皮纹测试先天性格是复合型
什么是皮纹检测？皮纹多元智能检测介绍
皮纹多元智能测评介绍皮纹多元智能测试是指通过对双手掌纹及十指指纹的采样分析后，检测出手主人先天遗传的各种差异和特质，并由此来反映被检测者大脑发育、皮质层状态和大脑多元智能的优劣排序的一种方式。
1、皮纹研究皮纹是指生成于人体手指、手掌、脚趾、脚掌上的凸起的纹路。
生于手指的皮纹，叫做“指纹”，生于手掌上的皮纹叫做“掌纹”。
皮纹形成以后终生不变，皮纹具有唯一性和稳定性，这个跟人的基因具有唯一性和稳定性的是相对应的，所以早在几千年前，人类已应用指纹来做印记和身份辨别，现在更是发展成了破案的依据。
自1685年起，人们便研究皮纹，1892年美国普林斯顿大学Sir Francis Galton 教授发表其研究指出：指纹与兄弟姐妹还有双胞胎以及世代之间有遗传关系，并归纳出皮纹与亲属间的部分一致性，由此可见皮纹是会遗传的，与皮纹相关的智力也是遗传的。
经现代医学临床证实，手指皮纹和大脑存在完全必然的联系，人的皮肤纹理在胚胎受孕的第13周开始发育，至16周左右完成全部分化，直至第24周，细部纹路发育完成，此后终身不再变化。
专家研究还发现，皮纹不仅形态受染色体基因控制，排列形式是一种多基因遗传，而且发育的时段也几乎与大脑主要区块之——大脑皮质发育同步。
两者之间，更存在着一些微妙的关联性。
比如，以手指为例，研究表明，人的右手反映的是左脑的功能，左想了解更多皮纹多元智能测评相关知识和学习分析技术，请点击我的会员名手反映的是右脑的功能。
拇指、食指、中指、无名指以及小指，分别与脑部的前额叶脑、后额叶脑、顶叶脑、颞叶脑、枕叶脑相对应，功能表现分别为思考、计划与行动；感受、空间与语言能力；体觉与鉴赏能力；听觉与记忆能力；视觉与自省能力等。
所以遗传学家称皮纹为“显露在外的遗传因子”，它与脑结构是对应的，它与人体的体质强弱、机敏程度、学习风格、学习记忆方法、运动能力以及某些遗传性疾病有密切的关系。
皮纹学家还通过对上千个案例来研究还发现同卵双胞胎的掌纹是完全一样的，只是左手对应右手，因为是一个卵细胞在子宫受孕的时候分开裂变，裂变开的受精卵携带的遗传信息是一样的，所以在手掌上的表现也是一样。
检测认知兼逆思型
检测认知兼逆思型通过BMSM以对每个人的先天性格进行分析，在多元智能测试中，按照每个人的指纹类型和各种不同纹型的组合，把一个人的先天性格分为整合型、完美型、认知型、逆思型、模仿型、开放型和复合型七大类，其中整合型、完美型、认知型、逆思型、模仿型、开放型是单一性格特质，复合型是前面六种性格的组合性格，比如整合兼模仿型、模仿兼开放型、完美兼逆思型、超级认知型等，其中超级认知型又分为超级认知A型和超级认知B型，本文将对BMSM的各种先天性格的特质进行简单的分析。
BMSM测试格是整合型性格的特质是：先天性格是整合型性格的人小时候古灵精怪，长大后八面玲珑，擅长人际交往，适应环境能力很强（有变色龙的特性），思维方式具双向思索的特质，喜欢同时追求多个目标，追求多元化的发展。
先天性格是整合型性格的人容易给人优柔寡断、多疑的感觉，重视现实，目的性强；喜欢询问别人的意见，不过询问却带有很强烈的自我色彩。
BMSM测评中先天性格是完美型性格的特质是：先天性格是完美型性格的人是一个追求完美的典范和代表。
无论怎么说都不会使完美型性格的人觉得很满意，完美型性格的人总是能挑出来一些不够。
测试中先天性格是认知型性格的特质是：先天性格是是认知型的人属于非常固执的一类人，喜欢坚持自己的想法，不易改变，对于不认可的事情或观点会表面敷衍但内心抵触。
