学校舞蹈队活动方案
校园集体舞实施方案范本(八篇)
校园集体舞实施方案范本一、活动目的为贯彻落实教育部关于推广《第一套全国中小学校园集体舞》____精神和学校“阳光体育”活动实施方案，培养学生大方优雅的气质和健康挺拔的体态，让学生在舞动中尽情地释放自己的热情，缓解学习和生活等带来的压力，培养学生的审美情趣和艺术欣赏能力，提高学生集体意识与合作意识，决定举行一至六年级的校园集体舞比赛活动。
二、比赛内容：一、二年级《找朋友》三、四年级五、六年级比赛队形：三、参加对象：一至六年级全体学生四、比赛顺序安排：一年级→二年级→三年级→四年级→五年级→六年级五、比赛时间：____年____月____日下午(2：30开始)(带凳子)六、具体安排1.学生安排：2.照相、音响控制：3.主席台布置：4.评委组成员：6.成绩统计及总分：7.奖状制作七、评比方法：1.从全体学生组织进场、表演、退出比赛场地等全过程进行评比。
班主任负责本班学生进场、退场的组织。
2.评委从不同角度依据评分标准对全体参赛学生舞蹈动作规范性、协调性、节奏感、整齐性等方面评判打分，去掉一个最高分和一个最低分，为最后得分。
八、奖励：按组产生四个优胜班集体，颁发奖状和奖品。
九、比赛结果纳入班主任工作考核之中。
小学附件：小学“校园集体舞”比赛评分标准1.特色分。
(3分)。
评价学生在着装、进退场、男女搭配、学生参与，展示校风、校貌方面。
2.整齐分。
(2分)。
评价动作过程以及队形变化的整齐度。
精神饱满、步伐一致方面。
3.技术分。
(2分)。
评价舞蹈动作准确、规范。
优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然。
4.欣赏分。
(3分)。
评价舞蹈动作的韵律感和节奏感，是否体现动感美。
舞蹈动作的协调优美，队形富于变化，舞伴之间配合默契，充满生机与活力。
校园集体舞实施方案范本（二）为了贯彻执行教育局关于第二套校园集体舞的推广实施，培养学生健康的审美能力，愉悦学生身心，改善身体机能，提高身体素质，活跃校园文化。
结合我校实际情况特制定如下方案：一、组织机构：组长：阮谦荣副组长：徐林山师胜利组员：体育组政教处全体班主任职责。
2024年校园集体舞活动方案范本(3篇)
2024年校园集体舞活动方案范本【标题】2024年校园集体舞活动方案——创意与激情的碰撞【活动背景】集体舞作为校园文化活动的重要组成部分，能够培养学生们的团结合作意识、培养艺术细胞、提升校园文化氛围。
为此，我们学校计划策划一场以创意与激情为主题的校园集体舞活动，以展示学生们的才艺，提升舞蹈技巧，并展示学校的校园文化和艺术素质。
【活动目的】1. 促进学生之间的交流与合作，增强团队意识；2. 激发学生的创造力和表达能力；3. 提升学生的舞蹈技巧和自信心；4. 展示学校的校园文化和艺术素质。
【活动时间】活动计划于2024年5月下旬举行，课外时间进行集体排练，持续约两个月。
【活动地点】活动将在校园内的室内体育馆进行。
【活动流程】1. 活动策划和组织- 确定活动主题和宣传口号；- 成立活动组委会，明确各成员的职责和任务；- 制定详细的活动计划和预算；- 投入宣传，吸引更多学生参与。
2. 报名和选拔- 鼓励全校学生参与，开展集体舞招募活动；- 选拔舞蹈队长和舞蹈指导老师；- 通过初赛选拔出合适的队伍，并进行培训和集体排练。
3. 舞蹈创作和编排- 设计创意主题和编排舞蹈动作；- 制定舞蹈排练计划，确保每个队员都能适应舞蹈难度；- 主题音乐和服装的设计与准备。
4. 集体排练- 安排固定的排练时间，确保队员能够按时参加；- 舞蹈指导老师进行指导和培训，提升队员的舞蹈技巧；- 加强团队意识，培养团队合作精神。
5. 舞蹈展示- 宣传推广，邀请校内外的观众；- 安排舞台布置和音响灯光；- 进行专业化的舞台表演，展示学生们的舞蹈才艺；- 配备摄影师和摄像师记录活动过程。
6. 评选表彰- 设立评委团，评选出最佳舞蹈队伍和个人奖项；- 依据评委评分和观众投票结果，进行表彰和颁奖；- 对表现突出的舞蹈队伍和个人进行奖励，鼓励他们更好地发挥自己的才华。
【活动预算】根据活动规模和需要，初步预算为XXXX元，具体经费来源将由学校财务部门协助筹集。
最新舞蹈社团活动策划方案活动主题(五篇)
最新舞蹈社团活动策划方案活动主题(五篇)舞蹈社团活动策划方案活动主题篇1一、指导思想：为丰富学生的课余生活，培养学生对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的步要求，具有健美、灵活的体态。
通过训练，让学生掌握较普通的舞知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有审美能力和鉴赏美的能力，为各种活动的参与做好充分的准备。
