项目三 任务一划线基础

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项目三,,全陪,,任务一,,服务准备-全陪导游服务程序

项目三,,全陪,,任务一,,服务准备-全陪导游服务程序

项目三,,全陪,,任务一,,服务准备:全陪导游服务程序项目三全陪任务一服务准备任务一服务准备一、填空题1、全陪的知识准备包括___________、______________、_______________。

2、全陪准备带团用品包括___________________、_____________________。

二、单项选择题1、如果接待的是境外团,全陪要在旅游团抵达本地的前()同首站地陪取得联系,了解其准备工作,并约好次日的会合时间和地点。

72小时两天一天半天2、如果接待的是国内旅游团,全陪要在旅游团出发前的()同旅游团的游客取得联系,约好次日的集合登机的时间和地点。

24小时12小时2小时1小时三、多项选择题1、全陪的服务准备工作主要有熟悉接待计划物质准备语言和知识准备与接待社联系2、全陪要根据旅游团的不同类型和实际需要准备相关知识,了解和充实客源地(国)的()方面的知识。

地理位置历史沿革政治制度礼貌礼节3、全陪了解和熟悉旅游团情况包括熟悉旅游团成员的基本情况听取该团负责人对接待方面的要求和注意事项的介绍了解旅游团收费情况掌握行程安排四、综合分析1、张丽第一次做全陪,2月份带团去海南,团队成员多以家庭为单位,包括老人和孩子,在熟悉接待计划时要关注哪些要点?2、一信奉伊斯兰教的宗教旅游团,在旅游期间要求每天做五次祈祷,你应该怎么做既能满足游客的要求,同时又不耽误旅游行程?任务二迎接服务一、填空题1、全陪入境站迎接境外旅游团的全过程包括_________、_________、___________和________。

2、全陪欢迎辞的内容与地陪欢迎辞_______________,但______________不同,努力不与地陪欢迎辞内容冲突,要______。

最后要将____________介绍给全团游客。

二、单项选择题1、全陪提前抵达接站地点与地陪一起迎候旅游团的时间是()。

2小时1小时40分钟30分钟2、如果首站迎接的是国内团,全陪向游客提供的服务主要是()接团前的准备迎接旅游团致欢迎辞转移服务3、全陪入境站迎接服务不包括熟悉接待计划了解接待社工作安排提前抵达接站地点首次讲解三、多项选择1、全陪(转自: 蓬勃范文网:项目三,,全陪,,任务一,,服务准备:全陪导游服务程序)欢迎辞的内容主要包括介绍自己表示欢迎介绍司机表示提供服务的真诚愿望 2、全陪首次讲解的内容包括介绍交通情况致欢迎辞简要介绍旅游行程安排调整时差3、全陪介绍注意事项包括介绍交通情况住宿情况安全状况货币兑换四、判断题1、全陪欢迎辞的内容包括介绍自己以及和司机所在的旅行社。

电子教案《计算机网络基础与应用第二版》A063984示例项目三任务1双绞线制作教案

电子教案《计算机网络基础与应用第二版》A063984示例项目三任务1双绞线制作教案

教课活动方案课题内容双绞线的制作讲课种类一体化课程讲课时间 4 课时专业计算机网络应用要使局域网内的各台计算机之间能够互相通信,一定使用一些网络设施来实现计算机之间的互联,这些网络设施包含双绞线、同轴电缆、光纤等传输介质,网卡,集线器,互换机,路由器以及此刻已经极少使用的中继器、网关、网桥等。

任务引入当前在局域网中使用最为宽泛的传输介质是双绞线。

而双绞线两头一定安装RJ45 连结器才能与网卡和集线器( 或互换机 ) 相连结。

假如接头制作不好,就不可以将终端计算机顺利连结到网络中。

所以,制作双绞线是局城网组网最基础最重要的技术之一。

本任务就来学习双绞线的制作。

1.能分辨常有网络传输介质构造;2.能说出常有的无线传输介质;学习目标3.能独立制作双绞线;4.能使用网线测试仪测试网线。

要点:双绞线的制作。

打破方法:先分组共同制作,而后每生独自达成。

重难点剖析难点:压制水晶头的方法。

化解方法:重复操作,以达到娴熟程度。

计算机网络应用的同学经过先期任务的学习具备必定的学情剖析网络基础,但对局域网建立还没有一致的认识,一定从双绞线的制作学起,任求实行过程中需要不停练习来达到娴熟程度。

