观赏树木学 概述
观赏树木
学
观赏树木学作为一门学科，是研究观赏树木的分类、形态、地理分布、生态习性、观赏特性及应用的学科。 研究观赏树木的种类，首先要解决树种识别的问题，这要从树种的形态特征人手，按植物的自然分类系统来正确 识别和鉴定树种，进而辨明一些重要的观赏树木的变种、变型和品种，这是学好观赏树木学的前提。其次要厂解 这些树种的生长发育特点及其对环境条件的要求，从而为应用奠定基础，最后达到能在不同条件下选择、繁育适 宜的树种。
观赏树木
树木种类
01 含义
03 作用 05 关系
目录
02 分类 04 学 06 我国贡献
观赏树木是泛指一切可供观赏的木本植物，包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类。观赏树木原是山野生 长之林木，只是长期以来被人类选育，引种驯化和利用后，才逐步形成供人们观赏之树木。由于人们的长期培育， 产生了大量的形、质优美的变异，培育了无数的品种，从而大大丰富了园林绿化的内容。
作用
观赏树木的价值重在观赏，主要是起植物造景和盆栽观赏等作用。当然，观赏树木在环境保护方面的作用是 显而易见的。除此之外，观赏树木亦有一定的生产作用，可为人们带来经济效益。
观赏树木的造景和美化环境的作用
观赏树木是造园的 “三要素” (山水、建筑、植物)之一。它不仅是大自然生态环境的主体，也是风景资源 的重要内容。在园林中，它可以创造出环境优美、充满生机、繁花似锦的植物景观。造园可以无山、无水，但不 能没有植物。所以，植物造景是世界园林的趋势。在进行植物造景时，观赏树木是最基本、最重要的素材。
观赏树木学与普通树木学在研究的内容和要求上有所不同。树木学主要为造林和木材利用服务，观赏树木学 不仅要了解其分类、分布、生态、用途，主要的还要研究它的观赏和应用价值。所以对各树种仅了解种还不够， 还要进一步了解它的变种、变型和品种。例如梅花(Prunus mume)是一种观赏树木，仅知道其种则远远不够，还 必须了解其园艺品种的系、类、型的分类。
观赏树木学
观赏树木学教材：《观赏树木学》中国农业出版社九八年版专用词：观赏树木、造园树木、园林树木。
绪论一．学科简介农口观赏园艺专业是我校在８０年代初在全国首先发起筹建，先是成立教研组，开设花卉选修课。
后经过多方努力，在１９８６年国家教委正式确定为三个专业，隶属三个主管部门：林业部园林建设部风景园林农业部观赏园艺５０年代初我校有造园专业，后从我校分出来成立了北京林学院，后改为北京林业大学。
在林大１９５６年园林专业１９５７年城市及居民区绿化专业（学苏联）１９６４年园林专业２０００年国家教育体制改革统归国家教委管理。
在台湾该专业在台大农学院园艺系造园专业。
观赏植物是造园材料，是城市景观与环境工程中的生物材料。
二．观赏树木与观赏树木学１．观赏树木：能够通过其器官，体态或群体获得观赏价值的木本植物。
包括乔木、灌木和藤木。
２．观赏树木学：作为一门学科是研究观赏树木的种类、习性、栽培及应用的科学。
３．观赏树木的作用：（三大功能）（1）.保护和改善环境（防护功能）动物与植物的关系包括人在内几乎所有的动物都直接或间接的依赖于植物而生存，人类对植物的需求还包括精神和文化的需求。
大自然的美与我们的生活紧密相连，我们说：一个好的环境能够使人愉快，达到修身养性之目的。
所以在有条件的地方人们总要选择环境好的地方去生活，到郊外或自然环境中去休闲度假。
工业化使人们从农村流入城市，城市化的发展打破了自然平衡，如人口密度增加，绿地植被受破坏森林的减少，加上人们生活和工业三废的排放，使自然环境变劣，如空气中氧气下降、废气增加、粉尘增加、空气中微生物增加，还有沙漠化、水土流失等，使得人们生活环境越来越差，所以说保护和改善环境显得格外重要。
（2）.美化功能东西方历史文化的差异造就了不同的环境景观类型。
在北京的皇家园林中颐和园、天坛、景山等以苍松翠柏古朴庄严，而行宫和后花园里，玉兰、海棠——玉堂富贵；桃树与垂柳——桃红柳绿，预示春暖花开。
