苏州园林(节选)阅读答案
《苏州园林》阅读练习附答案
苏州园林阅读阅读第四段回答下列问题1.本段的说明对象是：假山和池沼2.本段的中心句是：苏州园林里都有假山和池沼3.本段的结构形式是：总——分4.①//②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩5.本段文字的说明中心是：苏州园林里假山与池沼的配合显示了艺术美。
结构特点是先总后分6.苏州园林假山和池沼的共同特点是：从各个角度看都成一幅画的效果。
能概括假山特点的一句话是：假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术。
7.“技术”和“艺术”的区别？“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制。
“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以复制。
8.为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术”？这里首先强调的是假山的堆叠是一项艺术，突出了苏州园林讲究自然之趣的特点；同时又不否认这是一项技术。
这句话既突出了苏州园林假山堆叠的特点，又赞颂了园林工人高超的技术水平。
9. “假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话的正确意思是：假山的堆叠不仅是技术，更是艺术。
10. 池沼分两种情况：一种是池沼宽敞，处理方法是把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置；一种是成河道模样，处理方法是往往安排桥梁，绝不雷同。
本段介绍池沼运用的主要说明方法是分类别。
11.突出池沼自然之趣的一句话是：池沼或河道的边沿很少砌整齐的石岸，总是高低屈曲任其自然。
12.“生平多阅历，胸中有沟壑”与本段中“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句相呼应。
说明假山堆叠的艺术。
13.苏州园林在假山堆叠和池沼配合上最突出的一个特点是：活14.苏州园林的共同特征是：游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
这段文字中“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”与“游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景”照应了这一总体特征。
15.本段从假山的堆叠，池沼的灵活；假山和池沼的配合两个方面说明了假山、池沼在苏州园林中的重要地位。
《苏州园林》阅读练习及答案
苏州园林》阅读练习及答案《苏州园林》阅读练习阅读文段（一）苏州园林据说有一百多处， 我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过 一些。
倘若要我说说总的印象， 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本， 各地园 林多少受到苏州园林的影响。
因此， 谁如果要鉴赏我国的园林， 苏州园林式不该 错过的。
设计者和匠师们因地制宜， 自出心裁， 修建成功的园林当然各各不同。
可是 苏州各个园林在不同之中有个共同点， 似乎设计者和匠师们一致追求的是： 务必 使游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的， 他 们讲究亭台轩榭的“□□”，讲究假山池沼的“□□” ：讲究花茎树木的“□□” ； 讲究近景远景的“□□”。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许 有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩 实现了他们的愿望， 游览者来到园里， 没有一个不心里想着口头说着 “如在画图 中”。
1、 文中“□□”处依次填入的一组词语是[布局、配合、映衬、层次]2、 第一段文字的中心句是那句？ [倘若要我说说总的印象， 我觉得苏州园林是我 国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
]3、 “苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不 过”的位置能不能互换，为什么？ { 不能互换，原句突出到过的园林少，如果互 换就强调到过的园林多，与原文内容不符 }2、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是 [游览者无论站在哪个 点上，眼前总是一幅完美的图画。
] 3．苏州园林的特点体现在哪些方面 ?答： [ 文中所述的四个“讲究”上 ]4．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（c ） 5. 把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树 木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么?［改句虽然与原句的意思基本一致， 但缺少强调。
《苏州园林》阅读练习附答案
苏州园林阅读四.读“苏州园林栽种和修剪树木”到“可是没法说出来。
1. 这段文字的说明中心是什么说明苏州园林栽种和修剪树木着眼于画意的特点2. 本段使用了哪些说明方法打比方作比较举例子摹状貌3. “这就一年四季不敢寂寞”的“这”与“这是不足取的”的“这”各指代什么第一个“这”指“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间”；第二个“这”指“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似的道旁树”。
4. 找出本段中的议论句并说明作用例如：“因为依据中国的审美观点来看，这是不足取的”阐述了这样栽种树木的艺术效果（选其他议论句皆可）5. 文中哪些句子说明了苏州园林栽种和修剪树木的特点栽种：“高树与低树┄┄花树相间” 修剪：“没有修剪┄┄道旁树”五.读“游览苏州园林必然”到“也能得到美的享受”回答问题1. 概括第一段文字的说明中心说明苏州花墙和廊子的特点（答：“苏州园林花墙和廊子也注意图画美”也算对）2. 选文第二段用了哪种说明方法举例子3. 苏州园林角落的图画美是怎样体现的阶砌旁边栽几丛带草，墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香4. 从文中看“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的？墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍。
六.读“苏州园林的门和窗”到“显得各种花明艳照眼”回答问题1. 找出第一段的中心句苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。
2. 找出最能表现门窗是“工艺美术上品”艺术效果的句子摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
3. 苏州园林不对称的布局是美术画，而它的门窗组合则是：图案画4. 说说苏州园林的色彩特点极少使用彩绘5. 第二段运用了哪些说明方法作比较举例子阅读第五段回答问题1.“寂寞”在段中的意思是：单调原意是：孤独冷清2. 说明事物要抓住事物的特征，这段文字抓住了被说明的事物的特征是：苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。
