2012重庆市特岗教师招聘简章

合集下载

(招聘面试)特岗教师招聘岗位设置表

(招聘面试)特岗教师招聘岗位设置表
年一贯制学校 昭通市鲁甸县乐红中学
昭通市鲁甸县新街中学 昭通市鲁甸县水磨镇九
专科及 以上
全国
小学美术 教师
专科及 以上
全国
小学美术 教师
专科及 以上
全国
小学美术 教师
专科及 以上
全国
小学美术 教师
专科及 以上
全国
小学美术 教师
专科及 以上
全国
小学体育 教师
专科及 以上
全国
小学体育 教师
专科及 以上
全国
小学体育 教师
专科及 以上
全国
小学体育 教师
专科及 以上
昭通市昭阳区苏家院中
1
音乐
初中音乐 教师
本科及 以上
全国
2
音乐
初中音乐 教师
本科及 以上
全国
1
英语
初中英语 教师
本科及 以上
全国
2
英语
初中英语 教师
本科及 以上
全国
3
英语
初中英语 教师
本科及 以上
全国
1
政治、语文、 历史
初中语文 教师
本科及 以上
全国
2
政治、语文、 历史
初中语文 教师
本科及 以上
全国
1
政治、语文、 历史
初中语文 教师
本科及 以上
全国
1
政治、语文、 历史
初中语文 教师
本科及 以上
全国
2
政治、语文、 历史
初中语文 教师
本科及 以上
全国
3
不限
小学语文 教师
本科及 以上
全国
2
不限
小学语文 教师

特岗教师是什么工资待遇怎样

特岗教师是什么工资待遇怎样

特岗教师是什么工资待遇如何我们经常会接到同学们咨询关于特岗教师的问题,诸如特岗教师好不好?与普岗教师、三支一扶教师有什么区别?特岗教师服务期三年后还要不要参加考试?非师范类毕业生能不能报考特岗教师?等等。

【育萃教师招考】专家白云老师在此统一给大家做个解答:第一,特岗教师起源于云南,也叫“农村义务教育阶段特设岗位教师”。

2003年,为解决广大农村学校师资紧缺、结构不合理等问题,云南省红河等州市探索由政府购买教师岗位,统一配置到贫困县区,这一做法得到了教育部等国家有关部委的肯定。

从2006年起,国家四部委(教育部、财政部、人社部、中央编办)下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》,陆续在全国中西部22个省区部署实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(简称“特岗计划”),公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。

原则上安排在县以下农村初中,适当兼顾乡镇中心学校。

发端于云南的特岗计划得以在全国铺开。

2009年实施范围进一步扩大。

2012年起,云南省中央特岗明确:“以义务教育阶段学校为主,适当兼顾学前教育学校和高中阶段学校”。

第二,特岗政策旨在建立并完善农村教师补充新机制,鼓励引导高校毕业生到基层就业,吸引更多优秀人才到农村学校从教,提高农村义务教育质量,中央财政特岗教师工资性补助标准为西部地区人均年2.7万元,有的地方和学校发放适当补贴。

国家通过一系列优惠政策,吸引鼓励优秀大学毕业生到农村基层任教。

特岗教师的工资与补贴发放、周转宿舍安排等由地方落实。

三年服务期满后,考核合格且愿意留任的特岗教师全部转入正式教师编制。

按照国家有关规定,特岗教师服务期满报考党政机关公务员、硕士研究生的,享有优惠政策。

第三,特岗教师的招聘条件一般是:1.特岗教师招聘一般可以跨区域考,不限户籍;2.全日制普通高校应届本科及以上毕业生;3.或近三年毕业的全日制普通高校师范类专业专科毕业生(必须是特殊紧缺学科,原则上不超过州、市年度总招聘数的30%);4.或取得教师资格、具有一定教育教学实践经验、年龄在30周岁(1985年6月20日后出生)以下的全日制普通高校往届本科及以上毕业生。

