【小班教案】小班社会教案：我和爸爸一起玩
幼儿园小班社会领域教案《我和爸爸一起玩》
幼儿园小班社会领域教案《我和爸爸一起玩》
目标：
1、体验和爸爸在一起玩的快乐、甜蜜。
2、愿意关心爸爸，增进父子（女）之间的情感。
准备：
根据《我的爸爸》拍摄的照片
过程：
1、介绍自己的爸爸。
（1）教师唱歌曲《我的好爸爸》（根据歌曲《我的好妈妈》改编）师：宝宝们，刚才唱的歌曲里有谁？（爸爸）那你们喜欢爸爸吗？
（2）请幼儿向大家介绍自己爸爸的名字，爸爸的本领。
2、幼儿一起观看我和爸爸的游戏照片，体验父子（女）之情。
喜欢和爸爸做游戏吗？每次在家里你们都是怎么和爸爸一起玩的？做的什么游戏啊？（幼儿自由回答）请幼儿讲讲如何和爸爸玩游戏的？
小结：和爸爸在一起可以玩许多有趣的游戏，和爸爸在一起玩真
快乐。
3、谈话：爸爸真好，我们可以怎样关心爸爸呢？（幼儿自由回答）引导幼儿知道爸爸下班回家后，给爸爸拿拖鞋，给爸爸捶背，不打搅
爸爸休息。
这些都是关心爸爸的表现。
4、表达对爸爸的爱。
唱歌曲《我的好爸爸》
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小班社会领域教案《我和爸爸一起玩》
小班社会领域教案《我和爸爸一起玩》
教案：我和爸爸一起玩
一、教学目标：
1. 能够理解家庭关系和家庭成员之间的互动关系；
2. 能够感受和家人共度时光的快乐，并形成积极的家庭情感；
3. 培养小班幼儿的沟通能力、合作能力和创造力。
二、教学内容：
1. 《我和爸爸一起玩》故事的阅读和讨论；
2. 家庭游戏的设计和实施；
3. 制作家庭手工作品。
三、教学过程：
1. 故事导入
通过朗读《我和爸爸一起玩》故事，介绍故事背景和主要人物。
让学生们在听故事的过程中，感受爸爸和孩子一起玩耍的快乐并展开讨论。
2. 分组活动
将学生们分成小组，每个小组由一位学生的爸爸或者家人带领。
家长和孩子们一起玩各种互动游戏，如跳绳、投掷球等，加强家庭成员间的沟通和合作。
3. 制作手工作品
在小组活动之后，学生们制作家庭手工作品，可以是折纸、创意贺卡等。
让孩子们在制作作品的过程中，表达对家庭的感情，并体验和家人一起做事情的乐趣。
4. 结束活动
整理好制作作品后，组织学生们展示自己的作品，并邀请他们分享自己和家人一起制作的过程中的快乐和困难。
并向每位学生发放感谢卡片，让孩子们写下对父母的感谢和祝福。
四、教学评价：
通过观察学生在故事听读、游戏和手工制作等活动中的积极参与程度和表现，评价学生的参与度和家庭情感的表达。
同时，通过观察学生和家人一起玩耍和互动的情况，评价学生的沟通能力和合作能力。
小班社会教案：我和爸爸一起玩
小班社会教案：我和爸爸一起玩小班社会教案：我和爸爸一起玩4篇小班社会教案：我和爸爸一起玩1目标：1、体验和爸爸在一起玩的快乐、甜蜜。
2、愿意关心爸爸，增进父子（女）之间的情感。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
准备：根据《我的爸爸》拍摄的照片过程：1、介绍自己的爸爸。
（1）教师唱歌曲《我的好爸爸》（根据歌曲《我的好妈妈》改编）师：宝宝们，刚才唱的歌曲里有谁？（爸爸）那你们喜欢爸爸吗？（2）请幼儿向大家介绍自己爸爸的名字，爸爸的本领。
2、幼儿一起观看我和爸爸的游戏照片，体验父子（女）之情。
喜欢和爸爸做游戏吗？每次在家里你们都是怎么和爸爸一起玩的？。
做的什么游戏啊？（幼儿自由回答）请幼儿讲讲如何和爸爸玩游戏的？小结：和爸爸在一起可以玩许多有趣的游戏，和爸爸在一起玩真快乐。
3、谈话：爸爸真好，我们可以怎样关心爸爸呢？（幼儿自由回答）引导幼儿知道爸爸下班回家后，给爸爸拿拖鞋，给爸爸捶背，不打搅爸爸休息。
这些都是关心爸爸的表现。
4、表达对爸爸的爱。
唱歌曲《我的好爸爸》活动反思：让幼儿在玩中体验合作的快乐，并引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。
鼓励孩子与更多的孩子经常往来、友好相处。
同伴群体交往，会丰富孩子的经验，培养其交往能力，引导孩子注意他人的情感变化，学会关心与理解他人的感情，激发孩子与他人分享快乐和解除别人痛苦的愿望。
