最新小学班干部培训记录表精选

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小学生干部培训记录表

小学生干部培训记录表1. 个人信息
- 姓名：
- 年级：
- 班级：
- 职务：
2. 培训内容
2.1 讲座：领导力培养
- 时间：
- 讲座主题：
- 研究收获：
2.2 团队合作训练
- 时间：
- 训练内容：
- 难度：
- 研究收获：
2.3 沟通技巧培训
- 时间：
- 培训内容：
- 研究收获：
2.4 责任心培养
- 时间：
- 活动内容：
- 研究收获：
3. 自我评价
请根据培训内容回答以下问题：
- 你觉得自己在哪方面取得了进步？
- 你在哪些方面仍需改进？
- 你计划在将来怎样发挥你的职务？
4. 导师评价
请导师根据培训表现回答以下问题：
- 学生在培训中表现出色的方面是什么？
- 学生在哪些方面还需要进一步提升？
- 导师对学生未来发展有何建议？
5. 培训记录汇总
培训记录汇总将收集每位小学生干部的培训记录，以便对其成长进行跟踪和评估。

- 姓名：
- 年级：
- 班级：
- 职务：
- 培训情况（包括讲座、团队合作训练、沟通技巧培训和责任心培养）：
6. 签名
- 干部本人：
- 家长签名：
以上是小学生干部培训记录表的内容，请按照要求填写相关信息，并将表格交至指定人员处。

谢谢合作！
备注：本表格中的部分培训内容可能因实际情况而有所调整和修改。

班干部培训记录表

4．关心班内同学；
5.做好班内同学评价工作。
时间
12月15日
地点
三（2）班课室
主持人
参加
人员
培
训
内
容
如何整顿班风提高学习成绩：1、现在有的同学上课不听书，课后不认真完成作业，老师不在的时候又不听班干部的话，纪律散漫，有时还出现和班干部顶嘴的现象，我认为班上应该实行扣行为分的规定，到期末评三好学生或其他奖项的时候看行为总分评价。2、我们应该要遵守纪律，学习认真，听课的时候不要开小差，大家应该认真学习，期中考试快要来到了，大家应该抓紧时间学习，不要玩太多。3、我们把以前做过的试卷再认真多做几遍，把笔记上记的一些学习内容看熟，课后看一些名着之类的文学作品，提高我们的一些知识面。4、与会人员经过充分讨论，协商，形成以下决议：加强班风管理，多看点书做好笔记，迎接期末考试的到来，争取优异的成绩。
①监督班级课堂和自习纪律。②监督班级卫生和卫生区卫生。③监督同学进行学习。
④监督同学之间是否发生矛盾，是打架、骂人等。
4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。
时间
6月18日
地点
三（2）班课室
主持人
参加
人员
培
训
内
容
班干部的具体职责：
1.进行日常管理；
2.落实班规班纪；
3.组织班级活动；
2、模范带头作用：①以身作则②模范遵守各种规章制度③吃苦在前，享受在后④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
3、监督作用：

班干部培训记录表

记录表时间主持主题记录经过一个月左右的观察，根据小朋友们的自身素质和表现，一年级二班的32名学生都有自己的职责。

本次会议是这学期的第一次会议，会议的主要内容如下：1.给每一位小朋友分配任务并说明如何履行相应的职责。

有5位值日班长，学习委员、安全委员、清洁委员、桌椅长、黑猫警长、台长、机长、安全委员、纪律委员、窗帘长、电灯长等。

每一位小朋友都有自己的职责。

2.珍惜老师的信任，每一个人都要努力做好自己的事情，努力为班级服务。

3.要坚持把每一件事情办好，始终如一，相信坚持就是胜利。

4.工作要主动、认真，也要讲求效率，如果出了差错，要主动承担责任，不能推卸责任。

这样才能把班级管理好！记录表时间主持主题记录给5位值日班长的几条建议：1.再一次确认值日班长的职责，作为当天的一班之长，每天早晨要协助领读员管理班级纪律，中午要监督餐桌长管理每一桌的就餐，要协助纪律委员管理课前静息和眼保健操。

