皮纹多元智能检测意义

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2014年最新皮纹测试皮纹多元智能检测培训内容(一天时间)

一天的培训流程1皮纹检测的意义（学习皮纹检测能带来的价值，知道自己从事这个工作的意义）每一个人与生具有的天赋都是独一无二的，每个人最擅长的领域发挥在于个人最大潜量空间上，如果能够掌握先天潜质的优势，自然能充分发挥个人特质。

为人父母者可以借此帮助子女开发优势领域，加强弱势智慧，运用较合适的方式来教导让子女在生活中快乐学习。

从事教育工作者可以更了解每一位学子的先天特性，借此设计出符合学生需求的课程，让好的想法落实在教学中，因材施教。

企业经营者透过智能评量，可以更有效的做好人力资源管理，让每一位员工适才适所，提升竞争能力，创造更高的企业价值。

一般工作者可以充分了解自我先天与后天的优势及缺点，将自己的优势发挥，并应用合适的学习管道提升专长，将自己摆在合适的位置上，让精神与物质生活都能更富裕。

2皮纹检测的报告内容（比较目前市面上十几个同类机构的检测报告，知道每家公司的优势和劣势，明白皮纹检测能检测什么，不能检测什么）（1）左右脑功能分布情况（2）大脑五大功能区域分布情况（3）先天优势及弱势（4）易形成的后天强势智能（5）先天性格与气质（6）最佳学习方式（7）学习敏感程度（8）学习沟通模式（9）八大智能（10）脑容量可清楚地了解孩子先天个性与特质，帮助父母建立多元教育成才理念，增进与孩子的感情交流；明了个性，知道孩子的思考模式,处事风格,与孩子建立良好的沟通方式。

●了解孩子大脑智能结构的分布，可依据先天特点进行科学的早期教育，正确看待孩子，看到孩子优势，对孩子充满信心。

避免盲目，把握智能关键期。

促使左右脑平衡发育，让各项智能得到全面发展。

●明了孩子的学习性格，建立学校、家庭间适合孩子的学习方式。

可帮助家长科学地有意识地培养孩子的综合素质，提高孩子的主观能动性，使孩子能够自我管理、自我控制、自我调节、自我激励、自我提高。

●知道人生各项智能发展关键期，减少遗憾。

可清楚地了解孩子的智能强项，发现特长，培养孩子成为某一行业领域的专才。

什么是皮纹检测？皮纹多元智能检测介绍

皮纹多元智能测评介绍皮纹多元智能测试是指通过对双手掌纹及十指指纹的采样分析后，检测出手主人先天遗传的各种差异和特质，并由此来反映被检测者大脑发育、皮质层状态和大脑多元智能的优劣排序的一种方式。

1、皮纹研究皮纹是指生成于人体手指、手掌、脚趾、脚掌上的凸起的纹路。

生于手指的皮纹，叫做“指纹”，生于手掌上的皮纹叫做“掌纹”。

皮纹形成以后终生不变，皮纹具有唯一性和稳定性，这个跟人的基因具有唯一性和稳定性的是相对应的，所以早在几千年前，人类已应用指纹来做印记和身份辨别，现在更是发展成了破案的依据。

自1685年起，人们便研究皮纹，1892年美国普林斯顿大学Sir Francis Galton 教授发表其研究指出：指纹与兄弟姐妹还有双胞胎以及世代之间有遗传关系，并归纳出皮纹与亲属间的部分一致性，由此可见皮纹是会遗传的，与皮纹相关的智力也是遗传的。

经现代医学临床证实，手指皮纹和大脑存在完全必然的联系，人的皮肤纹理在胚胎受孕的第13周开始发育，至16周左右完成全部分化，直至第24周，细部纹路发育完成，此后终身不再变化。

