2018年秋七年级道德与法治上册课件：7.2 爱在家人间 (共48张PPT)
我不要再回去!”老婆婆听了说：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，
我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭 给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？” 女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫 不堪的母亲正在路口四处张望……
读了故事后你有何感受？
们的吗？
3、翻翻自己和家人的照片，选择你 最喜欢的几张，说说你的感受。
妈妈？
姥爷？
姥姥？
一、体味亲情
亲情ლ从何来
或是因为他们给了我们生命
或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、 分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者、成 长的陪伴者和见证者……这就是亲情之爱。
亲子矛盾如果处理不好，就会
伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
化解方法：有效地化解冲突， 既需要父母做出榜样，也需要 我们自己努力。
有效地化解冲突
需要父母作出榜样 也需要我们自己努力
沟通传递爱
三、沟通传递爱
一碗馄饨 一天，一个小女孩与妈妈吵架，跑了出去。当看到一个面摊时，她感 觉饿了，但没带钱。面摊的主人——一位老婆婆请她吃了一碗馄饨，女孩感 动的哭了，老婆婆问她哭什么，女孩说，“我们不认识，而你却对我这么好 ，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫
问问家人这样做 的原因。知道原 因后，你的想法 有变化吗？
爱 的 碰 撞
尽可能多地回想并记 录彼此关心对方的事 情
分别统计彼此关心对 方事情的数据，从数 据对比中你发现了什 么问题？
有的温馨和睦、有的自然随和 有的磕磕绊绊、有的内敛深沉
每个家庭的亲情表现不尽相同。
每个家庭的亲情表现 不同，有的温馨和睦，有 的磕磕绊绊……有时我们 可能因为它的平常而忽略 它，有时我们似乎感受不 到自己渴望的亲情，甚至 因此否认亲情的存在。
爸爸平时总加班，没时间管我，那天，他非要和我谈谈学习，我 抱怨他没资格和我他学习，他说他也想多陪我学习，以后一定改 进
想起这些，你心里的 感受是怎样的？
雨中妈妈拿着伞在校门口接我，结果不小心崴脚了，我一着急： 我这么大的孩子，这么点小雨至于吗？同学说我态度不好，妈妈 对他们摆摆手说：我知道他是心疼我。
探究分享
在淅淅沥沥的小雨中，妈妈 拿着雨伞到学校门口接我，结果 不小心崴了脚。我一时心急冲她 嚷嚷：“我这么大的人了，这么 点儿小雨，至于吗？”同学都说
我对妈妈的态度不好。妈妈对她
们摆摆手，低声说：“我知道她 是心疼我。”
问题:1、类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请 选择一件事，说一说。 2、想起这些，你心里的感受是怎样的？
亲 情 之 你 见
你所理解 的亲情是 ？？？
探究 分享 找一位你认为重要的家人，尝试和 他一起完成以下任务。
分别写下自己和对方的生日、身 高、体重、鞋码、爱好等和最不 能容忍的事情…… 看看双方对彼此的了解是否有差 距。如果有说明了什么？
回忆并记录一件你最 不能接受的家守 冷静、谨慎 多
青春期、未成年 渴望独立、有时不能控制情 绪
少 有限
开放、创新、偏激 冒险、变化快 子女、学生
作为两代人，我们与父母在心智、 学识、经历等方面差异较大，对 问题的理解、感受等方面必然存 在差异，亲子冲突有时难以避免。
冤家 宜解 不 宜结
亲子冲突是亲子之间互动的 一种方式，体现了青少年个 体的发展，也能够促进父母 的改变与完善。但是，过度、 如果处理不好，亲子冲突就 频发的亲子冲突则具有巨大 会伤害双方的感情，影响家 的隐患和消极作用 庭的和睦；严重的亲子冲突 甚至还会导致人走上违法犯 罪的道路，破坏社会的和谐 稳定。
十二年来，小美一直生活在一个幸福的家庭中，有爷爷 奶奶的疼爱，爸爸妈妈的百般呵护。可是，随着计划生育 “全面放开二孩”政策的实施，前不久，妈妈给她生了一 个可爱的小弟弟。由于小弟弟太小了，家里的大人们忙与 照顾小弟弟。从此，小美认为家人们都不爱她了，整天闷 闷不乐，郁郁寡欢。更不幸的是，就在前几天，家里最疼 爱她的爷爷也因病去世了。小美的心情更是遭到了极 点······ 请问：小美的家人真的不爱小美了吗？ 同学们你能开导开导小美同学吗？
