交通安全教育读本第8课车窗抛物很危险
第8课车窗抛物很危险
教学目的：
1、了解车窗抛物的危害，知道正确处理乘车时的垃圾。
2、提高学生的文明意识、环境卫生意识和遵纪守法意识。
教学准备：
课件
教学过程：
一、导入新课：
1、师：同学们，你们坐车时向窗外扔过垃圾吗？你们知道乱扔垃圾的危害吗？
2、导入新课：今天我们学习车窗抛物的危害，板书课题。
二、认识车窗抛物的危害：
PPT出示各种图片。
图1：危害一，砸中路人。
图2：危害二，增加环卫工人劳动量。
图3：危害三，污染环境。
图4：危害四，造成事故隐患。
观察后。引导学生自行说出可能造成的各种危害。
三、学习讨论，提高认识。
1、师述：看了车窗抛物的种种危害，那我们应该怎么处理这些垃圾？你如果看见其他人这么做，你应该怎么劝阻？
2、师生共同讨论。
五、教师总结：乘车时应当把垃圾扔进车内的垃圾桶里。如果没有垃圾桶，就用废纸或塑料袋包裹住垃圾，等下车后再找垃圾桶扔掉。千万不要随意向车窗外乱扔哦！
小学生交通安全教育课教案2篇
六（2）班交通安全教育课教案 《文明安全行》 教学目标： 1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。 2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。 教学准备： 1、学生搜集今年重大交通事故新闻。 2、搜集文明交通小知识。 教学过程： 一、认识文明交通的重要性。 1、看视频 2、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。 那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：关爱生命安全出行 3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。 4、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么？（违反交通规则） 5、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意） 6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时时遵守） 二、学习交通小知识 1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。 2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识。 3、小游戏：交通知识连连看 三、学写交通安全警示语。 在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：
交通安全教育
编号：AQ-BH-05212 ( 文档应用) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 交通安全教育 Traffic safety education
交通安全教育 备注：通过安全生产宣传教育的活动，实现园区企业安全生产主体责任落实，职工安全技能、安全知识不断提高，群众安全意识增强，杜绝重特大事故，使园区安全生产形势持续稳定。 交通安全教育 2008年3月17日 课题：交通安全 教学目的：了解交通安全准则 掌握行路安全，骑车安全，乘机动车安全，电梯安全所要注意事项，掌握交通事故应急措施。 教学过程： 交通安全准则 1、靠右行的原则； 2、行人，车辆各行其道的原则； 3、确保交通安全的原则。 行路安全注意事项（重点） 1、按照交通信号通行；
2、要走人行道，无人行道要靠右行； 3、行走时不要多人并行； 4、明确信号灯的含义。 骑车安全注意事项 1、保证车的重要部位不出问题； 2、在自行车道上行驶； 3、转弯要减速，骑车要专心； 4、不能飞车，拉开车距离； 乘机动车安全注意事项 1、遵守秩序； 2、不在机动车道拦车； 3、不能携带易燃易爆物品； 4、不能乱扔杂物； 交通事故的应急措施 1、用提问的方式，救护电话120、交通报警电话122。 2、报警时要准确说出事故发生地点的特征；
3、要及时转移到安全地带； 4、保护好事故现场。 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here
交通安全教育
交通安全教育 一、行走须知 1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走； 2、行人不准在车行道上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿； 3、不准在道路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车； 4、不准在公路上玩耍、嬉闹； 5、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领； 二、乘车须知 1、不准在道路中间招呼车辆； 2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外； 3、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西； 4、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行； 5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆； 防溺水安全教育 不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。 防火安全教育 1) 禁止在校园内玩火、放炮。 2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。 3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。 防火技能