3. 这段文字的结构特点是：先总后分，使用的说明顺序是：从概括倒具体的逻辑顺序。
苏州园林(节选)阅读答案
苏州园林（节选）①游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
②游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
③苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。
大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。
摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
④苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
梁和柱子以及门窗阑杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
墙壁白色。
有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。
屋瓦和檐漏一律淡灰色。
这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。
花开时节，更显得各种花明艳照眼。
1、选文②—④段从哪些方面对苏州园林进行的说明？________________________________________________________________________________ ________2、选文画“______”句子在结构上有什么作用？3、选文加粗的句子采用了什么说明方法？有什么作用？________________________________________________________________________________ ________参考答案：1、角落、门窗、色彩。
（意对即可）2、总结上文。
（意对即可）3、举例子，具体的说明了苏州园林的角落讲究图画美的特点，体现自然之趣。
《苏州园林》阅读练习及答案
《苏州园林》阅读练习及答案《苏州园林》阅读练习阅读文段（一）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的“□□”，讲究假山池沼的“□□”：讲究花茎树木的“□□”；讲究近景远景的“□□”。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”。
1、文中“□□”处依次填入的一组词语是[布局、配合、映衬、层次]2、第一段文字的中心句是那句？[倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
]3、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不过”的位置能不能互换，为什么？{不能互换，原句突出到过的园林少，如果互换就强调到过的园林多，与原文内容不符}2、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是[游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
] 3．苏州园林的特点体现在哪些方面?答：[文中所述的四个“讲究”上]4．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（c）A．影响整个字的一笔 B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺 D．园林绘画方面的不足5．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?[ 改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。
连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。
新版部编人教三年级下册语文下册课外阅读训练含答案
新版部编人教三年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．阅读下文，回答问题。
苏州园林（节选）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
（1）短文中划线的词语“往往”能否去掉？请你写出这个词语的作用。
（2）画横线的句子使用了（）的说明方法。
A. 举例子B. 做比较C. 打比方D. 下定义（3）根据短文内容填空。
这篇短文的说明对象是________，说明对象的突出特征是________。
（4）根据短文第二自然段的描述，你觉得下面图________最符合该段所描绘的景象。
一：池沼上一模一样两座桥。
二：池沼上一座桥，河边有堆砌整齐的石岸。
三：池沼上两座不一样的桥，河岸边有高低曲折的石岸。
【答案】（1）不能，这个词语是大多数的意思，指概述，并不是全部。
（2）B（3）苏州园林；不对称的自然之趣（4）三【解析】【分析】（1）此类型的题目答案一般都是否定的。
把二者做一对比，表达效果方面考虑。
然后结合具体语境进行分析。
（2）这是对说明文说明方法的考查。
《苏州园林》阅读附答案
《苏州园林》阅读附答案阅读《苏州园林》选段，回答问题。
（共10分）苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
小题1:概括这段文字说明的中心。
（2分）小题2:写出本段的结构方式。
（2分）小题3: “这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句运用的表达方式是什么？有什么作用？（3分）小题4:第一句中的“艺术”和“技术”可否调换，为什么？（3分）参考答案：小题1: 说明假山和池沼的配合着眼于图画美。
（2分）小题2:总分式（2分）小题3: 议论（1分）作用是：说明苏州园林假山池沼的配合处处体现图画美的特点，照应和突出苏州园林的景物特点。
（2分）小题4: 不能。
因为一对调，就变成强调技术而把建筑艺术放到了次要地位，这与本段说明苏州园林艺术美的中心不一致了。
（只答“不能”不得分）（3分）小题1:试题分析：根据所学，了解本文文段结构上总分的特点，先从段首中心句中判断本段说明的对象，然后抓住段中“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句概括本段说明对象的要点。
小题2:试题分析：根据所学即可了解本文及本段结构上总分的特点。
小题3:试题分析：首先要了解有哪几种表达方式，再判断句子。
表达作者的观点，即为议论，从突出事物的特点来概括其作用。
小题4:试题分析：根据文段说明事物的特点“画意”，理解作者在强调什么来解释这个问题。
苏州园林》阅读练习及答案
苏州园林》阅读练习及答案苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究XXX的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”。
1、文中“□□”处依次填入的一组词语是[布局、配合、映衬、层次]。
2、第一段文字的中心句是“倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
”。
