大班性教育教案
大班性启蒙教育教案
大班性启蒙教育教案一、教学目标。
1.培养幼儿对性知识的正确认识，建立积极的性观念；2.引导幼儿正确理解自己的性别身份，接纳自己和他人的性别差异；3.帮助幼儿建立正确的性保护意识，学会拒绝不良性行为；4.通过性启蒙教育，促进幼儿身心健康发展，培养积极向上的人生态度。
二、教学内容。
1.性别身份教育，通过图片、故事、游戏等多种形式，引导幼儿认识自己的性别身份，理解男女之间的生理差异和心理差异，培养尊重和接纳不同性别的态度。
2.性知识启蒙，以幼儿能够理解和接受的方式，向幼儿传递性知识，如生殖器官的名称、生命的诞生、性别的形成等，引导幼儿正确认识自己的身体，建立积极的性观念。
3.性保护意识教育，通过角色扮演、情景模拟等方式，教导幼儿如何正确说“不”，拒绝不良性行为，学会保护自己的身体安全，提高自我保护意识。
4.性别平等教育，通过故事、游戏等形式，引导幼儿认识男女平等，尊重和包容不同性别的人，消除性别歧视，培养平等的性别观念。
三、教学重点和难点。
1.教学重点，引导幼儿正确认识自己的性别身份，建立积极的性观念；传递性知识，培养正确的性保护意识。
2.教学难点，如何用幼儿能够理解和接受的方式传递性知识；如何引导幼儿正确认识自己的性别身份，建立积极的性观念。
四、教学方法。
1.情景教学法，利用幼儿喜闻乐见的故事、游戏等情景教学，引导幼儿正确认识性别身份和性知识。
2.角色扮演法，通过角色扮演，让幼儿在模拟情景中学会正确说“不”，拒绝不良性行为。
3.讨论交流法，组织幼儿围绕性别、性知识等话题展开讨论，引导幼儿表达自己的想法和感受。
五、教学步骤。
1.导入，播放与性别身份相关的视频或动画，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.学习性知识，通过图片、故事等形式，向幼儿传递性知识，让幼儿正确认识自己的身体和性别。
3.角色扮演，组织幼儿进行角色扮演，模拟拒绝不良性行为的情景，培养幼儿正确的性保护意识。
4.讨论交流，组织幼儿围绕性别平等、性别差异等话题展开讨论，引导幼儿表达自己的想法和感受。
大班公开课性教育（五篇）
大班公开课性教育（五篇）第一篇：大班公开课性教育第二师幼儿园家长开放日活动大班社会教案：奇妙的我活动目标初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同，形成正确的性别意识。
能大胆地表达自己的想法和认识。
懂得保护自己的身体，学会尊重他人。
活动准备多媒体课件、操作材料4份。
活动过程游戏“找朋友”，调动幼儿对异性同伴的观察兴趣。
(1)游戏要求：男孩子必须找女孩子做朋友，女孩子必须找男孩子做朋友。
(2)提问：你怎么知道你的朋友是男孩还是女孩? 引导幼儿讨论男孩和女孩之间的相同点和不同点。
(1)提问：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?(2)提问：男孩喜欢玩些什么?女孩喜欢玩些什么?(3)教师小结：男孩和女孩在体貌、穿着和兴趣爱好方面都有许多的不同。
出示男孩、女孩身体图片，从身体部位(特别是生殖器官)以及如厕习惯人手，引导幼儿进一步认识男女的区别。
(1)初步引导幼儿认识生殖器官，认识其名称。
(2)提问：男孩怎么上厕所?女孩呢?为什么? 分组讨论：怎样保护自己的生殖器官?引导幼儿主要从卫生习惯、自我保护等方面进行讨论。
幼儿分组完成操作材料，对新知识点进行巩固。
每组提供一套图片，幼儿观察、讨论后，组内推选一位记录员用笔在相应的图片下标记出本组的判断结果(正确行为打“√”，错误行为打“×”)。
(1)偷看别人大小便。
()(2)每天晚上清洗生殖器官。
()(3)用脚踢别人的隐私部位。
()(4)掀起别人的裙子。
()(5)摸生殖器官。
()教师总结：每个人的身体都是属于自己的，应该保护好自己的身体，同时也要尊重别人的身体。
除了爸爸、妈妈和医生，任何人不能接触自己的生殖器官；男女有别，有些事情男、女要分开做。
请幼儿回家把本次活动中自己的感受和爸爸、妈妈进行交流，结束活动。
活动反思教学内容的选择新颖。
富有挑战性。
性教育活动在幼儿园教育活动中很少有人尝试，因为进行性教育时既要如实相告。
