图书馆工作成效评
图书馆绩效考核办法
1。3工作实绩
40
1、认真履行岗位职责，无责任事故（10分）；2、工作效率高,高质量、按时完成工作任务（20分），（凡自动化系统有工作量统计的岗位，按年工作量折算分)；3、工作中有合作精神，服务意识强（5分）；4、获得各级各类表彰奖励，或受到学院发文通报表扬（5分）;6、经核实的读者投诉，一般减4—5分、严重减6-10分
1。4工作出勤
20
1、满勤（16分)，病假1天减0.5分、事假1天减1分(由办公室根据月度考勤表计分）；2、有事先请假,不迟到、不早退、不串岗（4分）
2 具体考评100Fra bibliotek2.1科研成果
30
凡以第一著者提交或发表的论文（经检测合格)或获奖，按以下等级计分：1、院级论文1篇2分，优秀奖2。5分、三等奖4分、二等奖6分、一等奖12分；2、省级论文1篇4分，优秀奖4。5分、三等奖6分、二等奖10分、一等奖20分；3、国家级（专业核心期刊）论文1篇8分，优秀奖8.5分、三等奖10分、二等奖18分、一等奖30分；4、其它科研成果参照计分
2。5其它表现
8
个人列举，群众评议打分，取平均分
3 考评原则与方法
3 。1考评原则
1、突出实绩、突出科研、突出团结、突出荣誉；2、实事求是，列项汇报,群众公认，量化计分和群众评议打分相结合；
3.2考评方法
1、考核等级按考评分数排序，考评总人数前30%为年度绩效，前15%为年度先进工作者.如总分相同，按“具体考评”分排列;2、发表论文以及获奖等，需将原件和复印件提交图书馆办公室核实，其他突出表现需将相关记录提交图书馆办公室核实；3、根据《学院科研发展指导意见》（琼政职院[2009]143号）的要求，凡具有技术职务业务人员每年应在学院学术研讨会或学报提交或发表论文1篇、二年内在正式刊物上发表论文1篇、三年内主持或参加院级、省级科研项目，达不到以上条件者不能评定为年度绩效优秀、年度先进工作者
2023年度图书馆工作绩效评估及总结
2023年度图书馆工作绩效评估及总结2023年度图书馆工作绩效评估及总结引言：作为图书馆工作人员，我们始终致力于提供高质量的服务，并不断努力适应信息时代的变革。
2023年度是我们迎来的具有挑战和机遇的一年。
本文旨在对2023年度图书馆的工作绩效进行评估和总结，展示我们取得的成就以及需要改进的地方。
一、工作目标与任务2023年度我们设立了以下工作目标和任务：1. 提升图书馆的数字化服务，加强电子图书、在线期刊和数据库的推广和利用。
2. 完善图书馆的学术研究支持服务，为学者提供更好的学术资源。
3. 扩大读者群体，特别是吸引青少年和社区居民积极利用图书馆资源。
4. 提高图书馆的专业能力，通过培训和学习不断提升员工的专业水平。
5. 加强图书馆与其他组织的合作，拓展服务范围和资源共享。
二、工作成果与亮点在2023年度，我们取得了以下的工作成果与亮点：1. 数字化服务提升：我们加强了电子资源与设备的更新与购买，扩大了电子图书和期刊的收藏范围。
并且通过多平台推广和网络营销，提高了自动化借阅机的使用率，交互式自助服务终端的普及程度，使读者可以方便地获取知识和信息。
2. 学术研究支持：我们与各大学院合作，对图书馆收藏的学术期刊进行了分析与整理。
通过建立学术数据库和研究工作坊，加强了图书馆对学者的支持，提供专业的文献检索服务和研究资讯推荐，帮助学者更好地开展科研工作。
3. 青少年和社区服务：我们开展了一系列吸引青少年和社区居民的活动，如阅读推广周、夏日阅读营地等。
通过与中小学和社区合作，我们引导年轻人培养阅读兴趣和阅读习惯，提高社区居民的信息素养和文化品质。
4. 人才培养与发展：我们组织了一系列专业培训和学习活动，提升员工的专业素养和能力。
引入先进的图书馆管理软件和技术工具，提高了工作效率和质量。
通过鼓励员工参加学术会议和专业交流活动，扩大了员工的视野，与业界专家进行深入的学术交流。
5. 合作共享与开放创新：我们与其他图书馆和相关组织建立了合作关系，开展共享资源和跨馆借阅服务。
2024年图书馆上半年工作总结及下半年工作计划
2024年图书馆上半年工作总结及下半年工作计划2023年图书馆工作总结及工作计划上半年工作总结在2023年上半年，图书馆取得了一定的成绩，但也面临了一些挑战。
下面是对上半年工作的总结和评估：1. 馆藏资源扩充：上半年，图书馆积极采购新书，并加强与出版社和图书批发商的合作。
馆藏资源得到了扩充，新书的入馆率也有所提高。
图书馆举办了多场图书展销会，吸引读者前来选购图书。
