校内外课程资源，为校本课程的情境化实施创造良好条件。
在开发校本教材过程中，我校努力将师生的生活经验、特长爱好转化为课程资源，并充分发挥家长和社区资源的作用。
学校为校本课程开发和实施提供了必要的物质和经费保障，为开发校本教材奠定了坚实基础。
（一）开发程序我校根据办学宗旨，拟定了校本课程的总体目标，并编制了《校本课程开发方案》。
该方案作为学校校本课程开发的宏观规划和指导性文件，不仅体现了学校的教育哲学和办学特色，还为后续的课程开发工作提供了明确的方向。
为确保课程开发的顺利进行，学校成立了校本课程开发领导小组，并由承担具体课程开发任务的人员负责编制教材。
（二）开发活动方式在校本教材开发过程中，我校采取了引进、部分开发和独立开发相结合的方式。
一方面，我们引进了中国舞蹈艺术学院考级教材等优质资源；另一方面，我们部分开发了美术科的国画、素描、色彩等课程内容；我们还独立开发了《简笔画》、《人文素养》第一册教材以及《牛津英语》、《马宏英语》等具有我校特色的校本教材。
这些教材不仅体现了我校的办学理念和校本课程开发的目的，还确保了资源利用的科学性和严谨性，与国家政策保持高度一致。
【最新】校本教材编写范例-优秀word范文 (14页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==校本教材编写范例篇一：校本教材开发方案洪江市职业中专学校校本教材开发方案目前，中职学校学生生源素质偏低，学习基础能力差，厌学现象严重，学生感到课听不进，作业不会做，学习难度大，少量学生已申请退学，还一大批学生正在学校混日子。
近几年来，学生第二学期辍学率高，留不住学生，主要原因是学生学不进，感觉在职中学不到知识，没有长进。
由此给我们提出了要求，必须研究开发符合我校低质生源的校本教材，大幅度降低教材难度，校本教材走向简单化、实用化、实践化，淡化理论教学，重视实践教学，着重培养学生的基本能力、通用能力、专业能力。
同时，校本教材开发须符合地方特色，符合市场需求、学生就业需求、发展需求，挖掘职业教育课程特色内容，体现职教特色，提升教育教学实效。
因此，我校决定开展校本教材开发工作，特制定本方案：一、编写校本教材范围：我校从事教学和管理的所有教师均应参与校本教材编写。
校本教材开发的周期一般为2年，在此基础上完成课程建设。
校本教材开发的内容必须以就业为导向，符合市场需求、学生就业需求、学生发展需求。
二、编写校本教材程序：根据本方案，参照本方案中的选题项目，以学科为单位组织人员编写。
申报书及相关材料送交教科室，截止时间为201X年月日。
学校安排第一批校本教材开发项目为实用语文、实用英语、实用数学、职高音乐、职高体育、本土创业指导等。
第二批为实用车工、实用钳工、实用电工、实用农学基础等。
学校对申报项目进行评审后立项，立项后负责人与学校签订开发责任书。
（一）组织机构为了加强对校本课程开发的管理，设立校本课程开发领导小组。
组长：易建中副组长：钟飞云王本华胡素云蒋才杰成员：肖宪洪肖调平杨芳杨接华贺秋林向子政杨运华各教研组长（二）校本教材开发的基本理念：1、以学生为主体，内容符合学生的认知水平符合学生需求，符合学生今后的职业岗位需求。
二年级生活常识校本教材
二年级生活常识校本教材第一章：基本生活自理能力1.1 自我介绍如何向他人介绍自己，包括姓名、年龄、爱好等。
1.2 日常卫生1.2.1 洗手正确的洗手方法，包括湿手、取适量肥皂、搓手、冲水、擦干等步骤。
1.2.2 刷牙正确的刷牙方法，包括选择合适的牙刷、刷牙的步骤、时间等。
1.2.3 整理床铺如何整理床铺，包括将被子叠整齐、枕头放在合适的位置等。
1.3 穿衣搭配如何根据天气、场合选择合适的衣物进行搭配。
1.4 饮食健康1.4.1 餐桌礼仪餐桌礼仪，包括等待他人用餐、不挑食、不大声喧哗等。
1.4.2 食物安全食物安全知识，包括不吃陌生人给的食物、不随意捡拾地上的食物等。
第二章：与他人相处2.1 礼貌用语使用礼貌用语，包括“请”、“谢谢”、“对不起”等。