3、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不过”的位置不能互换，原句突出到过的园林少，如果互换就强调到过的园林多，与原文内容不符。
4．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（C）园林设计上的欠缺。
5．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”不好，虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。
连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。
6、“他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”是指苏州园林的设计者和匠师们，“愿望”是指游览者得到“如在画图中”的实感；说“他们的愿望”实现了的依据是游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
7、本节有一个词在全文中起线索作用，这个词是“图画”。
二）我国的建筑大多对称，而苏州园林则不讲究对称，东边有亭子或回廊，西边不一定有同样的建筑。
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苏州园林(节选)阅读答案
课内现代文阅读（15分）
苏州园林（节选）
叶圣陶
①可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务
必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究
亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得
到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个
不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，
右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一
道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?我想，用图画
来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是
不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者
是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中
有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用
活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成
河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼
或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色
鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古
老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无
限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景
致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是
隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大
镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
1.苏州园林的整体特点是什么？选文是从哪几个方面具体说明这一特点的？（4分）
2.第②段主要采用了哪些说明方法？请各举一例。
（3分）
3.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠
光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
”一句用了什么表达方式？
有什么表达效果？（4分）
4.语言品味。
（4分）
（1）“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎
么样，右边也怎么样。
”句中加点的词能否去掉？为什么？
（2）“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
”句中加点的“艺术”和
“技术”能交换位置吗？说说你的理解。
阅读答案：
1.苏州园林的特点是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
（2分）选文从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四
个方面来具体说明的。
（2分）
2.作比较：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边
怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
（1分）
举例子：东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同
样的回廊。
（1分）
作诠释：这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而
园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
（1分）
3.这句话采用了描写的表达方式，写出了藤萝争春的情景，烘托出园林的热闹气氛，
突出苏州园林“图画美”的特点。
4.（1）不能；“绝大部分”说明我国的建筑讲究对称的占了很大的比例，但并非全
部如此，也有例外，这体现了语言的准确性。
（2）不能；“艺术”是强调个人的独创性活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无
法复制；它比“技术”的层次高得多，这里强调了匠师们在假山的堆叠方面独具匠心，为
的是追求“图画美”。
【解析】
1.
试题分析：要求学生仔细分析文段，找到总结性，提示性的语言，“一致追求的是”，“为了达到这个目的”。
考点：概括说明对象及其特征。
能力层级为分析综合C。
2.
试题分析：提到其他的不同的建筑，可以看出来，运用了作比较的说明方法。
还可以，找到其他说明方法。
举例即可。
考点：分析常见的说明方法及其作用。
能力层级为分析综合C。
3.
试题分析：常用的表达方式有：叙述、描写、说明、议论、抒情，描写的作用是使文
章生动、形象、感人。
可以看出本句话运用了描写，结合本句语境分析表达效果。
考点：分析说明性语言的语言特色。
能力层级为分析综合C。
4.
试题分析：此题考查学生的辨析能力。
此类型的题目答案一般都是否定的。
把二者做
一对比，表达效果方面考虑。
1．从说明文语言特点方面考虑。
说明文语言特点准确性、
平实性、周密性和科学性。
然后结合具体语境进行分析。
2．从“艺术”“技术”的层次
上分析，也可把二者的区别写出来。
考点：分析说明性语言的语言特色。
能力层级为分析综合C。