智能排课系统设计与实现
自动排课系统设计与实现论文
摘要：制定一个学校的排课计划是一项非常耗时且相当辛苦的工作，而且它还得由有学校排课工作经验或者这方面知识的人才能做好。
在一所高校时一个课程表的制定是一个难题，因为在有关课程表的问题上有很多的限制条件得考虑，还有大量的数据空间被挖掘，即便你的输入数据量并不是实际意义上的大批量。
课程编排系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以自动课程编排系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
本系统经过测试，运行稳定，可投入使用。
关键字：排课管理，VB，数据库Abstract：Formulates a school platoon class plan is an item consumes extremely when also the quite laborious work, moreover it also must by have the school row of class work experience or this aspect knowledge talented person can complete. When a university a class schedule formulation is a difficult problem, because has the very many limiting condition in the related class schedule question to result in the consideration, but also has the massive data space to excavate, even if your input data quantity is not in the practical significance mass.The curriculum arranges the system is a school essential part, Its content said regarding the school policy-maker and the superintendent all very important, Therefore the automatic curriculum arranges the system to be supposed to be able to provide the sufficient information and the quick inquiry method for the user. But the people have since always used the traditional artificial way management document file, this management way has many shortcomings, For example: The efficiency low, the secrecy is bad, Moreover the time one is long, Will produce the massive documents and the data, This regarding the search, the renewal and the maintenance has all brought many difficulties.Along with science and technology unceasing enhancement, The computer science is mature day after day, Its formidable function had profoundly known for the people, t entered the human society each domain and is playing the more and more vital role.This system after the test, the movement is stable, may put into the use.Key words: Curriculum management, VB, database摘要 (1)Abstract (2)第一章绪论 (4)1.1本课题的研究意义 (4)1.2系统可行性分析 (5)第二章开发软件介绍 (6)2.1系统的架构 (6)2.2系统运行环境操作系统 (6)2.3系统开发环境 (6)2.4开发工具 (7)2.4.1Visual Basic的简介 (7)2.4.2 ACCESS简介 (8)第三章需求分析 (10)第四章系统实现 (12)4．