学生排课选课管理系统课程设计
学生选课信息管理系统课程设计报告
数据库课程设计报告-------学生信息管理系统一、系统开发平台1.1 题目：学生选课管理信息系统⏹(1) 要求系统可以准确地记录和查询学生信息，包括学生的姓名、单位、年龄、性别以及身份证号码等。
⏹(2) 要求系统可以准确地记录学生地每一次奖惩情况。
⏹(3) 系统可以对学校的院系情况进行管理，包括设置学院名称、修改某学院某专业方向的名称等。
⏹(4) 系统应该可以对基础数据进行维护。
⏹(5)系统能够对开设的课程进行管理⏹(6)学生选课管理、考试（登记分数）⏹(7)系统还应该提供强大数据统计、查询、报表生成以及打印等功能。
⏹(8)用户权限管理⏹(9)异常处理1.2 开发语言：Java用Java做设计流程清晰、结构合理，有良好的可扩充性和耦合性。
1.3 开发工具：Eclipse1.4 数据库: MySQL1.5 操作系统:Microsoft Windows 8.1二、数据库规划2.1 任务陈述⏹(1) 要求系统可以准确地记录和查询学生信息，包括学生的姓名、单位、年龄、性别以及身份证号码等。
⏹(2) 要求系统可以准确地记录学生地每一次奖惩情况。
⏹(3) 系统可以对学校的院系情况进行管理，包括设置学院名称、修改某学院某专业方向的名称等。
⏹(4) 系统应该可以对基础数据进行维护。
⏹(5)系统能够对开设的课程进行管理⏹(6)学生选课管理、考试（登记分数）⏹(7)系统还应该提供强大数据统计、查询、报表生成以及打印等功能。
⏹(8)用户权限管理⏹(9)异常处理2.2 任务目标本系统主要可以实现以下任务目标：1、系统可以准确地记录和查询学生信息，包括学生的姓名、专业、生日、性别以及身份证号码等，可以准确地记录学生的每一次奖惩情况。
2、系统可以对学校的院系情况进行管理，包括添加查询修改删除学院信息、添加查询修改删除某学院某专业信息等。
3、系统可以准确地记录和查询教师信息，包括教师的姓名、专业、生日、性别以及身份证号码等。
课程设计选课管理系统
课程设计选课管理系统一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握课程管理系统的基本概念、设计和实施方法。
技能目标要求学生能够运用课程管理系统进行课程安排、教学资源管理和教学评估。
情感态度价值观目标要求学生树立正确的教育观念，认识到课程管理系统在提高教学质量和效率方面的重要性。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述课程管理系统的基本概念和功能。
2.解释课程管理系统的设计原则和实施方法。
3.应用课程管理系统进行课程安排和教学资源管理。
4.评估课程管理系统的效果并进行改进。
5.认识到课程管理系统在提高教学质量和效率方面的重要性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括课程管理系统的基本概念、设计和实施方法。
具体内容包括：1.课程管理系统的定义、功能和分类。
2.课程管理系统的设计原则和方法。
3.课程管理系统的实施步骤和技巧。
4.课程管理系统在教学实践中的应用案例。
5.第1周：课程管理系统的基本概念。
6.第2周：课程管理系统的设计原则和方法。
7.第3周：课程管理系统的实施步骤和技巧。
8.第4周：课程管理系统在教学实践中的应用案例。
三、教学方法本课程将采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法。
通过多样化教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：教师讲解课程管理系统的基本概念、设计和实施方法。
2.讨论法：学生分组讨论课程管理系统的应用案例，分享心得体会。
3.案例分析法：分析实际应用中的课程管理系统，引导学生思考和解决问题。
4.实验法：学生动手操作课程管理系统，进行课程安排和教学资源管理。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：课程管理系统教材，用于讲解基本概念、设计和实施方法。
2.参考书：相关领域的研究成果和案例，用于拓展学生视野。
3.多媒体资料：教学PPT、视频和音频资料，用于辅助讲解和演示。
4.实验设备：计算机、投影仪等设备，用于实验操作和展示。
学生选课管理系统设计
学生选课管理系统设计一、引言学生选课管理系统是一种用于高校学生选课和管理选课信息的系统。
随着教育信息化的发展，学生选课管理系统的设计和应用对于提高教育质量、优化教学流程具有重要意义。
本文将围绕学生选课管理系统的设计展开讨论，包括系统的功能需求、数据库设计、系统架构等方面。
