大班健康《预防感冒》教案
幼儿园大班健康《预防感冒》教案
幼儿园大班健康《预防感冒》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材的第四章《身体小卫士》，详细内容为第二节《预防感冒》。
通过本节课的学习，使幼儿了解感冒的成因、传播途径和预防措施，提高幼儿的自我保健意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的成因、传播途径和预防方法。
3. 培养幼儿关爱自己和他人的情感，懂得关心同伴的健康。
三、教学难点与重点教学难点：感冒的成因、传播途径和预防措施的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、卫生纸、洗手液。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，讲述自己感冒的经历，引导幼儿关注感冒给生活带来的不便，激发幼儿学习预防感冒的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示感冒的成因，讲解病毒感染、着凉等原因导致感冒。
（3）讲解预防感冒的方法，如勤洗手、多喝水、加强锻炼等。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出预防感冒的方法，巩固所学知识。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享预防感冒的好方法，培养幼儿关爱他人健康的情感。
六、板书设计1. 感冒的成因病毒感染着凉2. 感冒的传播途径空气传播飞沫传播3. 预防感冒的方法勤洗手多喝水加强锻炼七、作业设计1. 作业题目：画一幅预防感冒的宣传画。
答案：幼儿需根据自己的理解和所学内容，创作一幅预防感冒的宣传画。
2. 作业题目：写一篇关于如何预防感冒的日记。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5. 板书设计的清晰度；6. 作业设计的实用性和趣味性；7. 课后反思及拓展延伸的实效性。
一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕“预防感冒”这一主题，结合大班幼儿的年龄特点和认知水平，选取合适的教材章节和详细内容。
幼儿园大班健康《预防感冒》教案
幼儿园大班健康《预防感冒》教案一、教学内容1. 感冒的定义：感冒是一种常见的呼吸道传染病，由病毒或细菌引起。
2. 感冒的症状：发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、乏力等。
二、教学目标1. 使幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的症状和预防方法。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会关心他人。
三、教学难点与重点重点：使幼儿了解感冒的基本知识，掌握预防感冒的方法。
难点：使幼儿理解感冒的预防措施，并在日常生活中加以实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、手工材料等。
2. 学具：手工纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位幼儿扮演感冒患者，表现出感冒的症状，引发幼儿对感冒的关注。
2. 基本知识学习：通过PPT展示感冒的症状和预防方法，让幼儿了解感冒的基本知识。
3. 小组讨论：分成若干小组，让幼儿讨论如何预防感冒，鼓励幼儿发表自己的观点。
4. 手工制作：让幼儿动手制作预防感冒的手工作品，加深对预防感冒方法的理解。
5. 视频观看：观看一段关于感冒预防的视频，让幼儿更直观地了解预防感冒的重要性。
6. 随堂练习：设计一些关于预防感冒的题目，让幼儿回答，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：感冒的症状、感冒的预防方法。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人介绍感冒的症状和预防方法。
2. 设计一个关于预防感冒的家庭活动，与家人一起参与。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对感冒的基本知识和预防方法有了初步了解，但在实际操作中，部分幼儿对预防感冒的措施还不够明确。
2. 拓展延伸：下一节课将继续深入探讨感冒的相关知识，让幼儿更好地了解感冒，提高自我保护意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入：通过邀请一位幼儿扮演感冒患者，表现出感冒的症状，可以有效地引发幼儿对感冒的关注。
