工业工程研究生课程

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跨专业报考的工业工程与管理专业学位研究生培养探索

跨专业报考的工业工程与管理专业学位研究生培养探索

跨专业报考的工业工程与管理专业学位研究生培养探索目录一、内容概要 (2)1. 研究背景与意义 (2)2. 国内外研究现状综述 (3)3. 研究内容与方法 (5)二、跨专业报考工业工程与管理专业学位研究生的现状分析 (6)1. 跨专业报考的动机与原因 (8)2. 跨专业报考的难点与挑战 (9)3. 跨专业报考学生的特点与需求 (10)三、工业工程与管理专业学位研究生培养的现状与问题 (11)1. 培养目标与课程设置 (12)2. 教学方法与实践环节 (13)3. 学生能力培养与评价体系 (14)四、跨专业报考的工业工程与管理专业学位研究生培养策略 (15)1. 明确培养目标与定位 (16)2. 优化课程设置与教学内容 (17)3. 创新教学方法与手段 (18)4. 加强实践环节与能力培养 (19)5. 完善学生能力评价体系 (20)五、案例分析 (21)1. 跨专业报考的工业工程与管理专业学位研究生培养成功案例.222. 跨专业报考的工业工程与管理专业学位研究生培养存在问题案例233. 案例分析与启示 (24)六、结论与展望 (26)1. 研究结论总结 (27)2. 对未来研究的展望 (28)一、内容概要随着科技的快速发展和产业结构的不断升级,工业工程与管理领域对具备跨学科知识和技能的人才需求日益迫切。

本论文旨在探讨跨专业报考的工业工程与管理专业学位研究生的培养模式,以适应这一市场需求。

本文分析了工业工程与管理专业的特点,包括其综合性、实践性和创新性。

文章讨论了跨专业报考该专业研究生的背景和动机,以及他们在学习和工作中可能面临的挑战。

在培养模式方面,本文提出了针对性的建议,包括优化课程设置、加强实践教学、促进跨学科交流和培养学生的创新能力等。

本文还探讨了如何建立有效的评估体系,以全面评价学生的综合素质和能力。

1. 研究背景与意义随着科技的快速发展和全球化的不断推进,工业工程与管理领域面临着前所未有的挑战和机遇。

河北工业大学全日制专业学位硕士研究生培养方案

河北工业大学全日制专业学位硕士研究生培养方案

河北工业大学全日制专业学位硕士研究生培养方案所属学院名称:经济管理学院专业学位代码:085236专业学位名称:工业工程一、专业学位简介工业工程是工程技术与管理技术相结合的综合性工程领域,它以降低成本、提高质量和生产率为导向,采用系统化、专业化和科学化的方法,综合运用多种学科的知识,对人员,物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行规划、设计、评价、创新和决策等工作,使之成为更有效、更合理的综合优化系统。

现代工业工程是以大规模工业生产及社会经济系统为研究对象,在制造工程学、管理科学和系统工程学等学科基础上逐步形成和发展起来的综合性很强的交叉工程领域,但又不同于一般工程领域,它还应用社会科学及经济管理知识,以工程技术的手段和方法,主要解决系统的管理问题。

因此,工业工程也具有明显的管理特征。

工业工程领域的特点是强调“系统观念”和“工程意识”,重视研究对象的“统筹规划、整体优化和综合原理”。

因此,工业工程领域涉及的主要学科领域有系统科学、现代管理科学、计算机科学、运筹学与人因工程等。

二、培养目标培养能够在企事业单位和政府部门运用工业工程原理和方法从事技术和管理工作的应用型、复合式高级专门人才。

具体要求为:具有良好职业道德和敬业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康;掌握工业工程领域相关基础理论、先进技术方法手段,具有独立从事工业工程设计、实施、研究、开发、管理能力;掌握一门外国语。

三、学制与学习年限全日制学制为年,其中课程学习时间为一年,专业实践和毕业论文为一年半。

特殊情况可以延长学习年限,但最长不得超过5年。

四、培养方式全日制工程硕士研究生的培养采用课程学习、实践教学(实习)和学位论文相结合的方式。

课程设置体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识,课程门数和学时安排上着重突出专业和工程实践类课程。

