苏州园林中考题阅读答案

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部编语文八年级上册第19课苏州园林(基础训练)(解析版)含答案

部编语文八年级上册第19课苏州园林(基础训练)(解析版)含答案

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!第19课苏州园林【基础训练】一、选择题1.下列加点字的注音有误的一项是()A.池沼(zhǎo)嶙峋(xún)鉴赏(jiàn)着眼(zhuó)B.琢磨(zhuó)丘壑(hè)镂空(lóu)蔷薇(qiáng)C.轩榭(xuān)庸俗(yōn g)模样(mú)松柏(bǎi)D.斟酌(zhēn)一幅(fú)对称(chèn)檐漏(yán)【答案】B【详解】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。

八年级上册《苏州园林》中考题及答案

八年级上册《苏州园林》中考题及答案

八年级上册《苏州园林》中考题及答案八年级上册《苏州园林》中考题及答案八年级上册《苏州园林》中考题及答案一、阅读《苏州园林》中的一段文字,完成1 3题。

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树;因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。

有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

1. 有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画,作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点?(2分)答:通过花草树木的映衬得到的艺术美、画面美。

2. 这就一年四季不感到寂寞这一句写得好不好?请说说你的看法。

(3分)答:好。

寂寞是拟人化的写法。

这一句将园林中落叶树与常绿树、花时不同的花树相互映衬的景致当人描写,体现其生动,形象地说明了苏州园林栽种树木而得到艺术美、画面美的特点,表现游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到乏味。

3.下边的楹联中哪几联写出了这段文字中的画意?(3分) (a、c、d )a.满地绿阴飞燕子一帘晴雪卷梅花(网师园看松读画轩)b.客到烹茶旅舍权当东道灯悬待日邮亭远映胥江(横塘古驿)c.四壁荷花三面柳半潭秋水一房山(拙政园荷风四面亭)d.卧石听涛满衫松色开门看雨一片蕉声(耦园城曲草堂)e.甲兵富于胸中一代功名高宋室忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台(天平山范公祠)二、阅读《苏州园林》中的一段文字,完成1──3题。

游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。

有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。

可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。

有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。

1.苏州园林的花墙和普通的墙壁有什么不同?有什么效果?(2分)答:①苏州园林的花墙上有砖砌的各式镂空图案,而普通墙壁没有。

苏州园林习题含答案.doc

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苏州园林习题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题(共4题) 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

__________________榭( ) __________________峋() __________________空( ) 蔷__________________( )对__________________( ) 相__________________() __________________俗( ) 丘__________________( )重峦叠zhànɡ( ) 自出心cái( ) 斟zhuó( )【答案】xuān lín lòu wēi chèn jiàn yōnɡ hè 嶂 裁 酌难度:偏难 知识点:字音2.在下列句子的方框处填上恰当的标点符号。

(1)设计者和匠师们一致追求的是□务必使游览者无论站在哪个点上□ 眼前总是一幅完美的图画。

(2)游览者来到园里□没有一个不心里想着口头说着□如在画图中□的。

(3)没有修剪得像宝塔那样的松柏□没有阅兵式似的道旁树□因为依据中国画的审美观点看□这是不足取的□(4)售票和入站检票的方式都使人瞬间有一种感受□像是在另一个时代。

【答案】(1): , (2), “ ” (3), : , 。

(4)——难度:偏难 知识点:标点符号3.指出下列各句使用的说明方法。

(1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。

( )(2)阶砌旁边栽几丛书带草。

墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

( )(3)有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。

( )(4)用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画。

( )【答案】 (1)作比较 (2)摹状貌 (3)举例子 (4)打比方难度:偏难 知识点:语法4.阅读下面文字,用三个词语分别概括苏州水、苏州话和昆曲表现形式的特点。

《苏州园林》中考题阅读答案

《苏州园林》中考题阅读答案

《苏州园林》中考题阅读答案阅读《苏州园林》节选,完成15-18题(18分)阅读,是人们最基本的学习活动。

如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。

今天小编给大家分享的是“《苏州园林》”,相信同学们完成之后,阅读能力会很快得到提高!设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的,他们讲究亭台轩的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。

总之,一切都要为构成完美的图画而存在,绝不容许有欠美伤美的败笔。

他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。

苏州园林可决不讲究对称,好像故意避免似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

这是为什么?我想,用图画来比方,对称的`建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。

至于池沼,大多引用活水。

有些园林池沼宽畅,就把池沼沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样,往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,绝不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。