2009-2012年河南特岗教师考试真题和模拟试卷及其答案复习大资料库

2009-2012年河南特岗教师考试真题和模拟试卷及其答案复习大资料库

河南省2009年特岗教师考试试题(附答案)教育学部分(50分)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入答题纸的相应位置。

每小题1分,共10分)1.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫2.前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是A.全面和谐发展的教育理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论3.就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟,这体现了儿童身心发展的A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性4.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是A.社会本位价值取向B.人本位价值取向C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向5.在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则6.把课程分为必修课程和选修课程的依据是A.课程内容的组织方式B.课程制定者或管理层次C.课程设置的要求D.课程内容所固有的属性7.马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是A.理论联系实际B.做到因材施教C.实现教育机会均等D.教育与生产劳动相结合8.把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是A.分层教学B.合作教学C.小班教学D.复式教学9.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为A.说服法B.榜样法C.表扬奖励与批评处分D.锻炼法10.目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是A.个别教学B.小组教学C.班级授课制D.复式教学二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。

贵州省教育厅办公室关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设

贵州省教育厅办公室关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设

贵州省教育厅办公室关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关申报工作的通知【法规类别】院校与教职员工【发文字号】黔教办师[2012]20号【发布部门】贵州省教育厅【发布日期】2012.01.18【实施日期】2012.01.18【时效性】现行有效【效力级别】XP10贵州省教育厅办公室关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关申报工作的通知(黔教办师〔2012〕20号)各市(州)教育局:自2006年以来,我省已招聘特岗教师3.3万余名到农村义务教育阶段学校任教,并在实践中得到学校、教师、学生和家长的认可,他们中的大多数已成为当地农村学校的教学骨干。

为进一步加强我省农村教师队伍建设,根据国家有关精神并结合我省实际,2012年我省拟在部分教师结构性缺额突出的县(市、区、特区)继续实施国家和县级农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“特岗计划”)。

为制定好今年我省“特岗计划”实施方案,合理确定拟实施“特岗计划”的县、学校和特岗教师指标数,现将有关事宜通知如下:一、实施国家和县“特岗计划”的有关要求今年我省决定继续实施国家“特岗计划”和县级“特岗计划”,并按教育部有关文件要求,实施“特岗计划”的县(市、区、特区)继续按照申报国家“特岗计划”和县“特岗计划”比例为1:1的要求上报需求数,国家“特岗计划”名额将根据县“特岗计划”申报数量进行分配。

国家“特岗计划”优先考虑初中学段各学科和小学学段音体美等紧缺薄弱学科。

二、“特岗计划”实施范围、条件及特岗教师工作安排(一)实施范围根据国家有关规定,“特岗计划”实施范围原则上为原“两基”攻坚县和国家扶贫开发工作重点县(见附件1)。

考虑到一些非实施范围县教师缺口较大且财力困难的实际,我省拟向国家申请扩大实施县范围。

因此,各市(州)教师缺口较大且财力困难的非实施范围县也可预申报“特岗计划”,待统一报国家审批同意后再组织实施。

(二)实施条件“特岗计划”申报县须同时满足以下条件:1.必须是中小学教师结构性缺额突出、对教师需求较大的县,且要根据当地学龄人口变化,小学、初中学段学生人数变化,教师自然减员及学校布局结构调整等情况,预测未来教师需求数,认真填写《2012年拟申报特岗计划县教师队伍有关情况调查表》(见附件2),并结合本县财力状况,科学确定2012年特岗教师指标申报数。