认知型的人凡事以自己发现、自己领悟为主，主观意识比较强。
较有自己的想法，决断力强，有强烈的好奇心和求知欲。
测试中先天性格是逆思型性格的特质是：先天性格是逆思型的人永远是跟你对着干的，你要他做这个，他偏要做那个。
从思维方式来说，先天性格是逆思型的人喜欢反向思考事情的因果，有开阔的创意和与众不同的观点，经常会有出其不意的思维表现。
从行为方式来说，逆思型性格天赋的人喜欢和别人对着干，习惯性以自我为中心；经常会被误以为是叛逆、另类、唱反调,喜欢从不同角度看问题，行为上又常心直口快。
皮纹测试(总)
皮纹测试顶多只能作为一种参考，因为孩子是否成才，除与自身的遗传因素有关外，更重要的是受后天环境教育和学习的影响。
特别是如果让孩子过份地相信“测天分”，孩子就容易被测试中的信息所误导。
测试结果符合了孩子的愿望，很容易因此而产生优越感和骄傲心理，但一旦在竞争中遇到挫折，则很可能难以承受。
值得注意的是，家长对孩子的期望过高有可能导致教育上的偏差，反而湮没了孩子的某些天分。
皮纹测试，说是测试孩子智能潜能，其实也是在测家长的智商。
皮纹测评科学研发依据自1823年起，将近两个世纪前，科学家发现手指纹与大脑先天多元智能之间有其关联性。
后经医学正式，人体的皮肤纹理在胚胎的第13周即开始发育，至胚胎第十九周即形成。
此时大脑纹路与手指皮纹同步成长。
智源皮纹测试此项原理除了经国内外多位学者专家证实，并于多本“医学遗传学”相关著作中揭明。
另根据中国“遗传学”权威，曾获国家教委、卫生部、黑龙江省政府科技进步奖等多项的哈尔滨医科大学遗传研究室刘汉章教授所著之“遗传咨询”一书中，曾有如下说明记载：“人的皮肤纹理在胚胎的第十三周便开始发育，至胚胎的第十九周形成。
皮肤纹理一旦形成则终身不变，只有在形成期受到遗传因数和环境因素影响才会引起一些改变。
”此后更因为许多科学家与医学家依《遗传学》《胚胎学》《皮纹学》《脑神经科学》为根据，并运动观察、记录、比对、归纳之方法；再加上临床经验及与“多元智能”理论之整合；证实由皮纹中可以准确分析出孩子的多元智能及潜在个性。
智源皮纹测试英科学家：手纹形状反映智商据英国《星期日泰晤士报》报道，西班牙巴塞罗那大学的几位科学家在对140名儿童的手纹进行了研究之后得出结论称，不同的手纹是大脑智商的一种反映，智力残缺的人其手纹往往与正常人存在明显区别。
例如，智力有缺陷的儿童，其手纹和指纹中的拱形和圈形纹路更多，另外他们整个手掌中的反常纹路也较正常儿童更多。
摘要：本文应用李丹等修订的瑞文测验联合型，对8～13岁的767名中、小学生同时进行智商和皮纹测定，获取有效皮纹723份。
皮纹解密：先天智能测试,从皮纹看潜能
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皮纹是什么皮纹是手指、手掌及脚掌等处皮膌纹的型态，由皮肤表皮层分化后所形成的隆起部分，大多呈长条弯曲相互平行的纹线，生于手指的皮纹叫「指纹」，生于手掌的皮纹叫「掌纹」。
这些手、足纹线的发育是在胚胎受孕第13周开始，真皮的样式形成，至16周左右完成全部的分化，此后即定型不再有任何变化。
皮纹测评的依据半世纪前，科学家发现手指皮纹与先天多元智能之间有其关联性，而被运用于医学领域，当时医学已经证实胎儿在母体内成长至第13周至16周时，大脑纹路与手指皮纹同步成长，皮纹形成以后终生不变。
后经医学证实此其中存在完全的关联。
