一年级看图写话要点及例子
一年级看图写话大全(含范例)
4
洗手帕图片：
看图写话：洗手帕
洗手帕 星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小 心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓， 下搓搓。最后用清水冲洗干净。（☆用上表示先后顺序的词）她把小手帕洗得象雪花一样，雪白雪白 的。小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵 微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说： “我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说： “我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
3
看图写话：不要摘花
不要摘花 一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。 走着走着，小红突然看见几朵菊花掉在地上，她对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，我能不能 摘一朵呀？”妈妈温柔地对小红说：“摘花是不文明的行为。”小红特别听话，不摘花了。 从此，小红来公园不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越来越乖了。
一年级12篇看图写话(带样文)
周一下午，白云朵朵。
老师陪着小朋友在操场玩老鹰捉小鸡的游戏。
小明当老鹰，老师当母鸡，小贝和其他同学当小鸡。
小明趁老师不注意火速地抓小鸡，老师急忙张开手保护小鸡。
他们一边玩一边笑得可开心，操场上充满了他们的欢声笑语。
图二星期六的早上，天气晴朗！趁着这个大好时光，小明约上小红和小男去森林公园踢足球。
小明、小红和小男兴致勃勃地坐车到了森林公园。
他们找了一个阴凉的地方准备开踢。
小红仔细地观察了下附近，发现路边的一个木牌上写着“爱护草坪”。
小红连忙告诉小明和小男：“我们不能在这里踢球了。
因为这里有绿油油的小草，踢球会伤害到花草。
”小男就说：“那我们到体育馆去踢球吧！”大家都连连点头，就兴高采烈地往体育馆出发了。
图三阳光灿烂的早上，小明带着他心爱的足球，吃着香蕉快乐地走在马路上。
香蕉吃完了，就把香蕉皮扔在垃圾桶旁边。
就在这时，他看见环卫爷爷满头大汗地在打扫地板，小明觉得很不好意思。
想起自己扔的香蕉皮，不能让环卫爷爷这么辛苦，小明就回头把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。
环卫爷爷夸他是个好孩子，小明高兴极了。
图四放学了，有四个同学在教室里打扫卫生，有的在洒水、有的在擦黑板、有的在擦桌子、有的在扫地，不一会儿他们给教室打扫的干干净净。
图五“铃铃铃……，”下课铃响了，同学们像放飞的小鸟一样，飞跑到操场上。
他们三个一群五个一伙在操场上做游戏。
有的在玩老鹰抓小鸡，有的在玩踢毽子，有的在玩跳绳……小明、小红和小丽，来到了篮球场上跳绳，他们玩得很开心，脸上露出了灿烂的笑容。
上课铃响了，时间过得真快，同学们收好东西依依不舍的回教室上课了。
图六春天来了，几阵春风吹过，几场春雨落下后，柳树吐绿，小草茵茵，嫩芽破土而出。
可爱的燕子和布谷飞回来了，给春天带来了许多生趣。
果园里，雪白的梨花，粉红的杏花和桃花在阳光下张开了笑脸。
勤劳的蜜蜂飞来了，在花海中忙着采蜜呢。
小女孩拿着水壶在给柳树浇水，小男孩也提着桶子在帮忙。
呀，春天真迷人啊！图七一天傍晚,小红做完作业了妈妈还在洗衣服。
一年级看图写话：看图写话38篇+范文
今天，朱老师给大家整理了38篇看图写话的范文，老师、家长可以让孩子学一学哦~01范文：捉蜗牛今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。
有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。
我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说：“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。