1 本学期课程设置模块设计 (12)4．2 教师入库信息模块设计 (13)4．3 课程安排管理模块设计 (15)4.4 课程查询模块设计 (17)第五章系统的问题与调试 (201)总结 (212)致谢 (223)参考文献 (234)1．1 本课题的研究意义数据库是从60年代初发展起来的计算机技术。
智能排课系统的设计与实现
本 排 课 系统 的 数 据 结 构 厦 算 法流 程 ， 给 出 了部 分代 码 。 并
【 关键字】 ：排课 系统 ； 约束条件 ； 优化 ； 算法 ； 组合规划 ；
根 据 需 要 将 教 师 信 息 分 为 两 个 表 ： 教 师 时 问表 和教 师 课 程 南 于 高校 师 生 规 模 的 扩 大 和 Ｉｔ ｔ 络 的 普 及 ． 往 通 过 表 。教 师 时 间表 ： 括 教 师 编 号 ， …３ ｎｅ ｍｅ 网 以 包 １ ５可 用 时 问 段 ． 先 级 数 。 优 手工 排 课 的 教 务管 理 手 段 越 来 越 难 以适 应 现 代 高 校 的 需求 因 教 师 课 程 表 ： 括 教 师 编 号 ， 包 所带 课 程 名 称 。 教室 表 ： 包括 教 室 名
维普资讯
２ ６
福
建 电
脑
２０ ０ ６年第 ｌ ２期
智能排课 系统 的设计 与实现
王曙霞． 涂俊英
（ 孝感学院计算机 科学 系 湖北 孝感 ４ ２ ０ ） ３ ０ ０
【 摘
要】 ：从 分析排课 问题 的各种约束条件开始 ， 结合某高校 实际情况 ， 设计 了一个 实用的智能排课 系统。文中详述 了
１ ．引 盲
此 ．各 岛 校 都迫 切 需 要 一 套 能 自动 进 行 排 课 并 符 合 高 校 上课 实 称 ， 室 容 纳 人 数 ， 室 类 型 （ 媒 体 教 室 、 通 教 室 、 ， 数 。 程 表 包 括 ： 程编 号 、 人 课 课 课程 名 称 、 公共课安排模块 上课 班 级 、 需 教 室 类 型 、 学 时 、 程 类 型 所 周 课 （ 共课 、 业 课 、 选课 ） 公 专 公 课 程 安 排 的 先 后 顺 序 如 图 １所示 公选课安排模块 每 一 类 课 的 编 排 流 程 如 图 ２ 示 首 先 由 所 本 学 期 教 学 计 划 产 生 课 程 一 间对 根 据 教 学 时 专业课安排模块 实 际 情 况 ， 于 某 个 班 级 而 言 ． 学 期 院 系 开 对 某 图１ 设 的课程都是事先给定 的。所以 ． 以根据每 可 门 课 程 的 周 学 时 是 固 定 的 这 一 情 况 ． 学时 多的课优先 进行排课 ． 按 学 到成 功 的办 法 时 多 的 课 程 在 排 课 时 两 次 课 相 距 时 本 文 在对 已有 的 排 课 系 统 的 分 析 基 础 上 ．结 合 孝 感 学 院 实 段 不 应 小 于 ５ 然 后 在课 程表 中取 出 际 排 课 情 况 ． 计 了 ～ 个 智 能 排 课 系 统 ， 验 表 明 ． 系 统 具 有 上 课 班 级 人 数 ．生 成 课 程 一 级 一 设 试 本 班 时 较快 的处 理 速 度 ． 出 的课 表 较 合 理 ， 到 了 预期 的 月标 。 排 达 间对。 ２ 约 束 条 件 分析 及 算 法 描 述 ． 根 据 上 课 人 数 和 教 室 容 量 安 排 排 课 过程 中涉 及 到 院 系 、 程 、 级 、 室 、 师 等 信 息 具 该 课 程 的上 课 教 室 ．教 室 容 量 必 须 课 班 教 教 体 来说 ． 排课 问题 是 一 个 时 问 、 师 、 级 、 室 四者 的组 合 规 划 大 于 上 课 人 数 且 考 虑 尽 量 使 上 课 人 教 班 教 问 题 ． 了达 到最 好 的教 学 效 果 就 要 遵 循 一 些 约 束 条 件 和 要 求 数 和 教 室 容 量 接 近 ．