又不能太复杂：既要鼓励孩子的求知欲，又要把一些具体细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解，这个尺度较难把握。
幼儿园大班性教育教案《男孩女孩》社会活动
幼儿园大班性教育教案《男孩女孩》社会活动一、教学目标1.让幼儿认识到男孩和女孩的不同之处并尊重差异。
2.帮助幼儿认识性别教育的重要性和正确的性别认知。
3.通过社会活动，培养幼儿学习合作、分享、交流的能力。
二、教学内容1.手指游戏：《小姐姐和小弟弟》。
2.角色扮演游戏：男孩女孩走秀。
3.班级大合唱：《男孩女孩歌》。
三、教学过程1. 手指游戏：《小姐姐和小弟弟》1.老师与幼儿坐在一起，指着小指头说：“这是小姐姐的小指头，这是小弟弟的小指头。
”2.老师教唆幼儿：“小姐姐，小姐姐，把小指头弯弯，小弟弟，小弟弟，小指头竖直。
”3.教师与幼儿一起模仿动作，学习小指头的差异。
4.老师可根据幼儿的年龄段，加入不同的道具，让游戏更加丰富有趣。
2. 角色扮演游戏：男孩女孩走秀1.老师与幼儿一起制作简单的小道具，如绕腰的围巾和帽子等。
2.以班级为整体进行活动，通过画成两个框架：男孩和女孩，同时还可以贴上相应的道具饰品。
3.老师向幼儿介绍游戏规则，让男孩与女孩各自走上台，展示自己的装扮和特点。
4.老师结合幼儿的特点和表现，提出相关的指导意见，建议幼儿多加锻炼自己的形象美学和个性特质。
3. 班级大合唱：《男孩女孩歌》1.老师为幼儿介绍《男孩女孩歌》这首歌曲，让他们观看视频，了解歌曲中男孩女孩的形象和行为习惯等方面内容。
2.可以结合视频进一步展开讨论，让幼儿阐述自己对男孩和女孩的认识以及感受。
3.应用传统歌曲的形式，让幼儿以班级为整体，互相合作，发扬团队合作精神进行自我表达和创意展示。
4.通过合唱表演，让幼儿感受团队与个体之间关系的重要性和相辅相成的价值。
四、教学方法1.差异性教育法2.艺术化表现法3.讨论式互动教学法五、教学评价1.通过游戏和角色扮演等活动让幼儿认识到男孩和女孩的不同之处并尊重差异。
2.通过讨论以及班级大合唱等方式，让幼儿认识到性别教育的重要性和正确的性别认知。
3.通过社会活动，培养幼儿学习合作、分享、交流的能力。
大班安全教育教案性教育
教学目标：1. 让学生了解自己的身体，认识到保护自己身体的重要性。
2. 培养学生尊重他人，学会与异性同学正常交往。
3. 增强学生的自我保护意识，提高防范性侵害的能力。
教学重点：1. 让学生了解自己的身体，认识到保护自己身体的重要性。
2. 培养学生尊重他人，学会与异性同学正常交往。
教学难点：1. 让学生正确认识性，消除对性的好奇和误解。
2. 增强学生的自我保护意识，提高防范性侵害的能力。
教学准备：1. 教学课件2. 性教育绘本3. 案例分析教学过程：一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考：“你们知道自己的身体有哪些部位吗？哪些部位是不能让别人触碰的？”2. 学生分享自己的答案，教师总结并强调保护自己身体的重要性。
二、认识自己的身体1. 教师展示性教育绘本，引导学生观察图片，了解自己的身体。
2. 教师讲解身体的各个部位，包括隐私部位，让学生明白哪些部位是不能让别人触碰的。
3. 学生分享自己了解到的身体知识，教师进行补充和总结。
三、尊重他人，学会与异性同学正常交往1. 教师讲解尊重他人的重要性，让学生明白在与人交往中要尊重对方的身体和意愿。
2. 教师通过案例分析，引导学生了解如何与异性同学正常交往，避免产生误解和冲突。
3. 学生分组讨论，分享自己了解到的与异性同学交往的方法。
四、自我保护意识与防范性侵害1. 教师讲解性侵害的定义和危害，让学生了解性侵害的严重性。
2. 教师讲解如何防范性侵害，包括：a. 学会拒绝不适当的身体接触。
b. 与信任的人分享自己的感受和遭遇。
c. 学会寻求帮助，如向老师、家长或其他信任的人求助。
3. 学生进行角色扮演，模拟遇到性侵害时如何应对。
五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调保护自己身体、尊重他人、防范性侵害的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。