2.2 团队协作在团队中与他人协作，包括分享、互相帮助、分工合作等。
2.3 应对冲突如何处理与他人的冲突，包括冷静沟通、寻求老师或家长的帮助等。
第三章：安全常识3.1 校园安全校园安全知识，包括不奔跑、不推搡、不在走廊上打闹等。
3.2 交通安全交通安全知识，包括过马路要看红绿灯、不在车流中奔跑等。
3.3 自然灾害应对如何应对自然灾害，包括地震、洪水、火灾等，掌握基本的自救和互救技能。
第四章：方法与惯4.1 时间管理如何管理时间，包括合理安排、游戏、休息时间。
4.2 方法有效的方法，包括认真听讲、做好笔记、主动提问等。
4.3 阅读惯培养良好的阅读惯，包括每天阅读一定时间、选择适合自己的读物等。
第五章：艺术与体育5.1 艺术鉴赏欣赏艺术作品，包括绘画、音乐、舞蹈等。
5.2 体育运动基础体育运动技能，包括跑步、跳绳、投篮等。
以上内容仅为二年级生活常识校本教材的基础框架，具体内容需根据实际情况进行调整和补充。
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沙井镇东沟小学校本教材养成教育生活篇开篇语沙井镇东沟小学让良好的习惯扬起人生风帆“习惯”这个词可以说渗透在我们生活的方方面面。
有调查表明，人们日常活动的90％源自于习惯和惯性。
我们几点钟起床、几点钟睡觉，怎样读书、怎样听课……一天之内上演着几百种习惯。
然而，习惯并不仅仅是日常惯例那么简单，它深刻的影响着我们的生活。
毫不夸张的说，好习惯是取得成功最有力的杠杆。
不是天才和天赋造就了这些人士的非凡成就，而是坚忍不拔的好习惯，是好习惯使他们不畏挫折与失败，并能在实践中不断地追求与完善，最终成为脱颖而出的时代宠儿。
但反之，坏习惯也会成为我们人生的绊脚石，一个在学校有违规违纪习惯的人，步入社会，也会漠视规则，最终被社会所淘汰；一个在学校有损害公物、破坏集体荣誉习惯的人，步入社会，也会危害社会，受到惩罚。
“积千积万，不如积个好习惯。
”确实是至理名言。
所以同学们无论是今天在学校刻苦学习，还是今后在社会闯荡事业，好习惯都是我们成才、成功的最有力的保证。
好习惯不是天生的，而是一点点养成的，是一天天努力的结果。
古人云“天下大事，必作于细；天下难事，必作于易”，所以，培养好习惯必须从小做起，从简单的事做起。
衣着整洁得体，行动规范有序，交往文明礼貌，课间文明休息，课堂全神贯注，作业一丝不苟……这些都是我们应该养成的好习惯。
同学们，为了成功，请大家从现在开始，养成人生的好习惯，开创我们美好的明天。
让好习惯扬起生活的风帆吧!1、我学会洗头.....................2、我会洗自己的运动鞋 (6)3、洗衣服的妙法 (8)4、怎样收拾房间又快又干净 (12)1、怎样给地板做卫生...............13 2、怎样清洗电扇和排气扇 (16)3、如何炒好一道菜 (18)4、怎样洗窗户 (21)1、怎样洗澡最健康 (23)2、秋冬怎样晒被子最健康253、教你怎样喝牛奶最健康274、怎样吃水果最健康 (29)1、如何面对挫折 (32)2、解决心烦意燥的良方 (35)3、生活中需要坚强………374、生活中需要自信………395、生活中需要宽容………406、生活中需要理解………43 目录生活自理能力的培养1、我学会洗头2、我会洗自己的运动鞋3、洗衣服的妙法4、怎样收拾房间又快又干净第一课：我学会了洗头洗头，其实是一件简单的事，但也不是能一冲了之。
这里面确实存在着方法和科学的问题，洗不好不仅不能保护头发，反而会造成头发的损伤。
下面就介绍一些洗发的方法：★梳发：以梳掉头发表面的灰尘和头皮屑，同时把凌乱的头发理顺，以便清洗。
★预洗：用温水将头发完全浸透，然后以冲洗的方式先冲掉头发表面的脏物。
如果头发很脏，就需要多冲几次，以便发挥洗发剂的作用。
★首次洗发清洗：将洗发香波倒在手上，然后均匀地抹在头上。
一是用量不宜过多，二是边抹边做环形按摩，以利香波超泡，发挥洁力。
之后，一定要将头发彻底冲洗干净。
