山东大学齐鲁青年学者申报表-2018
推荐山东有突出贡献的中青年专家基本情况一览表
1.国家自然科学基金（51375280）；
2.国家自然科学基金（51005137，结题优秀）；
3.教育部“新世纪优秀人才”支持计划（NCET-12-1028）；
4.中国博士后科学基金特别资助（201104585，结题）；
5.中国博士后科学基金（20100471541，结题）；
6.山东省自然科学基金重点项目（ZR2013EEZ003，结题）；
[2] An improved damage evolution model to predict fracture of steel sheet at elevated temperature
[3] FE Simulation Models for Hot Stamping an Automobile Component with Tailor-welded High Strength Steels
3.指导的研究生获得CSC全额资助去国外攻读博士学位1人次；
4.指导的研究生获得国家奖学金1人次；
5.曾获校优秀指导教师、科技创新发明创造先进个人等称号。
应用合作和国际交流：
与上海赛科利汽车模具技术应用有限公司合作，对激光拼焊板成形工艺分析及模具改进进行了深入研究，成功解决了激光拼焊板成形过程焊缝移动预测与控制问题。与大王金泰有限公司开展广泛深入的科研合作，部分科研专利处于国际领先地位。与德国纽伦堡大学LFT教席、多特蒙德大学IUL、意大利帕多瓦大学DIMEG在相关领域开展合作研究，合作发表多篇高水平学术论文。
[3]基于新材料的汽车制造新工艺
2013
2012
2015
教育部“新世纪优秀人才”
山东省自然科学奖
山东省青年科技奖
部级
省部级（三等）
山东大学青年学者未来计划申报情况汇总表-控制学院--按序号排序xls
博士研究 博士 生 博士研究 博士 生 博士研究 博士 生 研究生 研究生 研究生 博士 博士 博士
10 姬冰
博士研究 博士 生1Fra bibliotek 刘国良1983.11
博士研究 博士 生
副研究员
控制理论与控制 工程
说明：1、表中所填信息须与申报表一致； 2、“序号”为推荐顺序。 负责人签字：
出生年月 最高学历 最高学位 专技职务 1981.04 1980.01 1981.01 1981.10 1980.07 1983.01 1983.02 1982.09 1981.02 1983.04 研究生 博士 副教授 副研究员 副教授 副教授 副教授 副研究员 副研究员 副教授 副研究员 讲师
博士研究 博士 生 研究生 博士
山东大学青年学者未来计划申报情况汇总表
所在单位（盖章）： 序号 1 2 3 4 5 5 7 8 9 姓名 李岩 李可 姜明顺 孙波 刘治平 杨荣妮 王炳昌 段彬 张伟 控制科学与工程学院 所在二级学科 已入选人才支持计划名称 控制理论与控制 工程 生物医学工程 检测技术与自动 化装置 控制理论与控制 工程 生物医学工程 控制理论与控制 工程 控制理论与控制 工程 电力电子与电力 传动 模式识别与智能 系统 模式识别与智能 系统
山东大学青年学者未来计划申报书
所在单位计算机科学与技术学院
申请人
填表日期 2017 年 4 月 6 日
山东大学人事部制
填写说明
1．申报书内容要逐项填写，实际内容不发生的，请注明“无”。
有字数限制的，应严格控制在限定字数以内。
2．申请人应客观、如实填写申报材料，所在单位应严格把关，对申报材料进行认真审查。
3．“研究领域”请填写所在研究方向的关键词，至多填写三项。
4．项目“经费来源”请填写项目的具体性质，如“美国NIH基金项目”、“863项目子课题”、“国家社会科学基金项目”等。
5．表中涉及时间的，一律按“2013.09”格式填写。
6．本申报书一式一份，用A4双面纸打印，按左侧装订线装订。
二、教学及人才培养情况（近五年）
四、可行性及预期目标
五、培养期内所需研究经费预算。
国内叙事护理研究现状及趋势的可视化分析
关文献及数据的缺失㊂④缺少长期干预效果的随访㊂在以后的研究中,完善延续护理的评价指标,同时对操作人员进行专业的护理化培训,开展大样本㊁多区域㊁双盲或三盲的高质量随机对照试验研究㊂4 结论研究结果表明,通过延续护理可以有效提高宫颈癌病人S F -36㊁E R O T C Q L Q -C 30评分,降低病人的焦虑抑郁等负面情绪,提高其生活质量㊂但目前延续护理模式不统一,缺乏专业化的培训,未在临床上形成统一标准㊂因此,建议借鉴国外多学科多种健康照护人员共同参与的形式,组建学科交叉的专业团队,以完善宫颈癌病人延续护理的模式㊂参考文献:[1] B R A YF ,F E R L A YJ ,S O E R J OMA T A R AM I ,e t a l .G l o b a l c a n c e rs t a t i s t i c s 2018:G L O B O C A Ne s t i m a t e so f i n c i d e n c ea n d m o r t a l i t yw o r l d w i d e f o r 36c a n c e r s i n185c o u n t r i e s [J ].C A C a n c e r JC l i n,2018,68(6):394-424.[2] 金荣莲.老年宫颈癌与中青年宫颈癌的效果分析及病理特点对照[J ].