皮纹测评的适用人群皮纹从0~99岁的人都有帮助* 儿童：教养方式、学习模式与顺强补弱之辅导。
* 青少年：选择科系、读书计划、生涯规划。
* 成人：职业性向、开创事业第二春、人生解惑、亲子关系、人际关系、生涯规划。
* 老年：退休生活之规划（开创退休后的春天）、弥补「欠栽培」的遗憾。
皮纹测评的应用范围测评帮助教育团队--当孩子的伯乐我们致力于：让每个孩子因优势成长，让每个孩子因优势而成为“天才”！•世界上没有教不会的小孩•只有不了解孩子的父母•世界上没有天生不会读书的孩子•只是还没有找到适合的学习方法测评帮助企业团队--找到合适的人我们致力于：让每个人因优势而成长，打造“天才团队”！•您是否仍在为挑选合适的人才而深受困扰？•您是否仍在为评定员工潜能而深感苦恼？•您是否仍在为企业内部沟通不畅而费尽心思？测评帮助个人--了解自己我们致力于：让每个人因优势而成长，让每个人成为专业达人•您是否仍在为看不清职业规划而深受困扰？•您是否仍在为看不懂自身优势而深感苦恼？•您是否仍在为找准人生定位而费尽心机？皮纹检测的内容皮纹检测可以帮助我们了解以下内容：（1）左右脑功能分布情况（2）大脑五大功能区域分布情况（3）先天优势及弱势（4）易形成的后天强势智能（5）先天性格与气质（6）最佳学习方式（7）学习敏感程度（8）学习沟通模式皮纹检测的获益皮纹检测——大脑使用的说明书•帮助每一个人了解自我，发掘个人的天赋才能•充分发挥个人学习优势特质，打到事半功倍的学习成效•找到因材施教的教养方向•建立个人适性学习发展模式•提供选填志愿及职业性向建议•制订生涯规划之人生蓝图•提升未来竞争力皮纹测评老师具体案例认知型的孩子行为特质：凡是以自己发现，自己领悟为主，较自我为中心，主观性强。
透过指纹,了解孩子(或您)的先天个性
透过指纹，了解孩子（或您）的先天个性孩子的养育，是否也能像植物种子的生长一样，我们可以事先对种子的特性有一个全方位的了解，了解这是什么种子？适合种在什么样的土壤中？哪种气候比较适宜种子的生长发育？什么时候会开花结果？而后根据种子的这些特点，选择适宜的环境，放任自然生长或精心培育，最后获得收成。
现代的教育急需因材施教，孩子们急需更多了解他们的父母和老师，以获得更适宜他们的成长营养，以便让天赋给他们的潜能开花结果。
幸运的是，随着科学技术的发展，皮纹学很早就运用在医学领域，而今已拓展到教育领域，即智能遗传皮纹学，通过每个人皮纹的分析评量可以了解到我们先天基因所孕含的遗传特质，就像我们了解植物的种子一样，把握住这些遗传特质，并有效地因材施教，顺强补弱，就能培养出一个有独特竞争优势和才能的人才，最终收获丰硕的果实。
没有两个人的皮纹是完全相同的，即使双胞胎也是差异极大，指纹类型配合上先天大脑的容量，加上优势脑区的不同，以及先天的生理、行为特质，人与人之间千差万别。
研究发现，不同的指纹类型对应不同的性格特点，下面列举几种基本的指纹所对应的典型性格特点，供大家参考。
认知型孩子：斗形纹个数达到七个或以上，属于典型的认知型学习风格。
认知型的学习方式是认识后才能接受，要自己发现，自己领悟的。
认知型人先天个性独立，主观性强，很有自己的主见，凡事追求完美，他的学习需要给整体概念，充分的理由，相信几分证据说几分话。
做事情追根究底，好问为什么，易执善固执据理力争。
美式的开放的学习环境更适合他们，教学过程中需要有更多互动，可以解答他们脑袋中装满的为什么，尊重他们的优势与特质，给他们更多的鼓励与荣誉。
认知型的孩子先天是要引领别人的，他们是这个社会中各领域的管理人才及领袖人物，他们独立、霸气，坚持度高，凡事认真，讲道理。