宁夏2012年特岗报名计划表1

宁夏2012年特岗报名计划表1

总计 初中合计 小学合计 兴庆区 西夏区 永宁县 金凤区 灵武市 贺兰县 石嘴山市 (市直) 惠农区 大武口区 平罗县 180 35 65 20 160 70 30 130 60 250 中学 小学 中学 小学 中学 小学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学
吴忠市 110 (利通区) 青铜峡市 红寺堡 盐池县 同心县 原州区 西吉县 泾源县 隆德县 彭阳县 沙波头区 中宁县 海原县 长庆初中 长庆小学 80 112 116 184 145 226 110 187 119 40 230 251 5区招聘学科岗位分配表
分学科专任教师岗位(人) 市、县(区) 合计 2935 1221 1714 70 110 13 22 30 35 20 60 100 30 40 27 3 40 90 13 47 104 146 45 65 49 31 48 64 46 70 75 109 27 118 131 95 27 83 67 120 53 66 20 20 130 100 111 140 5 20 信 政治 息 语文数学 英语 物理化学 生物 地理 (思想品 历史 体育 音乐美术 技 德) 术 710 664 426 91 64 71 80 63 67 213 189 157 140 203 193 152 91 64 71 80 63 67 84 56 43 54 507 471 274 0 0 0 0 0 0 129 133 114 86 13 10 8 6 4 3 4 7 3 8 2 2 31 31 8 15 15 6 4 2 2 1 1 1 2 2 2 7 6 2 2 2 2 1 6 5 4 1 1 2 3 3 1 1 1 1 1 8 7 15 2 1 2 5 3 4 4 4 13 16 5 1 1 5 5 4 4 2 1 3 21 12 16 11 18 17 5 5 3 2 2 2 4 2 2 3 1 1 3 10 10 10 3 3 3 1 5 4 7 2 1 3 1 1 2 1 1 1 1 8 6 2 3 1 2 3 2 3 2 2 1 5 26 28 5 12 7 7 5 3 3 1 1 1 1 1 1 1 17 12 6 5 2 2 3 16 16 12 8 5 5 5 5 5 10 8 5 4 50 50 13 10 10 8 5 13 7 5 2 2 3 2 3 2 3 3 25 10 10 4 6 5 5 8 11 12 6 4 2 3 2 1 10 10 10 1 10 7 7 3 2 3 2 2 3 2 3 2 2 15 15 18 2 8 3 3 3 3 3 9 6 1 4 3 6 2 2 2 2 30 24 8 2 2 2 2 7 8 7 7 7 7 7 2 5 5 5 5 3 27 27 18 8 5 8 16 3 4 3 1 1 2 2 1 3 3 2 2 44 44 7 8 7 5 3 16 17 17 14 10 14 9 6 6 6 5 5 6 24 24 24 6 5 6 6 3 3 6 2 2 3 2 2 2 2 30 38 3 7 5 9 9 9 3 2 4 6 3 6 5 4 4 3 28 28 30 9 9 9 7 4 6 4 4 5 4 3 4 4 5 4 4 2 14 14 18 6 4 4 6 4 4 3 2 1 1 2 1 1 1 8 8 4 26 26 24 3 3 4 5 5 5 11 6 6 6 22 22 18 11 10 10 7 24 23 9 10 5 3 7 5 5 10 5 5 43 43 30 5 6 6 7 2 1 1 1 12 5 3

招教 笔试 解读类 2012年江西省中小学教师招聘公告解读 王娟 原创 20120525

招教 笔试 解读类 2012年江西省中小学教师招聘公告解读 王娟 原创 20120525

2012年江西省中小学教师招聘公告解读王娟随着6月的逼近,江西省的教师招聘工作和农村地区特岗教师招聘工作逐步开始了。

5月25日,江西省中小学教师招聘的公告出炉。

下面,就最新的2012年江西省中小学教师招聘公告(来源于:江西教育网/zwgk/zwggjx/2012/05/20120525092619129.html)进行解读。

一、招聘人数2012年江西省中小学计划招聘人数为6681人,其中,小学4670人,初中1069人,高中942人。

与2011年相比,招聘总人数上基本持平,2012年略有增长。

总增长主要体现为高中教师计划招聘数量明显上升,小学和初中教师则变化不大。

由此可知,近两年江西省对中小学老师的需求仍然趋于稳定,其中以小学老师需求最大,其次是初中老师,且高中老师的需求也日益增加。

通过华图教育集团招教产品中心专家教研室以学科为维度对江西中小学教师招聘公告从上表我们可以看出,三个学段中,小学学段招聘人数占据了绝对优势,而其中语文、数学和英语三个学科是招聘老师最多的,其次是音乐、体育和美术,接下来其他的一些学科就招聘的人数就偏少了。

