班干部培训记录
2020年高中班干部培训、会议记录 3篇汇总
会议记录是指在会议过程中，由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来，就形成了会议记录。
以下是为大家带来的高中班干部培训、会议记录 3篇，希望能帮助到大家!高中班干部培训、会议记录1时间2xx年1月27日下午3地点学生活动中心(四食堂三楼)活动主题服务同学、提升自我活动内容学习、工作、实践方式和方法活动形式专题报告会活动主持人校学生会主席主要筹办部门自律部活动对象校学生会全体干部一、自律部组织全体干部同学入场、办公室签到。
二、主持人开场。
三、专题报告。
在服务中学习黄向阳(副教授)黄向阳老师为我们做了一场精彩的报告，我们受益匪浅。
他的专题报告会的主题是“在服务中学习”，他用十个字概括了他的报告精华服务、沟通、忍让、组织和推销。
他提到，我们作为一名学生干部，具有特殊的省份，既是学生，有是干部。
我们的身上有着比普通同学更多得责任和义务。
既要搞好自己的学习，又要努力做好自己的工作，服务同学，提升自我。
我们既然进入了学生会这个团体，就要把握好这个机会，好好利用这个平台去服务同学，并且在服务中不断的学习。
学生会中群英荟萃，我们要相互学习，相互进步，这是一批丰富的人脉资源，我们要好好学习，将来为社会贡献自己的一份力量。
1、服务付出就会有回报。
黄老师告诉我们，在我们为同学服务的同时，我们自己也能学到很多东西。
我们要在服务中不断学习、探索，建立服务意识。
只有具备了服务的意识，我们才会主动去帮助别人。
他举了小布什和毛泽东的例子。
小布什在大学期间，经常帮助同学，最后在竞选总统的时候，那些被他服务过的同学，给他投上了宝贵的一票。
他服务了他人，自己具有优秀的品格，所以获得的无价的回报。
毛泽东在大学时期，办夜校，领导各种革命运动，给农民传播科学知识，服务百姓。
最后获得百姓的拥戴。
他们都在服务他人的同时，不断学习，在服务中不断地提升自己的思想，最后获得了人生的成功。
所以我们可以向他们学习，努力服务他人，同时也在为自己的将来积累能量。
班干部培训记录
班干部培训记录1000字本次班干部培训共计13人参加，包括班长、学习委员、文艺委员、体育委员、组织委员等。
培训围绕班级管理和组织能力进行了深入的探讨和讲解，以下是本次培训的记录：一、班级管理班级管理是班干部的重要职责之一。
在这一环节，我们学习了几个重要的方面：1.班级组织班级组织是班级管理的核心。
班委需要对班级成员进行组织和协调，做好群众工作，及时回应大家的关切和建议，同时根据学校教学计划和班级情况安排各项活动和学习任务。
在这个过程中，班委需要在组织中发挥主导作用，及时收集成员的要求和反馈，根据班级情况合理分工和协作，确保各个环节的信息流通和协调。
2.班级建设班级建设是一个综合性的任务。
要实现优秀的管理效果，需要从优化班级文化环境，提高班级成员的适应能力等方面入手，才能越来越向好的管理效果最终实现。
我们通过学习班委必须具备的服务意识、沟通技巧、协作能力，以及建设班级正能量的方法和技巧，来提高班级的管理水平。
二、组织能力组织能力是一个成功管理者的一个重要素质之一。
体现在团队建设过程中，如何维持团队和谐、提升团队凝聚力、发挥每个人的优势等方面。
1.合理分工和协作在组织过程中，每一个成员都有着自己的特点和能力优势。
我们需要根据班级需求，合理分工，发挥每个人的优势，有效协作完成任务。
在这个过程中，班委也要根据个人特点，进一步提升职业技能，努力发挥自己的专业特长，提高自己在班级中的工作效率。
2.沟通和反馈在班级管理过程中，班委需要与班级成员保持紧密的联系，遵循沟通、支持和反馈的原则，实时了解班级内部情况，及时处理各种问题。
我们通过学习提高沟通和反馈技巧，让班委能够更好地了解班级成员的需求和态度，准确把握各类信息。
三、总结班委是整个班级管理的主要力量，各项工作都离不开班委的支持和带领。
这次培训加深了班委们对班级管理和组织能力的认识，也解决了大家在工作中遇到的问题。
我们要不断提高自身素质，积极为班级向好的方向发展贡献自己的力量。
班干部培训记录 (2)
班干部培训记录1. 引言班干部是学校班级管理的核心力量，他们承担着组织协调、沟通引导、学风建设等重要职责。