【初中课内阅读】江苏省徐州市中考阅读《苏州园林》里的两段文字

【初中课内阅读】江苏省徐州市中考阅读《苏州园林》里的两段文字

【初中课内阅读】江苏省徐州市中考阅读《苏州园林》里的两段文字阅读《苏州园林》里的两段文字,完成1518题。

①苏州园林里都有假山和池沼。

②假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。

③或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,阅读《苏州园林》里的两段文字,完成15—18题。

① 苏州园林中有假山和池塘。

② 堆垛假山是一门艺术,而不仅仅是一项技术。

③ 无论是高山,还是几座竹花树木的小山,都取决于设计师和工匠的生活体验,他们心中有沟壑,让游客在登山时忘记苏州城,在山中感受。

④ 至于池塘和沼泽,它们大多使用活水。

⑤ 在一些花园中,池塘和沼泽是宽敞的,因此池塘和沼泽是整个花园的中心,其他景观被安排在一起。

⑥ 如果水面看起来像一条河,通常会设置桥梁。

⑦ 如果布置了两座以上的桥梁,它们将是相同的,而且永远不会是相同的。

⑧ 池塘或河流的边缘很少整洁的石岸,总是高低屈曲任其自然。

⑨还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

⑩池沼里养着金鱼和各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

苏州园林在种植和修剪树木时也注重绘画。

高低参半的树木在俯冲。

落叶树和常绿树相互交替,花期不同的各种花木相互交替,一年四季都不会感到孤独。

没有像宝塔一样修剪的松树和柏树,也没有像阅兵式那样修剪的路边树木:因为根据中国画的美学观点,这是不够的。

好几个花园里都有古老的葡萄藤,蜿蜒参差不齐的树枝是一幅好画。

开花时,眼睛里充满了珠宝,这让游客感到无限的繁荣和喜悦,但他们说不出来。

15.第一段的正确级别之一是()A..①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩B.①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩C.①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩D.①②③‖④⑤⑥⑦⑧⑨⑩十六第二段“这是不足取的”一句中加点字“这”指代的是()a没有像宝塔一样修剪的松树和柏树,也没有像阅兵式那样的路边树木。

b松树和柏树修剪得像宝塔,路边的树木修剪得像阅兵式。

中考说明文阅读题及答案(100篇)

中考说明文阅读题及答案(100篇)

全国各地中考说明文阅读题精选100篇广东:被妖魔化的沙尘暴(李栓科)①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴,所到之处,飞沙走石、黄沙弥漫。

一时间舆情沸腾。

②然而,人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。

③沙尘暴古已有之,且有一定的周期性。

早在几千万年前,青藏高原的隆起,阻挡了来自印度洋湿润的西南季风,在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区,这一区域又正处在西风带上。

这些是沙尘暴形成的根本原因,与人类的活动无关。

但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸露,确实增加了沙尘暴的强度和频次。

④沙尘暴作为一种自然现象,是地球自然生态系统不可或缺的一部分。

它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。

假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区,也就消灭了地球上的多种自然生态,绝灭了适应干旱气候的一切物种,并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复,甚至引发我们难以想象的灾难。

⑤沙尘暴所造成的危害人人可见,但并非有害无利。

⑥首先,沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。

正是黄土高原疏松土壤的易耕性,才使我们的先民择此生根繁衍。

沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土,从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛,无一不是沙尘暴的受益者。

其次,沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。

如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨,相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。

沙尘暴能有效地缓解酸雨。

沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子,这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。

我国北方地区工业很发达,但除了个别城市以外很少有酸雨发生,这与北方常有沙尘天气有很大关系。

沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。

沙尘含有丰富的营养物,一些海域淤泥中的营养物约40 010是由沙尘暴带入的,促进了该海域生物的繁茂。

⑦事实上,处在什么自然带上.就有什么样的降水和温度,就只能生长什么样的植被,这是人类所不能改变的。

2020中考语文备考:《苏州园林》同步试题5

2020中考语文备考:《苏州园林》同步试题5分析揣摩1.“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

”这一句在全文中起什么作用?________________________________________________________ _______2.分析下句所使用的说明方法。

我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

________________________________________________________ _______【小提示】对文章的分析揣摩要在整体把握文意的基础上完成,仔细品读是分析揣摩的基础。

质疑探究3.“假山堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中的“艺术”与“技术”可以对调位置吗?为什么?________________________________________________________ __________4.“高树与低树俯仰生姿”一句的“高树”与“低树”换位行吗?为什么?________________________________________________________ __________5.“他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次”中四个“讲究”的次序能不能调换?为什么?________________________________________________________ __________【悄悄话】准确、周密是说明文语言的主要特点之一,通过这三道练习你体会到这一点了吧!拓展延伸6.阅读下面一段文字,按要求答题。

扬州个园,是一座独具风格的名园。

它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芝园”旧址上兴建起来的。

当时园中遍植翠竹,盖取东坡诗意:“宁可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗”,以示主人不俗。

【2020年中考超凡押题】江苏省苏州市2020年中考语文真题试题(含答案)

2020年苏州市初中毕业暨升学考试试卷语文第一部分(24分)1.阅读下面的文字,按要求答题。

(6分)江南园林甲天下,苏州园林甲江南。

此次园博会中的苏州园,不仅chuán( )承了苏州园林经典的造景手法,还运用现代技术,营造出情趣多变、景象万千的艺术氛围,令人心chí( )神往。

游客徜徉于苏州园内,呼吸着清新的空气,líng()听着悦耳的鸟语,会觉得自己已经和景色róng( )合在一起了。

苏州园林设计独特,门窗A(简陋简朴)而富于变化,长廊精美而B(别有用心别具匠心),整个园子充盈着浓郁的诗情画意。

(1)根据拼音写出相应的汉字。

①chuán(▲)承②心chí(▲)神往③líng(▲)听④róng( ▲)合(2)从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。