为 了 使 某 教 师 为 如 ： 个 班 级在 同一 时 间只 能 上 一 门课 、 个 普 通 教 章 和实 验 窒 或 班 级 在 时 问 段 １和 时 间 段 ２或 时 每 每 在 同一 时 间只 能 容纳 一个 班上 课 、大 教 室 和 操 场 可 以容 纳 其 容 间 段 ３和 时 间 段 ４有 课 时 上 课 方 量允 许 的 班 级数 上课 每个 教 师 在 同 一 时 间 只 能 在 ～ 个 地 点 上 便 ．应 尽 量 安 排 在 同 一 教 室 或 同 一 课 还 有 的 老 师 不 想在 早 上 一 二 节或 晚 自习排 课 、 的 课 只能 安 教 学 楼 上课 有 排在 多 媒 体 教 室 上 、 学 时 多 的 课 程 在 一 周 内 排课 尽 量要 均 匀 、 周 生 成 课 程 一 室 一时 问 对 后 ． 教 就 对 于 同一 个 教 师 或 同 一个 班级 应 尽 量 选 择 相 对 固定 的儿 个教 室 要 在 教 师信 息 中 的 时 间表 中 焱 询 可 圜， 等等 另 外 ， 于 一 些 特 殊 课 程 ， 对 如周 学 时 为 ３或 ５的课 程 ， 要 川 的 时 问段 进 行 排 课 了 由 于有 些 教 师 有 特 殊 要 求 故耍 先按 教 就 安排 单 双 周 一般 公 选 课 安 排 在 周六 周 日上 ． 础 课 和 专业 课 安 师 的 要 求 （ 基 即约 束 条 件 ） 成 优先 级 数 。 然 后 根据 优 先级 数 优 先 生 排在 周一 到 周 五 上 ．且 宅 出 一 个 下 午 如 周 四下 午 不 排 课 作 为政 安 排 产 生课 程一 室一 师 对 ． 后 生成 初 始 课 表 教 教 最 治学 习时 间 ４ 排 课 部分 代 码 及 课 表 优 化 问题 ． 排 课 思路 ：首 先 由课 程 信 息 按 周 学 时 多 少 进 行 排 序 并 生成 本 系统 采 川 Ｓ ＬＳ ｒ ｒ ００作 为 数据 库管 理 系统 ． 端 采 Ｑ ｅｖ ０ ｅ２ 前 课 程一 问对 ， 时 然后 再 加 入 上课 班 级 （ 数 ）接 着 在 教 审 信 息 中 用 Ｐ ｗ ｒｕｌｅ ． 为 应 用 开 发 工 具 人 ， ｏ ｅＢ ｉ ｒ ０作 ｄ ９ 按 班 级人 数 搜 索 相 匹 配 的 教 室 ， 成 课 程 一 问 一 室 对 ． 住 教 排 课 模 块 的 部 分 程 序 代 码 如 下 ： 生 时 教 再 师 信 息 中搜 寻 合 适 的 教 师 ． 生成 课 程 一 室 一 师 对 教 教 ｓｒ ｎ ｔｌ ｔ ｇ ｓｒ ｉ 先 排 公 课 和 公 选 墚 ， 于 周 学 时 为 ３或 ５的 课 程 ． 对 先按 周 ８ ｉ ｇａ， ｃ ｄ １ ｎ ｂ， ， ｒ 学 时 为 ４或 ６排 课 ． 个排 课 结 束 后 再 人 工 进 行 删 减 整 ｌ ｌｒ ｗｅ ・ １ Ｊ， ｎ ｏ ｎｔ ｎ・ ， ＰＰ，
排课管理系统建设方案
排课管理系统建设方案一、项目背景记得那些年里，学校的课程安排总是让人头疼。
老师们为了排课，不惜熬夜，甚至有时候还要吵架。
这就是我们的项目背景：一个急需改善的排课现状。
二、项目目标我们的目标很简单，就是通过建立一个高效、智能的排课管理系统，让老师们从繁琐的排课工作中解放出来，让他们有更多的时间去关注教学质量和学生的成长。
三、系统架构1.前端设计前端设计要简洁、易用。
就像那些年流行的APP一样，要让老师们一眼就能看懂，上手就能用。
考虑到老师们年龄层次的不同，我们采用扁平化设计，降低操作难度。
2.后端设计后端设计要稳定、高效。
就像那些年我们一起开发的系统一样，要能够承受大量的数据请求，保证系统运行稳定。
我们采用分布式架构，提高系统的并发处理能力。
3.数据库设计数据库设计要合理、安全。
就像那些年我们一起学习的数据库知识一样，要确保数据的完整性和一致性。
我们采用关系型数据库，结合NoSQL数据库，实现数据的高效存储和查询。
四、功能模块1.排课管理这个模块是核心，就像那些年我们手动排课一样，要实现课程的自动安排。
我们可以根据老师的教学任务、学生的选课情况，自动课程表。
2.教师管理这个模块要实现对教师信息的管理，就像那些年我们熟悉的教师档案一样，包括教师的基本信息、教学任务、课程安排等。
3.学生管理这个模块要实现对学生的管理，就像那些年我们的学生档案一样，包括学生的基本信息、选课情况、成绩管理等。
4.课程管理这个模块要实现对课程的管理，就像那些年我们的课程表一样，包括课程的开设、调整、查询等功能。