教课设施教课资源计算机、投影仪、水晶头、压线钳、非障蔽五类双绞线、网线测试仪、展现板、白纸、白板笔等。

学习资料双绞线制作 PPT、《计算机网络基础与应用》(第二版)教材等。

学生学习成就双绞线制作成品教课活动设计学时教课活动内容分派一、复习环节( 10 分钟)1、课件引入,重温“局域网”观点。

10 分钟2、经过“局域网”观点的课件引入,在复习旧知的同时导入本课内容。

局域网构成:计算机双绞线互换机二、教课过程( 120 分钟)1、设置疑问,引出教课目的。

发问:局域网是否是直接用双绞线就能够达成连结了呢?10 分钟发问的同时,向学生展现一段原始的双绞线(既没有经过任何加工的双绞线)、一块网卡和一台互换机,指引学生注意这三样东西的接口,让学生认识到原始的双绞线根本不可以把网卡和互换机连结起来,进而引入本课的教课内容—双绞线的制作。

项目三_任务一_麓山学院校园网业务需求分析、环境需求分析、流量需求分析(电子教案)

项目三_任务一_麓山学院校园网业务需求分析、环境需求分析、流量需求分析(电子教案)
1.需求调查方法
实施任务
1.教师讲述麓山学院校园网业务需求调查与分析的方法与原则,分析并点评其他学校的业务需求案例及不同行业的业务需求案例(参见教学参考资源相应条目),展示教务处业务需求分析的内容
讲述法
案例教学法
1.靳南科技与贸易专科学校校园网络工程项目需求分析报告
2.上善学院校园网需求分析报告
3.兰溪第三中学校园网络工程项目需求分析报告
教学资源
电子课件,技能训练项目单,技能训练任务书,技能训练任务检查单、技能训练考核评价表、课堂教学讨论任务单、教学参考资源
参考资料
《高等职业教育网络技术专业教学资源库》网站
教学实施安排
教学环节
教学内容
教学方法
学生行动
教学参考资源
回顾点评
简单回顾上一个项目(小型网络规划与设计)的规划与设计流程。
讲述法
个别回答
任务描述
1.展示麓山学院校园布局图、行政组织机构图
2.进行麓山学院校园网的业务需求、环境需求、信息点需求、流量需求的调查与分析
3.完成本校校园网业务需求、环境需求、信息点需求、流量需求的调查与分析
讲述法
任务驱动法
明确本次课教学目标
1.项目三技能训练任务单1
引入任务
网络需求调查
讲述法
明确调查的对象、内容、手段
《网络工程规划与设计》——电子教案
项目
项目三麓山学院校园网规划与设计
项目总课时
30
任务一
网络需求调研与分析
任务课时
8
课时编排
1-2
授课时间
周/星期
建议学时
2
教学目标
1.掌握业务需求、环境需求、信息点需求、流量需求调查与分析的方法

3-1 线路种类

3-1 线路种类

(2)调车线DC(明确调车含义) ①定义:调车场内进行列车编组与解体作业使用的 线路。主要用于货物列车解体、集结和编组作业。 ②作用:调车场内、解编作业 ③注意点:调出线上没有出站信号机,没有其它如
站台、横越设备等,但有调车信号机。
影响调车线DC数量和长度的影响因素
影响调车线DC数量和长度及总容车辆:车站的 作业效率、车站改编能力、到发线的能力能否 充分发挥等
到发线(DF)的专业设备
1.出站信号机:铁路实行左行制,信号机大部分 出现在线路的左侧。 2.站台:供旅客上下车 3.跨越设备:有天桥、地道、平道等
到发线(DF)的注意事项
1.客车到发线与货车到发线的区别:客车到发线 要有站台、雨棚等设施。货车则没有。客车到 发线货车可以使用。客车则不能用货车到发线 2.到发线长度:满足该段列车的最大长度,一般 为650-1000,米 3.到发线可以单独设立,可以设置成到达线、出 发线
3、尽头式车站
4、大型车站有数个车场,应分车场编号 线路编号:线路靠近站房起,向对侧顺序编号; 车场编号:远离站房起,顺公里标从左向右编号。
四、道岔编号
从车站两端用阿拉伯数字由外而内,由主 (接发列车 )
而次(调车)依次编号,上行列车到达端用双数,下
行列车到达端用单数。
机待线


