第十章 学校健康教育与健康促进学校
学校健康教育与健康促进
学校健康教育与健康促进一、引言健康教育与健康促进在学校教育中扮演着重要的角色。
通过向学生传授健康知识和培养健康行为，学校可以帮助学生建立健康的生活方式，促进他们身心健康的发展。
本文将探讨学校健康教育的重要性以及如何进行有效的健康促进活动。
二、学校健康教育的重要性1. 提高学生的健康意识学校健康教育可以帮助学生了解健康的重要性，并提高他们对自身健康状况的认识。
通过教授健康知识，学生可以学习如何预防疾病、保持身体健康，并培养良好的卫生习惯。
2. 培养学生的健康行为学校健康教育不仅要传授健康知识，还要培养学生的健康行为。
学生需要学习如何做出健康的饮食选择、保持适当的运动量以及管理压力等。
通过实践和模拟情境，学生可以掌握这些健康行为，并将其应用于日常生活中。
3. 促进学生的身心健康发展学校健康教育不仅关注学生的身体健康，还关注他们的心理健康。
学校可以提供心理健康教育，帮助学生认识到心理健康与身体健康的相互关系，并提供适当的支持和指导，以促进学生的身心健康发展。
三、有效的健康促进活动1. 健康教育课程学校可以开设健康教育课程，将健康知识纳入正式的教学计划中。
这些课程应该包括身体健康、心理健康、营养、运动和疾病预防等方面的内容。
通过系统的教学，学生可以全面了解健康知识，并学习如何应用于实际生活中。
2. 健康宣传活动学校可以组织各种健康宣传活动，以增加学生对健康的关注和兴趣。
例如，举办健康知识竞赛、健康讲座和健康展览等。
这些活动可以吸引学生的参与，并通过互动和娱乐的方式传递健康知识。
3. 健康促进项目学校可以开展各种健康促进项目，以培养学生的健康行为。
例如，组织运动俱乐部、开设健康饮食课程和提供心理健康咨询等。
这些项目可以提供学生实践和体验的机会，帮助他们养成健康的生活习惯。
4. 家校合作学校可以与家长合作，共同关注学生的健康发展。
通过家长会议、家访和家庭作业等形式，学校可以与家长交流学生的健康情况，并提供相关的健康指导和建议。
学校健康教育与健康促进
学校健康教育与健康促进一、引言学校健康教育与健康促进是指通过系统的教育活动和全面的健康促进措施，提高学生的健康意识、健康知识和健康行为，以促进学生的身心健康发展。
本文将从以下几个方面进行详细阐述。
二、健康教育的重要性1. 提高学生的健康意识：通过健康教育，学生能够认识到保持身心健康的重要性，增强自我保健意识。
2. 增加学生的健康知识：健康教育能够向学生传授正确的健康知识，匡助他们了解健康饮食、运动、心理健康等方面的知识。
3. 培养学生的健康行为：通过健康教育，学生能够养成良好的生活习惯，如定期锻炼、合理饮食、规律作息等。
三、学校健康教育的内容1. 健康知识教育：包括营养知识、运动知识、心理健康知识等方面的教育，使学生了解健康的基本知识。
2. 健康行为培养：通过开展各类体育运动、健康讲座、健康活动等，培养学生良好的生活习惯和健康行为。
3. 健康环境创设：学校应提供良好的学习环境和生活环境，如饮水设施、洗手间、操场等，以保障学生的健康。
四、学校健康促进的措施1. 建立健康教育课程：学校应设置专门的健康教育课程，将健康教育融入学生的日常学习中。
2. 开展健康讲座和活动：学校可以邀请专业人士为学生进行健康讲座，组织各类健康活动，提高学生的健康意识和参预度。
3. 提供健康咨询服务：学校应设立健康咨询室，为学生提供健康咨询和心理辅导服务。
4. 加强家校合作：学校和家长应加强沟通，共同关注学生的健康问题，制定健康促进计划。
五、学校健康教育与健康促进的效果评估1. 健康知识和意识的提升：通过问卷调查、测试等方式，评估学生在健康知识和意识方面的提升情况。
2. 健康行为的改变：通过观察学生的生活习惯、行为表现等，评估学生在健康行为方面的改变情况。
3. 健康问题的发生率：通过统计学生的健康问题发生率，评估学校健康教育与健康促进的效果。
六、结论学校健康教育与健康促进是提高学生身心健康的重要途径。
通过系统的健康教育和全面的健康促进措施，可以提高学生的健康意识、健康知识和健康行为，促进学生的全面发展。
学校健康教育与学校健康促进
学校健康教育与学校健康促进
学校健康教育(school health education)是全民健康教育的一个重要组成部分。
学校健康教育是依据一定的社会要求和社会条件，通过学校、家长和社区内所有成员的共同努力，在学校里进行的有目的、有计划、有组织的以全面促进学生健康为主要内容的系统教育活动。
1学校健康教育包括设置正式和非正式的健康教育课、创造安全健康的学校环境和提供合适的健康服务等。
学校健康促进(school health promotion)就是要把一切有力于学生发展和促进学生健康的各种因素组织和联系起来，形成广泛的合作。
2学校健康促进的内容是综合的、全方位的影响学校生活的各个方面，通过学校健康促进，学生、教职员工和家长都有健康认知上的提高，最终改善健康状况。
学校健康促进的内容和结果如图2所示：
1马骁.健康教育学[M].北京:人民卫生出版社,2004.272.