★二次洗发清洗：洗发香波的用量只需首次的一中，还产边抹边按摩。
再次将头发彻底冲干净。
★擦干：用毛巾夹着头发，以吸收水分，但不能用力搓。
也可用大毛巾将头发包裹起来，以便促进水分的吸收。
孩子成功教育从好习惯培养开始。
——巴金思考题：你怎样洗发？第二课：我会洗自己的运动鞋现在穿着运动鞋的朋友很多,在花花绿绿的运动鞋中,颜色各异,材料各异,网面鞋,皮质的运动鞋都非常的常见,一般的都是白色的,浅色的比较多,深色的相对少些,如何洗运动鞋就变得十分的重要了,大家可能会感觉这很容易的,当然你要是要求不高,那就很容易,但是如果你要求比较苛刻,那么如何洗运动鞋就变的非常的重要!★如何洗运动鞋我们大家常见的清洗运动鞋的方法：就是先用干净的布把鞋上的尘土擦干净,再用清水冲洗,将表面的污浊的东西冲洗掉,再就是放到水盆里泡.里面加点洗衣粉什么的,几个小时过后,再用柔软的刷子慢慢刷洗干净,如果是晾干就不需要太多的手续,如果是晒干就的用卫生纸包裹好,防止变色,主要是变黄,这是大家常用的洗运动鞋的方法!洗皮或起毛皮革材质的运动鞋：你需要小心地用软毛或尼龙毛刷依照顺毛把黏附鞋面的污垢清除。
必要时可先将毛刷沾少量清洗剂清理鞋面,稳定鞋型后自然风干，尽量不要阳光直接照射,那样会缩短运动鞋的寿命!天然纤维或合成纤维制运动鞋洗涮就比较简单啦,先将运动鞋浸湿，用清洗剂及软毛刷清洗污积，过水后以布或厚纸巾印干，稳定鞋型后自然风乾，不要阳光直接照射就可以,但是你在选择鞋刷的时候应该选择比较柔软的鞋刷!下面我们再谈谈鞋垫(内底)之清洗,按照规定基本上应尽量避免清洗鞋垫。
如有异味，可把鞋垫取出及放置於空气流通处自然风干,也可以使用鞋类除臭济去除异味。
如情况比较糟，可将鞋垫在水龙头下冲洗及用软毛刷轻力拭擦，请勿使用任何清洁济，否则面层布料可能会脱落,另个简单的方法就是放置于空气流通处风干，请勿使用热风机或乾发用吹风筒强行把鞋垫吹干，否则鞋垫可能会变型,如果急着穿着,那也就没有办法,只好将就的吹干了.洗运动鞋需要大家另外注意的事项:请勿把运动鞋长时间浸在含有清洗剂的水中,清洗后应把运动鞋彻底过水及风干,除解鞋带后请把双手彻底清洗,比较上面的情况,下面的情况比较特殊就是:运动鞋被雨水沾湿后之应时处理,先用干布将水分彻底吸干,如果没有全部浸湿,就放置通风处风干,如果全湿了,最好用清水冲洗一遍,再风干,雨水有腐蚀性,所以的冲洗干净!做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
——Aristotle思考题：洗运动鞋需要注意什么？养成教育校本教材之生活篇第三课：洗衣服的妙法洗衣服是个简单的小家务，也是生活中不可缺少的一件事，学问却很多，下面谈谈洗衣服的方法：洗衣服要分开洗。
内衣外衣、深色浅色要分开。
个人和个人的衣物也尽量分开洗涤，这样可以防止不同人体间细菌和病菌的相互交叉感染，尤其是宿舍或者朋友的衣服尽量不要放置在一起洗。
即使是自己的衣服，内衣和外衣也要分开洗。
因为外衣接触外界的污染和尘土较多，而内衣将直接接触皮肤，为避免外界尘螨等对皮肤的不良入侵，内外分开洗涤是有科学道理的。
不同颜色的衣物要分开洗涤，可将颜色相近的一同洗涤，浅色的一起洗涤，容易掉色的单独洗涤，避免衣物因脱色而损坏。
另外，袜子和其他衣物不要一起洗涤。
其次，使用洗衣粉宜提浸泡一会。
洗衣粉功效的发挥不同于肥皂，只有衣物适时浸泡才能发挥最大的洗涤效果。
浸泡时间也不宜太长，一般20分钟左右。
时间太长，洗涤效果也不好，而且衣物易褶皱。
有人洗衣服时把洗衣粉直接撒在衣物上便开始搓揉洗涤，那样不能发挥最好的洗涤效果，对洗衣粉是一种浪费，当然，免浸泡洗衣粉出外。
另外，冬季一般宜使用温水浸泡衣物。
水温过低，不能有效发挥洗衣粉的洗涤效果，水温太高，会破坏洗衣粉中的活性成分，也不利于洗涤。
再次，衣物及时更换，及时洗涤。
衣服要及时更换，相信道理大家应该都很清楚。
可是，衣物换下后应该及时清洗，有人却做的不好。