2.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。

(10分)①采菊东篱下,▲。

(陶渊明《饮酒》)②乱花渐欲迷人眼,▲。

(▲《钱塘湖春行》)③大漠孤烟直,▲。

(王维《使至塞上》)④▲,千里共婵娟。

(苏轼《水调歌头·明月几时有》)⑤烽火连三月,▲。

(杜甫《▲》)⑥人生自古谁无死,▲。

(文天祥《过零丁洋》)⑦子曰:“默而识之,▲,诲人不倦……”(《论语》)⑧故天将降大任与是人也,必先▲,劳其筋骨……(《生于忧患,死于安乐》)3.名著阅读。

(5分)(1)根据《智取生辰纲》的相关内容,回答问题。

原来挑上冈子时,两桶都是好酒。

七个人先吃了一桶,刘唐揭起桶盖,又兜了半瓢吃,故意要他们看着,只是教人死心塌地。

次后,去松林取出药来,抖在瓢里,只做赶来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃,那白胜劈手夺来,倾在桶里。

这个便是计策。

①上文中,“去松林取出药来,抖在瓢里”的人是谁?②请结合杨志押送生辰纲的相关情节,举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。

(2)下面关于《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《格列佛游记》等名著读书笔记,哪一项标书有错误?A.三调芭蕉扇时,在众神佛的帮助下,孙悟空调得芭蕉扇,灭了火焰山的火,师徒继续西行取经。

江苏2022-2024年三年中考语文真题学生版——专题09 议论类、说明类文本阅读

三年(2022-2024)中考语文真题分类汇编(江苏专用)专题09 议论类、说明类文本阅读(学生版)【2023年江苏省苏州市中考真题语文试题】阅读下面的文章,完成下面小题。

①你是否好奇过,千年以后,后人会如何看待我们?许多人可能会满意下面的评价:“科技革命持续进展、计算机能力逼近人脑、从分子层次重建细胞、国际贸易步调加快、饮食与健康空前改善、人类寿命延长……”②在这幅美好的21世纪图景中,关于我们自己的历史定位,我们有没有遗漏什么?我们有没有忽略什么东西,而且可能将永远失去它们?到了公元3000年,最可能的答案是:“我们失去了大部分其他的生物,以及人类之所以为人类的某些特性。

”③我猜想,有些科技拥护者不会同意这个说法。

毕竟,就遥远的将来而言,什么又是人类呢?我们已经进展到这个地步,我们还会继续下去的。

至于其他生物,科技拥护者说,我们应该有办法保存濒危生物的受精卵和组织,之后再利用它们来重建已损毁的生态系统。

甚至这些也没有必要:基因工程将会创造出更能迎合人类需求的新物种和生态系统。

④在我看来,这种观点一旦付诸行动,就是一场危险的赌局.....,这是以未来生物的存亡作为赌注的。

要让数以千万计的生物重生,或人工合成,并把它们集合到运作中的生态系统里,就现有的科学技术而言,是根本不可能达成的。

每种生物在它的栖息地里,都会特别适应特定的物理环境及化学环境。

生物已经进化出某些方式,来适应栖息地中的其他特定生物,而这些方式生物学家目前才刚刚开始了解。

想要从光秃秃的陆地,或空荡荡的水域中,以人工方式合成生态系统,其疯狂..程度并不输给让冰冻人体复活。

至于重新设计人体基因,以便让人类更能适应已经破坏的生物圈,简直就是科幻惊悚小说的材料。

⑤我们不能轻易下此赌注,任凭自然生态受到破坏。

我们姑且假设可以用人工方式重建稳定的生态系统,从而任凭原来的生物和生态系统消失。

那么,我们也可以顺便把图书馆和美术馆烧掉,把莎士比亚、贝多芬、歌德以及甲壳虫乐队的作品也都销毁。

2022年中考语文二模考试(有答案解析)