民间有梅、兰、竹、菊——四君子；代表了一种风格。
观赏树木
一、名词解释：观赏树木：只一切可供观赏的木本植物，包括各种乔木、灌木、木质藤本及竹类。
观赏树木学：作为一门学科，是研究观赏树木的分类、形态、地理分布、生态习性、观赏特性及应用的学科。
二名法：就是每种植物的学名，均有两个拉丁词组成，第一个词是该植物的属名，第二个词是种加词。
乔木类：树形高大，主干明显。
灌木类：既无明显主干，或者主干极矮者，树体具许多长势相仿的侧枝。
藤本类：茎细长，不能直立，须依附其他物体向前延伸。
单植：在重要的位置，如建筑物的正门、广场中央、轴线的交点等重要地点，可种植树形整齐、轮廓端正、生长缓慢、四季常青的观赏树木。
对植：在进出口、建筑物前等处，在其轴线的左右，相对的栽植同种、同形的树木，使之相对称列植：一般是将同形同种的树木按照一定的株行距排列种植（单行或双行，亦可为多行）乔木：具有明显直立的主干而向上部分有分支的树木，通常在3米以上灌木：不具主干，由地面分出多数枝条或虽具主干而高度不超过3米的聚合果：由一花内的各离生心皮形成的小聚合果而成(八角属、悬钩子、五味子、铁线莲) 聚花果：有一整个花序形成的合生果(桑梓、无花果)单果：由一花中的一个子房或一个心皮形成的单个果实荚果：由心脾上位子房形成的干果(蝶形科、害羞草科)不完全花:缺少花萼、花冠、雄蕊和雌蕊1~3部分的花两性花：兼有雄蕊或雌蕊的花单性花：只有雄蕊或雌蕊的花二、填空1．我国观赏树木种类很多，其中包括中国特有的属，如银杏属、银杉属、金钱松属、水杉属、水松属。
2．植物的分类阶层等级为界、门、纲、目、科、属、种3、种是植物分类鉴定和命名中的基本单位。
4、林奈首创了二名法（又叫双名法）。
5、观赏树木是造园三要素（山水、建筑和植物）之一。
6、梅花有三系真梅系、杏梅系、樱李梅系，有五类包括直枝类、垂枝类、龙游类、杏梅类、樱李梅类7、四大庭院树种有雪松、金钱松、日本金松、南洋杉8、竹由地上茎和地下茎组成，其中地下茎有合轴丛生型、单轴散生型和复轴混生型９、叶脉有哪些羽状脉（榆树）、三出脉（肉桂，枣树）、掌状脉（葡萄）、平行脉（竹类）三、简答题1、观赏树木的坏境保护作用1）观赏树木在改善坏境方面的作用树木能改善温度条件树木能提高空气湿度树木能防风固沙防治水土流失2）观赏树木在保护坏境方面的作用树木能自然净化空气吸收有毒气体（对二氧化硫吸收较强的树种有:忍冬、卫矛对氯气吸收较强的树种有：银柳、卫矛对其他有毒气体吸收较强的树种有：泡桐、梧桐）2、孤植树木的要求体型要巨大，树冠轮廓要富于变化，树姿优美，开花要繁茂，香味要浓郁或叶色具有丰富迹象变化3、两三株丛植的要求两组配合，首先必须有通相。
《观赏树木学》课程教学大纲
GDOU-B-11-213《观赏树木学》课程教学大纲课程简介课程简介:观赏树木是泛指适于城市和乡镇园林绿地及风景区栽植应用的木本植物，观赏树木学则是阐述和研究观赏树木的分类、生长习性、繁殖、栽培及栽培养护管理及其应用的学科，主要介绍南方南方常见的热带和亚热带观赏树木的分类、观赏树木的种类，观赏特性、园林中的配植及其应用，同时介绍栽培养护管理的实践性较强专业课。
对改善生态环境、美化生活空间、提供休息场所、科普教育具有重要现实意义。
课程大纲一、课程的性质与任务：本课程是园艺专业的必修专业课，是园艺专业（果树、蔬菜、花卉）学生在学习园艺植物基础上，进一步学习观赏树木学，是园艺专业向园林专业方向的延伸，初步掌握南方观赏树木的种类、观赏特性和园林中应用，为城市园林绿化管理和施工方面打下基础，对园艺专业毕业生将来扩大就业范围，具有重要意义。
二、课程的目的与基本要求：学会应用观赏树木来建设园林的能力，并具有使观赏树木能较长期地和充分地发挥其园林功能的能力，要求学生初步掌握观赏树木的分类、常见观赏树木种类及其在园林中的配植应用的理论和实践技能。
根据园林绿化的综合功能要求，因地制宜，对各类园林绿地的树种进行选择，搭配和布置，创造一个环境优美的园林城市。