5.统计分析五、实施计划1.需求分析这个阶段要充分了解学校的排课需求，就像那些年我们调研市场需求一样，收集各方面的意见，确保系统功能的完整性。
2.系统设计这个阶段要根据需求分析，进行系统架构和模块设计，就像那些年我们一起画的系统架构图一样，明确各部分的职责和关系。
3.系统开发这个阶段要按照设计文档，进行系统开发，就像那些年我们一起编程一样，攻克一个个难题，实现系统功能。
面向高校教务管理的智能排课系统设计与实现
面向高校教务管理的智能排课系统设计与实现随着信息技术的快速发展和高校规模的不断扩大，高校教务管理日益复杂化。
为了提高教务工作效率和质量，智能排课系统的设计与实现成为高校教务管理的重要课题。
本文将围绕面向高校教务管理的智能排课系统，从需求分析、系统设计和实现等方面进行讨论。
一、需求分析1. 教学资源管理：教务系统需要对教学资源进行管理，包括教室、教学设备以及教师等资源的管理与调配，以保证教学的顺利进行。
2. 课程安排与调整：教务系统应具备对课程的安排和调整功能，可以根据学生的选课情况和教师的排课要求进行智能调配。
3. 课程冲突检测与解决：系统应具备检测课程冲突的功能，当出现课程时间冲突时，能够自动解决冲突并给出解决方案。
4. 学生选课管理：系统需要提供学生选课的功能，并能够根据学生的选课结果自动生成课表，并进行课程地点和时间的智能安排。
5. 教学评价与分析：系统应具备对教学质量进行评价和分析的功能，包括学生的学习成绩、教师的教学反馈等指标的统计与分析。
二、系统设计1. 架构设计：系统采用分布式架构，包括前端、后端和数据库三个层次。
前端负责与用户进行互动，后端处理业务逻辑，数据库存储相关数据。
2. 数据库设计：根据需求分析，系统需要设计合理的数据库结构，包括学生、教师、课程、教室等表，以及相关的关系表。
3. 界面设计：系统的界面应简洁明了，方便用户操作，通过图表、表格等可视化方式展示排课结果和教学评价等信息。
4. 智能算法：系统需要设计智能的排课算法，结合学生选课情况、教师排课要求和教室资源等因素进行排课，尽量避免课程冲突。
三、系统实现1. 技术选择：基于需求分析和系统设计，选择合适的开发技术和工具进行系统实现，如Java、Python等编程语言和相关的框架和库。
2. 功能开发：根据需求分析和系统设计的结果，按模块逐步实现系统的各项功能，包括教学资源管理、课程安排与调整、学生选课管理等功能。
3. 测试与优化：在系统实现的过程中，不断进行功能测试和优化，确保系统的稳定性和性能。
基于遗传算法的智能排课系统设计与优化
基于遗传算法的智能排课系统设计与优化摘要基于遗传算法的智能排课系统设计与优化是一项具有挑战性和重要性的任务。
排课是学校管理中关键的一环，它需要平衡师生时间表安排，确保教室和教学资源的有效利用。
然而，传统的手动排课方式存在效率低、容易出错的问题。
因此，开发一种高效、准确的智能排课系统对于学校管理的提升至关重要。
本文将介绍基于遗传算法的智能排课系统设计与优化的方法和实现。
1. 引言智能排课系统是指利用计算机科学和人工智能技术，通过自动化和优化算法来实现对学校课程排列的自动分配和优化。
传统的手动排课方式一方面存在人力浪费的问题，另一方面也容易出现排课冲突和资源浪费的情况。
基于遗传算法的智能排课系统可以借助计算机的高效计算能力和优化算法，解决传统排课方式的一系列问题。
2. 系统设计基于遗传算法的智能排课系统的设计包含以下几个关键步骤：2.1 问题建模智能排课系统需要将问题建模为数学模型。
通常，问题的建模包括定义课程、教师、班级、时间和教室等相关参数，以及约束条件。
建模的目的是为了将复杂的排课问题转化为数学优化问题。
2.2 遗传算法设计基于遗传算法的智能排课系统主要采用进化算法中的遗传算法来进行优化。
遗传算法模拟了生物界的进化过程，通过选择、交叉和变异等操作来生成和改进解。
具体来说，遗传算法包括以下几个关键步骤：初始化种群、选择操作、交叉操作、变异操作和适应度评价。
通过不断迭代和优化，遗传算法能够逐渐找到最优解。
2.3 系统实现基于遗传算法的智能排课系统的实现需要开发相关的软件工具和算法。
通常，系统的实现包括以下几个方面的内容：数据管理模块、遗传算法优化模块、结果评价模块和用户界面模块。
数据管理模块负责对课程、教师、班级、时间和教室等数据进行管理和处理。
遗传算法优化模块是系统的核心部分，负责通过遗传算法来进行排课优化。
结果评价模块用于评估算法的性能和结果的质量。
