2018年春一年级语文下册《5 草原的早晨》同步精练苏教版

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小学一年级语文下册5《草原的早晨》苏教版最新优选公开课件

面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
家里人知道后，要我回家乡去。
这次我没有同意，因为我觉得这里比我们那个小城市好多了，我喜欢在这里，即使竞争激烈些，但也可以磨练我自己。我渴望一个人的生活，真的很渴望。长这么大我从来都没有去过除了家乡和深圳的其它城市，直到现在才觉得自己是自由的。我没回家乡，但是爸爸让我每天睡觉之前都要发一个信息给他，来表示我的安康。我说好，于是每晚睡觉前我都会给爸爸发一条信息：我准备睡觉了，爸爸妈妈晚安啦。
二、填一填。一（）春雷一（）小船
谢谢
梦想的力量，
当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进，并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活，成功，会在不期然间忽然降
临！
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
草原的早晨
这一自然段写的是什么季节、什么时间的事？你是从什么地方看出来的？
季节：春天
铺满新绿的草原醒来了。
时间：早晨
响亮的鞭声打破了黎明的宁静。
自由讨论并交流：“草原醒来了”是什么意思？
春天来了，天气转暖，草也露出了新芽，就好像草原睡了整整一个冬天，现在醒来了。

苏教版一年级下册第5课《草原的早晨》课文及教案

精心整理苏教版一年级下册第5课《草原的早晨》课文及教案【课文】了。

声。

个新偏旁，理解由生字组成的词语的意思。

能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。

初步感知课文内容。

能正确、规范地书写生字。

情感目标：感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、快乐。

激发学生热爱大草原，热爱大自然的感情。

教学重、难点：重点：有感情地朗读课文、背诵课文。

曲）二、看图感知看！（播放光盘）你喜欢草原吗？你喜欢草原的早晨吗？三、初读课文1.那就翻开书，自己来读读这篇课文吧！2.能把课文再读给你的好朋友听听吗？要求：请拼音小博士帮好你的忙，读准字音，读通句子。

好朋友仔细听好，注意纠正错误的字音。

然后两人再交换进行，开始！2.此时，草原开始热闹起来，欢乐起来！指名读第二自然段。

学生评价：哪些地方读得好？哪些地方读得还不够？从朗读中仿佛看到什么，听到什么？谁来读好它。

谁能超过他。

喜欢羊儿出圈，喜欢跨马追赶的同学一起来读吧！3.让我们眺望远处。

指名读第三自然段草原的远处十分迷人。

谁来读。

为什么这样读？悠悠的感觉读得真棒！学他的样子一起来读。

自己分析字型结构，左右等宽。

结合学习新偏旁。

学生在《习字册》上描红、仿影、临写。

注意写字姿势。

第二课时一、复习检查1.出示生字词：草原打破新绿无边牧民远处飘动2.指名认读，介绍自己是怎样记住这些生字的。

二、背诵指导。

2.指名认读。

3.仔细看光盘上生字书写笔顺，比较每个生字的结构安排。

指导：“无、民”都是独体字。

“无”最后一笔是竖弯钩，沿竖中线往下写，“民”的最后一笔是斜钩，幅度较大。

“处、原”是半包围结构。

“处”第三笔是平撇，“原”里面是“白、小”。

四、作业1.练习描红。

2.各自练习书写生字，觉得难写难记的多写几遍，直到自己满意。

苏教版小学语文一年级下册第一单元5草原的早晨同步练习B卷

苏教版小学语文一年级下册第一单元5草原的早晨同步练习B卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: __________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题（共4题；共17分）1.（2分）照样子，在括号里填上合适的词语。

例：粽子是用箬竹叶包的。

粽子是用（青青）的箬竹叶包的。

①据说端午节是为了纪念诗人屈原。

据说端午节是为了纪念____________ 诗人屈原。

②元宵节这天大街小巷挂满了灯笼。

元宵节这天大街小巷挂满了___________ 的灯笼。

2.（4分）选词填空。

端详凝视瞻仰眺望①她捧着儿子的相片___________ 了一遍又一遍，舍不得放手。

②我站在楼顶四处_________ ，远处的景色很美，我看得入了迷。

③三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，_____________ 这鲜红的国旗。

④她坐在那里_________ 着手中的五星红旗。

3.（3分）照样子，填上合适的词例：高兴一高高兴兴快乐__________ 明白________________ 漂亮4.（8分）给下列字组词。

搂_________ 豪______________ 祥 ______________ 谨 ______________楼_________ 毫________________ 样______________ 勤 ____________二、现代文阅读（共1题；共10分）5.（10分）仿写句子。

