幼儿园全日健康观察制度资料
幼儿园晨间检查及全日健康观察制度
幼儿园晨间检查及全日健康观察制度一、引言幼儿园是孩子们学习、生活与成长的重要场所，为了保证幼儿园内孩子们的健康与安全，以及及时发现并防控传染病等疾病的发生，制定并执行晨间检查及全日健康观察制度是非常必要的。
二、晨间检查内容晨间检查是每天孩子们进入幼儿园后的第一项工作，通过对孩子们身体的细致观察和检查，可以及时发现潜在的健康问题，保障孩子们在幼儿园的正常学习与生活。
1.体温检测：每个孩子进入幼儿园后，通过体温计进行体温检测。
如果发现孩子体温超过正常范围，一般为37.5℃以上，则需立即通知家长，并建议对孩子进行及时就医。
2.皮肤观察：观察孩子们的皮肤情况，是否有异常症状，如皮疹、红肿等，发现异常情况后，及时采取相应的措施，比如通知家长、将孩子转送给专业医生等。
3.眼耳口鼻检查：检查孩子们的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子等，观察是否有红肿、分泌物异常等情况。
若发现有异常情况，则及时通知家长，并建议进行相关治疗。
4.呼吸检查：观察孩子们的呼吸情况，包括有无咳嗽、喘息等症状，一旦发现异常，应立即通知家长，进行相关的治疗措施。
5.精神状态观察：观察孩子们的精神状态，如是否活泼、神情是否自然等，如果发现孩子有异常的情绪或行为，应及时与家长沟通，了解是否存在潜在的心理问题。
6.排泄观察：观察孩子们的大小便情况，了解孩子的排泄是否正常，如有异常情况，应及时通知家长，并建议进行医学检查。
除了晨间检查，全日健康观察制度是保障孩子们在幼儿园全天的健康与安全的重要环节。
通过对孩子们进行全日观察，可以更好地发现异常情况，并及时采取相应的应对措施。
1.班级教师观察：班级教师需要对孩子们的身体健康情况进行观察，包括遵守饮食卫生、睡眠是否充足、行为是否正常等等，发现异常的情况应及时与家长沟通，与家长协商采取进一步的处理措施。
2.游戏活动观察：在孩子们的游戏活动过程中，教师要仔细观察孩子们的身体变化，如果发现孩子在运动中出现疲劳、呼吸困难等不适症状，应及时停止活动，并与家长进行及时沟通。
晨午检及全日健康观察
晨午检及全日健康观察（1）托幼机构应当做好每日晨间或午间入园检查。
检查内容包括询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。
（2）保教人员应当对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等，并做好观察及处理记录。
（3）卫生保健人员每日深入班级巡视2次，发现患病、疑似传染病儿童应当尽快隔离并与家长联系，及时到医院诊治，并追访诊治结果。
（4）患病儿童应当离园休息治疗。
如果接受家长委托需要喂药时，由卫生保健人员与家长做好药品交接和登记，并请家长签字确认。
卫生与消毒（一）环境和物品卫生。
1．托幼机构应当建立室内外环境卫生清扫和检查制度，每周全面检查一次并记录，为儿童提供整洁、安全、舒适的环境。
2. 室内有防蚊、蝇、鼠、虫及防暑和防寒设备。
3. 保持室内空气清新、阳光充足。
采取湿式清扫方式清洁地面。
厕所做到清洁通风、无异味，每日定时打扫，保持地面干燥。
便器每次用后及时清洗干净。
4. 卫生洁具各班专用专放并有标记。
抹布用后及时清洗干净，晾晒、干燥后存放；拖布清洗后应晾晒或拎干后存放。
5. 枕席、凉席每日用温水擦拭，被褥每月曝晒1～2次，床上用品每月清洗1～2次。
6. 保持玩具、图书表面的清洁卫生，每周至少进行1次玩具清洗，每2周图书翻晒1次。
（二）个人卫生。
1. 儿童日常生活用品专人专用，保持清洁。
要求每人每日一巾一杯专用，每人一床一被。
2. 培养儿童良好卫生习惯。
饭前便后应当用肥皂、流动水洗手，早晚洗脸、刷牙，饭后漱口，做到勤洗头洗澡换衣、勤剪指（趾）甲，保持服装整洁。
3. 工作人员应当保持仪表整洁，注意个人卫生。
饭前便后和护理儿童前应用肥皂、流动水洗手；上班时不戴戒指；不在园内吸烟。
（三）预防性消毒。
1. 卫生保健人员定期接受有关消毒隔离技术知识的培训，负责对托幼机构内消毒隔离工作检查指导。
2．活动室、卧室应当经常开窗通风，保持室内空气清新。
幼儿园全日健康观察制度