中考仿真模拟测试语文试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________(考试时间:120分钟试卷满分:150分)第一部分(22分)1.阅读文字按要求答题.(6分)园林,又称“城市山林”.城市山林一词,颇有意味.“城市”是繁华的缩影,但好像又总和嘈.杂分不开;而“山林”二字,却gōu勒出一种自然环境,一种宇宙间本身的幽静与深邃.苏州园林,恰巧是闹中取静的典型.墙外长街,虽然是车水马龙,但在粉墙之中、黛瓦之下,却是鱼戏莲叶的悠闲,满地蕉荫的tián 静.其实,苏州园林对现代人来说,不仅可以在喧闹中获取幽静,而且可以从今日寻到昨天.倘是沿着那一泓碧水而徜徉.,你会不知不觉地融入宋代;如果迈过了那一道幽深的石库门的门坎,你就会一步迈进明朝. (1)阅读语段,根据拼音,在横线上写出相应的汉字.(2分)①gōu勒___②tián静____(2)阅读语段,给加点字选择正确的读音(2分)①嘈.杂___(A .C āo B .C áo )②徜徉.___(A .yáng B .xiáng )(3)阅读语段,你认为“城市山林”有怎样的“意味”?(2分)2.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名.(8分)(1)念天地之悠悠,_____!(陈子昂《登幽州台歌》)(2)长风破浪会有时,_____.(李白《行路难》)(3)安得广厦千万间,_____!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(4)千古兴亡多少事?悠悠,_____.(辛弃疾《_____•登京口北固亭有怀》)(5)子夏曰:“_____,切问而近思,仁在其中矣.”(《<论语>二章》)(6)居天下之广居,立天下之正位,_____.(《<孟子>三章》)(7)_____,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.(欧阳修《醉翁亭记》)3.名著阅读(6分)高新中学的九年(10)班西西同学在阅读过《钢铁是怎样炼成的》之后,发现保尔柯察金与《骆驼祥子》中的祥子有着相似的人生经历,他们都经历过人生的挫折,也都曾为自己的理想努力抗争,但是他们有却着截然不同的人生抉择.请你结合阅读体验,完成下列问题:(1)完成下列对比阅读思维导图.(3分)(2)结合思维导图,谈谈你的感受.(3分)4.为了同学们在图书馆借阅的方便,某班班委准备制作“借阅提示”.下面素材中不必要的一项是()(2分)A .AB .BC .CD .D第二部分(48分)阅读下面这首诗,完成5-7题.(8分)夜泊水村陆游腰间羽箭久凋零,太息燕然未勒铭.老子犹堪绝大漠,诸君何至泣新亭.一身报国有万死,双鬓向人无再青.记取江湖泊船处,卧闻新雁落寒汀.5.“双鬓向人无再青”中的“再”字的意思是什么? (3分)6.下列对本诗的理解,不恰当的一项是()(2分)A .首联写退居乡野、久离疆场、无缘无故的落寞怅惘.“羽箭久凋零”,足见其闲居的郁闷.B .颔联抒发了“烈士暮年,壮心不已”的志愿,表达了诗人对那些面临外寇侵扰却无所作为的达官贵人的斥责.C .尾联点破诗歌题面,想象自己闲泊水村的寂寥景象,直接抒发了诗人的痛苦之情.D .全诗写出诗人虽怀报国壮志而白发催人的悲愤.7.请选择合适的角度赏析“一身报国有万死,双鬓向人无再青”.(3分)阅读下面的文言文,完成8-12题.(13分)①张翰,字季鹰,吴郡吴人也.父俨,吴大鸿胪.翰有清才,善属文,而纵任不拘,时人号为“江东步兵.”会稽贺循赴命入洛经吴阊门于船中弹琴.翰初不相识,乃就循言谈,便大相钦悦.问循,知其入洛,翰曰:“吾亦有事北京.”便同载即去,而不告家人.②齐王冏辟为大司马东曹掾.冏时执权,翰谓同郡顾荣曰:“天下纷纷,祸难未已.夫有四海之名者,求退良难.吾本山林间人,无望于时.子善以明防前,以智虑后.”荣执其手,怆然曰:“吾亦与子采南山蕨,饮三江水耳.”翰因见秋风起,乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍,曰:“人生贵得适志,何能羁宦数千里以要名爵乎!”遂命驾而归.俄而冏败,人皆谓之见机.然府以其辄去,除吏名.翰任心自适,不求当世.或谓之曰:“卿乃可纵适一时,独不为身后名邪?”答曰:“使我有身后名,不如即时一杯酒.”时人贵其旷达.③性至孝,遭母忧,哀毁过礼.年五十七卒.其文笔数十篇行于世.8.用现代汉语解释下列句中的加点字.(2分)(1)祸难未已.(_______)(2)荣执.其手(_______)9.第①段画线句未做断句,请仔细揣摩,用现代汉语写出句子的意思.(3分)会稽贺循赴命入洛经吴阊门于船中弹琴.10.吴地鲈鱼享有盛名,很多作者都把鲈鱼写进文学作品中.阅读下面范仲淹的《江上渔者》,回答问题.江上渔者[宋]范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美.君看一叶舟,出没风波里.阅读以上文章和古诗,判断下列哪一项表述是错误()(2分)A .“怆然曰”与“然府以其辄去”中的“然”意义和用法都不同.B .“子善以明防前”中的“子”是“你”的意思,是对对方的尊称.C .“人生贵得适志,何能羁宦数千里以要名爵乎?”这句话道出了张翰辞官的理由.D .《江上渔者》中的“渔者”就是诗中的“往来人”,他们划着一叶小舟,出没风波里.11.诗句“但爱鲈鱼美”中的“但”,是文言文中的常用字,请解释“但”字的含义,并写出一句包含同样意思的“但”字的句子(教材中学过的诗句、词句、文言文句子都可以).(2分)12.张翰与范仲淹都提到鲈鱼,结合文本....探究两位古人所怀的情感有何不同?(4分)阅读下面的文章,完成13-15题.