用户界面模块则提供给用户一个友好的交互界面，方便用户使用和操作系统。
基于人工智能的高校教务管理系统设计与实现
基于人工智能的高校教务管理系统设计与实现随着科技的飞速发展和人工智能的不断创新，高校教务管理系统也在不断进步和演变。
本文将围绕基于人工智能的高校教务管理系统的设计和实现进行详细讨论。
本文分为以下几个部分：1. 引言1.1 背景介绍1.2 目的和价值2. 教务管理系统概述2.1 定义和功能2.2 传统教务管理系统的局限性2.3 人工智能技术在教务管理中的应用价值3. 人工智能在高校教务管理系统中的具体应用3.1 智能选课系统3.2 智能排课系统3.3 智能考试管理系统3.4 智能学习辅助系统4. 基于人工智能的高校教务管理系统设计与实现4.1 系统需求分析4.2 系统架构设计4.3 数据库设计4.4 界面设计4.5 功能设计与实现4.6 系统测试与优化5. 实施效果评估5.1 数据收集与分析5.2 用户反馈与满意度评估5.3 效果总结与改进方向6. 总结与展望6.1 主要研究成果总结6.2 存在的问题与改进方向6.3 对未来发展的展望在引言部分，我们将介绍高校教务管理系统的背景和目的，以及基于人工智能的设计的重要性。
接着，在教务管理系统概述中，我们将详细探讨传统教务管理系统的局限性，并阐述人工智能技术在教务管理中的应用价值。
进一步，在人工智能在高校教务管理系统中的具体应用中，我们将提出智能选课系统、智能排课系统、智能考试管理系统和智能学习辅助系统等应用案例。
然后，我们将深入研究基于人工智能的高校教务管理系统的设计与实现。
系统需求分析将明确系统所需功能和性能指标。
系统架构设计将决定系统各个组件的关系和功能。
数据库设计将确保数据的安全和高效存储。
界面设计将保证用户友好的交互体验。
在功能设计与实现中，我们将利用人工智能技术开发各个功能模块，以提高教务管理效率和质量。
最后，系统测试与优化将确保系统的稳定性和可靠性。
在实施效果评估部分，我们将通过数据收集和分析，用户反馈和满意度评估来评估系统的实施效果。
根据评估结果，我们将总结系统的优势和不足，并提出进一步的改进方向。
基于智能算法的校园自动化排课系统设计与实现
基于智能算法的校园自动化排课系统设计与实现校园自动化排课系统是一种基于智能算法的新一代教育管理工具，旨在帮助学校高效、准确地进行课程排定。
本文将介绍校园自动化排课系统的设计与实现，以及其所采用的智能算法。
一、系统设计1.需求分析在设计校园自动化排课系统之前，我们需要先进行需求分析。
该系统需要具备以下功能：- 自动识别学校的教学资源和班级数目，并能够根据学校的教学大纲自动生成课程表；- 能够考虑到师资的合理利用，根据教师的特长和排课偏好，分配教师给不同的班级和课程；- 能够处理课程冲突，避免同一时间段内安排了两门课；- 能够根据学生的选修课情况，合理调配教室和时间资源；- 提供灵活的排课参数设置，如考虑到体育课的时间、上课时间段的设置等等。
2.系统架构校园自动化排课系统的架构分为前端和后端两部分。
前端主要负责用户交互和展示，后端负责算法实现和数据处理。
前端采用现代化的Web技术，如HTML、CSS和JavaScript，以实现用户友好的界面；后端使用Java语言开发，并引入各种智能算法实现排课功能。
3.智能算法选择校园自动化排课系统需要选择适当的智能算法来进行排课。
目前，常用的智能算法包括遗传算法、模拟退火算法、禁忌搜索算法等。
在选择算法时，需要考虑到课程数量、教师和教室资源的规模以及排课的灵活性等因素。
针对不同的需求，可以选择合适的算法或者结合多种算法进行优化。
二、系统实现1.数据预处理在实现校园自动化排课系统之前，需要进行数据预处理。
这包括获取学校的教学资源、课程大纲、教师、班级和学生的信息，并进行整理和存储。
同时，也需要收集学生的选修课情况以及教师的排课偏好等额外信息。
2.算法实现基于智能算法的校园自动化排课系统的核心就是算法的实现。
以遗传算法为例，它可以通过模拟生物进化的方式，不断优化课程安排。
遗传算法主要包括初始化种群、评价种群适应度、选择优秀个体、交叉与变异等步骤。
在具体实现中，可以根据实际需求对算法进行调整和优化。
高效智能排课系统
高校智能排课的设计与实现目录摘要 (1)引言 (1)1.绪论 (2)课题背景 (2)国内外研究的现状 (2)课题设计的意义 (2)设计方法 (3)2.系统需求分析 (3)编程的环境的选择 (3)系统功能需求分析 (3)系统模块和流程图 (4)3.数据库设计与系统功能的设计 (7)数据库的逻辑实现 (7)数据库的创建 (7)系统整体功能的设计 (8)系统登陆界面的设计 (9)高校智能排课的设计与实现摘要：本论文的主要工作是设计并实现高效的智能排课系统。
