2.1.1视觉生理与展示设计2(视角、视野、视觉运动规律).
展示设计课程教学大纲
展示设计课程教学大纲一、课程简介展示设计课程是一门旨在培养学生对展示设计理论和实践技能的课程。
通过本课程的学习，学生将掌握展示设计的基本概念、设计原则和最新趋势，培养专业素养和创意能力，为日后从事展示设计相关领域做好准备。
二、课程目标1. 了解展示设计的历史背景和发展趋势，掌握展示设计的基本概念和定义；2. 学习展示设计的设计原则和方法，培养设计感知和审美能力；3. 探讨展示设计在不同环境中的应用，了解展示设计与市场营销的关系；4. 进行实践项目，锻炼学生的设计思维和解决问题的能力，培养团队合作和沟通技巧。
三、课程内容1. 展示设计概述- 展示设计定义与分类- 展示设计历史与发展- 展示设计与传播理论2. 展示设计原则- 色彩与构图原则- 图形与文字搭配- 空间布局与视觉引导3. 展示设计方法- 创意构思与设计策略- 设计软件的运用- 手绘与平面设计4. 展示设计实践- 展览设计与陈列- 商业环境设计- 品牌展示设计- 数字展示与虚拟展厅四、教学方法1. 理论授课：通过讲授展示设计理论知识，引导学生建立起对展示设计的整体认识；2. 实践操作：通过布置设计项目和案例分析，培养学生的设计实践能力；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论和展示，促进团队合作和交流；4. 实地考察：组织学生参加展览、展示设计相关活动，深入了解行业现状和发展趋势。
五、评估方式1. 课堂表现：包括课堂参与、作业完成情况等；2. 项目作业：根据设计项目完成情况和设计作品质量进行评定；3. 期末考核：进行设计作品展示和答辩，综合评价学生的设计能力和综合素质。
六、教材1. 《展示设计基础》2. 《展示设计原理与实践》3. 《展示设计案例分析》4. 相关学术论文和案例资料七、教学团队本课程由一支具有丰富展示设计从业经验和教学经验的教师团队授课，致力于为学生提供优质的教学服务和指导。
通过展示设计课程的学习，学生将在理论和实践中全面提升自身设计能力，为未来从事展示设计相关工作打下坚实的基础。
展示设计的人体工程学
每天成长一点点
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（2）从展示设计的角度来研究人体工程学定义 ①人、设施、展示环境三个要素中，“人”是指使用者，人的心理、生理特征以及人适应设备 和环境的能力；“设施”指为人们的生活和工作服务的工具，能否适合人类的行为习惯、符合人们 的身体特点，是人体工程学探讨的重要问题；展示环境”是指展示空间的环境、噪声、照明、气温、 人的行为习惯等环境因素，其对人的活动的影响是研究的主要对象。 ②“系统”是人体工程学最重要的概念和思想。人、设施、环境这三个要素，构成了相互作用 相互依存的系统。
融服务的业务模式，这类应用程序目前主要以Android系统和IOS系统为平台。 一般来说，手机银行App可通过移动通信网络办理银行业务，为用户提供
安全、便捷、即时的移动在线金融服务，除了手机银行App之外，微信银行也 不断升温。
用户在使用手机银行时对资金安全问题的关注程度极高，手机银行用户希 望有更多的安全措施，对资金安全的担忧也导致移动支付进一步推广的阻力较 大。
每天成长一点点
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双人通道比例关系
坐着观看的视角和视距 每天成长一点点
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工作场所显示控制台
站着与坐着的观看者 每天成长一点点