(11分)人工智能对“人”的挑战孙伟平①人工智能是一种具有广泛应用前景、发展前途远大的高新科学技术,同时,也是一种远未成熟、后果难以预料的颠覆性技术.人工智能不仅正在深刻地改变世界,改变人类的生产和生活方式,而且它的发展在一定程度上正改变着人.本身,改变着“人.”的认知.②在过去40亿年中,包括人在内的所有生命都是按照优胜劣汰的有机化学规律演化的,演化的过程既缓慢又艰辛.然而,作为无机生命的人工智能的发展日新月异,正在改变传统的生命演化规律,并且传统的生命演化节奏也受到影响.随着生物技术、智能技术的综合发展,人的自然身体正在被“改造”,同时,人所独有的情感、创造力等杜会性正在为智能机器获得.③人工智能机器人的研制是目前人工智能发展的一个重点领域.智能机器人在外形上可以不像人,但也可能“比人更像人”.一些乐观的专家大胆预测,到2050年,人形智能机器人将变得和“真人”一样,令人难分彼此,“凡是人所具有的,人形智能机器人都具有.”智能机器人究竟是否是“人”,必将,甚至已经成为一个争辩不断的时髦话题.2017年10月25日,沙特阿拉伯第一个“吃螃蟹”,授予香港汉森机器人公司研发的女性机器人索菲娅(SophiA )以公民身份,就引发了一场轩然大波,并引发了人们深刻的反思.④人工智能对“人”提出了挑战,当人的自然身体与智能机器“共生”,那时,我们将要思考新兴的“共生体”究竟是“人”,还是“机器”?如果政策、法律和道德规范允许,任何一个人都可以定制一个或多个外形和内在类似的“自己”,令自己永远“活”在世界上.⑤正在研制的智能机器人不仅模糊了“人”本身,更是对人的本质提出了一定的挑战“会思维”曾经被认为是人的本质特征,也是人作为“万物之灵”的骄做.然而,随着人工智能的突破性发展,“机器也会思维”正在成为社会各界广泛的共识.例如,2016年以来,阿尔法的围棋机器从(A lphA Go)采用大数据的自我博弈训练方法,相继击败了李世石、柯洁等围棋世界冠军,展现了它在“变化无穷”的围棋领域优于人类的大局观、控制力和创造力;最新的阿尔法狗围棋机器人(A 1phA Go Zero)更是完全不借助人类的棋谱,“抛弃人类的经验”,从随机走子开始自我对弈学习,仅仅40天就“自我训练”成为了世界最强;这既给围棋界和社会各界带来了颠覆性的感官刺激,也令我们见识了人工智能深度学习的威力,令智能系统具有控制力、创造性等变得不再那么有争议.实质上,当智能机器不仅在存储、运算、信息传输等方面远超人脑,而且在控制力、想象力、创造力以及情感的丰富度等方面也超过人类时,就对人的思维本质构成了实质性的挑战.⑥如果以上的描述和分析成立,智能机器人将在一定意义上是“人”,或者在一定程度上具有“人的本质”,那么,就难免导致以下一系列“顺理成章”的问题,如智能机器人是否享有自由、人权等基本权利,就如猫、狗之类宠物尚且享有一定的动物权利,人形智能机器人与它们相比“更加高级”,它们是否更应该受到尊重,拥有更多的权利,包括避免被人类过度使用,或者置于可能导致软硬件受损的恶劣环境之中;是否具有与自然人同等的人格和尊严,包括不能被视为人们的“仆人”,不能够侮辱和虐待……这类问题还有很多,并且新的问题肯定会如雨后春笋般涌现出来.⑦观照现实,社会的信息化、智能化大潮汹涌澎湃,智能机器人可以比较廉价地生产,且仍然在不断地开发、完善和升级;智能机器人己经广泛进入人们的学习、生产、生活、休闲、娱乐过程,成为人们学习的老师、工作的伙伴、生活的助手、游戏的玩伴,甚至像家庭成员一样的机器人伴侣、孩子……展望未来,智能技术正呈现加速度发展趋势,具有自主意识、创造能力、类人情感、社会交往属性的智能机器人己经渐露端倪,很有可能变得与自然人难以区分.这一切令“人是什么”和人的本质成为一个难以回避的问题.(《光明日报》2018年01月29日,有删改)13.简析第③段中作者使用“索菲娅”例子的目的.(4分)14.下列对文章内容理解正确的一项是( )(2分)A .人工智能机器人就是对人的自然身体进行“重组”.B .智能机器人在今天还不能够达到和“真人”一样.C .阿尔法狗的例子说明人类经验未来将被彻底抛弃.D .猫狗之类的宠物不久将可能被智能机器人所代替.15.人工智能对“人”提出了哪些“挑战”?请梳理全文,用简洁的语言加以概况.(5分)阅读下面的文章,完成16-20题.(16分)女巫的面包欧·亨利玛莎小姐是街角上那家小面包店的女老板.她今年四十岁了,有两千元的银行存款........,两枚假牙和一颗多情的心.很多结了婚的人都没有玛莎小姐这么优越的条件.有一个顾客每星期来两三次,玛莎小姐逐渐对他产生了好感.他是个中年人,戴眼镜,棕色的胡子修剪得整整齐齐的.衣服破旧,有几处补丁,而且宽松皱褶.但是,他外表整洁、很有礼貌.这个顾客老是买两个陈面包.新鲜面包五分钱一个,陈面包五分钱两个.他从来不要别的,只买陈面包.有一次,玛莎小姐注意到他手指上有一块红褐色的污迹.她立刻断定这位顾客是艺术家,并且非常穷困.玛莎小姐坐下来吃肉排、喝红茶的时候,常常会好端端地叹起气来,希望那个斯文的艺术家能够分享她的美味的饭菜,不必待在阁楼里啃硬面包.玛莎小姐的心,我早就告诉过你们了,是多情的.为了证实她对这个顾客的职业的猜测,她把以前从拍卖会拍得的一幅绘画从房间搬到外面.那是一幅威尼斯风景,一座壮丽的大理石宫殿矗立在前面的水景上,许多明暗烘托的笔触.艺术家是不可能不注意到的.两天后,那个顾客来了.“两个陈面包,劳驾.”“夫人,你这幅画不坏.”顾客说道.“是吗?”玛莎小姐说,她看到自己的计谋得逞了,便大为高兴.“我最爱好艺术和——”(不,这么早就说“艺术家”是不妥的)“和绘画.”她改口说.“你认为这幅画不坏吗?”“宫殿,”顾客说,“画得不太好.透视法用得不真实.再见,夫人.”他拿起面包,欠了欠身,匆匆走了.是啊,他准是一个艺术家.他眼镜后面的目光是多么温柔和善啊!