儿童营养性疾病院内转诊、转介服务流程资料讲解
精选-儿童保健转介流程
儿童保健科转介流程图
系统内管理的
儿童
首诊科室初步判
断情况
发现超出本专业情况，需要转介到相应专业（如临床科室转介到保健科/康复科/心理门诊/中医科/营养科等，或反之亦然）
（首诊医师填报第一、第二联）
患者持转介单和/或门诊病历
到门诊挂号处
免费挂普通号
优先就诊
接诊医师接诊后填报第三联患者将第三联转介单反馈
（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。
可复制、编制，期待你的好评与关注）。
患者入院、出院、转科、转院制度及服务流程ppt课件
转入流程图
转院制度
医院因限于技术和设备条件，对不能诊治的患者，由科内讨论或由 科主任提出，经医务科报请院长或分管副院长批准，提前与转入医 院联系，征得同意后方可转院。 各科基本医疗保险患者（包括门诊患者）需转外地医院治疗时，应 由所在科室科主任提出，经医务科审核，院长或分管副院长同意， 报请市城镇职工基本医疗保险办公室批准办理手续。 急性传染病、麻风病、精神病、截瘫患者，不得转外省市治疗。 转送患者要确保安全，转运前要认真检查患者，如估计途中可能加 重病情或死亡者，应留院处置，待病情稳定或危险过后，再行转院， 危重患者转院时须与患者家属及单位联系解决有关护送问题，原则 上应派医护人员护送。患者转院时，应将病历摘要随患者转去，不 得将原始病历带走。
5 、医嘱护士停止本科一切治疗级护理项目，认真结算本科收费项 目无误后点出电子病历到接受科室。
6 、转出前，责任护士评估患者的一般情况、生命体征，危重患者 需由医生和护士同时护送。
7 、填写专科记录交接单，交接本连同病历及所有药物等交与接收 科室主管护士。 8 、转至新病室后，由医生交待病情，护士交待患者皮肤、输液、 引流、用药、护理记录等。
入院制度
4．病房护士应向患者介绍住院规则及病房有关制度，协 助患者熟悉环境。护士须及时测量患者的体温、脉博、 呼吸、血压，主动了解患者病情、心理状态和生活习惯 等。由护士通知负责医师检查患者并及时执行医嘱。 5．急诊患者住院由急诊科护士，与相关的科室联系床位， 病区应优先给予安排，住院手续随到随办；危重患者须 住院治疗时，立即开通绿色通道，由急诊科电话通知相 关病区或手术室后，直接进入病区 (手术室) 抢救或治疗 后，再补办有关手续。在患者医疗费用暂时无法落实的 情况下，先抢救后收费，以免延误抢救时机。
高危儿转介制度和流程
高危儿转介制度和流程一、新生儿科病房出院的患儿或产科新生儿查房发现的高危儿应在我院新生儿高危儿随访门诊进行系统随访、诊断和干预。
二、经高危儿随访门诊筛查后，如果患儿存在神经、心理、营养、呼吸等方面的问题和疾病需转介到相应专业科室诊治者，由高危儿随访门诊开具转介单,家属凭借转介单到相应科室诊治。
三、如患儿出院后不能在我院高危儿随访门诊进行随访，可凭借我院开具的转介单到当地的相应医疗机构进行诊治和随访。
四、出院病人转介单由新生儿科（新生儿科）病房在患儿办理出院手续时开具，患儿家属凭借出院病人转介单到高危儿门诊或当地相应的医疗机构进行诊治和随访。
五、服务流程输血安全管理制度一、严格执行《医疗机构临床用血管理办法》和《临床输血技术规范》。
二、将临床输血护理管理纳入全院护理质量风险管理范畴,确实做好输血安全管理的监控工作。
三、采血护士资质：采集交叉配血标本，要求护士必须具备Nl级以上护士职称，准确掌握各种血液品种输注要求。
四、受血者血样的管理1.护士在进行标本采集操作前.，必须严格执行查对制度，至少同时使用三种就诊者身份识别方法，如：姓名、腕带、床号，确保受血就诊者身份无误。
2.根据输血医嘱、输血申请单，需经两名医护人员共同核对就诊者姓名、床号、性别、年龄、住院号、血型（含Rh血型）临床诊断、经血传播疾病检测结果（急诊输血前先留检测标本），并与就诊者或家属当面核实。
3.护士需持输血申请单和试管，按照静脉采血操作规范采集血标本，并做到每次为一位就诊者采集，禁止同时为两位就诊者采集血标本。
4.血标本由输血就诊者所在科室采集，不得由别的科室代为采集。
五、血标本送检管理由医护人员将受血者血标本与《临床输血申请单》送交化验室,并与化验室按照双方进行逐行核对。
申请单与血标本内容不符合时，退回申请单，重新采集血标本。
六、领血管理1.接到取血通知后，立即安排医护人员取血。
5.取血人员与输血科人员共同做好核对。
核对血液的有效期、血液的质量，就诊者的姓名、住院病床号、住院号、血袋号、血型、交叉凝集实验结果、血液的种类、剂量，血袋是否完好，核对无误后双方签字方可取回。