2.想办法与同学打成一片，团结同学。

作为班干部就要跟同学们和睦相处，团结同学，跟同学保持友好的关系。

3.注意维护自己的形象，严于律己，宽以待人。

为班级的班干部，就要对自己严格要求，对自己严格要求，在严格要求班上的同时也要学会宽容，宽容别人不小心犯的错误鼓励同学努力改正自己的缺点。

4.在遇到班级管理问题的困难时候，要勇于克服，克服班级管理中的畏惧心理。

如果实在不能解决，要及时寻求老师的帮助。

5.学习带头，做学生最大的任务就是学习。

6.有办法。

在班级管理中要注重方法，想办法为老师分忧。

记录表时间主持主题记录班干部是班主任和其他科任老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。

1.班干部要起模范带头作用：1)以身作则。

2)模范遵守各种规章制度。

3)吃苦在前，享受在后。

4)做同学所做，想同学所想。

2.带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

3.监督作用：1)监督班级课堂和自习纪律2)监督班级卫生和桌椅的摆放。

3)监督同学是否认真复习。

班干部培训计划记载表

班干部培训计划记载表一、培训目的班干部是学生中的佼佼者，他们承担着组织班级内事务的重要责任。

为了提高班干部的管理能力和团队协作能力，树立正确的领导观念和服务意识，学校制定了班干部培训计划，帮助他们更好地发挥作用，推动班级工作的顺利开展。

二、培训对象本次培训计划的对象是初中一至三年级的所有班干部，包括班长、团支书、生活委员、学习委员等各类班级重要职务的学生。

三、培训内容1. 领导力培训1.1 领导者的素质要求1.2 激发潜能，培养领导力1.3 如何建立权威和亲和力1.4 领导者的危机处理能力2. 团队协作培训2.1 团队角色和分工2.2 团队目标和规划2.3 团队凝聚力2.4 团队协作与冲突处理3. 组织能力培训3.1 班级活动策划与执行3.2 组织细节管理3.3 提高组织执行力3.4 活动效果评估4. 沟通能力培训4.1 沟通方式与技巧4.2 有效倾听和表达4.3 处理人际关系4.4 沟通与冲突解决四、培训形式1. 理论培训通过课堂教学和讨论，介绍理论知识，让学生了解领导、团队、组织、沟通等相关概念。

鼓励学生积极参与讨论并深化理解。

2. 案例分析通过案例分析的方式，让学生了解实际的问题和挑战，锻炼他们解决问题的能力和调动团队解决难题的经验。

3. 角色扮演利用角色扮演的形式，模拟班级活动策划、组织和执行，让学生在实践中积累经验，提高自己的能力。

4. 实地考察安排学生走出校园，前往社会组织、企事业单位进行参观和交流，让学生了解外部社会环境，拓宽视野，积累实践经验。

五、培训时间本次培训计划为期一个学期，每周安排一次培训时间，培训时间为2-3个小时，具体时间为每周三下午。

六、培训方式采用集中培训和分散培训相结合的方式，集中培训时间为每周三下午，分散培训时间为每周其他时间，通过自主学习、小组讨论等形式，让学生更好地吸收和应用所学知识。

七、培训评估1. 学生自评每个学生在培训结束时填写自我评价表，评估自身在领导、团队、组织、沟通等方面的提升情况。

班干部培训记录表(104吴玉妍)

班干部培训记录
班级：104辅导时间：2019.2.25 辅导老师：吴玉妍培训内容小队长带队伍
培训目的如何整齐排队
培训过程1、小队长2名，班级队伍分成两队，男同学一队，女同学一队。

2、课间操，活动时间，体育课，用餐时间，首先分队排列，第二，检查人数，第三，按顺序排队，从矮到高，分成两队。

3、小队长组织队伍有序排队，并检查同学们是否带校卡，红领巾。

课间操，体育课不能带校卡。

4、排队不能随意走路线，要按照规定的路线排队，整齐操步出队。

5、出队过程中，注意安全，不能随意走动，不搞乱，不攀爬，要听小队长指挥。

6、出现意外或者特殊情况，及时报告给老师。

培训效果1、一年级的学生基本能理解，并能完成任务。

2、小队长的工作还是不到位，有待提高。

3、小队长不够自信，威严。

班级小干部培训记录

班级小干部培训记录培训记录日期：xxxx年xx月xx日地点：学校会议室参与人员：班级小干部1. 培训目的本次培训旨在加强班级小干部的组织能力、沟通能力和领导力，提升其管理班级的能力。