专家研究还发现，皮纹不仅形态受染色体基因控制，排列形式是一种多基因遗传，而且发育的时段也几乎与大脑主要区块之——大脑皮质发育同步。

两者之间，更存在着一些微妙的关联性。

比如，以手指为例，研究表明，人的右手反映的是左脑的功能，左想了解更多皮纹多元智能测评相关知识和学习分析技术，请点击我的会员名手反映的是右脑的功能。

拇指、食指、中指、无名指以及小指，分别与脑部的前额叶脑、后额叶脑、顶叶脑、颞叶脑、枕叶脑相对应，功能表现分别为思考、计划与行动；感受、空间与语言能力；体觉与鉴赏能力；听觉与记忆能力；视觉与自省能力等。

所以遗传学家称皮纹为“显露在外的遗传因子”，它与脑结构是对应的，它与人体的体质强弱、机敏程度、学习风格、学习记忆方法、运动能力以及某些遗传性疾病有密切的关系。

皮纹学家还通过对上千个案例来研究还发现同卵双胞胎的掌纹是完全一样的，只是左手对应右手，因为是一个卵细胞在子宫受孕的时候分开裂变，裂变开的受精卵携带的遗传信息是一样的，所以在手掌上的表现也是一样。

多元智能测试的讲解

多元智能测试的讲解标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]Q：什么是“皮纹”A：皮纹是指生成于人体手指、手掌、脚趾、脚掌上的凸起的纹路。

生于手指的皮纹，叫做“指纹”，生于手掌上的皮纹叫做“掌纹”。

在遗传咨询相关科学中皆有说明：人的皮肤纹理在胚胎的第13周开始发育，至19周形成，大脑的纹路与皮纹是同步成长的，皮纹形成以后终生不变。

Q：皮纹会遗传吗A：1982年Sir Francis Galton 教授发表其研究指出：指纹与兄弟姐妹还有双胞胎以及世代之间的遗传关系，并归纳出皮纹与亲属间的部分一致性，由此可见皮纹是会遗传的。

Q：皮纹测试可以帮助我什么A：皮纹测试可以帮助我们了解被测试人的以下6个项目：第一，大脑功能结构的优越顺序；第二，学习操作敏锐能力；第三，视觉、听觉、体觉的适当学习管道；第四，学习及教育沟通的型态以及模式；第五，８项多元智能的潜在能力。

其实每一个孩子都拥有独特资质和潜能，但往往做家长的不能了解孩子的能力在哪里。

皮纹测试则可以帮助家长清楚地了解孩子头脑的细胞分布和大脑功能的强弱，掌握孩子独特的资质和潜能，并及早进行开发。

并得知应该给予孩子怎样的适当学习环境，以便可以根据孩子的性格特点和适合他的沟通模式来达到提升孩子头脑功能、增强学习成果的目的 .Q：皮纹测试有科学或医学依据吗A：当然有。

皮纹学是根据很多科学家、医学家以“遗传学”、“胚胎学”、“皮纹学”“脑神经学”“儿童心理学”等科学为依据，并运用观察、记录、对比、归纳的学习方法，再加上临床医学经验的配合，最后得出结论：从皮纹中可以准确地分析出孩子的多元智能及潜在个性。

Q：皮纹测试的流程是怎么样的A：皮纹测试首先要进行皮纹采样，电脑系统会对采集的皮纹样本进行分析和对比，然后会列印出一份被测试人的多元智能评量分析表，再由我们的分析师一对一向家长专业的分析解答。

并为家长编排针对被测试人的个人学习调整提升方案。

【幼教】多元智能教育：不能不做的多元智能皮纹测试(四篇)

教学资料参考范本多元智能教育：不能不做的多元智能皮纹测试(四篇)目录：多元智能教育：不能不做的多元智能皮纹测试一多元智能教育：多元智能创意课程二多元智能教育：多元智能只是工具三多元智能教育：多元智能教学案例四- 1 -多元智能教育：不能不做的多元智能皮纹测试一在多元智能理论中，多元智能包含有八部分：根据皮纹学和多元智能研究成果，以遗传学、胚胎学、脑科学为依据，并运用观察、对比、归纳的方法，科学家最后得出结论：从皮纹中可以准确的分析出孩子的多元智能及潜在个性。