二、情况分析：在全面提高小学生的综合素质的同时，为促进学校艺术教育的健康发展，特制定本学期舞蹈兴趣班的计划。
准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。
由于舞蹈基本功，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。
这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
三、活动目的：1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。
2、学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法;3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力。
4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。
5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。
6、通过舞蹈训练，培养学生积极向上的心理素质和意志品质。
四、活动内容：1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。
2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。
3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。
4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的`训练的撩腿、弹腿、踢腿。
5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
舞蹈队活动方案
舞蹈队活动方案一、活动背景介绍舞蹈是一种通过身体的动作表达情感、诉说故事的艺术形式，具有良好的身体锻炼、表达情感和促进社交交流的功能。
舞蹈队活动旨在提供一个展示学生才华、培养团队合作精神以及增进学生身心健康的机会。
二、活动目标1. 培养学生的舞蹈技巧和表达能力；2. 促进学生身心健康，增强学生的体质素质；3. 培养学生的团队合作意识和协调能力；4. 提高学生的艺术修养和审美素质；5. 在校内外展示学生的才华，增强学校形象。
三、活动计划1. 活动名称：舞蹈队选拔与培训- 时间：每年秋季学期开始- 地点：学校多功能厅- 内容：- 开展舞蹈队选拔活动，吸引学生参加；- 由专业舞蹈老师进行技巧测试和面试；- 按照学生的舞蹈水平和兴趣，分班进行培训；- 每周指定固定时间进行培训，持续一学期；- 培训内容包括舞蹈基本功、舞蹈技巧和舞蹈编排； - 培训结束后进行考核，选拔出舞蹈队正式成员。
2. 活动名称：舞蹈队队内表演和训练- 时间：每周一次- 地点：校内舞蹈室- 内容：- 固定时间进行舞蹈队内的表演和训练；- 组织舞蹈队成员进行舞蹈编排和排练；- 指导舞蹈队成员改善技巧和表演能力；- 通过舞蹈队内表演增进队员之间的交流和团队合作。
3. 活动名称：校内外表演展示- 时间：每学期末- 地点：学校礼堂、文化广场、社区活动场所等- 内容：- 在学校各类文化活动中组织舞蹈队进行表演；- 参加校内外各类舞蹈比赛和演出，展示舞蹈队的风采；- 组织舞蹈队成员参加社区文化活动，与社会交流。
四、活动保障1. 活动场地：学校应提供符合安全要求的舞蹈室和演出场地；2. 资金保障：学校可为舞蹈队活动提供必要的经费支持；3. 老师指导：聘请专业舞蹈老师进行舞蹈队的指导和培训；4. 学生参与：鼓励广大学生积极参与舞蹈队活动，充分发展其舞蹈潜力；5. 保险保障：为舞蹈队成员购买必要的人身意外保险。
五、活动效果评估1. 师生评价：定期组织舞蹈队成员和老师进行活动效果评估；2. 学校评价：学校相关部门对舞蹈队活动的组织效果进行评估；3. 社会评价：邀请舞蹈专业人士和观众对舞蹈队的表演进行评价。
校园舞蹈大赛活动方案3篇
校园舞蹈大赛活动方案3篇校园舞蹈大赛活动方案1一、活动背景与目标校园舞蹈大赛是为了丰富校园文化生活，展示学生们的舞蹈才华，提高同学们的艺术素养，营造浓厚的校园文化氛围。
本次活动旨在通过舞蹈比赛的形式，为学生们提供一个展示自己舞蹈技巧和艺术才华的平台，同时也可以通过比赛提高学生的舞蹈鉴赏能力和表演能力。
二、活动对象本次活动面向全校在校学生，欢迎各位热爱舞蹈的同学积极参加。
三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：学校体育馆、学生活动中心等四、活动内容与形式1. 比赛项目设置：本次比赛分为团体赛和个人赛两个项目。
团体赛要求参赛队伍人数不少于5人，不超过10人；个人赛要求参赛人数不超过2人。