这个环节是整个教学过程的开端，对于吸引幼儿的注意力、激发他们的兴趣至关重要。
2. 基本知识学习：通过PPT展示感冒的症状和预防方法，让幼儿了解感冒的基本知识。
大班健康教案《预防感冒》
大班健康教案《预防感冒》一、教学目标：1.了解感冒的症状；2.学习预防感冒的方法；3.提高宝宝的个人卫生意识。
二、教学内容：1.什么是感冒；2.感冒的传播途径；3.预防感冒的方法；4.宝宝个人卫生的重要性。
三、教学准备：1.课堂PPT；2.绘本《小鼠防感冒》；3.雾化器。
四、教学过程：1. 导入老师手持在海报纸上贴着“感冒”两个大字的海报进入教室，让宝宝猜猜海报的主题是什么？老师：你们看看这张海报，上面写着什么字？宝宝：感冒。
老师：对哦，今天我们要讲的就是感冒。
2. 正文2.1 什么是感冒老师拿出一张大图谈及感冒。
老师：感冒是一种很常见的疾病，大家知道感冒是什么吗？宝宝：感冒是生病。
老师：对，感冒是一种由病毒引起的疾病，它会让我们身体不舒服，打喷嚏、鼻塞、咳嗽等。
老师拿出一本绘本《小鼠防感冒》老师：我们看这本书，小鼠感冒了，他会出现哪些症状呢？宝宝：感冒。
老师：除了感冒，他还有哪些症状呢？宝宝：打喷嚏、鼻塞、咳嗽。
2.2 感冒的传播途径老师接着讲解感冒的传播途径。
老师：感冒的传播途径有哪些呢？宝宝：空气传染。
老师：对，最常见的感冒传播途径是空气传染，通过咳嗽、打喷嚏、说话等方式，将病毒释放到空气中，然后其他人再吸入感染。
老师再通过PPT，让宝宝看看感冒病毒的图片。
老师：你们看，这就是感冒病毒。
2.3 预防感冒的方法老师告诉宝宝预防感冒的方法。
老师：我们怎样才能预防感冒呢？宝宝：洗手。
老师：对，洗手是预防感冒的一个好方法，但洗手时一定要注意正确的方法哦。
接下来我来演示正确的洗手方法。
老师在洗手池边讲解正确的洗手方式。
老师：另外，我们还可以多喝水、多吃蔬菜水果，保持充足的睡眠等方法来增强身体抵御感冒病毒的能力。
2.4 宝宝个人卫生的重要性老师提醒宝宝，个人卫生是预防感冒的重要措施。
老师：个人卫生是预防感冒的重要措施之一，我们应该常常洗手、经常晾晒被子、多通风等。
3. 教学老师带着宝宝回顾本节课的内容。
(完整版)幼儿园大班教案《预防感冒》含反思
(完整版)幼儿园大班教案《预防感冒》含
反思
幼儿园大班教案《预防感冒》含反思
教案简介
本教案旨在帮助幼儿园大班学生研究预防感冒的知识和方法，以提高他们的健康意识和自我保护能力。
教学目标
1. 了解感冒的症状和传播途径。
2. 掌握正确洗手的方法。
3. 学会正确的咳嗽和打喷嚏礼仪。
4. 培养良好的个人卫生惯。
教学内容
1. 感冒知识介绍
简要介绍感冒的症状、病因和传播途径，让学生了解感冒是一种常见的传染病，如何预防感冒的重要性。
2. 洗手的方法
详细讲解正确洗手的步骤：用流动温水打湿双手，涂上肥皂，揉搓至少20秒，确保手指、指甲缝隙和手背都洗净，最后用流动温水冲洗干净，然后用纸巾擦干或者烘干机吹干手。
3. 咳嗽和打喷嚏礼仪
教导学生在咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手捂住口鼻，以减少病毒的传播。
4. 个人卫生惯
提醒学生养成勤洗手、穿干净衣服、保持室内通风等良好的个人卫生惯，以预防感冒和其他疾病的发生。
教学反思
本节课教学内容简明扼要，适合幼儿园大班学生的理解和接受能力。
教师通过讲解和示范，使学生能够掌握正确的洗手方法和咳嗽打喷嚏礼仪。
同时，通过提醒和鼓励，培养学生良好的个人卫生惯。
教案实施过程中，教师应注重互动与参与，让学生积极参与教学活动，提高研究效果。
参考资料
- 防疫指南手册
- 卫生部《保持良好个人卫生习惯指南》。
幼儿园大班健康教案《预防感冒》
幼儿园大班健康教案《预防感冒》一、教学目标知识与技能1. 使幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是一种常见的疾病。
2. 使幼儿学会预防感冒的方法，提高自我保护意识。
过程与方法1. 通过故事、图片等引导幼儿了解感冒的成因和预防方法。
2. 通过小组讨论、实践等方式，培养幼儿的探究能力和自我保护能力。
情感态度价值观1. 培养幼儿关注自身健康，树立健康生活的意识。
2. 培养幼儿关爱他人，学会关心他人的健康。
二、教学内容1. 感冒的基本知识- 感冒的定义- 感冒的成因- 感冒的症状2. 预防感冒的方法- 增强体质- 注意保暖- 保持卫生- 健康饮食三、教学过程1. 导入- 通过讲解一个感冒的故事，引导幼儿了解感冒的基本知识。
2. 讲解与展示- 通过图片、实物等展示感冒的症状，使幼儿能够直观地了解感冒。
- 讲解感冒的成因，使幼儿知道感冒是如何引起的。