因此,对于还没有报考江西教师招聘考试的各位来说,你们在获取资格证时就可以依据自己的专业和历年招考人数这两项指标去选择自己未来的认定科目了,为以后的报考提前预备。

二、招聘对象和条件在招聘职位表中,招聘对象及招聘条件非常的零散,不易整理。

对于多数报考的考生来说,报考时更想了解的是,我所持有的文凭能报考哪些职位呢?哪些职位有户口限制呢?哪些职位允许非师范类报考呢?因此,华图教育集团招教产品中心教研室对江西中小学教师计划招聘的1992个岗位进行了较长时间的细致处理发现以下几点。

(一)学历方面的要求1、各类学历均有所涉及,但仍有偏重江西中小学教师2012年的招聘共有1992个岗位,每一个岗位都有自己的最低学历要求。

依据统计发现,岗位表中主要设计中师、中专、专科、本科、研究生等几种学历,并且它们在总体中所占的比例如左图所示。

2012年平南县特岗教师拟聘人员名单


广西工学院 广西师范学院 怀化学院
广西师范大学漓江学院
广西师范大学 广西师范学院 安徽师范大学 广西师范学院 广西百色学院
广西师范大学漓江学院
汉语言文学(师范) 小学教育 汉语言文学 对外汉语 汉语言文学 英语 小学教育(语文教育方向) 思想政治教育 社会 汉语言文学 汉语言文学(师范类) 思想政治教育 思想政治教育 汉语言文学 文化产业管理 对外汉语 小学教育 小学教育(语文教育方向) 汉语言文学
汉语言文学 汉语言文学(师范方向) 汉语言文学 汉语言文学(文秘方向) 汉语言文学 汉语言文学(文秘) 汉语言文学 汉语言文学 汉语言文学 对外汉语 汉语言文学 数学与应用数学 数学与应用数学 数学与应用数学 数学与应用数学 数学与应用数学 数学与应用数学 数学与应用数学 数学与应用数学 信息与计算科学 数学与应用数学 数学与应用数学 数学与应用数学 数学与应用数学 数学与应用数学 数学与应用数学
第 1 页,共 9 页
思想政治教育 思想政治教育 思想政治教育 思想政治教育 思想政治教育 思想政治教育 思想政治教育 思想政治教育 思想政治教育 汉语言文学 汉语言文学 汉语言文学 汉语言文学
对外汉语(泰国文化交流方向)
否 是 否 是 是 是 否 是 否 否 是 否 是 是 是 是 是 否 否 否 是 是 否 是 是 否 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 否 是 是 是
桂林理工大学 玉林师范学院
广西师范学院师园学院 广西师范学院师园学院
信息与计算科学 数学与应用数学 数学与应用数学 数学与应用数学 数学与应用数学 物理学 应用物理学 物理学 物理学 物理学 物理学 化学 化学(师范教育) 化学 化学 化学生物学 化学 动物科学 生物科学 生物科学 生物科学 生物工程 历史学 历史学 历史学 历史学 历史学 历史学 历史学 地理科学(师范教育方向) 地理科学(师范教育方向) 地理科学(师范教育方向) 地理教育 英语教育 英语(师范教育) 英语 英语 英语 师范英语 英语

2012年特岗教师月工作报告表

2012年萧县农村义务教育阶段学校特岗
教师每月工作情况登记表
时间:年月日
姓名
性别
任教学校
手机号码
2012“特岗教师”QQ号码:电话:
本月工作内容(教育教学工作、班主任工作、政治业务学习、教科研工作、工作量等)
所代课年级、班级、学科等
出勤天数
任教学校鉴定意见
校长字:
单位公章:
乡镇中心学校意见
加盖公章:
说明:
1、本表必须由“特岗教师”本人如实填写(报告上月情况),任教学校和乡镇中心学校签署意见并加盖公章;
2、本表每月5日前(每学期开学第二天上报)由所在乡镇中心学校特岗教师工作联络人报送县教育局人事股黄庆升收;
3、县教育局依据本表核发“特岗教师”工资,表格可在群共享文件夹里下载,要及时填报。

