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义务教育学校基本办学条件自查报告
义务教育学校基本办学条件自查报告义务教育学校基本办学条件自查报告15篇在我们平凡的日常里，报告使用的频率越来越高，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编帮大家整理的义务教育学校基本办学条件自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
义务教育学校基本办学条件自查报告1根据富县人民政府教育督导文件（富教督〔20xx〕7号）精神，直罗中心小学责任区督学对学校基本办学条件情况开展自查，按照督导内容逐类开展督查，对存在问题提出整改建议。
现将自查情况报告如下：一、基本情况我校现有在校生479人，教职工35人，寄宿生72人。
二、自查说明1.D级危房情况：没有D级危房。
2.学生课桌椅配备情况：479个学生都有课桌椅，部分课桌椅较旧。
3.寄宿学生床位情况：寄宿生72人，全部满足一人一床要求。
4.饮用水安全情况：饮用水安全符合标准。
5.食堂满足师生就餐要求情况：食堂办学条件均符合标准，满足师生就餐要求。
6.厕所满足师生需要情况：厕所均能满足师生需要。
学校厕所蹲位数均达到建设标准要求。
7.教室和寝室门窗完好情况：教室和寝室门窗基本完好。
8.取暖情况：学校有锅炉房，采用集体供暖形式，保证了教师、学生的冬季取暖。
9.学生上下学突出安全隐患情况：我校在上下学时间段，均组织保卫人员、值日教师在校门口地段组织，确保学生上下学安全。
10.寄宿制学校为学生提供营养餐情况：我校每生每天均能享受营养改善计划元，寄宿生全学年补助生活费1000元，11.边远山区教师享受山区教师津贴情况：无12.数字教育资源接收和播放设备配备情况：配备数字教育资源接收和播放设备。
13.按规定拨足公用经费情况：县财政、教育部门按规定全额拨足学生公用经费。
14.开齐开足国家规定课程情况：按规定开足、开齐国家规定课程。
三、整改建议1.加大经费投入，确定20xx年学校修缮项目。
县教育局财务中心、计划财务股要根据此次农村基本办学条件县级自查发现的主要问题确定20xx年修缮项目，安排专项资金，用于学校修缮项目。
2024年全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告
2024年全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告引言为贯彻落实国家教育均衡发展战略，提升义务教育薄弱学校的办学条件，确保每个孩子都能享受到公平而有质量的教育，本年度我们开展了全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的工作。
本自查报告旨在总结工作成果，分析存在的问题，并提出改进措施。
一、工作背景与目标（一）工作背景随着教育改革的不断深入，薄弱学校的办学条件已成为制约教育质量提升的瓶颈。
为此，我们积极响应国家号召，将改善薄弱学校办学条件作为本年度的重点工作。
（二）工作目标提升薄弱学校的基础设施建设，包括校舍、运动场地等。
完善教学设备，更新图书资料，丰富教学资源。
加强师资队伍建设，提高教师专业素养。
优化学校管理，提升办学质量。
二、自查工作实施（一）自查范围本次自查覆盖全县范围内所有义务教育阶段的薄弱学校。
（二）自查内容校舍建设与维护情况。
教学设备与图书资料配备情况。
教师队伍建设与管理情况。
学校管理与教学质量情况。
（三）自查方法文档审查：审查学校提交的自查报告及相关文件资料。
现场考察：实地考察学校的办学条件和教学环境。
问卷调查：向教师、学生及家长发放问卷，收集意见和建议。
数据分析：对收集到的数据进行分析，评估办学条件改善效果。
三、自查结果（一）基础设施改善情况校舍建设：多数学校完成了校舍的新建或改造，校舍条件得到显著改善。
运动场地：部分学校扩建或新建了运动场地，满足了学生的体育活动需求。
（二）教学设备与图书资料配备情况教学设备：大多数学校更新了教学设备，如多媒体教室、实验室等。
图书资料：学校图书室藏书量有所增加，图书种类更加丰富。
（三）教师队伍建设与管理情况教师配备：学校教师队伍得到了补充，教师数量基本满足教学需求。
教师培训：开展了多次教师专业培训，提高了教师的教学能力和专业素养。
（四）学校管理与教学质量情况学校管理：学校管理制度更加完善，管理水平有所提升。
教学质量：学生的学习成绩有所提高，教学质量得到了社会的认可。
最新全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导自查报告