回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。
我想：蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。
02范文：妈妈笑了早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我自己来叠。
”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。
中午，妈妈要帮我洗手帕。
我说：“妈妈，我自己洗。
”我把手帕洗得干干净净，妈妈笑了。
晚上，我做完作业，妈妈要帮我收拾。
我说：“妈妈，我自己收拾。
”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。
03范文：郭老师的眼睛郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。
一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。
一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：“你们怎么说话了？”教室里马上变得鸦雀无声。
每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。
04范文：一个人在家今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。
早上闹钟响后，我就起床了。
洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。
然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。
“叮咚、叮咚”，门铃响了，我跑去门口的“猫眼”一看，原来是妈妈回来了。
妈妈看我乖乖的在家看电视，摸着我的头夸奖我：“小明真是一个听话的好孩子。
05范文：春天来了春天来了，万物都恢复了生机，到处都是一片鸟语花香。
小草偷偷地从土里伸出头来，嫩嫩的、绿绿的，柳树垂下了柔软如丝的枝条，在春风的吹动下轻轻地摇曳，美丽极了。
(完整版)一年级看图写话图片及范文
图一：夏天，小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜。
图二：在春天的一个中午，小明和小红在树林里种了一棵小树，小鸟飞过来说：“你们种的树真漂亮！”图三：元宵夜的晚上，爸爸带着弟弟去看灯会，弟弟拿着一个圆圆的灯，笑眯眯的玩起来了。
图四：早上，公园里可热闹了。
你看，小朋友们在跑步，两位白胡子的老爷爷在练剑打拳，两位叔叔在开心地唱歌。
图五：上午，小猫和猫妈妈一起到池塘边去钓鱼。
小猫看到一只蜻蜓飞过来了，小猫放下鱼竿去捉蜻蜓，蜻蜓飞走了，小猫空着手回到了猫妈妈那去（画线部分老师改为：池塘边。
）小猫看见妈妈钓了很多条大鱼，妈妈说：“不要三心二意的！”小猫听了妈妈的话，也钓上了一条大鱼。
图六：春季的一天上午，花花趴在窗前，看着外面的小雨。
沙沙沙，沙沙沙，小雨唱着春天的歌，燕子听见春雨的歌声，就从寒冷的地方飞来了。
它们飞到树枝上，跳起了春天的舞蹈，花花看见了真开心。
图七：一天上午，小念从家里悄悄跑出来了。
看小鱼玩得多开心，小念用小手指了一下小鱼，小鱼笑眯眯的和他交好朋友啦。
图八：请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？星期六的早上，阳光明媚。
冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。
胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。
图九：范文：一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
图十：植树要求：请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文：植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