三、面向专业：园艺专业四、先修课程:植物学、花卉学、果树栽培学五、本课程与其它课程的联系：先修植物学、花卉学、果树栽培学、使学生掌握观赏园艺植物分类、种类、观赏园艺植物的应用及其栽培管理技术、在此基础上学习观赏树木学就较容易学习。
六、教学内容安排、要求、学时分配及作业：第一章：观赏树木学的概述（2学时）第一节：观赏树木学的研究内容与方法观赏树木（A）；观赏树木学（A）；学习观赏树木学目的（A）。
第二节：我国观赏树木资源的特点树木资源最丰富（A）；特有科、属、种众多，肯具有观赏价值（A），种质资源丰富（A）。
第二章：观赏树木的分类及其在园林中的作用（4学时）第一节：观赏树木的分类系统分类法：物种概念（A）；植物命名法（A）；人为分类法：乔木类（A）；灌木类（A）；藤蔓类（A）；观叶树木（A）；观形树木（A）；观花树木（A）；观果树木（A）；观枝干树木（A）；按园林用途分类：风景林（A）；防护林（A）；行道树（A）；孤植树类（A）；垂直绿化类（A）；绿篱类（A）；造型类（A）；树桩盆景类（A）；木本地被类（A）。
观赏树木学复习资料word精品
观赏树木学复习资料名词解析：1、观赏树木：凡适合于各种风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类园林绿地应用的木本植物，包括乔木、灌木、木质藤本和竹子等2、观赏树木学：以园林绿化建设为宗旨，对观赏树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科3、种的概念：是指具有相似的形态特征，表现为一定的生物学特征，在自然界中占有一定的分布区，同种的个体彼此交配能产生遗传性相似的后代，而不同种通常存在生殖上的隔离或杂交不育。
在一个分布区内的所有种内植物个体的总合称为种群4、生长：植物在同化外界物质的过程中，通过细胞的分裂和扩大导致体积和重量的不可逆增长成为生长5、发育：在其生活史中，建立在细胞、组织、器官分化基础上的结构和功能的变化成为发育6、生命周期：生长与发育关系密切，生长是发育的基础。
植物从播种开始，萌发成幼苗，长大成树，开花结实，衰老直至死亡的全过程。
7、地下部：把树根称为地下部8、地上部：把枝干及其分枝形成的树冠称为地上部9、根颈：地上部与地下部交界处称为根颈10、芽序：定芽在枝上按一定规律排列的顺序称为芽序11、萌芽力：树木叶芽萌芽能力的强弱称为萌芽力12、成枝力：枝条上的叶芽萌发后能够抽成长枝的能力称为成枝力13、芽的异质性：同一枝条上不同部位的芽存在着大小、饱满程度等差异称为芽的异质性14、芽的潜伏力：树木枝条基部的芽或上部的某些副芽，在一般情况下不萌发而呈潜伏状态称为潜伏芽15、顶端优势：树木顶端的芽或枝条比其他部位的生长占有优势地位，称为顶端优势16、干性：树木中心干的强弱和维持时间的长短称为树木的干性17、层性：由于顶端优势和芽的异质性，使强壮的一年生枝产生部位比较集中，使主枝在中心干上的分布或二级枝在主枝上的分布形成明显的层次，这种现象称为树木的18、生活型：生活型是植物对所在环境综合条件长期适应而表现在外貌上的类型19、引种：引种是把某种栽培或野生植物突破原有的分布区，引进到新地种植的过程20、驯化：驯化是把当地野生或从外地引种的植物经过人工培育，使其适应，在新环境条件下生长发育的过程21、古树名木：古树名木必须具有“古”或“名” ，是历朝历代栽植遗留下来的树木，或者为了纪念特殊的历史事件而栽植的作为见证的树木重点内容：1、我国观赏树木资源的特点：1、种类繁多2、分布集中3、多姿多彩4、特点突出2、观赏树木能够改善城市环境条件有哪几个方面？1 、改善温度条件2 、提高空气湿度3 、自然净化空气4 、吸收有害气体5 、滞尘杀菌消噪声6 、防风固沙7 、美化绿地8 、防止水土流失9 、涵养水源3、观赏树木分类单位：界、门、纲、目、科、属、种4、恩格勒系统特点：1、认为单性而又无花被是较原始的特征，所以将木麻黄科、杨柳科、桦木科、荨麻科等放在木兰科和毛莨科之前2、认为单子叶植物较双子叶植物原始3、目与科的范围较大5、哈钦松系统特点：1 、认为单子叶植物比较进化，故排在双子叶植物之后2 、在双子叶植物中，将木本与草本分开，并认为木本为原始性状，草本为进化形状3 、认为花的各部分呈离生状态，螺旋状排列，具多数离生雄蕊，两性花等性状均较原始；而花的各部分呈合生或附生，轮状排列，具少数合生雄蕊，单性花等性状属于较进化的性状。