【成长的体验】小雪的烦恼
在与父母相处中,你是否也有过与小雪类似的烦恼呢？能向我们倾诉吗？这说 明了小雪与家人发生了怎样的变化？
子女与父母发生矛盾的原因？
1.矛盾心理产生
一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重 我们，不要过多干涉我们的生活。 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们 又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
2.我们开始审视父母给予我们的爱， 开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和 经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴 着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。 这是我们成长中难以回避的问题。
【合作探究】比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。
父母 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 我们
请同学们畅所欲言，谈谈后的感受。
（1）很多时候，我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日
常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联 结”。 正因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体
会与父母相处的那些瞬间。
请同学们畅所欲言，谈读了故事后的感受。
亲 情 一 直 都 在
现实生活中，由于亲人的 离开或新成员的出现，我们的 家庭结构也会随之改变。但是，
只要我们我们用心感悟，家中
的亲情仍在，尽管它的表现形
式可能会发生变化。
二、爱的碰撞
爱的碰撞
早晨起来晚了，来不及吃早饭，妈妈没玩没了的唠叨，尽管听起 来有点心烦，但心里还是暖暖的。
类似的“碰撞” 在你的生活中有吗？
第2课时
爱在家人间
1.了解我们与父母发生矛盾的原因、危
害，懂得以恰当的方式应对冲突。 2.学会正确处理与父母的冲突，掌 握与父母沟通的技巧。 3.体味爱，理解爱，以实际行动增
进与父母的感情。
舅舅？
1、在家庭中，你爱所有的亲人吗？
为什么？ 2、你是因为他们特别爱你，你才爱他
爸爸？
奶奶？
爷爷？ ？
姑姑？
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人教版《道德与法治》七年级上册7.2《爱在家人间》优质课件(共46张PPT)
二、爱的碰撞
我与妈妈的感情 变化
开始
讨论
•讨论分析出亲子碰撞产生的原 因，影响和解决途径 •（分3组讨论，逐一解决）
原因：
• （1）独立与依赖心理的矛盾。一方面，我们希望父母像
对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另
一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落
和不安，期望得到更多的关注和呵护。
知识点
重点知识讲解
怎样理解亲情之爱？（什么是亲情） （ 1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种 情感就是家庭中的亲情之爱。 （ 2 ）每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕 绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和 …… 有时我们可能因为 它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情 ，甚至因此否认亲情的存在。 （ 3 ）现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们 的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发 现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
说出自己以后“孝亲敬长” 方面需要改进的地方或者对 父母想说的话
方法与技能
1.关注事实 清楚自己想要和父母沟
通什么，沟通要达到什么效
果，不为彼此的态度和情绪
所干扰，避免“情绪烟雾弹”