2012年河南省特岗教师待遇工资

2012年河南省特岗教师待遇工资
1、特岗教师在聘用的三年期间,执行国家统一的工资制度和标准(包括绩效工资),其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。

2、特岗教师在服务期间按规定纳入当地社会保障体系,享受服务地区相应的社会保障待遇。

3、特岗教师享受国家《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》(中办发[2005]18号)、《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发[2006]16号)和我省《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》(川委办[2005]34号)、《关于进一步完善“三支一扶”计划志愿者有关政策的通知》(川人发[2007]16号)规定的有关优惠政策。

4、特岗教师三年聘期结束后,对服务期满、每年年度考核合格,且自愿留在本地学校的,在编制和岗位总量内,经县教育行政部门审核,同级政府人事部门批准,由县教育行政部门办理事业单位人员聘
用手续,按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续,同时将其工资发放纳入当地财政统发范围,保证其享受当地教师同等待遇。

5、符合相应条件要求的特岗教师,可按规定推荐免试攻读教育硕士。

特岗教师三年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的三年基层教学实践。

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法

附件:贵州省2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法根据《省教育厅省财政厅省人力资源和社会保障厅省机构编制委员会办公室关于印发〈贵州省2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案〉的通知》精神,为做好我省2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘工作,特制定本办法。

一、招聘对象和条件(一)国家“特岗计划”招聘对象和条件1、以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主,可招部分应届师范类专业专科毕业生(只能报考小学岗位和初中英语、音乐、体育、美术、信息技术学科)。

2、取得相应学科类别教师资格(即报考小学岗位须取得小学及以上与报考学科一致的教师资格;报考初中岗位须取得初中及以上与报考学科一致的教师资格。

下同)的全日制普通高校往届师范类专业本科毕业生。

3、取得相应学科类别教师资格且具有一定教育教学实践经验(有半年以上从事中小学教学经历)的全日制普通高校往届非师范类专业本科毕业生。

以上(1)、(2)、(3)类报考人员所学专业必须与报考学科一致(学前教育、幼儿教育专业不能报考),年龄均要求在30岁以下(1982年5月1日及以后出生)。

报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。

4、对已取得2012年“硕师计划”研究生免推资格的44名贵州大学、贵州师范大学应届本科毕业生,提前招聘为国家“特岗计划”教师。

(二)县“特岗计划”招聘对象和条件1、以高等师范院校和其他全日制普通高校应往届本科和师范类专业专科毕业生为主,可招少量取得相应学科类别教师资格的全日制普通应往届非师范类专业专科毕业生,年龄均要求在30岁以下(1982年5月1日及以后出生)。

2、取得相应学科类别教师资格、年龄在30岁以下(1982年5月1日及以后出生)的全日制普通中等师范学校应往届师范类专业毕业生(只能报考小学岗位),是否列入招聘对象,由各市(州)自行确定。

以上第1类报考人员所学专业与报考学科原则上须一致,相近专业是否列入招聘对象,由各市(州)自行确定。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1
重庆市教育委员会
重庆市人力资源和社会保障局
2012年“双特计划”教师招聘简章

为大力实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划和重
庆市中小学特色学科教师配备计划(简称“双特计划”),优化农
村教师队伍结构,提高教师队伍整体素质,根据事业单位公开招
聘的相关要求,面向社会公开招聘中小学教师。
一、招聘名额
全市21个区县公开招聘名额为2046名。具体招聘岗位见附
件1。
若某一招聘岗位实际报名人数与招聘名额之比不足2︰1,则
取消或相应递减该岗位招聘名额至规定比例。
二、招聘条件
考生须符合下列条件:
(一)遵纪守法,政治思想表现好,热爱教育事业;
(二)身体健康,仪表端庄;
(三)全日制普通高校本科及以上毕业,或全日制普通高校
艺体类专业、师范类专业应届专科及以上毕业;
(四)年龄在35周岁以下(1977年7月31日以后出生);
(五)报考中小学教师岗位应取得相应教师资格(应届毕业
生可推迟到2012年7月31日);
2