小班社会教案：我和爸爸一起玩2目标:1体验和爸爸在一起玩的快乐、甜蜜。
2.愿意关心爸爸，增进父子（女）之间的情感。
3.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
准备：1、根据《我的爸爸》拍摄的照片2、过程：1、介绍自己的爸爸。
（1）教师唱歌曲《我的好爸爸》（根据歌曲《我的好妈妈》改编）师：宝宝们，刚才唱的歌曲里有谁？（爸爸）那你们喜欢爸爸吗？（2）请幼儿向大家介绍自己爸爸的名字，爸爸的本领。
小班社会教案：我和爸爸一起玩
小班社会教案：我和爸爸一起玩活动目标：1.体验和爸爸在一起玩的快乐、甜蜜。
2.愿意关心爸爸，增进父子（女）之间的情感。
活动准备：1.《幼儿画册》（第一册12页）2.《我的爸爸》课件活动过程：1.教师唱歌曲《我的好爸爸》（根据歌曲《我的好妈妈》改编）师：宝宝们，老师刚才唱的歌曲里有谁？（爸爸）那你们喜欢爸爸吗？喜欢和爸爸做游戏吗？每次在家里你们都是怎么和爸爸一起玩的？做的什么游戏啊？（幼儿自由回答）2.介绍自己的爸爸。
请每位幼儿向大家介绍自己爸爸的名字，爸爸的本领。
师：在我们的书上有位宝宝他正在和爸爸一起玩，让我们来看一看他们都是怎么玩的？3.观看《幼儿画册》，让幼儿了解书上的小朋友是怎么和爸爸玩游戏的？根据《我的爸爸》的内容，教师和幼儿一起讨论。
和爸爸比一比手的大小：把小手放在爸爸的大手里。
爸爸举起幼儿开飞机。
坐在爸爸的二郎腿上坐跷跷板。
爬到爸爸的大腿上玩滑滑梯。
骑在爸爸的脖子上。
在爸爸的怀抱里听听爸爸的心跳。
小结：和爸爸在一起可以玩许多有趣的游戏，和爸爸在一起玩真快乐。
4.谈话：爸爸真好，我们可以怎样关心爸爸呢？（幼儿自由回答）引导幼儿知道爸爸下班回家后，给爸爸拿拖鞋，给爸爸捶背，不打搅爸爸休息。
这些都是关心爸爸的表现。
5.表达对爸爸的爱。
唱歌曲《我的好爸爸》教育建议：1、爸爸同孩子交流、玩耍，不但能增进父子（女）之间的亲情，也会使整个家庭气氛更融洽、更温馨。
这个活动的意图就是让幼儿具体感受、体验父子（女）亲情，并学会如何与父亲亲热地玩耍。
2、尽可能邀请到每个幼儿的爸爸来参加活动。
活动延伸：可让幼儿将《幼儿画册》带回家，与爸爸共同阅读《我的爸爸》，在家中游戏，体验父子（女）同乐的温馨。
小班社会教案：我和爸爸一起玩
小班社会教案：我和爸爸一起玩
2019年10月
目标：
1体验和爸爸在一起玩的快乐、甜蜜。
2.愿意关心爸爸，增进父子（女）之间的情感。
准备：
1、根据《我的爸爸》拍摄的照片
2、过程：
1、介绍自己的爸爸。
（1）教师唱歌曲《我的好爸爸》（根据歌曲《我的好妈妈》改编）师：宝宝们，刚才唱的歌曲里有谁？（爸爸）那你们喜欢爸爸吗？
（2）请幼儿向大家介绍自己爸爸的名字，爸爸的本领。
2、幼儿一起观看我和爸爸的游戏照片，体验父子（女）之情。
喜欢和爸爸做游戏吗？每次在家里你们都是怎么和爸爸一起玩的？做的什么游戏啊？（幼儿自由回答）请幼儿讲讲如何和爸爸玩游戏的？
小结：和爸爸在一起可以玩许多有趣的游戏，和爸爸在一起玩真
快乐。
3、谈话：爸爸真好，我们可以怎样关心爸爸呢？（幼儿自由回答）引导幼儿知道爸爸下班回家后，给爸爸拿拖鞋，给爸爸捶背，不打搅
爸爸休息。
这些都是关心爸爸的表现。
5.表达对爸爸的爱。
（1）唱歌曲《我的好爸爸》。
小班社会优秀教案及教学反思《我和爸爸一起玩》
小班社会优秀教案及教学反思《我和爸爸一起玩》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班社会领域教案《我和爸爸一起玩》 (2)6篇
小班社会领域教案《我和爸爸一起玩》 (2) 小班社会领域教案《我和爸爸一起玩》 (2)精选6篇（一）教学目标：1. 通过讲述和分享自己与父亲一起玩的经历，培养幼儿与家人的良好沟通和交流能力。
2. 了解家庭生活的重要性，并培养幼儿对家庭的珍惜。
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力，提升幼儿的社交技巧和合作能力。