机待线:机车在库内等待检修(或等待出、入 库)的线路 一般设在到发线附近
整备线

是用于列车整备工作的铁路线路。 如各项检查、转向、给油、检测、擦拭等
3. 段管线 定义:铁路机务段、工务段、电务段、车辆段等 专用并由其进行管理的线路。
4、岔线
指在区间或站内接轨,通向路内外单位的专用线。如 工业企业线、专用线、支线等。

【浙教版】五年级上册《劳动》项目三 任务一《探索生活中的LED灯》课件

【浙教版】五年级上册《劳动》项目三 任务一《探索生活中的LED灯》课件

正常点亮一个LED灯至少需要1.7伏的 电压,而一节干电池的电压只有1 .5 伏,所以至少需要两节干电池串联起 来使用。我们可以用一个可以安装两 节5号干电池的电池盒或一节3伏的纽 扣电池为LED灯提供电源。
干电池盒
纽扣电池
新知讲解 ◎劳动加油站
LED灯具有单向导电的特点,如果连接不正确,就不能发光。直插式的LED长 脚接正极,短脚接负极。贴片式的LED,可通过三角形辨认正负极。
新知讲解 ◎劳动探究
在使用的时候,可以把很多LED灯搭配起来,组成灯带。
红绿灯
灯带新知讲解◎来自动探究很多家用电器都安装了LED灯,这些LED灯的形态不同,用途也不同。只要认真 观察,仔细研究,就会有很多的发现。请完成你的小调查。
LED灯小调查
物品名称
LED灯造型
数量
用途
新知讲解 ◎劳动加油站
LED灯不能承受太高的电压,所以 使用的时候要注意,一般建议不要 超过5伏的电压。
LED灯的历史
作业布置
在探索LED灯的过程中,你一定有很多收获 ,也遇到了不少困难。请你把对LED灯的认 识记录下来,和大家分享一下吧!
照明大事记
LED的开发是继白热灯照明发展历史 120年以来的第二革命。
21世纪开始,通过在自然,人类和科 学之间奇妙的相遇而开发的LED,将成为光 世界的创新,对人类必不可少的绿色技术 光革命。
LED将是继爱迪生发明电灯泡以来重新 将开始巨大的光革命。
新知讲解
劳动评价
评价内容
学会搜集关于LED灯的信息 认识各种LED灯及用途
任务一 探索生活中的LED灯
浙教版 五年级上册
新知导入
什么是LED灯? LED(Light Emitting Diode)——发光二极管

三级基准计划

三级基准计划

三级基准计划
三级基准计划(Three-level benchmark plan)是一种项目管理和进度控制方法,它将项目划分为三个层次:一级基准计划、二级基准计划和三级基准计划。