二、系统功能需求1. 学生模块•学生登录系统•学生浏览可选课程•学生选择课程•学生查看已选课程•学生退选课程2. 教师模块•教师登录系统•教师发布课程信息•教师查看本人所教授课程•教师查看选课学生信息3. 管理员模块•管理员登录系统•管理员管理学生信息•管理员管理教师信息•管理员管理课程信息三、数据库设计1.学生表（student）•学生ID•学生姓名•学生年龄•所选课程ID2.教师表（teacher）•教师ID•教师姓名•所教课程3.课程表（course）•课程ID•课程名称•授课教师•上课时间•上课地点四、系统架构学生选课管理系统采用B/S架构，前端使用HTML、CSS、JavaScript进行开发，后端采用Java语言和MySQL数据库进行搭建。
系统的主要模块包括学生模块、教师模块、管理员模块以及数据管理模块。
五、系统流程1.学生打开选课系统网页，输入账号和密码进行登录。
2.学生浏览可选课程列表，选择感兴趣的课程。
3.学生提交选课申请，系统自动将选课信息存入数据库。
4.教师登录系统后，可以查看自己所教授的课程和选课学生信息。
5.管理员负责管理学生、教师和课程信息，并保证系统正常运行。
六、系统优势学生选课管理系统的设计和应用，有效提高了教务管理效率，减少了手工操作，降低了选课过程中的错误率，提升了学生和教师的体验。
通过系统记录和分析学生选课情况，学校可以更好地根据实际需求进行教学资源配置，优化课程设置，提高教学质量。
七、总结学生选课管理系统是一种便捷高效的教务管理工具，对于高校提高教学质量和管理水平具有积极作用。
通过本文对学生选课管理系统设计的讨论，希望能够为相关教育管理工作者提供一些参考和借鉴，促进教育信息化建设的不断完善和发展。
JSP学生选课管理系统课程设计
JSP学生选课管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JSP技术的基本原理，掌握其基本语法和常用标签；2. 学会使用JDBC连接数据库，实现数据的增删改查功能；3. 掌握学生选课管理系统的需求分析、设计及实现方法；4. 了解软件工程中的系统分析、设计与实现等基本流程。
技能目标：1. 能够运用JSP技术独立开发简单的动态网页；2. 能够运用JDBC技术实现数据库的连接和操作；3. 能够根据需求分析，设计并实现一个完整的学生选课管理系统；4. 能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的项目实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发学习积极性；2. 培养学生团队合作意识，提高沟通与协作能力；3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，增强自信心；4. 培养学生具备良好的职业道德，关注用户需求，为用户提供优质服务。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过动手实践，掌握JSP 技术及其应用。
学生特点：学生具备一定的Java基础，了解Web开发基本概念，对JSP技术有一定了解。
教学要求：结合学生特点，以实践为主，注重理论知识与实际应用的结合，培养学生的动手能力和创新能力。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. JSP基本原理与语法- JSP页面生命周期- JSP脚本元素、指令和标准标签库- JSP内置对象及作用域2. 数据库连接与操作- JDBC技术原理与使用方法- 数据库连接池技术- SQL语句编写与执行3. 学生选课管理系统需求分析- 功能模块划分- 数据库表设计- 系统界面设计4. 学生选课管理系统设计与实现- 系统架构设计- JSP页面编写与调试- 数据库操作实现5. 软件工程实践- 系统分析、设计与实现流程- 代码规范与注释- 项目测试与优化教学内容安排与进度：第一周：JSP基本原理与语法学习第二周：数据库连接与操作学习第三周：学生选课管理系统需求分析与设计第四周：学生选课管理系统实现与调试第五周：软件工程实践与项目优化教材章节关联：1. JSP基本原理与语法——教材第3章2. 数据库连接与操作——教材第4章3. 学生选课管理系统需求分析、设计与实现——教材第6章4. 软件工程实践——教材第7章教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，使学生能够系统地掌握JSP技术及其在实际项目中的应用。
学生选课管理系统c课程设计
学生选课管理系统c 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解学生选课管理系统的基本概念和功能，掌握系统设计的基本原理。
2. 使学生掌握数据库的基本操作，如查询、插入、删除和更新数据。
3. 帮助学生了解软件开发流程，熟悉系统设计、编码、测试等环节。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，独立设计并实现一个简单的学生选课管理系统。