2. 培训内容(1) 活动组织与协调- 学习如何制定合理的活动方案，包括目标、流程、时间安排和资源调配；- 掌握与其他组织者的有效沟通技巧，协调好不同小组之间的关系；- 分析活动过程中的问题与风险，并提前制定相应应对措施。

(2) 班级事务管理- 学习班级事务的分类与规划，制定清晰的工作计划和目标；- 学习如何统筹班级各项工作，协调好不同小组的工作进度；- 掌握良好的文件管理和资料整理技巧，确保信息的准确与及时传递。

(3) 领导力与团队建设- 学习不同领导风格的优缺点，并根据自己的特点选择合适的领导方式；- 学习如何激励团队成员，增强大家的归属感和凝聚力；- 掌握团队冲突管理的技巧，解决成员之间的矛盾和纠纷。

3. 培训方法(1) 理论学习：通过讲解、案例分析等方式，详细介绍各项管理技巧和方法；(2) 案例讨论：以实际案例为基础，进行团队合作，找出问题并提出解决方案；(3) 角色扮演：通过角色扮演，锻炼沟通协调和解决问题的能力；(4) 小组讨论：分发小组任务，鼓励小干部们合作交流，互相学习。

4. 培训效果(1) 班级小干部的组织能力得到一定提升，能够更加有效地组织各种活动；(2) 班级事务得到更好地管理和协调，各项工作有序进行；(3) 小干部们的领导力提升，团队合作意识增强，班级凝聚力增加。

5. 下一步工作(1) 班主任老师将进一步关注各位小干部的表现，并提供必要的指导和帮助；(2) 小干部们要不断学习和总结，将培训内容应用到实际工作当中，不断提升自身能力。

以上是本次班级小干部培训的记录，希望各位小干部能够将所学知识转化为实际行动，为班级的发展做出更大贡献。

小学班干部培训记录表(精编文档).doc

9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。
10、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的级氛围。
班干部培训记录表
时间
2015.4.1
地点
四（2）班教室
主持人
班主任
参加
人员
雷立强，张思怡，张思宇，魏晶晶，王亮及各小组长
培
训
内
容
1.班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。
2、模范带头作用：①以身作则。②模范遵守各种规章制度。③吃苦在前，享受在后。④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
培
训
内
容
班干部的具体职责：
1.进行日常管理；
2.落实班规班纪；
3.组织班级活动；
4．关心班内同学；
5.做好班内同学评价工作。
3、我们把以前做过的试卷再认真多做几遍，把笔记上记的一些学习内容看熟，课后看一些名著之类的文学作品，提高我们的一些知识面。
4、与会人员经过充分讨论，协商，形成以下决议：加强班风管理，多看点书做好笔记，迎接期末考试的到来，争取优异的成绩。
班干部培训记录表
时间
2015.05.08
地点
四（2）班教室
主持人
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班干部培训记录表
时间
2015.03.06
地点
四（2）班教室
主持人
班主任
参加
人员
雷立强，张思怡，张思宇，魏晶晶，王亮及各小组长