据此，我们掌握了一种透过皮纹测试多元智能的技术和方法，做完测试后，我们给您一个详细的、合理的测试报告，帮助您了解孩子，因材施教，寻找最适合您孩子的方法，规划孩子的未来之路。

皮纹测评的特点：1.操作程序很简单：首先，我们用一套专门的仪器对孩子进行皮纹采样，采样过程大约持续5——10分钟，电脑系统会对采集出来的皮纹样本进行分析和比较，然后会列印出一份被测试人的多元智能评量分析表，再由我们的分析师一对一向家长提供专家的分析解答，并为家长编排针对被测试人的个人学习调整提升方案。

2.孩子测评越早越好孩子进行皮纹多元智能测评没有年龄限制，但是我们提倡越早越好。

因为，皮纹多元智能测评测试的是孩子先天的智能分布情况，不是孩子现有的性格和智能特点。

孩子一经出生，父母就对孩子进行教育，不同的家庭有不同的教育方式。

但是相同的是，在对孩子的初期教育中基本上都是以父母的好恶来决定孩子教育方向的。

这样导致了一个问题，我们的教育是不是基于孩子最有优势的环节呢。

经过调查，超过一半的孩子的优势潜能没有被父母发现进而得到开发。

当然，父母创造了最好的条件，孩子即使是处于劣势的智能，也能得到一定的开发。

但是成效肯定不如开发优势智能明显，这也就是学校统一式教育中，学生出现大范围的分层的一方面原因。

在这种情况下，皮纹多元智能测评出的结果肯定与孩子现有的性格与特长有差别。

所以，专家推荐，做皮纹多元智能测评最好的年龄为宝宝2周岁时。

关于皮纹多元智能检测

关于皮纹多元智能检测1、什么是“皮纹”？皮纹是指生成于人体手指、手掌、脚趾、脚掌上的凸起的纹路。

生于手指的皮纹，叫做“指纹”，生于手掌上的皮纹叫“掌纹”。

在遗传咨询相关的科学中皆有说明：人的皮肤纹理在胚胎的第13周开始发育，至19周形成，大脑的纹路与皮纹是同步成长的，皮纹形成以后终生不变。

2、皮纹会遗传吗？1892年Sir Francis Galeton 教授发表其研究指出：指纹与兄弟姐妹还有双胞胎以及世代之间的遗传关系，并归纳出皮纹与亲属间的部分一致性，由此可见皮纹是会遗传的。

3、多元智能测试可以帮助我什么？多元智能测试可以帮助我们了解被测试人的以下5个项目：第一、大脑功能结构的优越顺序；第二、学习操作敏锐能力；第三、视觉、听觉、体觉的适当学习管道；第四、学习及教育沟通的形态和模式；第五、8项多元智能的潜在能力。

其实每一个孩子都拥有独特资质和潜能，但往往做家长的不能了解孩子的能力和心理。

可以帮助家长清楚地了解孩子头脑的细胞分布和大脑功能的强弱，掌握孩子独特的资质和潜能，并及早进行开发。

得知应该给予孩子怎样的适当学习环境，以便可以根据孩子的性格特点和适合他的沟通模式来达到提升孩子头脑功能、增强学习成果的目的。

4、多元智能测试有科学或医学依据吗？当然有。

皮纹学是根据很多科学家、医学家以“遗传学”、“胚胎学”、“皮纹学”、“脑神经科学”、“儿童心理学”等科学为依据，并运用观察、记录、对比、归纳的学习方法，再加上临床医学经验的配合，最后得出结论：从皮纹中可以准确地分析出孩子的多元智能及潜在个性。

5、多元智能测试的流程是怎么样的？多元智能测试首先要进行皮纹采样，电脑系统会对采集的皮纹样本进行分析和对比，然后会列出一份被测试人的多元智能评量分析表，再由我们的分析师一对一向家长专业的分析和解答。