1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。 2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。 3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 学校冬季用电防火 全教育教案学校用电安全教育 安1、家里的插座、插头不能乱动。 2、全家外出时要切断家里的总电源。 3、不私自拆卸、维修电器。 4、使用和操作电器要注意不能有湿水。 5、一旦出现电器故障，立即截断电源。 预防食物 ⑴提高服务人员的职业道德，增强服务育人的意识，树立安全第一的思想。 ⑵集体食堂非工作人员严禁出入。 ⑶加强校园安全保卫工作力度，预防投毒事件发生，确保师生生命安全；加强校园食品卫生管理，杜绝集体食物中毒发生。 ⑷严把进货渠道关，严禁“三无食品”进入校园及集体食堂。 ⑸严把制作食品卫生关，确保食品卫生质量。 ⑹不准个体商贩到校园及校门口规定区域内摆卖食物，教育学生不吃零食，不购路边小食，养成良好的生活习惯。 ⑺加强校园环境卫生及住宿生集体宿舍卫生管理，做好净化、美化工作，教育学生不随手丢垃圾，不喝生、脏水，不吃生冷食物。 2、控制措施 ⑴严禁校外闲散人员到校内闲逛。 ⑵严格控制“三无”食品进校园。 ⑶严格控制向学生出售过期、变质食物。 ⑷严格控制学生上课时间外出校园购买不卫生食品。 ⑸食堂人员严把食品购买卫生质量关。 ⑹食品安全负责人定期对食品安全卫生督促检查。 防震安全教育
小学生交通安全教育活动方案[1]
灵光小学交通安全教育活动方案 一、指导思想： 我校在9月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本校学生的特点制订本活动方案。 二、活动主题： “增强交通安全意识，提高自我保护能力”。 三、活动时间：2013年9月1日至2014年8月30 日。 四、活动内容： 在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“增强小学生交通安全”活动舆论，并认真开展以下活动，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进行一次以“安全教育”为主题的主题班会；出一期安全教育黑板报；听一次交通知识的广播；举办一次安全教育讲座等。通过这些有针对性的教育活动，使
学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。 五、具体安排： 第1-10周：学习交通常识 第11-20周：认识交通标志并开展主题班会等 第1-10周：请派出所的干警做交通安全教育 第11-20周：成果展示 通过本次综合实践活动，我认为做得较好的地方主要有以下几点： 1、激发了同学们的学习兴趣.在活动中,同学们兴致勃勃的收集交通标志. 2、培养了学生与人合作，交流的能力。如小组合作完成手抄报,就很好的锻炼了他们的合作级动手能力.活动过程中学生还通过采访其他的老师和同学，学会了采访的技巧，懂得了遵守交通规则。在交流阶段也体现学生合作、交流的精神。 3、本次活动体现了学生的自主性、选择性和实践性。由学生自由组合小组，自行确定主题，为学生提供开放的个性发展空间。 在开展实践活动的过程中，值得我反思的有如下几点： 1、基于学生的认知水平及年龄特点，对交通规则的了解都还
交通安全教育
《生命的警示》 ——交通安全教育 【教学目标】 1.知道交通事故产生的后果，了解事故发生的多方面原因。 2.列举典型案例，探讨如何减少交通事故的发生。能把讨论结果以图文、表演等形式，予以展示和讲解，充分发挥学生的主体作用 3.树立并强化学生的交通安全意识，使学生懂得注意交通安全的必要性和重要性。 重点：树立并强化学生的交通安全意识，使学生能够自觉的注意交通安全。 难点：通过学生的自主探究合作，展示如何预防事故的发生 教学过程： 导入： 师：同学们，我们生活在幸福的家庭里，父母长辈一直关心爱护我们，希望我们健康成长。然而，现实生活中，我们仍然可能会碰到意外事情，有些事情甚至对我们的安全构成威胁，直接影响我们的生活。那么，哪些事情可能对我们的安全造成威胁呢？请举例。 生1：自然灾害、饮食卫生； 生2: 溺水事故、暴力犯罪； 生3：比如说交通事故。 师：（小结）刚才同学们所列举的事情，都可能是构成伤害的事情。接下来，请同学们观看视频，找找，在视频中，你发现了哪些场景？ （播放视频：“生命在那一瞬间”） 师：刚才看了惊心动魄的一幕幕，你发现了哪些场景？有何感受？ 生1：我在视频中看到了车祸，有人倒在了血泊之中； 生2：非常惨烈的汽车撞击，血腥的场面，家属非常的悲痛； 生3：我看到了不同的车型，不同的时间发生的事故。还有家属、亲人、受伤者的心痛场面。 师：（小结），几位同学从不同的角度，分析了视频中的各个场景。我们看到了许多事故发生瞬间，改变了许多家庭的命运。 问：这些场景中发生的事故会产生怎样的影响？ 生1：双方都会有矛盾，受害者的死去让亲人感到痛苦，双方矛盾会加剧，甚至打官司；生2：家属会很伤心，还有赔偿带来的经济的损失； 生3：还有可能会坐牢。 师：（小结），人员受伤、死亡，需要赔偿损失，肇事者可能坐牢，失去自由，破坏完 1
部编人教版小学道德与法治二年级上册《第三单元我们在公共场所10.我们不乱扔》优质课获奖教案_3