教学延伸：1. 家长会：邀请家长参与，共同学习性教育知识，提高家庭性教育水平。
2. 校园宣传活动：通过海报、广播等形式，宣传性教育知识，提高全校师生的安全意识。
大班性教育教案：呵护幼儿健康成长
一、教案名称：认识身体教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，知道身体的基本部位。
2. 培养幼儿保护自己身体的能力。
教学准备：1. 图片若干，展示身体各个部位。
2. 幼儿用书《我们的身体》。
教学过程：一、主题导入（5分钟）1. 教师向幼儿提问：“我们每个人都有一个可爱的身体，你们知道身体的哪些部位吗？”引导幼儿思考和回答。
2. 教师展示图片，引导幼儿认识身体的各个部位，如头部、手臂、腿部等。
二、互动环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“身体部位捉迷藏”游戏，增强幼儿对身体部位的认识。
2. 幼儿分组，每组轮流表演身体部位，其他组幼儿猜猜是哪个部位。
三、教学总结（5分钟）1. 教师总结本次活动的内容，强调身体部位的认识。
2. 引导幼儿说出保护身体的重要性，鼓励他们在日常生活中注意保护身体。
二、教案名称：保护隐私部位1. 让幼儿知道自己的隐私部位，了解保护隐私部位的重要性。
2. 培养幼儿自我保护意识。
教学准备：1. 图片若干，展示身体各个部位，包括隐私部位。
2. 幼儿用书《我们的身体》。
教学过程：一、主题导入（5分钟）1. 教师向幼儿提问：“我们的身体有哪些部位是需要保护的呢？”引导幼儿思考和回答。
2. 教师展示图片，引导幼儿认识身体的各个部位，包括隐私部位，如胸部、臀部等。
二、互动环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“保护隐私部位”的游戏，增强幼儿对隐私部位的认识。
2. 幼儿分组，每组轮流表演保护隐私部位的动作，其他组幼儿猜猜是哪个部位。
三、教学总结（5分钟）1. 教师总结本次活动的内容，强调保护隐私部位的重要性。
2. 引导幼儿说出在日常生活中如何保护自己的隐私部位，鼓励他们树立自我保护意识。
三、教案名称：学会表达感受1. 让幼儿学会表达自己的感受，如快乐、生气、害怕等。
2. 培养幼儿与他人良好沟通的能力。
教学准备：1. 情绪卡片若干，展示不同情绪。
2. 幼儿用书《我们的情绪》。
教学过程：一、主题导入（5分钟）1. 教师向幼儿提问：“大家都有各种各样的情绪，你们知道有哪些情绪吗？”引导幼儿思考和回答。
幼儿园大班性教育教案
幼儿园大班性教育教案教案主题：幼儿园大班性教育教学目标：1. 了解人类的性别与生理结构。
2. 掌握个人保护隐私的方法及重要性。
3. 了解正确认识个人私密部位带来的重要性。
4. 学会使用正确的语言表达方式。
5. 了解家庭和社会的关系，学习如何与他人交往。
教学内容：第一部分：性别与生理结构1. 了解人类的两种性别：男女。
2. 描述男女性别的生理结构差异，如生殖器官不同等。
3. 通过图片、模型等视觉资料帮助孩子们更加形象地了解男女性别特征。
第二部分：隐私保护1. 介绍私密部位，如上身、下身、臀部等，指出它们的隐私性。
2. 指导孩子们保护好自己的隐私，不要随便展示私密部位，保护个人隐私不被侵犯。
3. 提醒孩子们不要轻易与陌生人接触，尤其不要去陌生人那里，让孩子们形成正确的保护意识。
第三部分：私密部位的重要性1. 让孩子们了解私密部位的重要性，身体各个部分都是重要的，需要好好地保护它们。
2. 提醒孩子们，如果遭到不良行为的侵害，一定要及时向父母、老师等信任的成人报告。
第四部分：正确表达方式1. 提醒孩子们要学会使用正确的语言表达方式，例如，尿布、尿裤子、便便等。
2. 鼓励孩子们学会用语言表达自己的需求，例如要上厕所、换尿布等。
3. 提醒孩子们不要用不文明或伤害他人的语言，不要嘲笑或侮辱他人。
第五部分：社会交往1. 介绍家庭和社会的关系，让孩子们了解家庭和社会的联系。
2. 引导孩子们与他人进行友好交往，学习分享和合作，帮助别人，学习尊重和关心他人。