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（3）基本尺寸 展示设计中陈列密度和陈列高度是重要的基本尺度要素。陈列密度是指道具与展品所占展厅总 面积的百分比。一般控制在30%-60%之间，陈列密度的大小与展厅的环境条件有直接的关系，同时 受参观的人流、参观者的视距、展品的陈列高度、大小和多少等因素的制约。 （4）参观路线一般是顺时针方向 通道宽度：主通道宽度为8~10股人流（4.8~6m），次通道一般为5~8股人流（3~4.8m），需要 环视的展台周围通道不窄于3股人流（1.8m）。
展示设计知识点总结
展示设计知识点总结一、展示设计的概念展示设计是指为展品、展览、展示空间等进行设计布置的过程。
它是一种结合美学、设计和传播艺术的活动，以视觉为主要表现手段，来传达信息和情感。
展示设计在博物馆、画廊、展览会等各种场合都有广泛的应用，它可以让观众更好地了解展品，获得美的享受，同时也是一种传播文化和价值观念的方式。
展示设计的目的是通过各种视觉元素的组合，营造出一个具有吸引力、表现力和传达力的展示环境，以吸引观众的注意，激发其兴趣，引导其情感，从而达到展示宣传的效果。
二、展示设计的原则1.信息传达原则信息传达是展示设计的首要任务，设计师需要通过展示设计来传达展品的信息和意义。
因此，在展示设计中，要注重信息的清晰度、准确性和易理解性。
展品应该以最直观、最生动的方式呈现在观众面前，让观众能够迅速理解展品所要传达的信息和意义。
2.视觉美感原则展示设计是一种通过视觉传达信息和情感的艺术形式，因此在展示设计中，视觉美感是至关重要的。
设计师需要通过对色彩、形状、材质、光影等视觉元素的巧妙运用，来营造出一个美观、大气的展示环境，让观众在欣赏展品的同时获得美的享受。
3.空间结构原则展示设计的空间结构不仅仅是对展品进行陈列，更重要的是通过对空间的合理布置和利用，来营造出一个具有艺术感和氛围感的展示环境。
设计师需要考虑观众的观赏路线、观赏角度、展品的排列方式等问题，以创造出一个具有吸引力、表现力和传达力的展示空间。
4.文化价值观念原则在展示设计中，设计师需要注重传播文化价值观念，通过展示设计来宣传相关文化和价值观念。
在对展品进行陈列和展示的过程中，设计师需要考虑展品的历史、文化背景和价值，以便让观众更好地了解和体验展品所包含的文化内涵和价值观念。
5.情感共鸣原则展示设计的最终目的是通过各种视觉元素的组合，引发观众的情感共鸣，使观众在观赏展品的过程中产生共鸣和情感交流。
因此，在展示设计中，设计师需要通过对展示环境的营造和展品的呈现，来引导观众产生情感共鸣，从而达到展示宣传的效果。
展示设计概论知识点
展示设计概论知识点展示设计是一门综合性的学科，它涉及到空间布局、图像设计、色彩搭配等多个方面。
展示设计的目标是通过综合运用各种视觉元素和设计原理，将展示内容以最佳的形式展现给观众，以达到提升品牌形象或者传递特定信息的目的。
在本文中，我将介绍几个关键的展示设计概论知识点。
1. 空间布局在展示设计中，空间布局是至关重要的。
通过合理的空间布局，可以营造出舒适、流畅的观赏体验，同时突出展示内容的重点。
常见的空间布局方式包括线性布局、网格布局、层次布局等。
在选择空间布局时，需要考虑展示场地的大小、观众的观看角度以及展示内容的重要性，以找到最合适的布局方案。
2. 图像设计图像设计是展示设计中不可或缺的一环。
通过使用各种视觉元素和图形语言，可以有效地吸引观众的注意力，传递信息和情感。
在图像设计中，需要考虑色彩搭配、排版、图像素材选择等方面。
同时，还可以通过使用适当的比例和尺寸来创造出视觉上的平衡感。
3. 色彩搭配色彩搭配在展示设计中起着至关重要的作用。
不同的色彩可以给观众带来不同的情感和体验。
在选择色彩搭配时，需要考虑展示内容所传递的信息和情感，以及观众的反应。
例如，明亮的色彩可以传递生动、积极的感觉，而暖色调则能营造温馨、舒适的氛围。