他的前额有多么宽阔!一眼就可以判断透视法——却靠陈面包过活!假如天才有两千元银行存款、一家面包店和一颗多情的心作为后盾,艺术和透视法将能达到多么辉煌的成就啊……最近一段时间他来的时候往往隔着货柜聊一会儿,他还是一直买陈面包.她觉得他仿佛瘦了一点,精神也有点颓唐.她很想在他买的寒酸的食物里加上一些好吃的东西,只是鼓不起勇气来.她不敢冒失.她了解艺术家高傲的心理.玛莎小姐在店堂里的时候,也穿起那件蓝点子的绸背心来了.她在后房熬了一种神秘的温棒子和硼砂的混合物.有许多人用这种汁水美容.一天,那个顾客又像平时那样来买他的陈面包.玛莎小姐去拿面包的当儿,外面响起一阵嘈杂的喇叭声和警钟声,一辆救火车隆隆驶过.顾客跑到门口去张望,玛莎小姐突然灵机一动,抓住了这个机会,往两个陈面包里各塞进一大片黄油,再把面包按紧.顾客再进来时,她已经把面包用纸包好了.顾客走了,玛莎小姐情不自禁地微笑起来,可是心头不免有点着慌.她是不是太大胆了呢?他会不高兴吗?那天,她的心思老是在这件事上打转.她揣摩着他发现这场小骗局时的情景.他会放下画笔和画板.画架上会有一幅他正在画的油画.各部分比例匀称,无可非议.他会准备午餐——陈面包和水.他会切开面包——啊!玛莎小姐脸红了.当他吃的时候,他会想到往面包里放黄油的那只手吗?他会……想到这里,玛莎小姐的脸上泛起了红晕.前门上的铃铛恼人地响了.有人闹闹嚷嚷地走进来.玛莎小姐赶到店堂里去.那儿有两个男人.一个是叼着烟斗的年轻人,另一个就是她的艺术家.他的脸涨得通红,帽子推到后脑勺上,头发揉得乱蓬蓬的.他攥紧拳头,狠狠地朝玛莎小姐摇晃——竟然向玛莎小姐摇晃.“笨蛋!”他拉开嗓子嚷道,接着又喊了一声类似“一千美元”的话.年轻的那个竭力想把他拖开.“我不走,”他怒气冲冲地说,“我非跟她讲个明白不可.”他擂鼓似地敲着玛莎小姐的柜台.“你把我给毁啦.”他嚷道,他的蓝眼睛几乎要在镜片后面闪出火来.“我对你说吧,你是个讨厌的老猫!”玛莎小姐虚弱无力地倚在货架上,一手按着那件蓝点子的绸背心.年轻人抓住同伴的衣领.“走吧,”他说,“你也骂够啦.”他把那个暴跳如雷的人施到门外,自己又回来了.“夫人,我认为应当把这场吵闹的原因告诉你,”他说,“那个人是布卢姆伯格.他是建筑图样设计师.我和他在一个事务所里工作.他在绘制一份新市政厅的平面图,辛辛苦苦地干了三个月,准备参加有奖竞赛.他昨天刚上完墨.你明白,制图员总是先用铅笔打底稿的.上好墨之后,就用面包屑擦去铅笔印.陈面包比擦字橡皮好得多.布卢姆伯格一向在你这里买面包.嗯,今天——嗯,你明白,夫人,里面的黄油可不——嗯,布卢姆伯格的图样成了废纸,只能裁开来包三明治啦.”玛莎小姐走进后房.她脱下蓝点子的绸背心,换上那件穿旧了的棕色哔叽衣服.接着,她把温棒子和硼砂煎汁倒在窗外的垃圾箱里.(选自欧·亨利《女巫的面包》,有删改)16.小说中多次提到“玛莎小姐的心是多情的”,请仿照提示....,简要概括她因多情而做出的举动.(3分)①_____→穿起蓝点子的绸背心→②_____→______③17.文章两次写到玛莎小姐两千美元的银行存款,有何作用?(3分)18.请从人物描写角度赏析文中画波浪线处的句子.(4分)19.契诃夫的《变色龙》中,奥楚蔑洛夫“穿脱军大衣”两次,每次都展现了其丰富的内心世界,本文也三次提到一件“蓝点子的绸背心”,此件衣服的出现又能展现玛莎小姐怎样的内心世界呢?(4分)20.故事的结局令人唏嘘,你觉得玛莎小姐和布卢姆伯格谁更值得同情?(2分)第三部分(60分)21.作文(60分)劳动是一切知识的源泉.——陶铸伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的.——鲁迅劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉.——高尔基通向荣誉的道路是由劳动铺设的.——谚语以上关于劳动的名言和谚语,引发了你怎样的联想与思考?请自拟题目,自选角度,写一篇文章,可以讲述经历和见闻,可以阐述观点和见解,可以发挥想象,创作故事.要求:①题目自拟,除诗歌、剧本以外文体不限;②不少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名.参考答案第一部分(22分)4.阅读文字按要求答题.(6分)园林,又称“城市山林”.城市山林一词,颇有意味.“城市”是繁华的缩影,但好像又总和嘈.杂分不开;而“山林”二字,却gōu勒出一种自然环境,一种宇宙间本身的幽静与深邃.苏州园林,恰巧是闹中取静的典型.墙外长街,虽然是车水马龙,但在粉墙之中、黛瓦之下,却是鱼戏莲叶的悠闲,满地蕉荫的tián 静.其实,苏州园林对现代人来说,不仅可以在喧闹中获取幽静,而且可以从今日寻到昨天.倘是沿着那一泓碧水而徜徉.,你会不知不觉地融入宋代;如果迈过了那一道幽深的石库门的门坎,你就会一步迈进明朝. (1)阅读语段,根据拼音,在横线上写出相应的汉字.(2分)①gōu勒___②tián静____(2)阅读语段,给加点字选择正确的读音(2分)①嘈.杂___(A .C āo B .C áo )②徜徉.___(A .yáng B .xiáng )(3)阅读语段,你认为“城市山林”有怎样的“意味”?(2分)【答案】(1)勾恬(2)B A (3)既有城市的繁闹喧哗,又有山野的幽静深邃(闹中取静)【详解】(1)勾勒(gōu lè):指用线条画出轮廓;又称“单线平涂”.用笔先勾出物象边线,中间用墨或色平涂.多画工笔花鸟.恬静(tián jìng):意思是指恬淡、安静,形容为人闲适,安静.(2)嘈.杂(C áo zá):声音杂乱扰人.故选B .徜徉.(C háng yáng):彷徨,心神不宁;陶醉于某事物当中.故选A(3)本题考查对文段的理解和把握.根据“城市山林一词,颇有意味.