实用妇科内分泌电子杂志,2016,3(11):185-186.[3] 周文婧.基于治疗功能评价的宫颈癌病人延续护理服务需术的研究[D ].南宁:广西医科大学,2015.[4] 张俊泽.宫颈癌术后并发症的产生及对卵巢功能影响分析[J ].中国实用医刊,2016,43(6):66-67.[5] Q U I N NCC ,P O R T C L ,Z I MM E R MA N S ,e t a l .S h o r t -s t a yn u r s i n g h o m er e h a b i l i t a t i o n p a t i e n t s :t r a n s i t i o n a lc a r e pr o b l e m s p o s e r e s e a r c hc h a l l e n ge s [J ].J o u r n a lo ft h e A n l e r i c a l lG e r i a t r i c s S o c i e t y ,2008,56(10):1940-1945.[6] Z H A N GP ,X I N G F M ,L IC Z ,e ta l .E f f e c t so fan u r s e l e dt r a n s i t i o n a lc a r e p r o g r a mm e o n r e a d m i s s i o n ,s e l f e f f i c a c y to i m p l e m e n th e a l t h p r o m o t i n g be h a v i o u r s ,f u n c t i o n a ls t a t u sa n d l i f e q u a l i t y a m o ng Chi n e s e p a t i e n t sw i t h c o r o n a r y a r t e r y di s e a s e :a r a n d o m i s e d c o n t r o l l e d t r i a l [J ].J o u r n a l o fC l i n i c a lN u r s i n g,2018,27(5/6):969-979.[7] 吴翠杰,崔静雯.保留盆腔自主神经的宫颈癌根治术后患者性生活质量观察[J ].中国性科学,2016,25(1):50-52.[8] G A I N E RSM ,L U C C IA .O n c o p l a s t i c s :t e c h n i qu e s f o rR e c o n s t r u c t i o no f p a r t i a l b r e a s t d e f e c t sb a s e do nt u m o r l o c a t i o n [J ].JS u r g On c o l ,2011,103(4):341-347.[9] 李辉.O r e m 自护模式对全膝关节置换术后康复期患者自护能力和日常生活活动能力的影响[J ].中华现代护理杂志,2012,18(32):3860-3863.[10] 胡雁.循证护理学[M ].北京:人民卫生出版社,2012:73-99.[11] 何玲.延续性护理对子宫颈癌患者疗效良好[J ].基因组学与应用生物学,2018,37(11):4831-4836.[12] 刘文菊,伊洪莉,王英.延续护理对改善宫颈癌根治术后患者生活质量的效果评价[J ].齐鲁护理杂志,2020,26(6):78-80.[13] 秦洁丹,蒋兰芳.延续护理对子宫颈癌患者术后自护能力及自我效能的影响[J ].山西医药杂志,2016,45(2):221-223.[14] 魏琳琳,杨波,赵欣.院外延续性护理教育对宫颈癌术后患者自我管理能力的影响[J ].现代预防医学,2015,42(4):634-636;639.[15] 杨海霞.延续护理模式对宫颈癌患者生活质量和抑郁焦虑的影响[J ].中国健康心理学杂志,2017,25(8):1155-1158.[16] 杨绍平,曾婧,段振燕,等.延续护理对改善宫颈癌根治术后患者生活质量的效果研究[J ].护理管理杂志,2014,14(10):698-700.[17] 杨珍珍,李雪辉.延续性护理预防宫颈癌术后中远期并发症及对患者生活质量的影响[J ].现代中西医结合杂志,2017,26(32):3646-3648.[18] 尤金雅.延续性护理干预对宫颈癌根治术后患者的影响[J ].齐鲁护理杂志,2016,22(22):27-28.[19] 朱广侠,谢琪,张丹心.微信延续护理在宫颈癌放化疗患者中的应用效果[J ].中国数字医学,2020,15(1):123-125.