认知型的孩子从小的培养需要父母付出极大的耐心及足够的智慧，配合先天优势的潜能才能将其天赋的领导才能淋漓尽致地展现。
皮纹测试中的十大先天学习潜能分布
皮纹测试中的十大先天学习潜能十大先天潜能的发现和运用是个性教育史上的一大里程碑！帮助了很多家长从教育的迷茫中找到方向！“纹行天下“皮纹测试的出现则为每位家长走近孩子、了解孩子内心提供了可能，从此天赋得到施展，教育不再为难。
十大潜能主要功能*（创造领导、目标憧憬）开创力：领导力、企图心、抗挫力、感召力、意志力*（沟通管理、计划判断）管理力：执行力、自制力、内向性成就动机、人际力、内省*（空间心像、构思拟想）心像力：空间结构处理、点子、想象力、方向感、创意力*（逻辑推理、语言功能）推理力：数理逻辑推理、表达力、编码能力（解题和写作）*（肢体感受、图像欣赏）律动力：鉴赏力、直觉力、艺术感受、身心的感知力、洞察力*（肢体辨识、操作理解）操控力：操控力、精确力、协调力、平衡感、技巧灵活*（声音感受、音乐欣赏）音受力：艺术感受、音乐欣赏、节奏、音律音调敏感度*（听觉辨识、语言理解）语文力：语文辨识理解力、解码能力（阅读）、聆听力*（视觉感受、图像欣赏）图像力：景观感受、图画欣赏、整体形象感受、审美力*（视觉辨识、观察理解）观察力：分类能力、事务差异辨识力、专注力、观察力十大潜能力与工作属性与学习属性*开创力：人际关系缔结、创业*管理力：专业、管理*心像力：设计、哲学*推理力：数理逻辑、辩证*律动力：运动、舞蹈、肢体表演*操控力：工艺、美劳*音受力：艺术、音乐*语文力：语文、记忆*图像力：景观、图画*观察力：分类、辨识十个手指的指纹对应十大先天潜能的多元智能解说1.拇指智能解说*左拇指：人际、开创（感性）（1）与人交流及相处的模式；（2）开创新局面的能力；（3）外在开拓新事物、新业务的能力；（4）对待及达成目标的模式；（5）人际关系中的积极度；（6）整体外在性格特征、察觉；他人情绪，动机及感觉的能力；（7）对他人的情绪所做出不同的反应的能力；（8）人际智能高的人，比较善解人意，且处事圆滑；职业方向：业务员，推销员，政治家，商业界人士，心理咨询师，社工，团体领导者，企业顾问等。
皮纹测试是如何发掘您孩子的先天天赋？
皮纹测试是如何发掘您孩子的先天天赋？
家长应该多花心思发掘孩子的先天天赋，有些孩子会在日常中表现出自己的先天天赋，而有些孩子的先天天赋需要仔细发掘，那么应该如何发掘孩子的先天天赋呢？纹型酱告诉您，发掘孩子天赋可以从以下三点入手：
1.观察孩子的兴趣点，家长可以在日常生活中对孩子的兴趣爱
好进行观察，经过长期的观察来发现孩子的兴趣点和先天天赋，但此方式不适合皮纹测试结果中先天性格为整合型性格的孩子，因为先天性格为整合型的孩子天性就喜欢新鲜好玩，爱尝试新东西、新事物，而且目标多元化，所以家长很难发现孩子的先天天赋和真实的兴趣点。
2.创造尝试机会，家长可以有意识的为孩子创造更多的尝试机会，让孩子去尝试不同的事物，主动去发现孩子的兴趣爱好和先天天赋，但此方法不适合皮纹测试结果中先天性格为模仿型的孩子，因为先天性格为模仿型的孩子对未知领域决策偏薄弱，可能会抗拒尝试的机会，但一旦家长强制要求他尝试，会让孩子产生不良情绪。
且“试错”的次数太多，会让模仿型孩子信心受挫。
同时，此方式也不适合皮纹测试结果中先天性格为开放型孩子，因为对先天性格为开放型孩子的培养，从0到1过程比较长，短时期内看不到明显的效果。