为了提高班干部的综合素质和工作能力，我们组织了一次班干部培训活动。
本文将记录该次培训的内容、方法和效果，以供今后参考。
2. 培训内容本次班干部培训涵盖了以下几个方面的内容：(1) 理论知识培训我们邀请了学校的管理专家为班干部讲授了一系列班级管理的理论知识。
包括班级组织结构、班级管理制度、问题处理技巧等内容。
通过理论知识的学习，班干部们能够更好地了解自己的角色与职责，并能在实践中运用所学知识。
(2) 沟通与协调能力培养良好的沟通与协调能力对于班干部来说至关重要。
我们组织了一些团队合作活动，让班干部们分组合作完成任务。
通过任务的完成，班干部们学会了如何有效地沟通与协调，培养了团队合作的意识和能力。
(3) 自我管理与领导力培养作为班干部，自我管理与领导力是必须具备的素质。
我们组织了一些自我管理与领导力的训练，包括时间管理、情绪管理、决策能力等方面。
通过这些训练，班干部们能够提高个人的管理能力和领导力，更好地发挥自己的作用。
3. 培训方法为了提高培训效果，我们采用了多种方法组织培训活动：(1) 专题讲座我们邀请了学校的管理专家为班干部进行了一系列专题讲座，包括班级管理理论、沟通与协调技巧、自我管理与领导力培养等内容。
讲座采用互动式教学，让班干部们参与其中，提出问题，与专家进行交流。
(2) 团队合作活动为了培养班干部的沟通与协调能力，我们组织了一些团队合作活动。
活动中，班干部们分组合作，完成一系列任务。
通过任务的完成，他们学会了如何与团队成员进行有效沟通，协调各方利益，提高团队整体效能。
(3) 自我反思与小结在培训过程中，我们鼓励班干部进行自我反思与小结。
每个班干部在培训结束后都需要撰写一篇反思小结，总结自己在培训中的收获和不足，为今后的工作提供指导。
4. 培训效果本次班干部培训取得了较好的效果：(1) 知识储备增加通过理论知识的学习，班干部们对班级管理的相关知识有了更深入的了解和储备。
班级小干部培训记录
班级小干部培训记录培训记录日期：xxxx年xx月xx日地点：学校会议室参与人员：班级小干部1. 培训目的本次培训旨在加强班级小干部的组织能力、沟通能力和领导力，提升其管理班级的能力。
2. 培训内容(1) 活动组织与协调- 学习如何制定合理的活动方案，包括目标、流程、时间安排和资源调配；- 掌握与其他组织者的有效沟通技巧，协调好不同小组之间的关系；- 分析活动过程中的问题与风险，并提前制定相应应对措施。
(2) 班级事务管理- 学习班级事务的分类与规划，制定清晰的工作计划和目标；- 学习如何统筹班级各项工作，协调好不同小组的工作进度；- 掌握良好的文件管理和资料整理技巧，确保信息的准确与及时传递。
(3) 领导力与团队建设- 学习不同领导风格的优缺点，并根据自己的特点选择合适的领导方式；- 学习如何激励团队成员，增强大家的归属感和凝聚力；- 掌握团队冲突管理的技巧，解决成员之间的矛盾和纠纷。
3. 培训方法(1) 理论学习：通过讲解、案例分析等方式，详细介绍各项管理技巧和方法；(2) 案例讨论：以实际案例为基础，进行团队合作，找出问题并提出解决方案；(3) 角色扮演：通过角色扮演，锻炼沟通协调和解决问题的能力；(4) 小组讨论：分发小组任务，鼓励小干部们合作交流，互相学习。
4. 培训效果(1) 班级小干部的组织能力得到一定提升，能够更加有效地组织各种活动；(2) 班级事务得到更好地管理和协调，各项工作有序进行；(3) 小干部们的领导力提升，团队合作意识增强，班级凝聚力增加。
5. 下一步工作(1) 班主任老师将进一步关注各位小干部的表现，并提供必要的指导和帮助；(2) 小干部们要不断学习和总结，将培训内容应用到实际工作当中，不断提升自身能力。
以上是本次班级小干部培训的记录，希望各位小干部能够将所学知识转化为实际行动，为班级的发展做出更大贡献。
班干部培训记录10篇
步骤包括：1.组织学习班干部职责这个网上可以下载，我在前面章节里也分享过类似的表格，大家可以去翻看一下；2.带领班干部召开班委会议告诉他们班委会议应该干什么，比如讨论班级大事啊，处理班级纠纷啊，组织班级活动啊，等等。
等班干部们的班委会可以开得有模有样时，我们就可以想办法抽身出来，一步一步完全放手给他们。
到最后，你只需要偶尔“串门”，或者在他们遇到困难的时候给他们提供咨询就行。