(收稿日期:2022-11-19;修回日期:2023-03-15)(本文编辑郭海瑞)国内叙事护理研究现状及趋势的可视化分析邬 敏,郭玉芳,许宝惠S t a t u s q u o a n d t r e n d o fC h i n e s e n a r r a t i v e n u r s i n g r e s e a r c h :a v i s u a l a n a l ys i s W U M i n ,G U OY u f a n g,X UB a o h u i (A n h u i P r o v i n c i a l C a n c e rH o s p i t a l ,A n h u i 230031C h i n a )A b s t r a c t O b je c t i v e :T o a n a l y z e t h e r e s e a r c h s t a t u s q u o a n d t r e n d s of d o m e s t i c n a r r a t i v e n u r s i ng i nChi n a a n d t o p r o v i d e r e f e r e n c e f o r t h e f o l l o w -u p r e s e a r c ha n dd e v e l o p m e n t o fn a r r a t i v en u r s i n g i nC h i n a .M e t h o d s :L i t e r a t u r e r e l a t e dt on a r r a t i v en u r s i n g wa s r e t r i e v e d f r o mt h et h r e e m a j o rd a t ab a s e s :C h i n a N a t i o n a l K n o w l e d g eI n f r a s t r uc t u r e (C N K I ),W a n f a n g Da t ab a s e ,a n d V I P D a t a b a s e .T h e C i t e S p ac e v i s u a l a n a l y s i s s o f t w a r ew a su s e dt ov i s u a l i z ea n da n a l y z e t h es e l e c t e dl i t e r a t u r ed a t a ,i n c l u d i n g th en u m b e ro f p u b l i s h e d a r t i c l e s ,k e y w o r d c o -o c c u r r e n c e ,k e y w o r d c l u s t e r i n g ,k e y w o r de m e r ge n c e ,r e s e a r c h i n s t i t u t i o n s ,a n da u t h o r s .R e s u l t s :T h e t o t a l n u m b e r of p u b l i s h e d p a p e r s i n n a r r a t i v e n u r s i ng r e s e a r c hw a s 1294,th e o v e r a l l v o l u m e o f pu b l i s h e d a r t i c l e sw a s l o w e r ,a n d t h e a n n u a l n u m b e r o f p u b l i s h e da r t i c l e s s h o w e da n i n c r e a s i n g t r e n d y e a r b yy e a r .T h em a i n r e s e a r c hh o t s p o tw a s n a r r a t i v e n u r s i n g ed u c a t i o n ,t he p o s i t i v e i m p a c t of n a r r a t i v en u r s i ng o nn e g a t i v ee m o t i o n ss u c ha sa n x i e t y a n dd e p r e s s i o n ,th ea p p li c a t i o no fn a r r a t i v en u r s i n g int h ec l i n i c a l n u r s i n gp r o c e s s ,e t c .C o n c l u s i o n s :T h e r e s e a r c ho nn a r r a t i v en u r s i n g i nC h i n as t a r t e dr e l a t i v e l y l a t e r ,t h en u m b e ro f p u b l i s h e d p a p e r s w a s l o w e r ,a n d t h e r ew a s v e r y l i t t l e c o o p e r a t i o nb e t w e e n r e s e a r c h a u t h o r s a n d i n s t i t u t i o n s .T h e n a r r a t i v e n u r s i n g ed u c a t i o n a n d c l i n i c a l re s e a r c hl e v e ln e e d st ob eu r g e n t l y i m p r o v e d .I nt h ef u t u r e ,i ti sn e c e s s a r y t os t r e ng