这种方法有助于项目经理更好地规划、监控和调整项目的进度,确保项目按照预期的目标顺利进行。

1. 一级基准计划:这是项目的最高层次计划,通常包括项目的整体目标、关键里程碑、主要交付成果和总体时间表。

一级基准计划为项目的整个生命周期提供了一个框架,用于指导项目的进行和评估项目的成功。

2. 二级基准计划:在一级基准计划的基础上,二级基准计划进一步细化项目的各个方面,包括详细的工作分解结构(WBS)、任务分配、资源需求和进度安排。

二级基准计划为项目的实施提供了更具体的指导,有助于项目经理更好地分配资源和监控项目的进度。

3. 三级基准计划:这是项目的最低层次计划,涉及到项目的具体任务和活动。

三级基准计划包括任务的详细描述、工期估计、前置任务和后置任务等信息。

通过三级基准计划,项目经理可以更好地跟踪项目的细节,确保项目的各个部分都按照预期的进度进行。

总之,三级基准计划是一种将项目划分为不同层次的方法,有助于项目经理更好地规划、监控和调整项目的进度。

通过这种方法,项目经理可以确保项目按照预期的目标顺利进行,提高项目的成功率。

浙教版八年级上册劳动技术项目三任务一《认识厨房器具》

浙教版八年级上册劳动技术项目三任务一《认识厨房器具》

新课讲解
烹饪器具是厨房中最常用的工具。其中,锅是最基 本的烹饪器具之一,可分为炖锅、煮锅、炒锅等。 炖锅适合用来炖煮食材,煮锅适合用来煮沸或煮粥, 炒锅适合用来炒菜。此外,还有蒸锅、煎锅、烤盘 等常用的烹饪器具。了解这些器具的用途和特点, 能够更好地进行烹饪操作。
刀具的使用技巧
新课讲解
刀具是切割器具中最重要的工具。在使用刀具时, 需要注意以下几点:1.保持刀具的锋利,定期磨刀 使刀刃保持锋利;2.正确握持刀柄,使用手指和手 掌固定刀柄,保持稳定;3.切割时要保持刀刃与食 材的接触面积,保持刀刃垂直于切割面;4.注意切 割速度,避免过快或过慢;5.注意安全,切割时要 将食材固定,避免手指接触刀刃。
学习目标
学习正确使用厨房器具的方法,如正确握刀姿势、 切菜的基本技巧、如何掌握火候等,在实践中提高 操作技能。
学习目标
掌握厨房器具的保养方法
学习如何正确清洁和保养厨房器具,如清洗切菜板、 刀具的注意事项,炒锅的保养等,以延长器具的使 用寿命。
学习目标
了解厨房器具的安全使用规范 培养良好的卫生习惯
LOGO
项目三任务一《认识厨房器具》
目录 CONTENTS
学习目标 课堂小结
新课讲解
1
学习目标
学习目标
认识常见厨房器具
学会正确使用厨房器具 掌握厨房器具的保养方法
认识常见厨房器具
学习目标
学习厨房中常见的器具,如切菜板、菜刀、砧板、 炒锅、煮锅、蒸锅等,了解它们的功能和用途。
学会正确使用厨房器具
新课讲解
厨房用具的功能与使用
厨房用具的功能与使用
新课讲解
厨房用具是辅助厨房工作的工具。其中,炉灶是最 常见的厨房用具之一,用于加热和烹饪食材。另外, 还有烤箱、微波炉等用具,用于烘烤、加热食材。 此外,还有厨房秤、计时器、搅拌器等工具,用于 称量食材、计时和搅拌。了解这些厨房用具的功能 和使用方法,能够提高厨房工作效率。

【浙教版】四年级下册《劳动》项目三 任务一《缝香袋》教案

【浙教版】四年级下册《劳动》项目三   任务一《缝香袋》教案

四年级项目三《专心致志出精品——制作小布袋》任务一《缝香袋》教学设计香袋用布缝制而成,内装香料。

怎么才能缝制一个既精美,又方便更换香料的香袋呢?二、劳动探究1.观察一个香袋,来填写记录表香袋观察记录表观察内容结果形状长方形材料丝绸缝制针法回针法藏针法封口绳子抽拉流苏无流苏挂线无挂线能否更换香料可以三、劳动实践设计1.设计香袋时,要考虑布袋形状,封口方式,并选择合适的布料和装饰物香袋设计方案材料;线、布、棉花、香料、流苏、挂线、抽绳工具:针、剪刀、指铁箍设计图:裁剪图效果图设计说明:(1)楚慧想用回针法和平针法缝制一个圆底平口的香袋(2)利用抽绳来封口,以便随时更换香料(3)选择透气性良好、色彩艳丽的棉布(4)缝上漂亮的挂绳和流苏做装饰2.请你设计一个自己喜欢的香袋,设计完成后,和同学交流设计思路,修改方案。

材料丝绸工具针、线、指铁箍阅读思考交流阅读掌握课文内容。

阅读了解思考问题交流回答实践设计了解香袋是由布缝制而成,内装香料。

了解香袋的材质多样、风格各异,体现在形状、材料、缝制方法等方面。

我的设计图我设计说明 1.我用了回针法和平针法缝了一个圆底瓶口的小香袋。

2.利用抽绳来封口,既可以随时换香料,又美观。

3.在香袋正面的中间缝了一朵樱花。

4.在香袋上方连上挂线,下方连上流苏。

香袋设计方案材料;线、布、棉花、香料、流苏、挂线工具:针、剪刀、小圆珠设计图:粽子形设计说明:(1)用平针法缝制两块布料(2)在两个布料的一角缝上穿过小珠子的挂线,然后反过来利用抽绳来封口,以便随时更换香料(3)塞满香料(4)用藏针法缝好香袋四、劳动实践实施1.这是慧慧的香袋制作步骤图,请你根据自己的设计图来制作吧!(1)准备材料(2)在成品尺寸的外加1厘米的封边宽度,交流回答实践制作比一比通过设计了解香袋制作方法各异。