（1）“它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

”这里把“灰雀”当作人来写，使句子更生动，这种写法叫“拟人”，请你仿照这句话写一个拟人句。

（2）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。

”请用“自言自语”写一个句子。

三、连线题（共2题；共14分）6.（6分）在横线上填上恰当的词语。

_________ 的爸爸 ________ 的评价 ________ 的观察员_________ 的素质 ________ 的谢意 ________ 的悲痛7.（8分）在横线上填上恰当的词语。

苏教版语文一年级下册：2.5 草原的早晨一课一练(无答案)

一年级语文一课一练
5、草原的早晨
一、认一认，读一读
早晨醒来了跨上羊儿黎明铺满
响亮宁静追赶回荡骏马蹦跳
二、读拼音，写词语
cǎo yuán nínɡjìnɡyánɡer dàmén
wúbiān mùmínɡyuǎn chùdǎdònɡ三、比一比，再组词
放（）处（）明（）原（）牧（）外（）民（）泉（）四、把词语搭配好，用线连起来，再读一读
弟弟在蓝天上钓鱼
马儿在阳光下种庄稼
飞机在小河边开放
农夫在草原上奔跑
花儿在田地里飞翔
四、选字填空
在再
（）见现（）正（）（）写一次
声生
（）音（）活（）气雷（）
五、按课文内容填空
1、响亮的鞭声了黎明的静。

2、一只只涌出了圈，蹦跳着
的。

3、跨上骏马，追赶那的群。

六、读一读，背一背
敕(chì)勒(lè)歌
敕勒川，阴山下。

天似穹(qiónɡ)庐(lú)，笼(lǒnɡ)盖(ɡài)四野(yě)。

天苍(cānɡ)苍，野茫(mánɡ)茫，风吹草低(dī)现(xiàn)牛羊。

家长签名。

苏教版2018年小学一年级语文下册5《草原的早晨》ppt课件公开优质课件精品

一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。
一只只羊儿涌出了无圈门，蹦跳着奔向无边的边的草原。
跨上追赶牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。
牧民
远处，一群群羊儿像朵朵飘动回荡着白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。
歌曲《天堂》
学会填上合适的词：
草原的早晨
打破新绿无边
牧民
处飘动回荡着远处
歌声
“啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。
“啪!啪!”响亮的响亮的鞭声打破了打破了黎明的宁静。
铺满新绿的草原醒来了。
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无边无际（）的草原（飘动）的白云奔跑（）的骏马
（动听）的歌声
（清清）的湖水（洁白）的羊群
学会模拟声音。
小雨的声音：沙沙沙雷声：轰隆隆大雨的声音：哗哗哗

一年级语文下册5《草原的早晨》 PPT精品课件苏教版

这一自然段写的是什么季节、什么时间的事？你是从什么地方看出来的？季节：春天
铺满新绿的草原醒来了。
时间：早晨
响亮的鞭声打破了黎明的宁静。
自由讨论并交流：“草原醒来了”是什么意思？春天来了，天气转暖，草也露出了新芽，就好像草原睡了整整一个冬天，现在醒来了。
齐读本段
远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。分析句子：
“一群群”说明羊儿多。 “蓝天下回荡着牧羊人的歌声”说明牧民心里很欢乐，放声歌唱。
这一段与第二段有什么相同点和不同点？
不同的地方是：第二段中是“一只只羊儿”，这一段是“一群群羊儿”，羊儿更多了。上一段通过写牧民跨上骏马追赶羊群表示欢乐，这一段用“蓝天下回荡着牧羊人的歌声”来表现牧民的欢乐。
一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马，赶着那欢
乐的羊群。
自由读课文，想一想，第二段写了什么？写草原上羊儿多，牧民很欢乐。
这一段与第二段有什么相同点和不同点？相同的地方都是写草原上的羊儿多，牧民乐。
小组合作完成下面的填空。（一只只）羊儿涌出了圈门，（蹦跳着）奔向（无边）的草原。牧民们（跨上）骏马，追赶那欢乐的羊群。
Байду номын сангаас
梦想的力量，当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进，并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活，成功，会在不期然间忽然降临！
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
作者说“一群群羊儿像朵朵白云在飘动”，为什么这么打比方？