并为家长编排被测试的个人学习调整提升方案。

6、采集皮纹的过程需要多长时间？大概10——20分钟就可以了。

7、多元智能测试的准确率有多高？准确率可以达到90%以上。

多元智能皮纹测试资料

多元智能皮纹测试皮纹介绍经医学证实，人体的皮肤纹理在胚胎的第13周即开始发育，至胚胎第十九周即形成。

此时大脑纹路与手指皮纹同步成长。

人类的皮纹与智力均属多基因遗传性状，他们之间有一定关联。

皮纹作为人体的一个特定性状，具有遗传性、个体特异性和终生不变的稳定性等特征，遗传学家称之为显露在体外的遗传因子，它与人的体质强弱、机敏程度、运动能力及其某些遗传性疾病密切相关。

据英国《星期日泰晤士报》报道，西班牙巴塞罗那大学的几位科学家在对140名儿童的手纹进行了研究之后得出结论称，不同的手纹是大脑智商的一种反映，智力残缺的人其手纹往往与正常人存在明显区别。

（科学家还发现，通过指纹还能帮助选拔杰出的体育人才。

据介绍，俄罗斯的研究人员对顶级运动员（世界冠军、欧洲冠军及奥运会参赛队员）的皮肤纹理研究已经开展了15 年。

将这些运动员的身体特性与其指纹特徵进行对比，研究人员发现了一些明显的规律。

短跑运动员通常具有图案极其简单的指纹，且指纹中的线条也非常少；需要良好的身体协调性的运动项目如摔跤、拳击、自由式滑雪等的选手，他们的指纹则往往具有复杂的图案和繁多的线条。

专家认为，指纹图案简单、线条数量较少的指纹通常表示人的力量很大，但耐力和动作协调性较差。

而形状复杂、线条数量较多的指纹则意味着人具有更好的耐力和协调性，但爆发力较弱。

俄罗斯专家表示：「我们不能断定，具有某种指纹的孩子将来一定会成为伟大的运动员。

但我们完全可以建议运动员从事某种易於他达到顶峰的体育项目，而不至於在并不适合自己的项目上浪费时间。

这种方法简单有效，完全可以在普通体校使用。

」）皮纹是暴露在体表的遗传因子，近20 年来皮纹学的研究取得了很大的进展，医学专家根据《遗传学》、《胚胎学》、《脑神经科学》为根据，用观察、记录、比对、归纳之方法，再加上临床经验之整合已证实皮纹可准确分析出人类的多元智能及潜在个性。

皮纹测试方法简单方便，无创伤，不受人体发育各阶段的影响，不受测试者当时身体健康状况、生理、认知程度等因素的干扰，能早期预测，稳定性强，并提供一定程度的可靠的遗传信息。

皮纹解密：先天智能测试,从皮纹看潜能

皮纹解密：先天智能测试,从皮纹看潜能天才，是放对位置的人财富，是找对方向的投资【先天优势测评系统】——开启智能优势的金钥匙一辈子只需要测评一次，您就可以深入了解自己的优势坚持以专业能力帮助每一个人因优势而成长，因优势而伟大一生只做一次，一次改变一生。

皮纹是什么皮纹是手指、手掌及脚掌等处皮膌纹的型态，由皮肤表皮层分化后所形成的隆起部分，大多呈长条弯曲相互平行的纹线，生于手指的皮纹叫「指纹」，生于手掌的皮纹叫「掌纹」。

这些手、足纹线的发育是在胚胎受孕第13周开始，真皮的样式形成，至16周左右完成全部的分化，此后即定型不再有任何变化。

皮纹测评的依据半世纪前，科学家发现手指皮纹与先天多元智能之间有其关联性，而被运用于医学领域，当时医学已经证实胎儿在母体内成长至第13周至16周时，大脑纹路与手指皮纹同步成长，皮纹形成以后终生不变。