此外，我们还积极利用数字化资源，通过购买电子书籍和订阅数据库的方式来提供更多的在线资源。
2. 服务水平提升：为了提高服务质量，我们增加了阅览室的开放时间，并增加了阅览座位的数量。
同时，图书馆引进了自动借还书机，方便读者自助办理借还手续。
我们还组织了一系列的读者培训活动，包括图书馆资源的使用方法、科研写作技巧等。
这些举措有效地提升了读者的满意度和图书馆的影响力。
3. 读者服务创新：上半年，图书馆积极开展了多项读者服务创新活动。
我们举办了读书分享会、主题展览、作家讲座等，吸引了更多读者参加。
此外，为了满足读者多样化的需求，我们还推出了图书外借、快递送书等新的服务方式。
4. 数字化建设推进：为了适应信息时代的发展趋势，图书馆加强了数字化资源的建设。
我们改进了图书馆网站的界面和功能，提供了更友好、便捷的网络检索和借阅服务。
另外，我们还加强了数字图书馆的建设，将馆藏资源数字化，提供在线浏览和下载。
5. 团队建设：上半年，图书馆注重团队建设，通过开展培训和交流活动，提升了员工的专业素质和服务意识。
我们建立了员工培训计划，并邀请了专业人士来进行培训。
此外，为了改善工作环境，我们还进行了图书馆内部的环境卫生整治和装修。
下半年工作计划在2023年下半年，图书馆将继续努力，进一步提升服务水平和满足读者需求。
以下是我们的工作计划：1. 深化馆藏资源建设：加大对图书馆馆藏的补充和更新力度，根据读者需求和学科发展趋势，采购与之对应的图书。
同时，我们还将继续扩大电子资源的购买和开放范围，让读者能够更方便地获取到图书馆资源。
图书馆评建工作总结
图书馆评建工作总结
近年来，我国图书馆事业取得了长足的发展，图书馆的建设和评建工作也取得
了显著成绩。
为了更好地总结过去的工作经验，为未来的发展规划提供参考，我们对图书馆评建工作进行了全面的总结。
首先，我们对过去几年的图书馆建设情况进行了梳理和分析。
通过梳理各地图
书馆的建设情况，我们发现，各地图书馆的建设规模不断扩大，服务功能不断完善，文化氛围不断浓厚。
这些成绩的取得离不开各级政府的大力支持，也离不开图书馆工作人员的辛勤付出。
其次，我们对图书馆评建工作中存在的问题和不足进行了深入分析。
在图书馆
评建工作中，存在着一些问题，比如建设资金不足、服务设施不完善、文化活动不够丰富等。
这些问题需要我们认真对待，找出解决的办法，不断完善图书馆的评建工作。
最后，我们对未来图书馆评建工作提出了一些建议。
我们认为，未来图书馆评
建工作需要更加注重文化服务功能的提升，需要更加注重数字化和智能化的发展，需要更加注重与社区、学校、企业等单位的合作，共同推动图书馆事业的发展。
总的来说，图书馆评建工作是一项重要的工作，它关系到文化事业的发展，关
系到人民群众的精神生活。
我们将继续努力，不断完善图书馆的评建工作，为人民群众提供更好的文化服务。
大学图书馆成效评估及其指标体系构建分析
摘
要： 对大学 图书馆 成效展 开评 估主要从 学 习、 研 究和 教学三方 面进 行 ， 为此对 其成效评 估的 定义和 内容作 出简述 ，
并 对 其 评 估 指 标 体 系进 行 了探 讨 ， 提 出成 效 评 估 工 作 的 建 议 。
关键词 ： 大 学 图 书馆 ； 图书馆服务 ； 成效评估 ； 指标体 系 中 图分 类 号 ： Ｇ４ 文献标 识码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ６ ７ ２ — ３ １ ９ ８ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ４ ０ １ ４ ８ — ０ １
在我 国 ， 长期 以来 对 大学 图书馆 的 评估 更 倾 向于绩 效 权重 的划分 ， 结合理论并从实 际 出发 ， 对 评估 体 系展开 细化 评估 ， 而不注重 其成 效 评估 。 随着 近年 来 国 内外学 术 交流 和完善 ， 同时客观看待可能 产生的误差 。 表 １ 大 学图 书馆成 效评估 指标 体 系 的增 多 ， 图 书馆成效 评估与绩效 评 估分 离开 来 ， 并形成 了一 套 与绩 效评估独立 且 相互 补 充 的方 法 和理 论 ， 这 种评 估方 法 和指标体 系对 推动我 国大学 图书馆 的发 展有 着非常 重要
使用机构在使用 图书馆服务后科 研水 平 的 提 升 与成 果 的增 加
使用者个人学术水 平的提高度 对图 书馆 对 使 用 者 个 体 服 务 的依 赖 度
大学图书馆成效评估及其指标体系构建探索