方法与技能
2.把握时机
思考在什么情况下沟通，
沟通是在冲突发生时还是在
冷静后。最好是在父母心情
好时沟通。
方法与技能
3.留意态度 如果希望父母能够接受
自己的想法，应该用什么样 的语言和态度表达？有时候 采用的态度比语言的内容更 重要。
方法与技能
4.选择方式 用什么方式与父母沟通， 是面对面沟通，还是通过文字 沟通？如果面对面沟通有困难， 可以尝试通过文字沟通。
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共29张PPT)
（1）需要家庭成员之间相互理解、信任、体 谅和包容。 （2）有效交流和沟通，可以增进理解，化解 矛盾和冲突。 （3）以良好的心态面对家庭发展中的问题， 才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
爱 在 家 人 间
体会亲情 爱的碰撞
亲情的来源、表现 家庭结构变化，但亲情一直都在
青少年的心理变化 我们与父母的差异
才什在 爱么家 他？庭 们你中 吗是，
因你 为爱 他所 们有 特的 别亲 爱人 你吗 ，？ 你为
亲情ლ从何来
或是因为他们给了我们生命
或是因为他们为我们的生活操劳。或是因为他们分享了我们的喜 悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响
者、成长的陪伴者和见证者。这就是亲情之爱
第七课 亲情之爱
（1）现代家庭的结构、规模、观念等 都发生了不同程度的变化。
（2）家庭成员的交流、沟通方式
发生了较大的变化。
新的生活观的出现；
新的生活方式形成；
（3）家庭氛围越来越平等、通信方式越来越快捷方便；
民主。
生活方式越来越科学；
越来越重视对子女的教育；
注重身体健康的同时更加重视
心理健康等等。
4、怎样创建和谐家庭？
天，突然降温，妈妈一定要让她穿上 厚外套，小强说：今天有体育课，厚 外套不方便运动，更何况要春捂秋冻， 过了一会儿。妈妈又说，穿多了可以 脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？小 强说：哎呀，我这么大的小伙子了， 抗冻，再说我还有这么厚的脂肪呢， 小强穿戴整齐要出门了，妈妈还是拿 着外套让他穿。
如果你是小强，你会怎么做？
手术之后，小乐一直昏迷不醒。后妈一直在医院守着。 这让医院其他的病人看了都很心疼，表示小乐有一个好 妈妈。就这样几天过去之后，孩子突然醒了，后妈很开 心，看着着急万分的后妈，小乐在也控制不住，直接喊 了妈妈，听到孩子终于喊自己妈妈了，后妈再也控制不 住抱着孩子大哭起来，感觉之前的一切都是值得的。
爱 在 家 人 间
体会亲情 爱的碰撞
亲情的来源、表现 家庭结构变化，但亲情一直都在
青少年的心理变化 我们与父母的差异
才什在 爱么家 他？庭 们你中 吗是，
因你 为爱 他所 们有 特的 别亲 爱人 你吗 ，？ 你为
亲情ლ从何来
或是因为他们给了我们生命
或是因为他们为我们的生活操劳。或是因为他们分享了我们的喜 悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响
者、成长的陪伴者和见证者。这就是亲情之爱
第七课 亲情之爱
（1）现代家庭的结构、规模、观念等 都发生了不同程度的变化。
（2）家庭成员的交流、沟通方式
发生了较大的变化。
新的生活观的出现；
新的生活方式形成；
（3）家庭氛围越来越平等、通信方式越来越快捷方便；
民主。
生活方式越来越科学；
越来越重视对子女的教育；
注重身体健康的同时更加重视
心理健康等等。
4、怎样创建和谐家庭？
天，突然降温，妈妈一定要让她穿上 厚外套，小强说：今天有体育课，厚 外套不方便运动，更何况要春捂秋冻， 过了一会儿。妈妈又说，穿多了可以 脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？小 强说：哎呀，我这么大的小伙子了， 抗冻，再说我还有这么厚的脂肪呢， 小强穿戴整齐要出门了，妈妈还是拿 着外套让他穿。
如果你是小强，你会怎么做？
手术之后，小乐一直昏迷不醒。后妈一直在医院守着。 这让医院其他的病人看了都很心疼，表示小乐有一个好 妈妈。就这样几天过去之后，孩子突然醒了，后妈很开 心，看着着急万分的后妈，小乐在也控制不住，直接喊 了妈妈，听到孩子终于喊自己妈妈了，后妈再也控制不 住抱着孩子大哭起来，感觉之前的一切都是值得的。
人教版《道德与法治》七年级上册：7.2 爱在家人间 课件(共36张PPT)
里约奥运赛场上的亲情
画面四： 8 月 15 日，意大利选手维维亚尼在夺 得场地自行车男子全能赛冠军后喜极而泣奔向 看台与家人庆祝。