3.皮纹测试，通过采集指纹和掌纹，皮纹检测报告可以获得孩子32个维度先天数值，包括先天性格、天赋潜能、先天学习管道、先天学习敏锐度等，可以对孩子的兴趣爱好以及职业规划进行全面而精准的报告。
报告准确率达到95%（5%误差为采集数据的偏差）。
是孩子最有效的人生说明书，是发掘孩
子先天天赋和兴趣爱好的最佳方式。
皮纹测试先天性格是复合型性格的解读
皮纹测试先天性格是复合型的性格讲解特别提醒：皮纹检测结果表明不同的皮纹类型在不同手上会有不同表现形式和特点，纹型组合不同，表现形式和特点也不同。
这里主要与大家分享下基础知识点，如果想更加详细地了解以及全面综合分析，建议进行系统的学习。
一．复合型性格天赋的性格包括：超级模仿型，超级认知型A，超级认知型B，模仿兼开放型，认知兼开放型，完美兼开放型，整合兼开放型，认知兼模仿型，完美兼模仿型，整合兼模仿型。
二．复合型性格天赋1．超级模仿型是模仿型性格天赋的极致表现，是模仿型的强化版本，模仿的特质表现更明显，意味着更容易被环境影响，所以当环境不同也容易出现下面变化：（1）原生家庭环境不好（父母关系不好、单亲等），成长期在原生家庭里感受不到安全感。
女性后天表达形式：带刺的玫瑰，集温柔、可怜、犀利于一体的表达方式。
后天表现形式：情绪变化非常大、纠结、安全感差、容易失落和任性，给人一种病态美的感觉。
男性后天表现形式：内向、自卑、不爱与人沟通等。
（2）原生家庭父母性格强势，会模仿父母的强势性格，自身并没有因为打压过度而失去信心。
女性后天表达方式：容易激动，而且充满了女强人的气场，霸气与侵略性。
后天表现形式：性格有点汉子的味道，好斗、好争、过于强势，目标感强，情绪变化大、攻击性强。
男性后天表现形式：对内强势、爱面子、好斗。
2．超级认知型A是认知型性格天赋的强化版，认知的固执和主见性体现得更为明显（意味着更强势），但是：（1）原生家庭环境中，如果爸爸妈妈当中有一个非常强势，从小受到压制性教育，喜欢帮其做决策，而且持续时间很长，其固执的程度可能会有所收敛。
（2）在后天成长环境中，如果随着年龄的增长和生活经验的积累，因为自身长期的固执风格导致人际关系紧张，被身边人说了太多次，无奈而强迫自己改变，其固执的程度也可能会有所改变。
3．超级认知B是整合型性格天赋的强化版，典型代表吕不韦。
4. 超级认知C认知型+完美型的集合体，典型的完美主义者。
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皮纹测试先天性格是复合型的性格讲解
特别提醒：
不同的皮纹类型在不同手上会有不同表现形式和特点，纹型组合不同，表现形式和特点也不同。
这里主要与大家分享下基础知识点，如果想更加详细地了解以及全面综合分析，建议进行系统的学习。
一．复合型的性格包括：
超级模仿型，超级认知型A，超级认知型B，模仿兼开放型，认知兼开放型，完美兼开放型，整合兼开放型，认知兼模仿型，完美兼模仿型，整合兼模仿型。
二．复合型性格
1．超级模仿型
是模仿型的极致表现，是模仿型的强化版本，模仿的特质表现更明显，意味着更容易被环境影响，所以当环境不同也容易出现下面变化：
（1）原生家庭环境不好（父母关系不好、单亲等），成长期在原生家庭里感受不到安全感。
女性
后天表达形式：带刺的玫瑰、温柔、可怜、犀利与一体的表达方式。
后天表现形式：情绪变化非常大、纠结、安全感差、容易失落和任性，给人一种病态美的感觉。
男性
后天表现形式：内向、自卑、不爱与人沟通等。
（2）原生家庭父母性格强势，会模仿父母的强势性格，自身还没有因为打压过度而失去信心。