th e ni n t e r n a t i o n a l l e a r n i n g ,e x c h a n ge s ,a n d c o o p e r a t i o n t o p r o m o t em o r e s c i e n t if i c a n d r a p i dd e v e l o pm e n t i n t h i s f i e l d .K e yw o r d s n a r r a t i v en u r s i n g ;r e s e a r c hs t a t u s q u o ;t r e n d s ;d a t a b a s e ;v i s u a l a n a l y s i s 作者简介 邬敏,主管护师,本科,单位:230031,安徽省肿瘤医院;郭玉芳(通讯作者)单位:250012,山东大学;许宝惠单位:230031,安徽省肿瘤医院㊂引用信息 邬敏,郭玉芳,许宝惠.国内叙事护理研究现状及趋势的可视化分析[J ].全科护理,2023,21(8):1035-1040.㊃5301㊃全科护理2023年3月第21卷第8期Copyright ©博看网. All Rights Reserved.摘要目的:分析国内叙事护理的研究现状及趋势,为我国叙事护理的后续研究及发展提供参考和借鉴㊂方法:通过检索中国知网㊁万方㊁维普数据库自建库至2022年7月31日收录的叙事护理领域相关的文献,应用C i t e S p a c e可视化分析软件对所筛选的文献数据在发文量㊁关键词共现㊁关键词聚类㊁关键词突现㊁研究机构㊁作者方面进行可视化分析㊂结果:叙事护理研究领域的发文总量为1294篇,总体发文量偏低,年发文量呈现逐年上升的趋势;主要研究的热点是叙事护理教育,叙事护理对焦虑㊁抑郁等负性情绪的积极影响,叙事护理在临床护理过程中的应用研究等㊂结论:我国叙事护理研究起步较晚,发文量偏低,研究作者及研究机构间的交流合作极少,叙事护理教育及临床研究水平亟待提高,今后需要加强与国际间的学习和交流,相互协作,促进该领域更加科学㊁快速地发展㊂关键词叙事护理;研究现状;趋势;数据库;可视化分析d o i:10.12104/j.i s s n.1674-4748.2023.08.006叙事护理是护理人员通过倾听㊁吸收病人的故事,引导和帮助病人实现生活㊁疾病故事意义的重构,并发现护理要点,继而对病人实施护理干预的护理实践[1]㊂它是科学与人文在护理领域的调和产物,是实现整体护理的独特路径[2-3]㊂叙事护理强调护理人员以倾听㊁回应的姿态进入病人故事,了解病人的体验,一方面能够引导病人疏泄不良情绪㊁感受到温暖关怀,促进护患友好和谐关系的建立;另一方面,能够启发病人对自身故事的多角度思考,发现自身意义和潜在力量,利于疾病预后[4-5]㊂因此,本研究采用C i t e S p a c e软件对中国知网㊁万方㊁维普数据库中收录的叙事护理相关文献数据进行可视化分析,探讨近年来我国在该领域的研究现状和趋势,以期为我国叙事护理领域的后续研究提供参考和借鉴㊂1数据来源与研究方法1.1数据来源本文数据来源于我国3个最大的㊁最权威的知识资源平台 中国知网(C N K I)㊁万方㊁维普数据库㊂使用各数据库的高级检索功能,以 叙事护理 叙事疗法 叙事医学 为检索主题词,检索自建库至2022年7月31日所收录的所有关于 叙事护理 的文献,共检索出1839篇文献,利用N o t e E x p r e s s软件对文献进行收集并去重,获得文献1381篇㊂两位研究员对获得的文献进行筛选,纳入标准:①与叙事护理相关;②与护理人员相关;③主题明确㊁内容完整㊂排除标准:①与叙事护理非相关;②仅为质性分析但无人文内涵的叙事护理研究㊂遇分歧时,进行讨论㊂最终,共获得1294篇有效文献数据㊂1.2研究方法将C N K I㊁万方㊁维普数据库中搜索获得的文献进行初步筛选,将筛选所得的文献数据以N o t e E x p r e s s格式导出并保存至文献管理工具N o t e E x p r e s s软件中,并对数据进行去重㊁整理㊂后使用美国德雷塞尔大学陈超美博士研发的基于J a v a应用程序的数据可视化分析软件C i t e S p a c e5.8.R3软件对数据进行处理分析㊂C i t e S p a c e软件通过可视化的手段呈现出某一学科领域的结构㊁规律及分布情况,挖掘科学文献的知识聚类和演化动态[6]㊂运用N o t e E x p r e s s软件处理数据,利用E x c e l表格绘制图表,分析探究我国对叙事护理的研究现状和趋势㊂并使用C i t e S p a c e软件对收集的关键词㊁机构㊁作者等数据全部转化为C N K I格式保存,并对得来的数据进行图谱绘制,通过分析图谱,以探究我国在叙事护理领域研究的热点和趋势,总结回顾2006年以来叙事护理研究的特点,在此基础上提出未来叙事护理的研究方向㊂2数据结果与分析2.1发文量分析本文将三大数据库中导出的数据保存至N o t e E x p r e s s软件中,进行去重整理后利用E x c e l表格绘制图表,获得叙事护理研究发文量年份分布图表(见图1)㊂通过对2006年以来叙事护理研究的发文量进行统计,能够整体把握叙事护理的研究走向和发文变化趋势㊂国外在叙事护理方面的研究始于1991年[7],而图1显示,在2006年4月,我国发布了第一篇关于叙事护理的文献,起步显然较晚,我国学者们对叙事护理的关注较为滞后㊂近16年来我国叙事护理研究的发文量呈逐年上升趋势㊂根据图中发文量随着年份变化的特点,可以将我国叙事护理研究分为3个阶段:第一阶段为起步阶段(2006年 2013年),第二阶段是缓慢上升阶段(2014年 2018年),第三阶段为快速上升阶段(2019年 2022年)㊂2021年发文量高达395篇,2022年虽然仅统计至7月31日,但前7个月内发文量即有172篇,说明发文量仍然处于上升阶段㊂㊃6301㊃C H I N E S EG E N E R A LP R A C T I C E N U R S I N G M a r c h2023V o l.21N o.8Copyright©博看网. All Rights Reserved.