儿童心理健康疾病院内转诊、转介服务流程
儿童心理健康疾病院内转诊、转介服务流
程
背景
随着儿童心理健康问题的日益突出，越来越多的儿童需要得到相关的诊疗服务。
但由于城市医院的儿童心理科室数量不足，加之儿童心理专业医生的缺乏，导致儿童心理健康问题得不到及时的诊断和治疗。
为此，本医院对儿童心理健康疾病院内转诊、转介服务进行了规范，以满足儿童心理健康问题的及时处理。
流程
1. 患儿出现心理健康问题，到就近的社区卫生服务中心或乡镇卫生院就诊，医生为其评估后，如认为需要进一步的诊疗服务，则向该中心或乡镇所属县级医院的心理科转介。
2. 县级医院的心理科医生评估患儿情况后，如还需要进一步的诊疗服务，可以将患儿转介到市级医院的儿童心理科。
3. 市级医院的儿童心理科医生对患儿进行评估、确诊和治疗。
4. 治疗完毕后，市级医院的儿童心理科医生将诊疗报告以及治疗需要的药品开具的处方，发至县级医院心理科医生处。
5. 县级医院的心理科医生收到诊疗报告和药品处方后，将其转交给社区卫生服务中心或乡镇卫生院。
6. 社区卫生服务中心或乡镇卫生院及时将患儿的诊疗报告和处方转交给家长。
注意事项
1. 转介过程中，请确保患儿病史记录清楚、病情描述详细，以便接诊方医生做出正确的诊断处理。
2. 社区卫生服务中心或乡镇卫生院须定期向县级医院的心理科医生汇报儿童心理健康问题的情况，以便心理科医生随时掌握目前情况。
3. 社区卫生服务中心或乡镇卫生院须对接收到的诊疗报告和处方进行归档，以备日后跟进治疗效果。
4. 市级医院的儿童心理科医生治疗患者时，应当注重患者精神状态的管理和鼓励。
5. 各级医院应规范转介流程，提高患儿治疗效果，不断完善儿童心理健康服务体系。
儿童保健部转介流程
儿童保健部转介流程English Answers：The referral process for the Early Childhood Intervention (ECI) program typically involves the following steps:1. Referral: A parent, caregiver, or other concerned individual can make a referral to the ECI program. Referrals can be made by calling the ECI program in your state or by completing an online referral form.2. Screening: Once a referral is made, a screener will conduct a brief screening to determine if the child may be eligible for ECI services. The screening will include questions about the child's developmental history, medical history, and current functioning.3. Evaluation: If the child is determined to be at risk for developmental delay or disability, an evaluation willbe conducted to determine the child's specific needs. The evaluation will include a comprehensive assessment of the child's development in all areas, including physical, cognitive, language, and social-emotional development.4. Development of an Individualized Family Service Plan (IFSP): If the child is found to be eligible for ECI services, an IFSP will be developed. The IFSP is a written plan that outlines the child's individual needs and the services that will be provided to meet