图十一：看图说话引导过程：问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）例文：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。
一年级看图写话范文(10篇)
一年级看图写话范文(10篇)
一、小明和他的爸爸在小河边写生，享受春天的美好。
绿色的草地和清澈的河水让人心情愉悦。
二、在一个阳光明媚的星期六早上，兰兰和冬冬在公园里的大树下做操。
他们身穿鲜艳的红领巾，充满朝气和活力。
三、放学后，兰兰和冬冬在教室里打扫卫生。
兰兰专心抹窗子，冬冬认真抹桌子，他们把教室打扫得干干净净的。
四、在植树节这个春天的季节，小东和兰兰一起到山上植树，为祖国绿化荒山。
他们认真地扶树、培土，为环保做出了贡献。
五、小兔在树林里采蘑菇，不小心摔倒了，篮子里的蘑菇满地乱跑。
小兔伤心地哭了，但最终他还是找到了所有的蘑菇，回家开心地煮了一顿美味的蘑菇汤。
六、放学后，同学们一起打扫教室，分工合作，把教室打扫得干干净净。
他们的团队合作精神和责任感令人感动。
七、晚饭以后，妈妈在忙着洗碗，而我们则在客厅里各自做着自己的事情。
有的看报，有的看电视，有的写作业，温馨的家庭氛围让人感到幸福。
八、冬天的雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人，欢笑着享受着冬天的乐趣。
他们给雪人戴上帽子和围巾，让雪人也变得温暖可爱。
九、放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜，便主动给奶奶捶背，表达了对奶奶的关心和爱。
奶奶也感到非常高兴和幸福。
十、在这个有趣的场景中，小朋友们一起在公园里玩耍，享受着快乐的时光。
他们玩得很开心，一起跑步、跳跃、玩耍，让人感到青春和活力。
一年级上语文看图写话(推荐3篇作文)
一年级上语文看图写话（推荐3篇作文）【一年级上语文看图写话第1篇】今天，我在楼下玩的时候，看见小弟弟和另外一个小朋友在拔树，我就跑上去，让他们别拔，可是他们不听，我就对他们说：“我来给你们讲一个自编童话吧：”春天到了，小树发芽了，她们快活的唱起了歌。
一天，两个小朋友一起出去玩，他们看见唱歌的小树，就一起上去拔，拔了半天也没有拔动，可是把小树拔哭了，有的枝条说：“你把我的胳膊扭断了。
”有的枝条说：“你把我的腿弄疼了。
”还有的枝条说：“你把我的脚弄痛了。
”那两个小朋友没听见，继续拔树。
小树的哭声越来越大，那两个小朋友终于听见了，他们不拔了。
就这样，两个小朋友和小树一起快乐的唱起了歌，跳起了舞，玩的可高兴了。
小弟弟和那个小朋友听了我的故事，不拔树了，而且还真的围着小树唱起了歌，跳起了舞。
【一年级上语文看图写话第2篇】一天，我从黑黑的土地里调皮的钻出来，“我是一棵快乐的树苗……”我唱着快乐歌，春风姑娘轻轻地吹着我，阳光伯伯给我温暖。
过了半分钟，春雨姑娘走过来了，我忙张开小嘴，吮吸着雨水，真甜呀！时间过的好慢，我终于长成了一棵粗壮、高大的树。
好日子过了不久，一天，一辆车开进了森林，车上下来了几个手拿电锯的人，二话不说就拿电锯在树杆上来回比划了几下。
只见一棵棵大树纷纷倒下，我也在其中。
然后他们把我们装上车，把我们带到一个工厂。
过了几天，我们变成了一张张漂亮的课桌。
又把我们带到了一座美丽的学校里。
我变成了孩子们的课桌，不幸的是，我的“主人”是个调皮鬼，上课时，他用笔画我！这还不算，他还没玩够呢！下课了，他叫了一些孩子，用刀子刻我！刻得我伤痕累累，孩子们终于走了，我从窗子往外看，吓了一跳！天空穿上了一件灰色的衣服，白云的身上灰灰的`，看起来洗不掉，原来，是工厂在放废气……人们！让我们保护地球妈妈！不要伤害她呀！【一年级上语文看图写话第3篇】一天早上，小红和奶奶出去散步，走着走着，看见一位老爷爷正在认认真真地晨练，老爷爷把脚蹬在小树苗上压腿，小树都被压弯了，好像哭着在说：“你都把我压疼了。
小学一年级上册看图写话范文(推荐6篇)
小学一年级上册看图写话范文篇1在一块灰色平原上，有许多座美丽的城堡，其中一座城堡，它的城墙是玫红色的，在阳光的照耀下，闪闪发亮，它的形状是长方形的，它有着史奴比的花纹。
里面住一批强大的铅笔军队，还有一个矮矮胖胖的橡皮先生，高高瘦瘦的钢笔爵士和穿着花衣服的直尺小姐。
有一天，他们之间发生了争吵，橡皮先生大声地说：“我是最厉害的，我能把铅笔写出来的字擦掉。