教学活动：1. 观看图片及模型：性别与生理结构的特征。
2. 讨论：男女性别差异、私密部位、隐私保护等内容。
3. 分小组进行绘画活动，要求孩子们绘制人类的身体结构特征。
4. 观看视频以及读绘本，让孩子们了解正确的言语表达方式。
5. 利用角色扮演的方式，让孩子们体验社交的过程，学习持续学习和解决问题的方法。
教学方法：1. 观看图片及模型的教学方法，可以帮助孩子们更加形象和直观地了解性别与生理结构的不同。
大班性教育教案：呵护幼儿健康成长
大班性教育教案：呵护幼儿健康成长一、教学目标：1. 让幼儿了解自己的身体，知道男女孩的生理差异。
3. 帮助幼儿建立正确的性别观念，促进身心健康的发展。
二、教学内容：1. 认识身体的各个部位，了解男女孩的生理差异。
3. 了解保护隐私部位的重要性，学会自我防护。
三、教学重点：1. 让幼儿认识身体的各个部位，知道男女孩的生理差异。
四、教学难点：1. 帮助幼儿建立正确的性别观念，促进身心健康的发展。
五、教学准备：1. 教具：人体器官图、男孩女孩图片、视频资料等。
2. 环境：安静、舒适的学习氛围。
教学过程：一、热身活动（3分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿关注自己的身体。
二、主题活动（10分钟）1. 教师展示人体器官图，引导幼儿认识身体的各个部位，如头、手、脚等。
2. 教师展示男孩女孩图片，让幼儿了解男女孩的生理差异，如声音、发型等。
4. 教师讲解保护隐私部位的重要性，让幼儿学会自我防护。
三、实践活动（5分钟）1. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟正确的洗手、洗澡场景，巩固所学内容。
2. 教师组织幼儿讨论如何保护自己的隐私部位，让幼儿提出自己的想法。
四、总结与反思（2分钟）1. 教师引导幼儿总结本次课程的主要内容，巩固所学知识。
2. 教师鼓励幼儿分享自己的感受，让幼儿认识到呵护自己健康成长的重要性。
教学评价：通过本次教学，观察幼儿对身体的认识、性别观念以及卫生习惯的掌握程度，以此评估教学效果。
在今后的教学活动中，根据幼儿的表现，适时调整教学内容和教学方法，以更好地促进幼儿身心健康的发展。
六、教学活动：1. 教师通过视频资料，让幼儿了解男孩和女孩在生理上的不同特点，如男孩有阴茎，女孩有阴道等。
2. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享对性别差异的认识和看法。
3. 教师引导幼儿思考如何保护自己的隐私部位，让幼儿提出自己的建议。
七、教学活动：1. 教师通过讲解和示范，教授幼儿如何正确地清洁身体，包括洗手、洗脸、刷牙等。
性教育的教案大班
性教育的教案大班
一、让学生了解性教育
1 、开展班级讨论，让学生了解性教育，让他们知道性教育的重要性。
2 、介绍性教育的内容，比如性健康的基本知识、生殖健康安全知识、保护自己免受性侵害的基本知识和技能。
3、介绍性健康有关的社会文化传统，让学生了解性教育在古今中外的发展历程。
4 、培养学生的性健康宣传文化，提高学生的性健康意识。
二、加强学生的正确认识
1 、帮助学生正确认识性别的不同，让他们了解性行为的正确性。
2 、阐明性道德和道德规范及其重要性，让学生了解性行为的道德操守。
3 、鼓励学生参加各种性教育活动，帮助他们实现早婚率的均衡发展。
4、加强学生对艾滋体育抗及其预防措施的了解，让他们珍惜自己的健康。
三、健康行为教育
1 、引导学生重视自我保护，勇敢面对恋爱艰辛。
2 、引导学生了解健康心理学，正确处理性心理问题。
3 、帮助学生保护自己的健康，避免健康的损害。
4 、让学生知道性知识对学习的重要性，为正常的身体发展提供帮助。
四、引导学生正确把握性教育
1 、让学生掌握正确的性知识，加强他们的真知灼见。
2、加强学生对性疾病和性传播疾病的预防知识，让他们正确认识性教育的重要性。
3、引导学生把性别平等作为准则，加强对男女平等意识，促使性别平等和性教育成为一种常态。
4 、给予学生独立思考的空间，引导其逐渐形成健康的性格。