3. 通过任务培养班干部的能力比如，学校的操行评比，让班干部想想办法，班级怎么能够脱颖而出；比如，学校的大型活动，运动会，文艺汇演等，让班干部负责去组织落实。
可能，前期的时候班干部会束手束脚，干得远没有你班主任参与其中的效果好，班级前期在各个方面都会有退步的危险。
但这一定是暂时的，等班干部的潜力被你激发出来，每一个人都能发挥不亚于你的能力之后，你的班级想要差，也很难。
到时，人家班主任就要反过来羡慕你了。
对班干部队伍进行优化优化班干部队伍最好的方式，无非是“赏”和“罚”。
对班干部队伍里干得好的同学，我们要及时表彰、提拔，形成正确的导向；对在班干部队伍中表现不是很好，或者确实不能胜任这份工作的同学，我们也要及时做他的工作，让他从这个岗位上能够平稳地退下来，去尝试更适合他的岗位；对于一些同学退出之后空缺出来的岗位，我们则可以通过增开班级大会，以班主任、班委推荐，或者同学自荐的形式，再由全体同学表决通过后，增补到班委当中去。
以上七步，是建立一支战斗力强的班干部队伍，新班主任可以实际操作的七步。
当然，具体的时候过程中，并不会像我讲得这么简单。
知易行难嘛。
其中需要班主任付出大量的时间和心血，有时，干着干着可能还会遇到一些问题反复出现的问题。
但也别特别担心，进行到哪一步，感觉卡住了，没事，就停在这一步继续尝试，直到理顺了，然后在进行下一步。
这样做，影响的是进度，无非是多花点儿时间，但最终是不会影响我们达成自治管班的目标。
中职班干部培训记录
中职班干部培训记录1. 引言中职班干部培训旨在培养学生的组织能力、领导能力和团队合作精神。
本次培训旨在帮助班干部了解自身角色和职责，提升其管理能力并提供实践机会，以便他们能够在班级中发挥积极的作用。
2. 培训内容2.1 班干部角色与职责首先，我们向班干部介绍了他们的角色和职责。
作为中职班干部，他们应该起到榜样的作用，能够引导同学们遵守规章制度，并能够协助班主任完成教育教学工作。
此外，他们还要负责班级的组织管理和一些特定活动的策划与组织。
2.2 领导与沟通技巧为了帮助班干部发展领导能力，我们为他们提供了领导与沟通技巧的培训。
我们介绍了不同的领导风格，并讨论了如何与同学们、老师和家长进行有效的沟通。
我们进行了模拟演练，让班干部学习如何处理冲突和解决问题。
2.3 团队合作与协调能力除了领导能力外，团队合作与协调能力也是班干部必备的能力。
我们组织了一系列团队合作活动，让班干部了解如何在团队中发挥协调作用，如何分配任务和鼓励团队成员。
通过这些活动，班干部学会了如何与团队中的不同个性和能力进行有效的合作。
2.4 班级管理与活动策划班级管理与活动策划是中职班干部非常重要的职责之一。
我们向他们介绍了班级管理的基本原则和方法，并提供了一些常见问题的解决方案。
此外，我们还教授了活动策划的基本步骤和技巧，帮助班干部能够成功组织和执行各种班级活动。
3. 实践机会为了让班干部能够将所学应用于实践中，我们组织了一些实践机会。
3.1 班级会议我们鼓励班干部主持并组织班级会议，让他们能够锻炼自己的组织和领导能力。
在会议中，班干部需要提出议题、组织讨论，并做出决策。
我们通过观察和指导，帮助他们提高会议主持能力和问题解决能力。
3.2 班级活动策划与组织班级活动是班干部发挥作用的重要机会。
我们鼓励他们主动策划和组织各种班级活动，例如班级文艺晚会、运动会等。
通过实践，班干部能够锻炼自己的管理和执行能力，并促进班级的凝聚力与友谊。
3.3 班级管理和纪律维护班干部在班级中承担着维护纪律和管理班级秩序的重要任务。
班干部培训计划记录
班干部培训计划记录一、培训目的班级是学校教育教学的基本组织形式，班干部作为班级管理的重要力量，直接关系到班级的组织建设和管理工作的开展，因此，培养班干部的能力，提高他们的素质和能力是当前学校工作的一项迫切任务。
二、培训对象本次培训对象为各个班级的班干部，包括班长、副班长、学习委员、生活委员、文体委员等。