2. 比赛形式：团体赛和个人赛均采用现场表演的形式进行比赛。
参赛选手需自行准备表演曲目和服装，并按照比赛规定的时间和地点进行比赛。
3. 比赛规则：参赛选手需按照比赛规定的时间和地点进行比赛；选手需自行准备表演曲目和服装，并确保曲目内容健康、积极向上；选手需遵守比赛规则，不得作弊或违反比赛规定。
4. 评分标准：评委将根据选手的表演水平、技巧难度、音乐节奏感、舞蹈表现力等方面进行评分。
最终得分将根据去掉最高分和最低分后的平均分得出。
五、活动组织与参与方式1. 活动组织机构：设立活动组委会，负责活动的组织策划和实施。
组委会下设秘书处、宣传组、赛事组、志愿者组等部门，分别负责相应的工作。
2. 参与方式：符合参赛条件的学生可自由组队或个人报名参加比赛。
报名时间为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日，报名地点为学校学生会办公室。
报名时需提交参赛曲目和选手信息等资料。
3. 赛事安排：组委会将在比赛前一周公布比赛时间和地点，并通知参赛队伍和个人做好比赛准备。
比赛现场将设立评委席、表演舞台、观众席等区域，确保比赛顺利进行。
4. 志愿者招募：为确保活动的顺利进行，组委会将招募一定数量的志愿者协助现场工作。
舞蹈队教案7篇
舞蹈队教案7篇舞蹈队教案篇1活动目标：1、协调合拍地做动作，学跳双圈集体舞。
2、通过创编、仿照来学习舞蹈动作。
3、用动作友好地与同伴交流，体验跳集体舞的乐趣。
活动准备：1、阅历准备：幼儿会沿逆时针方向站成一个圆。
2、磁带、幼儿用书。
活动过程：1、开始部分，谙习音乐。
请小伙伴听音乐，一边听一边随音乐做动作。
2、学习基本动作。
引导幼儿随歌曲学习基本动作。
3、幼儿在双圈上学习与舞伴一起做动作。
（1）组织幼儿站双圈。
（2）重点学习围着舞伴绕圈。
4、引导幼儿和舞伴面对面做动作。
5、探究交换舞伴的想法,引导幼儿想出交换舞伴的方法。
6、跟音乐完整的舞蹈。
舞蹈队教案篇2【活动目标】1、能专注赏识舞蹈，感受孔雀舞的音乐美与姿势美，初步理解舞蹈所表现的内容与情节。
2、初步学习随乐表现小孑l雀参加选美、奋力扑火等简单的舞蹈动作，激发对傣族舞蹈的喜好。
3、尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮忙别人的乐趣。
【活动准备】1、阅历准备：通过参观“孔雀园”幼儿已初步了解孑l雀的习性和动作特点；通过赏识傣族舞蹈，幼儿已简单了解傣族舞的动作特点。
2、材料准备：《美丽的小孔雀》的乐曲cd、小孔雀的头饰服装、火焰道具、ppt图片等。
3、环境创设：创设舞蹈情境小兔的家、小池边等场景。
【活动过程】1、以“参加森林选美大赛”导入活动，师幼跟随音乐即兴表演舞蹈。
2、赏识孔雀舞，借助多媒体的动作造型，引导幼儿感受傣族音乐的美和孔雀舞的基本特点。
（1）赏识孔雀舞。
老师随乐示范几个孔雀舞的简单动作，引导幼儿赏识并思考：孔雀舞美吗？孔雀舞的动作与平常的舞蹈动作有什么不一样？小孑l雀在干什么？（2）造型对比与仿照：通过多媒体的孔雀造型与老师的舞蹈造型，引导幼儿感受动物的动作与舞蹈艺术造型之间的联系，并选择一两个爱好的动作造型进行仿照。
①赏识第一段舞蹈，感受小孔雀参加选美前的美丽。
3、赏识舞蹈《美丽的小孑l雀》，引导幼儿理解并尝试运用语言和动作表达舞蹈情节。
学校舞蹈比拼活动方案
学校舞蹈比拼活动方案
方案一：学校舞蹈比拼活动方案
主题：舞动校园
活动时间：X月X日
活动地点：学校体育馆
活动流程：
1. 开场舞表演：邀请学校舞蹈团队进行一支精彩的开场舞表演，为整个比拼活动拉开帷幕。
2. 学生舞蹈比赛：各班级组织学生参加舞蹈比赛，学生可自行组队，每个班级可以报名最多两支舞蹈作品。
3. 评委打分：请邀请舞蹈专业教师及相关专业人士担任评委，对每支舞蹈作品进行评分，并进行点评。
4. 学生展演：安排舞蹈团队、舞蹈培训班等学生展演，丰富舞蹈比拼活动的内容。
5. 专家指导：邀请舞蹈专家进行指导性演讲或舞蹈讲座，提高学生对舞蹈的认知和欣赏能力。
6. 集体舞互动环节：组织所有参与舞蹈比拼的学生进行集体舞表演，增强团队合作和集体意识。
7. 颁奖仪式：根据评委评分结果，对各个班级的优秀舞蹈作品进行表彰和颁奖，鼓励学生在舞蹈艺术方面的努力和创造。
8. 闭幕舞蹈表演：请学校舞蹈团队精心准备一支闭幕舞蹈表演，为整个比拼活动画上一个完美的句号。
注意事项：
1. 比拼活动应提前组织学生进行舞蹈排练，确保每支作品的质
量和完整性。
2. 活动前应提前预约评委和舞蹈专家的时间，确保他们的参与。
3. 活动过程中应提供舞蹈比拼活动的宣传品和相关资料，增加参与者的参与感和对活动的了解。
4. 活动结束后，应及时反馈和总结活动，以改进活动的不足之处。