看到了奥运赛场上“亲情如影”，关于“亲 情之爱”，你有什么样的感悟？ 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情 感，生命之爱、关心之爱、影响之爱、分担
之爱、分享之爱、陪伴见证之爱„„这种情
是我们成长中的问题。
“难以回避”就可以不处理了吗？
6.亲子冲突的原因、危害、化解
作为两代人，由于我们与父母在心智、 学识、经历等方面差异较大，对问题的 理解、感受等方面必然存在差异，亲子 冲突有时难以避免。 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方 的感情，影响家庭和睦。 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样， 也需要我们自己努力。
◇是亲情、母爱感动了中国，感动了你我。 ◇①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情 感； ②亲情的表现不尽相同，也会改变，但是，只要 我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在； ③父母对子女的爱，是无私的、伟大的，我们要 学会珍惜，学会感恩。
早晨起来晚了，来不及吃早饭，妈 妈没完没了地唠叨，尽管听起来有点烦， 但心里还是暖暖的。
亲情第三“碰”
尽可能多地回想并记录彼此关心对方的事情。
分别统计彼此关心对方事情的数据，从数据 对比中你发现了什问题？
参考《完全解读》P135
2.亲情不可忽略、不可否认
每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我 们可能因为它的平常而忽略它，有时我
们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至
因此否认亲情的存在。
母爱如水，温柔细腻
反抗叛逆 平等沟通
父母
学习、健康
我
父母的尊重关心 父母的尊重关心
三、沟通传递爱
七年级道德与法治上册 《爱在家人间》PPT课件
学习目标：
1.能简述家庭中亲情的表现形式； 2.能分析和父母冲突的原因； 3.能总结如何处理亲子冲突。 重点：感受家庭亲情，学会处理亲子冲突 P76--82
1.什么是亲情？如何产生？ 2.亲情的表现形式？ 3.家庭结构变化的原因？ 4.与家人间发生微妙变化的原因、表现？ 5.碰撞、冲突产生的原因？对待冲突怎么办? 6.与父母交往的特点？沟通技巧？
亲情含义： 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 亲情的产生： 给了我们生命 为我们的生活操劳 分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤 影响者 陪伴者和见证者 ……
预习指导： P76--82
1.什么是亲情？如何产生？ 2.亲情的表现形式？ 3.家庭结构变化的原因？ 4.与家人间发生微妙变化的原因、表现？ 5.碰撞、冲突产生的原因？对待冲突怎么办? 6.与父母交往的特点？沟通技巧？
2早上洗漱后，妈妈叮嘱我要吃饱；出门前叮嘱我要加件衣服；骑车前，叮嘱我要注意安全；我有些不耐烦地对妈妈说,妈妈，你真唠叨。以下对妈妈的“唠叨”的认识中，你认为正确的是（） （1）这属于母子之间爱的碰撞 （2）这种亲子冲突，是难以回避的 （3）对妈妈的“唠叨”一概左耳进，右耳出 （4）我们要在妈妈的“唠叨”中体会妈妈的心情、期望和用意 A（1）（2）（3） B（1）（2）（4） C（1）（3）（4） D（2）（3）（4）
告诉父母自己受到表扬时，父母一般会怎么说…… 考试“考砸”了，父母一般会怎么说…… 思考后填写P81上边表格，与同学分享……
预习指导：P76--82
1.什么是亲情？如何产生？ 2.亲情的表现形式？ 3.家庭结构变化的原因？ 4.与家人间发生微妙变化的原因、表现？ 5.碰撞、冲突产生的原因？对待冲突怎么办? 6.与父母交往的特点？沟通技巧？
《爱在家人间》PPT优秀课件
家风故事
父母的爱体现在哪些方面？父母是如何通过言传身教，将立 身处世的教诲深深融进我们的血液当中的？
孟子说：“天下之本在国，国之本在家”
家不仅是我们个人的家，家还是最小国，而国又是千 万个家组成的。家风决定着我们的人生走向，而千万个 家庭的家风也决定着国家的走向。
习近平总书记指出：“家庭是社会的基本细胞，是人 生的第一所学校。不论时代发生多大变化，我们都要注重 家庭、注重家风。”
➢ 晚饭后我让孩子赶紧写作业，学校作业写完后，我还从别的学校找了 一些很好的题目让他再练习练习，让知识掌握得更牢固。
➢ 为了让上初一的女儿吃的既有营养又不发胖，每餐我都严格按照初中 生每天应摄入的营养进行计算和搭配。