2刘欣亮.美国学校教职工健康促进计划行动研究[D].首都师范大学硕士学位论文,2008.。
学校健康教育与健康促进
学校健康教育与健康促进随着社会的发展和人们健康意识的提高，学校健康教育成为教育领域的重要内容之一。
学校健康教育不仅仅是传授健康知识，更是通过教育活动促进学生身心健康的全面发展。
本文将从健康教育的重要性、健康教育的内容、健康教育的方法、健康促进的效果和未来发展趋势等五个方面进行探讨。
一、健康教育的重要性1.1 提高学生健康意识健康教育可以匡助学生树立正确的健康观念，提高对健康的重视程度，养成良好的生活习惯。
1.2 预防疾病通过健康教育，学生可以了解疾病的预防方法，减少患病风险，提高身体素质。
1.3 促进学生全面发展健康教育不仅关注学生身体健康，还包括心理健康、社交健康等方面，促进学生全面健康发展。
二、健康教育的内容2.1 营养健康教育学生了解食物营养成份，培养合理饮食习惯，预防肥胖和营养不良。
2.2 心理健康教育学生认识自己的情绪，学会有效的情绪调节方式，预防心理问题的发生。
2.3 性教育教育学生正确认识性知识，了解性健康常识，预防性疾病和青少年不良行为。
三、健康教育的方法3.1 课堂教学通过课堂教学的方式，向学生传授健康知识，引导学生养成健康的生活习惯。
3.2 校园活动组织健康主题的校园活动，增强学生的健康意识，培养团队合作精神。
3.3 家校合作学校与家长合作，共同关注学生的健康问题，形成学校、家庭、社会共同育人的教育模式。
四、健康促进的效果4.1 提高学生身体素质通过健康教育的实施，学生的身体素质得到提升，减少疾病的发生。
4.2 增强学生心理韧性健康教育可以匡助学生建立积极的心理状态，增强心理韧性，更好地应对挑战和压力。
4.3 促进学生综合素质提升健康教育不仅关注学生的身体健康，还涵盖了心理、社交等方面，促进学生综合素质的提升。
五、未来发展趋势5.1 强化健康教育的全面性未来健康教育将更加注重全面性，不仅关注身体健康，还将更多地涉及心理、社交等方面。
5.2 创新健康教育的方式未来健康教育将通过互联网、挪移设备等新技术手段，创新教育方式，提高教育效果。
学校健康教育与健康促进
学校健康教育与健康促进健康教育是学校教育的重要组成部分，旨在帮助学生掌握健康知识、形成良好的健康行为习惯，提高身心健康水平。
健康促进是指通过各种措施和活动，促进学生的身心健康发展，提高他们的生活质量。
一、健康教育的重要性健康教育对学生的成长和发展具有重要影响。
它可以帮助学生了解健康的重要性，掌握保持身心健康的方法，预防疾病的发生。
同时，健康教育还可以培养学生的健康意识、健康行为习惯和健康素养，提高他们的自我保健能力和健康素质。
二、健康教育的内容1. 健康知识的教育学校应该向学生传授健康知识，包括身体解剖、生理功能、疾病预防、心理健康等方面的知识。
学生可以通过学习了解自己的身体构造和功能，了解各种疾病的预防和治疗方法，学会调节情绪，提高心理健康水平。
2. 健康行为的培养学校应该培养学生良好的健康行为习惯，包括饮食、运动、作息等方面的习惯。
学生可以通过学习正确的饮食搭配，合理安排运动时间，养成良好的作息习惯，保持身体健康。
3. 心理健康的培养学校应该关注学生的心理健康问题，开展心理健康教育。
学生可以通过学习心理健康知识，了解自己的情绪变化和心理需求，学会应对压力和解决问题，提高心理健康水平。
三、健康促进的措施1. 健康检查学校可以定期组织学生进行身体健康检查，包括身高、体重、视力、听力等方面的检查。
通过健康检查，可以及时发现学生的健康问题，采取相应的措施进行干预和治疗。
2. 健康讲座和宣传活动学校可以邀请专家进行健康讲座，向学生传授健康知识，提高他们的健康意识和健康素养。
此外，学校还可以组织各种宣传活动，如健康知识竞赛、健康展览等，增强学生对健康的关注和重视。
3. 健康教育课程的开设学校可以开设健康教育课程，将健康教育融入到学生的日常学习中。
通过系统的健康教育课程，学生可以全面了解健康知识，培养良好的健康行为习惯。