those needs.5. Service Provision: Once the IFSP is developed, services will be provided to the child and family in accordance with the plan. Services may include early intervention therapies, such as speech therapy, physical therapy, or occupational therapy. Services may also include support services, such as case management or respite care.6. Transition Planning: As the child approaches the age of three, transition planning will begin. Transition planning will involve working with the child's family and other professionals to develop a plan for the child'stransition to preschool or other appropriate services.中文回答：儿童保健部的转介流程。
转诊、转科流程及规范
转诊、转科流程及规范1.引言转诊和转科是指患者在初级医疗机构或专科医疗机构就诊后，根据疾病的严重程度、诊断和治疗的需求，通过医疗机构间的协作与配合，将患者转至更高级别或专科医疗机构接受进一步的诊治。
转诊、转科的流程及规范的建立，对于提高患者照顾和医疗资源的合理利用具有重要意义。
2.转诊流程及规范2.1 转诊申请初级医疗机构或专科医疗机构的医生在诊断或治疗过程中认为需要转诊的患者，应填写转诊申请表。
转诊申请表中应含有患者基本信息、诊断和治疗情况、转诊的原因、转诊的目的地以及联系方式等内容。
2.2 转诊审核接收转诊的医疗机构应设立专门的转诊审核部门或负责人，对转诊申请进行审核。
转诊审核应根据转诊的紧急程度、医疗机构的特长和条件等因素进行评估，并按照一定的规范和程序进行决策。
2.3 转诊接收转诊审核通过后，接收转诊的医疗机构应及时与初级医疗机构或专科医疗机构联系，确认接诊时间和相关安排。
接受转诊的医疗机构要做好转诊患者的接待工作，及时与患者沟通，明确诊疗计划和治疗方案。
2.4 转诊反馈接受转诊的医疗机构在对患者进行诊断和治疗后，应向初级医疗机构或专科医疗机构提供转诊反馈。
转诊反馈应包括患者的诊断情况、治疗计划和效果等信息，以促进医疗机构之间的协作和共同进步。
3.转科流程及规范3.1 转科评估在初级医疗机构或专科医疗机构就诊后，医生认为需要转至其他科室继续诊治的患者，应填写转科评估表。
转科评估表中应包括患者的基本信息、初步诊断和治疗情况、转科的原因以及期望转至的科室等内容。
3.2 转科协商初步审核通过后，医疗机构应组织多学科、多专家的协商，确定是否需要转科以及转至哪个科室，并制定相应的转科计划。
3.3 转科安排完成转科协商后，医疗机构应及时与患者联系，告知转科的时间、科室和注意事项等内容，并提供必要的协助和支持。
3.4 转科管理接受转科的科室应与初级医疗机构或专科医疗机构保持密切联系，及时了解患者在转科后的病情变化、诊断和治疗情况，并进行必要的指导和调整。
妇幼保健院入院、出院、转科、转院等的服务流程
妇幼保健院入院、出院、转科、转院等的服务流程
一、入院服务
病人住院，到本院门诊由医师开具《住院通知单》，持有身份证、到住院处办理入院手续（患者或家属要保存好有关收据），到病房办理住院。
二、转科服务
1、病人因病情需要转科，必须经转入科室会诊同意。
2、病人转科前转出科室经管医师应下达转科医嘱。
3、护士将本科室相关账目结算完毕后，电话通知转入科室准备接收。
4、转入科室应按照新入院病人予以检诊，及时开出转科医嘱。
三、出院服务
1、病人出院，需经主治以上医师同意，由经管医师提前一天下达出院医嘱并通知病人及家属。
2、出院病人或家属到收款室结算费用。
四、转院服务
1、我院因限于技术和设备条件，无法诊治的病人在病情允许的情况下，主治医师可以给予办理转院。
2、转院流程同出院。
儿童保健部转介流程
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1. 家长或监护人在常规保健预约期间联系儿科医生或护士。