部编版义务教育教科书道德与法治二年级上册第10课 我们不乱扔 （第1课时） 一、教材分析 《我们不乱扔》是部编版《道德与法治》二年级上册第三单元《我们在公共场所》第二课的教学内容。本课主题是公共卫生，旨在引导学生了解讲究公共卫生的原因，认识到讲究公共卫生是一种文明习惯，并帮助学生学会制定讲究公共卫生的目标，指导学生的日常行为。教材内容结构由“我喜欢哪种情景”、“不只是为了干净”、“这样可不行”和“我能做到的”四项活动内容组成，第一课时包含两个板块，即《我喜欢哪种情景》和《不只是为了干净》。第一板块以对比的形式呈现了场景，侧重让学生感受干净整洁的美好环境带给人们的愉悦，并通过引导学生发现身边不讲公共卫生的不良行为以及引发的不良影响，使学生初步树立保持公共场所卫生的意识。第二板块是在前一个话题基础上的深化。用绘本的形式创设了正反两种人物形象，引导学生理解不乱扔并非是一时的行为，更是一种文明习惯，也是每个人的责任，愿意自觉维护公共环境，用自己的行为保护美好家园。经过调查谈话，了解到许多学生参与过环保为主题的丰富多彩的实践活动，他们已有相关知识的储备，为了体现课堂教学的实效性、生活性和活动性，本课主要通过图像和影像两种方式来营造情境，引发学生共鸣，通过小组讨论、游戏等形式激发学生主动参与的愿望。 二、教学目标 1.了解乱扔垃圾带来的危害，认识保护公共环境卫生的重要性。 2.懂得维护公共环境卫生不仅是文明的习惯，也是每个人的责任。 3.通过“垃圾分类”游戏培养“资源可回收再利用”的意识，初步养成卫生好习惯。 【教学重点】 1.增强学生爱护和保护公共环境卫生的责任意识，养成爱护公共卫生的习惯。 2.学习维护公共卫生过程中遇到实际问题时的正确做法。 【教学难点】 养成自觉爱护公共卫生的行为习惯，懂得妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。 三、教学准备 学生学习准备：观察身边不讲公共卫生的行为，了解垃圾分类的知识。 教师教学准备：收集相关图片、录音、故事、视频等，制作多媒体课件。 四、教学过程
XX拒绝车窗抛物倡议书
XX拒绝车窗抛物倡议书 拒绝车窗抛物倡议书【1】 尊敬的市民朋友们：你从车窗向外扔过东西吗?即便只是一张面巾纸， 塑料袋。你有没有想过，这随手一扔会带来多大的安全隐患?! 当前，车窗抛物不仅造成环境污染，影响城市形象，还威胁着环卫工人的生命安全。仅去年以来，全国就有近百名环卫工因清扫马路垃圾而遭遇车祸失去生命。为了环卫工人的生命安全，为了保持城市洁净的脸容，我们特向所有市民发出以下倡议： 、当好文明出行的践行者。在开车、乘车时请不要向 车外乱扔垃圾，如有垃圾应随身带走投入垃圾箱，拒绝车窗抛物，拒绝乱扔垃圾，树立文明出行意识。 二、当好文明出行的宣传者。在自身做好文明出行的同 时，请主动劝导和督促家庭成员、亲朋好友一起来维护市容 环境，尊重城市美容师的辛勤劳动，倡导文明出行，培养文 明生活习惯。 、当好文明出行的监管员。请大家互相监督，从自身 开始，和车窗抛物行为、公共场所乱抛垃圾行为说再见。 乱抛垃圾，不守公德，既破坏了城市环境，也有损个人 形象。市民朋友们，让我们从自身做起，爱护我们的城市，履行一个市民的责任，共创文明城市，共建美丽汕头
拒绝车窗抛物倡议书【2】 市民朋友们：你从车窗向外扔过东西吗?即便只是一张用过的面巾纸， 个废弃的塑料袋。你有没有想过，这随手一抛会带来多大的安全隐患?从车窗向外扔东西，其实一点都不潇洒，还危险重重。近段时间“告别车窗垃圾”的呼声越来越高，车窗抛物，不仅造成环境污染，影响城市形象，还威胁着环卫工人的生命安全。仅去年以来，全国就有近百名环卫工因清扫机动车道上的马路垃圾，遭遇车祸身亡，触目惊心。告别车 窗抛物不仅保护了环境，保护了环卫工的生命安全，保证了 行车安全，同时对市民的文明素质也提出了要求，只要每 位市民都注意一下，我们的城市就会有很大的改变。”我们的“五城同创”工作就会取得胜利 今天，潼南同诚爱心志愿者协会向所有司机及乘客和交 通参与者发出倡议，请您在开车、乘车时呵护城市形象，提倡文明行车，拒绝车窗抛物。 、公交车内应有温馨提示：为了城市家园文明，为了 环卫工人的生命，不要向车窗外抛撒垃圾。 、请乘客朋友们不要在公交车上饮食，如有垃圾应投 入车厢内的垃圾筐内。 三、所有司机、乘客做到，拒绝车窗抛物，珍惜他人生 命安全。
小学生交通安全教育
小学生交通安全教育 教学目的： 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，增强爱护交通设施的意识。 2、知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 3、知道汽车等交通工具的一些常识，懂得正确有效地避免交通工具对自己造成的伤害。 教学重点和难点: 教学重点:认识遵守交通法规的必要性，了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。 教学难点:将知识转化为-种自觉遵守并维护交通法规的行为。 活动过程: 一、导入新课:请大家猜个谜语。 (1)在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红绿灯是国际统一的交通信号灯。红灯是停止信号，绿灯是通行信号。 交叉路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥。红灯亮，不允许直行或左转弯，在不妨碍行人和车辆的情况下，允许车辆右转弯;绿灯亮，准许车辆直行或转弯;黄灯亮，停在路口停止线或人行横道线以内，已经越过停止线或人行道的可以继续通行;黄灯闪烁时，警告车辆注章安全。(机动车司机道守照机动车信号灯的指示，行人要遵守人行横道信号灯的指示。)请大家牢记红灯停...... 马路上的白色的线是“交通标线”，把马路划分成不同的车道，机动车走机动车道，行人要走人行道。 交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于-些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。 今天就让我们来共同学习交通安全的常识吧! (2)你认识这些交通标识吗? (3)小调查:你平时如何上下学?