全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导自查报告全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件（简称“全面改薄”）是推进教育均衡发展的重大民生工程。
按照中央统一部署,我省认真组织实施“全而改薄”五年规划,2020年以来连续列入省委、省政府为民办实事项目、省政府“立项挂牌办理”任务，并纳入各级各有关部门年度绩效考评及督导评估内容。
全省上下凝心聚力，攻坚克难,强化项目管理,推进任务落实，有效改善义务教育薄弱学校的基本办学条件, 促进义务教育均衡发展。
-、专项督导情况根据国务院教育督导办要求，省教育厅主要负责同志部署并审定方案，省政府教育督导办及时下发通知并召开预备会，部署“全面改薄”全而自查及专项督导工作。
在县级自评、市级核查的基础上，成立8个省级督导评估组,采取设区市交叉方式，抽取16个项目县（市、区）开展实地督导核查。
督导评估组坚持以问题为导向，通过听取汇报、查阅资料、实地抽验、问卷访谈等方式，对“底线要求”达标、规划任务实施进展、项目质量管理及项目预期效益等方面情况作出客观、公正的评价并及时反馈督查情况，督促地方政府进一步落实主体责任，推动项目建设规范实施，确保“全面改薄”五年规划任务如期完成。
二、主要工作情况（一）项目进展顺利我省“全面改薄”五年规划总投资95. 13亿元，建设校舍面积301. 73万平方米，设备购置总金额27. 78亿元,规划覆盖除厦门外的全部市、县（区）。
各级政府履行责任，加大“全而改薄”资金投入力度，足额落实规划承诺的建设资金。
2020年以来，全省己投入各级资金96. 46亿元，占五年规划总量的101. 40%,其中省级及以上薄改专项资金53. 08亿元、市县及其他资金43. 38亿元。
截至2020年10月底, 全省已开工校舍面积347. 47万平方米，五年规划校舍建设开工率115. 16%;竣工面积305. 45万平方米，五年规划校舍建设竣工率101.24%;完成设备购置36.48亿元，五年规划设施设备采购完成率131. 32%,提前完成到2020年底校舍建设和设备采购任务“过九成” 及五年规划总任务的工作目标。
义务教育学校基本办学条件自查报告（精选18篇）
义务教育学校基本办学条件自查报告（精选18篇）义务教育学校基本办学条件自查报告篇1根据教育局<<关于在全市中小学开展教材、教辅资料自查自纠的通知>>和<<有关规范义务教育阶段中小学教辅材料征订发行管理工作的通知>>文件精神，我校立即召开全体教师会议，传达落实此精神。
并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。
现自查如下：一、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。
学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。
本着学生个人志愿，自主选择。
由学生自行到新华书店购买。
且严格执行了每学科一本的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。
学生家长比较满意。
二、提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
三、禁止个人书商进校推销辅助教材。
四、今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
义务教育学校基本办学条件自查报告篇2学校接到市教育局办公室关于开展市直学校财经纪律大检查的通知后，认真组织了自查，现汇报如下。
一、重要人事任命学校根据市委教工委《泰州市直学校中层干部选拔任用工作暂行规定》的文件精神和学校工作的实际情况，按照党管干部，任人唯贤、德才兼备，群众公认、注重实绩，公开、平等、竞争、择优及民主集中制的原则选拔任用中层干部。
学校制定了中层干部选拔任用实施程序。
根据人事变动和岗位需求，党政联席会提出拟提拔职位及职数，由职能部门(党办)起草“竞争上岗实施方案”，经党政联席会通过确认后向全体教职工公布，经过民主测评、个人报名、资格审查、组织考察、领导集体研究、公示、任命等一系列程序，完成中层干部选拔任用工作。
中层干部选拔任用程序公开透明、科学严谨，拓宽了选人用人渠道，有效提高了教职工参与学校管理的主动性和积极性，形成了一支精干实效，充满生机和活力的中层干部队伍。
2024年义务教育薄弱学校基本办学条件的自查报告
义务教育薄弱学校基本办学条件的自查报告1
接到《关于开展20XX年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》(榆政教督〔20XX〕76号)文件后，我县高度重视，成立了由分管教育的副县长牵头，教育局等相关部门配合的义务教育改薄工作自查工作小组，并进行了全面自查。现将自查情况报告如下：
