音乐教室课程表
中小各功能室课程表
姓名
7
科学实验室（二）课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
上
午
1
姓名
2
姓名
课 间 操
3
姓名
4
姓名
中 午
下
午
5
姓名
眼 保 健 操
6
姓名
7
科学实验室（三）课程表
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
上
午
1
姓名
2
姓名
课 间 操
3
姓名
4
姓名
中 午
下
午
5
姓名
眼 保 健 操
6
姓名
7
音乐教室（二）课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
上
午
1
姓名
2
姓名
课 间 操
3
姓名
4
姓名
中 午
下
午
5
姓名
眼 保 健 操
6
姓名
7
音乐教室（三）课程表
中小各功能室课程表
综合实践室（一）课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四星 Leabharlann 五上午1
姓名
2
姓名
课 间 操
3
姓名
4
姓名
中 午
下
午
5
一、4教室内四表
1
品德与 生活教师
品德与 社会教师
地方课 教师
二、4 赵燕妮 赵燕妮 崔常英
赵燕妮 卞瑞廷 王玉峰 赵燕妮
崔常英
人数
男生 37
70 女生 33
中队长
朱嘉怡
副班长
杜广源
学习委员
王淑乐
纪律委员
姜珊
劳动委员
师小琪
体育委员
杜思颖
文娱委员
姚冉
卫生委员
黄政哲
班级公物用品情况
插排
0
讲桌
1
课桌
36
课凳
72
铝合金框
1
饮水机
课程表
节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
语数语数语 1文 学 文 学 文
上 午
地方 2 课程
美 术
数 学
语 文
数 学
课
间
操
音语美音品 3乐 文 术 乐 生
午
休
体 体 品 语 学校 4 育 育 生 文 课程
体育与健康
下 品语体体语 午5 生 文 育 育 文
班健 6课
值日表
星期
星 期 一
星 期 二
三
轩
程伟伟 宁 权 姜修丞
星
陈
丁明敬 石 旭 孟小雨 孙世玉 孙宗彬
期
焕
程子涵 薛涵文 姜自欣 王淑乐 魏云浩
四
兴
李淑琪 赵 媛 徐文芳
星
季
杨鲁豫 李 涵 张忻怡 范明岳 孙 超
期
航
仇增睿 朱文红 杜思颖 刘兴辰 曲立浩
五
旭
孙士杰 王 贤 危兆婷
班级基本情况登记表
班级
班主任 语文教师 数学教师 英语教师 科学教师 信息教师 音乐教师 体育教师 美术教师
课程表格式模板
午餐及休息
午餐及休息
13:00-14:00
下午课程1
下午课程1
下午课程1
下午课程1
下午课程1
14:00-15:00
下午课程2
下午课程2
下午课程2
下午课程2
下午课程2
15:00-16:00
下午课程3
下午课程3
下午课程3
下午课程3
下午课程3
16:00-17:00
下午课程4
下午课程4
下午课程4
下午课程4
下午课程4
课程表格式模板
以下是一个简单的课程表格式模板表格，供参考：
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
8:00-9:00
数学
英语
历史
科学
地理
9:00-10:00
语文
物理
化学
生物
政治
10:00-11:00
体育
音乐
美术
计算机
数学
11:00-12:00
政治
语文
生物
化学
音乐
12:00-13:00
午餐及休息
午餐及休息
午餐及
小学音乐室工作流程规划
小学音乐室工作流程规划目标小学音乐室工作流程规划的目标是确保音乐室的高效运营，提供给学生们良好的音乐教育环境。
以下是工作流程规划的具体内容。
工作流程1. 预约管理- 学生和老师通过预约系统预约音乐室使用时间。
- 学生和老师提交预约申请后，管理员审核并安排时间。
- 预约信息会定期更新并在音乐室门口公示。
2. 音乐室准备- 每天早晨，音乐室管理员检查音乐室设施和器材的完好程度。
- 确保乐器齐全，音响设备正常运作，乐谱和教材摆放整齐。
3. 班级课程安排- 学校课程表安排音乐课程的时间和班级。
- 老师提前准备好教材和乐器，确保课堂顺利进行。
4. 个别学生使用- 学生可以在规定的时间段内个别使用音乐室进行练习。
- 音乐室管理员协助学生使用乐器和设备，确保安全操作。
5. 特殊活动安排- 音乐室可以用于举办音乐比赛、演出和其他特殊活动。
- 老师和学生可以向音乐室管理员提出特殊活动的申请。
- 管理员审核并安排活动时间和场地使用。
6. 音乐室维护- 音乐室管理员定期进行设备和乐器的维护工作。
- 定期检查音响设备、乐器的功能和品质，确保其正常运作。
注意事项- 所有使用音乐室的人员必须遵守使用规定和安全操作指南。
- 管理员应及时修复设备故障，并及时通知维修人员进行维修。
- 学校应为音乐室提供必要的经费和资源，以确保音乐室的设施和乐器的良好状态。
以上是小学音乐室工作流程规划的基本内容，通过合理的规划和管理，可以有效提升音乐室的使用效率，为学生提供更好的音乐教育环境。
2012-2013(1)课程表(10月10日)
专
项
专
项
专
项
专
项
2013-3-14
16:16
3
2012--2013学年第一学期登封校区课表
周一 周二 周三 周四 周五
课表信 1-2 3-4 5-6 7-8 1-2 3-4 5-6 7-8 1-2 3-4 5-6 7-8 1-2 3-4 5-6 7-8 1-2 3-4 5-6 7-8 息 8:30- 10:20- 14:00- 15:50- 8:30- 10:20- 14:00- 15:50- 8:30- 10:20- 14:00- 15:50- 8:30- 10:20- 14:00- 15:50- 8:30- 10:20- 14:00- 15:5010:10 12:00 15:40 17:30 10:10 12:00 15:40 17:30 10:10 12:00 15:40 17:30 10:10 12:00 15:40 17:30 10:10 12:00 15:40 17:30 计算机 基础王 建锋 机房 计算机 基础王 建锋 机房 体育概 论 董 晓儒 9教室 思想道 新闻概 思想道 新闻概 德 张 论 陈 德 论 陈 中修 璐 张中修 璐 13教室 6教室 7教室 6教室 音乐理 马克思 论冯蔚 李真真 然 4教 2教室 室 英语阅 体育英 读 金 语 任 丹 峰 1教室 7教室 英语阅 读 金 丹 1教室 大学英 语 李 楠楠 2教室 大学英 现代汉 语 李 语 郜 楠楠 攀峰 2教室 2教室 芭蕾基 本A组 张扬子 /田歌 艺术房 现代汉 语 郜 攀峰 2教室 芭蕾基 专 项 本B组 徐卓亚 张扬子 艺术房 /田 剖 杨 （56 樊琳琳 洁 人） 1教室 3教室 12技击 运动解 班 剖 杨 （68 洁 人） 3 教室 思想道 12公管 德 豆 班（86 莎9教 人） 室 大学英 语 樊琳琳 1教室