(六)符合附件1相应岗位的专业、学历、学位要求;
(七)不属于我市行政、事业单位在职在编人员。
三、招聘程序
(一)报名
2012年5月7日至12日24:00,考生登录重庆教育学院继
续教育学院网(网址:www.jjy.cq.cn),进入重庆市2012年“双
特计划”教师公开招聘报考系统,按网上报名流程(详见附件2)
进行网上报名。考生须如实填写报名信息,若提供虚假、错误信
息,责任自负。
(二)资格初审
各区县负责资格初审。2012年5月7日至14日12:00,根
据考生网上报名信息,按招聘条件对报考资格,在网上进行初审。
(三)笔试(200分)
全市统一组织进行笔试。2012年6月2日(星期六),考生
凭•准考证‣和•居民身份证‣参加笔试,具体安排如下:
科目 内容 分值 时间 地点
专业
素质
报考岗位专业知识、能力。 100分 8︰30—10︰00
详见

•准考
证‣
教育 理论 教育政策法规、教师职业道

德、教育学、心理学。
100分 10︰30—12︰00

2012年5月30日至6月1日,考生登录重庆教育学院继续
教育学院网,进入重庆市2012年“双特计划”教师公开招聘报
考系统,自行下载并打印•准考证‣。
3

2012年6月20日,考生登录重庆教育学院继续教育学院网
查询笔试成绩。
(四)资格复审
各区县负责资格复审。根据各岗位招聘名额和笔试成绩,从
高分到低分,按1︰2的比例(招聘名额在10名及以上的岗位可
按1︰1.5的比例)确定进入资格复审人员名单(末名成绩并列
者可同时进入资格复审)。
2012年6月25日,各区县教委公布并通知参加资格复审人
员。
2012年7月2日,考生到报考区县教委参加资格复审,须提
交下列材料原件和复印件:
1.•居民身份证‣;
2.•毕业证书‣;
3.•教师资格证书‣(应届毕业生可放宽到2012年7月31
日);
4.本人签字的•重庆市2012年“双特计划”教师公开招聘
报名登记表‣(附件3);
经资格复审不符合招聘条件或不按要求提供上述材料者,取
消报考资格。其缺额由各区县根据笔试成绩,由高分到低分依次
递补。
(五)面试(100分)
各区县教委、人社局负责组织专家进行面试。2012年7月3
4

日8︰30,经资格复审合格的人员,凭•准考证‣和•居民身份
证‣,到报考区县参加面试。
面试成绩未达到60分的考生,不能进入体检。面试考官对
考生面试成绩评定在60分以下的,须在评分表中说明理由;考
生面试最后结果在60分以下的,该区县应写出书面报告,说明
理由并报市教委、市人社局备案。
(六)体检
各区县负责组织体检。根据笔试、面试总成绩((教育理论+
专业素质)÷2×50%+面试×50%,保留一位小数),由高分到低
分,按各招聘岗位名额等额确定参加体检人员名单。总成绩末名
并列时,依次按笔试成绩、专业素质笔试成绩由高到低排序。体
检参照•重庆市教育委员会关于印发新修订的†重庆市申请教师
资格人员体检标准及办法‡的通知‣(渝教人„2010‟51号)进
行。
2012年7月4日-5日,在县级以上综合性医疗卫生机构进
行体检。若招聘单位或参加体检人员对体检结论有异议,可在接
到体检结论通知之日起7日内提出复检申请,经区县教委、人社
局同意后到指定医院进行一次性复检,体检结果以复检结论为
准。
因体检不合格所出现的缺额,由区县根据笔试、面试总成绩
通知递补人员参加体检。
(七)公示
5