二、安全走路 我们班大多数孩子都是走路上下学的，走路，谁不会呢?其实不然。如果我们不注意交通安全，走路也闯祸。因此，我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要注意些什么呢? 总结:要遵守交通规则，增强自我保护意识。我们走路要走在人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路-边看书，不能三五成群并排行走，不要乱穿马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹。不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。 当心汽车 汽车是我们最便利的交通工具，在各类交通事故中，汽车交通事故是最多的，人们称它为马路杀手! 汽车的眼睛 汽车前面的两只“大眼睛”叫“大光灯”。夜幕降临，司机打开“大光灯”就能照亮道路。在汽车大光灯下，有两只“小眼睛”，它同车尾两边的两只“小眼睛”相互连结，这是用来指示方向的“方向灯”。汽车尾部有两只“红色的眼睛”，叫“刹车灯”。当驾驶员刹车时，这两只“红眼睛”立刻发亮，它告诉行驶在后面的车辆，注意保持距离。此外，汽车尾部还有两只“白色的眼睛”，叫“倒车灯”，汽车倒车时会发出白色光线，有的还会发出“倒车，请注意”的叫声，我们也要及时避让。 汽车不是一刹就停的 有的同学认为乱穿马路没啥关系，反正驾驶员会刹车的。其实，汽车不是- -刹就停的。由于惯性作用，刹车后车还会向前滑行一段路，这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中，突然停下来，身体还会不由自主地向前冲出几步一样。何况还有可能驾驶员不注意、刹车不灵等。所以，乱穿马路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱穿马路造成的。血的教训应该引以为戒。 不在车前车后急穿马路 有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路、这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方,，被称为“视线死角”。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线
交通安全教育主题班会
交通安全教育主题班会 一、班会目的 1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。 2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。 3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度： 5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 二、班会过程 （一）、谈话引入： 同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》）
（二）、1小品表演：，（主要讲述一个肇事司机逃逸的事件） 2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。 3、学生有感而发，谈看小品后的感想。 （三）、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。 《A》、行人过马路的方法： ①行人过马路有几种方法？（走人行横道，走地下通道，走天桥。） ②交通标志种类有哪些？有何含义？ 交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。 A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。 交通信号灯分为以下三类十种。 1．指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种 (1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
小学生交通安全教育课教案
六（3）班交通安全教育课教案 《文明安全行》 教学目标： 1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。 2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。 教学准备： 1、学生搜集今年重大交通事故新闻。 2、搜集文明交通小知识。 教学过程： 一、认识文明交通的重要性。 1、看视频 2、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。 那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：关爱生命安全出行 3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。 4、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么？（违反交通规则） 5、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意） 6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时时遵守） 二、学习交通小知识 1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。 2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识。 3、小游戏：交通知识连连看 三、学写交通安全警示语。 在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：
交通安全教育记录
小学交通安全宣传活动记录 为了进一步推进交通安全文化建设，增强全校师生的交通安全意识，培养学生自觉遵守交通法律法规，养成文明的交通行为习惯，少先大队部有计划地开展了扎实有效的交通安全知识宣传活动，在全校师生中掀起学习交通知识、规范交通行为、遵守交通规则的热潮，本次交通安全知识宣传活动旨在倡导交通文明、创建平安校园，教育广大师生遵守交通法规，减少交通事故的再发生。本次交通安全知识宣传活动收效显著，具体做法如下。 一、交通安全知识的宣传 交通安全已经成为了一个社会越来越关注的问题。我们要关爱生命，让学生用知识来守护生命。了解交通安全知识才会让危险远离，享受幸福的童年。我们利用橱窗、板报、漫画等多种形式对学生开展交通安全知识教育,并积极与学生家长联系召开有关交通安全方面的例会,与家长共同探讨学生安全问题。 二、交警配合,积极行动 为了加强交通安全知识宣传活动，学校积极与交警六大队联系,并从那里获得了一批交通安全知识宣传挂图及交通安全宣传VCD等宣传资料。这些挂图和vcd更直观的展现了“交通事故猛于虎”的硬道理，为学校开展教育活动提供了极大的帮助,。 三、落实到位，全面宣传