➢ 晚上我尽量什么都不做，专心陪着他写作业。他上床睡觉后，我再收 拾厨房、擦地、洗衣服。
……
《假如我做一天父母》思辨篇
分享你的体会
➢ 早上时间宝贵，我争分夺秒地做饭，用微波炉热牛奶。送孩子上学路上我鼓励 他要好好学数学，让他在车上背背英语单词，之后再考考他的古诗。
➢ 为了让孩子能多睡一会儿，我早起半小时，做好了早饭才去叫她，可是她就是 不起床，我不禁火冒三丈，掀开了她的被子。
➢ 晚上下班了，我疲惫不堪，但是仍坚持看儿子的数学作业，发现有的题做得不 对，赶紧给他讲，有时想发火还必须忍住。为了测试他到底真会了没有，又出 了类似的题再让他做，虽然他很不情愿，但还是做了。
➢ 晚饭后我让孩子赶紧写作业，学校作业写完后，我还从别的学校找了一些很好 的题目让他再练习练习，让知识掌握得更牢固。
➢ 好像这些做法平常你们都挺反感的，为什么等到你 做父母时，却又都这样做了呢？
冲突会存在 ： 作为两代人，在很多方面有差异，冲突是客 观存在的。
人教版道德与法治七年级上册课件：第3单元 7.2 爱在家人间(共18张PPT)
4
知识点一 体味亲情
1．“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微
笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人心
朝着同一个方向眺望。”因为( A ) ①最美的家就是拥有豪华的装修 ②家是一个充满亲情的地方 ③家是温
馨的港湾 ④家是一个充满快乐的地方
A．②③④
B．①②③
自语：“我儿子喜欢吃饺子。”短片旁白：“他忘记了一切，但从未忘记
爱你……”这段广告让我们懂得了( A ) ①父母对子女伟大、深沉而无私的爱 ②理解父母的关爱，体会父母的辛
劳，多与父母沟通和交流 ③帮父母分担力所能及的家务，关心父母的健
康 ④长大后，只需做到在物质上赡养父母
A．①②③
B．①③④
C．②③④
不是居高临下地教训自己，这反映了中学生( B ) ①意识到自己长大了，开始有了自己的思想 ②渴望父母像对待成人一样
尊重我们 ③懂的多了，觉得父母不如自己 ④越来越狂妄自大了
A．①③
B．①②
C．②③
D．③④
7
4．某市心理咨询中心对近百所中学的学生进行了抽样调查。调查数据显 示，不少学生感到很难与父母沟通。导致这一状况的原因主要是( B ) A．青少年学生往往性格怪异 B．青少年学生正处于心理上的“断乳期”，往往和父母之间产生矛盾或 误解 C．社会进步太快，父母跟不上时代的发展 D．父母对子女的要求太严格
18
C．①②③④
D．①②④
5
2．对漫画《吃鱼》理解不恰当的是( C )
A．父母对子女的爱是细致入微的照顾 B．我们在享受父母的关爱的同时要有一颗感恩的心 C．妈妈喜欢吃鱼头，爸爸喜欢吃鱼尾 D．父母对子女的爱渗透在生活的点点滴滴之中
知识点一 体味亲情
1．“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微
笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人心
朝着同一个方向眺望。”因为( A ) ①最美的家就是拥有豪华的装修 ②家是一个充满亲情的地方 ③家是温
馨的港湾 ④家是一个充满快乐的地方
A．②③④
B．①②③
自语：“我儿子喜欢吃饺子。”短片旁白：“他忘记了一切，但从未忘记
爱你……”这段广告让我们懂得了( A ) ①父母对子女伟大、深沉而无私的爱 ②理解父母的关爱，体会父母的辛
劳，多与父母沟通和交流 ③帮父母分担力所能及的家务，关心父母的健
康 ④长大后，只需做到在物质上赡养父母
A．①②③
B．①③④
C．②③④
不是居高临下地教训自己，这反映了中学生( B ) ①意识到自己长大了，开始有了自己的思想 ②渴望父母像对待成人一样
尊重我们 ③懂的多了，觉得父母不如自己 ④越来越狂妄自大了
A．①③
B．①②
C．②③
D．③④
7
4．某市心理咨询中心对近百所中学的学生进行了抽样调查。调查数据显 示，不少学生感到很难与父母沟通。导致这一状况的原因主要是( B ) A．青少年学生往往性格怪异 B．青少年学生正处于心理上的“断乳期”，往往和父母之间产生矛盾或 误解 C．社会进步太快，父母跟不上时代的发展 D．父母对子女的要求太严格
18
C．①②③④
D．①②④
5
2．对漫画《吃鱼》理解不恰当的是( C )
A．父母对子女的爱是细致入微的照顾 B．我们在享受父母的关爱的同时要有一颗感恩的心 C．妈妈喜欢吃鱼头，爸爸喜欢吃鱼尾 D．父母对子女的爱渗透在生活的点点滴滴之中
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共49张PPT)
探究与分享