图1叙事护理研究发文量年份分布2.2发文基本情况分析2.2.1作者分布图2为我国叙事护理研究作者共现知识图谱,共343个网络节点,244个连接,网络密度为0.0042㊂可见整个图谱的网络比较零散,有效节点数较少,各个节点之间的连线更少,网络密度偏低㊂标签较大的学者有姜安丽㊁成巧梅㊁于海荣等人,人均发文量为7~12篇㊂图2我国叙事护理研究的作者共现知识图谱2.2.2机构分布图3中数据显示,共275个网络节点,51个连接,网络密度仅为0.0014,连接甚少,网络密度极低㊂我国叙事护理研究的机构主要是医疗机构和医学院两类㊂通过图中节点标签的大小可见,我国叙事护理主要研究机构是 中国石油天然气集团公司中心医院 华中科技大学同济医学院附属同济医院 和 河南省人民医院 等㊂㊃7301㊃全科护理2023年3月第21卷第8期Copyright©博看网. All Rights Reserved.图3我国叙事护理研究机构共现知识图谱3研究热点主题分析关键词是研究成果内容的凝练,某一领域高频出现的关键词反映了这一领域的研究热点[8]㊂而研究热点更是反映了这一领域的研究重点和主要方向,探究我国叙事护理的研究热点,对于我们深入了解和分析叙事护理的研究内容有着至关重要的意义㊂3.1关键词共现共现是文献当中相同或不同特征项共同出现的现象,如多篇文献当中会共同出现一些关键词㊁合作者和合作机构等[9]㊂共现分析是一种以揭示信息的内容关联和特征项所隐含的寓意为目的,将各式各样的信息载体中的共现信息进行定量分析的方法㊂根据图4中节点的大小及位置进一步确定该领域的研究热点㊂图中圆形节点大小反映关键词词频的高低,圆形节点越大,词频越高㊂搜索主题词除外,词频较高的关键词有 叙事教育 焦虑 生活质量 抑郁 等,中心性较高的也是 焦虑 抑郁 ㊂图4我国叙事护理研究的关键词共现知识图谱3.2关键词聚类关键词聚类分析,以关键词共现分析为基础,将关键词共现网络关系聚类统计学的方法简化为数量相对较少的聚类过程[10]㊂本研究在绘制关键词共现知识图谱的基础上对关键词行聚类分析,获得图5,以此探究我国叙事护理研究的热点主题㊂软件共运行出11个聚类, 叙事护理 抑郁 叙事教育 叙事医学 叙事研究 心理状况 护士 健康教育 依从性 自我效能 等,每个聚类都代表了叙事护理的研究热㊂图5我国叙事护理研究关键词聚类知识图谱3.3关键词突现关键词突现是指某一时期内使用频次骤然增加的关键词[11],反映了某个关键词在该段时间内受到的重视程度,通过关键词突现来探索叙事护理研究中突现的动态概念和潜在的研究问题,探究㊃8301㊃C H I N E S EG E N E R A LP R A C T I C E N U R S I N G M a r c h2023V o l.21N o.8Copyright©博看网. All Rights Reserved.背后的原因,反映活跃或前沿的研究节点,辅助预测未来一段时间的研究热点及研究趋势㊂如图6所示, B e g i n表示研究时间范畴内关键词开始的年份,E n d表示关键词结束的年份,S t r e n g t h表示关键词突现的强度,蓝色区块表示强度单位年度时间切片,红色区块表示对应关键词突现的时间段㊂软件运行出18项突现关键词,对应的红色区块跨度均较短,各关键词的强度普遍偏低㊂2006年 2007年突现的关键词有叙事研究(5.22)㊁应用(1.96)㊂2011年 2014年叙事教育(11.61)㊁护理教育(8.95)㊁叙事治疗(3.03)等㊂图中可见关键词 应用 的红色区块跨度最长,关键词 叙事教育 的突现强度最强㊂2015年 2017年叙事医学(8.12)㊁临床护理(3.74)㊁临床实习(2.34)㊁住院病人(2.11)㊂2018年开始心理干预(2.22)这一关键词突现了,且突现强度相对较强㊂图6我国叙事护理研究关键词突现图谱4讨论4.1我国叙事护理发展现状4.1.1我国叙事护理研究起步晚,仍处于快速发展阶段自美国内科医生C h a r o n[12]2001年1月在‘内科学年报“上发表文章 叙事医学:形式㊁功能和理论 中首次提出 叙事医学 概念,便引起了医护领域学者们的关注和研究㊂而在护理行业兴起之初,叙事即存在,但在20世纪前对其的关注和研究较少[13]㊂论文的发表数量在一定程度上能够反映该领域所受关注的程度和研究热度㊂2015年,C N K