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大班性教育教案大班性教育教案【篇一：幼儿园大班科学教案（精选10篇）】幼儿园大班科学教案汇总幼儿园大班数学活动：跳绳计数设计思路：在运动会跳绳比赛的过程中，孩子们对跳绳计数的结果产生了分歧，原因在于跳绳计数方法不对，计数结果不准确，孩子们觉得不公平。
《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：5—6岁幼儿能发现生活中的许多问题都可以用数学方法来解决，并从中体验解决问题的乐趣。
为抓住幼儿生活中出现的真”问题，并以此作为支持幼儿学习和发展的契机，我们设计了这次活动。
活动目的1.初步感知生活中数学的有用和有趣。
2.尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，学习正确计数。
3.能与同伴分享合作，协商解决遇到的问题。
活动准备1.材料准备：来自幼儿真实生活的录像片段一一’跳绳比赛争执瞬间”记录纸和笔。
2.经验准备：活动前请幼儿和家长一起搜集有关体育比赛的资料，察了解各种比赛的过程和名次确定的方法；幼儿已有跳绳和跳绳计数的经验。
重、难点分析1.重点：通过实践，尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，在不断增强计数兴趣的过程中学习正确计数。
准备运用实践体验法、讨论法与游戏法突破这一重点。
2.难点：能够发现生活中有许多问题都可以用数学的方法来解决。
准备运用启发提问法、活动延伸法突破。
活动过程1.导入活动：观看录像，进行讨论。
师：小朋友们，今天老师给你们带来一段录像，请你们看一看，录像中发生了什么事情？看完录像后提问：（1 ）录像中的小朋友因为什么事情发生了争执？（2 ）为什么会出现跳绳计数不清的问题？2.第二遍录像（慢速播放），便于幼儿观察跳绳速度与计数速度的对应关系，分析现场计数时出现的问题。
提问：（1 ）为什么会出现跳绳计数不清？问题出在哪儿？（2）如果是你，会怎样为跳绳计数？3.小组实践，集体分享：如何使跳绳计数更准确。
（1）幼儿分组活动，每组取一根跳绳。
幼儿可以边实践，边商讨计数方法，并通过图画标记等形式记录跳绳计数的方法。
（2）集体分享a.分享探索过程，如：开始计数时你们遇到了哪些困难？你们是怎样想出解决办法的？b.分享计数方法，如：看跳绳小朋友跳动的脚计数；看跳绳小朋友起伏的头计数；看跳绳小朋友抡绳的双臂计数。
这几种方法中你最喜欢哪一种？为什么？C.讨论计数注意事项，如：跳与数要对应上；踩绳或一脚跳过另一脚没跳过，不能计数；记清楚小朋友跳过的数，再往下接着数，并说出最后计数结果。
4.分组学习跳绳计数，请小朋友根据自己的意愿尝试跳绳记录方法，还可以探索和发现新的方法。
5.讨论：还有哪些运动项目是通过当场计数来统计结果的？女口：幼儿的拍球、投球、捉尾巴游戏；体育项目中的足球、排球比赛等。
6.活动延伸：鼓励幼儿继续运用计数方法解决体育比赛及生活中的问题，如值日生发碗筷、取午点等，并用绘画、拍照等方式把自己的做法记录下来，张贴到主题墙上，和同伴分享、交流。
活动反思首先，本次活动将幼儿的学习与他们真实的生活紧密联系在一起，突出科学领域学习情景化、过程化、活动化、经验化”的特点。
通过探索跳绳计数方法的活动，密切数学与现实世界的联系，使幼儿从研究现实问题的实践活动中学习数学，理解数学，从而体会数学的真正价值及数学学习的无穷乐趣。
其次，活动过程符合《纲要》和《指南》的要求，即幼儿通过发现问题、分析问题、解决问题不断积累经验，并运用于新的学习活动中，有利于形成受益终身的学习品质。
幼儿园大班科学教案：认识电池活动目标：1、通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识，认识电池的特征、正负极及作用，了解正确使用电池、检验电池的方法。
2、培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。
活动准备：1、电动玩具若干，创设情境电池专卖柜。
2、实验操作材料人手一份：电池一节（新、旧），灯珠一个，电线一根。