本次宣传活动宣传范围广泛，分布到校园的各个角落，让广大师生都了解交通安全知识，提高交通安全意识。我们在校门口高高挂起“珍爱生命从我做起树立交通安全意识”的醒目标语。利用升国旗时的庄严时刻对学生进行大力宣传,以各班级为单位开展主题中队会的形式对学生进行教育，再加上橱窗板报等等形式,让学生完全融入到自我学习自觉遵守的氛围当中去。 五、电影展播，深入人心 理论的宣传知识已经灌输到每位同学的脑中，再加上事实的宣传教育，更能震撼人心，宣传效果会更加显著。从5月30日下午学校组织各班级观看交通安全教育影片,让全校的师生们都能亲身的体会和经历一次交通知识、法规对我们的重要性。 通过这次交通安全知识宣传活动，使全体学生懂得了交通安全问题的重要性，关系着千家万户的欢乐和幸福；这次活动提高了全体同学的交通安全意识，对维护道路交通安全，保护学生生命安全起到了至关重要的作用；同时也提高了全体同学的文明出行素质，养成了良好的交通习惯。为全社会共同营造“遵章光荣、违章可耻”的浓厚气氛，优化校园交通秩序，营造一个平安的校园环境、构建和谐文明畅通的出行环境做了应该做的事情。
车窗抛物扣分 告别车窗抛物演讲稿范文
车窗抛物扣分告别车窗抛物演讲稿范文【--演讲稿范文】 亲爱的同学们： 大家上午好！ 老师想问你们几个问题，希望大家如实回答。每当，你们和爸爸妈妈出远门，都是坐公共汽车或私家车吗？你从车窗向外扔过东西吗？即便只是一张纸，一个塑料袋或是果皮、饮料瓶等杂物？ 同学们，其实从车窗向外抛扔东西，其实一点都不潇洒，还危险重重：危险一，影响行车安全，抛出的垃圾可能砸中后面车辆的挡风玻璃，造成交通事故；危险二，危及环卫工人的生命，大部分的车窗抛物，都会落在快车道上，这给环卫工人清理垃圾带来很大的安全隐患；危险三，影响道路排水，道路上的“车窗垃圾”如果不能及时处理，很容易被卷入路边下水道的入口，造成堵塞，雨天道路就会形成积水。 我们每一个人都有可能是“车窗抛物”的受害者，也有可能是“车窗抛物”的制造者。但所谓不知者不为过，同学们，以后我们可一定要拒绝“车窗抛物”啦！近段时间，经常关注新闻媒体的同学也
一定知道，在我们合肥市，“告别车窗抛物”的呼声越来越高，因为在今年的10月28日，合肥市启动了开展集中整治乱扔垃圾行为专项行动，而“车窗抛物”成为了整治重点之一。为鼓励广大市民共同参与，整治车窗抛物将实行有奖举报制度，凡市民举报车窗抛物行为并提供有效证据，经查证属实的，每例奖励人民币100元。当然，对于违规行为人将被处以20~50元不等的罚款。奖惩不是目的，而是手段，只是希望我们每个人改掉这种陋习，提升自身的文明素质，从而改善我们的城市环境，打造“大湖明城，创新高地”的合肥名片。 亲爱的同学门，车窗抛物，抛掉垃圾的同时，也抛掉了我们的个人形象。所以，从我做起，从现在做起，为他人的人身安全，为我们所热爱的城市，从此“拒绝车窗抛物”吧！ 本文： 内容仅供参考
最新小学生交通安全教育课教案1
交通安全教育课教案 《文明安全行》 教学目标： 1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。 2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。 教学准备： 1、学生搜集今年重大交通事故新闻。 2、搜集文明交通小知识。 教学过程： 一、认识文明交通的重要性。 1、看视频 2、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。 那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：关爱生命安全出行 3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。 4、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么？（违反交通规则） 5、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意） 6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时时遵守） 二、学习交通小知识 1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。 2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识。 3、小游戏：交通知识连连看 三、学写交通安全警示语。 在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号： ⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。 ⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。 ⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。 ⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。
小学生交通安全教育教案
小学生交通安全教育教案 四三班 教学目的： 1. 知道有关的交通安全标志和规则． 2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。3．如何安全度过小桥。 教学准备：教学平台及有关交通安全的图片． 教学过程： 一,上学路上的安全 1.行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识: 指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行. 人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道. 行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车. 行走时,哪些情况最危险呢 (1)横穿马路很容易出危险. (2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故. (3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险. (4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险. 2.骑车安全 (1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.