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5、草原的早晨练功房
wǒ huì xiě （zhào yàng zi ，xiě hàn zì ）
wǒ huì pīn kàn pīn yīn xiě cí yǔ
二、我会拼 ( 看拼音, 写词语 )。

cǎo yuán dǎ pî ān níng yáng er
mãn kǒu wú chù mù mín zǒu dîng
wǒ huì lián bǎ nãng dā pâi de cí lián qǐ lái 三、我会连 (把能搭配的词连起来)。

打破宁静无边的鞭声
铺满羊群欢乐的草原
跨上圈门宁静的羊群
追赶新绿飘动的黎明
涌出骏马响亮的白云
xiě chū xià liâ gâ zì de bù shǒu
四、写出下列各字的部首。

原（）庄（）牧（）处（）
散（）欢（）吹（）远（）
wǒ huì bǐ bǐ yì bǐ zài zǔ cí
五、我会比（比一比，再组词）。

处（）无（）原（）
外（）天（）泉（）wï huì tián xiě fǎn yì cí
六、我会填 ( 写反义词)。

无（）静（）
zhào yàng zi xiě cí yǔ
七、照样子写词语。

例：一只（一只只）（一只只羊儿）
一片（）（）
一个（）（）
一声（）（）
例：开心（开开心心）
方正（）快乐（）
大小（）来去（）
wǒ huì tián gēn jù kâ wãn nâi rïng tián kōng 八、我会填（根据课文内容填空。

）
蓝天下回荡着。

大挑战
wǒ zhī dào
一、我知道。

“啪（pā）啪”是鞭（biān）声，
“咩（miē）咩”是羊叫声，
“咚（dōng）咚”是鼓（gǔ）声，
“呜（wū）呜”是汽笛（qì dí）声……
你还知道哪些声音？请说一说，写一写。

wǒ huìjì dú dú bâi bâi
二、我会记（读读背背）。

lán lán de tiān shàng bái yún piāo bái yún xià1、蓝蓝的天上白云飘，白云下
miàn mǎ ãr pǎo
面马儿跑。

fēng ãr chuī dîng cǎo diǎn tïu ，niú yáng dī tïu 2、风儿吹动草点头，牛羊低头
chī qīng cǎo
吃青草。

cǎo yuán jǐng sâ měi rú huà ，fàng mù shào nián
3、草原景色美如画，放牧少年kāi kǒu xiào
开口•笑。

zǒu jìn shēng huï
三、走进生活。

fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng cǎo yuán de
“风吹草低见牛羊”，草原的
jǐng sâ zhēn shì lìng rãn wú xiàn xiàng wǎng。

rú
•景色真是令人无限向往。

如
guǒ wǒ qù dà cǎo yuán ，wǒ zuì xiǎng
果我去大草原，我最想
5、草原的早晨
一、略
二、草原打破安宁羊儿门口无处牧民走动
三、打破宁静铺满新绿跨上骏马追赶羊群涌出圈门
无边的草原欢乐的羊群宁静的黎明飘动的白云响亮的鞭声
四、厂、广、攵、夂、攵、又、口、辶
五、
六、有、动
七、一片片-一片片白云，一个个-一个个方法，一声声-一声声春雷
方方正正，快快乐乐，大大小小，来来去去
八、远处、白云、动、牧羊人、声
大挑战
一、“喵喵”是猫叫声，“汪汪”是狗叫声
二、略
三、略。

2018年春一年级语文下册《5 草原的早晨》同步精练 苏教版

小学一年级语文下册5《草原的早晨》 苏教版最新优选公开课件