2. 提高学生分析问题和解决问题的能力，学会运用数据库技术解决实际应用问题。
3. 培养学生的团队协作能力，学会在项目中进行有效沟通和分工合作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极的学习态度，激发学生对计算机科学的兴趣和热情。
2. 培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生勇于尝试，敢于挑战。
3. 增强学生的责任心，让学生明白系统设计的重要性，关注用户需求，为用户带来更好的体验。
本课程针对高年级学生，课程性质为理论与实践相结合。
在教学过程中，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
结合学生特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行后续的教学设计和评估。
通过本课程的学习，使学生能够掌握学生选课管理系统设计的相关知识和技能，为今后从事软件开发和数据库管理等相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 学生选课管理系统的基本概念与功能- 系统需求分析- 功能模块划分2. 数据库基础知识- 数据库设计原则- 数据表创建与维护- 数据查询、插入、删除和更新操作3. 系统设计- 系统架构设计- 界面设计- 数据库连接与操作4. 编程实现- 编程语言选择（如Java、Python等）- 系统功能编码- 代码调试与优化5. 系统测试与维护- 测试方法与策略- 常见问题分析与解决- 系统维护与升级6. 项目实践- 团队协作与分工- 项目进度管理- 系统部署与展示教学内容根据课程目标制定，涵盖学生选课管理系统设计的相关知识。
本课程采用教材相关章节，结合实际案例，保证教学内容的科学性和系统性。
c学生选课管理系统课程设计
c 学生选课管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解学生选课管理系统的基本概念和功能，掌握系统设计的基本原理。
2. 学生能够描述数据库的基本结构，了解数据表之间的关系，并运用SQL语句进行数据查询和操作。
3. 学生能够了解软件工程的基本流程，包括需求分析、系统设计、编码实现和测试等环节。
技能目标：1. 学生能够运用结构化分析方法进行需求分析，独立设计学生选课管理系统的功能模块。
2. 学生能够使用数据库设计工具，创建数据库和表，编写SQL查询语句，实现数据的有效管理。
3. 学生能够运用编程语言（如Java、C#等）实现学生选课管理系统的部分功能，具备基本的编程实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生独立思考、解决问题的能力，增强团队合作意识和沟通能力。
2. 培养学生对信息技术的兴趣和热情，提高学生的信息素养，使他们对信息技术的发展保持关注。
3. 培养学生具备诚信、负责的态度，认识到信息技术对社会发展的重要影响，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为信息技术学科，旨在培养学生掌握学生选课管理系统设计与实现的基本技能，提高学生的编程实践能力和信息素养。
学生特点：学生具备一定的计算机操作能力和编程基础，对信息技术有一定的兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，以项目为导向，培养学生动手实践能力和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 学生选课管理系统概述：介绍学生选课管理系统的基本概念、功能模块及其在实际应用中的重要性。
- 教材章节：第一章 绪论2. 需求分析：讲解如何运用结构化分析方法进行需求分析，包括用例图、活动图等工具的使用。
- 教材章节：第二章 需求分析3. 数据库设计：介绍数据库的基本概念、关系型数据库的设计方法，以及SQL 语言进行数据操作。
- 教材章节：第三章 数据库设计4. 系统设计：讲解系统设计的基本原理，包括软件架构、模块划分、界面设计等。
c学生选课管理系统课程设计
c 学生选课管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握学生选课管理系统的基本原理和实现方法。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解学生选课管理系统的需求和功能。
2.掌握学生选课管理系统的基本架构和模块设计。
3.学会使用相关技术和工具实现学生选课管理系统的各个功能。