三、培训内容在此次培训中，我们将以提高干部的管理能力和服务意识为主要内容，具体分为以下几个方面：1. 班级管理知识培训1) 学习班级管理制度和规定2) 学习团队建设以及有效的沟通技巧3) 学习班级活动组织与执行2. 提高干部的服务意识1) 学习服务意识的培养2) 学习如何与同学有效沟通，了解同学需求3) 学习如何主动为同学服务，帮助同学解决问题3. 提高干部的领导能力1) 学习如何有效的领导班级工作2) 学习如何协调班级内部矛盾3) 学习如何有效的调动班级的积极性四、培训形式1. 理论学习：通过讲座、课件教学等形式，传授管理知识和服务意识等方面的理论知识。
2. 案例分析：通过分析历史案例，引导干部正确处理问题，提高问题解决能力。
3. 角色扮演：通过模拟真实情境，练习干部的应对能力和处理问题的技巧。
4. 实践锻炼：组织实际活动，培养干部实际操作能力。
五、培训时间与地点1. 培训时间为每周六上午9:00-11:302. 培训地点为学校多功能教室六、培训流程第一周：开班仪式，介绍培训内容和形式，进行班干部自我介绍。
第二周：学习班级管理知识，包括班级管理制度和规定、团队建设以及有效的沟通技巧。
第三周：学习班级活动组织与执行，包括案例分析、角色扮演等形式。
第四周：学习服务意识的培养，包括如何与同学有效沟通、了解同学需求等。
第五周：学习如何主动为同学服务，帮助同学解决问题，通过实践锻炼形式进行培训。
第六周：学习如何有效的领导班级工作、协调班级内部矛盾、有效的调动班级的积极性。
第七周：总结和交流，展示学员学习成果，并进行结业典礼。
班会班干部培训内容记录(2篇)
第1篇培训时间：2023年X月X日培训地点：学校多功能厅培训对象：全体班干部培训讲师：德育主任张老师---一、开场致辞张老师首先对全体班干部表示欢迎和感谢，强调了班干部在班级管理中的重要作用。
张老师指出，班干部是班级的“领头羊”，是老师与同学之间的桥梁，是维护班级秩序、推动班级发展的关键力量。
二、班干部的角色定位1. 班级管理的核心：班干部要明确自己的核心职责是协助班主任进行班级管理，维护班级秩序，促进班级和谐。
2. 同学之间的榜样：班干部要树立良好的个人形象，以身作则，成为同学们学习的榜样。
3. 沟通的桥梁：班干部要善于与同学、老师沟通，及时传达信息，反馈问题，促进班级事务的顺利进行。
三、班干部的职责与任务1. 组织班会：- 班会主题的确定：结合班级实际情况，选择贴近同学们生活的主题。
- 班会内容的安排：包括学习经验分享、团队建设活动、时事讨论等。
- 班会秩序的维护：确保班会顺利进行，鼓励同学们积极参与。
2. 协助班主任：- 班级纪律的监督：负责检查同学们的出勤、纪律情况。
- 学习情况的反馈：收集同学们的学习反馈，向班主任汇报。
- 班级活动的策划：协助班主任策划、组织班级活动。
3. 服务同学：- 解决同学们的问题：及时了解并解决同学们在学习、生活中遇到的问题。
- 促进同学间的友谊：组织团队建设活动，增进同学间的友谊。
四、班干部的素质要求1. 责任心：班干部要有强烈的责任心，对待班级事务认真负责。
2. 组织能力：能够合理组织活动，协调同学们之间的关系。
3. 沟通能力：善于与同学、老师沟通，能够准确传达信息，及时反馈问题。
4. 领导力：能够带领同学们共同进步，发挥团队协作精神。
5. 公正无私：在处理班级事务时，要公正无私，不偏袒任何一方。
五、班干部的工作方法1. 定期召开班干部会议：讨论班级事务，明确分工，协调工作。
2. 制定工作计划：提前规划工作内容，确保工作有序进行。
3. 定期检查工作进度：对已完成的工作进行总结，对未完成的工作进行督促。
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班干部培训记录
四二班班干部培训记录
【培训一】
时间：11月25日（星期一）地点：教室参加对象：全体班干部
内容：讨论班级管理办法，对班干部进行分工。
具体分工如下：
班长1名：
全面协调班级工作，调节班级纠纷、矛盾，协助老师管理班级，有代表同学利益向大家交流等权利。
与副班长等其他班干分管卫生、纪律、学习，帮助并监督同学在卫生、纪律、学习方面的行为与困难。
（1）卫生副班长
兼任卫生委员，提醒与监督同学做好值日工作，检查班级卫生情况，负责班级的财产安全，离开教室时及时关灯、关窗、锁门，早上、中午及时到教室开门。
（2）纪律副班长
兼任纪律委员，检查同学礼仪，提醒与监督同学戴好红领巾、校徽，协调老师组织课堂教学，确保课堂纪律。
（3）学习副班长
组织同学上好早读课、文化餐，热心帮助大家解决学习上的困难。