”钢笔爵士不服气地说：“我写的字是最完美的，永远还会褪色。
”铅笔也不服气说：“我写出来的字才是最好的，如果写不好，可以让橡皮把它擦掉重写。
”忽然，直尺小姐走过来，说：“你们都各有各的本领，不要争吵了。
”大家都听了直尺小姐的话不再争吵了。
从此，城堡里的人们都和睦相处。
小学一年级上册看图写话范文篇2一年级语文看图写话训练【过独木桥作文1】一天清晨，小兔来到田野上玩耍。
田野里开满了五颜六色的小野花，色彩缤纷，非常美丽。
一大片戴着水晶帽的绿油油的小草，在微风中轻轻地摇摆。
田野的旁边有一条宽宽的大河，河水流得很急。
河的另一边也是一大片田野，也有许多沾满了露珠的野花、野草。
一条窄窄的独木桥搭在河面上，连起了两片田野。
小兔想到另一边田野上玩。
她正在过独木桥时，看见一位山羊公公正在往这儿走来，跟在她后面过桥。
小兔急忙让开，想先让山羊公公走。
可是独木桥那么窄，要是山羊公公踩空了一脚就会掉下河去。
小兔就等山羊公公走到河边时连忙说：“山羊公公，我扶你过桥吧!”她说着就拉着山羊公公的\'手，你一步我一步地过了桥。
山羊公公说：“咩，你走是一个乐于助人的小兔!”老山羊说完就开心地走了。
小兔被山羊公公表扬了，心想：呵呵，真高兴啊!我帮助了别人，别人以后也会帮助我。
我再帮助更多的人，那就有更多的人来帮助我!【过独木桥作文2】一天，小兔子想到桥那边去采磨菇。
小兔子刚走上桥，就看到山羊伯伯想从桥那边走过来。
小兔子连忙让给山羊伯伯先过桥。
山羊伯伯说：“小兔子，你真有礼貌。
”山羊伯伯走过桥以后，小兔子才走过桥采磨菇去了。
小学生一年级看图写话(看图写话只需三步,附5个经典例子)看图写话只需三步,四个经典例子
4.图上的人物在干什么或怎么样？衣着、表情、动作，他们会说的话会是什么内容？1.通过想象让静止的人物活起来，动作、神态、心里面的想法通过我们的想象写出来。
2.想象不同人物的特点。
3.想象画面外的情景（联想）。
三、要学会妙笔生花（润色）1.用生动的语言描述每一幅图的意思。
2.有条理地将图通过景物的渲染、人物的语言串联起来，过渡衔接要自然。
3.得到一定的启示和意义。
最后，只要把图中内容写生动，然后串联起来。
就组成了我们的一篇作文了！五个经典例子（看图写话训练）图一洗碗今天晚上我洗碗。
妈妈帮我围上了外婆的围裙，我拿来小凳子踮起脚，往水槽里倒了点洗洁精，放点水用抹布把每个碗都洗了一遍，然后用净水洗一遍，最后再用干净的毛巾把它们擦得闪闪发亮。
外婆夸我真能干。
图二做早餐星期天的早晨，我帮妈妈煎青饼。
我先把煤气打开，往锅里倒上油，等油烧热了再放下青饼。
我用筷子把青饼翻来覆去，等青饼煎得黄澄澄了，就往锅里倒了点糖水，糖水一烧干，香喷喷的青饼就出锅了。
我把青饼装在盘子里，妈妈兴奋地说：“今天的早餐肯定特别好吃！”图三奖励今天下午，爸爸给津津买了一个布娃娃，津津高兴极了。
津津问：“爸爸，为什么给我买布娃娃？”爸爸说：“这是给你的奖励。
”“为什么给我奖励啊？”津津又问。
“因为你的字写得越来越好了！”爸爸回答说。
“谢谢您，爸爸。
我以后会把字写得和布娃娃一样漂亮。
”图四吹泡泡今天第三节课是美术课，李老师让我们吹泡泡，并观察泡泡的形状和颜色。
我对着天空吹了几串泡泡，小的有枣子大，大的有灯泡那么大，泡泡的形状有圆的，有椭圆的。
泡泡在阳光的照射下变得五彩缤纷。
为什么无色的泡泡会变得五颜六色呢？我要努力学习，去了解其中的秘密。
图五堆雪人冬天来了，下雪了。
小朋友们正在雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。
雪人的样子真可爱！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级看图写话1、香蕉香蕉出产于南方。
它外表黄黄的，剥开里面是奶油色的，让人忍不住流口水，真想一口吃掉它。
它的味道甜甜的，吃起来软绵绵的，给人一种很舒服的感觉。
香蕉是市场上最容易获得的水果，它不仅能供给人体丰富的营养和多种维生素，还可以使皮肤柔嫩光泽、眼睛明亮、精力充沛、延年益寿。
所以我最爱吃香蕉了。
2、我们爱小飞机今天，小王和小明去公园玩，他们都拿着自己制作的小飞机。
他们来到公园看到了蓝蓝的天空，高大的树木，绿绿的草地。
还看见了许多鲜花，有白的、红的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了！小明对小王说：“咱们进行放飞比赛吧，比谁飞得高。