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幼儿园全日健康观察制度
幼儿园全日健康观察制度度
1、 幼儿园门卫采取各时间段专人大门负责制，各时间段大门负责人必须到位。
2、 与幼儿无关的人员不得进入园内，园长批准除外。
3、 家长接送幼儿超过时间，不得进入园内。
4、 家长委托他人接送幼儿，家长须打电话通知幼儿园，并让接送者持宝宝接送证到幼儿园，幼儿园除检查幼儿接送证，还因了解接者身份，关系及原因，并让接者签名，方可接幼儿。
5、 时间：7：30——8：00 负责人：值班人员
8：00——9：30 园务人员
9：30——4：30 保育人员 4：30——5：30 园务人员 5：30——6：30（幼儿接完） 值班人员
幼儿园全日观察制度
严格执行晨间的检查及全日制观察制度，发现异常及时处理。
（1）晨检工作根据本园实际情况，采取班上教师检查
的方式。
由保健医生负责确诊，发现问题及时处理。
（2）检查步骤包括：一摸二看三问四查，观察儿童精
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全日安全观察制度
全日安全观察制度全日安全观察制度为了解儿童全日健康状况，早期发现异常，针对具体情况及时采取措施，以保证在园儿童的健康，特制定本制度。
一、责任人：班主任初筛，保健医把关二、检查观察对象：在园师生三、检查要求：1、严格执行本制度。
2、晨午检：晨检在园门外进行，保健医和班主任两者相结合。
午检在午睡后对儿童进行检查。
晨午检均由保健医负责巡检。
3、全日健康观察：由班上老师进行，观察儿童精神状态、饮食、睡眠、大小便等，并对体弱儿、超重及肥胖儿、带药儿童等予以关注。
四、检查程序：1、一模：有无发热，对可疑者及时测量体量。
体温≥37.5℃的儿童立即送隔离室隔离，嘱其家长带去就医，或回家隔离至热退后两天。
2、二看：精神状态、面色、有无皮疹、呕吐、腹泻、黄疸及某些传染病的早期表现等。
保健医检查做出初步判断，必要时指导就医、进一步明确诊断。
3、三问：了解儿童的一般健康情况，如饮食、睡眠、大小便等。
4、四查：有无携带不安全的物品。
衣袋是否有种子、钉子、口香糖、珠子硬币等，检查老师一律收起放好。
五、班主任每日做好缺勤登记，及时了解儿童缺勤原因。
六、儿童用药要求：1、要遵医嘱给儿童用药，根据儿童症状使用常用的非处方用药，用法及用量参照说明书，注意了解药物的副作用。
2、家长带药要有班级、姓名、药名及家长签字的记录。
药袋上由家长注明药名、儿童姓名、服药剂量、服用时间，药用完后将空袋或空留三天。
3、注意事项给药时三查四对。
即拿药时、倒药时要核对儿童姓名、药名、剂量及服用时间。
4、瓶签已脱落或字迹不清楚时不要使用。
不在园内吃保健品。
5、鼓励儿童自己吃药，婴幼儿哭闹时不应喂药，以免呛入气管。
6、滴眼药操作前先洗手，先点好眼再点病眼。
儿童坐或仰卧位，嘱头稍后仰，眼向上看，左手将下眼睑向下方牵引，右手拿眼药瓶距眼2-3公分将药水滴入穹隆部，以干棉球擦干流出的药水，儿童闭眼2分钟。
7、滴耳药坐或卧位，患耳朝上，将耳廓向后方轻拉，滴入药液3-5滴。
疫情期幼儿园晨检和全日观察制度
疫情期幼儿园晨检和全日观察制度
摘要
疫情期间，幼儿园作为孩子们学习和生活的地方，实施晨检和全日观察制度成为了一项重要措施。
本文将探讨在疫情期幼儿园如何实施晨检和全日观察制度，以确保幼儿园安全、健康的运行。
导言
疫情时期，幼儿园作为儿童集中活动的地方，预防疫情传播尤为重要。
晨检和全日观察制度作为重要的防控手段，可以有效减少疫情传播风险，保障师生身体健康。
实施晨检制度
晨检内容
晨检主要包括： - 体温测量 - 咳嗽、呼吸困难等症状观察 - 了解家庭疫情接触史等
实施方法
•每天入园前进行晨检
•由老师或工作人员负责晨检
•家长配合做好儿童晨检工作
处理措施
•发现疑似症状应及时隔离
•通知家长带儿童就医
实施全日观察制度
观察内容
全日观察主要包括： - 学生活动状态 - 学生饮食消化情况 - 学生精神状态等
实施方法
•教师全天候观察学生
•做好学生基本信息登记，便于观察
处理措施
•发现异常情况及时报告
•配合学生家长，给予必要的建议和帮助
结语
在疫情期间，幼儿园晨检和全日观察制度的实施，是确保幼儿园安全稳定运行的重要举措。