交通安全教育内容
交通安全教育内容 一、人行横道 在车行道上，有一条一条用白色直线连成的“走廊”，这就是人行横道，它是专门为行人横过马路而漆划的。驾驶员看见人在人行横道内行走就会减速慢行，所以行人在人行横道内过马路比较安全。 二、人行天桥 在城市交通繁忙的路口，因来往行人和车辆特别多，为了保证行人的安全和车辆的畅通，架设了雄伟美观的人行天桥，行人在人行天桥上过马路最安全。 三、道路与交通信号 道路交通信号分为：指挥灯信号、车道灯信号、人行横道灯信号、交通指挥棒信号、手势信号。简介如下： 1、指挥灯信号 绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行； 黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行； 红灯亮时，不准车辆、行人通行 绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行； 黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。 右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆，遇有前款二、三项规定时，在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。前两款规定亦适用于列队行走和赶、骑牲畜的人员。 2、车道灯信号 绿色箭头灯亮时，本车道准许车辆通行； 红色叉形灯亮时，本车道不准车辆通行。 3、人行横道灯信号 绿灯亮时，准许行人通过人行横道； 绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行； 红灯亮时，不准行人进入人行横道。 四、道路交通隔离设施 道路交通隔离设施是公安交通管理部门在城市道路上用一定的建筑材料制作的物体，用来分隔车辆与车辆、行人与车辆，使它们都按规定的路线通行。道路交通隔离设施包括绿化隔离带，行人护栏和隔离墩。行人护栏安装在人行道外侧、非机动车道和人行道之间，用来保
拒绝车窗抛物倡议书范文素材大全
拒绝车窗抛物倡议书范文素材大全 文明市民对我们的社会产生积极的作业，今天给大家带来一些拒绝车窗抛物倡议书范文素材大全，希望可以帮助到有需要的同学! 拒绝车窗抛物倡议书范文素材大全【1】 车窗抛物，不仅造成环境污染，影响城市形象，还可能威胁到他人生命安全。为此，我们向广大市民发出“拒绝车窗抛物文明从我做起”的倡议： 一、人人行动起来，争做文明出行的践行者。在开车、乘车时请不要从车窗抛扔烟头、纸屑、饮料瓶、瓜果皮等垃圾，如有垃圾，请先放进塑料袋，下车后再丢进垃圾箱，培养良好的文明习惯。 二、人人行动起来，争做文明出行的传播者。在自身做好文明出行的同时，请主动引导、督促家人和朋友一起来维护市容环境，尊重城市美容师的辛勤劳动，树立文明出行意识。 三、人人行动起来，争做文明出行的监管员。请大家互相监督，对车窗抛物等不文明现象和行为进行劝阻、制止，为建设美好家园尽一分心，出一分力。
共创洁净家园，是我们每个公民的共同愿望和追求，也是我们共同的义务和责任。让我们立刻行动起来，从自身做起，从身边的一点一滴做起，向“车窗抛物”行为说再见，让文明行为播撒到我们工作和生活中的每一个细节，共同创建文明和谐的幸福生活! 拒绝车窗抛物倡议书范文素材大全【2】 朋友： 你从车窗向外扔过东西吗?即便只是一张用过的面巾纸，一个废弃的塑料袋。你有没有想过，这随手一抛会带来多大的安全隐患?从车窗向外扔东西，其实一点都不潇洒，还危险重重。近段时间“告别车窗抛物”的呼声越来越高，车窗抛物，不仅造成环境污染，影响城市形象，还威胁着环卫工人的生命安全。仅去年以来，全国就有近百名环卫工因清扫机动车道上的马路垃圾，遭遇车祸身亡，触目惊心。告别车窗抛物不仅保护了环境，保护了环卫工的生命安全，保证了行车安全，同时对市民的文明素质也提出了要求，“只要每一位市民都注意一下，我们的城市就会有很大的改变。” “车窗垃圾”有四大害 1、污染环境，影响市容市貌。 2、影响行车安全。(对别人不安全，对自己也不安全)
关爱环卫工人拒绝车窗抛物活动计划书一
关爱环卫工人拒绝车窗抛物活动计划书 一、活动背景 美丽的阜阳，我的家！整洁靓丽、魅力无限的城市环境离不开“城市美容师”的默默无闻的无私奉献！虽然已进入三伏酷暑，艳阳高照，但是，我们随时可见环卫工人们仍披星戴月、不畏酷热的坚守在露天的保洁岗位上！是他们用“脏、苦、累、甚至生命安全”换来了城市的靓丽。他们的敬业和辛劳付出感动了整个社会，据调查统计，仅2012年一年，全国就近百名环卫工人因清扫机动车道上的车窗抛出垃圾，遭遇车祸身亡，告别车窗抛物克不容缓，所以我们要关爱这些“城市美容师”！ 二、活动目的 通过感谢、关爱环卫工人，传递“爱心阜阳”正能量，鼓舞社会进一步珍惜和爱护来之不易的城市环境，倡导拒绝车窗抛物，激发大家持之以恒地参加创建“文明卫生爱心城市”的行动中让市民知道、了解环卫工人的不易，了解车窗抛物带来的社会危害，激发起市民们对保护环境的热心，增强市民对社会的责任意识与奉献意识。 三、活动时间：2015年7月27日至8月5日 四、活动地点：颍东区，颍泉区，颍州区（后期辐射周边五县）