四、健康教育与健康促进的评估为了评估健康教育与健康促进的效果，学校可以采用以下几种评估方法：1. 问卷调查：通过向学生发放问卷，了解他们对健康教育和健康促进活动的认知和满意度。
学校健康教育与健康促进学校
圣人不治已病治未病 上医医未病之病 上医医未病之病 未病 中医医欲病之病 中医医欲病之病 欲病 下医医已病之病 下医医已病之病 已病
世界三次卫生革命的对象及对策
卫生革命 对象 第一次 第二次 传染病、 传染病、 寄生虫病 对策 疫苗、抗生素、 疫苗、抗生素、 消杀
心、脑血管病、 脑血管病、 健康教育、 健康教育、 恶性肿瘤、 恶性肿瘤、糖尿病 自我保健 提高生活质量， 提高生活质量， 促进健康寿命 健康促进、 健康促进、新型 公共卫生体系建设
– 中国艾滋病的高发地区？？？
我国学校健康教育的现状
• 1991年《学校卫生条例》 • 1992年《中小学生健康教育基本要求》 • 2000年《国家标准：中小学生健康教育 规范》
四、 学校健康教育的原则
• 确立目标
– 学校健康教育的目的是通过提高学生的卫生 保健知识和技能，改变不良的行为，提高生 活质量。 – 知识有助于提高人们在复杂生活条件下的决 策能力和其它技能。对学生来说，掌握了与 健康有关的技巧，将增加学生用于促进自身 健康的可能性。在进行学校健康教育的同时， 必须有明确的近期及远期目标。
– 如：学校健康教育 – 高血压病的健康教育等。
展望
• • • • 以人人享有卫生保健（HFA）为基准 争取领导支持 培养合格人才，以适应健康和社会发展 以“生态－群体－健康”为纲，改革现 有不合理的体制
健康教育者的责任
• • • • • • • 评价个人和社区对健康的需求 设计有效的健康教育计划 实施健康教育计划 评价健康教育计划的效果 协调健康教育服务的供给 开拓健康教育资源 健康信息传播
• 学校健康教育是学校实施素质教育的组 成部分
– 个人卫生与公共卫生 – 美育与生活方式
学校健康教育与健康促进
学校健康教育与健康促进引言概述：学校健康教育是培养学生健康生活方式和促进学生身心健康发展的重要途径。
通过系统的健康教育，学生可以掌握保持健康的知识和技能，养成良好的生活习惯，预防疾病，提高生活质量。
一、健康教育的重要性1.1 提高学生的健康意识健康教育可以帮助学生认识到健康的重要性，激发他们对健康的关注和保护意识，使他们意识到健康是一种宝贵的财富。
1.2 培养学生的健康知识通过健康教育，学生可以学习到关于营养、运动、心理健康等方面的知识，了解如何保持健康，预防疾病。
1.3 培养学生的健康行为健康教育不仅要传授知识，还要引导学生养成良好的生活习惯，如定期锻炼、合理饮食、保持良好的心态等。
二、学校健康促进的措施2.1 提供健康教育课程学校可以设置健康教育课程，让学生系统学习健康知识，培养健康意识。
2.2 创设健康环境学校可以提供良好的学习生活环境，如饮食卫生、体育设施等，促进学生身心健康发展。
2.3 开展健康促进活动学校可以组织各种健康促进活动，如健康讲座、运动比赛等，增强学生的健康意识和参与度。
三、家庭在健康教育中的作用3.1 家庭是第一课堂家庭是学生最早接受教育的地方，父母可以在日常生活中给孩子树立健康的榜样，培养他们良好的生活习惯。
3.2 家庭是健康教育的延伸家庭可以与学校合作，共同关注学生的健康问题，共同制定健康教育计划，加强家校合作。
3.3 家庭是学生健康的坚强后盾家庭的支持和关爱对学生的健康发展至关重要，父母应该关注孩子的身心健康，及时发现和解决问题。
四、社会在健康教育中的支持4.1 政府的政策支持政府应该加大对学校健康教育的支持力度，出台相关政策，提供资源和资金支持。
4.2 社会组织的参与各种社会组织可以参与到学校健康教育中，提供专业的支持和服务，丰富健康教育内容。
4.3 媒体的宣传推广媒体可以通过各种形式宣传健康知识，提高公众对健康的关注度，推动健康教育的普及和深入。
五、健康教育的未来发展5.1 强化综合素质教育未来的健康教育应该与综合素质教育相结合，培养学生的身心健康、社会适应能力。