只有做好疫情防控工作，才能更好地保障孩子们的健康成长。
希望本文对读者有所帮助。
幼儿园晨间检查及全日健康观察制度
幼儿园晨间检查及全日健康观察制度一、晨检要求每天幼儿入园，须在园门口先用肥皂与流动水洗手,再接受保健教师的晨间检查。
二、晨检内容一摸——幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看——一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）。
三问——幼儿饮食、睡眠、大小便情况，传染病高发季节，针对病发特征有针对性的进行讯问，如手足口病期间询问有无皮疹，水痘有无疱疹等。
四查——有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
三、晨检取牌红牌：晨检合格者，领牌进班。
绿牌：身体不适但未带药的幼儿。
黄牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。
四、晨检记录及全日康观察记录晨检后，保健教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，交于各班级教师进行全日观察，关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健教师进行临床诊断决定处理方法。
幼儿园晨检亲爱的家长，从您的孩子入园第一天开始，每天遇到的第一件事就是保健教师对你的孩子进行晨间检查，且天天如此，月月如此，那么你知道幼儿园为什么要晨检吗？晨检是幼儿园每天必须进行的一项严肃的保健工作，它的内容包括一摸——幼儿的额头和手心，怀疑发热时测体温；二看——幼儿面色和神态，有无疾病和传染病的迹象；三问——幼儿食欲、大小便；四查——幼儿手帕，指甲及有无携带不安全的物品。
保健教师经过晨检，根据其状况，分别给健康、服药、不卫生等不同的标记的牌子让孩子到班上报到，以便班老师心中有数，幼儿带入园的治疗药物，由保健教师定时喂服。
晨检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状，体征、视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病，传染病的病率统计提供依据。
为此，希望家长配合我们做好以下工作：1.来园时必须带孩子参加晨检。
2.疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健教师联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3.不要让孩子带危险物品。
4.每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
新学期幼儿园全日观察制度
新学期幼儿园全日观察制度一、背景介绍随着幼儿园教育的不断发展，全日观察制度在教学中扮演着愈加重要的角色。
新学期即将开始，幼儿园全日观察制度的建立和完善成为了必要任务。
二、目的与意义1.提高教师对幼儿全面发展的把握能力。
2.帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的表现和成长过程。
3.促进教师和家长的沟通与合作，共同促进幼儿的健康成长。
三、执行流程1.制定观察计划：–由教师组织制定每日观察任务，包括观察重点和方法。
2.实施观察：–教师在幼儿日常活动中进行观察记录。
3.汇总分析：–每日结束后进行观察数据的整理与分析，形成观察报告。
4.反馈与总结：–教师可将观察报告分享给家长，进行反馈与总结，制定下一步教学计划。
四、管理与监督1.教师管理：–幼儿园领导对观察工作进行管理与指导。
2.家长参与：–鼓励家长参与到观察制度中，共同关注幼儿成长。
五、预期效果1.促进个性化发展：–通过全日观察，更好地发现每个幼儿的特点及需求，实施个性化教育。
2.提升教师水平：–观察与反思过程能够帮助教师不断提升自身专业素养。
3.加强家园协作：–幼儿园全日观察制度带动教师与家长之间的密切合作，共同为幼儿的成长而努力。
六、注意事项1.保护隐私：–在观察过程中尊重幼儿隐私，注意信息的保密和合法使用。