‘城市’是繁华的缩影,但好像又总和嘈杂分不开”得出:“城市山林”有城市的繁闹喧哗;根据“而‘山林’二字,却勾勒出一种自然环境,一种宇宙间本身的幽静与深邃”得出:“城市山林”有山野的幽静深邃.据此概括为:“城市山林”既有城市的繁闹喧哗,又有山野的幽静深邃.5.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名.(8分)(1)念天地之悠悠,_____!(陈子昂《登幽州台歌》)(2)长风破浪会有时,_____.(李白《行路难》)(3)安得广厦千万间,_____!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(4)千古兴亡多少事?悠悠,_____.(辛弃疾《_____•登京口北固亭有怀》)(5)子夏曰:“_____,切问而近思,仁在其中矣.”(《<论语>二章》)(6)居天下之广居,立天下之正位,_____.(《<孟子>三章》)(7)_____,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.(欧阳修《醉翁亭记》)【答案】独怆然而涕下直挂云帆济沧海大庇天下寒士俱欢颜不尽长江滚滚流南乡子博学而笃志行天下之大道野芳发而幽香【详解】诗词默写要求:一、不能添字,不能少字;二、字的笔画要准确.注意:怆、涕、沧、庇、俱欢颜、滚滚流、笃.6.名著阅读(6分)高新中学的九年(10)班西西同学在阅读过《钢铁是怎样炼成的》之后,发现保尔柯察金与《骆驼祥子》中的祥子有着相似的人生经历,他们都经历过人生的挫折,也都曾为自己的理想努力抗争,但是他们有却着截然不同的人生抉择.请你结合阅读体验,完成下列问题:(1)完成下列对比阅读思维导图.(3分)(2)结合思维导图,谈谈你的感受.(3分)【答案】(1)①饱受挫折:在与波兰人的交战中腿部受伤炸弹在保尔身边爆炸,头部受伤打仗时受重伤全身瘫痪投稿的时候书稿丢失②个人抗争:在病痛和严寒中顽强修铁路(勇于献身,拼命工作)全身瘫痪,双目失明仍然坚持创作③堕落车夫/行尸走肉(2)生活有顺流,也有逆流我们要掌好自己生活的舵,要有保尔那样坚强执着的信念,要相信美好在前方等着你.同时,我们要树立正确的人生观,做一个身体健康,灵魂丰盛的人.【详解】(1)第一空:保尔一生遭遇的挫折有:保尔12岁时在食堂里干了两年,受尽了凌辱.由于解救朱赫来,保尔被关进了监狱.保尔在朱赫来的影响下参加了红军.在一次激战中,保尔头部受了重伤,但他以惊人的毅力战胜了死亡.因为他的一只眼睛失明了,所以不能再回前线了.在筑路工作快要结束时,保尔得了伤寒并引发肺炎,组织上不得不将保尔送回家乡去休养.从1924年起,保尔就已经丧失了工作的能力,党组织不得不让他长期住院治疗.1927年,他几乎完全瘫痪了,接着又双目失明.严重的疾病终于把这个满怀革命执情的年轻人束缚在了病榻上.自己写的书稿在投稿时丢失了.第二空:保尔的个人抗争:在一次激战中,保尔头部受了重伤.但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡.出院后,他已不宜于重返前线,便参加恢复和建设国家的工作.在这里他同样以工人阶级主人翁的姿态,紧张地投入各项艰苦的工作,表现了高度的政治热忱和忘我的劳动精神.在筑路工作要结束时,保尔得了伤寒并引发了肺炎,组织上不得不把保尔送回家乡去休养.半路上误传出保尔已经死去的消息,但保尔第四次战胜死亡回到了人间,并用手中的笔为武器,继续“战斗”,创作了长篇小说《暴风雨所诞生的》.第三空:祥子的人生抉择:祥子在曹先生那里找到了工作和安身之处,当他跑去要把这个好消息告诉小福子时,却得知小福子因为不堪屈辱而自杀,这成了压垮他的最后一根稻草.从此,他彻底堕落了,成为一个在人间游荡的“行尸走肉”.(2)祥子来自农村,在他拉上租来的洋车以后,立志买一辆车自己拉,做一个独立的劳动者,但这个愿望在经过多次挫折以后,终于完全破灭.他丧失了对于生活任何企求和信心,从上进好强而沦为自甘堕落.保尔他勇敢、坚强,拥有顽强的毅力,相信自己的力量,并有“在任何情况下也不怕困难”的品质,教育了无数中国革命青年.保尔他勇敢、坚强,拥有顽强的毅力,相信自己的力量,并有“在任何情况下也不怕困难”的品质,教育了无数中国革命青年.结合人物的经历与性格谈出自己的感受并体现出正能量即可.4.为了同学们在图书馆借阅的方便,某班班委准备制作“借阅提示”.下面素材中不必要的一项是()(2分)A .AB .BC .CD .D【答案】D【详解】本题考查选择素材.分析这几则素材可知,前三项提示了学生了可以阅读的书目,第四段项介绍了建馆的时间和分布,这一项与同学们借阅读书并无太大的关系.故选:D .【点睛】综合读写即给出一段材料(材料不仅仅是课本中大家熟悉的),考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力,皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力.简单地说,综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅地表达自己的见解.第二部分(48分)阅读下面这首诗,完成5-7题.(8分)夜泊水村陆游腰间羽箭久凋零,太息燕然未勒铭.老子犹堪绝大漠,诸君何至泣新亭.一身报国有万死,双鬓向人无再青.记取江湖泊船处,卧闻新雁落寒汀.5.“双鬓向人无再青”中的“再”字的意思是什么? (3分)6.下列对本诗的理解,不恰当的一项是()(2分)A .首联写退居乡野、久离疆场、无缘无故的落寞怅惘.“羽箭久凋零”,足见其闲居的郁闷.B .颔联抒发了“烈士暮年,壮心不已”的志愿,表达了诗人对那些面临外寇侵扰却无所作为的达官贵人的斥责.。