4.培养学生的团队合作能力和问题解决能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.学生选课管理系统概述：介绍学生选课管理系统的定义、需求和功能。
2.系统设计：讲解学生选课管理系统的基本架构和模块设计。
3.技术实现：介绍实现学生选课管理系统各个功能所需要使用的技术和工具。
4.系统测试与优化：讲解如何对 student course selection managementsystem 进行测试和优化。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解基本概念、原理和关键技术。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解学生选课管理系统的应用。
3.实验法：让学生通过动手实践，加深对课程内容的理解和掌握。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：为学生提供全面、系统的理论知识。
2.参考书：提供更多的背景知识和实际案例。
3.多媒体资料：通过视频、图片等形式，丰富学生的学习体验。
4.实验设备：为学生提供实践操作的机会，加深对课程内容的理解和掌握。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生的课堂参与度和团队合作能力，占总评的30%。
作业主要包括课后练习和项目任务，占总评的40%。
考试为闭卷考试，评估学生对课程知识的掌握程度，占总评的30%。
六、教学安排本课程共32课时，安排在第8至第16周的每周二、四下午2:00-4:00进行。
教学地点为计算机实验室，以确保学生有足够的实践操作机会。
教学进度安排合理紧凑，确保在有限的时间内完成教学任务。
c课程设计学生选课管理系统
c 课程设计学生选课管理系统一、教学目标本课程的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握学生选课管理系统的基本概念、设计和实现方法。
2.技能目标：学生能够运用所学的知识，独立设计并实现一个简单的学生选课管理系统。
3.情感态度价值观目标：通过本课程的学习，学生能够培养团队合作意识，提高问题解决能力，增强对计算机科学和软件工程的兴趣。
在教学过程中，我们将根据课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，并将其分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.学生选课管理系统的需求分析：学习如何分析用户需求，明确系统的功能和性能要求。
2.学生选课管理系统的系统设计：学习如何进行系统设计，包括模块划分、数据结构和算法设计等。
3.学生选课管理系统的实现：学习如何编写程序代码，实现系统的各个功能模块。
4.学生选课管理系统的测试与优化：学习如何进行系统测试，发现并修复程序错误，提高系统性能。
5.学生选课管理系统的部署与维护：学习如何将系统部署到实际环境中，并进行日常维护。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解基本概念、原理和方法，让学生掌握学生选课管理系统的基本知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养团队合作意识，提高问题解决能力。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解学生选课管理系统的应用场景和实现方法。
4.实验法：让学生动手编写代码，实现学生选课管理系统的各个功能模块，提高实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生拓展知识面。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置合适的实验设备，为学生提供动手实践的机会。
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信息科学与技术学院管理信息系统课程设计课题名称：学生排课选课管理系统学生姓名：学院：专业年级：指导教师：完成日期：学生排课选课管理系统学生：骆天阳指导教师：刘昭[摘要]选排课系统功能的设计上，学生选排课系统可以分为登录、排课和选课3个子系统。
登录子系统区分排课者(也即系统的管理者)、教师和学生这三者的不同身份，给出不同的权限，在页面中根据身份判断其相应具有的功能来使用这套系统。
排课子系统主要供排课者使用，排课者可以在这里进行一切与排课有关的活动。
选课系统主要供学生选课使用，在这里可以进行与选课有关的活动；教师可在教师反馈系统中对排课者提出反馈意见，供排课者在排课时可参考使用。
学生选排课系统使用Delphi 7平台开发。