3. 小组讨论- 将幼儿分成小组，让他们讨论如何预防感冒。
- 每组派代表分享他们的想法，总结出预防感冒的方法。
4. 实践与操作- 引导幼儿动手操作，如制作感冒预防手册、表演感冒的症状等。
- 使幼儿通过实践，加深对预防感冒方法的理解。
5. 总结与反思- 让幼儿总结本次活动的收获，知道如何预防感冒。
- 引导幼儿反思自己在日常生活中是否做到了预防感冒的方法。
四、教学评价1. 幼儿对感冒的基本知识的掌握程度。
2. 幼儿对预防感冒的方法的掌握程度。
3. 幼儿在实践活动中的表现。
五、教学资源- 感冒的故事- 感冒的图片- 感冒预防手册六、教学建议- 教师应以生动、形象的方式进行教学，吸引幼儿的注意力。
- 教师应鼓励幼儿积极参与讨论和实践，培养他们的探究能力和自我保护能力。
- 教师应关注幼儿的情况，及时给予指导和帮助。
大班健康活动设计《预防感冒》教案
一、活动名称：大班健康活动《预防感冒》二、活动目标：1. 了解感冒的预防知识，知道如何保护自己不被感冒病毒侵袭。
3. 增强自我保护意识，提高自我保健能力。
三、活动准备：1. 健康知识课件：感冒病毒、正确洗手方法、咳嗽、打喷嚏的方式等。
2. 洗手液、纸巾等卫生用品。
3. 感冒药、口罩等实物展示。
四、活动过程：1. 导入：邀请孩子们观察课件中的感冒病毒，引导他们思考感冒病毒是如何传播的，以及感冒会给我们的生活带来哪些不便。
2. 讲解：向孩子们讲解感冒的预防知识，包括正确洗手方法、咳嗽、打喷嚏的方式等。
3. 演示：示范正确的洗手方法和咳嗽、打喷嚏的方式，让孩子们跟着一起学。
4. 实践：让孩子们亲自操作，用洗手液洗手，用纸巾遮住口鼻咳嗽、打喷嚏。
五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，监督孩子们在家庭中的卫生习惯养成，如勤洗手、戴口罩等。
2. 环境创设：在幼儿园内设置洗手区，提醒孩子们随时保持卫生。
3. 健康知识比赛：组织孩子们进行预防感冒知识比赛，增强他们的健康意识。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示课件、实物等，让孩子们直观地了解感冒病毒和预防方法。
2. 实践操作法：让孩子们亲自动手实践，提高他们的动手能力和自我保健能力。
3. 情景模拟法：创设情景，让孩子们在模拟生活中学会预防感冒的方法。
七、教学内容：1. 感冒病毒的传播途径：空气、飞沫等。
2. 预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
3. 正确洗手方法：湿、搓、冲、捧、擦。
4. 咳嗽、打喷嚏的方式：用纸巾遮住口鼻，避免用手直接遮挡。
八、教学步骤：1. 导言：邀请孩子们观察课件中的感冒病毒，引导他们思考感冒病毒是如何传播的，以及感冒会给我们的生活带来哪些不便。
2. 讲解：向孩子们讲解感冒的预防知识，包括正确洗手方法、咳嗽、打喷嚏的方式等。
3. 演示：示范正确的洗手方法和咳嗽、打喷嚏的方式，让孩子们跟着一起学。
4. 实践：让孩子们亲自操作，用洗手液洗手，用纸巾遮住口鼻咳嗽、打喷嚏。
(修订版)幼儿园大班教案《预防感冒》含反思
(修订版)幼儿园大班教案《预防感冒》含反思一、教学目标1. 认知目标- 让孩子们了解感冒的成因和预防措施。
- 让孩子们知道如何保护自己，避免感冒。
2. 技能目标- 培养孩子们的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
- 培养孩子们在寒冷天气中的自我保护意识。
3. 情感目标- 培养孩子们的团队合作精神，互相提醒和帮助保持良好的生活习惯。
- 让孩子们了解身体健康的重要性，形成积极的健康态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点- 让孩子们了解感冒的成因和预防措施。
- 培养孩子们的个人卫生习惯和自我保护意识。
2. 教学难点- 让孩子们理解并记住感冒的预防方法。
- 培养孩子们在实际生活中运用所学知识的能力。
三、教学方法1. 情境教学法通过设置情境，让孩子们身临其境，更好地理解和接受预防感冒的知识。
2. 互动教学法鼓励孩子们积极参与讨论和实践活动，增强他们的学习兴趣和动力。
3. 游戏教学法通过有趣的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习预防感冒的知识。
四、教学内容1. 导入部分- 通过讲解和提问，让孩子们了解感冒的成因和症状。
2. 主体部分- 讲解感冒的预防措施，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
- 示范并指导孩子们进行手部运动，增强体质。
3. 实践部分- 组织孩子们进行互动游戏，如“感冒预防接力赛”，增强他们的实践能力。