”小王说：“比就比。
”比赛开始了，小明的飞机下降了，小王的飞机升上了天空。
这时，小明很伤心。
小王帮小明修好了飞机，最后，他俩的飞机都飞上了天，他们都很开心。
3、试飞星期天，小明和小刚一起玩航模比赛。
蓝蓝的天上，一架黄色的飞机叫“飞天号”，一架白色的飞机叫“银鲨号”，两架飞机飞在天空上。
小明高兴地说：“我的飞机飞起来了！”这时“飞天号”从天上落了下来，小刚伤心的说：“我的飞机落下来了，到时参加比赛肯定是不行了。
”小刚和小明一起找原因。
对，原来是翅膀太重了，他们把翅膀改装以后，两架飞机一起飞在了蓝蓝的天空中。
到了正式比赛的那一天，小明和小刚一起获得了航模比赛的一等奖。
4、雪后的景色昨天，下了整整一夜的鹅毛大雪。
今天早上，雪停了。
啊，好美的景色呀！地上、树上、房顶上到处一片雪白。
雪地上有一群小朋友，有的在玩打雪仗、有的滚雪球、还有的在滑冰，小红和小明在一旁堆雪人。
他们堆的雪人真是漂亮极了！雪人的帽子是用水桶做的，鼻子是用红萝卜做的……他们还给雪人围上了围巾。
最后，他们和雪人合影的时侯，有几只小鸟也飞了过来，拍着翅膀叽叽喳喳地叫着，好像在说：“好美的雪人啊！”5、知错的小猴星期天，小猴约小熊一起去公园。
小猴和小熊来到公园，公园边有一座桥，桥下流水潺潺。
小熊很小心地走在桥上，小猴却站在石头上。
小熊劝道：“不要站在石头上，上面很危险。
”小猴说：“没事的，你看多好玩呀！”这时，天空飞来两只小鸟，对小猴说：“在石头上玩很危险，不小心会掉下去的。
”小猴这才很不情愿的从石头上跳了下来。
小猴和小熊在公园尽情玩耍。
它们一起玩水，一起上山，一起嬉戏。
前面有座小亭子，进了亭子，小猴想这里景色太美了，我要让人们都知道我游过这里。
小猴想着就用腿勾住柱子，在它的兜里掏出毛笔，在另一个柱子上写下了：“孙小圣到此一游！”小熊看到了，就说：“这里是名胜古迹，你会破坏这里的美景的。
”小熊把小猴拉了下来，并和小猴一起把写的字擦了。
回家的路上，小熊归小猴说：“破坏名胜古迹是不文明的，你说是不是呀？”小猴惭愧地低下了头，说：“我知错了！”太阳公公看见了，高兴地笑了。
小鸟也看见了，唧唧喳喳地说：“小猴真是个知错能改的好孩子！”6、洗袜子一天，爸爸、妈妈都出去了，小白一个人在家。
突然，她闻到一股臭味。
味道非常难闻。
像家中挂了只臭咸鱼。
小白四处寻找，在小房看了看，没有发现什么。
又到大房看了看，还是什么也没有。
最后，她来到书房。
啊！好臭呀！小白一看，原来是昨天脱下来的臭袜子。
爸爸、妈妈不在家，还是自己将袜子洗干净吧！小白来到洗手间接了一盆水，这盆水可重了。
她小心翼翼地将水端到了一旁，开始洗了。
她先把袜子泡到了水里，放了一点洗衣粉。
过了一会，她把搓衣板放在水里，一手把袜子放在搓衣板上，一手用肥皂往上面抹。
洗呀洗，脸盆里出现了许多五颜六色的泡泡。
小白躬着背认真地搓洗着。
那袜子的袜底非常的脏，黑乎乎的。
洗了不一会，黑黑的脏水就冒出来了。
小白反复地搓洗，终于，又脏又黑的袜子变成了干净的花袜子。
小白可高兴了，把洗好的袜子放入清水漂洗了几遍，又将袜子放在鼻子边闻了闻，哈！一点臭味都没有了。
小白正高兴。
“扑通”肥皂掉进了水里，一下子，水溅得到处都是。
这下好了，袜子洗干净了，衣服却变脏了。
小白将身上用毛巾擦了擦，把洗好的东西晒在的门口的铁丝上，看着袜子随风摆动。
她笑了。
7、不要摘花一天,小力和妈妈一起去公园散步。
公园里风景真美啊！有高高的宝塔，有绿茵茵的草地，还有奇形怪状的假山。
小力看到路边的菊花很漂亮，就想摘一朵。
她刚伸出手就被妈妈看见了，妈妈摇摇手说：“小力，公园里的花是给人们看的不可以摘。
”小力说：“可我很喜欢这些花。
”妈妈说：“我们可以天天来散步，不就能每天看到它们了吗？”小力说：“好吧。
”然后，小力和妈妈就高高兴兴地走了。
写话的要求：1、训练小朋友看图后，要仔细观察，描述清楚图上的景物和人物。
2、学会写作时间、地点、人物、事件（做什么事）、意义或启发（受到什么教育）。
3、训练写作用好标点符号。
4、训练写作的事件发生的先后次序。
5、从普通的写话到有感情的写，并注意用一些拟人、排比句,用好词组等。
1、认真观察看仔细观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，也是人们增长知识、认识世界的重要途径。