在数据库上考虑到快捷、有效，同时考虑到多台服务器共同使用同一个数据库的情况，这里选择SQL Server 2008作为数据库服务器。
[关键词]Delphi 7学生排课学生选课SQL Server目录第一章任务书 (4)1.1 题目及要求 (4)1.2 设计时间 (4)1.3 其他相关内容 (4)1.4 设计资料 (4)1.5 工作内容 (5)1.5.1 系统可行性分析和需求分析 (5)1.5.2 系统数据库设计 (5)1.5.3 系统总体设计与详细设计 (5)1.5.4 系统测试 (5)第二章系统开发可行性分析 (6)2.1技术可行性 (6)2.2经济可行性 (6)2.3操作可行性 (6)第三章开发运行环境 (7)3.1系统开发和运行环境 (7)3.1.1系统开发环境 (7)3.1.2系统运行环境 (7)3.2开发工具介绍 (7)3.2.1 Delphi 7 (7)3.2.2 Microsoft SQL Server 2008 (8)第四章需求分析 (9)4.1引言 (9)4.2编写目的 (9)4.3研究背景 (9)4.4系统描述 (10)4.5系统需求分析 (10)第五章数据库分析与设计 (11)5.1编写目的 (11)5.2逻辑模型的建立 (11)5.2.1 数据流图 (11)5.3数据字典 (12)5.3.1系统数据表及其用途 (12)5.4概念设计 (13)5.4.1系统实体关系图 (13)5.5数据库设计 (13)5.6局部 E-R图 (16)第六章系统设计 (20)6.1系统功能 (20)6.1.1系统功能结构 (20)6.2 模块分析 (20)6.2.1学生信息模块分析 (21)6.2.2 教师信息模块分析 (22)6.2.3系统管理模块分析 (23)6.3系统总体设计 (24)6.3.1总体功能流程图 (24)6.3.2结构图 (24)6.4 系统逻辑设计 (25)6.4.1将E―R模型转换为等价的关系模式 (25)第七章系统实现 (26)7.1系统主窗口实现 (26)7.1.1 系统主窗口界面实现 (26)7.1.2系统界面 (27)7.1.3 学生信息管理界面 (27)7.1.4 教师信息管理界面 (28)7.1.5 教师课程管理界面 (29)7.1.6 学生成绩查询界面 (30)7.1.7 学生成绩打印界面 (31)7.2 SQL数据库访问实现 (32)7.2.1 查询学生课程信息视图 (32)7.2.2 学生课程表查询存储过程 (32)7.2.3 教师课程表查询存储过程 (32)7.2.4 班级课程查询存储过程 (33)7.2.5 成绩查询存储过程 (33)7.2.6 学生表插入触发器 (34)第八章系统的维护和设计 (35)8.1系统维护测试目的 (35)8.2安全性要求 (35)8.3使用方式要求 (35)8.4可扩充性要求 (35)8.5对软件功能的评价 (35)8.6数据库备份与恢复 (36)第九章开发总结 (37)9.1系统需求分析与系统框架设计认识 (37)9.2数据库分析与设计认识 (37)9.3自我学习与提高 (37)9.4团队合作精神 (38)9.5不足和提高 (38)参考文献 (39)第一章任务书1.1 题目及要求学生排课选课管理系统要求：某中学的排课管理系统。
实现班级、课程等基本信息的管理；实现学生、教师信息的管理；实现班级课程及课程的任课教师和排课管理；创建存储过程检测指定教师、指定节次是否有课；创建存储过程生成指定班级的课程表；创建存储过程生成指定老师的课程表；建立数据库相关表之间的参照完整性约束1.2 设计时间（1）第14-15周搜集、整理、分析相关文献、资料（2）第16周对用户进行需求分析（3）第17周系统功能模块分析及其划分（4）第18周数据库设计、系统设计及撰写文档（7）第19周准备答辩总计6周1.3 其他相关内容项目提出者：石河子大学信息科学与技术学院软件内容：详见第六章系统设计指导老师：刘昭老师开发人员：信息科学与技术学院信管11级1班骆天阳(2011508096)软件用户：学生、教师1.4 设计资料指导老师提供题目要求。
国家标准：《项目开发计划规范》（GB8567——88）《软件需求说明书规范》（GB8567——88）《数据库设计说明书规范》（GB8567——88）《数据要求说明书规范》（GB8567——88）《详细设计说明书规范》（GB8567——88）《操作手册规范》（GB8567——88）《用户手册规范》（GB8567——88）《测试计划、测试分析报告规范》（GB8567——88）《详细设计说明书规范》(GB8567——88)1.5 工作内容1.5.1 系统可行性分析和需求分析分析系统的可行性，说明该软件开发项目的实现在技术上、经济上和操作上的可行性，评述为了合理地达到开发目标可供选择的各种可能实施方案，说明并论证所选定实施方案的理由。
并且对系统需求做出较为全面的规定；给出系统的约束条件以及某些数据格式。