后经医学证实此其中存在完全的关联。

皮纹测评的适用人群皮纹从0~99岁的人都有帮助* 儿童：教养方式、学习模式与顺强补弱之辅导。

* 青少年：选择科系、读书计划、生涯规划。

* 成人：职业性向、开创事业第二春、人生解惑、亲子关系、人际关系、生涯规划。

* 老年：退休生活之规划（开创退休后的春天）、弥补「欠栽培」的遗憾。

皮纹测评的应用范围测评帮助教育团队--当孩子的伯乐我们致力于：让每个孩子因优势成长，让每个孩子因优势而成为“天才”！•世界上没有教不会的小孩•只有不了解孩子的父母•世界上没有天生不会读书的孩子•只是还没有找到适合的学习方法测评帮助企业团队--找到合适的人我们致力于：让每个人因优势而成长，打造“天才团队”！•您是否仍在为挑选合适的人才而深受困扰？•您是否仍在为评定员工潜能而深感苦恼？•您是否仍在为企业内部沟通不畅而费尽心思？测评帮助个人--了解自己我们致力于：让每个人因优势而成长，让每个人成为专业达人•您是否仍在为看不清职业规划而深受困扰？•您是否仍在为看不懂自身优势而深感苦恼？•您是否仍在为找准人生定位而费尽心机？皮纹检测的内容皮纹检测可以帮助我们了解以下内容：（1）左右脑功能分布情况（2）大脑五大功能区域分布情况（3）先天优势及弱势（4）易形成的后天强势智能（5）先天性格与气质（6）最佳学习方式（7）学习敏感程度（8）学习沟通模式皮纹检测的获益皮纹检测——大脑使用的说明书•帮助每一个人了解自我，发掘个人的天赋才能•充分发挥个人学习优势特质，打到事半功倍的学习成效•找到因材施教的教养方向•建立个人适性学习发展模式•提供选填志愿及职业性向建议•制订生涯规划之人生蓝图•提升未来竞争力皮纹测评老师具体案例认知型的孩子行为特质：凡是以自己发现，自己领悟为主，较自我为中心，主观性强。

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皮纹多元智能测评的意义
孩子是家长的希望和未来，儿童教育是家庭投资的重中之重，因此，大人对孩子的受教育质量和水平特别注重，对幼教新方法、新模式极为渴望，只要有利于孩子教育成才，多花一些钱也是愿意的。

与望子成龙的心态相比，父母对孩子的教育理念方法却显得很茫然，盲目投资、拨苗助长、与孩子沟通困难等各种问题都是屡见不鲜。

现在的家长有70%左右在孩子教育投入上肯投资，但却不知道如何教育孩子，主要表现在班不少报，钱不少花，由于没有找到孩子的优势和兴趣，孩子不是没兴趣，就是学习效果不太好，家长也陷入痛苦的比较当中，花钱了却没有别人孩子学得好，久而久之便对孩子失去信心，孩子在家长的眼中也慢慢因不被赏识而开始怀疑和放弃，信心受到打击。

错失教育关键期，造成终身遗憾：每一项智能都有自己成长的关键期，抓住关键期教育不仅事半功倍，而且是科学的早期教育，但遗憾的是目前很多家长不知道孩子成长关键期的概念，更谈不上如何去发展，因此很多孩子的优势智能（天赋）没有得到及时开发，有些天赋根本就没有得到开发，有些智能错过关键期将永远失去如音乐智能，这些都是孩子有可能成为人才的地方。

　耽误孩子学习的最佳时间：童年只有一次，童年的时间是有限的，如果因报各种不合适孩子发展的班而浪费大量时间，那将是对孩子造成巨大损失，想了解更多皮纹多元智能测评相关知识和学习分析技术点击我的百度账号名
因为童年是最好的学习时间段之一，利用好了将为未来发展奠定坚实基础。