3、电池模型图，说明图（安装图）各一张。
活动过程：一、通过观察、讨论认识电池1、利用玩具吸引幼儿，并且拨动开关，提出问题：玩具为什么不动？2、证实幼儿的猜测，弓I出活动的主题--电池。
3、幼儿观察电池。
4、结合图片巩固幼儿的发现，小结电池的基本特征，并认识正负极二、掌握电池的使用方法1、装入电池，玩具不动，找原因。
（幼儿讨论后回答）2、罗列幼儿的三种可能性，并一一加以验证。
①电池装反了。
措施：结合说明图，让幼儿学习正确的安装方法，巩固正、负极知识，并请幼儿试装。
②玩具坏了。
措施：用快用完的旧电池证明。
③电池没电了。
措施：用新电池。
三、通过实验，检验电池1、提出问题：怎样才能知道电池里有没有电？2、幼儿探索性实验，教师指导。
3、请幼儿介绍自己的方法：利用小电珠发光来检验电池有没有电。
4、幼儿验证实验。
5、小结。
四、了解电池的作用和种类1、利用电池专卖柜介绍普通的电池和几种特别的电池。
2、了解作用，让幼儿谈谈何处也要用电池，用到什么样的电池，并且从专卖店中找出它。
五、游戏：配电池研究玩具需要几节什么样的电池，并从专卖店中配好、装好后，自由地使用电动玩具游戏。
幼儿园大班数学教案：倒计时活动目标：1、了解倒计时的含义，对计算倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时给我们生活带来的方便。
活动准备：相关图片若干、月历、笔活动过程：一、模拟看红绿灯过马路1、导入：前几天老师在马路上拍了两张照片，这两张照片哪里不一样？思考：人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过马路有关系吗？2、模拟过马路（两名幼儿先后模拟过马路，其余幼儿倒着数）。
3、说说各自的发现：这里的数字是倒数的，数字越来越小，时间越来越短??体会绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短，过马路越危险。
有了倒计时，我们过马路就更加方便、安全了。
4、绿灯上的数字是怎么变化的？（了解用倒着数的方法发现数字是由大到小表示时间由多到少的变化）二、寻找生活中的倒计时1、说说生活中的倒计时现象。
2、教师依次出示照片，了解在我们的生活中有很多倒计时现象。
3、进一步发现在使用倒计时时，有的倒计时用秒”（奥运会开幕式、火箭发射等），有的倒计时用分”（电扇、微波炉、电热毯），有的倒计时用天”（世博会）。
三、尝试计算倒计时1、激发幼儿计算倒计时的愿望：3月20号，我们要去春游了，让我们一起来做个春游倒计时牌吧。
思考：今天是几月几号？除了要找到今天的日期，还要找到哪个日期？2、交流采取计算倒计时的方法，如：顺着数；两个两个数；倒着数; 春游的那天不算进去等。
3、发现有了春游倒计时，让我们很清楚地知道今天离春游还有天，可以在这一段时间里为春游做准备。
延伸:1、为最近的节日做倒计时牌。
2、为离园做倒计时牌。
幼儿园大班科学领域：一寸虫设计意图：绘本《一寸虫》进入班级后，很快成为了孩子们关注的焦点。
他们常常在一起讨论一寸虫是怎么样量夜莺的歌声的，夜莺的歌声到底有多长？？根据孩子们的兴趣点，我首先设计了一个阅读活动。
在此基础上，我又设计了这个数学活动，巧妙地将书中主人公寸虫”请出来，让他来测量纸盒，逐步引导幼儿探索正确的测量方法，使数学活动变得生动有趣。
在教学过程中，我设计了这样一些环节:1.简单复述故事。
绘本《一寸虫》给幼儿留下的印象非常深刻。
在这个让幼儿浏览画面的环节中，我用最短的时间把幼儿自然带入故事情境，激发幼儿的兴趣。
2•两两结伴探索测量方法。
在制作一寸虫卡片时，我严格地把一寸虫做成3.33厘米，把两寸虫做成6.66厘米。
我这么做的原因是想传递给幼儿一个观念，我们要用严谨、认真【篇二：大班礼仪教育教案】大班音乐活动：礼貌活动目标1、熟悉旋律，了解歌词，初步学唱歌曲。
2、回忆已有的记忆歌词的方法，重点运用动作记忆法。
3、知道相互宽容会给大家带来快乐。
活动准备小桶一个、哑剧《礼貌》活动过程1、表演哑剧《礼貌》2、熟悉歌曲旋律，了解歌词内容。
(1 )幼儿倾听教师范唱歌曲，了解歌词内容。