亲情的碰撞： 你知道父母的生日、身高、 体重、鞋码、爱好兴趣、喜 欢吃的菜……吗？相反，父 母知道你的这些信息吗？ 这说明了什么问题？
在家庭中，有时候我们似乎因为它的平常而 感受不到亲情，但是我们不能因此否认亲情 的存在，只要用心感悟，就会发现亲情常伴 我们左右。
每个家庭的亲情表现不尽相同
感受到了父母对子女那种浓浓的情，深深的爱。家中有亲情，我们要以实际行 动回报父母对我们的亲情之爱。
小组讨论：我们为什么与父母产生冲突? （我们与父母产生冲突的原因）
我们希望父母像对 待成人一样尊重我们， 不要过多干涉我们的 生活。P79
面对父母的信任 和放手，有时我们 又觉得失落和不安， 期望得到更多的关 注和呵护。P79
习成绩不理想与父母发生争执而离家出走的。
(1)你认为上述材料中的女生错在什么地方？
(2)我们从中得到什么警示？
答案：(1)与父母发生冲突后，采取离家出走的方式是错误的。这种做 法既伤害了父母，也使自身处于危险的境地。
(2)①随着年龄的增长，我们与父母之间发生矛盾是正常的，是我们成 长中难以回避的问题。②矛盾出现后，我们要努力化解这种矛盾和冲 突。③爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解 决，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。④我们 应试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
积极影响：从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一 种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变 与完善。P80 消极影响：过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消 极作用。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影 响家庭的和睦。P80、P81
板块三 沟通传递爱
3 、 化解亲子冲突的办法？
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共47张PPT)
贰
量风本请 简格，在 洁相尽此 生符量处 动合与添 。，标加
语题详 言文细 描本描 述语述 尽言文
在此输入文本标题
此
壹
处
输
入
量风本请 简格，在
标
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题
动合与添 。，标加
语题详
言文细
描本描
述语述
尽言文
贰
述题处语量请 尽文添言与在 量本加描标此 简语详述题处 洁言细尽文添 生风描量本加 动格述简语详 。相文洁言细
72.
爱 在 家 人 间
壹
体 味 亲 情
在 此 输 入 文一、本体标味题亲情
1、为什么每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感？
或 是 因
或 是 因
分或 担是 了因 我为
喜或 悦、 是 分因
为
为
们他
担为
他
他
的们
了他
们
们
忧分
我们
给
为
伤享
们分
了
我
。了
的享
我
们
我
忧伤 了
们
的
们
。我
生
生
的
们
命
活
喜
的
。
操
悦
考虑 环境
选择 方法
①互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子 之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突 需要双方通过良好的互动沟通来解决。
如果与父母发生冲突，我们要 选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
×× ×
妈妈， 我错 了
√ √√
②我们可以试着接纳父母的做法， 理解父母行为中蕴含的爱。
小 清 新
简语尽请述题请语尽详语题请
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共41张PPT)
探究与分享
探究与分享
关注的 关注的 交流的方 采取的
问题 重点 式
态度
父 学习成 考试的 面对面直 母 绩 分数 接交流
我 朋友、 兴趣爱 直接交流 追星 好 或网络留 言
居高临 下、命 令式
消极面 对
探究与分享
结合表格填写的内容回答，围绕与 父母差异较大的方面改善或者增进 亲子关系。
新知解读
（1）宝贝，今天学的什么呀？ （2）我相信你就是最棒的，继续加油，我们争取做得 更好。 （3）通常会询问我事情的经过，然后告诉我有哪些地 方做得不对，会告诉我要主动与朋友和好。