科代表
组织同学自主学习，提醒同学按时收交作业，调节好各组长及时检查作业及作业订正情况。
体育委员
负责带队晨练、出操、参加机会等，带头做好早操，负责提醒与监督大家做好眼保健操，适当组织班级体育活动，协助班主任做好有关体育竞赛方面的工作。
班级领读员
负责早读课的领读工作，填写每周3题及答案公布，负责课前两首诗的领读工作。
图书管理员
全面负责班级图书的募捐、归类，出借图书的登记与归还的记录，对破损书籍进行维护。
学习组长
分别负责本组同学作业的检查与作业的收交，及时反馈信息给学习或科任老师。
【培训二】
时间：11月19日（星期二）地点：教室走廊
参加对象：小队长
培训内容：小队长如何与同学沟通？如何及时上交作业？如何快速检查作业？如何协调自己的作息时间？
【培训三】
时间：11月12日（星期二）下午地点：办公室
参加对象：全体班干部
培训内容：
内容要点：
一、明确班干部在班级建设中的重要作用：
1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。
学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。
2、模范带头作用：
①以身作则
②模范遵守各种规章制度
③吃苦在前，享受在后
④做同学所做，想同学所想，急同学所急。
班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。
比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。
建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心
3、监督作用：
①监督班级课堂和自习纪律
②监督班级卫生和卫生区卫生
③监督同学进行学习
④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等
4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。
二、给班干部的几条建议（如何做）
1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告
2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。
3、想办法与同学打成一片。
以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。
4、注意维护自身形象。
严于律己，宽以待人。
如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。
5、面对困难要勇于克服。
克服班级管理中的畏惧心理。
困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。
6、贵在坚持。
有打持久战的准备。
要能屈能伸。
能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。
7、有办法。
能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。
想办法把同学的学习积极性调动起来。
8、明确分工，搞好协作。
班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。
各自为战，一盘散沙绝对要不得。
互相埋怨，打击报复更加要不得。
9、学习带头。
做学生最大的任务就是学习。
所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。
我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。
10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。
11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
三、希望我们班干部共同努力，为把我们班建设成为优秀班集体而奋斗！。