课程学习实行学分制。

课程教学时间为1年。

实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节。

集中安排学生在学期间到企事业单位实习,实习时间不少于半年。

工业工程领域全日制工程硕士研究生培养方案

工业工程领域全日制工程硕士研究生培养方案
以全面素质培养为目标,注重学生的综合素质和人文素养的培养。同时,还设置了多个与 企业合作的项目课程,以及开展了一系列实践活动,培养学生的实践能力和解决问题的能 力。
06
总结与展望
总结工业工程领域全日制工程硕士培养的特点与要求
培养目标
全日制工业工程硕士培养目标是培养具有扎实理 论基础、较高工程素质和创新能力,掌握先进工 业工程知识与方法的高层次工程技术和工程管理 人才。
工业工程的发展历程
初期阶段
工业工程起源于20世纪初,以泰勒和福特等人为代表,他们提出了科学管理原理和流水线 生产方式,极大地提高了生产效率。
中期阶段
在中期阶段,工业工程得到了广泛的应用和发展。二战后,美国工业界开始大规模应用工 业工程技术,以解决生产中的各种问题。同时,工业工程技术也在欧洲和日本等地得到了 广泛应用。
展望工业工程领域全日制程硕士的未来发展趋势
工业工程技术的发 展
随着工业4.0时代的到来,工业 工程技术将不断升级和创新,全 日制工业工程硕士应紧跟技术发 展趋势,掌握前沿的工业工程技 术与方法。
工程管理能力的提 升
随着企业规模的扩大和复杂性的 增加,对工程管理人才的需求越 来越大。全日制工业工程硕士应 注重管理方面知识的学习和实践 ,提升自身的工程管理能力。
全日制工程硕士在课程设置、实践教学、学术研究等方面与 工学硕士有所不同,更加注重工程实践能力的培养。
全日制工程硕士的培养目标
1
培养具备工业工程领域扎实的基础理论、专业 知识和技能的高级工程技术人才。
2
培养学生具备独立从事工业工程领域科学研究 、技术开发、工程设计、项目管理等能力。
3
培养学生具备创新意识和团队协作精神,能够 在实践中不断进行技术创新和改进。

2020年清华大学工业工程系管理科学与工程考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数

2020年清华大学工业工程系管理科学与工程考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数
2020 年清华大学工业工程系管理科学与工程考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数
摘要:本文将系统的对清华大学工业工程系管理科学与工程考研进行解析,主要有以下几个板块:清华大 学管理科学与工程介绍、管理科学与工程考研考试科目、管理科学与工程考研参考书目、近 3 年复试分数 线和录取情况、清华大学备考经验等几大方面。新祥旭考研老师 xxx-nls 将详细的为大家解答:
考号
姓名
100038016001199 谢淑玉
100038016002877 张楠兮
100038016002878 熊尚
100038016002876 赖湘杰
录取专业 初试成绩 复试成绩
管理科学与 工程
管理科学与 工程
管理科学与 工程
管理科学与 工程
383 301 370 274
370.2 407 328.6 329
工业工程系在积极开展国际科研合作的同时,紧密结合国家经济建设,面向国民经济的主战场,致力 于提高产业生产力和竞争力,广泛开展了科学研究。我系的科学研究自建系以来飞速发展,成立以来围绕 现代工业工程基础、物流工程、制造系统工程、人因工程等领域开展了系列科学研究。
工业工程系设有三个研究所,涵盖了工业工程的核心领域,分别是: • 运筹与统计研究所:主要研究数学规划、随机模型、决策理论、算法与优化理论、数理统计、实验 设计,以及采购管理、运作管理、库存管理、配送管理、顾客需求管理、网络与交通管理、协调机制等。 • 工程系统研究所:主要研究生产系统设计与仿真、生产计划与控制、质量与可靠性、制造过程与系 统优化、企业集成与信息化、智能监控与可视化生产管理、企业诊断与效率改善、生产物流与供应链管理 等。
工业工程系研究中心,是产学研相结合的平台,通过学术研究、技术转化、管理咨询和教育培训,服 务于社会。

港大研究生工业工程与物流管理选课流程

港大研究生工业工程与物流管理选课流程

港大研究生工业工程与物流管理选课流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

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工业工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案

工业工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案

工业工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案工业工程领域(代码:085236)为了适应我国经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要,根据《关于制订全日制工程硕士研究生培养方案的指导意见》,为规范我校全日制工业工程领域工程硕士的培养,特制定本培养方案。

一、培养目标本专业旨在培养能够适应社会主义市场经济发展需要,既懂得工程技术,又具备现代工业工程和系统管理知识、素质和能力为我国工业工程领域培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

经过本专业的培养使学生能够胜任企业生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、评价和创新工作,使学生成为管理与技术、经营者与工程师以及部门之间、企业之间、企业与环境之间的接口、沟通者和协调者。