2012年7月16日,各区县将拟聘人员名单报市教委,经汇
总后在市教委公众信息网和市人社局公众信息网上予以公示,公
示期限为7个工作日。
(八)考核和岗前培训
各区县对公示无异议人员组织进行考核,再次审核其报考资
格,做出合格与否的结论。按全市要求组织岗前培训(另行通知),
培训期间对不具备教师资格的应届毕业生,进行教师资格认定。
凡培训不合格或不能如期取得教师资格者,取消其聘用资格。
(九)完善手续
经考核合格人员,由各区县教委根据学校需求,按公正公平
的原则确定具体工作岗位,按规定程序完善审批手续,并及时与
拟聘人员签订聘用合同。逾期无故不到者,取消聘用资格,所出
现的缺额,由各区县根据笔试、面试总成绩研究决定一次性递补
人员,并报市教委、市人社局备案。
四、招聘纪律
公开招聘工作政策性强、涉及面宽,应严格执行招聘政策规
定,并自觉接受纪检监察部门及广大人民群众的监督,若违纪、
违规或弄虚作假,一经查实,将按有关规定严肃处理。
五、其他事项
(一)咨询电话:各区县教委联系电话见附件1,报名系统
联系电话为62658013。
(二)本招聘简章由市教委负责解释。
6

附件:1.重庆市2012年“双特计划”教师公开招聘信息一览表
2.重庆市2012年“双特计划”教师公开招聘网上报名流程
3.重庆市2012年“双特计划”教师公开招聘报名登记表

二○一二年四月二十七日
7
附件2:
重庆市2012年“双特计划”教师
公开招聘网上报名流程

一、提交报考申请
考生在报名期限内,登录重庆教育学院继续教育学院网(网
址:www.jjy.cq.cn),进入重庆市2012年“双特计划”教师公
开招聘报名系统,进行网上报名。考生网上提交信息前,应认真
阅读报名协议和有关须知。须慎重选择一个岗位进行报名,报名
时须如实填写报名信息并上传本人近期登记照片(jpg格式,宽
高比例为2︰3,20kb以下),准确记住报名序号和密码(报名序
号和密码是考生报名确认、下载打印准考证和成绩查询等事项的
重要依据和关键字)。考生不能用新、旧两个身份证号同时报名,
报名与考试时使用的身份证必须一致。凡弄虚作假者,一经查实,
即取消报考资格。
二、查询报名结果
考生于提交报名信息后2个工作日内,登录报名网站查询初
审结果,如因填报信息错误可及时进行修改。
三、网上缴费
按照渝价函„2006‟160号文件规定标准,每位考生应缴两
科考务费共计100元。经资格初审通过的考生,应通过网上报名
8

系统的支付平台一次性缴费,并上网查询缴费是否成功。网上缴
费须在2012年5月14日18︰00前完成,未在规定时间内缴费
确认的,视为自动放弃报考资格。进入面试人员在参加资格复审
时,现场另缴面试考务费50元。
属于享受国家最低生活保障的城镇家庭和农村绝对贫困家
庭的考生,均免缴考务费。城镇最低生活保障家庭的考生凭所在
地县级及以上民政部门出具的享受最低生活保障证明和低保证
(复印件),农村绝对贫困家庭考生凭所在地县级及以上扶贫办
出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡(复印件),于2012
年5月14日18︰00前,到重庆教育学院继续教育学院办理免缴
笔试考务费手续。逾期未办理免缴费手续且未交费者,视为自动
放弃报考资格。
9

附件3:

重庆市2012年“双特计划”教师公开招聘报名登记表

姓 名 性 别 民族
照片

政治面貌 出生年月 婚否

身份证号码 健康状况
学历 学位 取得何种教师资格
毕业学校 毕业时间
所学专业 现工作单位 职称
报考区县 报考学校 报考岗位
通讯地址 联系 电话 手机: 座机:

受过何种奖
励或处分

主要简历
(从高中起)

本人承诺 以上信息属实,若有虚假,责任自负。
本人签字:
年 月 日

毕业学校
或所在单
位意见
经办人: 毕业学校或所在单位(盖章)
年 月 日

相关文档
最新文档