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苏州园林阅读答案阅读《苏州园林》节选,完成15-18题(18分)①设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。

总之,一切都要为构成完美的图画而存在,绝不容许有欠美伤美的败笔。

他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。

苏州园林可决不讲究对称,好像故意避免似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。

至于池沼,大多引用活水。

有些园林池沼宽畅,就把池沼沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样,往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,绝不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。

游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树和低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。

有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。

有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。

可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。

有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。

15、选文中苏州园林的整体特点是什么?是从哪几个方面具体说明这个特点的?(6分) 16、选文第③段“水面假如成河道模样,往往安排桥梁”中,去掉加点词“往往”好不好?请说明理由。

(4分) 17、选文第④段中“有几个园里有古老的藤萝、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用了什么说明方法?这句是为了说明苏州园林的什么特点?(4分) 18、历来介绍苏州园林的文章,或从建筑学角度写,或从园林历史角度写,或从导游角度写。

结合课文内容说说叶圣陶是从什么角度写的?表现出作者什么情感?(4分)
15、(共6分,)务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的阁画。

(2分〉讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。

这体现了说明文语言的准确性。

17、(共4分)举例子、打比方(答对一个给1分,共2分)苏
州园林栽种和修剪树木也着眼。

(4分,每个要点1分) 16、(共4分,只给判断不答理由不给分〉不好。

去掉“往往”,使表达失去了分寸。

原句强调“大多是这样,但又不全是”这一层意思,(2分) 18、(共4分,各2分〉课文从游览者的角度介绍苏州园林体现了作者对苏州同林的喜爱、赞美之情。

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