五、参与人员： 1、网友及公益志愿者。 2、社会爱心人士（预计参与人员在200人左右）。 六、活动主题：关爱环卫工人，拒绝车窗抛物 七、参与单位 主办单位：颍东区环卫局，颍泉区环卫局，颍州区环卫局。 协办单位：泽明眼科医院，骨科医院，御品坊酒业 指导单位：颍泉区宣传部，颍泉区文明办，颍泉区市容局， 场地支持:香港财富广场，阜阳商厦，新时代国珍集团，阜阳电信局，阜阳众诚药业。 八、活动流程 1、前期准备：购买绿豆，白糖，防暑药品，毛巾，杯子，等慰问品；印制拒绝车窗抛物宣传单，条幅，环保车载垃圾袋， 2、到达目的地后，全体参与志愿者按照分工给环卫工人问好，。 3、慰问组为环卫工人，一线执勤交警和执法人员送绿豆汤和慰问品；。 4、宣传组向过往行人车辆发放宣传单，拒绝车窗抛物倡议书，车载垃圾袋，讲解车窗抛物危害。 5、医疗组人员为环卫工人进行健康体检。
(完整版)小学生交通安全教育教案
小学生交通安全教育教案 【珍爱生命，注意交通安全】 一、教学目标； 根据教学内容的特点，结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求，我将本课的教学目标确定如下： 通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 认知目标：知道有关的交通标志和交通规则； 情感目标：感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏； 行为目标：遵守交通规则，注意交通安全；遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹。 二、重点难点 （1）教学重点：认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。 （2）教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。 一、导入课题激发兴趣 师：慌里慌张从教室外走入教室，并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴（让学生注意自己）看到教师脸部有外伤。
师：知道为什么脸部受伤吗？ 生：不知道。 师：沮丧的说：“不好意思在来上课的路上不小心骑车摔倒了，脸颊和地面“接吻”被咬了一口。 生：哄堂大笑。 师：知道为什么吗？ 二、课堂活动 流程一：【案例分析提出主题】了解违反交通法付出的代价 （说明原因，导入本堂课主题：“遵守交通法规关爱生命旅程”播放北京交通局录制的《血泪悲歌》交通事故录像10分钟）。 设疑：观看完视频同学们有什么想法?您们知道这些交通事故是怎样发生的吗？列举出视频里1-2个违反交通规则的事例吗？ 师总结：发生交通事故的三大诱因：跨越护栏、横穿马路、摩托车超载，违章驾驶、醉酒驾驶等等。 （投影：大字幕遵守交通法规关爱生命旅程） 流程二：合作探究： 【案例分析】 图片展示1：（妇女抱着孩子在人流中跨越栏杆） 图片展示2：（护栏较矮四路人轻松跨过横穿马路） 图片展示3：（肇事车尚未被拖走，行人又开始“跨栏） 图片4：小学生骑车带人 图片5：一辆自行车竟能“三人行”。 图片6：骑车学生成群结队 上下学时，或是与同伴打闹，或是跟人斗气，还有的压根儿不在意周围疾驰 而过的机动车，仅仅本能地认为“反正他不敢撞我”。 流程二： 设疑:同学们你们在上下学的途中是怎样过马路的？ 三、让学生读儿歌
道路交通安全教育
道路交通安全教育 一、步行安全 1.步行时，走人行道，靠右侧行走。 2.横穿马路，要走人行横道。行走时，先看左侧车辆，后看右侧车辆。 3.设有交通信号灯的人行横道，绿灯亮时，可通行。红灯亮时，禁止通行。 4.设有自助式交通信号灯的人行横道，要先按人行横道使用开关，等绿灯亮、机动车停驶后，再通过。红灯亮或显示“等待”信号时，禁止通过。 5.设有过街天桥或地下通道的区域，不横穿马路。 6.无人行横道与通过设施的区域，横穿马路时，要在确认安全后，再通过。 7.不在机动车道、非机动车道上打闹、猛跑。 8.不跨越各种交通护栏、护网与隔离带。 9.路面有雪或结冰时，防止滑倒，造成摔伤。 10.上学路上、校园内禁止穿暴走鞋与飞轮鞋。（作文） 二、乘车安全 1.所乘车辆靠站停止前，不要向车门方向涌动。车辆停稳后，先下后上，按顺序上下车。 2.上车后，扶好或坐好，不故意拥挤。 3.乘车过程中，不把身体的任何部位伸向车外。不向车外抛洒物品。 4.乘车过程中，保管好自己的财物。 5.不在机动车道上等候车辆或者招呼营运汽车;在机动车道上不得从机动车左侧上下车。 6.不携带易燃、易爆、强腐蚀性等违禁物品乘车。 7.所乘车辆发生交通事故时，要听从司售人员指挥。 三、交通事故逃生常识 1.发生交通事故自己被困在所乘车辆中时，可击碎车窗玻璃逃生。
2.从所乘车辆中逃出后，要远离事故发生地点，防止因车辆着火、爆炸而造成的伤害。 3.逃生后要迅速报警或拦截车辆救助其他未逃生人员。 4.所乘车辆着火时，应先防止吸入烟气窒息，再设法逃生。 消防安全教育 灭火基本知识 1. 隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。 2. 窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。 3. 冷却法：用水、灭火器将火冷却。 4. 报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。 火灾自救与逃生 学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。 1. 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。 2. 弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。 3. 冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。 4. 楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。