I收录了第一篇关于叙事护理的文章,说明我国在叙事护理方面起步相对较晚㊂我国在叙事护理领域的发文量1294篇,年最高发文量为395篇,相对于护理领域的其他研究来说并不多,关注度不算高㊂在起步阶段,我国的学者刚刚开始关注到叙事护理方面,在该方面的研究并不多;缓慢上升阶段,发文量平均每年增加20篇左右;快速上升阶段,发文量陡然增加,叙事护理得到护理领域学者们的广泛关注㊂在2022年前7个月内发文量即有172篇,说明发文量仍然处于上升阶段㊂就逐步上升的趋势可以看出未来叙事护理的发文量会继续增加,其知名度会越来越高㊂我国叙事护理研究关键词突现图谱也可看出我国叙事护理发展的现状㊂图中18项关键词对应的红色区块跨度均较短,各关键词的强度普遍偏低,说明我国在叙事护理研究领域的研究深度及广度均不高,关注度虽然在逐年提升,但总体来说关注度并不高㊂4.1.2我国叙事护理领域学者及机构之间合作与交流亟待提高我国叙事护理研究作者共现知识图谱,可见高产的学者并不多,较大的作者群是以姜安丽[14]㊁于海容等[15]为核心团队㊂该知识图谱密度仅为0.0042,整个图谱的网络比较零散,各个节点之间的连线比较少,说明在叙事护理领域,研究者之间的合作较少,高产学者之间基本无联系,绝大多数学者都是独立研究㊂由此分析得出,我国学者在叙事护理研究方面的交流学习较少,缺乏必要的合作交流意识,学者之间的学术交流合作亟待加强㊂我国叙事护理研究机构共现知识图谱显示,我国叙事护理研究的机构主要是医疗机构和医学院两类㊂通过图中节点标签的大小可见,我国叙事护理主要研究机构是 中国石油天然气集团公司中心医院 华中科技大学同济医学院附属同济医院 和 河南省人民医院 等㊂节点之间的连线极少,表明各机构之间的联系极少,目前未将各研究机构的力量聚集起来,研究的影响力有待进一步提高和突破㊂学者们及机构之间的合作甚少,叙事护理研究的发展自然动力不足㊂至今在国内对叙事护理的概念仍然没有统一规定,单从此点不难看出,未来的路还很长,需要做出的努力还有很多,研究者与研究机构之间的合作亟待提高㊂4.2叙事护理的研究热点与前沿分析4.2.1叙事护理在精神疾病病人护理中的应用我国叙事护理研究关键词突现图谱中,词频较高的关键词有 叙事护理 焦虑 抑郁 病耻感 等;关键词聚类图谱中的聚类 焦虑 ;关键词突现图谱中有护理(6.66)㊁临床护理(3.74)㊁住院病人(2.11)㊂皆说明学者们对于叙事护理在病人心理护理方面的积极意义持肯定态度,基本的方向也比较明确㊁集中,研究热点主要是对病㊃9301㊃全科护理2023年3月第21卷第8期Copyright©博看网. All Rights Reserved.人心理疾病的护理㊂2018年开始,心理干预(2.22)这一关键词突现了,且突现强度不低,说明近两年来学者们开始将叙事护理作为一种更为专业的手段去护理患有心理疾病的病人㊂将叙事护理运用于更多的心理疾病病人的临床实践研究,会是未来一段时间的我国叙事护理领域的研究热点和趋势㊂4.2.2叙事护理教育的发展2011年突现关键词有叙事教育(11.61),护理教育(8.95),说明学者们开始关注叙事的教育,思考叙事护理的系统理论问题,探讨教育方式㊁叙事护理临床实践方法㊂其中,突现关键词 叙事教育 的突现强度最强,与关键词 护理教育 的红色区块跨度较长,说明学者们对于叙事教育的研究较为重视㊂但关键词共现图谱中, 叙事教育 教育 等关键词虽然词频不低,但是中心性不高,间接说明我国叙事教育的快速发展阶段主要集中在2011年 2018年,后期发展较为缓慢㊂2018年有研究对临床护理人员叙事护理知识-态度-行为的调查结果中显示: 61.92%的护理人员未曾听过叙事护理,34.10%的护理人员曾听过叙事护理但并不熟悉,仅有2.09%和1.88%的护理人员对叙事护理较为熟悉或非常熟悉[16],可见我国叙事护理教育的发展水平还有很大的提升空间㊂4.2.3 叙事护理与人文关怀共现关键词 人文关怀 生活质量 ;聚类关键词 人文关怀 生活质量 ;突现关键词人文关怀(2.55)㊁临终关怀(2.25)㊁临床护理(3.74)㊁住院病人(2.11),提示我国叙事护理近几年在研究的热点内容多集中在提高病人生活质量和病人人文关怀方面,研究的对象分布广泛,为各种疾病病人㊂说明我国叙事护理在病人心理护理方面的作用得到了学者们的普遍肯定,且这种积极作用越来越受到重视㊂现代医学发展日新月异,但护士遭受工作场所暴力现象仍然较为普遍[17],叙事护理作为实现人文关怀㊁提高病人满意度㊁保证护理人员自身安全的新途径,需要我们的关注㊂4.3我国在叙事护理研究领域的展望我国在叙事护理领域起步较晚,对比美国等发达国家,差距很大㊂国内的发文量较少,研究空白较大㊂作者㊁机构间的交流㊁合作较少,管理阶层的支持力量不足[18],叙事护理的发展困难重重㊂虽然国内对叙事护理的教育方面有所涉猎,但其研究尚处于起步阶段,理论体系并不完善,缺乏系统的培训及教育模式[19]㊂叙事护理的核心理念是人不等于疾病,疾病只是疾病;每个人都是自身问题的专家,每个人都是有资源和能力的[20]㊂拥有这一理念,护理人员才可能真正站在病人的角度上去提供帮助㊂所以教育的进步对于叙事护理的发展举足轻重,以此可提升护理人员对叙事护理的认知㊁执行信念及操作技巧㊂不仅如此,我国在叙事护理的概念㊁系统完整的理论体系㊁临床科学系统的操作方法㊁叙事护理对护理人员本身的作用等方面仍然有待探索㊂5小结本研究运用C i t e S p a c e软件从发文量㊁发文作者㊁发文机构㊁关键词共现㊁关键词聚类㊁关键词突现等方面分析我国三大数据库中叙事护理相关研究的文献特征,分析我国叙事护理研究现状㊁热点及趋势㊂现阶段,我国在叙事护理方面的发文量总体较低,关注度不够㊂我国在该领域不仅要加强作者㊁机构之间的合作,更要加强与国际学者的交流合作,努力提升自身学术研究水平㊂叙事护理的教育㊁叙事护理的临床研究及应用仍然是我们需要关注的重点㊂本研究的不足之处在于未将所有权威数据库的相关文献进行检索㊁分析,代表性欠缺,希望笔者今后可扩大搜索范围行进一步研究㊂参考文献:[1]黄辉,刘义兰.