好多家庭喜欢将换的衣服积攒起来，每周洗一次，这样很不科学，容易使衣物上积聚的细菌大量繁殖，容易诱发皮疹或皮肤瘙痒症状。
为了个人和家人的身体健康，还是勤快一点，把及时换下的衣物及时洗涤，这样，其实也费不了多少时间，也不至于最后要花费半天甚至更长的时间专门来洗涤大量的衣物要节约的多。
另外衣服穿的太久就比较脏，要花很大的力气洗涤才能洗干净，也容易将衣物搓揉变形，而影响美观和穿着效果。
第一类：内衣作为是的贴身衣物，正确的洗涤方式能够保证内衣的寿命，以及舒适度。
而内衣是直接与肌肤接触，因此良好的吸湿、通气、保温的功能最为重要，正确的洗涤方法就成为保养的关键。
巧用小道具有助机洗效果：内衣这类贴身衣物，最好是选择手洗，如果选择机洗，最好使用专门设计的内衣洗涤球，防止机洗时的受力变形以及缠绕。
内衣洗涤的几大注意点：★洗衣粉不可直接沾于内衣上。
洗衣粉与漂白粉配合使用时会引致颜色不均匀、褪色或变色等。
应先将洗衣粉融于水中，然后再放入内衣。
此外漂白粉的使用会使内衣变色，应避免使用。
★如有拉链部分，拉链必须拉上。
有拉链的全身束衣在清洗时必须将拉链拉上。
配有活动肩带的胸围，最好先将活动肩带取出，分开洗涤。
★对软圈要小心轻力。
如遇软圈变形的情况，小心地、慢慢地用手扳回原来形状，切勿用力强行将其扳回原状。
★洗完后切忌用手直接拧。
因为这样容易使衣物变形。
正确的做法是：用干毛巾将内衣包上，用手轻轻挤压，使水分被干毛巾吸收。
★晾干时切勿曝晒，太强的光照会使肩带失去弹性。
第二类贴身衣物，贴身衣物用什么洗？众所周知，许多洗涤用品中都含有一些对皮肤有刺激作用的化学成分。
所以近两年一些聪明的家庭主妇，在为家人洗涤贴身衣物时，会使用天然皂粉。
天然皂粉为活性物主要是脂肪酸，其起始原料90％以上来自可再生植物油脂。
天然特性，且不含聚磷酸盐，对皮肤具有安全性，且保护织物，对织物具有亲和性，洗后的衣物无需再使用柔顺剂即可蓬松柔软，倍感舒适，并且解决了用合成洗衣粉洗后织物“积垢”、“沉淀”、“硬化”、“有静电”等问题。
再有，由于天然皂粉中添加了特种钙皂分散剂，去污力更强，留香更持久。
另外，天然皂粉的主要特征是天然、柔软、强去污、超低泡、易漂洗，是一种能把洗、护功能结合起来的最佳洗涤贴身衣物的产品。
如何洗涤睡衣类贴身衣物？洗涤方法：★最理想的洗涤方法是用温水及中性乳剂，以轻按的方式手洗。
★用冷水或比体温略低(40℃以下)的温水或冷水手洗，切勿使用热水。
★可使用一般的中性洗涤剂或内衣专用的中性洗涤剂。
★使用适量洗涤剂，过多的洗涤剂会为质地带来负担，从而损害睡衣。
★应先将洗涤剂完全溶于30℃-40℃的温水中完全溶解后，才可放下衣物。
★洗涤剂不能直接沾于睡衣上，以避免造成颜色不均匀。
★千万不要使用漂白剂，含氯漂白剂会损害质料并使睡衣变黄。
晾干方法：★要选用手洗的方法洗涤。
★于阴凉处晾干，日晒易使衣物变质、变黄，令其寿命缩短。
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
—莎士比亚思考题：洗衣注意几大点？第四课：怎么收拾房间又快又干净房间好象东西很多，把根本不用的东西买个塑料整理箱放进去,把东西按类别分放到不同的地方，穿的放在一起，玩的放在一起，吃喝放在一起，用的放在一起。
先把桌上的垃圾扔在地上或垃圾桶里；把桌子上的杯子，床上的书本，放在该放的地方；用抹布擦干净桌子；拿扫帚把地上的垃圾清扫干净；拿拖把把地擦干净；先准备一个大垃圾袋，把废品全部放进垃圾袋然后，房间物品各归各位，摆放整齐在然后，仔细擦拭房间内家具和地板。
注：分两遍擦，一遍湿的，一遍干的。
家具才干净。
最后，根据个人喜好，在房间里喷洒点空气清新剂，如果喜欢花草，放盆小植物不错。
少年若天性，习惯如自然。
——孔子思考题：怎样把房间的东西归类？生活服务能力的培养1、怎样给地板做卫生2、怎样清洗电扇和排气扇3、如何炒好一道菜4、怎样擦窗户第一课：怎样给地板做卫生地板长年积累的硬垢，根据硬垢的情况，选择带有研磨效果的地板去污产品实施清洁。