观赏树木学
观赏树木：凡适合于各种风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类型园林绿地应用的木本植物，统称观赏树木。
观赏树木学：以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科。
观赏树木学的研究范畴：1．“识别”环节：主要是从形态特征入手，按植物进化分类系统来正确的鉴定树木的种类，进而辨明其变种、变形与品种。
2．“习性”环节：主要包括观赏树木的地理分布、生态习性和其本身的生物学特性要求等。
具体分述如下：1。
观赏树木的地理分布包括包括原产地、自然分布区和栽培分布区；2。
生态习性是指观赏树木对气候、土壤、地形和生物等一系列外界环境因子的要求和反应。
意义：掌握观赏树木的生态习性，有利于我们更好地安排与贯彻适地适树的原则。
3。
观赏树木的生物学特性要求，是指观赏树木的生长发育规律，包括生长的快慢、寿命的长短、结果的早晚、根系的深浅、萌蘖性和发枝力的强弱以及年周期的物候期早晚变化规律等等。
目的：了解园林树木的生物学特性，有利于我们更好地配置树种和正确地进行栽植和养护工作。
3．栽培环节：包括观赏树木的繁殖育苗和栽培养护工作。
4．应用环节：主要是根据城乡绿化的综合任务和要求，对各类园林绿地的树种，进行合理的选择、搭配和配置。
我国园林树种丰富多彩，种质资源久享盛名，被称为“世界园林之母”，有四个方面特点：1．种类繁多我国原产的乔灌木种类共约7500种，在世界园林树木中占很大比重。
我国还是许多园林树种的母国之乡。
例如：四川峨嵋珙桐，盛花期间，满树如白鸽飞舞；河南洛阳和山东菏泽的牡丹，国色天香，驰名中外；西南山区蕴藏着杜鹃花的丰富资源；云南的山茶举世无双；其他如报春花，铁线莲、蔷薇、冬青、小蘖等种类和品种之多，都排世界首富。
银杉、银杏、水杉、水松，被称为“残遗种”或“活化石”2．分布集中世界上很多著名的观赏花木，系以我国华西地区为其分布中心，在相对较少的范围内，集中分布着众多的种类。
华西山脉的植物种类比邻近的印度、缅甸、尼泊尔山地的种类多4—5倍；近年来，水杉、银杉、观光木、夏腊梅和金花茶和多种新属种陆续在我国被发现。
观赏树木与观赏树木学
观赏树木与观赏树木学绪论一、观赏树木与观赏树木学观赏树木：凡适合于风景名胜区、休疗养胜地、和各类城乡园林绿地的木本植物。
观赏树木学：以园林建设为宗旨，对观赏树木的分类、习性、繁殖栽培、管理和应用等进行综合研究的科学。
本课程是重要的专业基础课，以植物学、气象学、土壤学为基础，又是森林经理学、造林学、森林生态学、植物资源学、自然保护学等专业课的主要基础理论和基础知识。
与园林、生物、和环境保护也有密切关系。
从学科范围来看，树木学现已发展为一门综合性的学科，它研究的对象已包括木本植物的各个方面，即涉及多个学科，如树木的识别和分类涉及植物分类学，树种分布问题属于植物地理学、或植物分布区学；树木的特性及其与环境条件的关系可归于植物生态学，树木的经济利用问题涉及植物化学、林产利用学与植物资源学。
二、我国丰富多彩的观赏树木资源我国园林树木资源十分丰富。
原产中国的木本植物多达8000种，其中乔木树种约2500种。
中国，尤其是华西山区是世界著名的园林树木分布中心之一。
很多著名的花木，如山茶(Camellia)，丁香(Sy-rfnga)，溲疏(Deutzia)、杜鹃(Rhododenron)、槭(Acer)、椴(Tilia)、：徇子(Cotoneaster)、绣线菊(Spf-raea)等都以中国为其世界分布中心．中国还有许多特产树种，如银杏，水杉，水松、银杉，金钱松、珙桐、梅花，牡丹，蜡梅、南天竹、洼花、栀子花、月月红、木香，猬实等。