使用计算机自动实现课程的查询、教师的查询以及教室的查询，并且能够自动生成课程表。
高校智能排课系统平台采用Windows 7操作系统,数据库主要采用SQL?Server?2005,并采用Java语言实现编程。
本系统运用管理员、教师、学生三级授权方式，快速的实现排课的功能，大大提高了排课的工作效率。
关键词：SQL?Server；Java;智能排课引言随着计算机科学技术的高速发展，计算机意境成为我们学习和工作中不可缺少的重要部分，它被应用于很多领域，它已经成为了人们生活中不可缺少的一部分，我们生活的各个方面都有它的存在。
这是因为计算机具有以下几个特点：第一，计算机可以为人们的工作和生活提供方面；其次，使用计算机可以节省许多的纸质文件、节省了大量的存储空间；第三，计算机可以缩短人们的工作时间；第四，计算机可以对文档进行加密，让文件更安全等等。
就排课工作而言，我国各个高校使用传统手动排课的管理方法，就是一件很复杂的工作，这篇论文充分利用了计算机的特点，使用Java语言开发一个相对便利的高校排课系统。
1.绪论课题背景排课管理系统是各个大学中不可缺少的重要组成部分，它的内容的优劣对于学校的学生、老师、决策者和管理者来说都是至关重要的。
智能排课管理系统必须能够做到为用户提供及时准确的课程信息、快捷的课程查询手段、快速的生成课程表的这三项基本功能。
然而，一直以来各个学校都使用着最为传统的人工管理方式进行排课，这种传统的人工排课方法不但但是效率低、保密性差的特点，并且很难进行修改。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
智能排课系统设计与实现摘要排课问题是所有教育行业都要面对的问题，尤其针对高校纷繁复杂的课程和专业，一直没有很好解决方法。
但这又是每个学校在每个学期都会碰到的必修课。
本文在相关理论的指导下，在分析以往一些排课软件的基础上，提出一种排课系统的设计方法，对一些具体的...<P>摘 要<BR>排课问题是所有教育行业都要面对的问题，尤其针对高校纷繁复杂的课程和专业，一直没有很好解决方法。
但这又是每个学校在每个学期都会碰到的必修课。
本文在相关理论的指导下，在分析以往一些排课软件的基础上，提出一种排课系统的设计方法，对一些具体的问题给出相应解决方案。
希望对于相关部门有所帮助。
此系统主要被分为三个部分：界面的设计、排课算法的设计、以及报表的自动生成。
纵观全局，我们确定用Visual Basic 语言作为程序设计语言以及运用ACCESS 数据库作为后台的数据库支持(所有权: 毕业设计网) <BR><BR>目 录<BR>摘 要. I <BR>Abstract II <BR>第一章 引言. 1 <BR>第二章 可行性研究. 3 <BR>2.1 系统目标及任务. 3 <BR>2.2 开发工具的选择和介绍. 3 <BR>2.3 对现有的排课系统的分析. 5 <BR>2.4系统的逻辑模型. 6 <BR>2.4.1 系统结构图. 6 <BR>2.4.2 系统流程图. 6 <BR>2.4.3数据字典. 7 <BR>2.5 系统的可行性. 8 <BR>2.5.1经济可行性分析. 8 <BR>2.5.2操作可行性分析. 9<BR>2.5.3 技术可行性分析. 9 <BR>2.6成本效益分析. 9 <BR>第三章 需求分析. 10 <BR>3.1 系统的运行环境要求. 10 <BR>3.1.1硬件要求. 10 <BR>3.1.2软件要求. 10 <BR>3.2 系统的功能要求. 10<BR>3.3系统的性能要求. 11 <BR>3.3.1 E-R图. 11 <BR>第四章 总体设计. 13 <BR>4.1 模块设计. 13 <BR>4.2 功能分解. 14<BR>4.3 数据库设计. 14 <BR>4.3.1 定义属性表. 14 <BR>4.4 排课系统总构架. 16 <BR>第五章 详细设计. 17 <BR>(所有权: 毕业设计网) <BR>5.1用户界面设计. 17 <BR>5.1.1简单易用和个性化需求. 17<BR>5.1.2对数据的查询. 17 <BR>5.1.3系统菜单功能. 17 <BR>5.2 课程表的生成. 19 <BR>5.2.1 班级课程表查询打印设计. 