小学生交通安全教育课教学设计
让我们来认识道路和车辆 教学目标 ①认知目标：使学生认识各种道路和车辆，了解其作用，初步懂得应该自觉遵守交通法规。 ②情感目标：在真实的情境中激发学生的学习兴趣，培养合作意识。 ③能力目标：培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。 教学重点、难点 重点：认识各种道路和车辆。 难点：认识各种道路和车辆的作用。 课前准备 ①教师准备：多媒体课件。 ②学生准备：课前到街上去观察，看看有哪些车辆。 教学过程 一、猜谜语，引入主题。 教师出示谜语，学生仔细思考，谜面是： 一条巨龙长又长，连着四面和八方，川流不息车不断，运输载客都在忙。 学生猜谜语后，教师小结。 板书课题：让我们来认识道路和车辆。
二、认识道路 多媒体演示各种城市道路，思考：什么是道路？学生交流。 背一背两首儿歌，交流：你应该怎样安全行走？ 说一说，你平时看到的那些城市道路？ 三、认识车辆 a、自学课文，思考：①车辆是指什么？你认识哪些车辆？②什么是特种车辆和非机动车？你知道的非机动车有哪些？它们各有什么作用？ b、小组进行讨论，交流学习体会； c、检查自学效果，小组长汇报； d、引导小结：通过学习，我们懂得了一些简单的道路设施和车辆名称，知道了它们的一些作用。 四、检查实践 播放多媒体，演示从学校到家里的路上，你看到了哪些道路和车辆？并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。 五、课外拓展 去模拟基地，让学生现场认识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在回家路上仔细观察，记录看到的道路和车辆。
第二课认识交通信号、标志与标线 教学内容 《小学生交通安全读本》第6—16页 教学目标： 1、树立交通意识，知道认识交通信号、标志与标线的重要性。 2、认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用。 教学准备： 1、制作“交通信号、标志与标线”课件。 2、录制或收集“十字路口”忙碌的交通场景。 教学过程： 一、引入： 1、播放“十字路口”忙碌的交通场景。 2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？ 提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行 和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与安全。 3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。 二、新授： （一）认识交通信号。 1、说说交通信号灯分为哪几种？（学生自己看书学习，交流）
2020拒绝车窗抛物倡议书
2020拒绝车窗抛物倡议书 拒绝车窗抛物倡议书【1】 尊敬的市民朋友们： 你从车窗向外扔过东西吗?即便只是一张面巾纸，一个塑料袋。你有没有想过，这随手一扔会带来多大的安全隐患?!当前，车窗抛物不仅造成环境污染，影响城市形象，还威胁着环卫工人的生命安全。仅去年以来，全国就有近百名环卫工因清扫马路垃圾而遭遇车祸失去生命。为了环卫工人的生命安全，为了保持城市洁净的脸容，我们特向所有市民发出以下倡议： 一、当好文明出行的践行者。在开车、乘车时请不要向车外乱扔垃圾，如有垃圾应随身带走投入垃圾箱，拒绝车窗抛物，拒绝乱扔垃圾，树立文明出行意识。 二、当好文明出行的宣传者。在自身做好文明出行的同时，请主动劝导和督促家庭成员、亲朋好友一起来维护市容环境，尊重城市美容师的辛勤劳动，倡导文明出行，培养文明生活习惯。 三、当好文明出行的监管员。请大家互相监督，从自身开始，和车窗抛物行为、公共场所乱抛垃圾行为说再见。 乱抛垃圾，不守公德，既破坏了城市环境，也有损个人形象。市民朋友们，让我们从自身做起，爱护我们的城市，履行一个市民的责任，共创文明城市，共建美丽汕头! 拒绝车窗抛物倡议书【2】 市民朋友们： 你从车窗向外扔过东西吗?即便只是一张用过的面巾纸，一个废弃的塑料袋。你有没有想过，这随手一抛会带来多大的安全隐患?从车窗向外扔东西，其实一点都不潇洒，还危险重重。近段时间“告别车窗垃圾”的呼声越来越高，车窗抛物，不仅造成环境污染，影响城市形象，还威胁着环卫工人的生命安全。仅去年以来，全国就有近百名环卫工因清扫机动车道上的马路垃圾，遭遇车祸身亡，触目惊心。告别车窗抛物不仅保护了环境，保护了环卫工的生命安全，保证了行车安全，同时对市民的文明素质也提出了要求，“只要每一位市民都注意一下，我们的城市就会有很大的改变。”我们的“五城同创”工作就会取得胜利! 今天，潼南同诚爱心志愿者协会向所有司机及乘客和交通参与者发出倡议，请您在开车、乘车时呵护城市形象，提倡文明行车，拒绝车窗抛物。 一、公交车内应有温馨提示：为了城市家园文明，为了环卫工人的生命，不要向车窗外抛撒垃圾。