叙事护理临床应用的研究进展[J].中华护理杂志,2016,51(2):196-200.[2]孙博伦,鲍金雷,熊桂华.叙事护理在临床护理中的应用现状及研究进展[J].全科护理,2019,17(29):3611-3612.[3]李雯,魏丽丽,王静远,等.叙事护理课程开设现状及对我国的启示[J].叙事医学,2019,2(6):398-403.[4]刘晓宇,周凤英.探讨叙事护理在临床护理中的应用[J].实用临床护理学电子杂志,2018,3(14):190;198.[5]黄苓苓.叙事护理临床应用的研究进展[J].临床医药文献电子杂志,2018,5(49):185;187.[6]李杰,陈超美.C i t e S p a c e:科技文本挖掘及可视化[M].北京:首都经济贸易大学出版社,2017:1.[7]杨丽萍,段培蓓,韩斯璇.基于W e bo fS c i e n c e数据库的叙事护理研究现状与热点分析[J].实用临床医药杂志,2022,26(13):119-124.[8]钟伟金,李佳,杨兴菊.共词分析法研究(三) 共词聚类分析法的原理与特点[J].情报杂志,2008(7):118-120.[9]杨良斌.数据挖掘领域研究现状与趋势的可视化分析[J].图书情报工作,2015,59(增刊2):142-147.[10]林德明,陈超美,刘则渊.共被引网络中介中心性的Z i p f-P a r e t o分布研究[J].情报学报,2011,30(1):76-82.[11]李伯华,罗琴,刘沛林,等.基于C i t e s p a c e的中国传统村落研究知识图谱分析[J].经济地理,2017,37(9):207-214;232.[12] C HA R O N R.N a r r a t i v e m e d i c i n e:f o r m,f u n c t i o n,a n de t h i c s[J].A n n I n t e r n M e d,2001,134(1):83-87.[13] HU N T E RLA.S t o r i e s a si n t e g r a t e d p a t t e r n s o f k n o w i n g i nn u r s i n g e d u c a t i o n[J].I n t JN u r sE d u c S c h o l a r s h,2008,5(1):1-13.[14]姜安丽.叙事护理的发轫与探究[J].上海护理,2018,18(1):5-7.[15]于海容,姜安丽,刘霖.叙事护理培训课程的设计与效果评价[J].护理学杂志,2020,35(17):69-71.[16]黄辉.三级甲等医院护理人员叙事护理知识㊁态度㊁行为研究[D].武汉:华中科技大学,2016.[17]蔡建政,郗玉芝,王海芳,等.不同等级医院护士工作场所暴力发生现况研究[J].护理学杂志,2020,35(1):52-54. [18]王昌,邢彩霞,汪美玲,等.叙事护理临床应用的研究进展[J].齐齐哈尔医学院学报,2020,41(2):200-202.[19]邵琼洁,黄卫东.叙事护理的应用现状及展望[J].长春中医药大学学报,2018,34(6):1230-1232.[20]曹新妹.叙事护理临床应用的核心技术[J].上海护理,2022,22(4):73-75.(收稿日期:2022-09-07;修回日期:2023-03-13)(本文编辑郭海瑞)㊃0401㊃C H I N E S EG E N E R A LP R A C T I C E N U R S I N G M a r c h2023V o l.21N o.8Copyright©博看网. All Rights Reserved.。
泰山学者青年计划：扶持创新拔尖人才
【支撑平台】Support Platform为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照山东省委、省政府推动高质量招商引资、招才引智工作部署的要求，根据《关于进一步完善提升泰山学者工程的意见》（鲁办发〔2014〕36号）规定，山东省委组织部、山东省教育厅、山东省科学技术厅、山东省卫生健康委员会制定“泰山学者青年专家计划”。
一、申报范围及数量1.聚焦服务山东省新旧动能转换、海洋强省、乡村振兴、高校“双一流”建设以及大科学计划、大科学工程等重大战略、重大工程、重大平台，重点支持在本专业领域取得突出原创性成果，具有较强发展创新潜能的青年拔尖人才，以及符合山东省经济社会发展需要的急需紧缺人才。
2.山东省行政区划内的高等学校、科研院所和医疗机构可以申报，一般应具有省级以上创新平台[指国家重点实验室、国家工程技术研究中心和省级重点实验室、省级工程技术研究中心、省级重点建设学科（含一流学科）、省级人文社科基地、博士学位授权点、省级临床重点专科等]，确无省级以上创新平台，人选属于山东省急需紧缺优秀人才的，可向山东省主管部门提交破格申请。
每个单位最多申报6人，其中2018年以来全职引进的人选不得低于1/2；只申报1人的，可以是本单位培养的人选；拟全职引进人选可不受申报名额限制；不受理个人申报。
3.社会科学领域主要受理马克思主义、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学等领域申报。