学校健康教育与健康促进
学校健康教育与健康促进一、引言健康教育与健康促进在学校教育中扮演着重要的角色。
通过提供科学、全面的健康知识和技能，学校可以帮助学生养成良好的生活习惯和健康行为，促进他们的身心健康发展。
本文旨在探讨学校健康教育与健康促进的标准格式，包括内容、方法和评估等方面。
二、内容1. 健康知识教育学校应该向学生传授基本的健康知识，包括但不限于饮食营养、运动健康、心理健康、性教育等方面的知识。
教育内容应当科学、准确，并根据学生的年龄和发展阶段进行适当调整。
2. 健康行为培养学校应该通过课堂教育和校园活动培养学生良好的健康行为。
例如，鼓励学生每天参加一定量的体育活动，养成良好的饮食习惯，保持充足的睡眠等。
教育过程中应该注重实践和互动，培养学生主动关注自己的健康并采取积极的行动。
3. 健康技能培养学校应该教授学生一些基本的健康技能，例如急救知识、健康检测和评估等。
这些技能可以帮助学生在紧急情况下保护自己和他人的健康，提高他们的健康素养。
三、方法1. 教育课程学校可以将健康教育融入到各个学科的课程中，例如生物课、体育课等。
教师应该根据教学大纲和学生的特点，有针对性地设计健康教育内容，并采用多种教学方法，例如讲授、讨论、案例分析等。
2. 校园活动学校可以组织各种与健康相关的校园活动，例如健康讲座、运动比赛、健康展览等。
这些活动可以增加学生对健康的认识和兴趣，并提供实践机会，帮助学生培养健康行为和技能。
3. 家校合作学校应该与家长密切合作，共同关注学生的健康教育和促进。
学校可以通过家长会、家庭作业等方式与家长交流，提供健康教育的信息和建议，并鼓励家长在家庭中积极参与健康促进活动。
四、评估1. 效果评估学校应该定期评估健康教育与健康促进的效果。
评估可以通过问卷调查、体能测试、学生表现等方式进行，以了解学生在健康知识、健康行为和健康技能方面的改变情况，为进一步改进健康教育提供参考。
2. 质量评估学校应该建立健康教育与健康促进的质量评估机制，包括教师的教育水平、教学资源的充足性、教育活动的有效性等方面。
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⚫ 多角度、多层面的健康促进内涵已融入 学校健康教育之中，成为更为广泛而重 要的内容。
5
三、学校健康教育的目标与原则
•提高学生卫生知识水平
目 •转变态度 标 •培养自我保健意识和技能
19
一、健康促进学校的概念
学校所有成员为保护和促进学生健康 而共同努力，为学生提供完整、有益的经 验和知识体系，包括设置正式的和非正式 的健康教育课，创造安全、健康的学校环 境，提供适当的卫生服务，动员家庭和更 广泛的社区参与，促进学生健康。
20
一级目标人群 二级目标人群
21
二、健康促进学校的内容 掌握
第十章 学校健康教育与健康促进学校
1
第一节 概 述
◆意义 ◆现状 ◆目标与原则
2
概述
学校健康教育：通过有计划、有组织、多 种形式的教育活动，使学生获得必要的卫 生知识，树立健康价值观，培养巩固健康 行为，达到预防疾病，增强体质，促进身 心发展，提高终身生活质量的目的。
学校健康教育的基本要素：教学、服务、 环境
师、医生和保健工作者 ◆ 三级目标人群：决策者
2018/5/25
121
（一）开展性教育
⚫ 对象 ⚫ 地点 ⚫ 内容
◆ 学校 ◆ 家庭 ◆ 社区
2018/5/25
132
开展性教育
⚫ 对象 ⚫ 地点 ⚫ 内容
◆生理知识和保健
◆性心理
◆性伦理
◆性道德 ◆预防性骚扰
•适时 •适量
•适度
2018/5/25
信任和友好环境 ⚫ 考虑教师的需求 ⚫ 提高学校领导的素质
25
二、健康促进学校的内容
（四）社区关系 是学校与学生家庭之间的关系、学校与当
地支持及促进健康的关键团体之间的联系。 ⚫ 学校与家庭、社会团体保持协作关系，充分
考虑家长的需求 ⚫ 鼓励家庭和社区组织积极主动参与学校健康
促进活动。
26
（五）个人健康技能