（4）会很着急，带着我去医院检查、治病。
（5）没事的，我们这次分析总结一下原因，找出问题 和解决办法，争取下次考好。
（6）有时候会同意我和同学去看电影，但是有时候会 说周末需要上辅导班，不允许我去看电影。
探究与分享
找一位你认为重 要的家人，尝试和他 一起完成左边任务。 1 看看双方对彼此的 了解是否有差异。如 果有，这说明了什么 ？ 2 问问家人这样做的 原因。知道原因后， 你的想法有变化吗？ 3 分别统计彼此关心 对方事情的数据，从 数据对比中你发现了 什么问题？
探究与分享
看看双方对彼此 的了解是否有差 异。如果有，这 说明了什么？
摔跤是古老的奥运项目。女子摔跤是2004年雅典奥运才成为正式
竞赛项目。上世纪最伟大的运动员之一卡列林，当初也保持了13年
不败的战绩，被称为摔跤之王。
伊调馨完成了卡列林没有完成的纪录，保持了14年189场连胜
的战绩。无人能及。
运用你的经验
运用你的经验
在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？ 你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？
3、和家人关系发生变化的表现是什么？
最新部编版道德与法治七年级上册《爱在家人间》ppt教学课件
家庭成员的关系：良好的家庭氛围有助于家庭成员之间的沟通和互动，提 高家庭成员之间的信任和亲密度。
家庭成员的成长和发展：良好的家庭氛围有助于家庭成员的成长和发展， 提供支持和鼓励，帮助家庭成员实现个人目标和理想。
家庭和社会的稳定：良好的家庭氛围有助于家庭和社会的稳定，降低家庭 冲突和社会问题的发生率。
04
培养家庭文化：建立家庭文化，传 承家庭传统和价值观，形成家庭凝 聚力
家庭沟通
沟通的重要性
01
增进理解：有效 沟通可以增进家 庭成员之间的相 互理解，减少误 解和冲突。
02
解决问题：沟通 可以帮助家庭成 员共同解决问题， 达成共识。
03
情感表达：沟通 是表达情感的重 要方式，可以增 进家庭成员之间 的感情。
家庭价值观的传承
01
02
03
04
家庭教育：父母是孩子的 第一任老师，他们的价值 观和行为方式直接影响孩 子的价值观形成。
家庭氛围：家庭氛围对孩 子的价值观形成有着重要 影响，一个和谐、有爱的 家庭氛围有助于孩子形成 正确的价值观。
家庭传统：家庭传统是家 庭价值观的重要组成部分， 通过传承家庭传统，可以 让孩子更好地理解和认同 家庭价值观。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
课后作业
完成本课时的习题。
同学们，下课啦！
04
建立信任：有效 的沟通可以建立 家庭成员之间的 信任，增强家庭 的凝聚力。
有效沟通的方法
01
倾听：认真倾听 对方的观点和想 法，不要打断
02
表达：清晰表达 自己的观点和想 法，避免模糊不 清
03
尊重：尊重对方 的观点和想法， 不要批评和指责
家庭成员的成长和发展：良好的家庭氛围有助于家庭成员的成长和发展， 提供支持和鼓励，帮助家庭成员实现个人目标和理想。
家庭和社会的稳定：良好的家庭氛围有助于家庭和社会的稳定，降低家庭 冲突和社会问题的发生率。
04
培养家庭文化：建立家庭文化，传 承家庭传统和价值观，形成家庭凝 聚力
家庭沟通
沟通的重要性
01
增进理解：有效 沟通可以增进家 庭成员之间的相 互理解，减少误 解和冲突。
02
解决问题：沟通 可以帮助家庭成 员共同解决问题， 达成共识。
03
情感表达：沟通 是表达情感的重 要方式，可以增 进家庭成员之间 的感情。
家庭价值观的传承
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02
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04
家庭教育：父母是孩子的 第一任老师，他们的价值 观和行为方式直接影响孩 子的价值观形成。
家庭氛围：家庭氛围对孩 子的价值观形成有着重要 影响，一个和谐、有爱的 家庭氛围有助于孩子形成 正确的价值观。
家庭传统：家庭传统是家 庭价值观的重要组成部分， 通过传承家庭传统，可以 让孩子更好地理解和认同 家庭价值观。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
课后作业
完成本课时的习题。
同学们，下课啦！
04
建立信任：有效 的沟通可以建立 家庭成员之间的 信任，增强家庭 的凝聚力。
有效沟通的方法
01
倾听：认真倾听 对方的观点和想 法，不要打断
02
表达：清晰表达 自己的观点和想 法，避免模糊不 清
03
尊重：尊重对方 的观点和想法， 不要批评和指责