2.客观公正：–观察记录应客观公正，避免主观臆断和偏见影响评价结果。
七、结语新学期的全日观察制度是幼儿园提升教学质量、促进幼儿发展的有效手段。
通过执行全日观察制度，各方能更好地关注每个幼儿的成长轨迹，共同为幼儿的健康成长而努力。
愿这一制度的实施能够为幼儿园教育带来更大的成效。
以上是关于新学期幼儿园全日观察制度的文档，希望能对您有所帮助。
幼儿园晨午检及全日健康观察内容
幼儿园晨午检及全日健康观察1. 引言幼儿园晨午检及全日健康观察是幼儿园日常管理工作中非常重要的一项任务。
通过对幼儿园学生的晨午检和全日健康观察，可以及时发现并处理幼儿身体健康问题，保障幼儿的身体健康和安全。
2. 晨午检的目的和重要性晨午检是对幼儿在进入幼儿园后的晨午时段进行身体健康检查的过程。
其目的在于及时发现幼儿的身体不适或疾病症状，防止传染病的扩散，保障幼儿的身体健康和安全。
晨午检的重要性体现在以下几个方面： - 及时发现疾病症状：通过晨午检，可以及时发现幼儿身体不适或疾病症状，避免疾病的扩散和加重，保障幼儿的身体健康。
- 预防传染病传播：幼儿园是一个集体环境，传染病易在其中传播。
通过晨午检，可以及时发现患有传染病的幼儿，并采取相应的防控措施，避免传染病的传播。
- 培养健康习惯：晨午检是幼儿园培养幼儿健康习惯的重要环节。
通过晨午检，可以教育幼儿正确的个人卫生和保健知识，培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 晨午检的具体内容和流程3.1 晨午检的时间和频率晨午检一般在幼儿进入幼儿园后的晨午时段进行，具体时间根据不同幼儿园的实际情况而定。
晨午检的频率一般为每天一次，即晨检和午检各一次。
3.2 晨午检的具体内容晨午检的具体内容包括： - 体温检查：使用体温计对幼儿的体温进行测量，判断是否发热。
- 咳嗽和打喷嚏观察：观察幼儿是否有咳嗽、打喷嚏等症状。
- 眼睛和鼻子观察：观察幼儿的眼睛和鼻子是否有异常现象，如红肿、流泪、鼻涕等。
- 嘴巴和喉咙观察：观察幼儿的嘴巴和喉咙是否有异常现象，如溃疡、红肿、咳嗽等。
- 皮肤观察：观察幼儿的皮肤是否有异常现象，如湿疹、疮疖等。
- 肢体活动观察：观察幼儿的肢体活动是否正常，如行走、跑跳等。
- 精神状态观察：观察幼儿的精神状态是否良好，如是否精神恍惚、呆滞等。
- 其他特殊症状观察：根据需要，观察其他特殊症状，如呕吐、腹泻等。
3.3 晨午检的流程晨午检的流程一般包括以下几个步骤： 1. 幼儿集合：幼儿在指定地点集合，等待晨午检开始。
幼儿园全日健康观察制度
幼儿园全日健康观察制度幼儿园全日健康观察制度是指为了保障幼儿健康成长，确保幼儿在幼儿园期间得到全方位、全天候的关爱和照顾，在学习、饮食、卫生、运动等方面实施的一项管理制度。
通过制定和执行全日健康观察制度，可以更好地发现和解决幼儿的健康问题，提供教育和保健指导，实现幼儿的全面发展。
一、目的1.关注幼儿健康：重视幼儿的身体健康、情绪健康和心理健康；2.预防疾病：及时发现和预防幼儿的常见疾病；3.保障安全：确保幼儿在园内的安全和健康；4.提供指导：为家长提供育儿指导，帮助他们了解和培养健康的生活方式。
二、健康观察内容1.日常体温观察：每天早晨，老师会给幼儿测量体温，记录在个人健康观察卡中进行观察和比对，发现异常情况及时采取措施。
2.食欲观察：每餐之后，老师会观察幼儿的食欲和饮食情况，记录在个人健康观察卡中，发现饮食问题及时与家长沟通。
3.睡眠观察：注重观察幼儿的睡眠情况，如是否存在入睡困难、频繁醒来等问题，及时与家长交流，共同解决。
4.活动观察：对幼儿园的活动进行观察，了解幼儿在体育锻炼、户外游戏、室内活动等方面的情况，发现身体异常现象及时进行医疗干预。
5.心理健康观察：关注幼儿的情绪变化，如是否容易焦虑、挫折感强烈等，及时与家长沟通，帮助幼儿调整情绪。
三、健康观察流程1.观察记录：针对每个幼儿设立个人健康观察卡，定期记录幼儿的体温、食欲、睡眠、活动等情况。
2.分析总结：对每个幼儿的观察记录进行归纳和整理，发现问题并进行分类分析。
3.与家长沟通：及时将观察结果和分析总结与家长进行沟通，了解家庭情况，商讨解决方案，共同关注幼儿的健康。
4.医疗干预：对于发现的问题，及时进行医疗干预，如及时就医、配药等。