教学准备：1. 幼儿绘本《我和爸爸一起玩》2. 幼儿相册和照片3. 图片或实物相关的玩具和游戏道具4. 画纸、彩色笔等绘画工具教学过程：导入活动：1. 教师展示绘本《我和爸爸一起玩》，向幼儿介绍绘本的内容，并询问幼儿是否和爸爸一起玩过什么有趣的游戏或活动。
主体活动：2. 通过引导幼儿回忆和描述与父亲一起玩的场景和经历，以及父亲给自己带来的快乐和帮助。
3. 教师向幼儿展示自己的相册，并分享自己和父亲一起玩的照片和回忆。
4. 教师引导幼儿讨论和分享自己与父亲一起玩的游戏和活动的乐趣和收获，鼓励幼儿多表达自己的想法和感受。
5. 教师给幼儿展示一些图片或实物相关的玩具和游戏道具，让幼儿猜测和描述它们的用途和玩法，并与父亲一起玩起来。
6. 幼儿绘制自己和爸爸一起玩的场景，并用彩色笔涂色，发挥想象力，创造属于自己的快乐场景。
总结活动：7. 教师邀请幼儿逐个分享自己绘制的画面，并简单总结幼儿与父亲一起玩的乐趣和收获。
8. 教师鼓励幼儿表达自己对父亲的感谢和爱，以及珍惜家庭生活的重要性。
拓展活动：9. 小组活动：教师组织幼儿分组，共同完成一个关于爸爸的绘本，每个小组负责一个场景的插图和相应文字的编写。
10. 家庭作业：鼓励幼儿与爸爸一起完成一项有趣的游戏或活动，并记录下自己的体验和感受。
教学评估：1. 幼儿在讨论和分享中是否能够自信、流利地表达自己的想法和感受。
2. 幼儿的绘画作品是否能够表达出与爸爸一起玩的场景和想象力。
3. 幼儿在小组活动中是否能合作完成绘本的插图和文字编写。
教学延伸：1. 鼓励幼儿与爸爸一起参与更多的户外活动，增加亲子间的互动和沟通。
小班社会教案：我和爸爸一起玩
小班社会教案：我和爸爸一起玩
教学目标
1.了解家庭中的角色和关系。
2.培养孩子们的观察能力和表达能力。
3.引导孩子们体验家庭团结和幸福。
教学准备
1.图片资料：家庭成员的照片，父子玩耍的场景照片。
2.工具材料：纸、笔。
教学步骤
1.入门（10分钟）
老师展示一张家庭成员的照片，引导孩子们说出家庭中的人物，并让孩子们说出他们和家人的关系。
2. 学习（20分钟）
老师播放父子玩耍的场景照片，引导孩子们观察照片，提问： 1. 谁在玩耍？ 2. 玩的是什么？ 3. 父子之间有什么互动？
3. 实践（30分钟）
老师将分组进行，每组由3到4个孩子组成，每组的孩子和家长一起拍一张
孩子和家长互动的照片。
老师在课堂上为孩子们展示之前拍的照片，向孩子们介绍照片里的人物和故事。
鼓励孩子们在讲述自己的照片时，多表达他们和家人之间的关系以及互动细节。
4. 结束（5分钟）
老师询问孩子们今天学到了什么，有什么特别的体验，欢送孩子们和家长。
将班级中孩子和家长一起合影留作纪念。
教学反思
这样的小班社会教育活动是很实用的，因为它帮助孩子们了解家庭中不同人物角色和关系，提升了孩子们的表达能力，也增进了家庭之间的亲密度。
另外，这样的教育活动中需注意孩子们的安全，及时照顾孩子们的需求，增加亲子互动时间，让家长更好地了解孩子。
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小班社会教案：我和爸爸一起玩
1体验和爸爸在一起玩的快乐、甜蜜。
2愿意关心爸爸，增进父子（女）之间的情感。
活动准备
1《幼儿画册》（第一册12页）
2《我的爸爸》
活动过程
1教师唱歌曲《我的好爸爸》（根据歌曲《我的好妈妈》改编）
师宝宝们，老师刚才唱的歌曲里有谁？（爸爸）那你们喜欢爸爸吗？喜欢和爸爸做游戏吗？每次在家里你们都是怎么和爸爸一起玩的？做的什么游戏啊？（幼儿自由回答）
2介绍自己的爸爸。
请每位幼儿向大家介绍自己爸爸的名字，爸爸的本领。
师在我们的书上有位宝宝他正在和爸爸一起玩，让我们看一看他们都是怎么玩的？
3观看《幼儿画册》，让幼儿了解书上的小朋友是怎么和爸爸玩游戏的？
根据《我的爸爸》的内容，教师和幼儿一起讨论。
和爸爸比一比手的大小把小手放在爸爸的大手里。
爸爸举起幼儿开飞机。
坐在爸爸的二郎腿上坐跷跷板。
爬到爸爸的大腿上玩滑滑梯。
骑在爸爸的脖子上。
在爸爸的怀抱里听听爸爸的心跳。
小结和爸爸在一起可以玩许多有趣的游戏，和爸爸在一起玩真快乐。
4谈话爸爸真好，我们可以怎样关心爸爸呢？（幼儿自由回答）。