三、20XX—20XX“薄改计划”中央资金项目建设情况
20XX至20XX年，我县“薄改计划”中，中央资金项目涉及20个，共计20XX万元。除XX中学体育场正在建设外，剩余项目均已完成。
四、存在问题及下一步工作设想
因我县城区面积狭小、地形局限，XX中学、一完小、三完小均存在体育场地不足问题。为了有效解决学校体育场地问题，县委、县政府积极创造条件，修建运动场地。目前，XX中学体育场项目已经开工建设，预计20XX年可建设完工。XX县第四完全小学也在前期规划中，建成后将分流部分生源，缓解县城小学拥挤现状。
4、进一步改善农村学校三方面办学条件，促进城乡义务教育均衡发展。根据我区教育发展实情，在确保十四项基本办学条件的基础上，我区将加强农村学校功能室建设、教师周转房建设和改造农村学校旱厕，优化农村学校办学条件，促进城乡教育均衡发展。
一是加强农村学校功能室建设。我区农村小学大多建于上世纪90年代，基于当时的经济社会发展水平和学校办学条件，除了教室，就只建有两三间必要的教师办公室，没有考虑教学辅助用房，现学校教学用房都比较紧张，我们将加大投入，扩建教育教学功能用房。
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义务教育薄弱学校基本办学条件的`自查报告2
根据湘政教督通〔20xx〕17号文件，我局在乡村义务教育学校自查的基础上，仔细核实了学校危房、课桌椅、学生床位等14项基本办学条件指标数据，现将核查的情况、发现的问题和整改意见汇报如下：
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导自查报告.doc
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导自查报告全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导自查报告xx市人民政府教育督导室：根据省政府教育督导团办公室《关于开展全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》（陕政督团[2016]41号）和省政府办公厅《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件专项督导实施办法》（陕政办发[2016]75号）要求，我县安排专人对全县全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件（以下简称“全面改薄”）工作进展情况进行了自查，现将自查情况报告如下：一、基本情况xx县位于三秦腹地、泾水之阳，211国道和咸旬高速穿境而过，距陕西省会西安75公里，距西安咸阳国际机场50公里，全县总面积983平方公里，辖7镇1办6个过渡便民服务中心，128个行政村，3个社区，总人口20.5万人。
全县现有义务教育段学校77所，其中初级中学14所，九年制学校2所，中心小学19所，农村小学42所；在校学生11579名，其中初级中学3556名，九年制学校248名，小学7775名。
现有寄宿学生4798名。
我县全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件规划总投资12563.53万元。
其中购置学生用床、课桌凳306.86万元，校舍建设8194.1万元，购置教学装备2764万元，购置设施设备105万元，改造运动场地1193.57万元。
分年度投资情况为：2014年规划投资2036.37万元，2015年规划投资3043.78万元，2016年规划投资4125万元，2017年规划投资2454.57万元，2018年规划投资903.81万元。
对照《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导自查情况表》评估要点，通过自评认定和整改落实，各项指标均达到了标准要求，实现了均衡发展的目标，自评得分97.5分，其中一级指标进展成效得57.5分，质量管理得10分，保障体系得20分，公开公示得10分。
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告.doc
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告根据省人民政府教育督导委员会、省教育厅转发《国务院教育督导委员会办公室关于开展全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》（x教秘督〔全面改薄项目。
二、心得体会自查情况（一）底线要求达标情况。