对所开发软件的功能、用户界面及运行环境等作出详细的说明。
它是在用户与开发人员双方对软件需求取得共同理解并达成协议的条件下编写的，也是实施开发工作的基础。
1.5.2 系统数据库设计数据库设计的好坏很大程度上影响着软件的质量以及软件开发的成败。
该部分内容对数据库做出定义，依照数据库设计的规范步骤进行设计数据库，使数据库达到较高的规范化要求，以指导下一阶段的系统设计工作。
1.5.3 系统总体设计与详细设计该部分内容是概要实际阶段的工作成果，它应进行系统功能分配、模块划分、系统框架构建、运行设计等，为详细设计提供基础。
详细设计着重描述每一模块是怎样实现的，包括实现算法、逻辑流程等。
照已经分析出的系统模块进行编码设计，生成学生排课选课系统的源代码。
1.5.4 系统测试为了更好的对本软件的正确性做出客观公正的评价，进一步的对本软件进行验证，给用户一个满意的软件，让用户更好的使用本软件，从而提高用户的工作效率。
为此，我们要制定一个测试计划并对已完成系统进行测试。
测试计划应包括测试的内容、进度、条件、人员、测试用例的选取原则、测试结果允许的偏差范围等。
测试工作完成以后，应提交测试计划执行情况的说明，对测试结果加以分析，并提出测试的结论意见。
第二章系统开发可行性分析分析系统的可行性，说明该软件开发项目的实现在技术上、经济上和操作上的可行性，评述为了合理地达到开发目标可供选择的各种可能实施方案，说明并论证所选定实施方案的理由。
2.1技术可行性技术可行性分析主要分析技术条件能否顺利完成开发工作，硬、软件能否满足开发者的需要等。
本课题是以Delphi 7平台和Microsoft Visual Studio 2010作为开发工具，运用Pascal等语言进行开发，所使用的数据库是Microsoft SQL Server 2008。
Microsoft SQL Server 2008数据库小巧、速度快，而且功能也十分完善，非常适合软件的开发。
而且，平台降低开发和管理他们的数据基础设施的时间和成本，使得系统可以以很高的安全性、可靠性和可扩展性来运行他们最关键任务的应用程序。
因此，系统的软件开发平台已成熟可行。
硬件方面，科技飞速发展的今天，硬件更新的速度越来越快，容量越来越大，可靠性越来越高，价格越来越低，其硬件平台完全能满足此系统的需要。
综上所述，本系统所使用的技术完全可以满足该系统的开发。
2.2经济可行性本课题开发所涉及的操作平台、开发工具基本上都是实验室机房已具备的软件，都是免费使用的，而且如今的市场情况是：其他都在涨价，就电子类产品在降价。
而且我们可以免费参阅图书馆的书籍、期刊，免费下载相关文献资料，所以在经济上不存在很大的负担。
2.3操作可行性由于本系统是以数据、图表作为人机交互载体的，在整个系统的使用过程中，从来需要用户输入相关信息，根据相应提示进行选择即可，操作简单，人机交互界面友好，系统具有较强的亲和性和易用性，用户只需要阅读用户手册，或者观看别人演示，即可熟练掌握本系统的使用。
因此从操作可行性方面来说，本系统也是完全可行的。
第三章开发运行环境3.1系统开发和运行环境3.1.1系统开发环境操作系统：Windows 7数据库：Microsoft SQL Server 2008集成开发环境：Microsoft Visual Studio平台、Delphi 7设计工具：Microsoft SQL Server 2008数据库、Delphi 73.1.2系统运行环境1.服务器：CPU：P4 2.0G以上内存：512M硬盘：60G以上网络：100M /1000M Ethenet2.客户机：CPU：500Mz内存：64M以上硬盘：1G以上网络：10M Ethenet3.2开发工具介绍本系统使用Pascal语言开发，使用的开发工具基本都是Windows平台下的工具。
Delphi 7、Microsoft SQL Server 2008等3.2.1 Delphi 7Delphi，是Windows平台下著名的快速应用程序开发工具(Rapid Application Development，简称RAD)。
它的前身，即是DOS时代盛行一时的“BorlandTurbo Pascal”，最早的版本由美国Borland （宝兰）公司于1995年开发。
主创者为Anders Hejlsberg。
经过数年的发展，此产品也转移至Embarcadero公司旗下。
Delphi是一个集成开发环境（IDE），使用的核心是由传统Pascal语言发展而来的Object Pascal，以图形用户界面为开发环境，透过IDE、VCL工具与编译器，配合连结数据库的功能，构成一个以面向对象程序设计为中心的应用程序开发工具。
3.2.2 Microsoft SQL Server 2008Microsoft SQL Server 2008是一个重大的产品版本，它推出了许多新的特性和关键的改进，使得它成为至今为止的最强大和最全面的SQL Server版本。