每个单位最多申报2人，拟全职引进人选可不受申报名额限制；不受理个人申报。
4.国家“千人计划”“万人计划”专家，符合申报条件的，不受单位申报名额限制，入选后经费支持按照现有规定执行，不重复享受省财政资金支持。
5.2018年“齐鲁之约”引才活动期间对接引进的全职人选，符合申报条件的，不受单位申报名额限制。
6.实行院士举荐制度，两院院士（含外籍院士）每人可在本研究领域举荐1名拟全职引进人选申报。
7.泰山学者攀登计划专家、泰山学者特聘专家不得申报；已入选省级重点人才工程，尚在管理期内的不得申报，确需申报的，须向山东省主管部门申请提前验收，验收合格后可以申报，入选后不重复享受省财政资金支持。
山东大学齐鲁青年学者申报标准表.doc
山东大学“齐鲁青年学者”申报表申报单位：学科名称：研究方向：申报人姓名：申报人国籍：申报人现任职单位：年月日填写说明一、本表第一至八项及附加个人信息需由申报人本人填写，由申报单位审核；第九项由申报单位填写。
二、本表内有关栏目填写不下的，可另附页。
三、请提供附件材料，最好能装订成册，主要包括：（1）登记表中列举的所有科研项目、获奖及专利情况的证明原件及复印件；（2） 3-5 篇重要创新性论文的全文及其刊载杂志封面、目录的原件及复印件，以及登记表中列举的其他代表性著作封面、目录和论文首页原件及复印件；（3）申报表中列举的 SCI、EI 、SSCI、CSSCI收录以及论文他引情况的证明（原件，须经有关检索机构盖章）；（4）申报人学历、学位证明以及在国外任职或在国内担任重要职务的任职证明；（5）申报人在国际学术会议上担任职务的证明以及作大会报告、特邀报告的邀请信或通知原件及复印件。
一、简表姓名性别国籍出生年月最后学历年月毕业于专业学位导师姓名现任职单位现任专业现任行技术职务政职务从事专业关键词主要学术兼职个人学习及工作简历近五年主要学术成就简介（限500字）二、申请人主要学术贡献、重要创新成果及其科学价值或社会经济意义（限两页）三、申请人近五年主要学术成就情况3.1 近五年申请人承担主要科研项目（10 项以内）序项目性质及来源项目经费起始年度排项目名称终止年度号序3.2 近五年申请人重要科研获奖情况（10 项以内）序奖励名称授奖单位奖励排获奖项目名称奖励等级年度序号及国别3.3 近五年申请人代表性著作、论文情况（15 篇以内）著作或论文名称；出版单位或发表刊物名称；期号、起止页码；所有著、作者姓名（通出版或发是否被 SCI、EI、期刊影他引次数讯作者标注 * 号）表时间SSCI、CSSCI收录响因子SCI SSCI CSSCI期刊的影响因子以最新的数值为准，影响因子值低于 1 的可不填写；人文社会学科可不填。
山东大学齐鲁青年学者基本情况一览表
厅级
IEEEICCT最佳论文
IEEE ICCT最佳论文
第一
第三
第一
第一
第一
第二
第二
山东省人民政府
山东省人民政府
山东省人民政府
中国电子学会
山东省妇女联合会
IEEE国际
会议
IEEE
国际
会议
2014~2017
2010~2012
2014~2017
2011~2014
2011~2015
2013~2016
2014~2016
山东省科学技术奖（科学进步奖）一等奖，“低成本、低功耗、云架构的新型信息化系统”第三位
国际通信领域顶级期刊IEEE JSAC/Transactions论文6篇(3篇第一作者，3篇通信作者)
国内首部跨层通信专著1部《无线通信跨层设计--从原理到应用》，第一作者
个性化培养方案（由所在单位填写）
主要学术兼职
主要研究内容
加入/组建团队及平台情况（由所在单位填写）
2004.09-2008.12，山东大学，通信与信息系统，工学博士
2001.09-2004.06，山东大学，通信与信息系统，工学硕士
1997.09-2001.06，桂林电子科技大学，通信与信息系统，工学学士
张海霞博士重点研究了无线通信中的传输可靠性、频谱有效性、以及无线资源的优化配置等问题。在无线传输领域，提出了多天线、多用户、多数据流传输理论、低复杂度正交空时编码方案、新型网格编码空间调制方案，并发展了基于小波基的多载波传输理论。在无线资源优化领域，基于有效容量，形成了一套围绕频谱、功率和用户QoS保证的无线资源优化方法，并在多种无线场景下获得了验证；借助博弈理论体系，发展了多媒体无线资源管理理论，在此基础上，提出了基于干扰感知的跨层分布式多媒体传输机制。
2018翟超-山东大学青年学者未来计划申报书V2
山东大学青年学者未来计划
申报书
所在单位 信息科学与工程学院
申 请 人 翟超
填表日期 2018 年 5 月 8 日
山东大学人事部制
填 写 说 明
1．申报书内容要逐项填写，实际内容不发生的，请注明“无”。
有字数限制的，应严格控制在限定字数以内。
2．申请人应客观、如实填写申报材料，所在单位应严格把关，对申报材料进行认真审查。
3．“研究领域”请填写所在研究方向的关键词，至多填写三项。
4．项目“经费来源”请填写项目的具体性质，如“美国NIH 基金项目”、“863项目子课题”、“国家社会科学基金项目”等。
5．表中涉及时间的，一律按“2013.09”格式填写。
6．本申报书一式一份，用A4双面纸打印，按左侧装订线装订。
二、教学及人才培养情况（近五年）
四、可行性及预期目标
五、培养期内所需研究经费预算。
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