不高 或效 益 不足 的结论 。随着 图 书馆 评估 过程 的发
展 ， 书 馆 学 界 逐 渐 意 识 到 评 估 的 目 的 是 更 好 地 为 图
用户 服务 ， 因此必须 把 焦点 放在 对 服务 质 量 的评 估 ，
《 如何对 图书馆 进行 成效 评估 》 的作者 Ｍａｋｅｓ ｒ ｌｓ 认为， 成效 是 图书馆 对个 人 、 集体 或 者社 区所产 生 的 影 响 ， 种影 响 包括 知识 、 能 、 为 或 者条 件 （ 社 这 技 行 如
会地 位 、 济 状 况） 改变 。 经 的 ］ ． 、 综 合 以上各 家 定 义 ， 者 认 为 ， 效 评 估 （ ｔ ＝ 笔 成 Ｏｕ一
效果 。 大学 图书馆 成 效评 估 的 内容 主要 包括 对 学 习、 究 、 学的 影 响评 估 。该 文 结合 国外 大 学 研 教
图书馆 成效评 估 的 实践案 例 ， 大 学 图 书馆 成 效评 估 的定 义 、 容 、 义 以及 评 估 指 标 体 系等进 对 内 意 行 探 索 。 成 效 评 估 是 基 于 用 户 为 中 心 的 新 的 评 估 理 论 和 方 法 ， 利 于 争 取 社 会 各 界 对 图 书 馆 的 有 支 持 和 提 高 图 书馆 服 务 质 量 。
馆评 估工 作 得到 空前 重视 。起 初 图 书馆 绩 效 与成 效
的 概 念 并 没 有 清 晰 的 定 义 和 确 切 的 界 定 ， 且 由 于 而 用 户 利 用 图 书 馆 的 效 果 测 评 ， 较 易 量 化 的 绩 效 测 与
评相 比 ， 因其 衡量 标准 很难 确认 、 作 困难 而 常被 有 操 意 无意地 忽 视 ， 忽 略这 一点 ， 往 给 图书 馆 服务 质 但 往
中学图书馆工作评价参考五篇
中学图书馆工作评价参考五篇既然选择了前方，就注定要风雨兼程。
不管未来的路是康庄大道亦或是充满荆棘，我都要不断前进，不断努力，不断的战胜自己，不断地超越自我。
下面是小编为大家带来的中学图书馆工作评价五篇，希望大家喜欢!中学图书馆工作评价1为了迎接省“普图”检查，我校于2014年4月成立“普图”工作领导小组，7月起开始进行学校图书室建设，到今年10月底，基本完成，图书室初具规模，并理解了省有关部门的检查验收。
一、学校领导重视一向以来，学校行政一向将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导;学校会议上多次强调，要求全校教师都要进取支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情景。
二、安排了专职人员我校自从接到“普图”工作的通知后，就专门安排了一名教师来进行此工作的操作，停止了该教师的其他一切工作，处处为“普图”工作大开方便之门;两次安排该教师参加了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。
三、学校投入大我校的图书室建设能够说是从无到有的过程，以前的图书全部是堆放在几个书柜里，书架、目录柜、办公桌，甚至连阅览室和藏书室都没有。
自从接到上级精神，我校投入近万元，打造了10个标准的书架，一套办公桌椅，一个目录柜，10套阅览桌(可坐40人);购置了编目所必须的铁书立、装订机、打码机等等;另外还专门腾出一间教室做为师生阅览室，腾出原会议室做藏书室……我校还按照上级要求，进取订阅教育报刊16种，丰富了师生的生活和工作的需要。
四、努力进行了编目工作由于我校图书原先都没有进行编目，此次的工作完全从零开始。
我中心小学共有学生308人，按中心小学人均20册计算，共需图书6160册，至2014年7月起，我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作，并按今后5年学生有可能到达500人的情景共计编图书10319册，并建立了个别登记和总括登记;对期刊和报纸分别按年或月进行合订，盖上了管藏章，有效地保护好了学校的资料。
图书馆年终总结
图书馆年终总结
一、引言
作为图书馆工作人员，每当年终总结的时候，我们都会回顾一年来的工作成果
和不足，总结经验，为新的一年制定更好的目标和计划。
本文将对本年度图书馆的工作进行总结和回顾。
二、工作成效
本年度，图书馆各项工作取得了显著成效： 1. 图书馆流通量提升：本年度图书馆借阅量比去年同期有所增长，借阅率提高。
2. 读者服务质量提升：图书馆开展