工程硕士专业学位获得者培养要求:1.应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论;拥护党的基本路线和方针、政策;热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和创业精神,积极为我国经济建设和社会发展服务。

2.掌握工业工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识;掌握解决工业工程问题的先进技术方法和现代技术手段;具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力;具有较高的综合素质,具有较强的自学能力、自我提高能力及自我适应能力;能运用所学习的理论和方法分析、解决生产系统(企业)出现的实际问题。

3.掌握一门外语,能较熟练地阅读工业工程领域的外文文献,具有一定的用外语进行技术交流的能力。

4.具有健康的体魄,能完成学习任务和胜任所担负的工作。

二、领域范围①生产管理系统工程;②制造系统工程及信息化;③系统规划与设计;④人因工程;⑤质量工程;⑥成本控制与工程经济分析;⑦现代经营工程;⑧人力资源开发与管理;⑨物流工程与管理;⑩工程管理及项目管理三、培养方式采用全日制学习方式,学习年限一般为2年。

前2个学期进行课程学习,2个学期为工程实践及学位论文。

采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识,着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。

工业工程与管理研究生课程

工业工程与管理研究生课程

工业工程与管理研究生课程
1.工业工程基础知识:介绍工业工程的基本概念、理论和方法,包括工程管理、生产计划与控制、生产系统设计等。

2. 运筹学与优化方法:介绍运筹学和优化方法在工业工程中的应用,包括线性规划、动态规划、整数规划、非线性规划等。

3. 生产与运作管理:介绍生产与运作管理的基本理论和方法,包括质量管理、供应链管理、库存管理、生产调度等。

4. 信息技术与工业工程:介绍信息技术在工业工程中的应用,包括计算机辅助设计、模拟仿真、信息管理等。

5. 项目管理与企业战略:介绍项目管理和企业战略的基本概念和方法,包括项目规划、执行和控制,企业战略制定和实施等。

通过该课程的学习,学生将能够掌握工业工程和管理学的基本理论和方法,具备解决实际问题的能力,为各个领域的企业和组织提供高水平的管理和技术支持。

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哈理工工业工程全日制专业学位硕士研究生培养方案

哈理工工业工程全日制专业学位硕士研究生培养方案

哈尔滨理工大学工业工程(085236)专业全日制专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展的应用型专门人才,掌握工业工程领域相关理论知识、具有较强解决实际工业工程问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

(1)培养学生的人文精神、创新精神和哲学思维,能用科学发展观指导工业工程相关实践。

(2)掌握与工业工程领域工作密切相关的专门知识,以及专业发展趋势和最新研究成果,了解从事领域所需专业知识,掌握解决工业工程实际问题的先进技术方法和现代技术手段。

(3)能够运用数学语言,描述工业工程实际问题,建立适当的数学模型,运用必要的计算软件,进行工业工程分析和计算;具有外文文献检索能力和对外交流能力,形成较强的信息技术运用能力和实际问题分析解决能力。

(4)培养具备复杂生产系统和服务系统分析、规划、设计、管理和运作能力,具有创新意识和独立担负工程技术和工程管理工作能力,既掌握工程技术、又掌握现代管理科学的应用型人才。

二、学科简介及研究方向1.学科简介哈尔滨理工大学于2005年获得工业工程专业学位硕士学位授予权。

在“管理科学与工程”学科的大力支撑下,经过十余年的发展,目前已形成了教育培养体系完整,教学管理及论文指导经验丰富等突出特点,并为社会培养了大量工业工程人才。

“管理科学与工程”学科1995年获硕士学位授予权,2003年获博士学位授予权,2009年获批博士后流动站。

2001年列入第一批省高校重点学科,在“十五”和“十一五”省高校重点学科两次验收评估中均评为优秀,“十二五”免评列入省重点学科,2009年列入省高水平大学建设优势特色学科。

“哈尔滨理工大学高新技术发展与管理研究中心”于2006年列入省高校人文社科重点研究基地,“十一五”验收获优秀,继续列为“十二五”重点研究基地。

“管理科学与工程”团队于2001年列入省重点学科带头人梯队,2013年转为省领军人才梯队,并入选省领军人才梯队“535工程”(第二层次)建设计划;2012年高新技术发展与战略管理研究团队列入省高校首批哲学社科学术创新团队。

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[5]萧塔纳著祁国宁译,制造企业的产品数据管理:原理、概念、策略
[6]耿继秀编著,信息工程——创建企业计算机信息系统的工程
[7] 范文慧编著,产品数据管理(PDM)的原理与实施
出师表
两汉:诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

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