新人音版小学音乐二年级上册教案[1]
![新人音版小学音乐二年级上册教案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/de690070a26925c52cc5bfe1.png)
小学二年级第三册音乐教案小学音乐第三册教学进度表音乐课程总目标音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操课程表课题:聆听《问声好》课时：１——１教学目标：1、通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。
2、动脑为歌曲编创歌词，动作。
教学重难点：通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。
教学准备：电子琴，录音机教学内容及过程：一、开始部分：1 听音乐问好，律动。
2 新学期小结。
3 复习上学期内容。
二、基本部分：1、聆听《森林水车》a、完整聆听全曲。
提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一听。
b、复听全曲。
随着乐曲用手指画图形谱。
或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。
c、想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。
3、聆听《早上好》A 完整地聆听歌曲。
B 提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？C 听歌曲《早上好》分小组编创动作。
D 随着复听歌曲的录音，分组表演。
三结束部分：小结。
结束全课。
课题：表演《小麻雀》课时：１——２教学目标：１，通过演唱《小麻雀》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱小动物。
２，用柔和的声音演唱《小麻雀》，并和《早上好》相比较，说出旋律相似的地方。
３，能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱歌。
教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。
教学难点：能创编动作表现歌曲。
教学准备：录音机，电子琴教学内容及过程：一开始部分：１听音乐问好！２复习歌曲。
３复习柯尔文手势。
二基本部分：１、表演《小麻雀》a 完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。
然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？B 听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。
乐器课的的规章制度
乐器课的的规章制度第一条：课程安排1.1 乐器课程安排由音乐教师根据学生的时间和需求进行制定，学生需按时参加课程。
1.2 乐器课程安排包括每周几次课、每次课程的内容和目标等，学生需按时完成每次课程的学习任务。
第二条：课堂纪律2.1 学生需准时到达乐器课堂，迟到超过10分钟将被视为旷课。
2.2 学生需尊重音乐教师和同学，不得打扰课堂秩序。
2.3 学生需认真听讲，积极参与课堂活动。
第三条：学习态度3.1 学生需具备良好的学习态度，认真完成每次作业和练习。
3.2 学生需对自己的乐器保养和使用负责，不得随意损坏或弄丢乐器。
3.3 学生需尊重音乐教师的建议和指导，积极改进自己的演奏技巧和音乐能力。
第四条：考核评价4.1 学生将定期接受音乐教师的考核和评价，学生需按时提交作业和完成测试。
4.2 学生的考核成绩将直接影响到乐器课程的学习进度和发展方向。
第五条：课程记录5.1 音乐教师将对学生的学习情况和表现进行记录，包括每次课程的内容、学生的表现和进步等。
5.2 学生可以随时向音乐教师查询自己的学习记录和评价，以便及时调整学习计划。
第六条：奖惩制度6.1 学习成绩优秀的学生将获得奖励，包括优秀学员证书、奖金等。
6.2 学习态度不端正或表现欠佳的学生将被警告或处罚，包括取消奖励资格、降低学习进度等。
第七条：其他规定7.1 学生需遵守学校的相关规定和制度，包括学生行为准则、纪律规定等。
7.2 学生需注意个人卫生和安全，保证在乐器课堂上的安全使用乐器。
7.3 学生需遵守学校的学术诚信规定，不得抄袭、作弊或有其他违规行为。
以上规章制度由学校和音乐教师共同制定并执行，学生需严格遵守，如有违反将受到相应的处理和处罚。
希望每位学生能够在乐器课上积极学习，不断提高自己的音乐水平，享受音乐带来的快乐和成就感。
愿每位学生在音乐之路上都能够展现出自己的才华和潜力，成为优秀的音乐人。
祝愿大家在乐器课上取得成功！。
中小各功能室课程表
姓名
中 午
下
午
5
姓名
眼 保 健 操
6
姓名
7
音乐教室（三）课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
上
午
1
姓名
2
姓名
课 间 操
3
姓名
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姓名
中 午
下
午
5
姓名
眼 保 健 操
6
姓名
7
科学实验室（一）课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
中小各功能室课程表
综合实践室（一）课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
上
午
1
姓名
2
姓名
课 间 操
3
5.5
4.6
姓名
4
姓名
中 午
下
午
5
5.1
5.6
5.7
5.2
姓名
眼 保 健 操
6
5.3
3.5
5.7
5.2
4.3
姓名
7
综合实践室（二）课程表
星 期
科
节 目
时间 次
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
上
午
1
姓名
2
姓名
课 间 操
3