（一）学校卫生政策 （二）学校物质环境 （三）学校社会环境 （四）社区关系 （五）个人健康技能 （六）卫生服务
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二、健康促进学校的内容
（一）学校卫生政策 •健康体检 •改善学生营养 •预防和控制学生常见病 •艾滋病和性病预防教育 •控制吸烟、酗酒和吸毒 •确保男女学生平等 •正确处理学校突发事件
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三、学校健康教育方法
（一）健康教育常用教学方式（七种）
课堂讲授（最普遍）
示教
讨论
案例分析
头脑风暴法
同伴教育
角色扮演
利用青少年同伴压力的正向作 用，具有实效性。 适用于敏感问题。
14
三、学校健康教育方法
（二）间接方式 大众媒介 视听手段 网络系统性学习
15
第三节 学校健康教育的评价
16
一、评价方法
•提高对疾病的防御能力 •预防心理卫生问题和各种危险行为
6
（二）原则
➢有明确的目标，正确的指导思想 ➢理论联系实际 ➢注意内容的可接受性 ➢注意方式的艺术性 ➢突出重点 ➢充分动员
7
第二节 学校健康教育的内容和方法
8
二、中小学学校健康教育内容
（一）小学生
➢人体解剖生理知识
➢合理营养与平衡膳食
➢体育锻炼 ➢个人卫生习惯与健康
3
一、学校健康教育的意义
⚫ 学生群体是健康教育的最佳对象
（1）人数众多，占总人口的25%； （2）提高整个国家和民族的健康水平；
⚫ 学校健康教育影响人的整个生命周期
（1）儿童期可塑性强，终生受益； （2）儿童青少年比较集中，方便开展健康教育；
⚫ 有利于健康教育效果向家庭和社会的辐射
4
二、现 状 全球学校健康教育发展 突现的 两大主流特点
⚫ 问卷调查法 ⚫ 行为观察法 ⚫ 自我评估 ⚫ 个别交谈 ⚫ 家长调查法 根据目标选择评价方法
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二、评价指标
⚫ 近期指标
⚫ 远期指标
•患病率 •感染率 •新发病率 •治愈率 •再感染率 •复发率
•卫生知识水平的提高 •养成卫生习惯的人数增加 •学校卫生面貌的改善
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第四节 健康促进学校
•概念 •内容 •特点和优势 •实施策略
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二、健康促进学校的内容
（二）学校物质环境 学校物质环境指学校的基础环境及自然 环境。包括校址的选择、校舍的建筑、 校园绿化、操场面积和运动设施、教室 采光、照明、通风、给水及排水设备、 厕所、食堂、垃圾处理等。
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二、健康促进学校的内容
（三）学校社会环境 ⚫ 师生间、学生间、教职员工间的相互关怀、
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（六）卫生服务
▪ 鼓励各种卫生服务机构向学校提供基本卫 生服务：
➢ 医院 ➢ CDC ➢ 中小学保健所
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谢谢。
29
➢环境卫生 ➢心理卫生
➢预防常见病 ➢安全与伤害预防
9
二、中小学学校健康教育内容
⚫ （二）中学生 ⚫ 全面加强知识技能培训，适当提高理论 层次 ⚫ 根据中学生生长发育特点，开展性教育
研究证明： 性教育对青少年是非常必要的 性教育不会提早或增加性活动
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开展性教育
⚫ 对象 ⚫ 地点 ⚫ 内容
◆ 一级目标人群：青少年 ◆ 二级目标人群：家长、老