提问：我在干什么？你在干什么？发生了什么事？你有什么表现？(2)教师再一次完整的范唱歌曲前半段，帮助幼儿熟悉前半段内容(3 )弓|导幼儿讨论可以用什么方法来解决这个问题。
(可以从甲乙双方分别讨论：我可以怎样做才能让对方高兴起来。
)(4)教师范唱歌曲的后半段。
3、学习演唱歌曲，迁移记忆策略。
(1)幼儿在教师的带领下完整地学唱歌曲。
(2)教师引导幼儿迁移记忆的策略，记忆歌词。
4、幼儿结伴表演(1)教师和一名幼儿结伴表演(2)幼儿与幼儿之间结伴表演结束语：你们看，原来一件不高兴的事情，在大家的努力下，现在我们都很高兴啦，让我们都来做一个有礼貌的人！活动目标：1.让幼儿学会不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，乱倒垃圾等。
2.让幼儿懂得爱护花草树木，爱护公物等。
活动准备：1•录好随地吐痰、舌L倒垃圾的录像带，拍一些乱涂乱画的场面2•教室里的提示标语活动过程：一、引起幼儿关注（一）今天老师先请大家来看一段录像。
（播放录像带）（二）你们都看到了什么？这样的行为值得我们学习吗？为什么？二、指导幼儿要做文明的小孩子（一）看乱涂乱画的照片，在我们的生活当中还有哪些行为是值得我们学习的？请幼儿说说，教师加以补充：不随手扔纸屑、果皮，不随地吐痰、舌L倒垃圾、舌L涂乱画、乱抹、舌L刻等。
（二）请幼儿找找教室里的文明。
三、引导幼儿交流不讲文明会带来怎样的后果班上的椅子倒了没人扶，大家都没椅子坐；洗手时不关水龙头，是浪费水的行为；我们还要爱护花草树木和节约用水用电。
活动目标：1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。
2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。
活动准备:1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。
2.电话两部。
活动过程:一.教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。
老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。
二.幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌1.学习有礼貌地问候主人。
到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说你好”见了不同的人会使用合适的称谓。
2.学习有礼貌地与人交往。
(1)对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说谢谢”。
(2)在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。
在别人谈话时，不随便插嘴。
当别人提出问题时，要大方地回答。
说话时，声音轻一些，不大声喧哗。
(3)与主人要友爱相处。
(4)学习有礼貌地与主人告别。
做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价(5)临走时，向主人说“XX再见”还可客气地邀请别人去自己家做客。
小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说您好” 谢谢” 再见”并且不随便乱拿别人的东西。
以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。
四、活动延伸：可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。
（1）甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？（2）小客人进门时没问好，这样做对吗？（3）乱翻主人东西好不好？应该怎样做？【篇三：大班安全教案】安全《尖利的东西》活动目标：1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。