我市严格按照教育部、国家发展改革委、财政部办公厅《关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求的通知》要求，在全面改薄工作中以学校为单位落实底线要求，对照指标要求，及时整改落实，全市公办义务教育学校（含教学点）基本达到了教学和生活需要的条件，总合格率达98%。
1．全面消除了D级危房。
我市实行校舍安全隐患排查年检制，新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足了综合防灾要求。
2．校舍楼梯护栏达标且坚固。
以来，针对部分老校舍只有一部楼梯的实际，通过加建钢结构消防疏散楼梯等方式，绝大多数学校多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，护栏坚固。
3．校舍安全有保障。
各学校每年暑期时间均安排校舍维修改造、管网布线，做到了教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线。
4．教室光线充足。
各学校教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。
针对部分小规模学校和教学点存在没有应急照明设备、疏散标志设置不明显等问题，加大投入力度，现已全部整改到位。
5．课桌椅符合要求。
各学校坚持定期淘汰、更新学生课桌凳，范文内容地图保证1人1桌1椅（凳）。
6．按标准配置黑板。
所有学校的教室均按照国家标准配置满足教学要求的黑板。
同时，积极推进教育信息化建设，我市义务教育阶段221所学校，654个教学点交互式多媒体实现全覆盖。
7．升旗设施按规设置。
各学校（包括教学点）均设置有旗台、旗杆。
每周一及重大节日（纪念日）或举行重大活动时均举行升旗仪式。
8．体育活动条件满足需求。
通过新建塑胶运动场、铺设活动场地悬浮垫等方式，加大适合学生特点的体育活动场地的改造和设施设备的配置，广泛开展足球、篮球、羽毛球、田径等体育活动。
全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告
全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告在现在社会，报告的用途越来越大，报告具有双向沟通性的特点。
那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编精心整理的全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告1为认真贯彻落实《xxx省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案（20xx-20xx年）》精神，按照省政府教育督导团《关于开展全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》（x政督团[20xx]41号）要求，我市高度重视，及时下发了《xx市人民政府教育督导室关于开展全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》（市政教督发[20xx]24号），对中省督导工作进行安排部署。
市教育局先后三次召开会议对区县“全面改薄”工作进行自查，11月1日-9日，市政府教育督导室组织6个检查组，对全市13个区县的“全面改薄”工作进行了复查，现将该项工作三年来实施情况汇报如下：一、进展成效在省政府的正确领导和省教育厅的精心指导下，我市认真组织开展“全面改薄”工作，促进教育资源均衡配置，努力实现教育公平，极力缩小城乡教育差距，极大地改善了义务教育学校基本办学条件。
我市“全面改薄”规划总投资（20xx-20xx年）26.95亿元，规划新建改造校舍面积88.4万平方米，建运动场地等附属设施工程量147.2万平方米，涉及项目学校1192所。
主要完成学生用床、课桌凳、校舍建设、教学装备、设施设备、体育场地、校园附属设施及其它等七类建设项目。
（一）保障义务教育学校基本教学条件20xx-20xx年，我市“全面改薄”累计投入资金19.6亿元，其中中省7.75亿元，市级9.06亿元，区县级2.79亿元，占五年“全面改薄”规划投资总额的72%。
新建和改造校舍面积总计65万平方米，占规划改造校舍面积的73.5%，建设运动场地等附属设施工程量107万平方米，占规划运动场地等附属设施工程量的72.6%。
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工作自查报告
全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告
省政府教育督导团：