- 让孩子们自己设计“预防感冒宣传画”，提高他们的创新意识。
五、教学过程1. 导入环节（5分钟）- 通过讲解和提问，让孩子们了解感冒的成因和症状。
2. 主体环节（15分钟）- 讲解感冒的预防措施，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
- 示范并指导孩子们进行手部运动，增强体质。
3. 实践环节（10分钟）- 组织孩子们进行互动游戏，如“感冒预防接力赛”，增强他们的实践能力。
- 让孩子们自己设计“预防感冒宣传画”，提高他们的创新意识。
4. 总结环节（5分钟）- 让孩子们分享自己在游戏和实践活动中的收获。
- 教师进行点评和总结，强调感冒预防的重要性。
幼儿园大班教案《预防感冒》含反思
幼儿园大班教案《预防感冒》一、教学目标1.了解感冒的病因和流行方式2.掌握预防感冒的方法3.强化卫生习惯以预防感冒二、教学重点1.感冒的病因和预防2.卫生习惯的重要性三、教学内容1. 感冒的病因和预防知识点一：感冒的病因感冒由病毒引起，主要通过空气、接触传播，当孩子接触被感冒病毒污染的手、鼻涕等分泌物时，也很容易感染上感冒。
知识点二：预防感冒的方法1.勤洗手：教育孩子经常洗手，特别是接触公共场所物品后，让他们养成良好的生活习惯。
2.减少接触：减少孩子接触公共场所，流行期尤其要注意。
3.口鼻保暖：在气温低的季节，保护孩子口、鼻部能有效预防感冒。
4.普及知识：让孩子了解感冒流行和预防措施，通过图片等辅助工具形象化认识，更易接受。
2. 卫生习惯的重要性知识点一：卫生习惯卫生习惯是预防感冒的基础，常见的有：1.勤洗手2.使用纸巾擤鼻涕，避免用手捏鼻3.不用擤鼻涕的手带菌触碰嘴巴4.避免手经常接触口鼻和眼睛5.不与有感冒、发热的人交流知识点二：反思通过教学，我发现幼儿园大班孩子的卫生习惯还有待提高，有些孩子鼻涕多时会用手捏鼻，上课时也随意做出接触眼睛或口鼻的动作，这都会增加感染风险。
针对这些情况，我将制作一些常见卫生习惯动图，让孩子更直观感受到卫生习惯的重要性。
同时，也可以多和家长沟通，让家长积极参与，一起教育孩子。
四、教学方法1.讲解法：通过理论知识和实例讲解，学生更易接受。
2.互动法：用图片、蒙版等形式互动，增强学生的学习兴趣。
3.案例法：通过案例介绍感冒的例子，让学生更真实地感受到卫生习惯的重要性。
五、教学评估方法1.打卡法：每日打卡孩子洗手次数和擤鼻涕用纸巾情况，统计并评估幼儿卫生习惯的养成进程。
2.问答法：课后随机抽取几名学生，让他们回答关于感冒预防的问题，以此判断是否掌握了本课教学的内容。
六、教学后记预防感冒是我们日常生活中非常重要的一部分，培养幼儿卫生习惯是我们教育幼儿的重要任务。
教学过程中，我发现个别孩子对卫生习惯的认知度较低，因此我们需要通过不同的方式引导和教育，让孩子在日常生活中养成良好的卫生习惯，更有效地预防感冒。
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大班健康活动：预防感冒
活动目标：
1.培养幼儿自觉预防感冒的意识。
2.引导幼儿了解感冒的起因以及感冒对身体的影响，掌握预防感冒的简单知识。
活动准备：
PPT
活动过程：
一、由图片导入感冒
出示图片（打喷嚏感冒了）
师：她怎么了？
二、寻找感冒的原因
1.你们感冒过吗？你感冒时都会怎么样？有什么症状？让幼儿说一说，学一学。
（咳嗽、打喷嚏、鼻塞、发热、乏力等）
2.感冒这么难受，平时你都是怎么感冒的？（幼儿讲述）
教师小结感冒原因：感冒真是防不胜防，有：受凉感冒，传染感冒，出汗后受凉感冒，蹬被子感冒等。
3.教师提问：患了感冒怎么办？
幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡……
教师小结：我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。
因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。
但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。
三、预防感冒方
1.怎样就能预防感冒呢？（幼儿议一议）
2.出示图片，介绍预防感冒的方法，介绍“健康数来宝”
《健康数来宝》
你拍一，我拍一，预防感冒数第一；
你拍二，我拍二，多喝开水很重要；
你拍三，我拍三，多吃蔬果和大蒜；
你拍四，我拍四，饭前便后把手洗；
你拍五，我拍五，秋要冻来春要捂；
你拍六，我拍六，锻炼身体感冒溜，感冒溜。
3.幼儿学习健康数来宝。
4.教师和小朋友一起玩健康数来宝。
（边念数来宝边两两拍手）
5.小朋友和客人老师玩健康数来宝。
四、律动《健康歌》
师：其实，加强锻炼，增强体质才是关键的。
现在就让我们一起来做做健康操，锻炼一下身体吧。
师生共同律动。