4. 字体排版字体排版也是展示设计中需要注意的重要因素。
不同的字体风格可以呈现出不同的氛围和风格。
在选择字体时，需要考虑展示内容的特点和观众接受的习惯。
同时，字体的大小、粗细等因素也需要根据展示需求进行调整，以确保观众能够清晰地阅读展示内容。
5. 空间利用在展示设计中，合理利用空间是非常重要的。
通过合理安排展示内容的位置和形式，可以提高空间的利用效率，同时确保观众能够清晰地理解和接受展示信息。
在空间利用方面，需要注意避免信息过于拥挤，保证展示内容的重点突出。
综上所述，展示设计是一个综合运用多种设计原则和技巧的学科。
通过合理的空间布局、图像设计、色彩搭配、字体排版和空间利用等方面的考虑，可以打造出吸引人、易于理解的展示内容，从而实现有效的传达和展示效果。
第二章、展示设计与人体工程学
• 作业：
• 请根据课堂所讲的人体工程学知识，为以 下平面布置图标注尺寸。
视平线 以下约 10°
为人眼的最佳视区
控制噪声 注意主声源的设置 讲解员的位置
指单位受照面积上的 光通量的大小，单位 是“勒克斯”（lx）
1勒克斯=每平方米光的通过量
是物体表面明亮程度的 测量指标，同时作用于 发光体和受照物，单位 为“坎德拉/平方米” （cd/㎡）
博物馆照度表 艺术品照度表
艺术的种类
展示空间中的视听关系
展示设计中的心理因素
展示设计中人体的基本尺寸 尺寸是人体工程学中的 1.平面尺寸： 2.垂直面陈列高度： 包括静态尺寸和动态尺寸两个 最基本的内容，也是最 是指空间分割与组织、展品陈列 方面： 早开始研究的领域。 与人行通道等要素所占展厅总面积 静态尺寸：又称结构尺寸， 的百分数，又被称之为陈列密度。 是人体处于相对静止的状态 一般展示空间通道宽度，是按 下所测得的尺寸。 人流股数计算的（60CM/股） 动态尺寸：又称机能尺寸， 最窄处应通过3--5股人流， 受测者处于执行各种动作或 最宽处可通行8--10股人流， 进行各种体能动作中各个部 需要环视的展品，在其周围至少 位的尺寸值以及动作幅度所 应有2米左右宽的通道。 占空间的尺寸
展示设计中的视觉 要素
展示设计与听觉
增强信息传达强度 的方法
视觉运动规律与视 区分布
展示设计中的 视觉与照明
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视野
指人的头部与眼球处于固定状态时 所看到的空间范围。视野反映着视 网膜的普遍感光机能的状况。视野 包括一般视野和色觉视野两类。
展示设计 中的视觉 要素
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视野
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视角、视力和视距
视角：是指被视的物体的两端点光线投入眼球时 的相交角度，这与观察距离和被视物体两点距离 相关。 视力指人的眼睛分辩物体细微结构的最大能力。 又称为视敏度。 视距是指观众眼睛与被视物之间的距离，是由 竖向与横向视角所决定。视距一般为展品高度 的1-2倍
第三章 展示空间设计与人体工程学
我国成年人的人体各部平均尺寸(mm)
我国成年男性人体平均尺寸
我国成年女性人体平均尺寸
我 国 不 同 地 区 人 体 各 部 分 的 平 均 尺 寸
二、基本动态尺寸
动态尺寸又称机能尺寸，是受测者处于知行各种动作或进行各种体能动作时 身体各个部位的尺寸值，以及动作幅度所占空间的尺寸。人体的动态姿势按活动 规律可以分为站立姿势、座椅姿势、平坐姿势和躺卧姿势。
第二节 展示空间中的视听关系
展示设计的本质决定了它是一种观赏活动的过程，而视觉和听 觉是人类最重要的两种感知能力。视觉和听觉所感知的信息占全部 感觉器官所感知内容的2/3强，因此视觉和听觉是人们了解世界最主 要的手段，展示设计中所要考虑的视听要素也正式实现良好设计的 基础条件之一。