了各类读者活动，得到了读者们的积极响应，读者满意度得到提升。
3. 数字资源
建设：图书馆新增了大量数字资源，满足了读者获取信息的需求。
4. 文献检索服务：图书馆推出了新的文献检索平台，提升了检索效率和准确性。
三、问题和挑战
虽然本年度取得了显著成效，但也面临着一些问题和挑战： 1. 图书采购：图书馆的采购预算有限，需要更合理地分配资源。
2. 设备更新：部分设备老化严重，
需要更换更新。
3. 人员培训：部分员工需要进一步提高专业素养和服务意识。
四、下一步工作计划
鉴于上述问题和挑战，我们将在新的一年中制定以下工作计划： 1. 加大采购力度：优化采购策略，扩大图书种类和数量。
2. 设备更新计划：制定设备更新计划，逐步更新老化设备。
3. 加强人员培训：组织相关培训课程，提高员工专业素养。
五、结语
在过去的一年里，图书馆一直为读者提供优质的服务，取得了明显的成效。
在
新的一年中，我们将继续努力，为读者提供更好的图书馆服务。
感谢所有工作人员的辛勤付出和读者的支持。
以上是本年度图书馆的年终总结。
让我们共同期待下一个更美好的一年！。
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图书馆工作成效评价
台安县图书馆在县委县政府的正确领导下，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的精神，按照建设“富强文明、和谐优美”的总体目标，解放思想，真抓实干，在馆内开展了一系列提升干部职工素质、共建文明单位的精神文明创建活动，推动了两个文明建设的不断发展。
依据《文明单位创建工作测评表》的要求，对2013年度全馆精神文明建设工作，认真进行了总结检查，现将自检自查情况汇报如下：
一、加强思想道德建设
1、馆内领导班子高度重视职工思想教育工作，制定了《图书馆职工思想道德建设学习制度》，以重大节庆日、纪念日为契机，开展爱国主义、集体主义和社会主义教育活动。
开展社会公共道德建设，逐步提高干部职工文明素质；开展职业道德建设，倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的图书馆工作人员职业道德。
重点学习了公民道德建设的重要性、指导思想、方针政策和公民道德建设的主要内容，加强自身道德教育，增强职业道德，培养敬业精神，养成良好的职业习惯，树立行业新风。
2、高度重视未成年人思想道德建设教育，为了响应鞍山市文体局“继承雷锋精神、向郭明义学习”主题活动,台安县图书馆开展了学雷锋主题活动，我们台安县图书馆所有
成员积极参加了与台安县育才学校联合主办组织开展的学雷锋活动，以行动传承中华民族精神，树校园文明新风，让雷锋精神永驻每个学生的心中。
并举办了向郭明义学习征文活动。
二、公共图书馆免费对外开放
台安县图书馆为了更好的服务广大读者，实行对外免费开放，针对未成年人，图书馆设有专门的少儿阅览室，阅览室图书种类丰富，环境良好，内容符合未成年人精神文化的需求。
是集“阅、藏、咨询”于一体的少儿阅览室，致力开辟少儿第二课堂。
与此同时，少儿阅览室面向未成年人提供阅读推广，将优秀的书籍读物摆放在明显的位置，以供未成年人阅览。
三、大兴讲文明读书之风，增强图书馆文化产业发展
台安县图书馆通过组织学习、制作宣传栏、观看电影等形式开展爱国主义教育活动。
1、读书月活动
促进台安人民群众的文化生活，激发全民读书的热情，进一步引导公众进行健康向上的休闲文化。
县图书馆全体职工在当日转盘及公园向社会各界群众发放4.23图书宣传资料，并做读书调查问卷。
本馆工作人员在辅导学生读书的同时，开展了百科知识竞赛活动。
为了更好地发挥县图书馆的主导作用，把服务送到基层，图书馆工作人员按照《中国图
书馆分类法》，深入我县乡镇文化站图书室开展图书、文献规范分类工作。
2、全民阅读活动
每年的5月的最后一个礼拜是全民阅读周，我们馆内开展的全民阅读活动要求班中每位同学发表一篇个人的读书感想或读书摘抄，这有助于同学们做到“读有所获、读有所思”，阅读书籍中锻炼了个人的思考能力，写博文和摘抄中也是对个人写作能力的锦上添花，克服惰性并养成爱读好写的习惯。
在活动开展过程中同学们逐渐养成好读书、乐读书、读好书的习惯。
知识构建和谐社会，阅读成就精彩人生。
在即将要来到的2014年，台安县图书馆全体工作人员，始终坚持“读者第一，服务至上”的服务理念，努力将图书馆建设为台安文化休闲中心、全民学习中心、社会教育中心、学术交流中心和文献资料中心。
台安县图书馆
二零一三年十一月。