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2、模范带头作用：①以身作则。②模范遵守各种规章制度。③吃苦在前，享受在后。④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
3、我们把以前做过的试卷再认真多做几遍，把笔记上记的一些学习内容看熟，课后看一些名著之类的文学作品，提高我们的一些知识面。
4、与会人员经过充分讨论，协商，形成以下决议：加强班风管理，多看点书做好笔记，迎接期末考试的到来，争取优异的成绩。
班干部培训记录表
时间
2015.05.08
地点
四（2）班教室
主持人
3、监督作用：
①监督班级课堂和自习纪律。②监督班级卫生和卫生区卫生。③监督同学进行学习。
④监督同学之间是否发生矛盾，是打架、骂人等。
4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。
时间
2015.06.08
地点
四（2）班教室
主持人
班主任
参加
人员
雷立强，张思怡，张思宇，魏晶晶，王亮及各小组长
培
训
学习组长6名：分别负责本组同学作业的检查与作业的收交，及时反馈信息给学习或科任老师。
时间
2015.05.25
地点
四（2）班教室
主持人
班主任
参加
人员
雷立强，张思怡，张思宇，魏晶晶，王亮及各小组长
培
训
内
容
1、强化服务意识；
2、以身作则的态度；
3、工作方法与策略；
4、班级舆论的正确引导
班干部培训记录表
时间
班干部培训记录表
时间
2015.03.06
地点
四（2）班教室
主持人
班主任
参加
人员
雷立强，张思怡，张思宇，魏晶晶，王亮及各小组长
培
训
内
容
1、明确分工和各人的职责。
班干部职责：正副班长分管班级的早读、午饭后纪律；学习委员的任务是帮老师管理一些事，卫生委员检查教室和清洁区卫生；安全监督员监督课间同学们安全隐患；小组长检查本组成员的作业，并做好登记。
学习委员1名：张思宇，组织同学自主学习，提醒同学按时收交作业，调节好各组长及时检查作业及作业订正情况。
体育委员1名：郭优。适当组织班级体育活动，协助班主任做好有关体育竞赛方面的工作。
安全监督员1名：魏晶晶，主要负责监督课间同学们安全。
图书管理员2名，全面负责班级图书的归类，出借图书的登记与归还的记录，对破损书籍进行维护。
容
如何整顿班风提高学习成绩：
1、现在有的同学上课不听书，课后不认真完成作业，老师不在的时候又不听班干部的话，纪律散漫，有时还出现和班干部顶嘴的现象，我认为班上应该实行扣行为分的规定，到期末评三好学生或其他奖项的时候看行为总分评价。
2、我们应该要遵守纪律，学习认真，听课的时候不要开小差，大家应该认真学习，期末考试快要来到了，大家应该抓紧时间学习，不要玩太多。
3、想办法与同学打成一片。
4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。
5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。
6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。
7、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。
8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。
2015.06.01
地点
四（2）班教室
主持人
班主任
参加
人员
雷立强，张思怡，张思宇，魏晶晶，王亮及各小组长
培
训
内
容
明确班干部在班级建设中的重要作用：
1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。
2、模范带头作用：①以身作则②模范遵守各种规章制度③吃苦在前，享受在后④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。
10、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的级氛围。
班干部培训记录表
时间
2015.4.1
地点
四（2）班教室
主持人
班主任
参加
人员
雷立强，张思怡，张思宇，魏晶晶，王亮及各小组长
培
训
内
容Hale Waihona Puke 1.班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。
2、讨论3月份的主题班会
3、讨论制定班级公约
时间
2015.3.25
地点
四（2）班教室
主持人
班主任
参加
人员
雷立强，张思怡，张思宇，魏晶晶，王亮及各小组长
培
训
内
容
给班干部的几条建议（如何做）：
1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告。
2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理。
班主任
参加
人员
雷立强，张思怡，张思宇，魏晶晶，王亮，郭优及各小组长
培
训
内
容
讨论班级管理办法，对班干部进行分工。
具体分工如下：
班长1名：雷立强。全面协调班级工作，调节班级纠纷、矛盾，协助老师管理班级。
班级副班长1名：张思怡。纪律、学习，帮助并监督同学在纪律、学习方面的行为与困难。
卫生委员1名：王亮：提醒与监督同学做好值日工作，检查班级卫生情况，负责班级的财产安全，离开教室时及时关灯、关窗、锁门，早上、中午及时到教室开门。
3、监督作用：①监督班级课堂和自习纪律。②监督班级卫生和卫生区卫生。③监督同学进行学习。④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等。4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。
时间
2015.4.20
地点
四（2）班教室
主持人
班主任
参加
人员
雷立强，张思怡，张思宇及各小组长
培
训
内
内
容
班干部的具体职责：
1.进行日常管理；
2.落实班规班纪；
3.组织班级活动；
4．关心班内同学；
5.做好班内同学评价工作。

最新小学班干部培训记录表精选

小学生干部培训记录表

班干部培训记录表

班干部培训记录表

最新班干部培训记录

班干部培训计划记载表

班干部培训记录表(104吴玉妍)

班级小干部培训记录

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