通过制作掌握制作方法。

通过比赛,提高学生制作技巧。

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3.绘划工具: ⑴ 划针 ⑵ 划规 ⑶ 高度尺 ⑷ 划针盘 ⑸ 90°角尺(6)万能角度尺(7)样冲
划 线 盘


普通划规
扇形划规
濉 溪 职 业 教 育 中长 心划 规 弹簧划规
直 角 尺
方 法样 冲 及 其 使 用
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4.支撑夹持工具 (1)垫铁 (2)V型铁 (3)千斤顶 方箱
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2、划线的种类
1)平面划线
在工件一个表面上划线后即能明确表示加 工界线
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2)、立体划线
在工件几个互成不同角度(一般是互相垂 直)的表面上划线才能明确表示加工界线
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3、划线的基本要求
线条清晰均匀,定形、定位尺寸准确。划
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3、划线基准的选择
基 本 原 则
应 尽 可 能 使 划 线 基 准 和 设 计 基 准 重 合 直接量取划线尺寸,简化尺寸换算过程。
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常见三种划线基准选择类型
1、 以两个互相垂直的平面(或直线)为基准
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2、 以两条互相垂直的中心线为基准
(4)角铁 (5)

垫 铁
V形铁
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千 斤 顶
千斤顶的结构


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复习回顾:视频连接
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实 训
划线工具的使用操作练习
训 练 内 容: 利用划线工具划出如图所示的十个孔的位置
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实 训 目 的
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2、基准的分类
依基准的作用不同常把基准分为设计基准和 工艺基准两大类
在零件图上,用以确定其 它点、线、面位置的点、线、面 称为设计基准,是图纸上用以标 准尺寸或确定表面相互位置的基 准。 在零件加工工艺过 程中,用以确定其它点、线、 面位置的点、线、面称为工艺 基准
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1、掌握划线基准的确定方法。 技能要求 2、掌握平面划线和立体划线的方法。 3、能够进行复杂工件的划线并达到图纸精 度要求 濉 溪 职 业 教 育 中 心
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知 识 目 标
1、了解划线的作用和要求。 2、掌握各种划线工具的名称、材料和 正确使用方法 。 3、掌握划线基准的确定方法。 4、掌握平面划线和立体划线的方法。 5、能够进行复杂工件的划线并达到图纸 精度要求。
1、练习使用平面划线工具; 2、引导同学们思考“基准”的选择。 3、通过训练整理出平面划线的步骤。
注 意 事 项
1、正确使用平面划线工具;
2、勤思考,勤测量,保证划线精度;
3、分组操作,做到安全文明生产。
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教学目标
1、学会做好划线前的准备工作。 2、了解基准及基准的分类。 3、掌握三种常见划线基准的选择类 型。
.
技 能 要 求
1、掌握各种划线工具的使用方法。 2、能按照图纸的精度要求进行平面划线, 并 达到图纸精度要求。 3、能按照图纸精度要求进行借料和立体划 线,并达到图纸要求
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1、工作前穿戴好劳动保护用品。 2、工作台要牢固平稳,平台周围要保持 整洁,提醒要方便1m内禁止堆放物件。 3、划线盘用后针尖向下,所用的千斤顶 必须平底,顶尖、丝扣松紧合适,严禁使用滑扣 千斤顶。 4、地面上的物体放置要整齐、平稳,防 止倾倒伤人
教学重点
1、划线、平面划线、立体划线的概念 2、划线工具及其使用和保养的方法
教学难点
1、划线工具及其使用和保养
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一、划线概述 1、定义
线
根据图样和技术要求,在毛坯或半成品上用划 线工具划出加工界线,或划出作为基准的点、线的 操作过程称为划线。 机械加工中的重要工序之一,广泛用于单件或小 批量生产。
.
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任 务 一
划 线 基 本 知 识
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一、划线常用工具及基础知识
要加工下图的孔, 我们将如何确定孔的具体位置?
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教学目标
1、明确划线、平面划线、立体划线的概念 2、了解划线的作用。 3、了解划线工具及其使用和保养的方法。