孩子写话之前，首先要看图，对给出的图示看仔细，看清楚，在大脑里形成清晰的印象，如孩子在看图写话之前，首先让孩子弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是单副图，重在引导观察的顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。
如果是多幅图，写话时，要引导孩子比较图与图之间的联系和变化，把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
2、想象合理才能写生动。
看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过适当的提问，鼓励孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。
可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作理想到前前后后的几个动作。
抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让孩子自由想象，让童心自由绽放。
3、指导说话要说到位。
叶圣陶先生曾说："物体本身完整而有式样，拍成照片当然完整而有式样；语言周妥而没有毛病，按语言写下来的文章当然周妥而没有毛病了。
"可见"说"的重要性。
在孩子写话的过程中，我们常发现孩子"咬笔头"，那都是因为"说"没到位。
由于低年级孩子日常使用的是对白语言，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。
在训练时不能操之过急，耐心地指导孩子有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。
在说的基础上再动笔写，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。
4、降低要求，让学生我手写我心。
对于一年级的小朋友，刚开始要求他们只要用一两句话写清"时间、地点、人物、干什么"就行了。
对孩子的要求不要高，随着孩子阅读量的增加，随着孩子思维能力和口语表达的提升，逐步要求孩子写完整、写具体、写生动。
开始写的时候一定要养成好的习惯，格式要规范，语句要通顺，无错别字，有常用的标点。
要想让孩子们喜欢表达、喜欢写作，老师、家长都得用欣赏的眼光看待孩子们的写作成果，让孩子们享受成功的喜悦。
有条件的花些时间把孩子的作文打印出来，定期把孩子的作文整理成册。
这既可以作为孩子童年的记忆珍藏，又让孩子觉得自己是多么了不起，使他写作的热情越来越高。
常见的句式练习1 练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。
“三素句”——谁在哪儿干什么“四素句”，——什么时间谁在哪儿干什么“五素句”。
——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。
2 练写10种句式即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如：（1）山坡上有一片果树林。
（2）同学们在操场上做游戏。
（3）我听见了一阵敲门声。
（4）我看见他把地上的纸捡了起来。
（5）我是小学生。
（6）老师把作业判完了。
（7）艾乐乐没写完作业被老师批评了。
（8）今天听写我全对，我感到很高兴。
（9）我心想：我们班一定要的第一呀！（10）老师说：“咱们班的同学真棒！”鼓励学生写日记。
在班中开展“一双亮眼睛，发现身边事；一颗敏感心，体悟身边事；一支小妙笔，记录身边事”活动。
学生的兴趣高涨，涌现了许多优秀的小文。
例如：（1）今天我们班有一个同学流鼻血了，我好怕呀！很替他担心。
下课老师带她去医院了，回来后他爸爸把他接走了。
我祝他身体健康起来，快点儿回到学校和我们一起学习。
（2）今天老师说“做好事的同学有一颗火热的心，做坏事的同学有一颗冰冷的心，火热的心一定会融化冰冷的心。
”我一定会听老师的话，做一个好学生！（3）今天我看新闻了，四川地震死亡人数一万多人，我很为他们难过，妈妈也流眼泪了。
看到那些无家可归的孩子，我们现在能在舒适的家中，在父母的身边，真是太幸福了。
我也希望他们能早日过上幸福的生活。
2011.6.12。