拔苗助长，不尊重成长规律，早慧而无后劲：早期开发本身是正确的，但现在的家长却把早期教育万能化了，培养心切可以理解，但急功近利而不尊重教育规律，成才心切而不尊重成长规律对孩子将带来巨大损失，突出表现孩子早期显现成熟，但到中学后劲不足，表现平平。

找不到如何提升孩子的学习成绩方法：孩子学习不好，家长一般都在两方面加功夫，一是加强教育如平时管教，二是报班，请家教，但很多时侯效果一般，主要是孩子不爱学，不感兴趣，家长也很累，花钱又操心，而通过东尼的例子可以看出，只要发现孩子的优势并给予培养，不仅能为孩子的成才提供保障，另外对提高学业也有很大的帮助。

造成上述一切的后果均是因为不了解孩子，不能“因材施教”，总是用传统的教育眼光看待孩子，不能看到孩子的优势和特点，并给予科学教育，因为人与人之间是有差别的，尊重这种与生俱来的差别，同时更尊重人自身的意愿与特点，才是科学育人的立足点，如果我们不了解孩子，不能鉴别出孩子是属于什么材，又怎能“施教”呢？
统计发现各个领域成功的人大部分是因为他扬长避短，发挥了自己的优势，所以成功了。

失败的人或者普通的人大部分都是没有认识到自己的优势和特长，向自己不优势不擅长的领域发展了，结果在学业和事业上都建树平平。

所以决定让孩子学习什么之前，一定要了解孩子适合学习什么，竞争时代，选择比努力更重要。

选择对了就等于成功了一半，如果一把宝剑拿去劈柴不如一把斧头有效，如果一匹骏马拿去耕田就不如一头牛有用。

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引入多元智能教育理念，测一下孩子的智能结构组合，即能获得以下意想不到的教育效果：
★建立多元教育成才理念，掌握科学教育孩子方法，提高成才机会
★知道人生各项发展关键期，减少遗憾
★正确看待孩子，看到孩子优势，对孩子充满信心
★孩子深感重视，积极对待学业及个人发展
★减少各种盲目报班费用，尤其是经济支付能力一般家庭，既少花钱也少花精力
★时间不等人，抓住早期关键期教育，充分、科学利用好孩子成才的每一分钟，走在别人前面，更好把握未来。

通过测试我们可以帮您：
●抓紧早期促进左右脑发育平衡
通过对大脑智能结构的分析，可依据先天特点进行科学的早期教育，促使左右脑发育平衡，让各项智能得到全面发展。

●发现特长培养专才
可以客观的知道孩子天赋之所在，因材施教、扬长避短，发展优势智能要比发展他的劣势智能的成功机率要大得多，可以有计划的培养孩子成为某一行业领域的专才。

●避免盲目把握智能关键期
通过了解潜能排序，让家长有针对性地选择各种兴趣班，帮助孩子把握住各种智能发育的关键期，在合适的时间采取最合适的方法，从而可以取得事半想了解更多皮纹多元智能测评相关知识和学习分析技术点击我的百度账号名
功倍的效果，在成才的路上少走一些弯路。

●明了个性沟通无障碍
可清楚地了解孩子先天个性与特质，帮助父母建立多元教育成才理念，尊重个体差异，改善亲子与人际互动间之困扰，增进与孩子的感情交流；明了孩子的学习性格，建立学校、家庭间适合孩子的学习方式，增强学习效果。

●运用最佳记忆方式，有效提升学习成绩
在了解三种记忆管道排序的情况下，运用强势管道，给予最佳的学习环境，能有效提升记忆效果和学习成绩。

●自我内省培养素质
可帮助以科学地有意识的培养孩子的综合素质，提高孩子的主观能动性，使孩子能够自我管理、自我控制、自我调节、自我激励、自我提高。

多元智能皮纹检测，越早检测效果越好，一生一次，受益终生由医学上的实验证明，在儿童成长的每个阶段，脑部都有极大的发展与变化，而且非常重要。

譬如在0~3岁的阶段，属于脑神经网络的建构期，会对视觉上、听觉上以及触觉上所接触到的东西产生反应，并在脑部建立对应的连结，到了4~8岁时，属于信息吸收期，会开始主动吸收外界的各种信息，并且产生学习动机。