女性
后天表达方式：容易激动，而且充满了女强人的气场，霸气与侵略性。
后天表现形式：性格有点汉子的味道，好斗、好争、过于强势，目标感强，情绪变化大、攻击性强。
男性
后天表现形式：对内强势、爱面子、好斗。
2．超级认知型A
是认知型的强化版，认知的固执和主见性体现更明显（意味着更强势），但是：（1）原生家庭环境中，如果爸爸妈妈当中有一个非常强势，从小压制性教育，喜欢帮其做决策，而且持续时间很长，其固执的程度可能会有所收敛。
（2）在后天成长环境中，如果随着年龄的增长和生活经验的积累，因为自身长期的固执风格导致人际关系紧张，被身边人说了太多次，无奈而强迫自己改变的，其固执的程度也可能会有所改变。
3．超级认知B
是整合型的强化版，典型代表吕不韦。
4. 超级认知C
认知型+完美型的集合体，典型的完美主义者
三．复合型性格的理解我们需要注意以下两点：
第一：注意测评报告中全脑风格（十岁之后）与主脑风格（十岁之前）中的六种主要性格的占比比例。
比如先天主性格为“认知兼模仿型”，主脑风格与全
脑风格中显示认知占比10%，模仿占比90%那就代表他模仿的特点会表现更加明显。
第二：不同的纹型坐落在十大潜能不同的区域，会有不同的表现形式。
尤其是精神功能中的”创造领导/目标憧憬”、”沟通管理/计划判断”;其中”创造领导/目标憧憬”更多的代表“为人”（人际沟通的方式）；“沟通管理与计划判断”代表的是“处事”（解决问题的方式）。
在这里选“认知兼模仿”和“整合兼模仿”为例方便大家理解：
例1：认知兼模仿
同是“认知兼模仿型”，如果认识纹型落在“为人”的“创造领导/目标憧憬”，模仿纹型落在“处事”的“沟通管理/计划判断”上，那么这个孩子就会在“为人”上体现其认识型强势，固执的一面；在“处事”上体现模仿型对未知事物难以做决策的一面。
反过来如果模仿纹型落在“为人”的“创造领导/目标憧憬”，认识纹型落在“处事”的“沟通管理/计划判断”上，那么这个孩子在为人的时候以模仿性格为主导，体现的是关注他人感受；但是他的沟通管理是认知型，那他解决问题以及在管理上体现的又是认知型的特点，持续性强、较真、强势、管的宽等。
例2：整合兼模仿：
假如他精神功能区域的“创造领导/目标憧憬”是整合型，那他在”为人”时更多的以整合特质为主导；“沟通管理/计划判断”是模仿型，那他在解决问题与管理的时候体现模仿型的特点。
特别提醒：
复合型性格的人特别容易让人看不懂，造成困惑，所以当孩子是复合性格的时候一定先看精神功能区域代表的是什么性格，再看他的全脑风格与主脑风格这页中显示的各种性格的比例，将会给到大家很好的指导！
当然因为复合型本身就比较复杂，所以建议大家进行系统的学习！
四．皮纹测试中的十三种辅助性格
总裁型、冲劲型、理念型、博览型、才艺型、整合型、专业型、分享型、模仿型、务实型、双极型、创意型、另类型
五．总结
精神功能的纹形不同，会有不同表现和特点；同样是认知型，当辅助性格不同时也会有不同的表现和特点。
比如认知型的总裁型就是更适合管理，发挥了其掌控的特点，会显得更强势。
认知型的专业型就更适合做技术，发挥了其分析和发现事物本质的的特点，会更有深度专研的天赋。
过往十年的教育生涯我发现由于认识上的偏差和教育方法的偏离，很多孩子的潜能大都未能得到应有的发挥。
日本教育家铃木镇一有言：不要再用自己的爱心摧残孩子。
孩子能力的幼芽，有时是被他们的父母亲手掐掉的。
尊重孩子的志向、兴趣、心理特点、需求，是我们在任何时候都要注意遵循的原则。