展示物基本观赏方式
视距 ——
观者眼睛至被视物之间的距离。
（3）视错觉 在展示设计中经常会出现角差、色差和形差等视错觉现象。产生视 错觉的主要原因是因为展品受到光、形、色的相互干扰。常见的视错觉 有： 对比错觉 远近错觉 水平垂直的高低错觉 交叉错觉等。 作为设计师： 一方面可在设计在利用这些实际存在的视错觉现象，使设计产生丰富 的形态； 另一方面也可以进行错视修正，一般采用横分割法、纵向分割法和环 形分割法三种形式，以达到良好的视觉效果。
视野 —— 人的头部与 眼球处于固 定状态时所 看到的空间 范围。
（2）视角、视力和视距 视角是指被视物体的两个端点的光线投入眼球时的相交角度。 眼睛分辨物体细部微小结构的最大能力成为视力或视敏度，它随 照明度、背景亮度以及物体与背景对比度的增大而增大。 视距是由竖向与横向视角所决定的。视距一般为展示商品高度的 1-2倍，展示品越大，则视距越大，相反则越小；而且视距与展厅 内的照明强度成正比，若光线充足时，可增大视距，反之则减小。
展示设计概论知识点归纳
展示设计概论知识点归纳展示设计是一门综合性较强的学科，通过对空间、形式、色彩、材料等元素的运用，来创造各类展示场景，使展品能够更好地与观众产生互动与沟通。
在展示设计的学习过程中，我们需要了解和掌握一些基本的概论知识点。
本文将对展示设计概论知识进行归纳，帮助读者全面了解展示设计的基本概念和要素。
一、展示设计的定义和历史发展展示设计是指通过空间布置、道具陈列、图文展示等方式，将展品或信息展示给观众的设计过程。
它起源于展览的需求，随着人们对展示效果要求的提高，逐渐形成了一门独立的学科。
展示设计经历了从简单的物品陈列到注重展示氛围与故事情节的转变，从静态展示到结合多媒体技术的发展。
现代展示设计强调观众参与感和即时反馈，致力于创造独特而有吸引力的展示效果。
二、展示设计的基本原则1. 内容表达：展示设计的首要目标是传递信息或展示展品，因此内容的清晰传达至关重要。
设计师需要理解展品背后的故事，从而选择适当的形式和手段来呈现。
2. 空间布局：空间布局是展示设计的核心，它包括展品的位置、展示区域的划分以及观众流线的设计等。
合理的空间布局能够引导观众的视线和注意力，让观众能够更好地参与展览。
3. 色彩运用：色彩是展示设计中的重要元素，它能够传递情感和意义，对观众的观感产生影响。
设计师需要根据展示的主题和目的，选择适合的色彩组合来增强展示效果。
4. 材料选择：材料的选择与展示效果直接相关，不同的材料能够呈现出不同的质感和观感。
设计师需要考虑材料的耐久性、易于维护以及与展品相协调等因素。
5. 创新与独特性：在众多展览中脱颖而出，需要展示设计具备独特的创意和创新的设计。
设计师需要不断地追求新的思路和方法，以获取更好的展示效果。
三、展示设计中常用的技术手段1. 平面设计：平面设计主要是通过图片、文字和图形等元素的组合来传达信息或展示展品。
在展示设计中，平面设计常用于展示板、海报、宣传册等制作。
2. 空间布置：空间布置是展示设计中的基础，它通过调整展品的位置和布局，使观众能够清晰地理解展品的内容和意义。
视觉要素在展示设计中的体现
展示中的视觉要素人的视觉是获取信息最直接的方式，在展示中起到至关重要的作用，因而展示设计必须以满足人的视觉需求为目的行设计（一）视觉特征人的视觉特征之一是视野，它是人头部与眼球处于固定状态时所能见到的空间范围。
它反映的是人视网膜感光机能的状况。
可分为一般视野和色觉视野两一般视野是人的眼睛在巧度左右的视觉范围内所感受的空间，在此范围内人的视觉分辨力最强，是最佳的视觉范围。
色觉视野是指光线不同波长对视网膜产生的各异的刺激，辨别颜色感觉的技能。
白色的视野最大，其次是黄、蓝，的视野最小。