立 体 划 线:时一般选择 三个 划线基准 即: 高度、宽度、厚度
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1、划线前的准备工作 2、了解了基准及基准的分类 3、学习了三种常见划线基准的
选择类型。
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1、P29 选择题 2、3、4、5 2、P30 判断题2、5 3、简答题2、3
思考:平面划线的步骤
常用涂色的涂料 酒精色溶液——已加工表
3、清理、涂色、塞木块(孔) 划线部位
石灰水——毛坯; 面 (红丹粉—铸铁或钢件;蓝油—精密工件、有色金属及合金)
4、选基准 5、选工具
划线基准 合适的工具
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二、划线基准的选择 1、基准的概念
某 来 的 那 基
以 零 件 上 的 些点、线、面 为 依 据 确定 其 它 点、线、面 位 置,作 为 依 据的 些 点、线、面 被 称 作 准。
教学重点
1、划线前的准备工作 2、三种常见划线基准的类型选择。
教学难点
根据图样要求正确选择划线基准
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二、划线前的准备与划线基准
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一、划线前的准备
1、读图
2、检验
看懂图样和工艺要求,明确划线任务
上道工序(毛坯或工件)是否合格
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3、此划线基准属于 第一种 基准型。
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左(右)在侧与底面相互垂直的两条线 1、设计基准。
2、划线基准应该是 和设计基准一致 。 3、此划线基准属于 第一种 基准类型。
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1、设计基准在 两相互垂直的中心线 。 2、划线基准应该是 和设计基准一致。 3、此划线基准属于 第二种 基准类型。
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基本技能
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项 目 三
划 线
项目三
总体规划设计
总课时 8课时
项目名称 划线
项目内容 任务一 任务二 任务三 划线基础 平面划线 立体划线 知识 课时安排 4课时 2课时 2课时
总体目标
1、了解划线的要求和作用。 2、掌握各种划线工具的名称、材料和正确使用方法。 3、掌握划线基准的确定方法。 4、掌握平面划线和立体划线的方法。 5、能够进行复杂工件的划线并达到图纸精度要求。
线精度达到0.25~0.5 mm。
注意:
工件的加工精度(尺寸、形状精度)不能完全 由划线确定,而应该在加工过程中通过测量来保 证。
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4、划线的作用:
(1)确定工件的加工余量,使加工有明显的尺寸 界限。 (2)为便于复杂工件在机床上的装夹,可按划线正 定位。 (3)能及时发现和处理不合格的毛坯。 (4)当毛坯误差不大时,可通过借料划线的方法进 行补救,提高毛坯的合格率。
工 艺 基 准 主 要 包 括
定位基准 机械加工时,用来确定工件在机床或夹具上的正
确位置的基准
测量基准 用来测量被加工表面的位置和尺寸的基准
装配基准 在机器装配中,用来确定零件或部件在机器中正
确位置的基准。
划线基准 在划线时,选择工件上的某个点、线、面作为依
据,用它来确定工件的各部分尺寸、几何形状及 工件上各要素的相对位置,此依据称作划线基准。
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二、划线工具
1.基准工具:⑴划线平板 ⑵划线方箱(3)V型 架 (4)角铁


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V


角 铁 濉 溪 职 业 教 育 中 心
2.测量工具:⑴游标高度尺 ⑵钢直尺
⑶刀口形直角尺
刀口形直角尺
高 度 游 标 尺
钢直尺 濉 溪 职 业 教 育 中 心
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3、 以一个平面和一条中心线为基准
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分组读图纸讨论后回答下面的问题: 1、找出以下几张图纸的设计基准在哪里 2、指出划线时应如何选择划线基准
3、说明所选基准属于哪一种基本类型?
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1、设计基准在 右侧与底面相互垂直的两条线。 2、划线基准应该是 和设计基准一致 。
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1、设计基准在 中心线及与之垂直的底平面 。 2、划线基准应该是 和设计基准一致 。 3、此划线基准属于 第三种 基准类型。
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总结:
划 线 时: 工件每一个方向都需要选择一个划线基准 平 面 划 线:时一般选择 两个 划线基准
即:高度、宽度
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