以上是舞动校园舞蹈比拼活动方案，希望能给您提供一些参考和灵感。
小学舞蹈社团教学计划方案（精选10篇）
小学舞蹈社团教学计划方案小学舞蹈社团教学计划方案（精选10篇）时间一晃而过，新的机遇和挑战向我们走来，是时候抽出时间写写教学计划了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的小学舞蹈社团教学计划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学舞蹈社团教学计划方案篇1舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。
它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。
希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。
1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求，精心排练。
1）基本功方面由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。
有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。
还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2）舞蹈学习方面本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。
这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
每周一、二、三、四、日课外活动时间。
1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
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学校舞蹈队活动方案
一、活动目的：
（1）使学生正确掌握舞蹈的基本要领，简单的把上把下的练习，知道基本的手位、脚位。
（2）对队员们要求基本达到下叉、下腰。
软度不好的可延长时间。
（3）对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。
二、活动安排：
（一）第一月教会学生正确掌握舞蹈的基本要领，简单的把上把下的练习。
知道基本的手位、脚位。
（二）第二个要求全体队员都能在教师的训练下基本功达到下叉，对个别软度不好的学生可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练，腿部的训练；撩腿，弹腿，踢腿。
（三）第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一下下腰。
同时
学一些儿童舞蹈中常见的舞步组合。
（四）第四个月训练内容，对个别好的队员进行个别的素质提高，技巧方面可加深一些，如：虎跳，前后桥，抢脸，同是要学一些简单的儿童舞蹈。
三、活动内容：
1、热身活动：在训练的15分钟左右的时间内，让学生做一些轻松、简单的热身活动。
2、地面训练：儿童的生理特点中人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以是运用平整的地板来帮助学生们的软度开度的训练，主要措施有：
（1）脚背的膝盖的训练。
（2）肩的开度和前腿的软度训练。
（3）旁腰和旁腿软开度训练。
（4）胸腰和腹肌的训练
（5）脊椎和胯骨的训练
（6）胯部和臂部的训练
（7）胯部和腿部的综合训练。
（8）节奏和方位的训练
（9）后腿和背脊的训练
（10）踢腿和力量的训练。
3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确。
为中间训练打下基础。
具体措施：
（1）直立和半蹲训练
（2）擦地推脚背训练
（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿
（4）大踢腿
（5）下腰游戏
4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的是解决形体、重心、控制和呼吸。
具体措施：
（1）手的姿态的训练
（2）小跳的训练
（3）点转
（4）平转
（5）控制
5、能够伴随音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
排练几个舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，让学生感受各个少数民族
舞蹈的特点，能够表演简单的舞蹈。