色觉视野与被视对象的颜色同背景衬色产生的对比有关，如以白衬黑和以黑衬白所产生的效果就完全相反展示设计中应以人的视觉范围设定色彩的搭配和物件的大小。
（二）视角视力和视距视角是指被视物体中的两个端点光线投入眼球时的相交角度。
它与观察的距离和所视物的两点距离有关。
设计中视角往往是确定设计物尺寸大小的依据之一眼睛分辨物体细部微结构的最大能力称为视力或视敏度。
它随照明度背景亮度以及物体与背景对比度的增大而增大视距是由竖向与横向视角所决定。
视距一般为展示商品高度的1、2倍，展示品越大，则视距必须加大，相反则减小。
视距与展厅内的照明强度成正比若光线充足则明度较高，可增大视距，反之则减小。
（三）视错觉在展示设计中经常会出现角差错觉现象，主要原因是受到光、形产生的视错知觉。
、色差和形差等视、色的相互千扰而常见的视觉有对比觉、远近错觉、水平垂直的高低错觉、交叉错觉等。
作为展示设计师，设计前就应意识到视错觉的存在。
一方面也可在设计中利用这些实际存在的视错觉现象，使其产生丰富的形态；另一方面可以进行错视修正，主要的方法是采用横向分割法、纵向分割法、环形分割法三种形式，以达到设计的良好视觉效果。
（四）视觉运动规律人的视觉运动习惯于由左向右、从上往下的移动，而眼睛的水平运动方向比垂直方向运动要快，而且上下运动比水平运动更容易引起视疲劳；人的两眼的运动是同步协进行的；人的视觉对直线轮廓比曲线轮廓更容易接受。
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第二章展示设计的基本原理——
2.1展示设计中的视觉要素
主讲教师：林端端
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2 展示设计中的视觉要素
视觉要素
●视觉是人类最重要的感觉、感知系统；
●是人们了解外部世界的最主要的感知工具；
●通过视觉可以观察外部世界的形状、大小、色彩、明暗、肌理、运动、符号等多方面的信息内容，并形成一个整体的视觉形象。
●展示设计作为一种视觉艺术,展位设计的信息、内容传达和沟通功效的程度取决于人们的视觉因素的运用。
●作为展示设计师,只有了解了人的视觉生理、视觉美感、视觉形态，才能在展示设计中将展品和信息合理地布置在合适的空间中。
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目录
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2.1.1 视觉生理与展示设计
2、视角
●视角实质被视物体的两端点光线投入眼球时的相交角度，与观察距离和所视物体两点距离
有关。
视角越小，目标看得越清楚。
●因此，最重要的视觉信息应该安排在中心视角范围以内，如果被视物体不能保证在视角的中心位置上，最好采用加大面积或加长视距的方法来处理。
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2.1.1 视觉生理与展示设计
3、视野
●视野是人眼所能看到的空间范围。
视野与视距成正比，视距越大，视野也越大。
●人眼最佳视野范围在视平线以下10°左右；
●视平线以上10°至视平线以下30°范围为良好视区；
●视平线以上60°至视平线以下70°为最大视野范围；
●所以在空间造型中，有意识地让下半部大于上半部，会使视觉舒服。
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2.1.1 视觉生理与展示设计
4、视觉运动规律
（1）视线水平移动比垂直移动快。
（2）水平方向尺寸的判断比垂直方向准确。
（3）视线移动方向习惯上是从左至右，自上而下，这一规律主要是受书写阅读的影响而形成的。
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