它们在世界城市园林绿化及庭园美化中起着重要作用。
有些种类对世界花木育种工作作出过杰出的贡献。
ν目前，我国城市园林绿地中应用的树种数量很有限，一般大城市才200～400种，而中、小城市约100种左右．这个数字与我国丰富的树木资源是极不相称的。
园林树木是城市园林绿化的重要题材。
它们在各类型园林绿地及风景区中起着重要的骨干作用。
各种园林树木，不论是乔木、灌木，藤本或地被植物，经过ν精心选择、巧妙配植，都能在保护环境、改善环境，美化环境和经济副产方面发挥重要作用．三、观赏树木在城乡建设中的作用。
观赏树木学
4 干枝类：干枝形态、色彩奇特，供观赏。如白皮松、紫荆、梧桐、竹子、红瑞木。 5 形木类：树形优美、特别者。如棕榈-苏铁-雪松。
6 根木类：根系发达,突出地面,盘根错节,观赏价值高。榕树
按照园林用途的分类
（一）绿荫树1、庭荫树：如国槐、七叶树、悬铃木2、行道树：世界五大行道树：银杏、悬铃木属、鹅掌楸属、椴树属、七叶树属。
（二）园景树：世界五大公园树：雪松、南洋杉、金钱松、日本金松、巨杉
（三）绿篱树
①绿篱：小叶女贞、大叶黄杨、珊瑚树。
②彩叶篱：紫叶小檗、红花继木
③花篱：木槿、迎春、贴梗海棠、连翘、月季、杜鹃、麻叶绣球、栀子花、六月雪 ④果篱：紫珠、南天竹、火棘、荚迷、天目琼花、构骨
总论
1.概念：
观赏树木：具有一定的观赏价值、经济价值、及生态适应性，适合城乡各类园林绿地、风景名胜区、休疗养胜地、森林公园和居住区绿化、美化、防护、组景、造景及室内外装饰应用的木本植物，统称为园林树木。
2.我国树木资源的特点
1 种类繁多：地跨寒带、温带、亚热带、热带。
2 分布集中：许多重要的园林树种以我国为分布中心。
（八）防护植物
（九）果木类
瑚树
刺篱：枸橘 枸骨 花椒 十大功劳
酸性土：马尾松 红松 白桦山茶
碱性土：丁香 黄刺玫 文冠果 柽柳 沙棘
耐盐碱：绒毛白蜡 夹竹桃 旱柳 柽柳 丁香
3 丰富多彩（1）类型和品种多样。（2）优良遗传品质突出
4 特点突出：特有科、属、种类丰富。
3.树木分类方法 人为分类法 自然分类法
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4.1.2观赏树木选择要满足其生态学要求
2）观赏树种选择要满足其生态学要求 • 主要因子分析如下： 光因子： 喜光树种（阳性树种） 耐荫树种（阴性树种） 中性树种：即介于阳性树种与阴性树种之间。
4.1.3观赏树木的配置要体现色彩季相的变化和形体变化
1）树木本身具有的季相特点引起的 2）不同色彩的花木配置形成的
4.1.2观赏树木选择要满足其生态学要求
2）观赏树种选择要满足其生态学要求 • 主要因子分析如下： 水因子： 旱生树种：土壤水分少、空气干燥，极强的耐寒能力 湿生树种：湿润环境 中生树种：介于旱生与湿生之间的植物。
4.1.3观赏树木的配置要体现色彩季相的变化和形体变化
1）树木本身具有的季相特点引起的 2）不同色彩的花木配置形成的
4.1观赏树木的选择与配置原则（6） 4.2观赏Байду номын сангаас木的配置方式（2）
4.1.1观赏树木的配置要体现设计意图，满足功能要求
适当树种 配置方式
表现主题 植物主题公园
4.1.2观赏树木选择要满足其生态学要求
1）树种选择的基本要求 • 基本原则：适地适树（乡土树种） • 以乡土树种为主，适当引种外来树种。 • 以乔木为主，兼顾灌木、藤本、地被和花草。 • 速生树和慢生树，常绿树和落叶树相结合。 • 抗性强的树种。 • 满足各种绿地的特定功能要求。
4.1.2观赏树木选择要满足其生态学要求
2）观赏树种选择要满足其生态学要求 • 生态学特征：观赏树木对环境条件的要求和适应能
力称之为观赏树木的生态学特征。
• 生态因素：凡是对观赏树木的生长发育有影响的因 素统称为生态因素。（气候因素、土壤因素、地形 因素、生物因素）
4.1.2观赏树木选择要满足其生态学要求