为认真贯彻落实《xxx省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案（20xx-20xx年）》精神，按照省政府教育督导团《关于开展全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》（x政督团[20xx]41号）要求，我市高度重视，及时下发了《xxx市人民政府教育督导室关于开展全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》（市政教督发[20xx]24号），对中省督导工作进行安排部署。
市教育局先后三次召开会议对区县“全面改薄”工作进行自查，11月1日-9日，市政府教育督导室组织6个检查组，对全市13个区县的“全面改薄”工作进行了复查，现将该项工作三年来实施情况汇报如下：
一、进展成效
在省政府的正确领导和省教育厅的精心指导下，我市认真组织开展“全面改薄”工作，促进教育资源均衡配置，努力实现教育公平，极力缩小城乡教育差距，极大地改善了义务教育学校基本办学条件。
我市“全面改薄”规划总投资（20xx-20xx年）26.95亿元，规划新建改造校舍面积 88.4万平方米，建运动场地等附属设施工程量147.2万平方米，涉及项目学校1192所。
主要完成学生用床、课桌凳、校舍建设、教学装备、设施设备、体育场地、校园附属设施及其它等七类建设项目。
（一）保障义务教育学校基本教学条件
20xx-20xx年，我市“全面改薄”累计投入资金19.6亿元，其中中省7.75亿元，市级9.06亿元，区县级2.79亿元，占五年“全面改薄”规划投资总额的72%。
新建和改造校舍面积总计65万平方米，占规划改造校舍面积的73.5%，建设运动场地等附属设施工程量107万平方米，占规划运动场地等附属设施工程量的72.6%。
1.中省项目实施情况。
20xx年，中省下达我市“全面改薄”资金
2.51亿元，涉及项目学校xxx所，新建和改造校舍面积15.2万平方米，建设运动场地等附属设施工程量19万平方米。
截至目前，已经完工126所，在建10所，开工率100%，完工率93%。
20xx年，中省下达我市“全面改薄”资金2.64亿元，涉及项目学校xxx 所，新建和改造校舍面积14.7万平方米，建设运动场地等附属设施工程量21.2万平方米。
截至目前，已经完工101所，在建38所，开工率100%，完工率73%。
20xx年，中省下达我市“全面改薄”资金2.29亿元，涉及项目学校112所，新建和改造校舍面积13.8万平方米，建设运动场地等附属设施工程量14.1万平方米。
截至目前，第一批下达24个项目已经完工11所，在建6所，前期7所；第二批88个项目于下达较晚（10月份下达资金），目前均在办理建审手续。
2.市区县项目实施情况。
20xx-20xx年，市区县财政安排资金11.85亿元，共实施“全面改薄”项目学校279所。
新建和改造校舍面积21.3万平方米，建设运动场地等附属设施工程量52.7万平方米，截至目前，已经完工xxx所，在建82所，正在办理各种建设手续39所，开工率86%。
通过“全面改薄”项目的实施，使我市义务教育学校基础设施得到了很
大改善，全市消除了D级危房，81.5万学生实现了1人1桌1椅，6.6万寄宿生实现了1人1床位，中小学教育资源配置进一步优化，整体服务功能进一步完善，有效促进了基础教育均衡发展。
另外，为了改善义务教育学校办学条件，我市自主实施了义务教育标准化项目，市区县投入资金20.5 亿元，建设和改造义务教育标准化学校496所，新建和改造校舍面积61.86万平米，完成体育场馆及其他附属设施工程量148万平方米。
截至目前，已经完工473所，完工率95.4%，在建23所。
针对学校电器不断增加情况，投资2860万元对334所学校进行了电线路改造。
为消除校园安全隐患，专项列支2300万元对117所学校墙面瓷砖进行了维修。
此三项工程的实施，无论对我市“全面改薄”，还是实施义务教育学校标准化都取得了良好的成效。
（二）改善学校生活设施
1.改善住宿环境，确保师生安全。
学生宿舍均设置在通风、采光良好的校园内，并且宿舍安全管理实现了人防、物防、技防配套到位，宿舍消毒、杀菌措施制度建立健全，彻底消除了寄宿生的“大通铺”现象。
部分寄宿制学校设置了必要的淋浴设施，确保在校学生能够使用。
中小学冬季取暖设施均已配置到位，宿舍明火取暖现象均已消除。
2.改善校园整体环境，配套设施建设到位。
配合营养改善计划新建食堂671个，营养改善计划惠及学生38.3万名，学校食堂均已具备食品制作或加热条件。
多数学校教学楼安装有饮水设施，确保学生在校饮食安全、健康。
厕所蹲位均符合标准，蹲位设置合理。
于我市农村学校分布较广，在有水源的学校，新建厕所已按照有关规定，在图纸设计上设置了水冲式；对目前公建配套不到位的的学校，要求学校每天对旱厕进行无害化处理。
同时，借“全面改薄”之机，对全市中小学围墙进行了整修，拆除了原有危墙并进行新建。
校门、宿舍等关键部位都已安装摄像头和报警装置，宿舍配置消防和应急照明设备，各校均有明显。