5.家庭指导：为家长提供与幼儿健康相关的教育和保健指导，协助他们养成良好的生活习惯和行为。
四、效果评估实施幼儿园全日健康观察制度后，可以通过以下方式评估其效果：1.幼儿健康状况：统计幼儿的体温、食欲、睡眠、活动等情况，分析健康数据。
幼儿园全日健康观察制度守则
幼儿园全日健康观察制度守则为了更好地保障幼儿园学生的健康与安全，我们制定了幼儿园全日健康观察制度。
该制度的目的是通过对幼儿在整个学校时间内的健康观察，及时发现并处理孩子们身体上的问题，确保每一位幼儿的身心健康和发展。
1.观察对象：本制度适用于所有在幼儿园就读的学生，包括幼儿园班级及托班。
2.观察内容：对幼儿园学生的身体和心理健康进行全天候观察，包括但不限于以下内容：a.身体健康状况：包括体温、食欲、精神状态等方面的观察；b.卫生习惯：观察幼儿的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等；c.活动能力：观察幼儿的运动、协调、敏捷能力以及体力状态；d.心理发展：观察幼儿的情绪、态度、行为等心理发展状况；e.社交能力：观察幼儿与他人的交往方式和沟通能力。
3.观察方法：全日健康观察由班主任、保健医生和保健教师等共同负责。
具体方法包括但不限于以下方式：a.日常观察：班主任负责观察学生在日常的活动中的身体、心理状态；b.体温观察：保健医生负责定期对学生进行体温观察，以及对出现不适症状的学生进行随时观察；c.活动观察：保健教师负责观察幼儿在体育课、户外活动等运动场合的体力和协调能力；d.心理观察：班主任和保健医生负责观察幼儿的情绪、态度等心理状况，并及时进行干预和辅导。
4.观察记录：对幼儿的健康观察结果将进行记录和归档。
幼儿的亲属可以在需要时随时查阅幼儿的健康观察记录。
记录包括但不限于以下内容：a.幼儿的身体状况：体温、生长发育等情况；b.幼儿的卫生习惯：如洗手、刷牙等情况；c.幼儿的活动能力：运动、协调、敏捷能力情况；d.幼儿的心理发展：情绪、态度、行为等情况；e.幼儿的社交能力：与他人的交往方式和沟通能力等情况。
5.处理方式：根据幼儿的健康观察结果，在发现幼儿的身体或心理存在异常状况时，将及时采取适当的处理方式：a.轻微异常：如轻度发热或身体不适，将通过医务室进行简单的治疗或休息；b.严重异常：如高热、意外伤害等，将立即通知学生的监护人，并协助就医或处理相关问题；c.心理异常：如情绪波动、行为异常等，将会与学生及其家长进行沟通，并根据具体情况进行适当的干预和辅导。
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幼儿园全日健康观察
制度
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幼儿园全日健康观察制度
为了规范幼儿园管理，加强幼儿园门卫安全保卫工作，
保护幼儿园财产和员工及幼儿生命安全，保障各项工作顺利进行，特制订本制度
1、 幼儿园门卫采取各时间段专人大门负责制，各时间
段大门负责人必须到位。
2、 与幼儿无关的人员不得进入园内，园长批准除外。
3、 家长接送幼儿超过时间，不得进入园内。
4、 家长委托他人接送幼儿，家长须打电话通知幼儿
园，并让接送者持宝宝接送证到幼儿园，幼儿园除检查幼儿接送证，还因了解接者身份，关系及原因，并让接者签名，方可接幼儿。
5、 时间：7：30——8：00 负责
人：值班人员
8：00——9：
30 园务人员
9：30——4：
30 保育人员
4：30——5：
30 园务人员
5：30——6：30（幼儿接完） 值班人员
幼儿园全日观察制度
严格执行晨间的检查及全日制观察制度，发现异常及时
处理。
（1）晨检工作根据本园实际情况，采取班上教
师检查的方式。
由保健医生负责确诊，发现问题及时处理。
（2）检查步骤包括：一摸二看三问四查，观察
儿童精神、脸色、体温，询问在家的健康状况，根据儿童的年龄、健康状况、传染病发病季节作有重点的检查，如咽喉是否红肿、腮部有无肿大、皮肤有无皮疹、是否携带不安全物品等。
（3）发现异常情况要及时处理并记录，对有传
染病或其他疾病可疑者，可由家长带儿童去医院就诊，或留在保健室临时隔离观察。
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