对于父母而言，必须仔细观察儿童在各阶段发展的行为，察觉儿童在各方面的优势与劣势，才能提供正确的早期发展协助；若是错过此一黄金阶段，将会事倍功半。

而皮纹检测系统是提供科学的统计数据供父母参考，虽然并想了解更多皮纹多元智能测评相关知识和学习分析技术点击我的百度账号名
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不能提供百分之百的准确度，然而从统计学上的近似值(90%的准确性)，可协助父母观察儿童的特质，提早发掘儿童的先天优势与劣势，及早规划合适的教育方针，而不是随波逐流，盲目跟从时尚来学习，而荒废了该有的专业培养。

儿童在进入青少年时期后(如下图所示), 脑部将进入修剪期，会修剪过去所学习到的知识与行为，并且继续学习自己认为所需要的。

也因此在这个阶段，容易产生所谓的行为偏差，就是因为修剪了正确的行为准则，而选择偏差的行为作为学习对象。

而在课业学习方面，正值升学压力期，必须挑选自己就读的方向来学习，若是选择错误或是勉强就读，将会对自己的未来造成伤害与损失。

皮纹检测的需求，也出现在成年人的身上，例如在职场上的选择，皮纹检测的检测报告，将可针对本身的先天优势，以及后天的学习成就，来提供对本身较有优势的工作环境。

特别对于刚毕业或者准备跳槽的成年人来说，若是不知道自身的先天优势与性格来选择工作时，则可能事倍功半；若能透过皮纹检测的分析报表来了解自身的条件，将有助于本身在工作上的选择与升迁。

如果我们能越早检测，对人的一生的指导作用就越有意义
三、解读皮纹分析报表前有一些建议事项。

（一）：在皮纹学的研究中，发现某一手指的皮脊数（TRC）若显示为强时，则对应该区的大脑功能也会出现强势的现象，相反则为弱势，因此，可以从皮纹检测的报表中，得到一个人大脑先天功能的强弱势分析表，皮纹分析评量可以视为对于孩子的一种了解，除了对于优势智能加强、弱势智能进行适当的刺激外，更重要的是依据孩子的先天潜能特性，设计一套适合个人发展的教养计划，家长可以调整沟通方法与态度，以提高教育的效果。

（二）：大部分的孩子评量的结果，都是在正常范围，这也很符合大多数人是平凡人的现象。

且孩子出生后，脑部各区域的成长与成熟度，都还有三到六倍的比例，所以提早了解与适当的教养，都是相当重要的。

（三）：比马龙效应在教育理论上，是指父母亲(或老师)对孩子的期待与评价，经常会在言语及日常生活中有意无意地显现出来。

积极正面的期待会使孩子感受到爱与支持；相反地负面消极的评价，会使彼此之间产生敌意和对立。

恶性循环的结果会使孩子出现不良的行为，在此希望“皮纹多元智能测评”，对每一位家长与孩子，能产生正面的比马龙效应，并且增进亲子间的沟通。

（四）：多元智能出现强弱差异项目时，6岁前的孩子应该以“补弱”为主，因为此时孩子的脑神经元还有充分的发展空间，充分的刺激与营养，能够达到早期教育的目标。

6-12岁的孩子要兼顾“补弱”和“增强”平衡；十二岁想了解更多皮纹多元智能测评相关知识和学习分析技术点击我的百度账号名
想了解更多皮纹多元智能测评相关知识和学习分析技术点击我的百度账号名以后除了要注重充分与均衡的教育环境外，应该以“增强”为主。

（五）：检测结果没有好坏之分，每个特质都有各自的优势和不足，不比相互比较，按照天性教育，因材施教，扬长避短，皆可成才。

差
好
因材施教。