19 <BR>5.2.2 教师课程表查询打印设计. 25 <BR>5.2.3 教室课程表查询打印设计. 31<BR>第六章 测试. 37 <BR>6.1 排课系统功能测试. 37<BR>6.2 排课系统课表合理性测试. 37 <BR>6.3 该系统的不足和改进方案. 37 <BR>第七章 总结. 39 <p class='Hfh874'></p> <BR>7.1软件设计小结. 39 <BR>参考文献. 40 <BR>附 录. 41<BR>Survey Report 45 <BR><BR>功能分解<BR>基本信息管理子系统功能：班级信息，教室信息和教室信息的添加、保存、编辑和删除：<BR>1、用户管理子系统功能：用户密码的设置和修改，用户权限的设置，用户重新登陆；<BR>2、数据管理子系统功能：包括对教室、教师、班级、教学计划和课表数据的保存、查询、更新、删除；<BR>3、教学计划管理子系统功能：某一确定的学期的教学工作计划，对于班级而言，每门课程的学时、开始周、结束周以及每门课程的任课教师，该子系统对教学计划进行管理和完善；<BR>4、排课管理子系统功能：包括自动排课，手动排课两个部分；<BR>5、课表查询子系统功能：对于具体的班级、教师、教室进行课表查询，打印<span class='Hfh874'></span> </P><P> </P><P> <font color='#9a9a9a'></font> </P><P></P><p>1、研究思路<br />本文首先从选题研究的背景、意义进行归纳研究。
其次，对房地产营销、房地产营销策略的概念、特点进行了归纳分析。
再次，对营销策略在房地产销售中的重要性进行分析，然后，对长沙市房地产现状以及营销存在的问题进行了分析，最后，根据问题的分析，有针对性的提出了一些提升房地产营销策略的一些思路与方法，最后对一线城市与二三线城市的房地产营销策略的发展趋势进行了一定的展望。
<br />2、研究方法<br />本文在研究过程中，在坚持规范研究占据主导地位的前提下，综合运用房地产营销策略的基本观念、理论和方法进行分析探讨。
借助文献研究法将国内外的研究动态清晰表现出来，通过案例分析法等将长沙市房地产营销的状况进行了分析、研究，从而提出有针对性的二线城市长沙的营销策略。
</p><p><br />目 录 字<br />摘要1<br />关键词1<br />一、绪论1 <p class='Pdh694'></p> <br />（一）选题研究的背景和意义1<br />（二）国内外研究现状2<br />1房地产市场营销策略研究2<br />2长沙市房地产市场营销策略研究3<br />（三）研究思路与方法4<br />1研究思路4 <span class='Pdh694'></span> <br />2研究方法4<br />二、房地产营销策略的理论基础4<br />（一）房地产营销策略的概念4<br />1形象建立4<br />2销售筹备4<br />3销售执行4 <span class='Pdh694'></span> <br />4推售策略4<br />5后期维护5<br />（三）房地产营销策略的特点5<br />1品牌与项目形象定位的有效结合促进项目知名度的传播5<br />2利用价格杠杆拉动项目整体销售5<br />3通过推售节奏的把控保证项目分批发售的成功5<br />4工程进度配合项目销售活动重要营销节点5 <p class='Pdh694'></p> <br /> 5精细化的定价体系，保证项目快速合理出货5<br />6加强软性服务，提升项目整体品质5<br />三、长沙市房地产市场现状分析5<br />（一）供求现状6<br />1供给分析6<br />2销售分析6 <br />3需求分析7<br />（二）价格水平7<br />（三）竞争情况7<br />（四）政策环境8<br />1救市政策8 <p class='Pdh694'></p> <br />2调控政策9<br />四、长沙市房地产营销存在的问题9<br />（一）对房地产项目自身价值的挖掘不够9<br />（二）对房地产营销策略缺乏清晰有效的定位9<br />（三）对房地产项目既定的营销策略缺乏有效的执行力10<br />（四）忽视品牌营销的重要性10 </p><P></P><p>摘 要<br />本设计主要讲述了叠翠住宅楼建筑结构的设计过程，它为七层钢筋混凝土，外加地下车库，共八层，地下层层高2.7米，其他层层高均为3米。